科技立項心得體會范文（通用19篇）

　　當我們心中積累了不少感想和見解時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么要如何寫呢？下面是小編整理的科技立項心得體會范文，歡迎大家分享。

　　科技立項心得體會 篇1

　　從申請立項到現在的結題已經歷經了一年的時間，回想起那些討論，交流，查文獻，搜資料，寫論文的日子，真的很讓人懷念，對于這次的科研，我們組員都很認真的對待，的確付出了不少努力和汗水，在整個過程中也嘗盡了酸甜苦辣，不僅僅學到很多，也留下了美好的回憶。

　　時光飛逝，回想起去年的這個時候，我們還處在科研立項的最初階段，正在忙著科研立項的申請，而如今，我們已經在做最后的收尾工作了。雖然不是什么偉大的工程，卻依然有點大功告成的感覺，心里很是自豪和驕傲，因為這是我們一年來的勞動成果。也許我們在學術上并沒有多大的造詣，也沒有多大的創新，但是我們在這一年的研究過程中卻受益匪淺。這是一次成功的鍛煉，通過理論聯系實際，不僅豐富了我們的專業知識，而且團隊合作能力得到了提升。

　　科學技術是第一生產力，科研對于經濟的發展的作用也是不容忽視的，當初申請科研立項時，我們也是本著理論與實踐相結合的宗旨，希望運用我們的專業知識，科學理論以及實際調查為農業的發展探尋新的道路。在做研究的過程中，我們時刻保持嚴謹治學的心態，每一個步驟我們都認真的實行，并細致的總結。我們深知搞研究不可能一蹴而就，需要腳踏實地的去研究和探索。

　　在整個過程中當然也遇到了很多問題和挫折，比如在暑假實地考察時，我們會頂著烈日發放問卷調查收集數據事。進行問卷調查時我們就堅持每天進行小組討論，總結每天的收獲并擬定次日的計劃。這樣大大的提高了我們的工作效率，使得實地調研任務保質保量的完成。有時由于課程的密集和學習的緊張，我們需要合理安排出時間，保持各方面的平衡，特別是有時候找老師指導時，因為老師事務繁多，空閑時間有限，我們就不得不打亂自己的計劃，尤其是我們的組長，確實為此作出了很多犧牲。有時在討論的過程中，也會出現意見分歧，經過交流與探討，最后終于得出一致結論，我們也漸漸學會接納不同的`觀點，從而求同存異。很多時候，我們也會遇到資料不充足或者過時的問題，這時我們就得保持耐心，積極搜集整理，就算有挫折也不能半途而廢，要相信自己，堅持到底，然后努力去尋找原因解決問題。事實上不僅僅是研究，生活往往也是如此，要學會如何解決矛盾，走出困境。這些不僅僅讓我們學會如何解決問題，也鍛煉了我們的心理素質，更成為我們一段美好的回憶。

　　通過這次科研立項，我們也對“三農”問題有了更為深刻的了解，綜合暑假的社會實踐調查結果，以及網絡和書籍資料的整理，我們結合農村現實、各項惠農補貼政策的落實以及各方面的改革進展，匯總出最后的科研報告。準確的說，這是我們第一次將理論運用于實際，雖然不可避免的存在一些問題，但我們也學會了很多，不斷在工作中發現問題并結合自己的專業知識，通過科研解決問題，也提高了自己的創新能力，同時增強了動手解決實際問題的能力。

　　參加這樣的科研立項活動，不僅豐富了我們的理論知識，也鍛煉了我們的科研能力，同時也使我們對科研工作有了進一步的認識，這為我們以后進行畢業論文設計以及研究生階段的學習工作打下了很好的基礎，同時，也培養了我們嚴謹的治學態度，對我們的影響是深遠的。

　　感謝科研立項給了我們一個近距離接觸科學研究的機會，也感謝學校給我們提供了一個施展和鍛煉自己的能力的舞臺，希望學校在以后會繼續開展科研系列活動，加強科研人才的培養。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，千里之行始于足下，這條路任重道遠。

　　科技立項心得體會 篇2

　　轉眼間，第十屆“挑戰杯”廣東省大學生課外科技作品競賽終審決賽已經拉下了帷幕。我們學院在這次終審決賽中載譽歸來了。我院代表隊首次參賽就表現突出，榮獲特等獎一個、一等獎一個、二等獎三個、三等獎一個的佳績，并勇奪“優勝杯”。我們也很興奮，我們課題組的《勞動合同法對江門五邑地區對中小型企業的影響》調查報告榮獲一等獎！我們的苦苦堅持的結果終于得到回報！我們也以最好的成績來回報學院領導們對我們的期待。

　　成功的喜悅依然回蕩著。有幸參加了此次學生科研立項活動，在我們看來是一個很難得鍛煉的機會。回想起我們做科研調查和報告撰寫的過程，實在給我們留下了很多很多的回憶。所有的經歷都被我們點綴得五彩斑斕！而在這過程中那時間就像長長的葛藤，纏繞了我們成長和探索的一個又一個回憶。

　　我們知道自2008年1月1日《勞動合同法》實施以來，焦慮和困惑一直彌漫在各界大中小企業人力資源部門。而這部法律的實施又對我們江門五邑地區的企業又產生一些什么具體的影響呢，勞資雙方應該如何更好和適應這法律呢等。我們就是帶著這樣的疑問，在老師的指導下成立了我們科研調查小組。利用我們的假期時間到五邑各個地區的中小型企業進行調研。

　　回顧參加科研立項活動的過程也是我們對學術研究工作的理解過程。在一年多的調查研究過程中，讓我們切身感受了調查研究，撰寫論文報告，批改和最終定稿的全過程，一個課題從比較陌生到比較深入的研究的過程。這是一種學習方法的積累，一種豐富的人生積淀。使得我們在此后的學習中更有方向感。

　　對我們來說，這些也許還不是最重要的，我認為更重要的是通過此類的活動教會了我們發現問題、思考問題、解決問題的方法和方式，培養了調研能力和自學能力，讓我們除了課堂上的所學之外，接觸到了更多的東西，開拓了視野，培養了正確的思維方式。

　　很多時候，也許我們在調查的過程中感覺到我們自己的法律知識不夠專業，包括在課堂上學習并不是專業的法律知識。但是我們通過走訪勞動局，請教專業的律師來彌補我們法律知識的不足。我覺得其實學習就應該這樣。試圖從多個方面去發掘資料來拓充自己的知識面。這樣的話即使不是專業的，但通過不斷的學習，也會理解得很透徹。

　　希望我們下一屆的學弟學妹能積極地參加學校的各種科研學習活動，找到適合自己的學習方式,不僅努力的學好專業課程，還課通過多種途徑來拓充自己的其他的知識。從而實現自己的理想！

　　科技立項心得體會 篇3

　　科技活動最突出的特點是以實踐活動為主要的教育方式，提倡學生自己動手動腦，通過各種實際活動，讓他們接觸大自然和當代較新的科學知識，使學生將學習的知識轉化為技能。我們要充分利用科技活動時間，讓他們結合自己所喜愛的科技活動項目，制作各種科技模型，鼓勵他們大膽想象，讓他們根據自己身邊的事物，搞發明創造，制造出各種符合科學原理、有創新特點、并有使用價值的作品。

　　科技活動不僅僅是憑興趣就能取勝的，還要持之以恒、不斷探索，要有不達目的不罷休的堅毅品質。在探索過程中，一定會遇到這樣或那樣的困難，要想方設法克服困難，要有心理承受力。要隨時準備應付各種挫折和失敗，人正是由失敗和教訓使自己不斷聰明的，對于失敗，我們應當理智地總結經驗教訓，把挫折磨難看作是磨練意志、鍛煉能力的好機會，在困難與阻力面前要有一股敢拼敢斗的勇氣，從而戰勝自己的畏難情緒。讓他們懂得，歷史上任何科學成果都是經過若干次、甚至上百次的試驗才獲得成功的。去年的“未來工程師“大賽中，徐姚操作失誤，比賽失利了。心情非常不好。為此我組織了一次總結，認每位同學談一談自己的成功與失敗之處。而失利以后怎么辦。通過總結交流學生們端正心態。終于在今年的機械奧運中獲得了水球項目的第一名。

　　通過科技活動，轉化學習困難生。一般來說，平時調皮，學習成績差的學生，往往對科技創作特別感興趣。對這樣的學生我們要教育他們，知識是創作的源泉，是創作的基礎，沒有知識，創作猶如一

　　潭死水，用光了潭里的水就沒有了。而只有不斷地充實自己的知識。才有可能使這潭水變成一汪活水，使之取之不盡，用之不竭。同時我們還要善于發現并利用他們愛好發明這一閃光點，將他們的作品介紹給同學，號召同學們學習他這種敢于創新的精神，讓他們去感受成功的樂趣，并鼓勵他們：“你的科技作品做得這么棒！老師相信你，只要你把這種刻苦鉆研的精神用到學習上，你的學習成績一定會提高的，下次老師就看你的成績！”

　　總之，通過科技活動，學生在學習上更能嚴格要求自己，他們敢于大膽提問，大膽實踐，大膽創新，并戰勝自我。特別是通過科技活動，學生的語言表達能力增強了，他們對身邊的萬事萬物都有較濃的興趣，從而激發了他們強烈的進取心和求知欲。

　　20xx年4月21—22日，在上級領導的組織安排下，我有幸參加了保山市第二示范小學科技節觀摩學習活動，此次觀摩學習帶給了我諸多的啟發與感悟，我將以此次活動為契機，在具體的實踐中認真加以揣摩應用，努力使自己在組織開展科技活動方面有一個新的提升。

　　此次觀摩活動的項目很多，展示作品水平較高，作品題材廣泛，這些活動充分發揮了學生的思維能力和動手能力，在學校師生的共同參與下，活動氛圍濃厚，效果顯著，給觀摩的輔導員都留下深刻印象的同時也給我們的活動開展提供了寶貴的經驗。其中21日下午開展的“飛機模型大賽”中，各個年級派出參賽代表，操縱著手中的飛機模型，展開了精彩的角逐，許多同學更是用智慧取得了最終的勝利。另外，22日下午開展的“快樂動手”活動，各年級的參賽學生及老師代表圍坐在一起，在規定的時間內每人用同樣大小的紙撕紙條，再從各年級中選出撕的最長的紙條進入最后的決賽？？此次活動在老師和同學們的積極參與下，取得了圓滿的成功。通過一系列的科技活動，同學們收獲了豐富的科技知識，感受到了科技的無窮魅力，鍛煉了動手、動腦能力，培養了創新意識和團隊合作精神。同時，激發了同學們愛科學、學科學、用科學的興趣，提高了同學們探索科技的積極性，培養了同學們求知創新的精神，讓同學們在深刻體驗和多

　　元創新中提高了自身的科學素養，進而發現自己，成就自己，實現自己的科學夢想。

　　結合實際，我意識到我校開展科技創新活動條件較差，意識也不足，沒有科學系統的科技創新思路。經過這次觀摩活動，我心中明確了科技創新活動的發展方向。與此同時，還要加大開展青少年科技創新活動的力度，大大豐富青少年的學習和生活，提高他們的科學素養，讓他們體會到創新的激情和科學的魅力，學會進步和發展。

　　科技立項心得體會 篇4

　　江雷院士現任中國科學院化學研究所研究員，分子科學中心學術委員會副主任，現兼任北京航空航天大學化學與環境學院院長。通過了解，江雷教授主要有以下幾個方面的研究：

　　(1)通過向自然學習，研究多種生物體表面特殊浸潤性，揭示了生物體表面超疏水性的形成機理，為相關仿生界面及智能材料的設計制備提供依據;

　　(2)仿生制備超疏水界面材料，并實現多功能化組合的超疏水表面，又同時將不同種類的特殊浸潤性如：超疏油/超疏水(超雙疏)、超親油/超親水(超雙親)、超疏油/超親水、超疏水/超親油組合，建立仿生超疏水界面材料體系;

　　(3)通過系統研究界面材料結構和特性規律，提出了“納米界面材料的二元協同效應”，創造性地將仿生微納米復合結構與外場響應性分子設計相結合，實現了在單一或多重外場控制下材料表面浸潤性的可逆變化;

　　(4)通過將單一物性(浸潤)的二元(親/疏)設計理念推廣到其它物性體系，提出了仿生智能多尺度界面材料的設計方案，為仿生界面材料體系的發展提供了新方法。

　　科學創新并不是什么新鮮的話題，尤其進入21世紀以來，各種有關科技創新的討論已成為街談巷議，但我們真的明白什么是創新嗎?向江雷院士與我們分享了他自己在科學研究工作中的切身經歷和體會，使我們意識到創新離我們其實并于不遙遠，諾貝爾獎也并不是什么可望而不可及的星辰，有的時候它甚至可能直接來源于某次實驗過程中的一個意外。換言之，他認為創新并不源于對創新的刻意追求，對比一下，就不難發現我們國家以體制求創新的做法，恰恰實在扼殺創新精神，刻意追求創新終將不可避免地走上了模仿甚至抄襲之路。從江雷院士報告的字里行間，我體會到他與美國同行的合作更多體現的是鼓勵大膽想象和敢于犯錯，我想一個寬松而包容的社會環境可能會好于一個刻意強調創新的制度。教授深入淺出、幽默風趣，令在座的同學們時而發笑，時而思考，不但在思路上開拓的大家的眼界，也鼓勵了大家在科研道路上的信心。

　　科技立項心得體會 篇5

　　鼠年將至，人們沉浸在新年來臨的喜悅當中。可是，一場突如其來的新型冠狀病毒擾亂了我們的生活。看著每天那么多人感染，我內心無比沉重。國家號召大家不聚會，宅在家里就是給國家做貢獻。

　　家是小國，國是千萬家，疫情面前我們要維護好小國成就大家。

　　那天中午，奶奶像往常一樣打開冰箱，卻發現里面的食物已所剩無幾。于是，奶奶二話不說，拿起錢包就往外跑。這時爸爸急忙攔住說道：“現在是非常時期，您不能出去。”奶奶有點生氣地說：“不出去，家里東西都吃完了，你準備喝西北風”這時，媽媽從房間里走出來：“大家別擔心，看我七十二變”我們滿臉疑惑地盯著媽媽，異口同聲地問：“怎么變?”媽媽神秘道：“你們都落伍了，現在買菜都不用出門了，點開手機，找到APP下載，就可以了”。媽媽熟練地打開軟件，我馬上被那個軟件界面吸引住了，哇!太神奇了，簡直就是一個大超市，里面東西應有盡有，沒一會兒工夫，我們各自挑選了自己喜歡的東西。奶奶在一旁懷疑地問：“就這么三兩下，就有菜送到家?”媽媽笑著說：“敬請期待。”

　　“大約過了半個小時，家里的門鈴響了。打開門一看，一個戴著頭盔、穿著綠色馬夾的年輕小伙子提著兩大袋東西站在門口。奶奶馬上接過袋子，看著那么新鮮的蔬菜驚訝道：“中國科技，太了不起!”

　　是呀!國家的強大讓人民生活有了保障，科技的進步令人民的生活更加幸福。沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。這場疫情終將過去，每一次的困難都會化作前進的動力，我們一定能實現中華民族偉大復興。

　　科技立項心得體會 篇6

　　自行車今天晚上，我睡著了，夢見有一天我會來到2200。

　　我走在大標題上，路上幾乎到處都是綠色：綠色的汽車，綠色的衣服，甚至是綠色的建筑。我的好奇心讓我左顧右盼，不知不覺就來到了大路。

　　突然，一輛車向我飛來，我來不及躲。哦，投幣口！我閉上眼睛。只覺得一陣頭暈，又站在了堅實的地面上。嘿，怎么了？我睜開眼睛，看到我正站在草坪小徑上。我怎么了？

　　就在我疑惑的時候，旁邊一個聲音分散了我的注意力。“小同學，你怎么了？我居然站在大路上。”呃——“我一時答不上來，然后看了看這個大叔。原來是環衛大叔。我又看了看他的環衛車，卻驚呆了。這是什么車！到處都是樹葉。這叫環衛車嗎？我壓下好奇心，問舅舅。大叔笑著說：“沒什么。它是由樹葉和樹干組成的。我們的垃圾分解成一種營養——葉面肥，可以和土壤混合長出新葉。“我忍不住開口了。”車上還有一塊太陽能板，和樹葉一起發電，給我的車提供動力。”叔叔停頓了一下，說道。

　　我被迷住了，突然想起了剛才的經歷。我問舅舅：“我是怎么從大馬路上爬起來的？”“哦，這很簡單。車后面有只手，及時把你拉過來。”

　　然后我和舅舅走遍了整個城市，發現未來的城市生活是那么美好。人們穿著太陽能板的衣服，騎在上面，每輛車都裝有風力發電……我看著人，看著太陽，過了一會兒，睡意襲來，我又睡著了。

　　突然又有人拍我。我以為是舅舅在叫我，可是一睜眼就是我媽。原來是一個美好的夢！但是我堅信，如果我們學好了科學，我們將來一定會過上和夢想一樣美好的生活。

　　10月，祖國母親的生日再次迎來，舉國歡慶。我們利用這個假期來到淮南。

　　我們上了我叔叔的新車，車在路上疾馳。“咯噔”一聲，車子突然沉了下來，我和媽媽都嚇了一跳，但是舅舅不同意。他繼續穩穩地開著車，然后就停下來了。一邊靜靜地欣賞著一路上的風景，一邊大聲喊道：“叔叔，什么事？好煩！”我叔叔打開窗戶，我探出頭來。哇，這不是賽道嗎？為什么在路上？

　　淮南煤礦豐富，是真正的“煤炭之都”。淮南煤礦資源的豐富程度是不可想象的。我聽說最多的時候，淮南有40多個火車站，大部分都是用來運煤的，所以主干道上都是鐵軌。后來很多小火車站都拆了，鐵軌變得少之又少。看到他們也是一種幸運。

　　今天終于看到了傳說中的老鐵軌，激動萬分。我看著這些痕跡。它們又黑又亮，在陽光下閃閃發光。好像火車經常經過。我閉上眼睛，在想象中游動：一輛老式火車緩緩駛過馬路，我坐在上面欣賞風景……突然，一個急剎車打斷了我的幻想，然后耳邊傳來“嗚嗚嗚”的長音，一輛老式火車映入眼簾。這是一輛很舊的火車，有些地方已經生銹了，火車里裝滿了煤。它在軌道上慢慢移動，在人們的眼中漸漸消失…

　　淮南這些歷史悠久的老火車、老鐵軌，見證了科技的發展，見證了時代的變遷，見證了祖國的蛻變。謝謝你對祖國的貢獻。我愛你！

　　科技立項心得體會 篇7

　　11月是我們學校科技活動的月份。這個月，每個學生都做了一件精致的作品，參加了學校舉辦的科技展覽。

　　周五下午，展覽正式開幕。我一進展廳，就被形狀和顏色各異的小巧精致的展品吸引住了。

　　我第一次來到六年級展區，那里有各種各樣的展品，其中最引人注目的是一個美麗的天鵝湖。這時，我看到解說員來回移動放在天鵝底部的磁鐵，天鵝慢慢游動。這個可愛的手勢吸引了許多學生。旁邊一個同學跟我說，天鵝不僅漂亮，還是國家重點保護鳥類之一。

　　向下按到五年級展區，桌上所有的小作品都很有趣，尤其是小機器人，眼睛一閃一閃的，很可愛。一個同學說：“這個移動機器人只是小孩子的科技產品。一個真正的機器人不僅會說話，還能幫助人們做很多事情。比如：做飯，買菜，洗衣服……我想：等我長大了，我一定是一個會開飛機的機器人，讓它帶我去月宮做科學實驗。

　　這是我們四年級的展區。我看到桌子上有我自己的雨量計，也不提我有多開心。突然看到旁邊有一架小鋼琴，心想：自己做的科技作品都是自己做的，那買個兒童鋼琴算什么？仔細一看，原來是學生自己做的。我對自己說：“真的很好。我很害怕。”我看到了這把小鋼琴，琴鍵锃亮黝黑。用手一按，發出清脆悅耳的聲音。

　　后來我們參觀了高一高二高三的展品。這里的一些展品可以飛行、奔跑和下水。這些小制作非常有趣。

　　聽老師說以后會有這樣的展會，真的很期待下一屆科技展的到來。

　　科技立項心得體會 篇8

　　四中每年都舉辦科技節活動，科技節前，我們學校的同學表演了最為精彩的節目——發射塑料火箭。只見天空中冒起了一縷青煙，火箭直插云霄，其中初三學長的表演尤為精彩。四中的科技節項目真不少：有語文（給照片起名字）、數學謎語競猜、英語繞口令比賽，地理知識競猜等項目，我比較喜歡天文，并且在最近積累了許多天文知識，所以我決定參加天文比賽。

　　20XX年11月22日，星期四，我們迎來了期待已久的一年一度的科技節。所有同學都摩拳擦掌，準備大顯身手，為班級爭光，我也不例外。到了天文賽場，我才知道這次比賽不是考驗大家的天文知識，而是玩拼圖。這多少令我有些失望，不過，這并沒有是我的心態失調，我即將在這里展現我的能力。

　　比賽兩人一組，我和我班魯為爭同學一組，做月球儀。比賽一開始，我心情很興奮，精神高度集中，魯為爭剪我做。在他剪的同時，我瘋狂地抓緊時間撕雙面膠，做好準備工作，以節省后面撕雙面膠的時間。當他剪完了第一個零件，我急忙拿起零件，疊了起來。就這樣，我們組合完了一個又一個零件，最后把零件組合在一起，很快完成了月球儀，并取得了第一名的好成績。

　　在這項比賽中，我深深感到團結合作的力量。拼圖過程中我們首先決定角色，做好分工，我拼他剪，過程中按我們的分工積極配合，動作熟練，銜接順暢，配合默契，取得了第一名的好成績，在這里，我非常感謝我的隊友——魯為爭同學。

　　決定取得第一名的另一個因素就是拼圖程序的設計，兩人商量好動作的先后順序，譬如一個人在剪紙，另一個人會干什么呢？也許有人會閑著，但聰明人會在同時撕雙面膠，這最能考驗的就是拼圖程序的設計以及制造者頭腦的靈活程度。

　　今后，我一定會繼續努力，多動手，積累更多的知識，參加更多的科技節活動。

　　科技立項心得體會 篇9

　　踩著科技的步伐，邁著歡快的腳步走進我們的校園。今天的校園很熱鬧，科技展板、“護蛋人”、紙飛機等精彩活動組成了一個詩意而精彩的“科技節”！

　　天橋上，很多同學手里拿著五顏六色的東西，準備往下扔。你可能想知道他們在做什么。當然不用說，我們是在準備“護蛋人”的比賽。我們班有幾個選手在臺上！看到戴凱成笑嘻嘻的樣子，一點也不緊張。欒賢看起來很緊張，害怕她的蛋會碎。晶晶，臉上沒什么表情，好像在想什么。“準備——”裁判叫道。三個學生迅速做好準備。“杜——”的哨聲響起。三個學生放棄了，放棄了。幾秒鐘后，三個護蛋器著陸了。助手們帶著三個雞蛋保護裝置來到檢察官面前。公訴人拿起戴凱成的護體，三下五除二后，取下“外罩”。結果——，蛋液出來了。戴凱成——失敗！然后就是拆解晶晶的保護者。開了一樓，然后拆了。結果拆了四五層，還是沒看到雞蛋。這讓我們發笑。我問晶晶：“拜托，我說你不累？”晶晶羞澀地笑了。終于看到彩蛋了。我以為是百分百的成功，沒想到，竟然破了！包了這么多層，怎么還破？終于到了拆仙仙的時候了。我們給了欒賢100%的成功希望，但還是失敗了。我很不解：“前幾天的實驗，不是還不錯嗎？為什么現在……”我去問欒賢。顏先道：“一定是里面的蛋碎了！”這個——真倒霉！我們把最后的希望寄托在溫曼和高祥身上。幾分鐘后，該檢查了。懷著緊張的心情，看著檢察官打開保護器——！雞蛋沒問題！看看林的三三三五四破！我們班4破1好，文曼，你太厲害了！

　　除了“護蛋人”，科學知識競賽、紙飛機、科技展板也很精彩！尤其是在科學知識競賽中，我們班獲得了一等獎！

　　這次“科技節”帶給我們久違的笑容！“科技節”——讓我眼前一亮！

　　科技立項心得體會 篇10

　　今天，我們學校組織同學們去體育館看科技展。

　　我剛剛跨入大門，里面的東西琳瑯滿目。科技展里有許多的東西，目的是讓我們自己動手去做，去體驗高科技，如：“消防闖關”、“地震避險”、“報警訓練”……我玩了“消防闖關”的科技，它可以告訴我們：火災是在生活中很容易發生的災害之一，常常造成財產損失，遇到火災的時候要沉著冷靜，科學地應對，在保證自己安全的前提下進行撲救，在火勢較大時要果斷采取逃生措施。

　　還有一個關于“用電的知識問答”，安全用電就是不用濕布擦電器，大功率電器要合用獨立插座，不要私拉亂接電線，老化的線路一定要及時更換，還要節約用電，隨手關燈，拔掉不用的電器，減少待機耗電，使用空調時要關閉門和窗戶。雷雨天千萬不要在樹下，電線桿的旁邊避雨，盡量到有避雷針的建筑物內，在空曠的地方要降低身體，不用金屬雨傘避雨，更不能接打電話……許許多多的知識和道理等待著我們去發現，去探究，去尋找。

　　科技的變化真是日新月異啊！看著這么多的新科技，我的心情久久不能平靜，這些作品都是愛好科技的人用心觀察生活，用智慧和心靈感受所創造的成果。它們一定可以創福人類，使我們國家富強起來。

　　科技立項心得體會 篇11

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間令人期待的科技節——一年一度的盛會就快要結束了。回想起同學們興致勃勃，個個摩拳擦掌，在“科技小實驗”中大顯身手的情景，我的嘴角不禁微微向上一揚。

　　在本次科技節開展了很多活動，讓我最感興趣的就是“科技小實驗”了。記得在那次活動中我們的'同學構思巧妙，都運用了自己所有的腦細胞，認真為各項比賽做準備，那些小實驗或許是被我們遺忘身邊的一點一滴，或許是你所不知的生活妙招，看著作品在大家的努力下逐漸成型，我的心里是說不出的開心。我們大家懷著期待的心情，拿著辛苦完成的作品去參賽。當得知我們的實驗獲得了在全校面前展現的資格時，我們心里充滿著喜悅與激動。

　　我們也很珍惜這份機會，大家又是幫忙準備器材，又是幫忙畫宣傳海報，忙得不亦樂乎。當然這也是值得的，我們的實驗《瓶子中的噴泉》在本次活動中很受歡迎。這也少不了老師在背后的默默支持。 同學們都把自己的知識運用于自己的創作中大家都團結一心，為班級做貢獻。我，也在這一次的科技節，懂得了一個道理。世上無難事，只怕有心人。無論是什么事，只要你肯去做，愿意去付出，就一定會有回報的！

　　這次科技節，培養了我們的科學素養、與人合作的能力，真是受益匪淺！感激老師對我們的悉心指導和幫助，感謝學校為我們提供了這個大舞臺，能讓我們自由的發揮想象，自由的讓才華展現，自由的學習，成長。

　　科技立項心得體會 篇12

　　我們又要去科技館啦。這次可和五年級那次不同啦，我被選上了提高班，它應該與普通班不一樣吧？于是，我就懷著這樣的想法，來到了科技館。

　　我和提高班的同學們一起來到了航空模型的教室里，我并不知道我們導師的名字，但看起來并不屬于那種嚴格的沒天理的類型，我暗暗地松了一口氣。坐好后，老師直截了當地告訴我們一些學校的規定以及操作的安全注意事項，嗯，老師很豪爽。，我高興起來。老師把材料發了下來，我們拿出了說明書，老師卻在這時說：好好記住你的說明書，在拼裝時你們將不會需要它。

　　我懷疑我是不是聽錯了這么多大大小小的零件，我看著它們，覺得心中那個剛剛鼓起的快樂氣球被啪地戳破了，說明書被收走時，我最后戀戀不舍地看了它一眼，老師便開始說話了，面帶微笑：先拿出兩幅機翼，按照那牢記在你們心中的說明書，對它們進行折痕，別忘了輔助片！我小心翼翼地折出兩條痕跡，把輔助片有凸起的那一面粘上雙面膠，貼到機翼上。

　　這種雙面膠非常粘，我一不小心貼到了皮膚上，揭下來時竟連汗毛都粘了下來！真是疼呀！接下來，我拿出了弧形的零件，待會兒要把機翼粘上去，先把兩個零件拼好，貼上膠，仔細對齊，這樣才能保證飛機的平穩，我粘這些東西，還是綽綽有余的。當我把螺旋槳、尾翼、機身擺平后，一個新的難題又來了飛機的心臟：動力。動力其實就是一個皮筋，別小看它，它可以帶動螺旋槳旋轉，從而使飛機飛翔。但是把它近一厘米粗的身軀塞進一個由雙層機翼阻擋的兩個洞里又談何容易，得用剪刀一個一個地往里送才行。

　　科技立項心得體會 篇13

　　4月11日，我們聽見老師說：4月13日,16日，17日去科技館。我們多希望13日就是今天，因為我們想迫不及待的去科技館學習，那里有書上學不到的知識！就連我們坐上了去科技館的車，也有一種期盼的心情。

　　第一天，我們學的課程是單片機，聽了老師的講解，我明白了如何控制單片機。第二天，我們學習的課程是機器人，聽了老師的講解，我認識了機器人，也認識了馬達，明白了如何控制機器人，如何給機器人編程。第三天也就是最后一天，我們學的課程是實驗，下面就讓我給你講一下實驗課吧！

　　科技館的老師跟我們說：今天要研究水。還給我們講解關于水的知識：水里有水分子，水分子的外形很像米老鼠的頭，水分子很小，用我們的肉眼是看不出來的。我們把曲別針放進水里，看一看曲別針是浮在水面上，還是沉在水底，最終證明了曲別針可以沉在水底，也可以浮在水面。我們還把并放在水里，但是冰和曲別針不同，冰是沉在水底的。我們還做了一個實驗，就是把酒精燈，還有一個是10毫升水，還有一勺鹽，把鹽放在水里，等鹽溶化了，再拿酒精燈把鹽水烤一下，最后就剩鹽了。

　　去科技館學的知識是我終生受益，我要感謝科技館的老師教會我們更多的東西！我永遠都忘不了科技館的老師教給我的知識。

　　科技立項心得體會 篇14

　　今天，科技巡展來到了我們的學校，第二節課的時候，帶著我們來到了中學部的一個大進行參觀，科技展上有許許多多的科技試驗模型，真是讓我大開眼界啊！

　　在眾多試驗模型里，給我留下印象最深的是“天鵝絨的觸覺”，因為這個實驗讓我的觸覺完全欺騙了我的視覺，下面我來說說我做實驗的感受：看著一個圓圈型的鋼絲網，感覺到它應該是非常堅硬的東西，可是當我把雙手放在鋼絲網兩邊，手掌緊貼著同時朝一個方向轉動的時候，我卻感覺到仿佛正在撫摸一片羽絨，柔軟光滑的感覺從我的雙手傳遞到了我的大腦，如果我閉上的話，我一定不會相信我正在撫摸的是鋼絲網，真是太神奇了！

　　吸引我的另一個實驗叫做“懶惰環”，“懶惰環”是由一根玻璃管，四五節磁鐵和一個鐵環組成的。豎著的玻璃管中依次放著四五節磁鐵，然后讓套住玻璃管的鐵環從玻璃管的上面自由落下，就會出現鐵環下降很緩慢的現象，就好像這個鐵環很懶惰不想動一樣。其實呀，這是磁鐵的磁力吸引了鐵環，干擾了鐵環的下降速度。

　　今天參觀科技展，讓我學到了許多奇妙的知識，感受到了其中的樂趣，我以后一定要好好，長大了也要成為一名科學家。

　　科技立項心得體會 篇15

　　今天，我們的學校舉行了一個活動五年級全體師生去四中的科技館，第二天出發，我們是下午出發，我高興的這一夜都沒怎么睡好。

　　第二天下午，吃了午飯，就去學校了，到了學校當時的時間是13:15到達學校，13;30出發去四中，于是我就等呀等，忽然來了個同學說主任讓我班到下邊去，話音未落，同學們個個如一只飛快的馬一樣，三兩下就把桌上的東西收拾好了，不一會兒我們上車了，當時我的心情特別激動，司機叔叔開的很快，不過10分鐘就到了，下了車我們就直向科技館跑去，進入那里真是讓我們大開眼界，有許多我們沒見過的東西，比如：神奇的盒子、滾動的銀蛋、敲鑼打鼓、雨刷器、汽車發動機、測心率等等，但我最喜歡磁力小燈泡，開始的我不知道是怎么玩的，有一個開始的按鈕和一個圓盤，我就在那瞎按瞎轉，可是一點一點的我懂了按鈕按一下就可以，圓盤是控制磁鐵方向的。它是這么一個原理，是磁力吸小燈泡的銅絲出現了電，所以小燈泡才會亮了起來，好神奇呀！

　　你們喜歡這個磁力小燈泡嗎？你們喜歡這個不大的科技館嗎？

　　科技立項心得體會 篇16

　　今天學校組織我們去科技館參觀，我一大早就來到了學校，興奮極了，我心想：聽說科技館建了一個比以前更大的新展覽館，還添了許多新科技設施，有的還可以親自動手操作，這真是太有意思了，這一次我一定要好好參觀一下。

　　進入展廳，首先看見的是航天飛機。然后，在老師的帶領下，我們來到了一個屋子。然后，我看見一塊牌子上寫著“傾斜小屋”四個字。我的好奇感引我往那兒走去，見一個個從里面出來的人都東倒西歪，暈頭轉向的。我納悶了：不久是一個斜的小屋子嗎，至于變成這樣嗎?我懷著不屑一顧的心情走了進去，誰知剛進去，我就撞在了一面墻上，把我撞得眼冒金星，好一會兒才緩過來。仔細一看，發現這房子很不同尋常，一邊高，一邊低，我正是撞在了低的那邊。我小心翼翼地往前走，但身子總是不由自主地往低的那邊倒，每走一步都很困難。我想：這里應該有介紹這小屋的牌子。于是我慢慢地靠在墻上，往四周看了看。果然，一塊介紹牌掛在對面的墻上，我使勁沖了上去，抓住一道欄桿，快速地看著說明。但是還沒看見幾個字，我手一松，又摔到了低的那面墻上。這時，我看見對面還有一個球停在一圈特定軌道的一頭，而且還停在高的那頭，我奇怪了：莫非那頭有磁鐵不成?我再一次沖了上去，很快看完了說明，終于明白了：這圈軌道相對于平地的傾斜方向與小屋的傾斜放向正相反，所以我們看球停在高的那頭，實際上是一種視覺錯誤。

　　最后，要走之前，我們做了一個飛機模型，同學們都熱情洋溢，做的都很好。最后，我們依依不舍的離開了科技館

　　科技立項心得體會 篇17

　　科技活動的本質在于探究，對于小學生的要求不是多高度、多深度，而是追求科學的一種奧妙與神秘。隨著科學技術的發展，學生體會到了科技進步給生活帶來的變化和好處。此次我校組織的科技活動，讓學生體會到了科技的力量，也讓作為教師的我體會頗深。

　　小學生的學習內容不單單是局限在課本上，同時也是要與身邊周圍常見的事物有關聯。學生能不能有所發明、創造，主要是要讓他們在平日生活中遇到問題時要學會養成善于思考、善于探究、善于創新、善于大膽實踐的習慣。在各種科技活動實驗中學生們“體驗”到了挑戰、體驗到了成功、體驗到了相互間的團隊合作…..科學普及是教育工作中的一項重要工作，科技活動是培養學生“愛科學、用科學”的一把“金鑰匙”。我們是學生的引導者，要因勢利導，呵護學生的好奇心，培養他們的求知欲激發他們的求知欲望。讓學生多動腦、多思考、多動口、多動手、開發其情感潛能、思維潛能、激發學生創新的火花。

　　通過這次活動，作為一名教師，在觀念上我得到充實，在今后的工作中也要不斷更新教學觀念，探究教學方法，不斷提高業務、理論水平。更加提高課堂教學能力，調整知識結構，合理組織內容優化教學手段，發揮學生主動性，引導改變學生思維方式，開發學生的創造力、想象力。鼓勵學生勇于探索思考、敢于說出自己的想法，傾聽他們的想法并與之交流。

　　科技立項心得體會 篇18

　　放寒假前不久，我們人人都接到老師的“命令”：參觀科技館。哼，科技館有啥好看的，不就是那幾個破機器嘛。

　　可是無奈，老師的命令不能不聽，我只好和妹妹一起去參觀科技館。哦，科技館煥然一新，似乎里面有很多讓人十分感興趣的東西呢。我被一個奇怪的裝置所吸引，忍不住用手去碰了一下，還未觸到，便聽到一聲優美的鋼琴聲“叮”。奇怪，怎么回事，聲音似乎是從這機器里面冒出來的，難道……我轉了個身，哦?說明書。我經過閱讀說明書，發現：原來這“鋼琴”是有感應的，手只要距感應器一定的距離，感應器便會感受到，然后發出相應的聲音。不過到底是怎么弄的，我也不知道。“以后自己努力，學習知識吧。”我暗自想。

　　我又一轉身，看到了一個圓盤似的東西里面有些回形針。按照說明書，我和妹妹相互合作，一個轉動轉盤發電，一個用那個奇怪的東西吸回形針。奇怪的是，原來無法吸回形針的東西現在卻把所有的回形針都吸起來了。妹妹興奮地一遍又一遍地試著，我不禁吐了吐舌頭：這個我們上科學課學過，就是電磁鐵，只不過，上課時沒能吸起那么多，看來是這里的電流大，且吸東西的裝置也大，所以才會有此效果。

　　接著，我們又去看了立體電影，了解了海龜的一生。一只海龜，從蛋殼里鉆出來后，隨著大部隊一起向海里笨拙地爬去。一路上要當心隨時都會將它們斃命的海鳥，只有少數的海龜艱難地爬到了海里。它們在海里存活、磨練了一段時間后，會再次回到曾經出生的地方，再次繁衍下一代。了解了海龜的一生后，我在為立體的精彩所贊嘆的同時，也感到有些同情：海龜的一生是多么艱險。

　　從科技館出來，我對自己說：“看來科技館也沒那么乏味，什么時候再來看一次吧。”

　　科技立項心得體會 篇19

　　在集團領導的帶領下,集團工會積極組織班組長赴外單位和水務集團一水廠、四創集團渾南項目部等地進行了別開生面、形式鮮明的參觀學習活動。在這有限的幾天里，我們主要參觀了這些企業的生產車間，辦公場所，聽取了所到之地領導關于企業建設和企業發展的經驗介紹。我們不僅感受到了他們的熱情好客，更重要的是我們吸取了很多有價值的經驗。并且，通過參觀先進生產班組，的的確確開闊了眼界，更加解放了思想，更新了觀念。他們的許多發展理念和工作措施很值得我們認真學習和借鑒。此次參觀學習感受很深，收獲非淺。實地的考察參觀學習極具特色。

　　一是參觀學習活動內容豐富。外出參觀學習的時間雖然不長，但安排緊湊。通過觀摩考察，切實地感受到了先進班組的優秀性，看到了龍頭企業和我公司存在的差距，也看到了我公司集團領導班子帶領下具有的優勢，激發了員工的工作熱情，促進了員工團結向上的理念，奏響了企業提速前進，堅決完成年度目標的最強音。

　　二是參觀學習活動形式新穎。這次參觀學習，大家互比互學，通過發達地區和本地的比較，領略了集團各個先進班組的發展亮點；外出交流考察，通過對龍頭企業的實際學習，把目光投得更遠，奔赴行業發展最前沿，做到了內外兼顧，遠近結合。

　　三是參觀學習活動氣氛熱烈。通過參觀學習，共謀發展，總結過去，描繪未來，展現出奮發進取、積極向上的精神風貌。

　　四是參觀學習活動收獲顯著。這次，我們集中一天的時間，領略了水務集團近幾年來的巨大變化，感受了先進班組發展的濃厚氛圍，學習了他們通過不斷地創新，推進企業發展的成功經驗，看到了跟我地在一些方面的差距，同時看到了發展的巨大成果。有危機感，也有了參照，有了目標，更有了干勁。

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