開學(xué)第一課的心得體會（精選7篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣有利于我們不斷提升自我。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，下面是小編整理的開學(xué)第一課的心得體會（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開學(xué)第一課的心得體會1
今天觀看了《開學(xué)第一課》，成龍為大家講述了自己腳踏實地的努力實現(xiàn)個人和家國夢想的經(jīng)歷，用親身經(jīng)歷告訴廣大青少年迎接未來要永不言棄，堅持奮斗，勇于探索，只有這樣才能為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的一份力量。
每個人都有自己的夢想、理想。對于一個國家來說，夢想是前進的動力，有夢想、有追求的國家是偉大的。記得中央電視臺有一個著名的廣告詞：“中國夢”、“夢之藍”，那藍色的中國夢，藍得深沉而不蒼茫。
生命，對于每一個人都只有一次。而青春，卻是這僅有的一次生命中最容易消逝的一段時光。我相信：夜空中的流星雖然短暫，但是它劃破夜空的一剎那，已經(jīng)點燃了最美的青春。年輕的新中國、中國的青春是這么美好，青春年華的夢想更是泛著燦爛的光芒！
放眼未來。我希望，十里荷塘、十里果香，到處洋溢著豐收的喜悅，到處飄著瓜果的芳香。美妙年輕的歌曲，已經(jīng)恬靜了人們的心房，已經(jīng)告別了那個戰(zhàn)火紛飛的年代。現(xiàn)在及未來的社會安詳和諧，人們安康樂業(yè)！
青春飛揚，承載著夢想的航舫。青春是活力的象征，是奮斗的代名詞。青少年懷著祖國強大的夢想，活力四射、朝氣蓬勃！所以說，青少年作為祖國下一代的主力軍，對于“中國夢”的實現(xiàn)有著不可懈怠的責任。青少年若能把握時間，擁有振興中國的夢想，一定能為今后中華民族騰飛做出巨大的貢獻！
實現(xiàn)民族振興、祖國強大，是世代中華兒女的夢想，已經(jīng)經(jīng)歷了幾百年的滄桑。我希望，這個夢想能在我們這一代青少年身上繼續(xù)發(fā)出耀眼的光芒！
我的夢中國青少年的夢！中國夢！
開學(xué)第一課的心得體會2
美麗的九月有美麗的故事。9月1日我觀看了《開學(xué)第一課》。這次的主題是“中華驕傲”。關(guān)于中華驕傲，可能會想到很多如：源遠流長的漢字、振奮人心的中華武術(shù)、逸韻悠揚的琴棋書畫、舉世聞名的四大發(fā)明……但我覺得漢字更有代表性。
正如王寧教授說，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，可以去直接跟最早的祖先對話。漢字是學(xué)習(xí)中國文化的基石，帶領(lǐng)我們穿越歷史，感受未來。
看完了《開學(xué)第一課》的“字以溯源”一節(jié)，我才深深地感覺到，原來我們平時從不在意的漢字里，竟然蘊藏著如此博大精深的學(xué)問，在它的一筆一劃間，一個偏旁部首、一個形狀中，都能追本溯源，找到它的根本意思。
在昨天的寫字課上，老師問我們：“為什么要寫好漢字?”“為什么要寫好中國字?”“為什么要寫好名字?有人回答：“這是傳承中華文明，增強對祖國的熱愛。對于中國人而言，寫好中國字是每一個中國人所應(yīng)具備的基本素養(yǎng)之一。”還有人回答：“漢字書寫講究地是靜下心來，一筆一畫的認真書寫，增強人的文化素養(yǎng)有著很大的幫助，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，增強創(chuàng)新能力。”我想說：“漢字是中華民族先民們智慧的結(jié)晶，是世界上獨一無二的創(chuàng)造發(fā)明，這足以證明我們的先民具有突出的創(chuàng)新能力，也足以開啟人們的心智。”
人們常說，字如其人。同樣，美麗的方塊字，也是對我們自己性格的塑造。中國文化中的方塊字，不僅是我們的語言溝通工具，還塑造了我們的心性。就如同課堂上講到的“正”“直”兩個字，就是告訴我們，做人要像漢字一樣，做一個正直、端正的人。
漢字是中國悠久文化的源頭活水。一筆一畫，蘊含著中國人獨特的思維方式;橫平豎道，承載著中華文明厚重的底蘊和價值。學(xué)好漢字，才能更好地領(lǐng)略博大情深、燦爛輝煌的中國文化。
中華漢字，在歷史的流變中不斷發(fā)展革新，它凝結(jié)著先人智慧的結(jié)晶，透過它的一橫一豎，一撇一捺，在筆畫之間感受到的，不僅是漢字之美，更是它傳達給我們的中國精神和做人風骨。以后我要寫好每一個中國漢字，做中華民族經(jīng)典文化的繼承人!
開學(xué)第一課的心得體會3
今年的《開學(xué)第一課》講了中國的文化，以“中華驕傲”做主題。共分為字以溯源、武以振魂、文以載道、棋以明智、絲綢新路，多角度反映中國的傳統(tǒng)文化。
讓我印象最深刻的部分就是漢字。中國漢字發(fā)展到現(xiàn)在，有了四千多年的歷史。在慢慢漢字的演變過程中，至今發(fā)現(xiàn)最早的是陶器文字，然后是甲骨文，再到金文、大篆、小篆、隸書、楷書、草書和行書等九種字體。我們現(xiàn)在常用的是楷書，楷書寫出來的字方方正正，橫平豎直，讓人一目了然。這也是中國漢字與世界文字不同的優(yōu)點，也預(yù)示我們中國人，做人做事，堂堂正正！
節(jié)目中，主持人撒老師指著一個奇特的`字問同學(xué)們甲骨文中是什么字？有同學(xué)說是“出”字，有同學(xué)說是“流”字，但都不對，我在想會不會是“川”字？最后由北京師范大學(xué)文學(xué)院的王寧先生告訴我們這是“天”字。王教授還現(xiàn)場給同學(xué)們講解了“正”、“直”兩個字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。漢字造字的意圖告訴我們：看清道路，奔向目標。一筆一劃中涵蓋豐厚的歷史底蘊，漢字帶領(lǐng)我們感受過去，思考未來。它不僅是智慧的結(jié)晶，更是傳統(tǒng)文化中不能缺失的根基。漢字記錄著中國人獨特的思考方式，中華精神價值的源頭。
到了后面，大家看到了吳京。暑假有看電影《戰(zhàn)狼2》的相信都非常非常崇拜他吧！包括我自己也是。吳京說：真正的英雄不是想如何戰(zhàn)勝別人，而是用這強大的力量來保護自己保護身邊的人。吳京的千錘百煉、自強不息無不彰顯著我國中華武術(shù)之精髓。
穿越五千年時光，走進中華文明的古老源頭，領(lǐng)略民族自強的風采，品味字里行間的國家理想，開啟黑白二子間蘊含的智慧。追根朔源，鑒古知今，這一課讓我受益匪淺！讓我自豪感倍增！
開學(xué)第一課的心得體會4
觀看了《開學(xué)第一課》節(jié)目，讓我充分感受到了“探索”的魅力。懷揣著為國家和民族科技發(fā)展的探索夢想，面對危險與困難永不言棄，才能取得今日的累累碩果，同時這也讓我們對未來有了更加深刻的領(lǐng)悟及思索。
在今年《開學(xué)第一課》第三篇章中，參與我國具有自主知識產(chǎn)權(quán)的民用大飛機C919試飛的鄒禮學(xué)、聶飛、劉立蘇來到現(xiàn)場，回顧了試飛組所面對的危險以及他們的堅持。
大飛機的總設(shè)計師、中國工程院院士吳光輝則展示了C919大飛機的各項數(shù)據(jù)和科技成果，并講述自己實現(xiàn)飛機設(shè)計夢想的過程，展現(xiàn)了一代中國航空人為國家和民族科技發(fā)展勇于探索的歷程。
對于未竟的事業(yè)，要時刻保持積極的心態(tài)，勇于探索，還要有孜孜不倦求創(chuàng)新的意志。未來是我們心中美好的信念，是我們的向往所在，只有探索未來的人才可體會到人生的真諦。
有些人，他們往往會放棄面對現(xiàn)實，以至忽略未來，例如我們即將面臨新學(xué)期的我們：以往，每次月考成績出來，當看到自己糟糕的成績時，我們見成績單如老鼠見了貓般害怕，未問過自己成績?yōu)楹稳绱说停瑸槭裁纯疾坏阶约核释拿巍Ｈ缛艉ε旅鎸ΜF(xiàn)實，困難無法解決，缺點也就無法發(fā)現(xiàn)，那么夢想從此便變?yōu)榱丝障耄煺劾p身，忘記了未來的康莊大道，從此困于失敗中。
還有些人，他們一路探清事實，探索未來，得到成功無數(shù)。例如：牛頓，蘋果砸在別人頭上或許也就一罵了之，而牛頓在被蘋果砸中后卻不禁疑問：為何空中蘋果會掉落而不是懸于空中？一個小小的疑問激起了他的探索之心，從此創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)中的重力學(xué)，成為經(jīng)典力學(xué)鼻祖。另一個人便是洗澡洗出疑問來的阿基米德，當阿基米德看到自己坐到浴盆中時，水的浮力讓他感到疑問，經(jīng)過不懈的探索，終于創(chuàng)建了浮力學(xué)原理。
由此可見，探清現(xiàn)實、探索未來是多么重要，對此正確的態(tài)度，便是我們成功的基礎(chǔ)，讓我們銘記于心。
開學(xué)第一課的心得體會5
昨天晚上我們看了《開學(xué)第一課》開場秀是TFBOY演唱。
開始上課了第一節(jié)課的主題是——孝。講的是何紅濤伯伯用自己的智慧改造了一輛摩托車，為的是讓自己的爸爸何逐立在還能走的時候去旅游，目前已開著摩托車旅游了6年了，家里的墻上到處都是旅游的照片。最遠的一次開到了北京。
第二節(jié)課的主題是——愛。講的是黑豹樂隊的主唱秦勇因為兒子大珍珠得了重度感統(tǒng)失調(diào)癥，后來自己的爸爸在給自己演出拍攝時因腦溢血而死了。最后他退出了演藝圈，全心全意的照顧大珍珠已經(jīng)11年了。他的兒子花了一年學(xué)會了說 “謝謝!”，他用了三年的時間學(xué)會了騎自行車，在這幾年他們共同學(xué)會了愛自己、愛對方，也愛生活。他的兒子還給他寫了一封信。
第三節(jié)課的主題是——禮。請來了幾位空姐和兩位空少后來請上了幾位同學(xué)說是要做個小游戲我現(xiàn)在當一名飛機上的乘客，我會做出現(xiàn)很多不對的做法，你們要指出來接著他們開始表演他們做了許多錯的事，甚至吵了起來，但每次空姐都能耐心對他們說不要吵了，你們做的都有不對的地方，在空姐的勸說下，他們停止了爭吵，成為了文明乘客。
最后以強結(jié)尾。里面講的是有一位武術(shù)老師，他帶了很多的學(xué)生，這些學(xué)生其實都是來學(xué)舞蹈的，但大家也都很喜歡老師教的武術(shù)。練武很辛苦，但他們一起參加了很多武術(shù)比賽，取得了不少成績。這個故事告訴了我，要有一個堅強的體魄，要自強不息。
我一定會學(xué)習(xí)孝、愛、禮、強，做個孝敬的孩子。
開學(xué)第一課的心得體會6
《開學(xué)第一課》是一個富有教育意義的節(jié)目，很適合我們小學(xué)生觀看。
開學(xué)第一天，我們帶著“幸福是什么”這個問題看老師給我們播放的節(jié)目。整個節(jié)目差點兒讓我哭成淚人了。其中讓我感觸最深的是一個小女孩——孟佩杰。
孟佩杰，一個非常不幸的女孩。在她5歲的時候失去了父母，成了一個孤兒。但孟佩杰又是幸運的，母親的去世前把她托付給了鄰居的阿姨，給了她一個新的家。可是好景不長，三年時間她的養(yǎng)母癱瘓了，養(yǎng)父棄她們而去。一個8歲的小女孩，以她瘦弱的身子肩負著一個重擔，不離不棄，十三年如一日，四千七百多個日日夜夜，都在照顧著養(yǎng)母。除了買菜、做飯、洗衣之外，還要拭擦養(yǎng)母的身體，為她作仰臥起坐，讓母養(yǎng)有了活下去的勇氣……
在《開學(xué)第一課》現(xiàn)場。主持人問她說：“佩杰，你的幸福是什么？”我聽了之后，我在想，應(yīng)該是上一所好的大學(xué)，有多多的錢。沒想到她卻說：“我的幸福就是希望我的媽媽能早日康復(fù)，快快樂樂就好。”她說的這句話讓我一下子驚訝？
回來后，我思考了一整天，才隱隱約約地明白：幸福不就是一家人安安康康、快快樂樂地在一起生活嗎？
過去我一直埋怨自己出生在一個沒有錢的家庭，想買一件好看的衣服都難。如今我明白了，不論你是貧窮，還是富裕，沒有了親人，這還是一個家嗎？沒有了親人，又怎能談到幸福呢？比起在災(zāi)難中失去了親人的孩子們來說，我是一個多么幸福的人呀！有父母疼愛我，有同學(xué)關(guān)心我，還有老師關(guān)注我，我還要求什么呢！
同學(xué)們，好好用心去感受用心去發(fā)現(xiàn)吧！其實，幸福就在你的身邊，只是你沒有發(fā)現(xiàn)而已。它也許就是一句平平淡和話兒，也許就是一個燦爛的微笑……
開學(xué)第一課的心得體會7
此次《開學(xué)第一課》主題為“父母教會我”，分為三個主題：“孝、愛、禮”。我認為其中“愛”是最主要的，孝因敬愛長輩而生，“禮”因關(guān)愛家人、他人而生。而我的父親更教會了我如何做人，如何去愛人。
從我記事的時候起，每年春節(jié)父親都會買個電器帶給爺爺奶奶，再去小賣部買條煙送給爺爺。慢慢地，爺爺奶奶家電器越來越多，上面落上了一層灰塵。我不理解，問：”爸爸，他們都不常用，為什么還買那么多呢?”父親說：“孝就是一份心意，行為上，你要照顧體諒他們，而物質(zhì)上自然也不能缺失!”于是第二年，我想為爺爺買盒煙，而我沒錢，問父親要了錢買煙之后，父親讓我親自把煙遞給爺爺，還不要說是他買的。我不解，他說自己送的青才真，意才濃。以后爭了錢要自己買哦!
一次同學(xué)在我家玩過之后，我送別他時，說了幾句客套話，道了一聲再見，便連樓道的燈也未開就用力關(guān)上家門。冷冰冰的一聲“啪”驚動了父親。父親走過來說：“送已送人家嘛，只到幾句客氣話，說句再見對不起朋友之情。你以為禮儀就只是那幾個字?你錯了，行動才能釋放溫暖，要言行一致。在校，為人處事，同學(xué)有難，該幫你就幫一幫，不要太小氣，斤斤計較。做男人，大度一點，往后再社會上更好生存……
父親交給我的，不是一兩頁便可寫完的，有些我仍尚未悟到。而父親對我的愛，我是可以領(lǐng)會的，它不是秦勇為兒子放棄音樂，相依相伴幾年的愛;不是農(nóng)村父親艱辛打工為兒子賺學(xué)費的愛;也不是富人給富二代的豪車和別墅的愛。就只是那早起上班時為我蓋好被子，那一聲“端飯”，以及剛剛流鼻血為我拍腦門的一瞬，將紙筒卷塞進鼻孔的那一刻。這一頁，血滴與淚滴交錯;這一頁，我的孝意與愛意充斥。父親交給了我這么多，我更應(yīng)該運用他交給我的，去報答他!
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