程序員的實訓心得體會
當我們心中積累了不少感想和見解時，馬上將其記錄下來，從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編為大家收集的程序員的實訓心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
程序員的實訓心得體會1
通過本次教師發(fā)展在線的C語程培訓中，我受益匪淺，幾位教授的精彩演講，讓我找到了自己的不足和日后教學中的改革方向和內(nèi)容。同時，也讓我感覺到了，有今天各位教授的良好教學效果，這其中包含了他們的艱辛、背后的大量付出和無私奉獻。
我是一直從事C類語言的教學工作，對C語言的教學已有5年教齡，在這幾年的教學過程中，我們也一直在尋找好的教學方法和新的教學理念。通過本次學習，我總結(jié)要教好《C語言程序設(shè)計》這門課，最基本要把握好以下幾個方面：
(一)要重視實踐環(huán)節(jié)，上機調(diào)試成績非常重要。
學習一門語言，就是要按照它的語法來編程。要編程，當然就要上機操作來驗證你程序的正確性。所以上機非常重要，通過執(zhí)行你所寫的程序，完成你所寫程序的目標，最終達到你的目的。而且通過執(zhí)行程序，你會發(fā)現(xiàn)程序中的錯誤，從而使你了解你所學知識中的不足，同時，要學會根據(jù)編譯時提示的錯誤來改正程序中發(fā)生的錯誤，以便下次不會再犯同樣的錯誤。
(二)基本語法學習雖然枯草乏味，但是它相當于高樓大廈的一磚一瓦，一定要下硬功夫讓學生掌握熟練。
C語言的語法部分。這部分內(nèi)容是學好C語言的基礎(chǔ)，只有學好了這些語法，才會寫程序，看程序。所以對一個初學者來說，這部分內(nèi)容是非常重要的，所以要扎實地熟悉每一個語法，并能根據(jù)這些語法來編程。
(三)學習要抓住重點，難點部分要多講、多學、多練。
通過這次學習使得我對C語言的重點，難點，以及易出錯的地方把握的更精準了。當然，這只是針對我個人而言。在C語言學習過程，重點就是數(shù)組，指針，以及結(jié)構(gòu)體了。難點也是它們了，不過數(shù)組和結(jié)構(gòu)體還是挺簡單，所以在此主要就指針方面談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
下面談?wù)勍ㄟ^這次學習，結(jié)合我們學校的教學情況，打算對該課程的教學進行如下幾個方面的改革：
(一)理論教學內(nèi)容的組織
C語言的重點知識包括：結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計方法、流程圖的組織、三種程序設(shè)計結(jié)構(gòu)、三種基本數(shù)據(jù)類型和三種自定義數(shù)據(jù)類型;難點包括：結(jié)構(gòu)程序設(shè)計方法、算法的分析、流程圖的組織與設(shè)計、函數(shù)、指針等。
根據(jù)知識內(nèi)容和每年的新學時安排，我們將理論教學內(nèi)容分為授課內(nèi)容和自學內(nèi)容兩大模塊。
(1)授課內(nèi)容
C語言的授課內(nèi)容分為兩階段：①基礎(chǔ)準備階段這部分內(nèi)容確保學生“實用、夠用”，主要包括三種基本數(shù)據(jù)類型(只要求掌握常用的int,float,char);三種常用運算符及其表達式(賦值、算術(shù)、邏輯(包括關(guān)系));三種程序設(shè)計結(jié)構(gòu)(順序、選擇、循環(huán))。②實訓項目驅(qū)動階段這部分內(nèi)容主要是“實訓實戰(zhàn)”，主要包括數(shù)組、函數(shù)、指針和結(jié)構(gòu)體。通過第一階段的學習,學生已經(jīng)具備了一些程序設(shè)計的基礎(chǔ)知識,在這一階段將通過一個實訓項目的完成來熟悉主要內(nèi)容,同時鞏固第一階段的成果。
(2)自學內(nèi)容
課本中的內(nèi)容上課沒重點介紹或者說就是沒提到的，劃為自學內(nèi)容。但這些內(nèi)容，我們并不是在課堂要求學生回去自學：要求過高，規(guī)矩過多，這樣效果不佳。而是讓學生在實驗中發(fā)現(xiàn)問題后，帶著問題去學習，去找答案。
例：整型我們只介紹int基本類型，當學生想計算n!時，學生測試5!=120時，他可能會去測試20!、50!，這時，存放階乘的變量Factorial再定義為int，結(jié)果就是0了，這時問題就來了，他就會去尋找正確的處理方法(longint)。
(二)實驗教學的安排與設(shè)計
教學改革方案確定后，我們對本課程實驗教學上從多方面進行了教學更新。我們考慮到學生處于了解計算機語言及編程的初級階段，有許多最基礎(chǔ)的內(nèi)容有待掌握，所以本課程的實驗教學不太適合完全以項目開發(fā)的形式進行，注重的是加強模塊化實訓。
(1)上好第一節(jié)實驗課
我們常說“上好第一節(jié)課”，那么第一節(jié)實驗節(jié)的重要性也不言而喻。這節(jié)課對培養(yǎng)學生的學習興趣、增強學生的學習信心、鍛煉學生的自主學習等多方面影響很大。
第一次實驗項目是—熟悉TurboC的運行環(huán)境，主要是掌握一些在TC中的一些鍵盤操作方式。一般是教師給學生提供程序代碼(三個)，但我們在學生不知情的情況下，給學生兩個有語法錯誤的和一個正確的程序。這樣，當學生運行正確的程序時，知道計算機可以幫我們處理問題，原來程序就是這樣寫的;當學生運行錯誤的程序，首先他會詫異(老師給的程序原來是錯的)，于是要求他們自己修改，尤其是有時一個致命錯誤導致的10多個errors，被學生修改后，沒有了errors或所剩無幾，這時學生表現(xiàn)的很興奮、很有成就感，從而加強了本課程的學習興趣和信心。
(2)分兩階段進行
實驗內(nèi)容與理論教學內(nèi)容相互應(yīng)，在基礎(chǔ)準備階段，這方面教學方法上主要是加強操練。通過各種大小程序、多重訓練和一個問題的多種解法來加強語法知識點的掌握和訓練,開闊學生編程的思路，掌握編程基礎(chǔ)。同時，在這過程中我們嚴格把關(guān)，讓學生課后認真準備，每次進實驗室時，應(yīng)有寫好的完整代碼，上機調(diào)試，發(fā)現(xiàn)問題同時解決問題，要求認真完成實驗內(nèi)容，并在課后書寫實驗報告。鼓勵學生多寫程序，要加強實踐環(huán)節(jié)，首先要從量上有個劃分。在實訓項目驅(qū)動階段。本階段實訓項目的設(shè)計非常重要,原則是既要使學生有切入點能夠動手又要使各章的內(nèi)容之間有聯(lián)系點。
(三)案例教學法
C語言的教學，教師一般受傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，狠抓理論考試，忽略了程序設(shè)計能力的培養(yǎng)，把授課重點放在程序設(shè)計語言的基本語法的講授和掌握上，所選的編程實例大多用于語法規(guī)則的驗證和說明，僅從程序設(shè)計語言的使用這個單一的角度進行教學，而使得大多數(shù)學生在學完本課程后，“吃不透、用不活”，表現(xiàn)為學生在程序調(diào)試時，對程序中出現(xiàn)的邏輯錯誤經(jīng)常不知所措，在開發(fā)較大的應(yīng)用程序時，不知道如何入手。
采用案例教學法，以程序設(shè)計為主線，以編程應(yīng)用為驅(qū)動，通過案例和問題引出教材內(nèi)容，重點講解程序設(shè)計的思想和方法，穿插講解相關(guān)的語言知識。使教學效果既有深度又有廣度，學生實際動手能力大為增強。
以上是我個人結(jié)合我院C語言程序設(shè)計的教學情況，自己總結(jié)了幾點看法和一些改革措施，拿出來和大家一起分享，請大家多提寶貴意見。通過這次學習，我將會靈活運用幾位教授的教學經(jīng)驗，根據(jù)我院的教學對象，調(diào)整一些上課方法和措施，望能更好的提高教學質(zhì)量。
程序員的實訓心得體會2
經(jīng)過一個學期的學習，我對C語言有了一定的了解。C語言是學習計算機科學的基礎(chǔ)，作為一名計算機專業(yè)學生，掌握C語言更是毋庸置疑。在上課之前，就經(jīng)常聽同學說，C語言很難學，確實，剛開始聽課時覺得老師不知所云。不過，發(fā)現(xiàn)對后續(xù)內(nèi)容的預(yù)習后，前面的疑團都迎刃而解，這讓我對C語言的學習更有信心。
計算機最重要的就是上機操作，自己編寫程序，在VisualC++運行，剛開始經(jīng)常會出現(xiàn)錯誤，經(jīng)過分析改正后，終于能夠運行了，就覺得特別激動。
課程設(shè)計是一個把需求分析、程序編寫、程序調(diào)試、撰寫報告結(jié)合為一體的過程。在這個過程中，不僅鍛煉了我們縝密的思維和堅持不解的毅力，更磨練了一個隊伍的團結(jié)互助的精神。只有通過大家一起努力才能將課程設(shè)計的所有環(huán)節(jié)都順利的完成。另外程序設(shè)計中我們遇到問題并解決問題的過程，使得我們獨自探索并解決問題的能力了有了一個提高，這有利于我們以后的學習。同時這整一個過程，也使我們對程序編寫的整個過程有了一個統(tǒng)籌全局的思想，因為需求分析、程序編寫、程序調(diào)試、撰寫報告這些過程是環(huán)環(huán)相扣的，絕對不可能獨立進行。
課程設(shè)計是學習《C程序設(shè)計》后對知識的全面測試，剛拿到題目時不知道怎么去處理，覺得很復(fù)雜，經(jīng)過和小組成員的討論，上網(wǎng)查資料，逐個問題逐個擊破，問題不再那么復(fù)雜。通過課程設(shè)計，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多知識漏洞，編寫程序時，經(jīng)常會出現(xiàn)低級錯誤，很多知識點都不熟悉。在今后的時間里，我一定要投入更多精力學習C語言，以課本為基礎(chǔ)，請教老師，與同學討論，參考資料，上機操作，我相信我一定能把C語言學好。
程序員的實訓心得體會3
在這為期半個月的時間內(nèi)，通過我們小組各成員之間的相互討論和合作，我們完成了學生信息管理系統(tǒng)的程序設(shè)計，更值得高興的是我們的程序得到了大家的喜愛，在每次的簡報中都得到了較好的成績。
雖然在上個學期中，我們已經(jīng)學習了《C語言程序設(shè)計》這門課，但是我所學的知識最多也就是在做作業(yè)的時候才會用到，平時沒有什么練習的機會，這次的課程設(shè)計是我第一次通過自己構(gòu)思，和同學討論并且不斷查閱資料來設(shè)計一項程序。這次設(shè)計，不僅鞏固了我以前所學的知識，還讓我對c語言有了更深一步的了解，掌握了更多的技巧和技能。
C語言是計算機程序設(shè)計的重要理論基礎(chǔ)，在我們以后的學習和工作中都有著十分重要的地位。要學好這種語言，僅僅學習課本上的知識是不夠的，還要經(jīng)常自己動手，有較強的實踐能力。只有多動手，經(jīng)常編寫程序，才能發(fā)現(xiàn)我們學習上的漏洞和自己的不足，并在實踐中解決這些問題，不斷提高自己轉(zhuǎn)化知識的能力。
在我們小組有解決不了的問題時，我們會主動查閱相關(guān)的資料，或向其他同學詢問，這不僅豐富了我們的知識，還增進了我們同學之間的友誼。為了增大信息的安全性，需要用文件來存儲信息，由于我們在上課時不注重對文件的運用，所以在這方面有較大的'困難。我先將書本認認真真地看了一遍，又做了一下課后習題來驗證和增進自己的理解，終于，經(jīng)過我們的不懈努力，我們小組的程序有了突破，成功地實現(xiàn)了用文件來保存并查看學生的信息。
這次設(shè)計中，我的收獲還有就是學會了用流程圖來表達自己的想法，并根據(jù)流程圖來逐步實現(xiàn)程序的功能。開始的時候，我畫流程圖很是困難，需要一個多小時才能清楚的根據(jù)自己的想法畫出圖來，后來畫多了，就更加了解它的功能，十分得心應(yīng)手，能夠比較快而準確的畫出來。
在這次課程設(shè)計中，我們首先對系統(tǒng)的整體功能進行了構(gòu)思，然后用結(jié)構(gòu)化分析方法進行分析，將整個系統(tǒng)清楚的劃分為幾個模塊，再根據(jù)每個模塊的功能編寫代碼。而且盡可能的將模塊細分，最后在進行函數(shù)的調(diào)用。我們在函數(shù)的編寫過程中，我們不僅用到了for循環(huán)、while循環(huán)和switch語句，還用到了函數(shù)之間的調(diào)用(包括遞歸調(diào)用)。由于我們是分工編寫代碼，最后需要將每個人的代碼放到一起進行調(diào)試。因為我們每個人寫的函數(shù)的思想不都一樣，所以在調(diào)試的過程中也遇到了困難，但經(jīng)過我們耐心的修改，終于功夫不負有心人，我們成功了!
在參考書上，我們不僅參考了曾經(jīng)學過的高敬陽主編的《c語言程序設(shè)計》，還找到了由譚浩強主編的第三版《c語言》進行參考。
當然，我們的程序還有一些不完善的地方，比如說，當輸入的數(shù)據(jù)不符合我們定義的數(shù)據(jù)的格式的時候，程序會出現(xiàn)一些錯誤，有時會出現(xiàn)主菜單的死循環(huán);在一次程序運行中，只能行使一種權(quán)限，要想再行使另一種權(quán)限，就只能退出程序，然后再運行程序。
三周的小學期即將結(jié)束，時間雖短，但是我收獲了很多。最后，謝謝老師和同學們的指導，更要感謝我們小組成員之間的合作與交流。
程序員的實訓心得體會4
課程設(shè)計是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識,發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié),是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程.隨著科學技術(shù)發(fā)展的日新日異，單片機已經(jīng)成為當今計算機應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域，在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀的大學來說掌握單片機的開發(fā)技術(shù)是十分重要的。
回顧起此次單片機課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實踐，在整整兩星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說三極管PNP管腳不懂怎么放置，不懂分得二極管的正負極，對單片機匯編語言掌握得不好……通過這次課程設(shè)計之后，一定把以前所學過的知識重新溫故。
這次課程設(shè)計終于順利完成了，在設(shè)計中遇到了很多編程問題，最后在梁強老師的辛勤指導下，終于游逆而解。同時，在梁強老師的身上我學得到很多實用的知識，在次我表示感謝!同時，對給過我?guī)椭乃型瑢W和各位指導老師再次表示忠心的感謝!
程序員的實訓心得體會5
說到我學習C語言時，真是用千言萬語呀!記得剛開始學的時候，我的C語言學的并不是很好，學期都過了快一半了，對C語言還是一知半解的，我是第四小組的組長，組長的職位給我了很大的壓力，我一直認為做學問都要做到這一點，要么做到最好，要么就不去做它，本著這樣一個心太，我下了一個決心就是要學好C語言，開始我用了最笨的方法，就是一個厚厚的本子，一支筆，一本C語言書，天天有事沒事抄程序，不管什么程序，我都不放過，一個一個的抄，抄了有好幾個本，回到宿舍就在機子上調(diào)程序，一個月過去了，老師讓做C語言項目，是一個學生成績管理系統(tǒng)，在當時這樣一個項目對我們來說真是難度不小，可是我本著一個試一試的心太去做了，一個打死我都不敢相信的奇跡出現(xiàn)了，這個程序我寫出來了，而且?guī)缀跏且粴夂铣桑抑挥昧艘粋�晚上的時間，寫了足足有六頁的代碼，看著寫在本子上的代碼我有點不相信，這怎么可能呢，當晚我沒有睡著覺，高興啊，誰能睡的著。做這個項目讓我明白了一些道理，再大的程序也是有不同的小程序組成的，因為我天天抄程序，抄的全是小程序，做這個大點的程序的時候我發(fā)現(xiàn)全是一個一個的小程序，抄了一個月的程序，當然能很順利的就寫出來了。
后來我明白了，抄程序是最笨的方法但我認為它是進步最快的方法，抄程序是積累經(jīng)驗的時候，而做項目才是真正把所學為所用的時候，可以說只有你做一個大點的項目出來才能真正是說明你學到了東西，你會用所學的東西，要不然就算你學的再多，不會用也沒用啊，我還發(fā)現(xiàn)有很多同學，在學飛C語言的時候比我學的要好，可是他們卻做不出來項目，就是說學會了但是不會用，那我說還不如不學呢。有點浪費時間。做學問特別是計算機一定要做的精準，比如說一個語句一個關(guān)鍵字，你一定要把它幾乎所有的用方法都能清楚明白，比如說print語句，對于它你一定要明白什么時候用“‘，這些你都要非常的清楚明白，要不然說不定那一天你用會碰上麻煩事，一句話要學精了，語法掌握住了，接下來就是寫程序了，其實抄程序并不是說一直沒有目的去抄，你會發(fā)現(xiàn)當你抄一段時間以后就不用再抄了，因為大部分都是一樣的你一看就知道怎么寫了，當你一看到程序就知道它什么功能，那里有錯的時候，那你的成績可是進步不小啊，這并不需要太多的時間，只要你用心一個月足夠了。
跟大家說幾點經(jīng)驗1.在學習的時候一定要注意這幾點，不會的一定要問明白，不管誰能讓他教會你知識就是你的了，要學會讓知識為我所用。在看書的時候一定要做好標記，特別是不懂的地方一定要標明是什么意思。
2.在學習語言的時候一定要記住動手，不要只說不做，這樣會行成眼高手低，不管什么樣的程序都要親手做過才能說會了，不要整天說我不會學不會，其實是你不想學，只是你下決心抄一個月程序，我保證我能有大的進步，其實當你抄到一周到兩周的時候你就會特想抄，因為你會發(fā)現(xiàn)程序你能看懂了，能幫別人調(diào)程序了，有一種成就感呀!它會讓你更加努力的去學習。
3.再一點是我建議大家在上課的時候少看課本，課本要在下課的時候看特別是上課前一定要先看看課本，上課的時候呢就不要看了，不要老師講到那個問題了你馬上在書上找，這樣不好，會影響你的注意力，其實還真不如注意聽老師講呢?因為你要是一邊聽一邊看課本，你是看到了書上的答案但是老師的思路你沒有聽到，而要是你不看的話，你聽明白了思路，一定是想迫切的看到結(jié)果，這個時候看課本才是記的最死的時候，學習要的是就是個效率嗎?
4.提醒大家學習要講效率，我發(fā)現(xiàn)有很多同學天天學習，每天最早到教室，走的又最晚，別人玩他在學，別人學他也學，可是別的一天30%的學習時間卻比他們一天50%以上的學習時間的效率要高上不僅僅是幾倍的問題，所以我要說的是不要對別人說你天天在學習，要說你天天在進步，學習不是要你學習了多久是，是要你學了多少東西的，你學一小時還沒有別人學一分鐘的效率高，難道自己不是浪費時間嗎?不想學的時候就不要學，出去玩一會兒再來學說不定會有更好的效果。希望這些經(jīng)驗?zāi)芨蠹曳窒硪幌拢詈筮�是要跟大家強調(diào)一點，抄程序是學好C語言的最好最快的方法。
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