2021班主任培訓(xùn)心得體會(huì)700字（精選6篇）
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，以下是小編精心整理的2021班主任培訓(xùn)心得體會(huì)700字（精選6篇），歡迎大家分享。
班主任培訓(xùn)心得體會(huì)1
11月10日，我參加了xx縣教育局組織的班主任培訓(xùn)，緊張的一天中，聆聽了于x、李x、鄭x、肖x四位優(yōu)秀班主任的報(bào)告，讓我收獲頗多，受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)班主任要做到以下幾個(gè)方面：
一、班主任要有愛心。
愛是無私的，是平等的。只有做到平等的愛每一個(gè)學(xué)生，才會(huì)去尊重學(xué)生，信任學(xué)生，從而也會(huì)得到學(xué)生的尊重和理解。正所謂“親其師，信其道。”我們的教育才會(huì)取得預(yù)期的效果。
二、班主任要有責(zé)任心。
通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到班主任的職責(zé)就是要把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)有益于社會(huì)的人。班主任是一份十分辛苦的工作，要與幾十名學(xué)生打交道，操心費(fèi)力，但是從于青班主任身上我看到了，從農(nóng)村學(xué)校班主任肖盛懷的身上我也看到了，他們?cè)谕瓿山虒W(xué)的同時(shí)也一心撲在全班孩子的身上，及時(shí)的了解每一個(gè)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。這源于一份強(qiáng)烈的責(zé)任心，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
三、班主任要虛心。
通過優(yōu)秀班主任x、李x、鄭x、肖x介紹的一些優(yōu)秀案例，使我認(rèn)識(shí)到與他們存在的差距，在處理偶發(fā)事件上，有時(shí)缺乏教育機(jī)智。在班級(jí)管理上，有時(shí)缺乏有效的工作方法，導(dǎo)致自己辛苦不說，又收不到理想的教育效果。我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任和專家好的管理方法，并根據(jù)自身的條件去進(jìn)行變通應(yīng)用，只有這樣才會(huì)不斷進(jìn)步。讀書是進(jìn)步的階梯。從這些優(yōu)秀班主任身上，我看到他們共同的特點(diǎn)就是愛好讀書，喜歡積累，在工作中勤于反思，及時(shí)總結(jié)。雖然我也讀過一些書，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我打算繼續(xù)多讀書，多向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育技巧。
教育是一門科學(xué)，育人成才是一種藝術(shù)。我們只有在今后的班主任工作中，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，才能使自己的班主任工作不斷提高。
班主任培訓(xùn)心得體會(huì)2
王老師認(rèn)為：作為青年教師的成長，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手，才能成為一個(gè)不斷提高素養(yǎng)的老師：
1、教育實(shí)習(xí)階段(尋找知識(shí)、理論與教育教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn));
2、積累經(jīng)驗(yàn)階段(初步經(jīng)驗(yàn)，中等水平經(jīng)驗(yàn)，比較豐富經(jīng)驗(yàn)，豐富經(jīng)驗(yàn)——逐步參與教育科研);
3、科研階段→奉獻(xiàn)+科研(科研意識(shí)，科研能力，科研課題，科研成果)
4、專家階段(成體系的教育思想，創(chuàng)造性的教育、教學(xué)模式，教育論著)
青年教師從事教科研研究是非常有必要的：這幾年，大批青年教師攻讀碩士生，是十分可喜的事。但嚴(yán)格地說，即使研究生達(dá)到一定比例，也不等于師資水平就必然符合高校的要求。雖然青年教師在某一領(lǐng)域已有較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，但理論聯(lián)系實(shí)際的水平、掌握交叉學(xué)科的復(fù)合知識(shí)、動(dòng)手能力等方面還有待提高，才能勝任培養(yǎng)“技術(shù)本科”的教學(xué)任務(wù)。十九世紀(jì)德國著名新人文主義代表威廉馮洪堡就提出了“教學(xué)同科學(xué)研究相統(tǒng)一”的原則，他根據(jù)這一原則于1810年創(chuàng)辦了柏林大學(xué)。洪堡的這一辦學(xué)思想后來成為德國大學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)并且影響到世界高等教育。我認(rèn)為，現(xiàn)在應(yīng)從偏重教學(xué)改變?yōu)橄蚪虒W(xué)與科研并重的方向發(fā)展。要?jiǎng)?chuàng)立“高校名牌”，就要有“人才”和“尖子”。“尖子”如何產(chǎn)生?我認(rèn)為，教學(xué)是戰(zhàn)場(chǎng)，科研同樣也是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，在開展科研中，逐漸培養(yǎng)出一大批“尖子”和“人才”。
青年教師在科研實(shí)踐中，可以接觸到最新科技成果，洞悉并掌握本專業(yè)和相應(yīng)專業(yè)的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，從而提高自身素質(zhì)，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，淘汰、更新過時(shí)的知識(shí)點(diǎn)，并將最新科研成果直接、迅速地反映在教學(xué)活動(dòng)中，而不僅僅停留在傳授現(xiàn)成的書本知識(shí)，停留在“背書”上，才能培養(yǎng)合乎當(dāng)今時(shí)代所需要的“知能型(知識(shí)+能力)”、“應(yīng)用型”人才。通過搞科研才可使能力與文憑相符合，特別是剛畢業(yè)的青年教師更應(yīng)該趁熱打鐵，進(jìn)一步提高自己的動(dòng)手能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力，這是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要方法。
班主任培訓(xùn)心得體會(huì)3
有幸聽了慈紅霞老師的精彩報(bào)告，心中感慨萬千，聽慈老師的報(bào)告是一種心靈的震撼，更是一種收獲。當(dāng)慈紅霞那富有感染力的聲音響起時(shí)，我被她深深地吸引住了。十二年的教齡，算不上老資格，我卻被她那種執(zhí)著認(rèn)真，用心在教育上的勁頭所傾倒，讓聽者不禁肅然起敬，為之動(dòng)容。兩名從下游一躍而上的學(xué)生，一個(gè)誰都不愿接的亂班轉(zhuǎn)變成為“芝罘區(qū)十佳優(yōu)秀班集體”，別致的語文教學(xué)，用心的去愛學(xué)生，同時(shí)也被學(xué)生所愛。
報(bào)告會(huì)除了激勵(lì)我上進(jìn)，也給我?guī)砹朔此肌Ｄ７妒且环N催人向上的力量，通過學(xué)習(xí)慈老師的先進(jìn)事跡我感受至深，頗受影響。我也是一名教師，也是支撐共和國教育大廈中的一員，在以后的教育生涯中，我將在慈老師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。為此，我將從三個(gè)方面入手。
首先是強(qiáng)化責(zé)任心的基礎(chǔ)，修身養(yǎng)性，在實(shí)踐中不斷提高自己的師德修養(yǎng)。加強(qiáng)師德修養(yǎng)是強(qiáng)化責(zé)任心的基礎(chǔ)，教師的使命不僅在于傳授知識(shí)，更重要的是對(duì)學(xué)生，乃至對(duì)整個(gè)社會(huì)道德產(chǎn)生影響。
其次是熱愛工作、熱愛受教育者，在快樂中提高教育成效。熱愛本職工作是責(zé)任心不竭的源泉。”
再次就是不斷學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，不斷提高自身的學(xué)術(shù)修養(yǎng)。不斷學(xué)習(xí)是提高能力的基本手段，而提高能力則是履行責(zé)任心的根本保證。教師的責(zé)任是傳道授業(yè)解惑，一方面要提高自己學(xué)術(shù)修養(yǎng)。做到有道可傳，有業(yè)可教，能夠解除受教育者的疑惑，另一方面則是掌握傳授道業(yè)的方法。面對(duì)瞬息萬變的社會(huì)，面對(duì)知識(shí)需求越來越多的學(xué)生，我們不能停滯不前，只有投身學(xué)習(xí)刻苦鉆研，才能不斷增加知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，才能不斷帶給學(xué)生帶來新的收獲和體驗(yàn)。
今后，我想我會(huì)以慈老師的先進(jìn)事跡為榜樣，不斷鞭策和鼓舞自己勤于學(xué)習(xí)，勤于思考，從而去體驗(yàn)不斷充實(shí)后的那份殷實(shí)，去體驗(yàn)不斷發(fā)展后的那份別樣的幸福。
班主任培訓(xùn)心得體會(huì)4
為期五天的班主任培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲，相信大家都收獲滿滿信步前行！我的一點(diǎn)收獲，下面與大家進(jìn)行分享，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。
首先，我從各位大師的言談舉止和字里行間得知作為一位班主任，要有一顆童心，愛心，快樂的心。我們班主任是學(xué)生，與各科教師溝通的紐帶是一個(gè)班集體的總指揮師，要有一顆童心，與孩子站在一起，接孩子，包容孩子，引領(lǐng)孩子健康成長。主任，樂觀，寬容，時(shí)間長了，孩子們會(huì)受到感染，他們也一定會(huì)樂觀，堅(jiān)強(qiáng)，積極，快樂。
我從各位教授的案例中得知，作為一位班主任，要學(xué)會(huì)觀察，善于觀察，同時(shí)要做一個(gè)會(huì)記錄，及時(shí)總結(jié)的有心人，教授們告訴我，孩子犯錯(cuò)是正常現(xiàn)象，要用一雙慧眼發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤，及時(shí)幫助孩子改正錯(cuò)誤，但同時(shí)要考慮到孩子的自尊心，這就需要我們做一個(gè)有心人，保護(hù)孩子幼小的心靈，想方設(shè)法用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)孩子走上正路。
三，從名師生動(dòng)感人，別開生面的活動(dòng)課堂中，我深切感受到了各種各樣異彩紛呈的活動(dòng)，可以給我們解決很多難題，也可以增進(jìn)師生之間的感情，還可以給孩子留下美好的回憶，更重要的是，在參與活動(dòng)的過程中，孩子們各種各樣的能力得到鍛煉和提高。賀清華教授為了消滅小團(tuán)體主義，采用當(dāng)場(chǎng)報(bào)數(shù)編隊(duì)排隊(duì)的活動(dòng)，齊晉國教授利用錦囊妙計(jì)的小策略，讓學(xué)生銘記在心，深受啟發(fā)。嗯，各種各樣的創(chuàng)新活動(dòng)從哪來？我這時(shí)才感覺到頭腦笨拙才疏學(xué)淺，以及書到用時(shí)方恨少的苦惱，所以下一步我一定要多讀書，多學(xué)習(xí)，讓自己變得聰明，有智慧。
最后，我把自己摘抄的幾句話送給大家，與此共勉，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)陌嘀魅危阈闹芯蜁?huì)釋放出濃濃的教育情懷；一個(gè)睿智的班主任，你會(huì)不斷地碰撞出智慧的火花；一個(gè)快樂的班主任，你將會(huì)如芝麻開花節(jié)節(jié)高！就是我的一點(diǎn)個(gè)人體會(huì)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正！
班主任培訓(xùn)心得體會(huì)5
近期，我有幸聽了兩位老師的班主任培訓(xùn)，感觸很深，收獲很大，對(duì)我今后的教育教學(xué)工作具有重要的指導(dǎo)意義。
一、充分認(rèn)識(shí)到了班主任工作的重要性
通過培訓(xùn)，我更加明確班主任在學(xué)校教育中的重要地位——班主任不僅是班級(jí)各項(xiàng)工作的管理者、協(xié)調(diào)者，更是學(xué)生成長的引路人和激勵(lì)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣。同時(shí)小學(xué)班主任工作面臨許多新問題、新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深刻變化、教育改革的不斷深化、小學(xué)生成長的新情況、新特點(diǎn)，對(duì)小學(xué)班主任工作提出了更高的要求，班主任就要用更多的時(shí)間和精力了解學(xué)生、分析學(xué)生學(xué)習(xí)生活成長情況，以真摯的愛心和科學(xué)的方法教育、引導(dǎo)、幫助學(xué)生成長進(jìn)步。
二、經(jīng)受了一次思想的磨礪與升華
培訓(xùn)的許多內(nèi)容，我在工作中經(jīng)歷過，有種“似曾相識(shí)”的感覺，我的思想經(jīng)受了一次歷練。尊重學(xué)生這個(gè)理念我們?cè)缇椭溃蓪?shí)際上自己又怎么做的呢？在參加班主任培訓(xùn)中，我邊學(xué)習(xí)、邊思考。由原來的逃避，到敢于面對(duì)自己的不足，到后來積極思考自我超越的辦法，有一種“豁然開朗”的感覺。
三、更加熱愛學(xué)校這片成長的土地
其實(shí)，在物質(zhì)之外，老師更看重的是自己的工作價(jià)值能否得到學(xué)校的承認(rèn)，是否擁有一個(gè)良好的發(fā)展空間，我們這些班主任之間竟存在著巨大的差異。我校的.班主任無論在校內(nèi)還是校外，參加比賽還是什么活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)密切關(guān)注，時(shí)刻給你加油鼓勵(lì)，是我們成長發(fā)展的基礎(chǔ)，是動(dòng)力的源泉。
思想上的收獲使我的內(nèi)心變得富饒而充盈。我們的班主任事業(yè)，就是我們的田野，我們背負(fù)著責(zé)任，播種著、耕耘著、收獲著。我們一直都在為改變別人命運(yùn)而奔忙，驀然回首，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們能左右、應(yīng)該左右的卻是自己！當(dāng)我們能夠左右了自己的思想，讓它能夠抵御風(fēng)霜雪雨，歷盡風(fēng)塵滄桑，仍然執(zhí)著于遠(yuǎn)方時(shí)，會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們的生命與事業(yè)也會(huì)走向遠(yuǎn)方！
班主任培訓(xùn)心得體會(huì)6
我有幸參加了這次班主任培訓(xùn)，這次學(xué)習(xí)，深深地觸動(dòng)了我的心靈，使我感受到在當(dāng)今的教育形勢(shì)下，如何做一名合格的優(yōu)秀班主任。聽了專家的講座及優(yōu)秀班主任的報(bào)告，讓我看到了自己工作的不足，今后在工作中要從小事做起，教育學(xué)生講究方法，注重策略。下面是我的幾點(diǎn)體會(huì)。
一、要做個(gè)有愛心的班主任。
班主任有滿腔的愛心、責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育，愛能創(chuàng)造奇跡。因?yàn)閻凼墙逃撵`魂，愛是塑造美好心靈的力量。不論在生活上，還是學(xué)習(xí)上，都能給學(xué)生必要的關(guān)心和幫助，只有注入了愛才能引起學(xué)生思想上的共鳴，走近學(xué)生心靈，成為學(xué)生的良師益友，走向成功。
二、提高自身素質(zhì)。
班主任的一言一行，一舉一動(dòng)都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。俗話說，身教重于言教，要求學(xué)生做到的，班主任首先要做到，而且要做得更好，同時(shí)班主任要善于創(chuàng)新，還要不斷地完善自己，不斷學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)于律己，以身作則。在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣，班主任的德才學(xué)識(shí)、情感人格，言行舉止都會(huì)給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。
三、善于激勵(lì)學(xué)生。
格林曾說：“人的根本在心靈，教育應(yīng)回歸心靈”。心理學(xué)研究也表明，每個(gè)人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。因此，在教育學(xué)生中少批評(píng)、懲罰，多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，給予肯定和鼓勵(lì)。學(xué)生最關(guān)心的是老師對(duì)他的看法，最大的愿望是得到教師的關(guān)心和愛護(hù)，尤其是面對(duì)問題學(xué)生時(shí)，如果能真誠地去贊賞他們，鼓勵(lì)他們，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生個(gè)個(gè)都是那么可愛，那么優(yōu)秀。
四、營造寬松和諧的班級(jí)。
班集體如同一個(gè)小社會(huì)，同學(xué)之間，師生之間也存在著復(fù)雜的人際關(guān)系，教師要使班級(jí)的人際關(guān)系和諧，可運(yùn)用“理解、尊重、寬容、互助”的方法，理順各種關(guān)系，加強(qiáng)班集體建設(shè)，能收到事半功倍的效果。
以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的幾點(diǎn)心得體會(huì)，希望日后自己的班工作抓得更好，更出色。
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