技能培訓心得體會范文（通用28篇）

　　我們得到了一些心得體會以后，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編收集整理的技能培訓心得體會范文（通用28篇），希望對大家有所幫助。

　　技能培訓心得體會 1

　　通過畫簡筆畫，我對簡筆畫有了一個全新的認識，也了解了簡筆畫在日常教學中的作用。針對這次學習，談談自己的心得體會。通過學習，我進一步認識到了簡筆畫是一種獨特的繪畫藝術。繪畫是藝術的搖籃，可以鍛煉幼兒的觀察能力、運動能力，增加色彩辨別能力和幼兒的審美能力，同時可以提高兒童語言的表達能力及創造能力。教師把簡筆畫引進課堂，可以把抽象的語言和生動的形象結合起來，開拓幼兒的想象力，激發幼兒興趣，起到意想不到的效果。我們日常生活中接觸的各種東西、動植物、各種各樣的人以及人的`各種動作，都可以用簡筆畫來表示。

　　通過學習，明確了簡筆畫的造型原則是簡潔性、可識性、生動性、快捷性，強調要從整體入手，先畫大輪廓，后添小結構，先畫主要部分，后畫次要部分，安排好前后布局，抓住這幾個特性去進行繪畫，是學習簡筆畫的重點。老師一絲不茍的教學并且在黑板上一一示范講解，讓我們一目了然，感受頗深。通過學習簡筆畫，我發現畫畫是那么的神奇，用簡單的線條和圖形，就可以把一件物品呈現于眼前，真的很是神奇！

　　通過認真學習，我要不斷練習，熟練掌握這項專業技能，并嘗試著改變自己以往的教學方法，讓簡筆畫在教學中發揮出特有的作用，為以后的教育教學增光添彩。

　　技能培訓心得體會 2

　　早在很早之前，自己就聽說，貧困戶需要參加一個為期五天的職業技能培訓。只是，一開始，自己并沒有太多的心思去參加這種培訓。因為說白了就是走的一個過場，進行的一個形式主義。

　　所以，一開始自己就是并沒有過多的放在心上。

　　只是，就在這兩天，村委群里再三通知說，如果就是不參加培訓的話，孩子在學校接受的一些補助是受影響的。眼看著快開學了，自己也只好硬著頭皮去報名參加職業培訓。

　　第一天下午是報名，因為有了地域限制，所以，來參加培訓的大都是自己村里所在的那一片的。只是，大都是一些老太太，相比之下，30來歲的自己，真的`是算得上是比較年輕的了。

　　第二天群里提出早晨七點就得去學校，雖然自己這都知道，就是八點鐘才開始上課，自己也沒必要太早來。但是，考慮到是第一天，自己也就在七點六七分的時候到了學校。

　　培訓之前的簽到，發一些本本鉛筆，唱歌，培訓之前的領導講話，基本上都是在想象之中的流程。

　　只是，對于一些老頭老太太來說，一些簡單的手機上簽到，甚至拿筆手寫簽到，都成了比較困難的事情。

　　雖然就是身邊也有年輕人在幫助，但是，自己也在懷疑，這樣子做的意義究竟在哪里了？

　　我們參加的是培訓項目是護理，對于一些老頭老太太來說，來參加這樣的護理培訓，也只是走的一個形式而已。一個差不多都需要他人護理的人，來參加護理他人。

　　看來真的是有些諷刺了。

　　只不過，也希望自己可以順利的度過這五天的培訓期！

　　技能培訓心得體會 3

　　為提高我市藝體教師的專業技能素養，7月7日，市藝體研訓部進行了為期一天的技能培訓。本次培訓內容主要是理論知識、素描專業技能考試和色彩寫生訓練，龍港中小學全體體、音、美教師參加了培訓活動。

　　培訓中教研員作了專題講座，從畫材種類介紹、名家作品賞析到美術創作的過程分析，為美術教師們開闊了創作思路，提升了欣賞水平，激發了繪畫興趣。教研員的現場示范和點撥更讓老師們受益匪淺。每位參加培訓的`教師都很珍惜這次培訓機會，自覺堅守作息時間，克服了許多生活及學習上的困難，按時完成教研員布置的訓練任務。教師們表示：今后將以此次培訓為契機，持續練好基本功，把所學技能技巧更好地用于課堂教學實踐，指導好學生的繪畫創作。

　　每個學科都有其學科特點，繪畫基本功是美術教師的一項必備的基本技能。我區中小學美術教師第一輪專業技能培訓活動的順利開展，幫助教師解決了在專業練功方面遇到的一些問題；促進了教師專業技能的提高；為教師課堂技能操作提供了依據；也為下一輪專業技能培訓奠定了基礎。根據浙遼寧省教育廳的要求和美術教學的實際需要，研訓中心將在每個學期組織美術教師進行一系列專業技能項目的培訓活動。

　　技能培訓心得體會 4

　　xxxx年5月7日，馮推珊老師為我們帶來了“美術手工制作”培訓，美術培訓的目標是提高受訓教師的美術專業水平和理論素養，更新老師們的教育教學理念和教學方法。

　　馮推珊老師是學習美術畢業的對美術有很深的理解，深入淺出地進行了專業而生動的講解，讓老師學習和掌握了一些裝點美術教學活動，而且讓老師們知道好的作品是需要有創意的。

　　馮推珊老師給我們講解的是“紙漿畫”的特點和制作過程，首次認識紙漿畫老師們都很感興趣，了解到紙漿畫的制作過程以后老師們就開始進行制作，紙漿畫需要細心的作畫，老師們在作畫中都非常認真，最后的作品展示也是非常完美。

　　馮推珊老師為我們講解了“變廢為寶”，在近幾年的`自制玩教具中我們一直遵循的就是以廢舊材料為主，對廢舊材料多少有點了解，通過她的講解使我更加認識到了廢舊材料的重要性。比如：可以用紙杯制作各種各們的作品，如：制作桌椅、花。

　　授課老師耐心、專業的講解和指導，教師們扎實、用功的好學和苦練，在“緊張、充實、快樂”的培訓中受益匪淺，通過這次培訓，讓我認識到了自己的不足，找到了新的目標，我會努力做一名有創意的老師，讓我們孩子的創造力更好的發展！

　　技能培訓心得體會 5

　　參加這一次的xx年全市小學教師技能全員培訓，使我感觸頗深。主要體現在兩點：

　　一是思想上有了很大的變化。

　　就像xx局長所說：“教育大業，人才為本，科技興國，關鍵在人。當前國內外教育發展形勢使得人才資源已成為最重要的戰略資源，一個國家、一個地方、一所學校加快發展的關鍵因素在于人才。”而我們是培養人才的教育者，可見我們的'責任有多重大。況且在知識更新日益加快的今天，如果不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，那么我們將孤陋寡聞，辜負黨和國家給予我們的歷史使命。特別是我們教英語的，已經畢業十幾年了，現在再重新撿起這門學科，確實是有點陌生和無所適從，所以我覺得這次的培訓，為大家提供一個互相了解，集中學習的機會是很必要的。

　　二是在教學技能上有了新的認識。

　　兩位輔導老師不僅仔細分析了小學英語四年級上下兩冊教材的安排意圖、各塊內容的教學方法，還把她們如何評價學生的成功經驗告訴我們，使我茅塞頓開，也為我以后的教學點了一盞明燈。

　　總之我覺得經過這次的培訓，我已經對下學期的英語教學有了很明確的規劃和十足的信心。

　　技能培訓心得體會 6

　　非常榮幸可以參加這期的情境數學微課堂，李老師的講課清晰明白，生動有趣，通過這次學習讓我學到了許多，也讓我認識到自己以前講課的一些不足，受益匪淺！

　　在指導語上，李老師講“要簡單明了不啰嗦”，這讓我發現自己以前講課就有點啰嗦，唯恐孩子聽不明白總是重復，就導致上課拖沓，孩子們的學習效果也不理想。李老師講完后我在備課講課時就注意了指導語的應用，運用了幾節課后孩子們學習興趣和學習效果都有所改善。

　　關于布題，也和李老師學到了許多新的方法，運用到課堂上效果很是不錯。讓孩子自己多動手多參與，這樣孩子們就比較容易理解明白，學習的積極性也會比較高，學習效果相比較以往也是有所提高的'！比如一些教具的布置擺放可以指導著幼兒來動手，在變換布題時，也讓幼兒自己來操作，參與其中。

　　在教學活動設計中，我也嘗試地運用了“同構聯想”和“高度模仿”的方法來設計教學活動，并根據幼兒的情況運用反推來開拓、發展孩子的思維邏輯，明顯孩子的學習興趣增強了。

　　通過參加這次情境數學微課堂的學習，讓我學到了很多新的教學思路和方法，我會結合我們班幼兒的實際情況，把所學運用到教學活動中去，不斷地來督促自己、提升自己！再次謝謝老師們耐心、細心的付出！辛苦了！

　　技能培訓心得體會 7

　　近年來，中國農村地區的經濟發展迅猛，然而一些農民工崗位的失業問題相對突出。為了幫助農村勞動力提高技能，尋求更好的就業機會，農村技能培訓成為解決問題的有效途徑。在參加農村技能培訓的過程中，我深深體會到了其重要性和價值，積累了寶貴的經驗。

　　首先，農村技能培訓讓我明白了技能對于就業的重要性。在農村地區，人口紅利逐漸消失，傳統的農業勞動力越來越難以為繼。而對于農民工來說，缺乏技能意味著更低的工資和風險更高的就業機會。通過技能培訓，我學到了電工、木工等實用技能，不僅拓寬了自己的就業路徑，也提高了自己在就業市場上的競爭力。

　　其次，農村技能培訓讓我體會到了學習的重要性和方法。在培訓過程中，我發現農村技能培訓與傳統的學校教育有很大的不同。學習技能需要更多的實踐和動手操作，而不僅僅是理論知識。通過與資深技師的互動、實地實操等方式，我更深刻地理解了技能的本質和運用。同時，我學會了制定學習計劃，注重實踐，勇于嘗試和反思。這些方法在學習過程中對我起到了很大的幫助，并且我相信這些方法對于其他農民工也同樣適用。

　　農村技能培訓也讓我感受到了社會的溫暖和幫助。在培訓的過程中，我結識了許多志同道合的伙伴，我們相互學習、互相分享心得和經驗。更重要的是，在培訓結束后，我們建立了長期的`聯系和合作關系，互相幫助找工作和解決生活中的問題。同時，一些愛心企業也向我們提供了幫助，為我們提供實習機會和就業機會。這些社會資源的集結幫助了我們成功地轉型到城市就業市場，擺脫了原本單一的農業勞動力身份。

　　在整個農村技能培訓中，我學到了技能，更重要的是收獲了自信和希望。以前，我一直認為自己只能在農田里勞動，沒有任何技能可以提供給社會。然而，通過培訓，我不僅學到了實用技能，也明白了每個人都可以通過努力和學習實現自己的夢想。現在，我不再害怕未來的就業挑戰，我相信只要我持續學習和努力，就能在城市中找到一份滿意的工作，實現自己的價值。

　　通過農村技能培訓，我不僅提高了技能水平和就業競爭力，同時也認識到學習的重要性和方法。這次心得體會不僅是對個體而言，也可以借鑒和推廣給其他有意愿提高自己技能的農村勞動力。農村技能培訓不僅僅是培養一項技能，更是改變人們就業觀念和未來展望的機會。因此，我們應該進一步加大對農村技能培訓的投入，提高培訓質量，讓更多的農民工通過學習技能實現自己的夢想。

　　技能培訓心得體會 8

　　我懷著激動與自豪的心情，在這個特別的季節里，參加了X年小學教師技能培訓班，懷著一顆真摯的心，融入到培訓隊伍中，學習別人的寶貴經驗，吸取別人的教學精華。

　　這次培訓的內容十分豐富，有xx局長在開學典禮上富有意義的演講，教研員的《關于有效教學的思考》教材分析、案例研討、寫評課稿和寫教材設計等方面的交流學習，讓我感觸良多，受益匪淺。

　　培訓第一天早上是培訓開學典禮，教育局xx局長為老師們做了精彩的發言，他從明確培訓目的、善于學習實踐、錘煉師德師風的角度，以獨特的視角，精辟地闡述了教育大業、人才為本;科教興國，關鍵在人。當前國內外教育發展形勢使得人才資源已成為最重要的戰略資源。一個國家，一個地方，一所學校加快發展的關鍵在于人才。而我們是培養人才的教育者。可見，我們肩上的責任有多重大。況且，在知識更新日益加快的今天，如果不及時補充新的知識，掌握新的技能，拓寬新的視野，那么我們將跟不上社會發展的`需求。隨著社會的不斷發展，人類整體素質的不斷提高，為了提高自身的修養和業務的水平，我們就要不斷地加強學習，善于學習，不斷地自我提高，從而增強新形勢下做好教育教學工作的能力。xx局長在發言中明確指出，教師的責任涉及到教育教學的方方面面，在教育對象上，要關注全體學生;在教育目標上，要關注人的整體發展;在教育途徑上，要關注教育規律和人才的成長規律，特別是我們要付出愛心，教師的愛心如同陽光雨露，時時溫暖滋潤學生的心田，使學生茁學壯習成網長。

　　在培訓中，幾位從事教育多年，教學經驗豐富的老師根據自己的實際與經驗為我們做了教材分析，給我留下了深刻的印象。在教學教法經驗方面，教研員給我們上了一堂繪聲繪色的《關于有效教學的思考》。通過這節課，我進一步認識到以后在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。在新課程改革的背景下，我們一定要認真貫穿新的教學理念，以學生發展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰，這就更需要我們吃透教材，明確目標，合理安排。在此期間，還觀看了兄弟學校老師的精彩評析，不僅使我增長了見識，還增進了友誼。

　　新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要新的旗幟作為引導，教育局組織的這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和理論方面給我我們切實的指導和鼓勵。

　　在這次培訓的同時，還組織了文體活動，不僅開闊了視野，增長了見識，而且可以在繁忙的培訓中得到放松，做到勞逸結合，調整心態，促進每位老師在新的學期以嶄新的面貌面對哪些可愛的孩子。

　　總之，通過這次的培訓，讓我感覺到自己肩上的責任重大。教師的職業生涯是漫長而艱巨的，要快樂的走下去，就要用自己的愛去感動學生，用自己的人格魅力去感染學生，用自己的激情和努力去培養教育學生。我相信通過自己的努力，不斷學習、不斷探索、不斷提高自己的業務水平和管理班級的能力，力爭做一名優秀的教育教學工作者。

　　技能培訓心得體會 9

　　這幾天的課程、訓練雖然很苦，卻使我們明白了太多的道理，獨木難成才，樹大能成蔭。團結的力量太大了!如果一個店沒有一個明確目標，盲目經營，到頭吃虧的只有自己。有了中逵連鎖這個目標，讓我們緊緊圍繞著xx這棵大樹，和它一起慢慢發芽、成長、結果。這也許需要很多年，但我們堅信跟著xx沒錯，現在立刻行動起來，緊跟步伐，絕不落后!

　　這次培訓活動讓我受益匪淺，不虛此行!漁具市場屬于傳統休閑消費市場，多少年來形成了由釣魚愛好者組成的相對穩定的消費群體。近幾年來，隨著人們物質生活水平的迅速提高，人們對精神文化生活的要求越來越高，加上雙休、節假日制度的逐步完善，為人們的休閑娛樂提供了充足的時間，因此釣魚作為一項綜合性運動登上了我們生活的舞臺。

　　釣魚休閑娛樂是有利于人們身心健康的戶外體育活動，我國的漁具市場目前面臨的市場有效需求不足，生產過剩，在釣具商品市場競爭激烈的調節下，價格將會成為主要競爭工具和擴大影響的手段。在市場經濟條件下，產品價格的決定權緊緊地把握在漁具生產供應商的手中，而釣具經銷商大都跟隨著供應商進行價格調整，國內眾多的漁具批發商以前高價采購的釣具商品庫存今天拿出是高價，明天又被迫在成本線下進行拋售讓零售市場無利可得。

　　在市場經濟的激烈競爭態勢下，漁具品牌之路勢必跟隨打開，品牌形象、品牌產品的市場占有率將會成為漁具經營者的終極目標之路。合理的加盟連鎖制度和利潤分成則是實現市場營銷統一管理，廣告宣傳策劃統一商品物流配送，統一建立售后服務的體系的營運前提保證，漁具商品供大于求，市場價格競爭激烈，隨著供銷方信息連接暢通，釣具連鎖銷售管理將是釣具商品走向釣友的必然選擇。我國漁具產業處于建立與發展時期。因此，在發展中建立一個有效的綜合連鎖模式為漁具的全球化擴張之路奠定了良好的基礎

　　隨著漁具產業的發展和漁具消費群體——釣魚愛好者向著其他運動，休閑娛樂多元化方面的轉移，及李老師帶給我們的發達國家的營銷經驗告訴我們，減少商品流通層次，提高零售商品的.價格競爭力，發展商品零售聯盟模式將是發展市場經濟營銷模式的重點和熱點。

　　由漁具經銷商與漁具生產商聯手建立起一個完整的俱樂部會員制度，不定期組織活動既方便制造商了解客戶的需求又給經銷商走進客戶心中，得到客戶充分認可的機會，強有力的發揮市場人情價格的競爭優勢。

　　xx集團公司作為中國連鎖品牌的龍頭企業的中逵會員店在全球一體化發展的國際形式下也逐步成長為集生產、銷售管理的一體化企業，良好的企業文化、適合的管理規章制度給經銷商發揮品牌營銷優勢一個堅強的后盾，對經銷商后期發展方向也有了一個明確的指引。

　　能加入對釣具界有著非凡影響的中逵國際連鎖超市首先對于我，作為一個漁具經營者來說，我是幸福的;其次，有著xx集團公司強大的技術支持做后盾，不斷開發出適合消費者的產品，我是放心的。我為我能成為中逵團隊大家庭的一份子而自豪。

　　技能培訓心得體會 10

　　作為一名教育戰線的從業者，我喜獲參加了農村義務教育學校教師遠程培訓項目，也即“國培計劃”信息技術方向的培訓。該項目采用先進的遠程教育模式，給予廣大教師充分的學科培訓資源和網絡學習資源，不出門也能享受至上的學習體驗，這顯然提高了培訓的質量。在本次河北農村中小學信息技術課程培訓中，我們通過“視頻觀看、資料閱讀-班級交流討論、集中答疑-交作業”三個環節來詳實的分解學習任務，仿佛是在一場游戲式的冒險中行進，更為我們建起了一個交流互動、優化提高的平臺。這次信息技術培訓讓我重新審視自身的學習觀念，更加認真承擔每一個模塊的學習任務，從而提高專業知識和理論水平，獲益匪淺。

　　一、轉變觀念，提高自身素養

　　這些年來，由于思想認識偏差和條件局限，農村中小學難以正常地開展信息技術教學活動。一度以為信息技術和勞動技術、美術、思品等科目一樣，可有可無。覺得信息技術就是單純的電腦操作，教師上了一節信息技術課，學生便能掌握操作電腦的方法，尤其是對于農村小學，正確開機和關機也已經足以完成教學任務。在許多信息技術課堂上，學生們只需要觀看視頻，便可以享受在教室外自由自在的愉悅。據我所知，到目前為止，沒有一個領導聽過一節信息技術課，或是對教學活動提出任何合理化建議。作為一名農村中小學信息技術教師，即使不能按大綱要求完成教學任務，依然受到學生的歡迎。

　　經過這次培訓，我以往的思想認識如若幼稚可笑。我發現，根據我們學校的實際情況，想要上一節按照大綱要求的信息技術課未免太過艱難。因為在我們農村小學中，很多學生家庭沒有電腦，并且計算機數量不多，電腦配置也很低，很難保證學生可以正常上機實踐，這造成了信息技術教學過程中的各種不便。在這次培訓中，我轉變了自己的學習觀念，堅持每天上網學習，參與在線交流，并致力于高質量完成作業。同時我注重學習和實踐的結合，將所學知識運用到教學實踐中，在不斷反思中提高自身素質。經歷這次學習，我更深刻地體會到，作為一名農村信息技術教師，如何實現個人能力的提升以及如何應對種種挑戰都是必須解決的問題。我相信，只有轉變教育觀念，通過不斷地各種形式的培訓學習，才能夠成為一名有價值的農村信息技術教師。

　　二、提升專業理論知識水平

　　此次培訓雖然是通過電腦和網上自學，但聽老師精彩的講解，讓我了解了許多新知識，讓我深刻體會到學無止境，自己的專業水平有待進一步提高。今后的教學生涯中，我將不斷學習、充電，掌握信息技術基礎工具的作用，熟悉多媒體，并且了解計算機在其他學科學習中的應用。在學科教學中，我將掌握信息技術與學科教學相整合的教學方法，有效設計學科教學方案，以及有效的課堂教學方式方法來解決學科教學問題，提高課堂教學的實施和評價能力。此外，我也要了解學科教學的最新動態與發展趨勢，以便選擇和改進課堂教學及其研究行為，并明確課程改革與發展對教師職業道德的新要求，不斷提高自身素質和能力。

　　三、提高課件制作水平

　　作為當代教師所應具備的基本素質，掌握多媒體技術，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程成為了必備技能。制作優秀的課件需要艱苦的創作過程，但其應融教育性、科學性、藝術性和技術性于一體，這樣才能最大限度地發揮學習者的潛能，強化教學效果，提高教學質量。在此次培訓中，我學習了從網上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源，以及截取網頁和視頻等技術操作，從而制作能夠豐富學生學習內容的`多媒體課件，更能激發學生的學習興趣。

　　四、更為系統的掌握信息技術理論

　　此次培訓不僅讓我們系統掌握了信息技術的理論和方法，還讓我感到站得更高了、看得更遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。通過培訓學習，提高了我對新課程的認識，也增強了我的信息技術教學能力和技術，為真正推動信息技術的發展奠定了基礎。因此，在今后的教學生活中，我將會應用所學知識，推進學校信息化建設，并不斷學習和升華自身業務知識，提高業務水平，為教育信息化建設做出更多的貢獻。

　　學以致用是關鍵所在。本次信息技術培訓所提供的內容非常實用。我計劃將所學習的知識用于我的教學工作實踐中。未來，我將繼續堅持認真學習，不斷更新教育理念，提高個人信息素養，學習相關的知識，努力保持我的計算機技能，使其長期有效地支持我的教學工作。

　　技能培訓心得體會 11

　　進入電廠工作是我大學三年夢寐以求的事情，如今夢想成真，心中的激動之情卻久久不能退去。當我走出校園，踏進電廠的那一刻開始，我就知道這將是我人生中最大的一個轉折點，以后的工作、生活必將充滿著無限的機遇和挑戰。

　　我有幸成為了杭錦發電有限公司的一員。進入杭錦發電這個大家庭，領略到了如此規模宏大的火力發電廠，內心感慨萬千。來參加貴公司的面試那天我就對公司產生了好感，是因為公司正規的面試流程和各位考官坦誠沒所保留的對答；入職后，讓我感觸較深的還有公司領導的平易近人和師傅們的兢兢業業。能加入杭錦發電有限公司是我人生旅途中的一次機緣。

　　隨著報到結束后，為期一周的入職培訓就緊張的開始了，培訓計劃由表及里由淺及深地展開。7月17日，運行部及人事部的兩位兩道分別給我們介紹了管理制度和安全法規等。作為初來乍到的新人，這些內容對我們來說是十分必要的。

　　“安全第一、預防為主、綜合治理”是我廠電力生產必須堅持的方針，而這種觀念已經深種腦海。安全對于每一個人來說都是那么的重要，安全這個話題一直以來也都是那么的沉重與嚴肅。而安全對于從事電力工作的每個人尤為顯得迫切，必須時刻保持警惕。電力安全涉及到和航各業千家萬戶，安全工作千萬不要掉以輕心，它不僅關系到我們每個人的安全，也關系到他人的安全。公司對于安全生產這方面更是常抓不懈，作為一個新員工的我從報到起就開始學習《電力安全工作規程》。7月19日上午播放事故案例，而其中播放的'安全事故警示片則把血淋淋的實時呈現在眼前，強烈的視覺沖擊感給人無比震撼。那一幕幕的事故案例時刻提醒著我們要牢記安全生產血和淚的教訓，拒絕違章操作，杜絕一切悲劇事故的發生。而這些事故往往都是造成嚴重的人員傷亡事故，給人以慘痛的教訓。所有種種無不提醒人們注意安全，惜愛生命，珍惜家庭。因此在工作中一定要本著“不傷害自己，不傷害別人，不被他人傷害”的原則，提高安全防范意識，經常學習安全生產知識，以確保安全生產、生活。

　　通過《安規》學習，總結出事故原因大多是安全意識淡漠，安全責任心不強，習慣性違章，現場設備不熟悉、安全舉措不完善、未履行安全操作規程等。而所有的想這些細節就像隱藏在我們身邊的猛虎一樣，一旦我們稍有疏忽大意，它們就會像猛虎一樣立即出來奪人性命，造成巨大傷害。因此在我們的日常生活生產中應謹慎認真，控制危險源、危險點，把所有安全隱患都消失在萌芽狀態。

　　感謝公司給我提供了這一次寶貴的工作學習機會，我將把這里學到的知識和經驗運用到日后的學習和工作當中。我將一如既往，以最大的努力為公司的發展壯大貢獻自己的光和熱。

　　技能培訓心得體會 12

　　第一段：介紹中式烹飪的背景與重要性

　　中式烹飪是中國千年文化的重要組成部分，它包含了豐富的歷史、文化與傳承，在國內外素有盛名。雖然現在西式餐飲在中國市場越來越受歡迎，但中式烹飪依然是中國飲食文化的重要代表。中式烹飪技藝博大精深，它不僅包含了食材的種種搭配與加工，還有食品文化與飲食禮儀的傳承。隨著中式烹飪在外部地區的傳播與普及，在經濟、文化與地理地位運行上也逐漸起到了不可忽視的作用。

　　第二段：講述個人的中式烹飪原因與研究過程

　　中式烹飪如此豐富，讓我不禁被其大神點綴的飲食文化所吸引，并有意味著品味和學習其中的技術，而這些都需要花費相當長的研究時間。中式烹飪的多樣性首先吸引了我，它不僅涉及到各種不同的食材和菜肴的烹制方法，還意味著純正中國精神的符號，包括精心的'飲食菜單，菜具的選擇，菜肴搭配點綴的種種藝術，還需要考慮到顧客的口味偏好和飲食習慣。在研究時，我學到了許多集傳統與現代的技術，如砍，切，切，和刨；我還學會了如何用各種香料搭配不同的菜肴，不同口味的醬汁的制作，以及調味的絕妙技巧。

　　第三段：講述中式烹飪的原則

　　中式烹飪有一套獨特的標準和原則。其中最重要的是將菜肴中各種成分的香味與味道合并為一個口味相一致的整體，達到平衡的口感。中式烹飪目的是讓菜肴能夠帶給人們健康美味的享受，而環保與衛生標準則是必須遵從的基本原則。在中式烹飪中，所有的烹飪都要依照時間、溫度、色澤、香氣、口感、營養等方面進行論證，帶給餐客最佳的嘗試。

　　第四段：說明中式烹飪對自己的幫助與啟發

　　學會中式烹飪技術讓我不僅得到了美味舌尖上的快感，更重要的是加強了我對時間與空間的觀念，對食品的欣賞和尊重，更加敏銳地感知和理解不同食品之間的差別和嘗試。此外，中式烹飪也提示我烹飪與營養的緊密關系，并啟發我在日常生活中注重健康飲食及營養的知識學習。

　　第五段：總結中式烹飪的重要性與必要性

　　總體而言，中式烹飪的學習不但能夠帶給人們美食享受，還能讓人們學到許多獨特的文化技能，理解許多重要的食品與飲食文化，激發人們對健康飲食與營養的了解，同時也加深了人們對時間管理和健康生活的重要性認識。因此，即使你不是專業的廚師，學習中式烹飪技術也能夠帶給你加強自己技能的感覺和更愉悅舌尖上的味蕾享受，同時能夠提高生活質量與健康。

　　技能培訓心得體會 13

　　1，交了一群好朋友。

　　我們來自不同的地方，但相同的事業給了我們共同的目標。這幾天我們一起生活，互相學習，互相幫助，互相學習，一起進步。不僅增進了相互了解和友誼，還交流了思想和成果。特別是在小組活動和實踐活動中，大家暢所欲言，激發思維，開闊視野，啟迪思想，達到共同進步，共同提高的目的。

　　2.學到了一個好技能。

　　人生如此美好，但意外總是不期而至。如果你不想它發生，它總是在等待機會。為了普及和掌握急救技能，在紅十字會工作后學習急救知識成為我強烈的愿望。這一次紅十字會給我們提供了一個難忘而寶貴的學習機會，我很珍惜。從開班，到理論講課，到拓展訓練，到實際操作，我都努力學習，努力學習，做好每一個學習筆記，免得錯過老師教的東西；充分利用課余時間，組織羅田同學咨詢認識的同學，指導他們實踐實踐技能；同時，要求學生運用所學知識準備試講課件。經過七天的訓練和學習，羅田的`學生掌握了急救技能，表現良好，考試及格。

　　3.表現出一種精神。

　　在學習期間，以齊主席為代表的紅十字會領導以身作則，積極參加各項活動，起到了帶頭作用。正是因為領導帶頭以身作則，激發了學生的學習動機和熱情。在學習、活動和實踐中，學生積極、團結、合作、挑戰、進取，充分體現了紅十字會的團結、拼搏、進取精神，尤其是團隊精神。

　　4.信號燈亮了。

　　羅田是貧困縣、山區縣、水庫縣，也是自然災害多發區。如何應對突發災害，如何普及急救知識和技能尤為重要。這次學習，無論是理論思考還是實際操作都留下了深刻的印記，不僅讓我們掌握了扎實的技能，更是教會了我們如何授課、如何進行師資管理、如何進行救護員及健康知識普及。可以說是為我們以后的普及應急救護培訓工作指明了方向，下了一場及時雨，點亮了一盞航標燈。

　　揚帆啟航正當時。沒有比挽救生命更崇高的事業，為了讓更多的意外患者獲救成功，讓更多的人成為生命守護者，作為紅十字工作人員、紅十字志愿者，學習、宣傳、實踐、推廣、傳播應急救護知識是我們義不容辭的責任。實踐是的課堂，我們將以本次培訓活動為新的起點，不忘初心，切實擔當起時代責任，奮發有為，開創新局面，把羅田的師資力量化作滿天的繁星，推動應急救護知識走進千家萬戶，真正讓“救”在你我身邊。

　　技能培訓心得體會 14

　　一、對職工進行技能培訓的意義

　　如今企業的組織構成已經愈加的復雜化，職工的知識、技術、創造力、管理才能越來越成為財富的重要組成部分，經濟學家將這些因素統稱為人力資本。若是從組織的編制上考慮，人力資本的管理是人力資源管理的一部分，由人力資源管理來組織、協調好人力資本的運作，保證人力資本的充足。當前組織中的人才十分缺乏，有必要對職工進行培訓，開發他們的潛力，提升他們的知識水平和技術層次，最大化的釋放他們的價值。再者，職工培訓的必要性是隨著工作內容的重要性而變得愈加復雜的。組織在進行人力資源技能培訓時，首先得明確培訓的目的，做到有的放矢，準確的把握培訓重點，避免亂撒網造成資源浪費的情況。在企業中開展職工技能培訓的重要意義在于：

　　①幫助職工提升其知識水平和技能素質，以應對工作的需要。當職工所參與的工作對其知識、技能水平有一定的要求，而現實職工的水平與期望存在差距，這時，就需要對職工進行良好的培訓來彌補。

　　②改善職工的工作環境和生活質量，提升他們的思想道德水平。對職工進行知識、技能培訓目的在于促進他們身心健康發展，擁有強健的體魄和健康的心靈，引導職工進行長遠的職業規劃，形成正確的職業理念。

　　③培養職工形成正確的職業道德和價值觀。世界的變化日新月異，人們的`觀念也在不斷變化，為適應當前社會發展，充分利用當前發展優勢，就得培養職工能夠迅速的接受新觀念，通過培訓不斷接受新知識、新技能，從而使得其價值觀與當前社會發展形勢相匹配，以幫助員工改善其工作態度，樹立起正確的職業道德和價值觀。

　　對企業職工進行培訓的最終目的在于通過培訓，提升職工獲取應當具備的基礎知識和技能，使其能夠更好的完成組織交予的任務。并賦予職工積極發展的動機，工作積極性的提升對于企業進行長期規劃，提升企業產品市場占有率具有極其重要的意義，如此對職工進行培訓，最大化的開發職工的價值，使這些價值成為企業發展源源不竭的動力，以提高企業經營效益。

　　二、如何進行有效的職工技能培訓

　　1明確技能培訓的目的

　　在職工群眾中開展培訓需求的調查工作，對需要培訓的職工簡歷培訓檔案，注重職工的知識、技能儲備情況，職工的工作現狀以及已參加過培訓的次數，可以通過參考職工人事檔案，職工工作績效來確定。要隨時對企業發展狀況要了然于胸，實時的掌握企業發展動態，包括生產經營、人員配比等。對不同的職工有著不同的需求有針對性的進行培訓，職工的培訓需求可以從職工投稿、建議或專人負責收集、匯報。當評估有必要進行培訓時，就要開始有序的準備工作，包括制定目標、科學合理的選擇培訓模式。調研完成后，對所獲得的資料進行分析，要從職工的角度，企業內外的需求進行培訓模式的選取，以期使顧客滿意以及滿足職工的需要。

　　2科學合理的設計技能培訓計劃

　　企業技能培訓計劃的選取基于對企業部門需求結果的分析，技能培訓計劃的內容包括現狀分析、培訓任務分析、培訓策略、培訓政策、培訓需求分析、培訓對象、培訓目標，針對不同職工不同的需求，有的放矢的進行培訓。還要對培訓知識、培訓活動安排有著充足的認識。

　　技能培訓的制定：首先由任務執行人員深入到職工群眾當中去，切實了解情況，深入的調查研究。制定培訓計劃最終所要完成的目標，企業人力資源的總體計劃，培訓需要分析確定目標的子目標包括實施過程，分析培訓資源以確保各項目標都有相應的人力、物理和財力的支持優化平衡各指標。

　　3做好技能培訓前的準備

　　①培訓場所的選取，針對不同的培訓，要有想應的培訓場所，場地提供者應對布置場地的要求有著大致的了解，培訓人員在對職工進行培訓前應到場地進行實地勘察。確保培訓期間為職工提供舒服、便利的環境。

　　②與培訓相關的工具與教材的準備。高科技手段也應當運用到培訓當中去，例如計算機、互聯網網絡等，這些技術與所培訓的內容相符合以至于讓受訓職工清楚的了解他們所學內容。

　　③選擇優秀的培訓指導教師。教師在培訓的過程中顯得尤為重要，在職工接受技能培訓過程中，為職工樹立正確的培訓目標，解答職工產生的任何疑惑。所以，教師首先得具有教學愿望，表達能力一流，輔導職工盡心盡責，有耐心、有熱心，善于運動職工喜聞樂見的教學方式以吸引職工。其次，他對于企業實際發展狀況要十分了解，合理的進行職工技能培訓。

　　④技能培訓的方法、方式力求做到多種多樣，主要有以下幾種，將具有代表性、啟發性、難易適中的問題，通過分小組討論的形式，讓職工進行獨立思考，再陳述自己觀點，最后對職工的觀點進行評述討論，如此可以激發職工的積極主動性，激起職工主動參與培訓的興趣。利用崗位輪換法，讓職工在別的崗位進行歷練，擴展其知識技能，豐富閱歷，增長見識。

　　4保證職工培訓順利的開展和實施

　　對剛入企業的職工進行培訓，首先得讓其對企業的文化、精神、管理體制、組織機構、人事規章、崗位職責與工作要領、職工行為規范進行全面的了解。培養他們的認同感，在最短時間內，樹立起自己的工作態度和工作目標，盡早的融入企業，成為集體的一員。對于在崗職工的技能培訓，不同的工作崗位要采取不同的培訓內容。對于管理者的技能培訓，主要通過訓練、輔導、討論的形式，著重鍛煉他們的管理能力和執行能力。對于技術人員的技能培訓，可以采取具有專業性、啟發性、前瞻性的教學內容，鼓勵職工發散思維，創造性思維。對于服務類的職工，著重鍛煉他們的待人接物，熟練公共場所禮節，注重時間管理，以提升工作效率，做到讓顧客滿意。

　　5強化技能培訓管理工作

　　建立健全技能培訓制度，可以通過想培訓管理部門提出申請或推舉的形式參與技能培訓，參加培訓后達到知識、技能水平要求的準予發放合格證書。對于在培訓中表現突出的職工可以給予升職、加薪的獎勵。其次，技能培訓期間要注意經費的控制，計算好受訓職工的工資和日常花銷，因受訓造成的工作損失，培訓配套設施的支出包括器材、場地等，要合理開銷，不能鋪張浪費。培訓的最終目的是最大化的開發職工的潛力，釋放他們的潛在價值，使其能夠更好的為企業所服務。所以經過培訓后，職工的付出能夠為起來帶來更高的收益。

　　6做好技能培訓后評估

　　由于培訓內容不同，所以要根據具體情況進行恰當的評估。在技能培訓開始前應當做一份評估表，經過培訓能否解決調研出的問題構成了整個評估表的框架，培訓過程中時時的跟蹤記錄，評價培訓進度，培訓后觀察培訓對象反應，培訓效果并記錄在案。

　　三、結語

　　企業在職工中開展技能培訓，關乎企業發展命脈，有效的技能培訓能夠激發職工工作的積極主動性，提高其知識層次和技能水平，發掘職工潛力，最大化的釋放其價值，使企業人的因素正常發揮出應有的作用。企業中每個職工經過培訓都有了思想轉變、技能提升、促進企業凝聚力提升，使得企業不管在何種時期都能同舟共濟、齊心協力，為企業發展的美好明天而不懈努力。

　　技能培訓心得體會 15

　　今天我想分享的是我參加的技能培訓給我帶來的啟示和成長。這次培訓是在我們的公司內部進行的，邀請了一位行業專家來進行為期一周的培訓。培訓的內容主要是關于我們公司的一項核心產品，以及相關的`技術和市場趨勢。

　　這次培訓的最大收獲就是我對產品的認知得到了極大的提升。我明白了產品不僅僅是設計出來的，它是從市場需求出發，考慮到用戶需求、技術和市場等多個因素綜合考慮的結果。同時，我也學習了如何利用新技術來提升產品的性能和用戶體驗。

　　通過這次培訓，我不僅提升了自己的技能，更深入地理解了公司的產品和技術，也更加明白了自己的職責和使命。我明白了在產品開發過程中，每個環節都是重要的，需要我們大家一起協作，才能打造出真正優秀的產品。

　　總的來說，這次技能培訓對我來說是一次非常寶貴的經歷。它讓我更深入地了解了公司的產品和技術，也讓我得到了更多的成長和提升。我相信，在未來的工作中，我會更加得心應手，也能更好地為公司貢獻自己的力量。

　　技能培訓心得體會 16

　　通過這次培訓，讓我聯想到了——職業化團隊。我們所有的漱玉平民人，應該有共同的奮斗目標，應有為此目標堅持不懈努力的力量，要成為一支職業化團隊，我們的力量將是無窮的！可是我們現在做到了嗎？我們每個人都有這份力量嗎？這是我們需要思考解決的問題。讓所有人看到自己的希望，讓每個人的個人理想得以實現，那么我們漱玉平民的宏偉目標將會實現！因為每個人都渴望美好的生活，都希望自己能走得更高，走得更遠。我會在今后的工作中盡我所能努力打造門店的職業化團隊，我將盡我所能完成每位員工的理想，為完成公司的目標貢獻我的力量！相信自己，相信我們，相信我們漱玉平民一定會打造成中國醫藥行業的航母！

　　積極態度和積極思維對人生的重要性（積極心態其實也就是一種自信），尤其是積極心態對結果的重要性，培訓課都做了生動的闡述。這些道理在以前就知道，可從來沒有認真地體會。這次培訓，我以一種全新的視覺重新品味。我認為擁有積極的態度和積極的思維是獲得成功的必要條件。對事業懷有信念，相信自己，乃是獲得成功的基本條件。皮爾在書中也提到：“我是與生俱來的勝利者。”應該始終這樣充滿信心地激勵自己，因為成功者毫不例外都是懷有積極心態之人。

　　事物本身是不變的，有積極的一面，也有消極的一面。秀才趕考的兩個故事更是證明了這一點。積極與消極之間可以相互轉換，絕對有益與絕對有害的事物幾乎沒有。如“塞翁失馬，焉知非福”這些名言所蘊含的道理一樣，這種“有益”與“有害”之間是對立統一的。只是每個人的看法不一樣，所持的態度也不一樣，也就可能產生了完全不同的兩種結果。所以，我認為，能擊垮人的不是困難本身，而是人面對不幸時所擁有的心態。經歷不幸的人如果繼續消極，沉浸在痛苦里，自暴自棄，那他得到的只能是更多的不幸。而所謂的成功者，不是安享順利，而是當他們面對不幸時，仍能持有積極心態，并加倍地努力，從而得到更多的回報。

　　積極的心態對于一個人的成長進步和事業的'成功，具有十分重要的作用。我們只有以積極的態度和自信心去面對工作，才能看到別人看不到的生機。積極的心態是你對生活、對事物充滿希望，從而開拓思維，發現別人所不能發現的問題，解決別人所不能解決的問題。的確，積極心態是人心靈上一枚堅實的盾牌，它能讓你在逆境中不屈不饒，堅持不懈；讓你在順境中長驅直入，更完美的達成目標。積極心態是人生方向的指示燈；是一個人走向成功的精神支柱。有了良好的態度，就能產生出巨大的熱情和韌性，朝著既定的目標前進。在現實生活中，擁有積極心態的人很多，但能始終保持一份積極思想的人卻不是很多。有些人經常找借口，把環境和生活背景等作為不成功的借口，比如我們經常聽到這樣的話：“不是我不努力，而是老天太不公平了”或是“我沒有生在富于家庭”等。總認為事事都與自己作對，而有些人則習慣依賴他人等等。久而久之，這些人泯滅了希望之光，陷入了消極中，從而自暴自棄。《態度決定一切》，特別強調了積極思維、積極態度。“人生的強者是具有積極思維的人，他遇到困難，決不會恐慌。因為他知道問題本身就有解決之道，問題越困難，他本身就越要有強大的韌性，依然面對，理性地處理，才能獲得最好的結果”。“不畏懼地面對困難，毅然出擊，就必能確實捕捉問題，創造美好的結果”。要成為人生的強者，我們要具有積極思維、積極態度，也就是說要有自信，一種發自內心的自信。要相信自己，告訴自己是最棒的，困難只是暫時的，相信凡事發生必有因果，必有助于我，相信這個世界本來就是對積極心態的人存在的，積極心態的人大步向前，消極心態的人停滯原地。

　　在這次培訓中，還涉及一個很重要的一個話——敬業精神，“把信帶給西亞”這個故事就說明作為一個員工，敬業是必不可少的。一個人做不到敬業，總是抱怨為什么，怎么做，即使你再有積極的心態又能怎么樣？敬業是一種支持你堅持不懈，達成目標的原動力。通過這次培訓，我深刻認識到遇到問題該保持著怎樣的態度，以及以后該如何改善處世態度和做事放啊。只要我們敢于面對現實、面對各種困難，總會找到解決方法。我們從心里肯定自己，養成積極思考的習慣，用熱情積極地情緒去克服問題、困難，這樣即使是在最消極的條件下，也能發揮出創造力，并在生活上和事業上取得成功。

　　課堂上，老師出了一道腦力風暴題目：如果要用一種食物來形容你的工作，你會選擇什么？有的同學說是“米飯”，可以裹腹，嚼后還有一絲甘甜；有的同學說是“雞肋”，食之無味，棄之可惜；有的同學說是“嗑瓜子”，好吃，卻又沒完沒了，最后還乏味；還有的同學說是“甘庶”，看你怎么吃，從尾吃到頭，是越來越甜，從頭吃到尾，是越來越無味。細想一下，其實每一種說法都有它的道理，每一種食物都代表了一種工作心態。什么樣的工作心態將決定你對待工作的態度，積極的心態將促成積極的行為，消極的心態將促成消極的行為。回頭想想，我們自己平時對待工作又是一種什么樣的心態呢：每天工作忙忙碌碌，卻又知道自己在忙些什么，兩個字“瞎忙”；每個月數著工資時，總覺得心理不平衡，得到的好像永遠沒有付出的多；服務服務每天掛在嘴邊說，卻不知道到底應該怎么去做；好不容易剛剛培訓了一批新的營業員，又聽說有人要離開啦。總之是“最近我很煩，很煩”。

　　作為我們，一名中國電信的正式員工，我們都曾經迷茫，曾經抱怨，可因為我們天生有一種優越感，即使抱怨，即使不滿足，我們最起碼還有安全感和歸屬感。可對那些游走于企業和個人之間的我們前臺的營業聘用工，她們有什么優越感可言，她們的抱怨、不滿足又該如何渲泄呢，她們又會以怎樣的心態來對待自己的工作呢？

　　作為我們的前臺營業員，因為她們都是勞務工，認為自己不是正式工，所以缺少很多歸屬感，想干就干，不想干隨時走人，工作被動，工作積極性自然就不是很高，業績當然會受影響。但她們作為我們企業對外直接服務于客戶的主體，她們以什么樣的心態對待工作，將決定她們將為我們的用戶提供什么樣的服務。良好的工作心態將會帶來積極、主動的工作態度。在目益激烈的市場競爭形式下，在產品價格、質量等因素已不占主導地位的今天，我們如何能最大限度的將客戶留在我們中國電信呢，唯一的籌碼就是給用戶提供優質的服務，讓用戶“明天依然愛我”。曾經，當壟斷被打破，人們對服務要求越來越高時，我們接受過中國電信改革的洗禮，那就是轉變觀念，調整心態，否則我們將無所適從。那么，今天，在新形勢下，面對她們，我們該如何來幫助她們找到自己的定位，調整好自己心態呢？

　　心態決定行為，如果沒有一個好的工作心態，如何強調她們“用心服務、規范服務”，可能都是“我的柔情你永遠不懂”。所以，我們應該引導她們思考這個問題，幫助她們樹立良好的工作心態，讓她們明白，工作是為她們自己而干，是為自己的簡歷而干，因為中國電信不是她們打工的最后一個的地方，忠于自己的職業，對自己是一份經驗的積累。最重要的是，在她們覺得對得起自己的每一天的同時，就已經是對得起我們的公司。只有清楚的了解到這些，才能幫助她們樹立良好的職業心態，讓她們盡最大可能的發揮自己的主觀能動性，由被動工作變為主動工作，由此上升到用心工作，因為優質服務不是一句口號和一條標語，服務需要真誠的實際行動。

　　一、忠于職業，才能忠于企業

　　其實，我們每個人每天都在做一件事，那就是騎驢找馬。在我們的企業內部，騎驢找馬就是在騎著現在的崗位向往更高的崗位；在我們整個職業的生涯中，就是要找到一個更適合自己的職業平臺。關鍵是你現在想著要騎到那匹馬，但目前你騎著的是那頭驢，你首先必須要善待這頭驢，這頭驢才能跑得快，才能追上那匹馬。我們每位員工和企業之間實際就是利益共同體的關系，在我們付出的時候獲得相應的回報，和企業之間實現雙贏。所以，你的工作態度將主宰你的人生：混著干，企業也不會因為你一個人而混垮，相反你是在浪費你的青春和時間；好好干，你不但可以從企業中有收獲，而且也為你的人生積累了一筆豐富的經驗。因此，只有先忠于自己的職業，才能忠于我們的企業。

　　二、擁有感恩的心，才能更多回報

　　對給你帶來希望的人或事都應帶有一顆感恩的心，通往天堂的路都是由感恩的心鋪就的。企業給了我們一份工作，不僅可以讓我們衣食無憂，而且還給我們創造了一個可以實現自我價值的平臺。對企業，我們應該懷抱著一顆感恩的心。而對我們的用戶，他們是我們的衣食父母，同樣，我們也應懷抱著一顆感恩的心來回報他們。積極的心態將促成積極的行為，當我們抱著一顆感恩的心態來面對我們的工作時，我們將發現它是一截從尾吃到頭的“甘庶”，越吃越甜。在我們的服務工作過程中，將會多了一份寬容和理解，少了一份抱怨。

　　三、有熱情、有責任感，才能收獲成功

　　為什么有的人活得很精彩，在職場不斷體驗成功和挑戰，不斷實現自我價值；而有的人卻與成功無緣，裹步不前？其實人與人的智力差距并不大，但是在職業生涯上的差距在于熱情和責任感！面對工作的那種投入狀態，應該象鯊魚聞到血腥一樣，立刻張口，然后一口咬下去！無論什么工作交到手上，都想要做到最好！而因為有熱情和責任感，其他才會跟著來。當我們選擇了一份工作，一種職業，而且清楚的認識到我所做的每一件事都是為自己而做，同樣我是抱著感恩的心來面對我的工作，那么給予工作最大的熱情和責任感，來承諾我們中國電信的服務理念：“用戶至上，用心服務”。因為如果我們沒有對這份工作足夠的熱情和責任感時，那它僅僅只是一句口號而已；只有當我們擁有對它火熱的熱情和自豪般的責任感時，我們才有可能真正去用心工作，用心服務，而不是迫于壓力、迫于考核等因素機械的工作。一份耕耘也許不一定就有一份收獲，但一定會是一份積累，這時，我們離成功又進了一步。

　　四、有快樂心情，才能分享快樂

　　一直以來，我們都在倡導一種生活方式，快樂生活，快樂工作，因為快樂是可以傳染的。當你每天帶著快樂的心情面對客戶時，客戶能感覺到你發自內心的微笑，讓他倍感親切，如沐春風；同樣，如果你帶著失落的心情去面對客戶，即使你臉上掛著微笑，也會讓人感覺呆板，不自然。沒有任何理由的，作為一個職業的服務人員，無論什么時候，我們都要讓我們的客戶感受到“最溫馨的服務來自中國電信”。

　　我相信，年輕、聰明的我們，對“微笑服務、規范服務、優質服務”，不是不會做，只是沒有用心去做。“境由心生”、“心想事成”，調整好心態上路，我們一定會“將優質服務進行到底”。心態決定行為，行為決定習慣，性格決定人生。因此，要想改變人生，應該從改變習慣做起；要想改變習慣，就要從改變行為做起；要想改變行為，就要從改變心態做起。

　　技能培訓心得體會 17

　　6月10—12日，我參加了襄陽市公司xxxx年第一批崗位能力提升培訓。三天的集中培訓，實戰演練，更加深切理解與感受到公司組織這次培訓的好處與重要性。學習的感悟也頗深。

　　這次的培訓學習雖然只有短短的三天時間，但對我來說確是終身受益，只有不斷地學習與改進才能不斷地進步。培訓學習是提升的前奏與基礎，也是方法的經驗交流和總結，可以更好地提高以后的實戰效率。這次培訓學習讓我收獲不小。

　　首先，收獲了實戰技巧。就自身而言，這次學習讓我開闊了眼界啟發了思維，提高了自身的素質與實戰的水平。雖然從事移動市場營銷以及營業廳管理已經有四年，營業廳及渠道的服務達標標準和營銷方面的技巧也是經常組織營銷人員在學習，以往是采取死記硬背方式運用到實踐中，但我們的服務水平卻是停留在以前的水平并沒有多大的提升。三日培訓第一天上午許菲老師講完四比課程之后，下午3：30采取抓鬮的方式分組到襄陽市區各營業廳進行實地模擬暗訪。

　　我太幸運竟然抓的是到臥龍鎮營業廳。下午三點多烈日炎炎，我們阿凡達一組學員坐了四十多分鐘的公汽才到達臥龍鎮營業廳。然后安排學員陸續進入營業廳。通過模擬暗訪演練發現了營業廳的亮點也找出了不足，對比自己所在的營業廳也察覺自己的不足和需要改進的地方，有些好的做法拿出來一同交流分享，不足的地方大家討論，以便進一步改進。這次通過實戰培訓的學習，也是從實戰中來回到實戰中去。

　　其次，收獲了自信。6月10日培訓第一天，各縣市的同事們不約而同的各自坐在一起。內訓師根據課桌的數量按順序要求每人從一到八報數，所有報相同數字的學員坐在一起。我分到了第八組，并且有幸被學員們推舉為組長。剛剛開始的時候學員們都很謙虛也很內斂，在分組上臺進行案例講演的時候，隊員們都相信我，鼓勵我，支持我上臺演講，學員們的掌聲讓我找到了自信。我的自信也感染了大家，在以后的案例講演的時候大家都踴躍上臺，暢所欲言。

　　再次，收獲了活力和激情。每天早上5；50必須準時到球場跑步和做操，既鍛煉了身體同時又增加了活力。每天課前的`儀容儀表上臺展示更讓我們精神煥發，激情有活力。

　　最后，收獲了友誼和團隊協作。在這次的學習中，認識了各縣市分公司的優秀同事們，三天的培訓我們相互學習，相互交流，相互支持，相互鼓勵，相互進步，相互分享。在培訓的第一天我將我們組學員的信息以短信方式分別發給他們，很快他們便相互認識了，并且互相鼓勵：團結就是力量，阿凡達隊員們，加油！這種團結協作的精神溶入到以后的工作中去將會給我們帶來極大的工作效率。

　　通過培訓有一下三點感悟：

　　1、干你該干的事：凡事負責任、決不找借口 ，凡事用心做、追求零失誤。

　　2、 干你能干的事：凡事高標準、嚴要求，凡事積極主動，不要只做上面告訴你的事。

　　3、團結就是力量：這也是我們阿凡達團隊的口號，凡事團結第一，要充分調動其他隊員的積極性能動性。這也是在這次互動演練中深有體會的。

　　這些是我在這次營銷能力提升培訓中的一些體會與感悟。這次培訓是溝通、學習和提升。在這里我要真心感謝這次培訓組織者，是他們辛勤工作，為我們提供良好的學習環境；感謝公司領導安排，使我們有提升的機會。通過這次的學習，我會更好地投入到工作中，學以致用。牢固樹立客戶為根，服務為本，我愿為橋的理念。

　　技能培訓心得體會 18

　　很慶幸自己能有這個機會參與這樣的培訓，也很感謝公司給我提供了這個學習的機會。回顧這次的培訓的全過程，每一節課都是不一樣的收獲：

　　一、行業品類特性分析

　　我增強了對樹立品牌意識的觀念，懂的了如何通過獲取新客，通過與客戶建立的忠誠度，通過口碑傳播來加大產品的`影響力。

　　二、渠道的管理

　　我學會了渠道的定義以及如何從不同的角度去對渠道作管理，如何用什么的標準去選擇客戶去選擇經銷商，如何通過對市場的投入產出比去作評估衡量等等。

　　三、職業生涯規劃與職業化塑造

　　我懂的了要給自己作規劃制定目標，以及從哪些方面來提高職業素養。

　　四、終端管理的二十條標準

　　這是個由大家一起探討的課目，我覺的這組織的挺好的，雖然這二十條內容大家都懂，甚至是熟記在心，但是通過大家的交流與分享讓我們彼此都取長補短吸取了他人的優點。以便更好的帶回自己日后的工作中來。

　　五、拓展訓練

　　途及工具的使用；初步掌握看電路圖及掌握正確的接線方法及原則12月3日，在國科園學校，親身體驗了木工操作技能親身體驗木工操作，豐富了自身的專業技能知識，也提高了自己的動手實踐能力。當然，在學習過程中，特別是實踐操作中，深深地感到安全生產的必要性。要進行安全的生產，只有嚴格遵守安全生產規章制度，按照生產流程，正確地操作機械，才能夠進行安全生產。感受最深的是12月4日，聽新加坡南洋理工大學丘志明教授的講座。技術與設計他強調的主要是創意，以及如何通過作品來體現技術，這種理念徹底改變了以往的教學觀。使我們對通用技術這門課程又有了一個新認識。

　　總之，這次培訓是一次非常有意義的技術活動。遺憾的是三年來第一次才有這樣的機會。

　　技能培訓心得體會 19

　　隨著城市的快速發展和人口的增長，公共交通工具的需求越來越大。作為廣大市民出行的首選，公交車不僅為人們提供了便捷的出行方式，還承載著人們的期待和安全。為了提高駕駛員的技能和服務意識，我參加了一次公交技能培訓，并從中獲得了不少收獲和體驗。在這次培訓中，我逐漸意識到作為一名公交駕駛員的責任重大，需要不斷提升自己的技能和服務質量。

　　第一段：參與培訓的初衷和目的

　　作為一名即將加入公交隊伍的新手，我深知自己技術上的不足和經驗上的欠缺，所以急需參加一次培訓來提高自己。這次培訓旨在加強公交車駕駛員的安全意識和服務水平，在培訓中我們將學習行車技巧、緊急處置等方面的知識。

　　第二段：駕駛技能的提升和改進

　　在培訓中，我們的`第一項任務是學習行車技巧。通過實際操作和模擬測試，我們學到了很多行車技巧，如如何準確剎車、正確切換擋位、合理超車等。這些技能的提升不僅能提高我們的駕駛安全性，也能提高乘客的乘車舒適度。尤其是對于路況復雜的城市環境，我們需要更加細致入微地駕駛，合理利用路況，避免交通事故的發生。

　　第三段：服務質量的意識和要求

　　除了駕駛技能的提升，這次培訓還重點加強了我們的服務意識。作為駕駛員，我們不僅要確保乘客的安全，還應該提供良好的服務體驗。在培訓中，我們學到了熱情、禮貌和耐心的重要性，學習如何與乘客進行有效溝通，處理投訴和糾紛。通過這些培訓，我意識到作為一名駕駛員，我們不僅僅是駕駛車輛，更需要成為乘客的朋友和舒適的伙伴。

　　第四段：培訓帶來的人際交往和心態的改變

　　這次培訓使我意識到為了成為一名優秀的公交駕駛員，除了技術方面的提升，還需要改進自己的人際交往和心態。與乘客的交流常常會碰到一些問題和意見沖突，需要我們以積極、平和的心態去應對。通過這次培訓，我學到了如何控制情緒，有效處理糾紛，給乘客以微笑和耐心。

　　第五段：未來的努力和發展

　　這次培訓為我提供了一個提高自己的機會，而我要抓住這個機會不斷提升自己的技能和服務質量。我會繼續學習相關的知識，以提高自己的駕駛水平。同時，我也會積極參與工作，與乘客建立良好的關系，不斷提升自己的人際交往能力。我相信只有不斷努力和改進，才能成為一名優秀的公交駕駛員，為城市的出行提供更好的服務。

　　總結：

　　通過這次公交技能培訓，我深刻認識到作為一名公交駕駛員的責任重大，需要不斷提升自己的技能和服務質量。駕駛技能的提升和服務質量的意識是提升我們的重要途徑，同時也需要改善自己的人際交往和心態。未來，我會以更加積極的態度參與工作，并不斷努力提高自己的駕駛水平和服務意識，為乘客提供更加安全、舒適的公交出行體驗。

　　技能培訓心得體會 20

　　20xx年12月10號我參加了教育局舉辦的青年教師教學技能培訓，本次培訓只有短短的一天時間，但培訓的內容比較豐富全面，而且也比較細致。在這次的培訓中，我從中受益匪淺，感受頗多。

　　上午聽了孟憲凱教授的課堂教學技能講座和楊美鳳教授的組織教學技能講座，我進一步了解了一個優秀的教師應該具備的基本技能與基本素質。孟憲凱教授講述了課堂教學中必須掌握的10種教學技能，按照微格教學訓練的思路，介紹了各種教學技能的概念、功能、類型、要素、策略以及整合與評價等內容，讓我耳目一新。孟憲凱教授和王美鳳教授的專題講座，加深了我對“有效教學”的理解，讓我重新樹立了新的正確的教育教學觀念。

　　下午領導又讓六位來自不同學校的優秀教師分別給我們做了精彩的報告。王老師的報告主題是《讓青春在平凡中綻放光彩》，黃麗老師的《做一個幸福的趕路人》，王朝霞老師的《我的成長我的夢》，崔艷艷老師的'《讓我們幸福成長》，高翔老師的《情定教學，愛歸孩子》等等。他們的報告都非常精彩，具有針對性和科學性，同時也提出了自己寶貴的見解，對我們的幫助很大。

　　從最后領導的講話中，我感受到了本次教師培訓的重要性和必要性，領導給我們提出四項要求：

　　1、強化一個意識：自主發言意識；

　　2、解決兩個問題，克服學案意識和克服浮躁心理；

　　3、養成三種習慣：寫反思，積累和讀書；

　　4、落實四項要求：遵循課堂堂規，堅持以人為本，嘗試教學改革，嚴謹治學。

　　這些都讓我感受到新課程改革的形勢下我們每一個教師都應該更新自己的教育教學觀念。下面我就本次培訓的情況談談我自己的一些體會：在提高自身素質上狠下功夫。

　　一、在理論課方面，多讀書用理論武裝自己的頭腦。

　　我應該博覽古今中外典籍使自己成為飽學之士，俗話說得好：“要給學生一杯水，自己要有一桶水”。教師必須勤奮進取，不斷學習新的知識豐富自己，這樣才能跟上時代的步伐，才能教好學生。按照學校規定的教學要求進行工作，在教授課程之前，先把教材讀通讀透，弄懂教材的每一個細節，制定一個適合學生實際情況的授課計劃，然后認真進行備課，講課時注意基本概念準確，思路清晰，還要積極進行改革，注重學生實際能力的培養，上課時，盡量實行啟發式和討論式教學，調動學生的積極性，引發學生的學習興趣。課后，多和學生進行交流，給學生講解疑難問題，了解學生學習情況，每次上完課認真總結，寫好課后記，以便改進自己以后的教學工作。

　　二、在學生管理方面，讓學生自治自理。

　　主要存在的問題是對學生的情況了解的不夠深入，雖然工作充滿熱情但班級紀律對我來說始終是一個大的問題，即便投入了大量的精力和耐心，也向其他經驗豐富的老教師請教方法，但是由于本人經驗不足，解決問題的方法不夠成熟使問題解決得不夠圓滿，導致管理起來比較費勁，自己也覺得很是傷心上火，我決定今后應該更多的向經驗豐富的老教師請教經驗，對學生有耐心和愛心，多多了解學生在學習和生活方面的問題，幫助學生學會獨立生活，培養學生養成良好的學習和生活習慣，讓全班學生共同參與制定班級堂規，實施自我約束，實現學生自治自理，也努力使自己成為學生的良師益友。

　　這次培訓的時間雖然短暫，但意義深遠，它不僅使我們新教師在教學技能上有所提升，同時也錘煉了我們教師的專業素養，拓寬了我們的知識視野，為我們提供了一次很好的充電機會，一定能為我以后的教育教學工作帶來很大的幫助。

　　技能培訓心得體會 21

　　在市水利局統一組織下， 我參加閘門運行工職業技能培訓班，通過對專業操作技能專業知識的系統學習，對專業技術崗位有了更加深刻的認識和了解。在參加培訓的這半個月里，經過水校專業老師們對機電和水利專業基礎知識的詳細講授，以及多項實踐操作，讓我受益匪淺，使我在理論與實踐上都有了一定的提高。

　　培訓使我更加意識到工作前安全檢查的重要性。安全工作對于操作工人來說，責任重大，關系到水利經濟效益和社會影響；對我們個人來說，涉及到家庭幸福，個人安危，絕不能掉以輕心。只有實現了安全生產，才談得上經濟效益和社會效益，才會保證水利事業健康發展。因此，在日常的維修工作中，首先做好檢維修前全面的安全檢查，比如檢修傳動設備前必須先斷電掛牌并專人監護等。

　　在平時的維修工作中，我只是根據以往的工作經驗對設備故障進行維修，缺乏專業理論的'支持。通過機電和操作專業技能培訓，彌補了我在操作知識理論方面的不足，為我今后的操作運行工作打下了一定了理論基礎。我會盡快結合本單位現有設備裝置的實際情況及自身崗位特點，把所學的理論知識科學地運用到實踐中去。

　　目前，單位對員工技能的重視程度越來越高，技術工人憑技術拿工資成為一種趨勢，在我們迫切需要提高自己技術技能的時候，水利系統組織了技工職業技能培訓班，給一線員工提供了很好的學習機會，讓我們很感到振奮。為了更好地提高單位整體技工隊伍水平，我們所舉行一系列的業務技術學習和專業技能比賽活動，利用業余時間在一起探討所學到的知識，交流平時遇到的問題，分享實際維修操作過程中的體會和經驗。在交流的過程中又潛移默化的使所學習到的知識得以提升，帶動身邊的同事一起進步。不僅使所學到得知識和技能傳授給了周邊的同事，提高了大家的理論知識水平，還能通過實踐提升大家的維修技術水平，使大家更加熟練地掌握維修操作的技巧，真正在同事中形成了“傳、幫、帶”。

　　通過技工職業技能培訓班的培訓，使我認識到要積極、主動地學習和思考，善于總結，勇于提出合理化建議，不斷的提高自己的業務技能和綜合素質。同時，還要加強同事間的溝通、交流和相互學習，提高維修隊伍的整體水平，為水利事業的快速發展保駕護航，也為我們的個人成長創造了條件。

　　技能培訓心得體會 22

　　跨時三個多月的××省第××期企業高級職業經理人培訓課程進度已過半，我不但有幸認識了來自本市地區各行各業的高管精英，更有機會開拓了眼界、增長了知識。同時，我也切實感受到中國企業管理××培訓中心與市相關單位做了非常細致而又全面教學計劃，每一位老師的授課也都很精彩，無論是在職業經理人領導力方面，還是在企業的創新及發展方面，都有自己系統而鮮明的學術觀點，給我留下了非常深刻的感受。我的思想境界不但有了新的提高，還對職業經理人角色有了更深的認知，每一次課程我都有徜徉學海，獲益匪淺的感覺，以下是我的一些心得體會：

　　記得六月底時，××教授講的《現代高級職業經理人的角色認知與領導藝術》，至今還記憶猶新，使我更加明晰作為一個現代高級職業經理人應具備的條件，角色的`定位以及領導藝術，對我管理企業經營有非常好的啟發。

　　什么叫職業經理人：就是專門從事企業高層管理的中堅人才。他可以運用自己良好的專業管理能力和經營管理手段，對一個組織或部門合理利用其資源，幫助其獲取最大的利潤，從而把其不斷推向前進。

　　作為一名優秀的職業經理人除了必須具備：

　　1、決策能力

　　2、執行能力

　　3、組織能力

　　4、協調能力。更重要的是要熟悉管理經驗、財務成本、國際商法、對職業的忠誠和誠信制度，記得老師還強調要不斷學習和掌握：激勵藝術、處罰藝術和用人藝術。

　　通過課程的培訓，我能夠更加深切的體會到職業經理人是公司各項方針政策的制造者和執行者，行使著公司行政職能，肩負著公司的建設的決策、指揮、協調和監督檢查的重任。因此我認為，素質的高低，職業道德的好壞和敬業精神的深淺是職業經理人最基本的外在表現的評價標準。此外，還要看管理者在工作實踐中的開拓精神和創新性。優秀管理者的內在素質主要表現在行政駕馭能力。而駕馭能力則是一個管理者的判斷能力、決策能力、協調能力、表達能力的一種綜合，是創新意識和創造精神的一種體現。這些能力是要靠個人的文化知識底蘊和在實踐中不斷學習，才能達到的。內在素質提高決不是一朝一夕能解決得了的，最根本的一條是：要樹立終身學習的觀念。我始終堅信，只有經過不斷的學習，就一定能在自己的職場生涯和人生中有所收獲，有所幫助，做的更好。

　　技能培訓心得體會 23

　　在院領導對教學工作的重視下，我們臨床科室(外科)一行11人，于20xx年12月11日——20xx年11月13日在北京首都醫科大學宣武醫院(第一臨床醫學院)進行臨床技能教學青年骨干教師高級研修班的學習。此次研修班的目的是落實“人才強教”戰略，加強高校臨床師資隊伍建設，不斷提高臨床教師的臨床技能教學水平，培養高素質的臨床教師。

　　在三天的學習中，讓我對教學工作有了更深刻的認識，沒想到教學工作的開展中具有這么多的道理、知識、經驗、職責，目睹了先進的教學設備，讓我明白了作為一名教師應該具備的素質。系統的學習了教學中常提到的pbl教學法;外科帶教的方法與經驗;cbl與高仿真模擬醫學教學法;如何進行教學查房;臨床技能的培訓;醫學生臨床溝通能力的培養等。還觀看了全國技能大賽的錄像。

　　三天的學習讓我受益匪淺，但也對自身作為一名帶教老師而感到存在的差距與不足，對我院我科和自身的教學工作也感到任重道遠。但我堅信，在院黨委的重視與帶領下，我們的教學工作會逐步提高。在這里結合我科教學工作，談談我在這次學習中的心得體會：

　　一、建立完善的教學計劃，提高醫護人員對教學的認識;

　　科室制定詳細教學計劃，使科室能夠按照計劃對下科學生進行規范管理，嚴格落實考勤制度，督促學生加強理論學習及操作規范;改變醫護人員對教學工作的認識，要培養醫護人員對學生的態度的轉變，轉變“以嚴帶教”的觀點，對學生要體現關心、愛護、耐心。要象對待同事一樣對待學生，不要產生等級之分;對待學生操作方面，科室不要怕浪費物料，任何人第一次做事都不可能一次肯定成功，要給學生機會，要細心教導學生正確的操作流程，就會避免浪費;要想提高操作質量，就不能應付學生，比如學生進行操作時戴用不適合的手套，這樣怎么能操作自如，怎么能按標準打出正確的結。

　　二、要做好臨床醫師到帶教教師的工作轉變;

　　臨床帶教教師是指經臨床教學基地和相關院校核準，承擔臨床教學和人才培養任務的執業醫師——(資質)。重要的一課就是學習!要認真學習教研室的規章制度、教學方法、教育心理、專業知識。懂得臨床帶教的重要性和自己的責任。只有提高自身的知識水平，才能帶出優秀的學生;反過來也能從中再次武裝自已、完善自已，使自己的業務得到提升。在聽宣武醫院的朱長怡主任講課中，說“考學生，其實真正考的是學生老師，學生的好壞直接體現了老師的水平，老師就要知識面廣泛，要能圍繞一個問題有向四周擴展的能力”。

　　三、規范教學文書的書寫與制做;

　　課講的精彩與否，與教師備課、專業知識的豐富有關，同時與課件等教學文書的制做是否規范有很大的關系。課件的好壞直接影響到學生對聽課的興趣，一個好的課件也能使學生產生好奇心，想看到最后。怎樣才能做好教案和課件是我們現在必須學習的。

　　四、正確引導學生認識手術器械及基本操作與使用;

　　學生對手術往往充滿好奇，讓學生充分認識手術器械及基本操作與使用，使醫生對外科產生極大的興趣，有助于外科醫生的培養。這個也是在書本上學不到的。我們目前有很多在職外科醫生對待手術器械的認識也很短淺，正確認識手術器械的基本操作與使用可使我們的.手術變的簡捷。用諺語來說“只有金剛鉆才能攬瓷器活”、“干什么要用干什么的東西”。在我們手術室我想有很多器械都在閑置，被我們遺忘在角落，用重金購買，卻失去了它的價值。

　　五、加強技能操作培訓;

　　技能操作是我們每位醫生應該必須具備的本領，要教好學生，首先我們要以嚴謹的態度要求自已，把技能操作規范化。使我們的學生在畢業后有真材實料，到自己的工作崗位上能迅速發熱、發光，這也是用人單位對我們實習醫院的無聲的允分肯定。

　　六、規范教學查房制度、病歷討論制度;

　　教學查房制度是指臨床帶教老師對醫學生以教學為主要目的的查房，通過對真實病例的床旁帶教，解決課堂理論知識與實踐相結合的問題，加深學生對“三基”知識的理解與掌握。病歷討論制度可通過圍繞一個病歷，系統的學習關于這個疾病相關的知識。這也是cbl(以病例為基礎的教學)的體現。

　　七、努力開展pbl教學法：

　　pbl教學法是以學生為中心，以問題和質詢為基礎的整合性、合作性和反復性的學習方法。但因此方法要求學生的素質較高，能夠自主學習，教師在pbl中起引導或促進者，所以此方法需進一步學習、探索，在我院才能開展。在這次學習中，對我院及我科教學工作的發展，有如下幾點建議：

　　1、是否能與承德醫學院聯系，對我們教學人員進行專科對專科一對一的幫帶，進行專科知識聽課，在課件制做、病歷書寫等方面進行學習;

　　2、繼續完善我院的教學工具;

　　3、是否能開展動物試驗操作，增加學生學習興趣;

　　4、科室建立學習室，方便學生學習及教師講課。

　　教學工作雖然任務較重，我們這些年輕的醫生又是第一次接觸教學工作，有很多不懂、不知道，但我相信，在院黨委的重視下，在我們的努力下，我們的教學工作會越開展越有經驗，相信我們的中間會不段有優秀教師出現，讓我們為266醫院的教學工作一起努力。

　　技能培訓心得體會 24

　　為了更好的服務經濟建設，大力改善民生，提高技能型人才培養水平，不斷加大我縣職業技術人才培養工作力度，出色完成本年度上級部門下達的培訓任務，今年我們在上級部門授權下繼續開展各項職業技能培訓和就業指導工作，用心進行培訓宣傳，精心組織教學培訓、促進勞動力轉移和就業安置。

　　校園招就辦、培訓中心、陽光辦充分發揮就業培訓的職能和資源優勢，在縣委、縣政府、農業局、商務局、教育局等部門的正確領導下，校園領導高度重視、大力支持，相關處室密切配合，結合我縣城鄉富余勞動力和勞務市場需求現狀，運用一切用心因素開展多種形式的就業引導和職業技能培訓工作。截至12月中旬，我校本年度共完成培訓任務2363人，并轉移輸出（安置就業）1800多人，為調動我縣農村勞動力向非農產業轉移，促進農民增收，推動城鄉經濟一體化進程起到了應有的作用。

　　一、培訓的主要工作與措施

　　（一）用心爭取相關部門的支持，強化職業技術培訓工作的領導與管理。

　　職業技能培訓是一項社會性、系統性工程。務必要有政府的參與和領導，才能使培訓和就業轉移工作做到健康有序、卓有成效。基于此，我們根據陽光培訓工作的相關文件精神，主動做工作，并向縣陽光辦匯報申請，取得支持。校園在原就業指導、培訓中心基礎上增加工作人員，成立“農村勞動力轉移職業中專校園陽光培訓工程點”，由校園校長龍建華同志直接領導，工會主席劉召群同志主抓，康心權同志具體負責組織實施，開展工作。領導機構的確立，為確保順利開展各項職業技能培訓工作帶給了強有力的組織保證。

　　（二）摸清狀況，開展宣傳，落實工作。

　　今年初，我們在全縣范圍內開展了城鄉富余勞動力就業現狀和教育培訓資源的抽樣調查。通過調查，大致掌握和摸清了我縣勞動力資源和與之有關的培訓資源狀況，為正確指導開展職業技能培訓工作帶給了科學可靠的決策依據。在此基礎上，校園利用寒、暑假教學時間和教學設施相比較較空閑的有利條件，組織人力物力，深入全縣多個鄉鎮和縣工業園區多家企業、鎮大型賓館酒店及家政服務場所，同鄉村干部和企業建立密切聯系，并與工業園多家企業和縣城部分商場酒店建立訂單式培養關系，并取得了相關企業人力資源部門的大力支持。

　　在整個培訓過程中，他們參與完成培訓學員的招生工作，并用心介入具體培訓，校園承擔具體的上課任務，企業承擔學員相應專業實訓崗位的帶給。這個階段完成了絕大部分的培訓（共完成電工培訓兩個班次，學員79人，殘疾青年培訓31人，駕駛員培訓1100人）和就業安置工作（學員全部安排在廣東的名優企業和縣工業園區的大企業上班），并積累了就業培訓工作的經驗。

　　在之后的一個多月時間中又開展了家政服務專業200人的培訓班，向這部分即將走向社會的新的勞動者傳授操作的具體技能、如何適應社會、怎樣保護自己，提高他們的就業本領。并在實訓工作開展的同時完成了所有參加培訓的學員的就業安置工作，安置率100％。目前校園就業辦對已就業幾個月的學員跟蹤調查狀況顯示，培訓學員就業鞏固率超過97％。

　　（三）精心組織實施，開展培訓工作和轉移就業工作。

　　在職業技能培訓具體實施過程中，我校從自身狀況出發，充分整合職業教育培訓資源，建好就業培訓基地。利用我校教育資源優勢，和縣工業園區企業聯合開展就業培訓的招生工作，企業和社會需要具備必須勞動技能的人力資源，我們需要企業和社會為學員帶給就業崗位，校企簽訂訂單式聯合培養合同。和縣農業局聯合組織農民培訓，邀請縣農業局的行業專家到我們的培訓課堂授課，這些來自生產一線的專家熟悉操作生產流程和具體生產技能技巧。

　　他們現身說法，以師徒的務實培訓方法，在生產崗位上手把手地教會學員掌握一門具體的勞動技能（比如柑橘的栽培與管理、打蠟技術等專業我們邀請了縣農業局高級農藝師管早平，縣柑橘辦主任陳軼林等授課），到達了開展職業技能培訓的基本目的，與此同時校園又采取靈活多樣的辦學形式（如把培訓班辦在鄉村、送技術下鄉，方便學員上課，實訓課部署在就業企業現實生產崗位上），加大了崗位實訓的力度，力求培訓的現實效果，在具體崗位上掌握具體的操作技能。在擴大培訓規模的同時，我們也積累了大部分的培訓經驗，不斷提升學員培訓品質。這些培訓工作都是在和鄉村干部以及縣工業園區及服務行業人力資源部門的積極配合下完成的。在目前復雜的用工和就業環境下，我校培訓中心的這些工作獲得企業和社會的一致認可。因此，培訓完畢之后的安置工作順理成章，安置率到達了百分之百，之后的就業跟蹤狀況顯示：這些學員的就業狀況穩定，平均工資超過1500元，參加培訓的學員都表示了較高的滿意度。

　　二、培訓工作的特點與取得的成績

　　（一）培訓涵蓋范圍廣，培訓量大。今年的職業技能培訓我們涉及到了農、工、商等行業，滲透一、二、三產業，具體的'培訓工作涉及到如下方面：

　　1、陽光工程培訓。我們對本縣有轉移到二三產業和城鎮就業意愿的農民，由政府補貼，有計劃地開展轉移就業前的職業技能短期培訓：今年我們舉辦了特色職業農民培訓、柑橘栽培及商品化處理、水稻病蟲害的防治技術培訓等，一共舉辦了6期培訓班，共培訓學員300人。

　　2、下崗職工再就業培訓。我校根據商務部、財政部、全國總工會決定從20xx年開始實施“家政服務工程”的文件精神，開展家政服務人員培訓、供需對接、從業保障等工作，幫忙城鎮下崗失業人員、農民工從事家政服務工作，進一步促進了家政服務就業，擴大了家政服務消費。這項工程作為改善民生、增加就業、擴大內需的一項緊迫而又長期的工作，有利于促進弱勢群體就業、緩解當前就業壓力，對于滿足人民群眾日益增長的生活服務需求，解決家庭小型化、人口老齡化帶來的社會問題具有重要好處。

　　3、縣工業園區技術人才培訓。隨著市場經濟體制的逐步完善，企業用工的要求越來越高。我校作為縣職業技能培訓基地，用心面向市場，堅持以就業為導向，更新觀念，為本地企業培養所需要的技能型人才。深化教學改革，力爭探索出適應市場經濟的辦學模式。一年來，我們初步探索出了一條校企合作、互利雙贏的新路子。我校與縣工業園區德泰電子廠，凱元紡織等企業都建立了良好的合作關系，一年來我們為這些企業共培訓技術人才553人。

　　4、駕駛員技能培訓。由于近幾年經濟發展和農機購置補貼政策的實施，我縣車輛、農機擁有量大幅度提高，但駕駛員培訓相對滯后，駕駛員安全意識低、駕駛技能不高等問題日益突出。為切實提高全縣廣大駕駛員的安全意識和駕駛技能，確保安全，我校駕駛員培訓中心聘請了具有豐富經驗的專家授課，授課資料為法律法規、理論知識、交通規則和實踐操作技能等。

　　5、社會傷殘青年就業培訓。農村殘疾青年也是農村勞動力就業的主體，做好我縣農村殘疾青年的就業工作，也是確保社會穩定的重要因素。我們通過縣殘聯對全縣農村殘疾青年勞動力進行了摸底登記，并通過個人訪談、實地專訪等方式對農村殘疾青年進行調查了解。初步摸清了農村青年勞動力就業狀況和制約因素，并準備分期分批對他們進行培訓，為他們就業帶給保障。今年此項培訓開設了電子、服裝兩個專業，共培訓學員31人。

　　6、農村電工技能培訓。為了適應"新農村，新電力，新服務"的農電發展要求，進一步加強農電隊伍的建設與管理，全面提高農村電工的技能水平及綜合素質潛力，縣電力局將我縣農村供電所人員的技能培訓納入了我校的年度培訓計劃。針對這些補充到農村供電一線的“新鮮血液”，校園培訓中心認真分析了隊伍的現狀，查找薄弱環節，在理論上及技能上制定了一套完整、有針對性的培訓計劃，做到了缺什么，補什么；補什么，提高什么，通過培訓提高技術技能水平，到達了預期的效果。

　　（二）培訓工作體現了“三個突出”。

　　1、突出了實用性，為本縣經濟建設服務，個性是為我縣工業園區培訓了大批急需人才。一是依托縣工業園區用工企業重點開展崗前培訓，在德泰電子工業園，凱元紡織等重點用工企業開展定向的崗前培訓，為企業培養急需的人才。截至目前，共培訓5期553人次，其中留園區就業550人。二是針對農村特色農民開展陽光培訓培訓，目前校園陽光辦在佘市鎮、烽火鄉、文家鄉共完成培訓300人。三是依托校園培訓基地開展駕駛員培訓，目前共培訓8期1100余人次，下崗職工再就業（家政服務）培訓200人。四是做好就業服務，免費推介就業，培訓的殘疾青年31人已全部上崗就業。督促工業園區和企業不斷優化用工環境，努力提高學員培訓后轉移就業率。

　　2、突出了農業產業結構的調整以及農產品深加工技術的提升。一年來的培訓，我們樹立了大農業產業結構調整觀念，把農業產業結構調整與發展工業、實施城鎮化戰略等結合起來，著力調整農業內部產業結構，努力促進農業增效，農民增收。在我縣柑橘生產的主產區文家鄉、烽火鄉、佘市鎮開展了多期培訓班，幫忙橘農學會栽培與管理、指導他們如何提升產品品質，增加收入。

　　3、突出了社會穩定與脫貧致富這一重點。由于縣委、縣政府高度重視我縣貧困農村勞動力轉移技能培訓工作，本年度，我們開展的相關職業技能培訓工作，使貧困勞動力提高了綜合素質，掌握了實用的職業技能，成為幫忙他們脫貧致富的有效途徑。低收入群體的脫貧，為確保社會穩定、促進縣域經濟發展起到了良好的作用。

　　（三）社會效應和經濟效應雙豐收。我們通過多方整合社會資源，以多種方式組織技能培訓，為家境貧困、身體殘疾、失業失學的城鄉青年帶給免費就業援助服務。使得不少學員通過學習和培訓，取得了相關的上崗證書和技能操作證書，為他們的就業打下了良好的基礎，今年培訓活動開展以來獲得了良好的社會反響。培訓學員的頂崗實習共掙回工資160多萬，培訓的20xx多學員有的在外務工，有的在縣工業園上班，收入不菲，有的在家運用所學技術大力發展種植養殖業，或從事個體經營，都實現了經濟收入。

　　三、存在的問題及明年的工作要點

　　（一）存在的問題。

　　盡管我們一年來的培訓工作在各方的努力配合下，取得了一些成績，但是培訓工作依然還是任重而道遠。主要反映在農村勞動力對培訓工作認識上的不足，我們宣傳工作力度做得也還欠缺。在深入開展陽光工程農民工培訓工作的同時，我們也遭遇了深入農村宣傳費用高、學員配合不用心、授課效果不好等現實狀況。因此學員的招生工作，認識水平的依然還是今后工作的難點。一些農民工對培訓學習和培訓就業存在無所謂的態度，認為企業急需人力是事實，因此學員更加注重培訓機構介紹“好的工作”，所以就業培訓工作的宣傳以及讓學員明白提高務工的品質還是當務之急，應當讓他們懂得提高自身的素質和具體地掌握一門生產技巧的重要性。

　　因此，我們的招生宣傳工作還應當做得更加深入細致一些，和一些信譽好，效益好的企業結合更加密切一些，充分了解企業急需怎樣的人才，就業者需要怎樣的務工環境。在具體的培訓工作中，我們只有解決了這些問題，職業技能培訓才能真正有效開展下去。第二是培訓的經費還是十分的有限，不能在一些人力資源緊缺的行業開展更加深入的培訓工作，為農民工上崗前帶給更多的專業知識培訓。

　　尤其是崗位實訓的指導工作，例如電工培訓和家政服務等，這些行業急需能夠掌握必須操作技巧的，具備必須的禮儀知識和較好的敬業精神的務工人員，但是這些培訓工作需要時間較長，學習的資料較多，費用相對較高。本年度，我們嘗試開展了這些專業培訓，就遭遇了經費問題，我們十分遺憾沒有能夠為學員帶給更加細致的培訓資料。因此這些專業的培訓，既要邀請較好的有豐富的就業一線操作經驗的老師，帶給具體的并且是有針對性的教材，又要控制緊張的培訓費用，培訓工作開展有必須難度。

　　（二）今后要做的主要工作。

　　一是要用心爭取縣委縣政府以及各級各部門對我校職業技能培訓工作的支持，增加對就業技能培訓經費的投入；二是健全勞務輸出網絡建設，調動各種力量，疏通就業渠道，保證暢通，擴大培訓后就業率；三是利用校園現有的招生隊伍，在做好校園招生工作的同時也做好社會就業技能培訓的宣傳工作，將國家的惠民政策和職業技能培訓的精神傳到達全縣各個角落。同時利用我校國家級重點職業中專現有的就業資源網絡和長期合作的就業企業資源，為培訓學員做好實訓和就業安置工作，擴大培訓學員輸出工作的宣傳力度。

　　在明年的具體培訓工作中，無論是培訓招生、培訓教學（授課、實訓）、就業安置都應當加強同周邊兄弟校園的交流和學習，加強對學員和用人企業的就業跟蹤調查工作，及時總結和檢討培訓工作的不足。在招生和就業兩塊工作上做得更加細化，以務實精神切實做好具體工作，用心探索具有特色的職教培訓新模式，爭取更好地完成年度培訓計劃，為經濟發展帶給更好的服務。

　　技能培訓心得體會 25

　　作為一名新員工，很榮幸參加此次公司組織的入職培訓，在為期六天的培訓中，不僅僅學習了公司發展現狀、企業文化、戰略發展、部門分布、部門職責以及新員工從主角的轉變等，還進行了艱苦精彩的軍訓。雖然六天的培訓結束了，然而留給我的啟發及思考卻剛剛開始。

　　通過這幾天的學習，在我的大腦里對日后的工作有了個大概的框架和思路，對以后順利開展工作有很大的幫忙，但是有很多具體的工作方法以及領導與前輩們的經驗還需要自己在實際工作中慢慢學習體會。在酸甜苦樂的軍訓生活中，無論是教官的指導還是公司老員工的教誨，都讓我看到了一種團隊精神和力量。所有學員用心參與，無論是在平時訓練和在進行各種游戲中，還是在最后的結訓表演上，學員們都積極參加，努力的融入團隊，并且很好的扮演好自己的主角，這讓我體會到個人與團隊的關系，沒有團隊，就沒有個人主角的成功，只有更好的融入團隊，承擔職責，敢于擔當，才能實現個人與團隊的雙贏。

　　六天的`時間，這個過程讓我體會很深、感觸很深的是，我的內心發生了變化。人沒有高低貴賤，只有轉變觀念，端正心態，以努力換取肯定，用實力贏得尊重。學歷不等于潛力，沒有低素質的員工，只有高標準的管理。做我所學，學我所做，樹立正確的人生觀，價值觀是立身的本質，成才的導向。只有對未來一切具有強烈的職責感，以各種方式進行學習，提高自身修養。銘記真誠、用于承擔、懂得感恩、回報社會、塑造真、善、責、愛，的世界觀和人生觀。只有正確的人生觀，世界觀是不夠的，只有加上吃苦耐勞的精神和心態，更加的努力，付出更多，才能正真的實現目標，才能為團隊，為公司做出更多的貢獻。

　　正如前文所述，培訓資料詳細，培訓成果卓有成效，這六天的培訓將對我的職業生涯產生深遠的影響。感謝公司為我們帶給如此形式的的培訓，最后引用一句話：認真做事能夠把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我必須要學會做人，用心做事。

　　我參加閘門運行工職業技能培訓班，通過對專業操作技能專業知識的系統學習，對專業技術崗位有了更加深刻的認識和了解。在參加培訓的這半個月里，經過水校專業老師們對機電和水利專業基礎知識的詳細講授，以及多項實踐操作，讓我受益匪淺，使我在理論與實踐上都有了必須的提高。

　　培訓使我更加意識到工作前安全檢查的重要性。安全工作對于操作工人來說，職責重大，關系到水利經濟效益和社會影響；對我們個人來說，涉及到家庭幸福，個人安危，絕不能掉以輕心。只有實現了安全生產，才談得上經濟效益和社會效益，才會保證水利事業健康發展。因此，在日常的維修工作中，首先做好檢維修前全面的安全檢查，比如檢修傳動設備前務必先斷電掛牌并專人監護等。

　　在平時的維修工作中，我只是根據以往的工作經驗對設備故障進行維修，缺乏專業理論的支持。通過機電和操作專業技能培訓，彌補了我在操作知識理論方面的不足，為我今后的操作運行工作打下了必須了理論基礎。我會盡快結合本單位現有設備裝置的實際狀況及自身崗位特點，把所學的理論知識科學地運用到實踐中去。

　　目前，單位對員工技能的重視程度越來越高，技術工人憑技術拿工資成為一種趨勢，在我們迫切需要提高自己技術技能的時候，水利系統組織了技工職業技能培訓班，給一線員工帶給了很好的學習機會，讓我們很感到振奮。

　　為了更好地提高單位整體技工隊伍水平，我們所舉行一系列的業務技術學習和專業技能比賽活動，利用業余時間在一起探討所學到的知識，交流平時遇到的問題，分享實際維修操作過程中的體會和經驗。在交流的過程中又潛移默化的使所學習到的知識得以提升，帶動身邊的同事一起進步。不僅僅使所學到得知識和技能傳授給了周邊的同事，提高了大家的理論知識水平，還能通過實踐提升大家的維修技術水平，使大家更加熟練地掌握維修操作的技巧，真正在同事中構成了“傳、幫、帶”。

　　通過技工職業技能培訓班的培訓，使我認識到要用心、主動地學習和思考，善于總結，勇于提出合理化推薦，不斷的提高自己的業務技能和綜合素質。同時，還要加強同事間的溝通、交流和相互學習，提高維修隊伍的整體水平，為水利事業的快速發展保駕護航，也為我們的個人成長創造了條件。

　　技能培訓心得體會 26

　　暑期的集中培訓，讓我受益匪淺。骨干教師的諄諄教誨，升華了我的教育觀念，充實了我的教育理論，更讓我對教育觀念和教育科學理論有了深刻的體會，感受頗深，收獲頗多。

　　一、感受教育新觀念

　　此次培訓，讓我充分認識到提高教育教學技能水平的重要性，還要善于學習實踐，在提高自身素質上狠下功夫，更重要的是要對學生實施愛的教育。愛與責任，師德之魂。沒有愛是談不上尊重人的生命，“愛”是師德之源，是教育的永恒，沒有愛就沒有教育。

　　二、充實教育新理論

　　在培訓中，教學經驗豐富的教師根據自己的實際經驗給我們作了教材分析，給我留下深刻的印象。我認識到以后在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。在新課程改革的背景下，我一定會認真地貫穿新的教學理念，以學生發展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。這就需要我努力地備課，了解教材和課標;努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的`條件就是多學習其他老師的教學方法。在教學技能方面，對教材的總體目標，教材的編排特點，教學建議及教材中各單元之間知識點的聯系，使我對教材有了更深的了解。使我深深體會到：不僅要領會課標，還要吃透教材。課標是教學的基本依據，首先認真學習領會課標，明確教學目的、教學原則以及各年級各學科的教學要求和任務，整體把握教學內容之間的聯系和銜接。著重把握施教年級的教學內容在整體安排中的地位和作用，明確和突出重點，適當分散難點，吃透教材。做到內容、目標心中有數，合理安排。還要備學生，關注課堂生成，明確教學目標。

　　三、收獲教育新快樂

　　通過這些活動，令我認識到課堂教學是一個動態的過程，有效的課堂教學依賴于“有效教師”，而“有效教師”應具備理論和實踐智慧。每位教師都應在學習中提升，在實踐中成長，追求有效教學這一永恒的主題。

　　行動上的收獲，帶給我的是快樂，更是一種鞭策。這次培訓，除了知識收益外，也使我意識到了教學學無止境，教育任重道遠的現實。在今后的工作中，我將進一步努力!努力提高自己的教學技藝!

　　技能培訓心得體會 27

　　六天的中小學教師技能培訓即將結束，在這短暫的學習中，我獲得了一筆精神財富！下面我就來談談幾點體會。

　　首先，毛振民教授對課程改革做了回顧，對體育與健康課程標準的主要特點進行了闡述。面對社會的發展，我們體育課堂教學改革與創新必須遵循體育教學的規律，堅持"健康第一"的指導思想，然后，對教材編寫的指導思想、教學內容的構建以及編寫依據、體育教學方法與體育教學行為的區別、評價體系的變化等方面做了詳細的講解。

　　其次，毛振民教授重點講解了當前體育教學方法改革的問題分析和當前體育教學方法帶來的利與弊等。重點講解了體育教學方法的運用，并結合教學實際，在新課改下的體育課教學方法，學生學法．怎樣評課等，教師素質的提高和教育教學觀念的轉變等內容。對我今后的學習有了更大的幫助。

　　再次，他講解了關于體育課的教學反思的寫法，并要求教師們動手寫一寫，舉例說明了課改的關鍵是什么，教師角色轉變和要提高自身的素質，重點講解了，怎樣提高體育教師的教科研水平，在科研研究方面還存在著很多不足，如本質的東西，論文的抄襲性，要有自己的獨立風格，個性，和實效性。

　　通過學習重新認識了"健康第一"的指導思想的`深刻內涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權代表，教什么，學什么，學生沒有主動權，學生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學習和研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們追求的"讓學生在樂中求學，在學中取樂"。

　　學習的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學習，我收獲了很多平時很難了解到的經驗和教學方法，通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿信心。

　　通過這次學習培訓，我從各位優秀教師的身上學到了不少豐富多彩的課堂教學藝術。參加教師培訓的機會是難得的，我覺得自己身上的壓力更大了，但我一定要把壓力變成動力，今后在學校的教育教學中，我要更加努力學習各種教育教學理論和業務知識，與全體教師共同致力于新課改的研究和探索中，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學，為新時代培養更多富有創新意識、創新精神和創新能力的合格人才做出貢獻！

　　技能培訓心得體會 28

　　隨著科技的快速發展，現代技術，以計算機和網絡技術為核心，正在深刻地改變我們的工作、學習和生活方式。信息獲取、分析、處理和應用等能力已成為現代人最基本的素質標志。素質教育不斷深化，對教師的要求也不斷提高。只有高素質的教師才能培養出高素質的學生。為了適應工作的需要，教師必須不斷學習和提高，以適應當今教育的發展需求。從小開始培養學生掌握和應用現代信息技術已經成為信息社會對人才的基本要求，也是增強綜合國力的一個重要組成部分。對于現代教師而言，利用現代教學技術進行多媒體教學是現代教育的一大趨勢。我通過信息技術教育培訓獲得了一次接觸現代技術的機會。

　　我的最大收獲：

　　1.培訓結合教師應掌握的大部分內容，包括多媒體展示、教學設計、個人博客的創建，文字處理軟件和電子郵件等，采用任務驅動式學習，營造了一種學習的氛圍。沒有大而空的理論闡述，師生平等，使我更容易理解與接受。它讓我認識到怎樣從學生的角度將自己的課程設計好和上好。此外，它還在很大程度上彌補了我計算機知識的缺乏。

　　2.培訓使我最大的收獲是更新了我的教育觀念。

　　在培訓之前，我對計算機、信息技術、計算機教師和信息技術教師的認識相當模糊。但是通過培訓，我發現計算機只不過是處理信息的一個工具。授課的關鍵在于幫助并培養學生良好的采集、加工、處理信息的意識、方法和能力等。要想上好、上成功的信息技術課，信息技術教師必須要清晰地認識到這一點。

　　3.互相幫助、合作學習是學習過程中的重要環節。在學習的`過程中，我們可以取長補短，集思廣益，共同進步。學員們可以積極交流、認真切磋、熱情幫助，提高彼此的學習成績。

　　我接下來的計劃：

　　1.將在本次培訓中學到的知識應用于我的教育教學工作，力爭取得更好的教學效果。

　　2.為鞏固并擴大培訓成果，我將做好校本培訓工作，讓更多的教師掌握信息技術并能充分利用它。

　　3.利用本次培訓成果，積極開展學科教學活動，探討新的教育理論和新的教學模式，努力形成自己獨特的教學風格。

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