如何教育孩子心得體會（通用29篇）
當我們有一些感想時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的如何教育孩子心得體會，希望能夠幫助到大家。
如何教育孩子心得體會 篇1
孩子取得進步，離不開老師的辛勤培育和關懷。孩子取得好的成績，歸根結底還是老師的功勞，作為父母，我們少不了對孩子嚴格要求，每天督促檢查她完成作業。
作為媽媽，我想說：孩子取得進步最重要的歸根于孩子對學習的態度，記得是在家庭教育會上，我深受啟發，在教育孩子方面我也改變了態度，以前我對她說話時總是兇巴巴，大聲對她吼，結果適得其反，孩子非但不聽我的話，更嚴重的是她對我產生了叛逆心理。開家長會回來，我左思右想，要改變孩子對我的態度，使她能感受到做媽媽的愛心，感覺到媽媽對她的關心。我把在家長會上的學到的知識搬回了家。首先，我對她不再大吼大叫了，說話的口氣從命令式改成了商量式，對她的學習也改變了方式。平常也是和藹對她說：女兒：你去把你該做的作業做完才玩吧，每天放學回家她會認認真真的完成作業，然后再看會電視，自己去洗澡睡覺。她有這么個好習慣，早睡早起，每天到點她就會自己醒來，從不要我操心，我就只是做好早餐等她吃就好。她能體貼父母的辛勞，經常幫父母做些力所能及的事情。每個孩子都有她的優點，我們為人父母要善于發現她們的.優點，巧妙的幫助她們改掉不良的缺點，孩子就會發光發亮。
當然，孩子的進步，最主要的是老師對她的教導，老師不辭辛勞，處處關心愛護孩子，勝過我們每個做父母的。在此，我要慎重的說聲：感謝老師，感謝學校，感謝你們對孩子們的教育和關懷，你們是最可愛的人。
如何教育孩子心得體會 篇2
說到孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母，我們究竟應該怎么教育孩子?我曾經為此買了很多的書，買了很多的光盤，請教了許多同事。孩子一天天長大，成績也漸趨穩定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。
好的學習習慣的養成是非常必要的，它應該體現在生活的`細節中。我們家每個人都有愛看書的習慣，孩子小的時候早早開發鍛煉他的識字能力，為他今后的學習打下了非常好的基礎。孩子大一點后，我們就幫孩子養成讀書的習慣，讓他每天都抽出一點時間來看書。在我們家經�？梢钥吹竭@樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。而且，只要有機會就從書店買各種圖書給他閱讀，“六一”兒童節、春節的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時間長了，孩子喜歡上了讀書。也養成了良好的讀書習慣。對學習也起到了很大的促進作用。
從孩子上學起，我就注意培養他學習習慣，每天回家后先完成老師留下的作業。學新課之前，先預習一下后面的內容。及時同他的老師溝通，幫助孩子養成良好的學習習慣。
在家庭生活中，時時處處注意習慣的養成，玩過的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉刷牙等等，有時候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不可以的。慢慢他就認可了這種行為，習慣也就自然而然的養成了。
如何教育孩子心得體會 篇3
第一先從思想上父母親對孩子的責任心問題取得一致看法。孩子需要學會負責任，需要大人的信任，才能學會負責任，需要大人的放手，讓孩子去做，讓孩子犯錯，從錯誤中學習，還有讓孩子從思想上重視這個問題，你就告訴他，三種孩子你選擇那一種 第一種主動做家務，做的好，做的認真的，在學校學習認真，老師，同學都信任，是優秀的學生，第二種，在家里需要爸爸媽媽要求才去做家務，做事情的時候只想趕快做完去玩，在學校學習成績一般，和同學關系一般，是普通學生，第三種，在家里很少做家務，根本不主動做家務，偶爾做家務也是馬馬虎虎，做不好，在學校成績不好，老師不信任，容易和同學發生沖突，你想想你班上有些老是和同學打架的同學就因為這個。
第二要信任孩子，相信孩子的學習能力，他一次做不好多做幾次就會好了，比如洗碗，也許第一次洗不干凈，或浪費水，沒關系，大不了你自己再洗過。
第三，對孩子在家務上的表現進步要及時表揚，不要開始提過高的.要求，要讓他自己選擇做那一種學生，不要去強迫他，真正的教育是讓孩子自覺選擇，自己學會長大，不是你逼迫他選擇，逼迫他長大。
當然還涉及到孩子的自尊心，自信心的培養的問題 不展開討論你到我的回答里面去找相關的問題吧
如何教育孩子心得體會 篇4
父母說到做到才不會失信于孩子，在日常生活中，很多父母會因為急于解決當下的窘境而隨口許下承諾，可事后卻又拋到九霄云外，這樣的事是屢見不鮮的。然而這樣致使作為父母的我們失信于孩子。
然而大多家長說話不算數，多是因為孩子的學習而起，一些父母圍繞學習口頭承諾某些條件，但當孩子完成了父母的要求，父母卻在兌現時推三阻四。比如有的父母說：趕緊寫作業，寫完作業看電視，可是孩子寫完作業，家長又會留一些學習任務，讓孩子繼續學習；有的家長答應孩子只要考試成績達到前幾名，就有什么獎勵，孩子真的考好了，卻得不到應有的獎勵。所以，說到做到才不會失信于孩子，孩子最討厭父母輕易承諾又不能兌現，言而無信，“捉弄”自己。
而且家長切忌失信同時失威信，如果我們說話不算數，不僅失去了自己在孩子心目中的威信，同樣不利于孩子的成長，甚至還影響孩子的自身形象。它會讓未形成守信觀念的孩子覺得，一個人說話可以不負責任，答應別人的事情也可以不辦，這樣，孩子就很容易養成“輕率”“無信用”的壞習慣，成人后，這種"失信"的習慣會讓自己損失很多朋友和機會。
早教專家表明，做個說話算數的家長就要不輕易許諾，不隨便許愿；不要為了達到自己眼前的'目的，而隨便地答應孩子的要求；說到做到才不會失信于孩子，當孩子提出要求時，要認真想一想，這種要求是否合理、能否兌現，如果是合理的、可兌現的，就要認真地承諾、必須兌現。
如何教育孩子心得體會 篇5
都說孩子們是天使，我們荔枝班的孩子更加是天使，更是公主與王子。既然都是王子與公主，那面子工程不能含糊�。∽罱欢螘r間我在晨間早上接孩子們入園的時候有關注到一些案例。
早到幼兒園的孩子xx還有xx居然家人反映不在家洗臉不刷牙就來幼兒園了，xx你幫我們想想辦法��！這件事情我一直記在心上并且找到很多資料，花了一段時間終于解決了我們荔枝班孩子們的面子問題！給大家說說幾個好辦法！
1.讓孩子們自己看自己。我們的孩子們去衛生間時候洗手入廁還有照鏡子，讓他們看著鏡子，那些不喜歡刷牙洗臉的孩子看著里面知道了自己面子不是很干凈啊，是需要改變的吧！這叫“解鈴還須系鈴人”！
2.教學中設置健康課程，講一個關于注意個人衛生的故事，一下子就能吸引到孩子的眼球，故事最后孩子們都知道了，只有自己的面子干干凈凈的，做一個干凈的小豬才會有更多的.動物朋友喜歡我們，來找我們游戲。
3.家庭親子互動�；ㄒ恢軙r間布置孩子們回家跟爸爸媽媽或者爺爺奶奶一起洗臉刷牙的人任務，讓家長們配合一起來教育孩子們，這樣孩子不論是在學校還是在家里都能全方位的實踐“面子工程�！�
冬天要到了，希望我們荔枝班的王子跟公主都能堅持每天洗臉刷牙早點到幼兒園來上學哦！如果你們還有更好的辦法就直接來找xx探討吧！
如何教育孩子心得體會 篇6
對于孩子的要求，家長不要輕易說不，一旦說出就要兌現。
當孩子情緒失控時，可以適當地忽父母每天花一些時間和孩子在一起，陪孩子玩，聽他說話，一起畫圖，看略孩子的哭鬧行為。如前面的琪琪掐自己的手，家長可裝著沒看見，不要因他的.這種行為而心疼、哄勸、妥協，避免今后他一旦犯錯就以傷害自己來贏得別人同情的失常行為。
教孩子寬容待人的同時，也寬容自己的心靈，不對自己和他人過于苛求。把目標和要求定在自己可能達到的范圍內，自然就會心情舒暢了。
讓孩子把自己內心的憤怒釋放出來：找父母老師、知心朋友說說自己的苦惱；或找個無人的地方大哭一場，高聲喊叫；或把要說的話寫在日記里。
引導孩子轉移注意力：當遇到不順利的事情或與別人發生矛盾時，可先放一放再解決。可以參加一會兒體育鍛煉，聽聽音樂，看看電視，下下棋等，這些活動有利于減輕心理壓力。
創設安靜的休息環境，學會放松：在安靜的環境下，深深吸氣，緩緩呼出，反復5次。
學會積極的自我暗示，如經常對孩子說：“這事還能壞到什么地步？”“壞事結束了，該來好事了�！薄八麄兂靶δ�，別生氣，你可以做得更好，讓他們看看�！�
培養孩子幽默感：看幽默畫、小品，聽相聲，說一說笑話、趣事，使孩子保持樂觀的生活態度。
如何教育孩子心得體會 篇7
孩子是父母的希望，孩子身心健康、快樂成長是做父母對孩子的心愿。做父母的要以身作則、和睦相處、互相體諒、相互學習與信任、禮貌待人。
我建議孩子先復習作業的相關內容，再做作業。也會經常提醒她，平時做作業要認真對待，像平時測試以及考試一樣的嚴格要求自己，把自己會做的題目先做，把不會做的題目繞到最后再做，這樣就不會浪費時間。
教育孩子應多些鼓勵，少點指責。學校有各種各樣的比賽，學科上有各階段的'測試，孩子拿到的成績不管好與差，都是孩子付出的結果，成績差的，不要過多指責孩子，要鼓勵孩子“不怕功夫深，鐵棒磨成針”只要在學習上付出了多倍的努力，相信一定會有所收獲。對于成績優秀的，表揚是肯定孩子付出有所收獲，但又要提醒孩子“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。記得有一次語文測試，閱讀短文回答問題，因為孩子理解錯誤，結果把“排比”寫成了“擬人”的修辭手法。父母與孩子在一起認真看書的畫面，傳遞出父（母）親的關系，而且表現出是朋友的心靈溝通，孩子對學習產生了興趣，有學習計劃，提高學習效率，提升自身的思維能力。
父母希望孩子能夠多閱讀有益的書籍提高自身的閱讀能力，現在孩子的閱讀能力有了提高。
孩子說自己平時畫畫不太好，要求自己報名參加畫畫興趣班，父母說：“要去學就認真的學�！焙髞砗⒆拥漠嫯嬎接兴岣吡�
孩子現在的學習，都是為了以后的工作。
如何教育孩子心得體會 篇8
讓孩子愛上吃飯自從上幼兒園一年以來，我們非常重視培養孩子的自理能力，家長們也轉變觀念，積極配合我們加強孩子飲食這方面的能力。張小朋友是一位非�？蓯勐斆鞯男∨笥眩綍r很樂于幫助別人，爸爸媽媽對張小朋友的教育非常的重視。就餐氣氛過于嚴肅，影響了孩子的食欲。針對這種情況，我們采取了是音樂氛圍中輕松、和諧的環境中就餐，取得了一定的效果。重點是就餐時變“管”為“不管”的管理方式。吃多吃少孩子自己會控制，不強硬讓孩子吃完規定的食物。家長很給力，在家喂孩子吃飯的現象逐漸變少。家長也認識到經常喂飯會影響孩子食欲，而且影響兒童手部技能和肢體技能的發育。從根源抓起，才會真正讓孩子自己主動的'吃飯。不要把吃飯變成了任務，強迫孩子吃飯的辦法是急功近利的。
面對我們班孩子挑食的現象，我們沒有教訓孩子，也沒有擺出很多空泛的大道理，用了非常“誘惑”的口氣來引起孩子的食欲：“今天的菜好吃極了！”有些食物你可以引導，比如海帶，可以說“徐老師為什么長這么高，就是因為愛吃海帶，吃了有營養的事物，當然長得高啦！”孩子們吃海帶的熱情就會高得多。用語言暗示，幫助孩子養成不挑食、偏食的好習慣。吃是人的一種天性，讓孩子吃飯香其實并不難，經過一年來的調整，笑笑、善儀等小朋友吃飯香極了，吃飯不再是我們老師頭疼的問題啦。
如何教育孩子心得體會 篇9
戶外活動開始了，孩子們有的玩沙包、有的玩跳繩、有的玩皮球……院子里熱鬧非凡，生機勃勃，到處都是孩子們的笑臉，開心的笑聲，就連最內向的菲菲小朋友臉上也樂開了花，像只小蝴蝶在院子里飛舞。由于菲菲小朋友是從外地轉過來的，性格內向，很少與同伴接觸，一日活動中，總覺的這孩子少了些童稚，多了些憂郁，在集體中顯得郁郁寡歡，因此戶外活動時，她總是自己躲在一個角落，不愿跟其他的小伙伴一塊做游戲，一塊活動，很多的活動技巧也掌握不了。我常用愛的眼光去看他，用溫暖的手去牽她的小手，摸摸她的頭，用寬闊的雙臂去擁抱她，并且讓班里的.孩子們都去接近她，跟她做游戲，教她跳繩、玩球等。一天，孩子們告訴我：“老師，菲菲會跳繩了！”真讓人驚嘆啊！于是我高興的抱起她：“你太棒了，繼續努力！”菲菲的眼睛里放出了平時不多見的興奮之光，笑臉也生動起來。我又不失時機的在全班孩子們面前表揚了她，還讓她跳繩給大家看，從此以后，菲菲時不時不地展示跳繩的本領，很多花樣技巧讓她跳的很輕松自如，別的活動也隨之增進，整個人都變了，變得愛說愛笑，活潑自信。
這件事，讓我看到表揚在幼兒教育中有著不可估量的作用，它可以幫助孩子建立自信，形成自己肯定與自我欣賞的良好心態。同時，讓我意識到不管哪一個孩子，都需要愛，需要溫暖，尤其是來到我們集體中，只要人人都獻出一點愛，真誠的伸出援助之手，一切都會變得那么美好！
如何教育孩子心得體會 篇10
我班的孩子說是在蜜罐里泡大的一點不為過，各個在家過著公主、王子般的生活，家里條件優渥，來到幼兒園也是備受照顧，早飯里的雞蛋是剝好皮的，點心里的水果只要是帶皮的如桔子、哈密瓜、西瓜，都是剝好皮或者把皮削掉的。我班的孩子都小班下學期了，應該把動手的機會還給孩子了。
有天，點心吃的水果是桔子，當保育老師準備給剝皮時被我制止了，當分下點心后，馬上有孩子對我說：“老師，我的桔子沒剝皮。”我說：“是的，今天的小桔子都沒剝皮，因為我想讓你們自己來剝皮，自己動手試試看好嗎？”說完，給孩子演示了一遍怎么剝桔子皮，孩子們都看得很仔細，在剝的過程中，大部分孩子能完整的剝開桔子，只有個別孩子把桔子捏碎，但也能把桔子皮剝下來，那天吃得桔子，孩子沒有一個浪費的，大概自己動手剝的桔子，吃起來能格外甜些吧。
現在我班孩子雞蛋、紅薯等都能自己動手來剝皮了，而且也能自己收碗盤了，孩子受到表揚很很自豪的和伙伴說：“你看，老師表揚我了�！绷硪粋�孩子也會接口說：“老師也表揚我了�！焙⒆觽儗τ诹λ芗暗氖虑橥ㄟ^自己來完成的時候也會產生自豪感，體驗到動手的`快樂，所以做為家長、老師不要把孩子保護的像個“瓷娃娃”，要相信孩子，盡量多的讓孩子多動手，把孩子能做到的事情交給孩子處理吧，他們會做的很好的。
如何教育孩子心得體會 篇11
《走進孩子的內心世界：從心教育孩子》一書分為三大章節，分別提供了幼兒期、青春期、青年初期的素材，該書理論聯系實際，文字通俗易懂，對于廣大青少年在成長中遇到的為人處事、心理生理等問題具有指導作用，也為廣大家長和社會各界了解青少年成長的.內心世界和心理歷程提供了真實素材。讀了本書后，對于如何正確地教育孩子這一問題更是受益匪淺。
我的女兒現在正讀高中二年級，我常為女兒在生活中表現出的種種讓人束手無策的事發愁，自從讀了這本書我的心里頓時明朗了許多。下面我就談談自己讀完后收獲：
教育家陶行知說的：“解放孩子們的手，讓他們盡情去玩；解放孩子們的腳，讓他們到處去跑；解放孩子們的腦，讓他們自由去想�！焙⒆拥氖澜缡翘煺娴�，豐富多彩的，千萬不要被大人的束縛變得暗淡無光�，F在大多數的孩子都依戀長輩，自理能力差，行為習慣不好，這樣的孩子一旦長大走出社會，在很多方面都不能獨立，甚至會影響工作能力，原因就是家長代勞得太多。愛孩子，就要愛得有分寸，愛孩子，就要大膽地放手，讓孩子用自己的雙手去描繪出自己豐富多彩的世界。女兒現在雖然讀高中二年級了，但是每當她假日回來我總愛嘮叨她兩句，她聽了總是很不耐煩地說：“媽媽，您還沒老呢！怎么這么
如何教育孩子心得體會 篇12
在班中，總有幾個能力在各方面都比較突出的孩子。會聽老師的話，能按老師的要求做事，老師也總是很放心的把一些小事交給他們去完成。例如：把剛洗好的毛巾掛到毛巾架上，擺放體育用具，整理書包等。有些事甚至已經習慣成自然，每天都是這幾個小朋友在做。
又到了午餐時間，為了盡快讓孩子們安靜下來，我以誰乖就請誰當值日生來“誘惑”小朋友，最終如我所愿班上馬上變得鴉雀無聲了，從孩子們的表現中可以看出他們是多么的想當值日生�。康珵榱斯澕s時間想盡快完成任務，我習慣性的喊：“蘭蘭、丫丫、蕊蕊來幫老師當值日生�！痹捯粑绰�，邊上的貝貝輕聲的說道：“老師，何盛蘭已經當過兩次值日生了，我一次也沒有當過。”對呀！前幾天一位家長也跟我說起過，說他的孩子回家說：“我從來沒有做過值日生�！笔茄剑撟屝∨笥褌冚喠髯鲋等丈�，讓每個孩子都能為班級出一份力。于是，我請貝貝來幫老師當值日生，他很高興的完成了任務。下午他爸爸來接她的時候，他很高興的對爸爸說：“今天，老師請我當值日生了�！�
通過這件事，引起了我的'思考：為什么只把機會給能力強的孩子呢？而忽視那些能力較弱卻有努力進取的孩子呢？小朋友們都在同一起跑線上，作為老師應該把機會給每一個孩子，增強他們的自信心，讓每個孩子都有表現的機會。
如何教育孩子心得體會 篇13
在教學活動的時候，我請小朋友們都做到自己的位子上，就關上門，準備開始教學活動了。婷婷看我沒有椅子，趁我轉身的那一刻，幫我把旁邊的小椅子輕輕地放在我常坐的位子上。
等活動開始的時候孩子們都專心致志地聽著我說講述故事，講著講著正當我抬頭和孩子眼神交流的時候發現玲玲一直看著我的椅子。我還覺得挺奇怪的，為了活動的順利進行也沒有去理會她。活動剛一結束，玲玲急忙把自己的椅子搬到我的'位子上，還把我的椅子搬回到自己的座位上。我看到孩子的這種情況，也沒有問為什么，想等仔細觀察后在去了解情況。在接下來的活動中玲玲并沒有在留意我的椅子，而是一直轉身去看自己的椅子后面。趁玲玲小便的那一刻我看了看玲玲的椅子才發現玲玲的后面有一個明顯的釘子，我才明白，原來玲玲是怕釘子扎到我。想想有點感動。
每個孩子的表達方式不一樣，只要我們用心去體會，孩子的默默付出。有時候會早上一來跑到我的面前送給我一個溫暖的擁抱，有時候可能會遞一張畫來送給你。有時候還會跑過來幫我敲敲背，孩子的愛其實很簡單，也是他們內心的寫照。我常常也會用簡單的方式與幼兒互動，贊美的眼神、燦爛的微笑等等，他們會更開心的。
孩子們的愛會給我很大的力量，當我工作遇到困難的時候，孩子們會給我力量，有時候當我工作中遇到不順的時候，只要想想孩子們那種熱情的情感，會給我帶來工作的動力。
如何教育孩子心得體會 篇14
小時候的我們，渴望長高再長高，長到可以跟周圍的大人站在一樣的高度，總覺得這樣可以不被忽視，那時候我們還小，卻那樣害怕被忽略，雖然什么都不懂，但知道那是自己不喜歡的事情。
當我站在孩子們面前時，我仿佛看到了曾經的自己，十多年前，我也在無憂無慮的奔跑，在歡笑，在撒嬌，在享受世間一切的`美好。很難形容現在站的這樣高看著這群孩子純真的笑臉是怎樣的感受，那么天真無邪，那樣美好。我的小世界好像幸福的開滿了鮮花，還有什么花朵能美得勝過孩子真誠的笑容。
但我知道，孩子們一定更樂意跟我一起奔跑，跟我一起開心。喜歡跟孩子奔跑，站在一樣的高度傾聽他們的一切，參與他們的成長和快樂。風掠過耳際暖暖的，它也在跟我們一起歡舞，那個溫馨的下午，我成了孩子中的一員，我是他們的大孩子，沒有距離感，跟他們靠的很近很近。在我看來，師友互動可以在任何時候，只要孩子需要你，那就是最好的時機。為了教育而教育，為了要求而要求，為了任務而任務，似乎只能建立與孩子間的橋梁，孩子害怕走近。
欣賞我們班的陳老師，總是帶著溫暖的笑容，樂意傾聽孩子的心聲，低下頭，彎下腰跟孩子保持一樣的高度。對于那些浮夸、表面公式化的課堂畫面，我想這樣的畫面更能發人深省，那是老師和孩子，也是伙伴和伙伴。幾天的觀察和小細節，讓我對這個老師很有好感，至少對于尊重孩子她做的很好。
請樂于和孩子站在一樣的高度!
如何教育孩子心得體會 篇15
看完《孩子不笨》這部電影的，讓我感觸很深，愛是一種責任，我們應該正確給予孩子更多的愛，愛不是放縱不管，不是寵愛有加，應該是一種是對孩子用心的呵護，用自己的方式陪伴孩子成長。
“望子成龍”幾乎是每位家長頭腦中根深蒂固的期盼，只因內容不同、有的喜出望外。有的則望眼欲穿，望來望去一場空，只因教育的方式不同。
作為一名老師及家長我們應該把焦點放在孩子的優勢上面，用理性的愛去愛我們的孩子吧。3—4歲的孩子自理能力及自控能力并不是很好，有時候他們控制不了他們的小嘴巴，總是說不停，那我們應該怎么辦呢？班上有幾個孩子的表達能力的確很不錯，自理能力也比其他孩子要稍微好一點，在班上我會請他們當小老師，讓他們代替老師的`職位，讓他們體驗當老師的樂趣。當小朋友入廁的時候我會請他們站在門口檢查哪位小朋友沒有洗手，在小朋友喝水的時候監督小朋友喝水。在搬椅子的時候他們會幫能力弱的小朋友。當他們吃完飯之后自己會主動幫老師擦桌子收碟子。個個認真的態度，我知道我成功了！
從生活的小事做起，讓孩子學會獨立意識，學會自立。學會照顧他人、幫助他人，另外請記得贊美孩子，跟孩子說聲我愛你！給孩子說話的機會，給孩子一點時間，讓孩子平等的和你交流。
如何教育孩子心得體會 篇16
現在生活逐漸走向科技化，在生活中家電、汽車等一些生活必需品也時時威脅著孩子們的安全!下面我就跟那大家講講我朋友的教育心得體會!
我的朋友跟我是很好的閨蜜，畢業后她就選擇結婚在家相夫教子當起了辣媽生活，但是他的心不細不像其他的媽媽那樣把事情都想得面面俱到，直到有一天，可怕的事情發生了，他的兒子剛剛會走，那天他在衛生間幫他的兒子洗衣服，他的孩子在客廳里玩，只聽砰的一聲就聽見孩子的哭聲聲音很大，嚇得她趕緊跑過去，他看到的一幕他也嚇壞了，他的兒子舉著血淋淋的手在那里放聲大哭!他趕緊打車把孩子送到醫院!他后來跟我說最后還好骨頭沒有事情不然她就會后悔一輩子，那么傷害他的孩子的就是插排!他因為好奇就把手伸了進去被電打了!其實在我們的生活中這樣的事情很多我不能一一去舉例說明!但是不論是那種最后耽誤的'永遠都是孩子!我朋友的教育心得體會就是不能因為馬虎耽誤孩子的一聲!，時候她哭了很久，家里人也沒有什么明顯的怪罪，但是誰的心里都懂傷在孩子受傷，她們痛在心上!
安全教育從小就要抓起不要怕麻煩不要不愿意說，當真出事的時候你就會發現只要讓孩子好起來你愿意付出任何代價，但是那時候還趕趟了嗎?做好教育心得體會，做好安全教育!讓孩子健健康康的長大!
如何教育孩子心得體會 篇17
孩子的世界是美妙的；孩子的世界是多彩的；孩子的`世界更是充滿神秘的，他們對什么事情都是那么的好奇：小鳥為什么會飛呀?樹葉為什么會落下來呀？魚兒為什么會生活在水里呀？等等孩子對生活充滿著好奇和探索的欲望，當孩子探索世界的欲望端倪初露時，我們要注意保護和滿足他們。
一次吃好午飯，我帶著孩子到草地上散步。我手牽著第一個小朋友，正在和他講竹子長竹筍的事。可是我回頭一看，隊伍的最后幾個小男孩圍在一起趴在了草地上，是什么吸引他們呢？“老師，快來看呀，這里有個大洞。”我聽了忙走過去，原來真的有個大洞。“這究竟是什么洞呢?”我自言自語地問到�！笆切∠x子洞吧，草地上蟲子多�！薄安粚Γ瑧撌乔嗤芏窗��！薄拔蚁胧切〈题亩础！蔽铱春⒆觽儧]有頭緒于是建議到：“我們應該仔細看一看，掏一掏，再說�！薄昂谩焙⒆觽兗娂娕肯聛砜�，有的去摸一摸，還有的男孩子把手伸進去。最后的出結論：這個洞很深，用手不行，應該去找長的棍子。于是，有人找來了一根小樹枝，他試了試，還是不行，這根樹枝還是短。這時大家都紛紛去找長的棍子�！袄蠋熌憧�，我撿到一根很長的樹枝�！钡降资鞘裁炊茨�？這么長？孩子們都很奇怪地思考著�！袄蠋煟夜烙嬍巧叨础！焙⒆觽冞�是在熱烈地討論著，各自都有各自的想法。
最后我建議大家可以通過問家長、看書、上網查等方法來解決問題。
如何教育孩子心得體會 篇18
孩子是人類美好的童年，保留著千百年來未被玷污的純凈。只要你肯俯下身子，用心去閱讀孩子，就一定不會空手而歸。
從孩子的笑中，我讀出了樂觀。雖說孩子臉如六月天，說變就變，一會哭一會笑，但孩子臉上最多的，還是純真的笑臉。這笑容不帶世俗的虛偽，清澈透明的目光將內心世界向你展示的完完全全。他們遇到什么不順意也大哭大鬧，可一轉眼就把它拋到了腦后，又樂呵樂呵玩耍起來。不像我們大人，不順心的事擱在心里像塊石頭，沉甸甸的'一壓好多天還無法釋懷，甚至終日以淚洗面，郁郁愰愰。經常閱讀孩子，就不會壓抑，不會厭世，不會消沉，像個孩子一樣，天天快樂的生活，愉悅的成長。
從孩子的口中，我讀出了智慧。小雞一出生就會跑，小鳥生下不久就會飛，可小孩呢，出生大半年才剛會跑剛會叫。大自然這樣安排是煞費苦心的，你以為孩子這段時間就傻傻的呆著嗎，不，他無時無刻不在緊張高效的學習，別的不說，就以語言為例，要學會一門外語到底有多難，學過英語的學生深有體會，花費大量的時間精力，做大量的練習作業仍考不及格。而孩子呢，也不見他如何吃力，一兩年便輕輕松松吐出流暢的母語，三四年便流流利利表達復雜的意思，真讓人刮目相看。
孩子是大自然精心創作的一部奇書，無論從哪個角度品讀，都給人以啟示，也許上蒼是以這種方式，幫人們修正前進的方向。
經常讀讀孩子吧，你會因此收獲許許多多。
如何教育孩子心得體會 篇19
在平時生活活動中，我發現班里有不少的孩子不會撕包裝紙，不會剝雞蛋殼等等。許多幼兒都上中班了還不會穿衣服、拉拉鎖等等。我跟幼兒的父母了解了一下，卻發現許多家長都認為這些事情英愛他們做的一樣。
由此我聯想到在報紙上看到過這樣一篇文章說道：有一位父親在自己屋后栽種了幾棵桃樹，他的孩子看見父親在果樹與果樹之間挖下一個大坑，準備把半年積攢下來的豬糞、牛糞等肥料埋了進來。孩子問父親：“為什么要挖坑呢？”“小樹正在長身體，不補充營養不行”�！澳菫槭裁床浑x近一點呢？”孩子問。父親卻說“太近了，小樹一下子吃不消這么多的養料，會把它“肥”死的，而保持一定的距離，有利于小樹一點一滴的進行消化和吸收，有利于根須生長。因為要吸收到更多的肥料，樹根就只有拼命的往有肥料的地方鉆，這樣小樹才能長得又壯又高�！焙⒆痈赣H的.一番話，對孩子的一生產生了深遠的影響。
其實種樹和教育孩子一樣。只有經歷了一些事，孩子才能明白故事的內涵，要給予他人愛和關懷，但也要與其保持一定的距離，才能讓他受益匪淺。愛的太近，或許就會變成一種災難和痛苦，所以我們的家長不要過分的溺愛孩子，要給予孩子一個自由的空間，讓他們去做自己想做的事，去做他們能做和應該做的事，讓他們在勞動中快樂健康的成長。
如何教育孩子心得體會 篇20
有一句格言：當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌。世界上的人分為兩種，一種是英雄，一種就是坐在路邊鼓掌的人。每個人都想成為英雄，也在努力地為做英雄作各種各樣的準備。在我們的班級中，我們也給孩子定位，誰是班級中的能人，誰是班級中的榜樣？孩子們心中的榜樣是誰？榜樣就是是那些能力強、頭腦聰明的孩子，那剩下的孩子怎么辦，他們怎么定位？路邊鼓掌的人？但是，優秀的孩子是平庸的孩子襯托出來的，如果沒有比較，我們又如何來評價另一個孩子是否優秀？問題的關鍵在于，我們拿什么標準來比較。我們常常用學業成績作為衡量孩子的標準，從而給孩子敲章蓋印，在他們的心靈上留下一個個世俗的烙印，棒小孩受到的永遠是掌聲，我們過多地關注了班級中的`“英雄”，往往忽視了為“英雄”鼓掌的人。
這無疑大大抑制了孩子的積極，我們在潛移默化中暗示了這些鼓掌的人永遠得不到掌聲的悲慘結果。但是，我們要知道不是只有學習好的孩子才是英雄，其他某方面表現好的孩子都可以是。想想自己班級中的孩子，他們的表現確實是各有千秋，他們有的很調皮，但他們卻是大家的開心果；有的很沉默，但是很乖巧；有的愛動愛說話，但是樂于助人。如果換一個評價標準，這些小孩也是“英雄”。
如何教育孩子心得體會 篇21
每個孩子都喜歡聽老師表揚的話語，一句簡單的話語對于孩子而言是一種肯定及鼓勵。孩子之間總存在差異，有表現優秀、特別乖巧的，也有性格孤僻，作為老師要尊重幼兒的個別差異。
悅悅是這個學期新轉來的孩子，她媽媽第一天就告訴我說她女兒特別的內向，不喜歡說話。因此我在平時多花了心思觀察她，我發現悅悅還算是比較活潑的女孩，我向家長了解了以前悅悅在園的表現，漸漸的我發現了其中的原因。悅悅是六歲的小朋友，卻被安排在大班里面，所以就綜合表現而言肯定是其他小朋友表現的好些，而她呢受表揚的幾率相對少些，相比較后漸漸的變沉默了。到了我們園內基本都是小中班的幼兒，她覺得可以發揮優勢了，自信心也逐漸的'回來了。在平時教學活動或游戲活動中，我經常留給她表現的機會，性格也變的越來越開朗。由此我深思，那些平時性格內向的孩子，是不是應該比其他幼兒多花些時間去讀他們的內心，因為每個幼兒總是希望別人多關注她。當他覺得不被重視的時候，自信心慢慢的減弱，性格也變的越來越內向。當聽到老師或家長夸獎的時候會表現的很高興，當聽到批評的時候會不好意思或沉默。
所以作為老師要了解孩子的個別差異，在生活點滴中多觀察，多站在孩子的角度上去思考問題，善于發現其自身優點，用欣賞的眼光去看待每個孩子。
如何教育孩子心得體會 篇22
為了發展幼兒的口語表達能力，我在班里開設了“點心后的小故事”活動，就是請幼兒把聽到的好故事或者身邊發生的有趣的事情講給大家聽。這樣可以給幼兒一個鍛煉的'機會，也助于幼兒之間的交流�？墒情_展了一陣子以后我就發現：每次上來講述的或者是幾個能力很強的孩子，一上臺講得頭頭是道、妙趣橫生；要不就是那幾個“初生牛犢不怕虎”的，胡講一通。除此之外，大部分的孩子都不愿講或者不會講。這豈不違背了開展活動的初衷嗎？我有些著急，但又無計可施。
一天，孩子們吃完飯后坐在教室外面休息，我忽然聽到了婷婷對王浩說：“今天，我來給你講故事，故事的名字叫喜羊羊與灰太狼，有一天……”我躡手躡腳站在一旁聽，讓我大吃一驚和是：平日里悶聲不響的婷婷居然把故事講得那樣生動有趣。發現我也在聽，她害羞地低下了頭，我向她豎起了大拇指，夸她是個小故事家，問她：”下次愿意講給所有的小朋友聽嗎？”她使勁點點頭。
這以后，我想出了一個好辦法，每天按名單順序預約好兩到三個幼兒來講故事，這樣他們可以提前在家做好準備，就不會出現無事可講的狀況了。這樣一來每個幼兒就都有上臺的機會。久而久之，孩子們講故事的積極性日益增長，口語表達能力也無形中大大提高了。
是��！語言是在不斷的運用中產生的。部分孩子的內向、害羞在所難免。但只要有耐心，為孩子創設出想說、敢說、有機會說的寬松環境，就能讓每一個孩子都得到鍛煉與發展。
如何教育孩子心得體會 篇23
教育心得之孩子就像一件瓷器，孩子是瓷器，教育孩子便是一個燒制瓷器的過程。
昨天看了一部電影，并沒有完全從頭到尾的看，挑著揀著幾分鐘看過。片中男女主角都是目前十分紅火的明星，可是該片的內容卻不忍卒視，全是兩性，任性，頹廢，另類，炫富等等，我試圖找出一些積極的東西，可惜找不到。
這就是現在所謂的人氣明星所謂的.新作，也是現在社會人精神世界的反映，不想妄談好與不好，只想說對現在正處于學習階段的孩子來說，十分不好，這點毫無疑問。
人心不古，世風日下。這種評論有些偏激，不過某種程度上說也是事實，孩子德智體正處于發育階段，如同一件瓷器的煉制，手法必須細膩精致，材料必須調配和宜，不能摻任何雜質，而現在充斥在網絡各處，甚至堂而皇之被授以各種獎項的影視作品，都會影響孩子的塑形，都是有雜質的材料，應該讓孩子少些接觸。
對孩子的教育有一個燒制的過程，社會百態就是火，孩子需要多與社會接觸，不管好的壞的，都應該在心里投下影子，然后學著從這些影子中分辨出哪些是好的，哪些是壞的，哪些是可以借鑒的，哪些是必須摒棄的，只有經歷過才能體會深刻，正如人們說只有愛過才能忘卻，只有拿起過才會學著放下。作為父母，需要做的是把好關，照顧好火候。
如何教育孩子心得體會 篇24
在美國常�？梢钥吹竭@樣的場景：3歲的寶寶玩耍時，摔了跟頭，客人要去扶，媽媽卻阻止并鼓勵寶寶自己爬起來;去商場購物時，媽媽或者一手拉著寶寶，或者獨自在前面大步走，寶寶在一側緊追，不管寶寶累不累，就是不背不抱。
在我國，則是另外一番景象。媽媽對寶寶的愛不可謂不深，關懷不可謂不細致�？墒沁^度的關愛和保護，卻養成了寶寶眼高手低，輕視勞動，懶散任性的通病。寶寶怕苦怕累，缺乏獨立的生活能力，遇到一點挫折、一點困難，就茫然不知所措
兩種不同的教育方式，造就了兩種不同類型的人。究其原因，雖然有社會、文化、歷史等多種原因，而更重要的是你的教育態度。
教育中該狠心時就狠心
隨著現代社會中競爭越來越激烈、獨立承擔工作責任的壓力越來越大、人才流動更加頻繁等變化，傳統上只要學業優秀，忽略團隊合作精神、誠信品質的選才標準，一去不復返了。人們更關注個體的合作能力、溝通能力、獨立解決問題的能力。
在這樣的背景下，在幼兒階段，從一開始就關注寶寶的個人品質以及獨立解決問題能力，才是適應社會發展的做法。
寶寶的成長，順風順水并非一定是好事。成長的過程，只是整個人生的一個階段，一個階段的`順利并不代表整個人生的成功;更何況成長過程屬于人生的準備階段，它的存在意義不在于本身如何，而是為今后的人生道路打下堅實的基礎。
如何教育孩子心得體會 篇25
今天看了吳老師給中國幼兒園老師的第47封信——批評教育孩子的策略，深受啟發。我反思了平日里對一些調皮孩子的抱怨，比如說，我們班里的小煒，最近特別的調皮，每次我批評他，他就跟我強調誰誰誰也這樣，誰誰誰先怎么怎么他了，幾次下來我火了，只要誰來報告小煒不好，或者被我看到，就被我噼里啪啦的罵一頓，這樣一來，小煒身上的毛病不但沒有改變，反而越來越嚴重了。今天看了吳放老師的信，他在信中談到要讓孩子明白懲罰的原因和怎樣做才是正確的，這點應注意，有時候一發火就會忘了告訴幼兒正確的行為方式。而且對于孩子來說，也需要反復的強調，用不同方式去強調，才能給他留下深刻的印記，讓他下意識里就趨向老師期待的行為。是的我對小煒真是犯了這些問題所以孩子身上的問題不但沒有轉變，反兒更加的嚴重了。
原因在于對于小煒我已經習慣只對他發火而忘了跟他說，你應該怎樣做老師才會喜歡你，而單單這樣做，就指望他變好，或者說達到老師的預期目標，對于中班的孩子來說，這個要求似乎高了些，因為處在這個年齡段的.孩子他們的自控能力還是比較薄落的，所以要我們老師不斷的要求和提醒，在今天我又學到了一點，應該用不同的方法來對孩子進行要求和提醒，給他留下深刻的記憶，這樣才才能很深刻的明白老師喜歡怎樣的孩子，怎樣的孩子是老師不喜歡的，而且班里的其他的孩子看在眼里也就明白了，對于我們的班級常規管理會有事半功倍的效果。
如何教育孩子心得體會 篇26
作為老師，我常常聽到家長們談論孩子在幼兒園學會了什么知識，學會了什么歌曲�？墒�，我也經常聽到有的家長反映說，孩子在幼兒園學的什么，孩子從來不說，一問三不知。還有的家長們常會問老師：我家孩子膽子很小，是不是在班級里不敢和小朋友說話？
我班的璐璐小朋友膽子就很小，在班級里不怎么和小朋友們說話，經常也會聽見璐璐小朋友的媽媽和我們老師說起，女兒在家里膽子很大，說話也說個不停，就是在學校和家里完全兩樣，之后，在了解了情況之后，我確定不是孩子不愿去說，而是平常給她鍛煉的機會少了點。為了提高她的.積極性，我經常在活動課上叫她上黑板來表演兒歌什么之類的，孩子慢慢得到了鍛煉，變化也非常明顯。
為了提高孩子的積極主動性，我不斷試新的方法，我經常讓孩子在課堂上、活動中當“小老師”，帶領全班孩子讀兒歌、背古詩，做各種表演等。孩子們的積極性很高，但能主動參與的總是一小部分。于是，我又利用每天下午離園前的一段時間幫幼兒簡單復習當天所學的內容，然后布置作業——回家給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們當“小老師”，把每天在幼兒園里學到的知識、本領教給自己的家人，并對他們說，老師要向家長們做調查，比一比誰當的“小老師”最好。
除了老師要給孩子們多一些鍛煉機會之外，我們的家長也要給孩子們多一些鼓勵，這樣孩子的主動性會越來越強的。
如何教育孩子心得體會 篇27
孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長，在教育孩子的過程中，除了教師之外，父母也扮演著重要的主角。家庭教育和學校教育同樣至關重要。
女兒今年6周歲半，剛上小學一年級，在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：
一、溫馨、和睦的家庭環境是孩子健康成長的源泉
家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現偏激行為現象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。
二、逐步培養孩子的優良品德很重要
女兒從3周歲起上幼兒園，步入正規的教育系統，我們要為她的人生的第一步打好基礎，在生活的點點滴滴中培養她一些優良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當代獨生子女的通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實際行動，讓她明白尊敬長輩的道理;告訴她幫忙別人是件很開心的事，讓她明白應當助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時，常和女兒做連句的.游戲，我說上句：“妹妹摔倒了�！迸畠哼B下句：“我立刻把她扶起來�！薄瓨反瞬黄！�
三、讓孩子“自我來”，培養孩子的動手和自理本事
成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養成良好的行為習慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學習上不斷加大壓力，生活上關懷備至，卻將良好行為習慣置之腦后，聽之任之。我認為孩子愛勞動良好習慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅僅能夠培養孩子的勞動習慣和勤勞的品德，并且能夠培養孩子的獨立性、職責感、自信心、意志力等良好素質和各種本事。所以，在我女兒很小時，我就開始讓她干一些力所能及的家務活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當然，孩子干活常常不必須能夠干不好，就此我們不能以成人的標準去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰，需要孩子付出很大努力。
四、讓孩子少一點壓力，多一份簡便。
在學習之余要注意讓孩子適當放松，每晚抽出半小時進行散步、慢跑，并利用這一時間，了解孩子的精神需要，并經常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學會用欣賞的目光看待自我的孩子，善于捕捉她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻和過去進行比較，縱向看提高，及時發現和肯定自我孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學習習慣。
孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，所以，我真誠地期望家長們撒下的是美麗、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕簡便松學習，要相信：是金子總是會發光的!
如何教育孩子心得體會 篇28
作為一個不到6歲孩子的家長，和所有父母一樣，對孩子的教育很是頭疼。教好孩子是所有家長的期望，都期望孩子是一個對社會有用的人。下頭我就孩子比較容易出現的幾個問題和家長教師交流一下。俗話說：三歲看大，七歲看老。幼兒時期的教育很是關鍵，能夠幫忙孩子培養良好的生活習慣，基本的禮儀禮貌，行為貼合社會一般的道德規范。孩子以后就不會走錯路，走偏路，也為家長以后的工作生活節省很多的精力。
首先談一下大家都遇到過的問題：孩子的吃飯問題。這個問題我是借鑒了美國人的方法，每個孩子都會挑自我喜歡的東西吃，亂吃零食，結果就是到吃飯時間吃不下飯，怎麼辦他們的方法是每餐飯必須吃好才能夠吃零食其他東西，如果期間孩子說吃飽了，也不必強喂，只需在吃下頓飯之前收起所有食物，讓孩子明白不吃飯就會饑餓。饑餓的滋味是不好受的，他們會牢牢記住不吃好飯的`代價。采取這個方法需要注意和家里的老人溝通下，不然老人心疼孩子，偷偷給東西吃，會讓你前功盡棄的，呵呵!
再者就是孩子的禮貌禮貌問題，作為家長經常會發現孩子不明白從哪里學會了一些不禮貌的語言和行為。出現這種情景第一職責人應當是家長，因為對孩子影響最大的就是自我的父母，在不知不覺中教會了孩子很多。孩子獲取知識一個重要渠道就是經過模仿大人的一言一行。所以打鐵還需自身硬，家長們先管好自我吧，僅有自我注意禮貌禮貌，孩子們才會不受不良影響。當孩子遇到一些不禮貌的言行時，要注意認真對待，及時指正不可敷衍，要讓孩子們明白哪些是好的，哪些是不正確的，幫忙孩子從小樹立起正確的禮貌道德觀。
還有一個很重要的問題：誠實。首先要和孩子講明說謊的危害，認識到誠實是一種美德，誠實的人受到別人的尊重，說謊話的人是可恥的，不受歡迎的。在生活中有很多事情，孩子們不懂問起來，家長礙于各種原因不能講實話，這些都對培養孩子的誠實不利。家長們僅有從我做起，盡量不要對孩子說謊，自我的孩子也就不會變成愛說謊的壞孩子。
最終，孩子的教育不只是家庭和學校的教育，也有必要融入社會教育。社會也是一個大學堂，孩子們遲早會進入社會成為社會團體人。我們在教育孩子時盡量貼近生活，多參加社會生活，并注意對孩子的活動進行指導，引導孩子們樹立健康進取的生活觀。
如何教育孩子心得體會 篇29
作為一名在教育教學一線從教12年的在職教師，我想把自我教育孩子的一些心得體會和各位在座的家長共同分享，期望能為你們供給一些參考和幫忙。如何指導孩子做作業
1，幫孩子端正態度
家長必須幫忙孩子提高對家庭作業的職責感，要讓孩子明白，每一天保質保量地按時完成作業是他必須要做到的，是他作為一個學生應盡的職責，就像爸爸媽媽每一天上班時都要盡心盡職地完成本職工作一樣，沒有任何能夠討價還價的余地;家長還必須幫忙孩子提高對家庭作業的重要性的認識，要讓孩子明白做作業是掌握好知識不可缺少的一個環節，是學習的延續和拓展，是鞏固知識和提高學習成績的必不可少的重要手段，并不是可有可無的。
2，努力提高孩子興趣
興趣是影響人的行動的重要因素，它能促使人喜愛從事某項活動，但有些孩子學習興趣低落、學習自覺性較差，于是他們每一天做作業都是硬著頭皮在應付教師和家長，能拖就拖，能不做就盡量逃避。對于這類孩子出現的.作業問題，父母應當從培養和提高孩子的學習興趣入手，要想辦法改變孩子對學習是“大人逼我學”的狀態，要讓孩子能夠變成“我愛學”、“我要學”的主動學習。
3，一心一意做作業
有的孩子寫作業時沒有專心投入，“附加動作”太多，一會兒東張張西望望，一會兒摸摸這玩玩那，還有的孩子喜歡幾個人湊在一起邊聊天邊寫作業，或者喜歡邊聽音樂、邊看電視、邊吃零食邊寫作業，如此三心二意當然不能保證作業的質量和效率。所以，家長應當要求孩子在做作業時集中注意力，不要做與作業無關的事情，孩子的書桌上也不要擺放令孩子分心的東西，在孩子做作業時不要去打擾孩子：“今日在學校表現好不好，有沒有受教師表揚”，“肚子餓了嗎，要不要吃點心”，“做幾道了還有幾道”
4，安排合理作業
父母應當教會和督促孩子合理地安排和處理每一天的作業，比如，學校里的作業要抓緊，能在學校里完成的就不要都帶回家里;放學后不要先去玩個夠，等到精力耗的差不多時才去做作業;做作業前要事先準備好學習用具(膠帶、水彩筆、白紙、書本等)，不要等到用的時候再臨時去找;在做作業時要看清題目、審清題意后再動筆，不要做了之后才發現題目搞錯了或沒有按題目的要求去做;做作業時遇到不會的題，能夠先繞過去，先做其它會做的題，不要就停在那里無謂地消耗時間。
5，注意勞逸結合
孩子做作業是要動腦筋的，如果孩子連續思考問題的時間較長而得不到休息，大腦就會疲勞，就會出現大腦運轉速度緩慢的現象，這時孩子的學習效率就會下降，錯誤率也會增高，這時如果讓孩子適當的休息，疲勞得以解除后其學習效率反而會提高。一般來說，小學生連續做作業的時間不宜超過半小時～1小時。
6，加強本事訓練
既好又快地完成作業也是需要一些最基本的本事的，比如小手肌肉的靈活、手和眼的協調一致等，有的孩子作業“慢”就是因為他們的協調本事不足，在做作業時頻繁地抬頭和低頭，從而降低了讀寫的效率和準確率。對于這類孩子，家長首先應當加強其視知覺本事和動作協調本事的訓練，能夠讓孩子多做一些課余活動如籃球投籃、打乒乓球、剪紙、走迷宮、跳繩、滑冰等。
7，先復習后作業
作業的目的是要讓學生正確地理解、熟練地記憶所學的生詞、語法、定義、定理和公式等，是要讓學生更好地鞏固所學的知識。孩子完成作業的好壞是建立在對課堂上教師所講授的知識的掌握的基礎之上的，如果課堂知識沒掌握、所學的資料沒有消化和理解，作業自然就做不好，所以為了順利地完成作業，能夠要求孩子在做作業前先看書和參考資料，復習完了之后再動筆寫作業，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫。
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