教師心得體會(huì)：愛如陽(yáng)光 謙如空谷
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的教師心得體會(huì)：愛如陽(yáng)光 謙如空谷，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初夏的一個(gè)周六早上，陽(yáng)光明媚。來(lái)到辦公室，給自己倒上一杯暖暖的白開水，在等待開機(jī)的瞬間坐在辦公桌前看那窗外的風(fēng)景。
目光逡巡處，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)窗外“八大夫園”中的水杉：株株挺拔秀麗，枝丫旁逸斜出，但相鄰的樹與樹之間卻鮮有大的枝丫，這是為什么？細(xì)細(xì)一想，原因其實(shí)也很簡(jiǎn)單——讓彼此得到更充足的陽(yáng)光。想到這，我不禁陷入沉思：樹的成長(zhǎng)固然需要陽(yáng)光的照耀，那些被我們比喻為花朵的學(xué)生，他們的成長(zhǎng)不是更需要陽(yáng)光的愛撫嗎？這陽(yáng)光應(yīng)該就是尊重，是關(guān)心，是贊賞，是濃濃的師愛！更甚者，作為植物王國(guó)的“活化石”，為了能讓周圍的水杉更好地接受陽(yáng)光和生長(zhǎng)，每一株水杉都盡量把自己的枝丫往無(wú)樹的一邊伸展，這應(yīng)該需要有多大的胸懷和氣度！這種包容、這種謙讓，如空谷幽蘭般的仁愛之心，不正是作為教師的我們應(yīng)該所具有并熏陶、傳承給學(xué)生的嗎？
不知不覺來(lái)一中已有9個(gè)年頭了。九年間，我已欣然接受這兒的一草一木，并用熱情、積極的心態(tài)讓自己全身心地融入一中，適應(yīng)這兒的環(huán)境和生活。用欣賞的眼光、真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)人。盡自己的最大努力，做好教育教學(xué)工作。曾經(jīng)，有多位朋友、同學(xué)幫我介紹或者勸我到外地去，我卻全不以為然。也許，正是這份淡泊寧?kù)o、這份隨遇而安使我可以安心樂教。特別是和學(xué)生在一起，我總想著如何盡自己的努力，教他們知識(shí)，教他們學(xué)會(huì)生活，教他們學(xué)會(huì)與人坦然相處，引導(dǎo)他們?nèi)绾伪３謽酚^、向上的心情和向善的心態(tài)，分擔(dān)他們的煩惱，分享他們的快樂。課間看到孩子們?nèi)杠S追逐的身影，聽到孩子們的歡聲笑語(yǔ)，課堂上看到孩子們純真的臉，那種獲得知識(shí)后滿足的神情，常常感到自己和他們一樣快樂幸福了。
初中階段是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，思維在這個(gè)階段培塑，性格在這個(gè)階段初步確立。因此，作為初中教師的我們，肩上的責(zé)任很重。我們要用真誠(chéng)的微笑，真心對(duì)待每一個(gè)孩子以及他們的家人。尤其是學(xué)習(xí)或認(rèn)知有一定困難的孩子，盡可能帶給他們積極上進(jìn)的信心和樂觀、豁達(dá)的人生態(tài)度，而這恰恰是可以影響人的一生的。25年的教學(xué)生涯也讓我越來(lái)越深刻地感受到：只要心中有愛，只要敞開心扉真誠(chéng)地去愛、快樂地去愛，用仁愛之心去包容學(xué)生所有的.言行和行為，用愛心和行動(dòng)鑄就文明、有禮、溫馨、和諧的氛圍，定能贏得學(xué)生的真心相對(duì)。所以當(dāng)我們?cè)谕瓿扇粘，嵥榻虒W(xué)工作的同時(shí)，一定要給予學(xué)生更多的關(guān)注，更多的愛。
玻璃杯中的開水有些涼了。我端起杯子，卻發(fā)現(xiàn)杯子里的水在陽(yáng)光的照射下，正閃爍著七彩光芒。一滴水，無(wú)色亦無(wú)味，一如我們的生活：平平淡淡。然而在陽(yáng)光下，她卻可以幻化出迷人的色彩。陽(yáng)光是萬(wàn)物生機(jī)的源泉。有了陽(yáng)光，世界就充滿了生機(jī)和希望；而愛則是人們心中的陽(yáng)光，因?yàn)橛辛藧�，我們的�?nèi)心就會(huì)變得充實(shí)、溫暖。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，愛都是貫穿一生的陽(yáng)光和滋養(yǎng)，寬容、謙讓和尊重，可以讓每一個(gè)人得到更多的愛。
作為老師，更應(yīng)該讓愛，在歲月流轉(zhuǎn)中，如陽(yáng)光一般，百轉(zhuǎn)千回地執(zhí)著，永不褪熱！
此時(shí)，窗外的陽(yáng)光更加地燦爛了！
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