寒假社區(qū)社會實踐心得體會2000字
當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣有利于我們不斷提升自我。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是小編為大家收集的寒假社區(qū)社會實踐心得體會2000字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寒假社區(qū)社會實踐心得體會1
一、實踐目的
實踐的目的，在于透過理論與實際的結合、校園與社會的溝通，進一步提高當代學生的思想覺悟、業(yè)務水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作潛力，以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的復合型人才。具體表此刻以下幾個方面：
1、獲得與專業(yè)知識有關的專業(yè)技能，理解實踐單位熏陶了解政府和事業(yè)單位管理模式，具體就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應用于實際管理工作，并從理論的高度對管理工作的現代化提出一些有針對性的推薦和設想。
2、了解和熟悉機關運行。對行政管理學專業(yè)的本科生來說，實際潛力的培養(yǎng)至關重要，而這種實際潛力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，務必從課堂走向社會，透過實踐以培養(yǎng)自己的適應潛力、組織潛力、協(xié)調潛力和分析解決實際問題的工作潛力。
3、培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和正確的就業(yè)觀，強化勞動觀念和紀律觀念，預演和準備就業(yè)工作。透過實踐，找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、潛力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。
二、實踐單位簡介
（一）單位簡介
xx市xx區(qū)xx坊街道辦事處位于xx市的xx部，北起xx街，南至xx路，東臨xx路，西到xx路。轄區(qū)面積6.4平方公里，下轄十個社區(qū)。總戶數22470戶，總人口62000人，轄區(qū)內有3個公安派出所，3個稅務所，2個工商管理所，10個物業(yè)管理公司，xx地區(qū)是xx區(qū)轄區(qū)面積及人口的辦事處之一。
坐落在xxxx區(qū)的企業(yè)有xx超市，xx燈飾城，xx省的裝飾材料市場—xx裝飾材料城，全省的xx合資餐飲企業(yè)—xxxx料理，另外，中省直屬企業(yè)機構30多家坐落在xx地區(qū)，構成了以xx大街，xx路，xx路，xx路為主要框架的經濟網絡，轄區(qū)內擁有xx大街，xx路，xx路A類街路3條，B類街路有xx路2條，xx路，xx路等12條街路。有61，21，78，90，98，203，205，13，82，84路等公交聯運車線路透過，xx地區(qū)交通便利，市場繁榮。
（二）機構設置
xx市xx區(qū)xx街道辦事處是正處級行政事業(yè)單位，編制10人，正處級1人，副處級1人，下設綜合科和協(xié)調科兩個科室，4個科室級數，正科2人，副科2人。
（三）崗位介紹
我實踐的單位是民政部門，民政具有以下功能或職責
1、社區(qū)低保安置證發(fā)放及其登記
2、社會團體年度檢查
3、社會團體注銷登記及其變更登記
4、民辦非企業(yè)單位年度檢查及其注銷登記
5、民辦非企業(yè)單位變更登記
6、社區(qū)團體成立登記
7、民辦非企業(yè)單位成立登記
三、實踐資料
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。讀萬卷書，行萬里路。毛澤東也說過要明白梨子的味道就就應去嘗一嘗梨子。在本次的實踐中，在做好自己工作的基礎上，我用心的協(xié)助老師和領導工作，抓住一切機會鍛煉自己，在實踐中去感受，體會，理解和運用所學知識。四十多天的日出日落，我經過自己的努力，參加以下的實踐活動。
1、熟悉政府基層機關的基本機構，以及每個工作機構的基本工作流程
2、數據統(tǒng)計和整理，文件建檔，打文件和打印文件
3、給領導做通訊錄數據庫
4、陪同單位下社區(qū)去做好計劃生育宣傳，讓計劃生育走進社區(qū)，走進千家萬戶
5、其他瑣碎小事
寒假社區(qū)社會實踐心得體會2
一、實踐概況
1、實踐地點：xx市xx區(qū)光明路街道辦事處
2、實踐時間：20xx年12月xx日~12月xx日為期兩周
3、實踐部門：街道辦事處xx辦公室
4、小組成員：xxx、xxx
二、實踐目的
1、完成本學期的課程實踐任務，學會把社會學課程中所學到的知識應用到實際的工作中去，讓學生在課程理論學習的基礎上，將所學的理知識與實際相結合
2、讓同學們更多的接觸到我們勞動社會保障專業(yè)相關的社會就業(yè)領域，比如街道社區(qū)管理服務、更多的接觸和了解到城市基層民眾的社會保障的實施狀況等；積累更多的社會經歷，有利于更好的學習社會保障實務和社會學中的社會化與社會化管理的相關理論知識；
3、培養(yǎng)學生良好的個人素養(yǎng)，個性是職業(yè)應用素質，和交流溝通的潛力，以更好的讓學生們在畢業(yè)以后適應實際的工作要求。
4、提高自身素質和實踐潛力組織潛力，學以致用，將理論與實踐相結合，走出校園更多的參與社會實踐活動，到達鍛煉及完善自我的目的；
三、實踐單位及部門簡介
1、實踐單位：xx區(qū)光明路街道辦事處是由xxx市新華區(qū)人民政府領導，下轄五個社區(qū)居委會，在轄區(qū)內行使相應的政府管理職能，具體為指導幫忙社區(qū)居委會開展組織建設，制度建設和其它工作；負責本轄區(qū)社區(qū)建設，管理和服務工作，負責維護本轄區(qū)內的社會秩序穩(wěn)定，做好社會治安綜合治理和人民調解工作；處理群眾來訪及辦理轄區(qū)人民政府交辦事項。上傳匯報基層社區(qū)居民群眾的意愿，和下達區(qū)人民政府的相關文件和行政事項。
四、實踐資料
1、在辦公室工作，我們主要是要用心主動的做好文秘工作，整理文件，上傳下達相關文件資料，接聽電話記錄，并且需要靈活的使用計算機相關的辦公軟件；
2、熟悉政府機關部門的架構和日常運作機制，以助于更加高效的有針對性的學習研究專業(yè)課程。作為大二學生，我們開始接觸有關社會學和社會保障相關的專業(yè)知識，基于此，我們才創(chuàng)新的讓課堂走出校園，在實踐的基礎上，了解到政府機關的'硬軟件設施和日常運轉機制，了解社會機構的相關運行機制，無論是為我們的社會學課程學習，還是我們以后的專業(yè)學習都是十分有利的；
3、參加到街道衛(wèi)生管理，和社區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督檢查，為街道民眾服務；
4、與街道辦事處的城—管執(zhí)法大隊，一齊參加街道轄區(qū)內不規(guī)范商業(yè)活動群體的違規(guī)檢查活動，對于不規(guī)范的流動攤販們進行集中督查和管理，為建設和諧社區(qū)、和諧街道環(huán)境，建立和諧禮貌衛(wèi)生的城市貢獻力量；
五、實踐心得
為期兩周的街道辦事處課程實踐，進入了尾聲，在光明路街道辦公室實踐的這段時間里，真的感觸很多，無論是對自我的認識還是感觸自己所學到的有限知識，都讓我對此次的街道辦事處實踐感到很有價值；不僅僅讓我們對自我專業(yè)相關領域有了很大的實際認識，而且也透過了這次的社會學課程實踐讓我們鍛煉了自我的社會實踐潛力，完善自我，不斷進步。
可能對于我們同學們來說的收獲就應是學會了如何去工作，同時去樹立用心端正工作態(tài)度。工作中必須要認真，多做事才能更好的了解工作狀況，更加專心的投入到工作當中去，才能更好的完成工作任務，從而取得領導的信任。少說話，就是少說無關緊要的話，埋頭認真的對待工作，以謹慎負責的態(tài)度工作，得到同事間的認可為開展工作打下良好的基礎；而這樣的實踐認識就是我們一個學生走向社會化的過程所需要明白和準備的社會閱歷。
辦公室的工作需要較全面的知識和自我素質。首先務必要求用心的工作熱情，用心主動更多的表現為熱情昂揚的工作態(tài)度，所以在工作中要用心主動的為社區(qū)民眾帶給力所能及的服務，以及為領導帶給好參謀輔助工作。這樣往往能夠把工作做的更好，取得更好的成績。個性是對于一名街道辦事處辦公室的工作人員來說，工作的熱情是至關重要的，因為它關系到聯系社區(qū)民眾的工作，為了更好的于民眾溝通，一個熱情的態(tài)度是十分重要的；再者就是專業(yè)技能要熟練，比如辦公文檔的熟練，這是對一名辦公室人員的基本要求，因為它關系到，每一天的工作效率，和工作效果；在那里需要每一天接觸各種文件，有需要上傳區(qū)人民政府的，以及下達社區(qū)居委會的，為了能更好的為民服務，及時有效的實施相關要求這是必要的熟練素質要求了。掌握現代化的辦公設備，熟練運用辦軟件是對現代秘書人員的基本技能要求。到達這個要求能夠大大提高工作效率，提高辦事潛力。隨著信息時代的不斷發(fā)展信息處理不斷的實現信息化，辦公自動化水平會越來越高，辦公室的工作人員的辦公自動化技能要求也不會僅限于簡單的文檔處理和信息錄入，更多的是熟練利用網絡系統(tǒng)來完成日常工作。所以我們在以后的學習中就應要注重辦公自動化技能素質的自我提升，不斷的完善自我和豐富自我。而且，在這兩個星期的實踐中，其中實際上最需要我們自我要求嚴格的就應是，同學們自我綜合素質需要全面。因為當我們進入社會工作了，很多時候需要接觸不同的任何事物，要想能盡快的融入新的群眾，被他人認可，這就需要我們有一技之長，長他人之所短，長他人之所不能，不斷的拓展自己的知識技能和豐富自我知識儲備。
透過兩個星期的實踐，是對我們自我的不斷鍛煉，同時也接觸了關于我們勞動社會保障專業(yè)相關的關于基層社區(qū)居民的社會保障實務這也有利于我們以后再學習關于社會保障理論知識的時候，能更加深刻的認識和理解；同時在這次的社會學的課程實踐中，也更能讓我們在社會工作中，對社會群體和社會主角的定位有充分的認識，更好的讓理論學習在實踐中不斷的得到深化的認識。實踐中同時，也能在實踐中不斷獲得課堂上所不能學到的東西。兩個星期的實踐生活將是我的大學生活中的一份寶貴的社會實踐閱歷，在以后的學習和工作中會對自己有很大的幫忙。透過實踐，在社會實踐中深化課堂上的專業(yè)理論知識，同時也豐富了實際工作的社會經驗，到達將所學知識用到實際工作中的目的。
寒假社區(qū)社會實踐心得體會3
一、實踐目的及意義：通過社會訪談與觀察，了解城中村改造中的社會整合機制。從而在實踐中鍛煉自身的社會實踐能力及團隊配合能力，使書本知識與實踐知識先后結合，從而促進學生綜合能力的提高。
二、實踐任務：
（一）走進改造中的城中村，觀察城中村的相關社區(qū)元素、社會現象與社區(qū)居民行為方式及其變化情況等。
（二）訪談城中村居民與村務管理人員，了解居民對對社區(qū)變遷的個體認同狀況，居民之間的關系改變狀況以及城中村整體治理狀況。
三、實踐時間：20xx年x月
四、實踐地點：石家莊留村、趙村
五、實踐課題概況：城市改造中社區(qū)整合機制研究——以石家莊市“三年大變樣”的城中村改造為例。以質化研究為主，采取訪談法與觀察法兩種方法收集資料，進而針對所收集的資料進行文本分析。
六、實踐內容：結合城中村改造過程，分析原城中村社區(qū)改變狀況。進而分析原城中村居民個體的社區(qū)認同、居民之間的關系與社區(qū)事務整體治理等三個方面存在的問題。再探討城中村改造中認同、關系與治理等三個方面的社區(qū)整合機制，最后分析社區(qū)整合機制的建構，實現城中村改造過程中的社區(qū)整合。
（一）實踐的具體內容：
（1）城中村改造中原社區(qū)的改變狀況；
（2）城中村居民對改造中社區(qū)認同意識的變化；
（3）城中村居民之間關系的變化；
（4）城中村社區(qū)整體治理狀況的變化；
（5）綜合上述研究，探討城中村改造中的社區(qū)整合機制。
（二）實踐中資料的收集與總結：
第一階段：召開小組成員會議。首先小組成員選定王秀麗為小組組長，具體負責領導小組內的成員及任務分配；然后通過交流與討論設置訪談問題，選定訪談地點，決定訪談具體時間安排。
第二階段：進入石家莊留村進行實地訪談。小組成員內部經討論，分成兩個小組分別進行觀察與訪談。結果，經觀察與實地與村民的訪談得知留村不屬于石家莊“三年大變樣”范圍之內，所以此階段宣告失敗。
第三階段：再次召開小組內部會議。經過上網等方式，精心選定石家莊趙村為我組第二次訪談地點，并重新設置了訪談問題。
第四階段：進入石家莊趙村進行訪談：此次，吸取上次教訓，在小組全部成員進入訪談之前先由兩人提前進行了一番了解。此階段，小組成員分工明確經三次訪談，通過與村民、村委會工作人員的訪談，收集了大量事實可靠的訪談資料，實地訪談工作圓滿完成。
第五階段：訪談資料匯總。在收集到得資料基礎上，經過組員的分工合作完成了資料的匯總，最后交到指導老師——張學東老師處。
第六階段：指導老師檢查工作階段。此階段老師檢查小組工作情況，小組成員隨老師到趙村進行了回訪。
第七階段：工作總結評估階段。小組開會對此次實踐訪談的經驗教訓進行了總結，最后撰寫實踐報告。
七、實踐感想：
以下將從學習、生活、人際關系等幾個方面的收獲來綜合總結我在此次暑期實踐生活中的感受：
第一、學習方面：通過此次實踐，深刻了解到城中村改造不僅僅是物理空間的改變，而且社會空間——社區(qū)也會發(fā)生改變。后者的良性改變依賴于社區(qū)整合機制，該機制從認同、關系與治理等三個方面，促進社區(qū)在整合，減少問題的發(fā)生。
社區(qū)整合是居民個體認同的重構：在原有社區(qū)認同受到沖擊時，社區(qū)整合機制能夠有力地促進社區(qū)居民個體認同重構，增強社區(qū)居民的社區(qū)歸屬感與社會凝聚力，進而促進社區(qū)、社區(qū)居民整體地良性互動與協(xié)調發(fā)展；社區(qū)整合機制有利于促進社區(qū)居民關系的融洽：在城中村改造過程中，由于空間關系變革導致居民之間關系地變遷，同時又有新居住者遷入導致居民關系復雜化。
社區(qū)整合機制能夠有效調動各方面積極因素為社區(qū)居民服務，減少居民之間的矛盾與沖突，增進居民相互了解與相互融合，促進社區(qū)居民之間關系融洽；社區(qū)整合還可以促進社區(qū)事務整體治理更加有序：由于社區(qū)改造使原先由村委會單一管理模式向居委會、業(yè)主委員會、物業(yè)公司三方治理模式轉變，社區(qū)整合機制能夠結合國家實施的城市社區(qū)服務與建設工作，從而有效地推進社區(qū)事務治理有序化、規(guī)范化、民主化。深入社區(qū)、深入群眾，才知道現實是那么的復雜，僅從書本知識是難以順利地走入社會的。
第二、生活方面：在此次短短的實踐中，我深切體會到了“生活中處處皆學問”這句話。我們所走訪的城中村就近在我們學校周邊，以前只知道在街上漫無目的地轉來轉去，然而卻不知道自己作為一個社會工作專業(yè)的學生而多留一份心去觀察周圍的人與事。以后會以此次實踐為教訓處處去留心身邊的一切，從學習與生活上全面提高自己。切實地用心去聽聽身邊的聲音，去看看身邊發(fā)生的事情，做一個有心人。
第三、人際關系方面：因為是團體實踐，就免不了與團隊的配合與交流。“眾人拾柴火焰高”，在訪談中，要做好一次訪談僅憑一個人是遠遠不夠的。比如，在一次訪談中，一個人詢問問題、一人記錄、一人錄音，完成的效率又高質量又好。還有在問題的設置方面，因為要訪談的對象形形色色，一個人所設置的問題難免有遺漏，通過大家的討論那就基本天衣無縫了。
總之，社工工作的難度在此次實踐中可窺其一斑，作為一名社會工作專業(yè)的學生，我會以更加積極的姿態(tài)投入社會實踐。同時也希望多多給同學們提供社會實踐的機會，多多指導學生的實踐。使學生們在每次實踐中都能學有所得，有所成長！
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