電大學習心得體會800字
當我們備受啟迪時，馬上將其記錄下來，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編收集整理的電大學習心得體會800字，歡迎閱讀與收藏。
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“一個人什么時候開始停止學習，什么時候就開始衰老”。從這個意義上講，有人到了六，七十歲沒有衰老，因為他還在努力學習；而有人在十六歲就開始衰老了，因為他已經放棄了學習。從入學的第一天起，我又有了新的系統學習的機會，那么，我要把學習變成一種生存方式，變成生命的需要。為了明天的希望和發展，我要認認真真地學習，夯實今天的學習基礎，努力把自己塑造成一個心中有愛，肩上有責，腹中有墨的人。
都說環境影響人，環境改造人，環境培育人。電大為國家培養了很多實用型人才，它擁有先進的教學設施和現代化教學模式，擁有雄厚的師資力量，坐在教室，聽著老師精辟的講解，通過一段時間的學習，我們學到了許多，學到了甜頭，我們感到“來對了地方”。這是個學習的地方，同時也是一個學做人，學做事的地方。平常跟你接觸最多的就是同學，而大家都是為了一個目標來到這里，學校就是一個大家庭，在這個大家庭里有老師的愛護，同學的幫助在這個新的環境里，隨著時間的推移，我漸漸的熟悉了她。在校園學習的學員都是渴望知識，渴望充實自己的熱血青年，在這種濃烈的學習氛圍中，培養出了很多優秀的學子。勤奮是通向成功的基石，嚴謹是科學研究必備的態度，求實是學校工作的主要特點，創新是學校不斷發展的動力源泉。在這里，我要衷心祝福電大今后更加輝煌。
我已經是是一名本科生了，雖然與高年級的學員相比，剛入學的我們還需要別人所給予的指點，可是和剛學會走路的嬰兒比起來，我們已是相當地成熟了，我想我們應該有足夠的能力來適應這所學校伴隨著市場經濟的逐步成型，真正意義的“知識經濟”已初見端兒。
新一代的勞動者除必須具備過硬的專業技能外，還必須具備跨專業跨行業的能力。而這種跨專業跨行業能力也就是我們通常所說的“綜合能力”。未來的勞動者應具備3種基本素質，5種基本能力。3種基本素質是思想道德素質，身體心理素質，科學文化素質。5種基本能力是：確定規劃和分配資源的能力，與他人共同工作的人際交往能力，獲取和使用信息的能力。理解復雜和相互間關系的系統能力，運用多種技術工作的能力。
來到這里我們是為了塑造一個新的自己。就在這短短的一個月中，我發覺自己比過去有了很大的變化，也懂得了很多事情，獲得了很多經驗。置身于這個激烈的競技場，每一天都激發著我努力的去競爭。這種環境使我們保持一份激烈的競爭意識，對我們的學習和以后在社會上的工作都是大有裨益的。此外這里的學習環境和形式與過去的是截然不同的，它強調了一種自覺的、獨立的學習思考方式，這也是我正在逐步接受和適應的。在與別人進行知識的交流過程中，我懂得了待人尊重和為人謙遜；在與同學相處的過程中，我學會了寬容和忍耐。在以后的學習和生活中，我還會學到更多的東西，努力的不斷完善自己。
還有，我要學會從新的起點管理自己，把自己學到的知識應用到實際中，從而提高自己。學會管理自己，聽似簡單，實則難。學會管理自己是任何一個青年成熟過程中的必修課，是任何成功人士的成功秘笈。學會管理自己就要學會自己的生活、時間和情感。學會管理自己的生活是學會管理自己的第一步，在我們上幼兒園時，教師就教導我們自己的事情自己做。這是一個人獨立的基礎，是每個人走向社會，開始自己人生的第一步。學會管理自己的時間是較管理生活更難的一個階段，要學會管理自己的時間就要對自己所處的環境，對自己的學習工作有一個十分清楚的認識，這樣才能分清主次，明了輕重，知道緩急，然后合理有效地分配、利用時間，過井然有序的生活，井井有條地做事，學會管理自己的時間對學生來說是極其重要的，只有學會管理自己的時間，才能把握好各個學科的學習，才能有的'放矢，全面發展。學會管理自己的情感，是自我管理中最難把握的層面。它需要我們隨時保持清醒的頭腦，平靜的心靈，認清自己的情感方向，理清自己的情感歸宿。
中學生最容易陷入虛擬的網絡情感之中，或者輕易地沉醉于毫無現實可言的'早戀、暗戀、單戀之中而無法自拔，導致情迷心竅，倦怠頹廢，情感是人世間最純潔無瑕的玫瑰，它只應催人奮進，而不應讓人沮喪退縮，中學生應該把握好自己的情感的方向，拼命努力，讓愛自己的人更欣慰，讓自己愛的人更滿意。學會管理自己就要學會管理自己的生活及情感，只有懂得管理自己的人才能把握自己的人生、才能張揚自己的個性，才能做自己真正的主人，才能駕馭他人。
電大開放教育是高等教育的重大改革，我很高興可以參加到這樣的學習中，感謝電大為我們在職員工提供了這么好的學習機會。
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我選擇了中央廣播電視大學這個平臺，希望通過一段時間的學習掌握行政管理這門課的知識，并且更希望通過對學習習慣的培養讓我在今后的工作生活中都能吸取知識，“活到老、學到老”。
第一，開放教育是一個好學習的平臺，我們要珍惜。正如廣播電視大學核心價值觀所說，廣播電視大學是“平民進步的階梯、教育公平的砝碼、學習者充實自我和增進動力的補給站”。打開這本《開放教育學習指南》，大致翻了翻書，我深刻的認識到了這一點。開放教育第一教育對象開放，第二學習過程開放，第三學習資源開放，這是一個絕佳的學習的平臺。詳細而言，廣播電視大學不需要通過入學考試即可注冊學習，為我們提供了寬松的入學機會。電大以現代信息技術為主要手段，采用廣播電視，文字和音像教材，計算機網絡等多種媒體進行遠程開放教育，我們學員可根據自己的情況選擇課程，媒體教材、時間地點、學習方法、學習進度等。除了理論知識外，電大還建立了實踐教學基地，幫助我們將吃透書本知識，將所學更快地運用到實踐中去。
第二、要正視我們參加電大學習的優勢和劣勢，正確應對電大學習。我們參加電視大學的學習雖然不免存在知識儲備薄弱的`劣勢，但是也不能妄自菲薄，忽略了我們的優勢。我們的優勢正如書中所言，首先是學習的目標非常明確，排除了“要我學”而導致的懶惰，吹起了“我要學”的號角。其次是我們具備一定的知識積累和生活積累，人情練達是文章，我們在社會上的積累對于今后的學習將會十分有幫組，讓我們的學習有的放矢，舉一反三，融會貫通。當然，面對困難，我們也要講求策略，不能期望一口吃下一個胖子，而是要適度選擇課程，先易后難，循序漸進，這樣有助于培養起學習的興趣和信心，為更加長遠的學習打下扎實的基礎。當然，我認為最大的策略就是勤奮二字。勤能補拙，我現在堅信這一點，也將用這個笨方法去應對接下來的學習生活。首先要上好面授課，提高學習效率；其次要安排好業余時間，每天都要有進步；最后要多聽多看多記錄。
第三要注意學習的一般規律，掌握學習的方法。開放教育學習畢竟只有短短的幾年時間，與今后的人生相比還是比較簡短的。因此，在掌握書本知識之外，更加重要的就是掌握學習的方法。在《開放教育學習指南》這本書中，我學習到了一個好的學習方法：“復習”。根據德國心理學家赫爾曼〃艾賓浩斯在1885年發表的著名的“艾賓浩斯遺忘曲線”，告訴人們人在學習中的遺忘是有規律的，在記憶的最初階段遺忘的速度是很快的，后來逐漸減慢，經過比較長的時間后就幾乎不再遺忘了。學習知識經過了一天之后只能保持原來的百分之三十，所以及時復習可以鞏固所學的知識，養成及時復習的習慣非常重要。
以上就是我學習了《開放教育學習指南》之后的心得，說起來總是比做起來容易一些，因此在今后的學習中我將歡迎老師和同學們的指正，一心一意，堅持不懈。因為我相信：“今天你選擇了開放教育，明天美好的前程將選擇你”！
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隨著信息化社會，學習化社會形成化和知識經濟時代的來臨，教育正經歷著深刻的變革。參加遠程開放的學習，有必要變革自己的學習觀念和認識。為了教育的終身化和學習的大眾化，中央廣播電視大學推出了人才培養模式改革和開放教育試點這一項目，它進一步推動了我高等教育事業的改革和發展
我所選學的是小教專業，對于這門課程，我沒有很深的概念，當然我也不知道如何去學習。但是，通過這兩個星期的學習，我大概知道了一些學習方法。電大學生的學習，有別于普通高校校園內學生的學習，其最大的`去別是：學生以自學為主，收聽，收看廣播，電視，錄音課，錄象課，利用網上教學平臺進行學習，同時接受必的面授輔導。通過開放教育入學指南，使我了解所學專業，課程的特點，對有關的專業教學計劃和專業教學實施細則，作了較全面的了解并能按照有關教學要求，結合電大教學條件和專業的特點，制訂出符合自己學習特點和實際的個人學習計劃。在電大學習，需要具備或逐步培養自我學習的能力。
下面我把自己的一些學習方法和學習計劃做一個簡要的歸納，希望老師提出寶貴意見：首先要按時參加每一次的面試學習。這是很關鍵的一條，本身我們的學習就是屬于自主化學習，要求大家要有一定的自學能力，在面試期間，我認真的聽老師講解，把一些重點用筆勾勒出來，以至于在復習的時候就不必象丈二和尚——摸不著頭腦了。
其次要認真的完成每一次的作業，因為平時作業可以幫助我們檢查對所學內按時完成平時作業是學習過程中不可缺少的一個環節。平時作業是根據課程教學要求精心設計的，其目的是檢查學生學習進度，為教與學的溝通提供一個互相反饋的渠道。平時作業可以幫助我們檢查對所學內容的理解和掌握程度，可能還會幫助我們熟悉該課程期未考試的常見題型和答題的要求。最后我們要學會掌握利用計算機網絡進行學習的方法；如何參加bbs討論，掌握計算機輔助教學軟件（cai課件）等一般教學媒體的使用方法。這樣我們就不會盲目的去學習，這對我們來說既方便又快捷。
通過開放教育入學指南，使我們了解了電大現代遠程開放教育的特點，學習方式，學習方法和技巧。以自學為主是現代遠程開放教育的特點之一。因此，在電大學習，需要具備培養自我學習的能力選擇適合自己的學習方式，制定自己的學習計劃。同時，還要學會利用現代信息技術進行自主學習，對今后不斷地獲取知識和提高教育層次將是非常有益的。
總之，開放教育入學指南課程幫助我了解電大開展的現代遠程開放教育是怎么回事，電大的教學是如何進行的，學生應該怎樣學等一系列的問題。通過學習使我增強戰勝困難的信心和勇氣，及時解決各種疑惑和困難，我相信通過電大的學習我一定會順利完成小教專科段的學習的。
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我選擇電大開放教育是被其免試入學和完全學分制，以及靈活多樣的教學形式所吸引。開放教育可以讓我根據自身時間和精力，自主選擇，處理好學習、工作和生活的矛盾，緩解工學壓力。
由于工作很忙，平日不會有太多空余時間，所以我特別重視提高聽課效率。按時參加每一堂輔導課，認真做筆記。課后回家，抓緊時間溫習功課，遇到問題則及時向老師或同學請教，加深對所學內容的理解。同時我結合自身實際，科學安排時間，自覺克服來自工作、生活等方面的困難，有效地解決了工學矛盾，實現了學習工作“兩不誤”、“兩促進”。入學時，我工作單位離學校距離較遠，時間非常緊張，工學矛盾十分突出。針對這種情況，一方面，我積極參加電大組織的面授課，盡量作到不遲到、不曠課，不無故請假，按時完成作業；另一方面，我采取了“51”，“82”的學習方法，即在每周5個工作日的基礎上，再利用1個休息日學習；在每天工作8小時的基礎上，晚上再擠出2個小時學習。通過這種方式，有效地解決了工作和學習在時間上的矛盾，確保了學習與工作的“兩不誤”。
由于我并不直接從事法律工作，對有些專業知識需要更多的'時間去消化，開始覺得很枯燥，但慢慢地，我從這些專業術語、案例中找到了樂趣，從要我學轉變為我要學，注意身邊發生的事情，運用法律知識去分析、去認識。積少成多，慢慢提高自己的專業素養。
參加開放教育學習不僅豐富了我的文化知識，也提高了我的工作能力與效率，促進了我的成長。通過學習，我在參與企業文化建設、公司規章制度的修改，網絡建設等方面的能力大大提高，日漸成為一名成熟的辦公室人員，為提高自身素質、確保工作業績提供了保證，并得到公司領導的肯定。
在幾個月的學習中，我逐步學會了從網上、從站點上、從電話咨詢、電子郵件、參加面授等等方式獲得教學信息來進行學習，特別喜歡網上獲取信息的學習方式，我覺得，如果學習從讀文字教材入手，往往不得要領，看著后邊忘了前邊，效果不好，而通過上網下載同步測驗題和作業，從同步測驗和作業入手，既先熟悉了題型，同時邊做看主教材，有的放矢，不會做的地方再上網查看教學動態輔導信息，各章節教學內容的講解提示，再查不到弄不懂的問題就給老師發電子郵件詢問，有時進入參與討論，當然，以后期末練兵更是必定參加，爭取在期末考試中拿到一個好成績。
在學習氛圍濃郁的重慶南岸電大校園里，通過與老師、同學的溝通交流，我還了解到人們不同的生活經歷、處世態度，拓寬視野，增廣見聞，更欣喜的是獲得不少良師益友，學到了真正有用的科學文化知識。
這些都是電大開放教育給予我的。電大開放教育——我無悔的選擇！
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對于每個人來說，知識是無止境的，當今社會知識更新極快。我們只有不斷汲取新的知識，吸收新的營養，才不會被時代所拋棄，才能更好的融入到當今競爭日益激烈的信息化時代。特別是我參加工作后，更覺得自己知識的匱乏與不足，我原來的高中文化水平，已經不能很好的駕馭自己的本職工作。在工作實踐當中，我常常覺得自己知識的淺薄，看問題的膚淺，處理事情的簡單。于是，為了加強理論知識的學習，提高自身的素質修養，為了更好適應本職工作，也是為了圓少年時代的大學夢。我報考了電大，走進了瑞安電大校門。
瑞安電大，有著悠久的辦學歷史，也是目前瑞安唯一的一所高校。她師資力量雄厚，辦學質量高，學科門類齊全，畢業學生遍布全市各地，現有在校學生3500余人。我是08秋農村行政管理專業的一名學員。剛剛過去的三年，在人的一生當中，只不過是很短暫的時光。然而，對于我來說，一個離開校園多年的成年人，卻好像在運動場中奔跑，在棘刺中拼殺，在崎嶇的山澗中挪步，那么余味雋永，難以忘懷。我作為一名在職的學員，電大的開放式教育，真的很適應我。這樣使我既能夠兼顧工作和家庭，又能夠學到豐富的知識。
在三年中，我克服了在工作，家庭，學習三方面的`矛盾，始終把學習放在首位，為了堅持學習，再大的困難我都沒有退縮。三年來，電大的各任課老師，對工作熱情認真負責。上課時講得生動而又形象，也列舉了大量切近實際的例子，讓枯燥的理論說教變成一種享受，學員們聽得津津有味。三年的電大學習，我的知識結構進一步得到完善，專業知識更加扎實，業務水平不斷提高。特別要提的是我的班主任老師—洪小兵老師，她不僅是位老師，更像一位大姐，不僅在學習上關心教導我，更在生活中照顧我，我從她那里學到了很多專業理論知識和社會實踐經驗，使我終身受益。
我們08秋農村行政管理班有17位同學，來自全市各個行業，有國家單位職工，有農村基層干部，有企業老板。雖然我們在社會上身份各不相同，年齡參差不齊，但我們有緣相聚一起學習，走進了一個共同的集體——08秋電大農村行政管理班。在這個集體里，我們的身份是學生，我們的關系就是同學關系。三年來，我們互幫互助，沒有隔閡，沒有貴賤，關系融洽。學習時我們互相討論，解答疑惑，共同進步。在生活工作中，我們互相幫助互相扶持。特別對我——班級里獨有的兩個女生之一，是特別的關照。在此，我也要感謝我的電大同學，也感謝瑞安電大。有了電大這個平臺，使我們有機會走在一起。在這個紛擾的世界里，同學關系是最為密切的社會關系之一。在當今社會人與人之間關系顯得尤為重要的時候，是一份寶貴的資源，也是無形的資產。有句俗話說得好，三種關系最鐵：“一起同過窗的，一起扛過槍的，一起下過鄉的”。我們是一起同過窗的同學。在今后的日子里，我會珍惜這份同學情誼。
感謝瑞安電大，是電大，圓了我的大學夢；是電大，堅強了我的信念，沒有信念的人是碌碌無為的人；是電大，充實了我的業余生活，光陰不會虛度；是電大，教導我豐富了知識，學會了做人。三年的電大學習生涯，是我生命中寶貴的財富，我因為是電大的畢業生而感到驕傲與自豪。今天我以電大為榮，明天電大將以我為榮！
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