執(zhí)行力心得體會范文（精選7篇）
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編收集整理的執(zhí)行力心得體會范文（精選7篇），歡迎大家分享。
執(zhí)行力心得體會1
通過執(zhí)行力的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到：執(zhí)行力就是按質(zhì)按量標(biāo)準(zhǔn)和上級要求，不折不扣的完成工作。雖然聽起來很簡單，做起來卻未必簡單。對待工作，不找任何借口，要時時刻刻、事事處處體現(xiàn)出誠實(shí)、負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。結(jié)合到我們平時工作中，我認(rèn)為要提高工作執(zhí)行力，必須解決好“執(zhí)行”的問題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣幼园l(fā)自覺的行動，下面就執(zhí)行力的問題談一下個人淺薄的體會。
一、努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和解決問題的能力，做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。
對待日常工作，不要總找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念，不斷分析認(rèn)識提高自己，改變不執(zhí)行不作為的不良習(xí)慣，自動自發(fā)的做好本職工作，我們在執(zhí)行某些任務(wù)時，總會遇到一些問題，而對待問題有兩種選擇：一種不怕問題，想方設(shè)法解決問題，千方百計消滅問題，結(jié)果是圓滿完成任務(wù)，一種是面對問題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結(jié)果是問題依然存在，任務(wù)也不會完成，反思對待問題的兩種選擇和兩個結(jié)果，我們會不由自主的問到，同是一項(xiàng)工作，為什么有的人能夠做的很好，有的人卻做不到呢？關(guān)鍵是一個思想觀念認(rèn)識的問題，我們常說，觀念決定思路，思路決定出路，觀念轉(zhuǎn)、大地寬，觀念的力量是無窮的，觀念轉(zhuǎn)變，思想解放具有“核裂變”效應(yīng)，能夠產(chǎn)生推動發(fā)展的不竭動力，只有轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，才能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力，我們要認(rèn)識到，任何一個事物的發(fā)展，不僅僅是戰(zhàn)略決策等等，更重要的是各級人員的執(zhí)行能力。
二、提高執(zhí)行力就要做到面對困難、勇往直前。
唯物辯證法認(rèn)為，任何事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，以工作實(shí)際出發(fā)，加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，不斷豐富和做好本職工作的知識武裝和知識儲備，做到學(xué)以致用，用有所成，在發(fā)現(xiàn)問題中主動思考，最終把學(xué)習(xí)體會和工作成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作、解決問題，世上無難事，只怕有心人。
三、認(rèn)識的高度決定執(zhí)行的力度。
對上級的指示和下達(dá)的工作任務(wù)，認(rèn)識不到位，不能很好地領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的意圖和工作的重要性，就會消極懈怠，被動應(yīng)對，甚而隨意降低執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)和要求，認(rèn)識到位，是我們提升執(zhí)行力的原動力，只有把思想切實(shí)統(tǒng)一到上級的決策高度上來，才能不折不扣、善始善終地執(zhí)行各項(xiàng)指令，在工作中放不開手腳，凡事都要等到萬事俱備，有十足把握才敢去做，怕有閃失，怕犯錯誤，怕負(fù)責(zé)任，前怕狼后怕虎，顧慮重重，憂心忡忡，在等待觀望中失去良機(jī)，最后什么都沒做成，什么也沒做好，拉里？麥克默荒有一句話這樣說：“如果你等待，你會發(fā)現(xiàn)什么都沒沒變，唯一的只是你變老了”。
四、提高執(zhí)行力就要做到誠實(shí)做人，認(rèn)真做事。
我們常說，誠誠實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，做人要有一個做人的標(biāo)準(zhǔn)，做事也要有一個做事的原則，但具體到實(shí)際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章，究其原因，就是一個態(tài)度問題，一個責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)的問題，一個做人是否誠實(shí)，做事是否認(rèn)真的問題，聯(lián)系到我們平時，對待每一位前來辦事的人員，要用一顆感恩的心，像對待自己的父母一樣對待，這樣才會有一種良好的心態(tài)，才會有一種積極向上的工作態(tài)度，誠實(shí)認(rèn)真地執(zhí)行好領(lǐng)導(dǎo)的每一項(xiàng)決策，要時刻牢記執(zhí)行工作，沒有任何借口，要視服從為美德，工作中無小事，工作就意味著責(zé)任，無論在任何崗位，無論做什么工作，都要懷著熱情，帶著情感去做，而且要竭盡全力，盡職盡責(zé)地做好，對待工作，不要說不行，有時困難重重，也要堅決去執(zhí)行，別人不會干的，自己要能干，別人會干的，自己要更會干。
在今后的工作中，我將勤于思考、多學(xué)多干，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中提高，我將這次學(xué)習(xí)作為起點(diǎn)，在自己的工作崗位上把握好每一個環(huán)節(jié)，把執(zhí)行力貫穿到工作的每一細(xì)節(jié)，做出優(yōu)異成績，為單位的建設(shè)和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)力量！
執(zhí)行力心得體會2
執(zhí)行力問題是每一個企業(yè)都十分關(guān)注的事，如何提高執(zhí)行力，這是每一個企業(yè)或是老板最為關(guān)注的問題，提高執(zhí)行力是需各方面、各級管理人員努力去做的一件事。員工執(zhí)行力就是保質(zhì)保量地完成自己的工作和任務(wù)的能力。員工執(zhí)行力的強(qiáng)弱取決于兩個要素：一是個人能力；二是工作態(tài)度。就是說要提高員工的執(zhí)行力，必須從以下兩個方面著手：首先要提高員工的工作能力。沒有工作能力是不可能按照領(lǐng)導(dǎo)的要求保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)的。要提高員工工作能力，應(yīng)做好四個方面的工作：
一是員工自身必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)；
二是企業(yè)應(yīng)有步驟、有計劃、分階段地以>培訓(xùn)進(jìn)修、輪崗鍛煉、工作加壓等手段幫助員工進(jìn)行自我提高；
三是企業(yè)要進(jìn)行現(xiàn)有員工價值、潛力的開發(fā)。要讓員工發(fā)現(xiàn)問題，并在發(fā)現(xiàn)問題之后主動思考問題，解決問題，企業(yè)要不斷挖掘員工自身的潛力和價值；
四是選拔合適的人，讓他在合適的工作崗位上工作，對不稱職的崗位人員進(jìn)行調(diào)整或者解聘，這都有助于員工整體能力的提高。
其次，要轉(zhuǎn)變員工的工作態(tài)度。態(tài)度不夠積極，是造成員工執(zhí)行力弱的主要原因。態(tài)度是內(nèi)心的一種潛在意志，是個人能力、意愿、想法、價值觀等在工作中所體現(xiàn)出來的外在表現(xiàn)�？梢哉f，態(tài)度在一定程度上就是競爭力，積極的工作態(tài)度始終是使一名員工脫穎而出的重要砝碼。轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，主要是從以下幾方面做起：
一是要注重企業(yè)文化的形成，通過建立有執(zhí)行力的管理團(tuán)隊(duì)和嚴(yán)格的管理制度，重執(zhí)行會成為一種優(yōu)秀文化在企業(yè)生根開花結(jié)果；從根本上讓全體員工有一個良好的工作氛圍，大家都有一個積極向上，要求進(jìn)步的工作態(tài)度；
二是員工應(yīng)持什么樣的工作態(tài)度？如何做到絕不拖延？如何實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越？調(diào)整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。不要總是認(rèn)為這是小事，其實(shí)工作無小事。
能把自己所在崗位上的每一件小事做成功，做到位就很不簡單了。不屑于做小事的人做起事來十分消極，不過只是在工作中混時間；而積極的人則會安心工作。以小見大見微知著，從做小事中得到認(rèn)可，贏得人們的信任，我們才能得到干大事的機(jī)會。結(jié)論就是：把每一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。
三是強(qiáng)化員工的責(zé)任心，讓每一個員工明確個人的責(zé)任；
讓員工明確放棄自己對社會的責(zé)任，就意味著放棄了自己在社會中更好的生存機(jī)會。工作就意味著責(zé)任。每一個職位所規(guī)定的工作任務(wù)就是一份責(zé)任。你從事這項(xiàng)工作就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任。當(dāng)我們對工作充滿責(zé)任感時，就能從中學(xué)到更多的知識，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，就能從全身心投入工作的過程中找到快樂。這種習(xí)慣或許不會有立竿見影的效果，但可以肯定的是，當(dāng)懶散敷衍成為一種習(xí)慣時，做起事來往往就會不誠實(shí)。這樣，人們最終必定輕視你的工作，從而輕視你的人品。在工作上投機(jī)取巧也許會只給我們的部門帶來一點(diǎn)點(diǎn)的損失，但卻可以毀掉一個人的一生。
只要是個人能力提高了，工作態(tài)度有所改觀，能夠積極主動地去做好本職工作，就能夠提高整體員工的執(zhí)行力。
執(zhí)行力心得體會3
這項(xiàng)工作怎么干，我該怎么辦，具體怎么實(shí)施，路怎么走等等問題，都是我們在工作中經(jīng)常遇到的問題。遇到問題時心迷就會苦，心悟就自在，如何才能做到以無法為有法，以無限為有限，從容解決問題，出色完成上級交辦的各項(xiàng)任務(wù)，提升執(zhí)行力，我想我們需要鍛煉個人綜合素質(zhì)，提升綜合素質(zhì)，當(dāng)個人綜合素質(zhì)達(dá)到一定層次后，遇到問題，從容應(yīng)對解決問題，你就不會心迷，就會心悟自在。
鍛煉個人綜合素質(zhì)，提升執(zhí)行力，從學(xué)習(xí)做起，學(xué)專業(yè)知識、學(xué)操作技能，學(xué)為人處事；怎么學(xué)呢？從書本學(xué)，從網(wǎng)絡(luò)學(xué)，從單位老師身上學(xué)，從單位培訓(xùn)課、學(xué)術(shù)交流會上學(xué)，多讀書、多搜索、多思考、多謙虛、多認(rèn)真的學(xué)。
學(xué)以致用，在實(shí)踐中還是會遇到這樣那樣的問題，多聽領(lǐng)導(dǎo)和老師的指正，不斷改進(jìn)，多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多用心進(jìn)步，一件件任務(wù)解決方式的積累，會鍛煉你解決問題和處事的能力，能力是一個從量變到質(zhì)變的過程，當(dāng)你的能力達(dá)到爐火純青的時候，有了一定高度，遇到問題，你就會積極解決問題，心就不會迷，就會從容面對，著力解決問題，處理完美，達(dá)到心悟就自在。
做一個真正聰明的人，就需要不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐進(jìn)步，不斷再學(xué)習(xí)，不斷再實(shí)踐進(jìn)步，寶劍鋒從磨礪出，聰明的你，趕快行動吧，相信自己，一切皆有可能。
執(zhí)行力心得體會4
“向執(zhí)行要效益”趙董事長在xx年上半年工作總結(jié)會議上深入說明并闡述了執(zhí)行力的重要性，從細(xì)微處的著手，宏觀上的把握，詮釋了執(zhí)行力的真正內(nèi)涵和實(shí)踐寶典，對此我深有感觸，下面我結(jié)合自己的實(shí)際工作談?wù)勗谄髽I(yè)執(zhí)行力方面的學(xué)習(xí)感想。執(zhí)行力就是按質(zhì)按量完成自己所被指定的工作和任務(wù)。簡單的來說，執(zhí)行力就是將人員流程、戰(zhàn)略流程、運(yùn)營流程合理進(jìn)行運(yùn)用，以達(dá)到戰(zhàn)略規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)和改進(jìn)。要提升競爭力，就必須加強(qiáng)執(zhí)行力�？梢哉f，一個企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵在于執(zhí)行力是否到位。
執(zhí)行力到底有多重要？為什么滿街的咖啡館，惟有星巴克一枝獨(dú)秀；同是做pc，惟有戴爾獨(dú)占熬頭；都是做超市，惟有沃爾瑪雄居零售業(yè)榜首，而造成這些不同的原因，則是各個企業(yè)的執(zhí)行力的差異。僅有戰(zhàn)略，并不能讓企業(yè)在激烈的競爭中脫穎而出，而只有執(zhí)行力才能使企業(yè)創(chuàng)造出實(shí)質(zhì)的價值，這是企業(yè)長久生存和成功的必要條件。那些在激烈競爭中能夠最終勝出的企業(yè)無疑是具有很強(qiáng)的執(zhí)行力的。
在企業(yè)內(nèi)應(yīng)建立一種“執(zhí)行文化”。在一個企業(yè)中，僅有領(lǐng)導(dǎo)和中層管理人員具有執(zhí)行力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須把執(zhí)行力烙進(jìn)職工的思想意識中去，要建立一種企業(yè)執(zhí)行文化。在企業(yè)執(zhí)行文化建設(shè)中，要大力倡導(dǎo)工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為專業(yè)應(yīng)用的能力（趙董事長提到的“主管帶頭看了幾本書”）。
真抓實(shí)干，提高執(zhí)行能力。在我公司積極要求做到“四定”、“三看”工作思路的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好以下三方面的執(zhí)行力建設(shè)。
第一、面對現(xiàn)實(shí)，勤于與員工溝通
現(xiàn)在有很多領(lǐng)導(dǎo)人，他們對公司的前景與優(yōu)勢夸夸而談，問到弱項(xiàng)時，就會含糊其詞，避重就輕。換句話說，他們都缺乏面對現(xiàn)實(shí)的勇氣，欠缺實(shí)事求是的精神，而面對事實(shí)正是執(zhí)行力的核心。如要讓公司變得卓越并且做到基業(yè)長青，想在公司建立起執(zhí)行力文化，須做到兩點(diǎn)：
1、必須堅持實(shí)事求是；
2、確保在企業(yè)中進(jìn)行任何談話的時候，都以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)。
了解員工在做什么，工作進(jìn)行得如何，在實(shí)施目標(biāo)的過程過遇到了哪些問題，現(xiàn)在是否已經(jīng)找到了正確的解決辦法等。怎樣才能了解這些信息呢？必須做到：
1、建立員工溝通渠道；
2、多問、多聽；
3、正確對待對話與爭論；
4、其他方面的技巧。
第二、跟蹤目標(biāo)，解決問題
領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)不只是制訂計劃，還應(yīng)該進(jìn)行跟蹤，在開始一實(shí)施后要檢查確認(rèn)結(jié)果，設(shè)定周期，針對達(dá)成率、生產(chǎn)效率做多方面的考評、反省。當(dāng)出現(xiàn)了問題時，要找出原因并尋求解決的辦法。否則，沒有跟蹤的目標(biāo)，即使再怎么明確具體，都沒有多大意義。應(yīng)建立一份詳細(xì)的執(zhí)行計劃并把它捆綁到日程上，將目標(biāo)轉(zhuǎn)化成具體的行動及時間表上的細(xì)節(jié)。
第三、抓好隊(duì)伍建設(shè)，提升每位員工執(zhí)行力。
“團(tuán)隊(duì)的凝聚力就是執(zhí)行力的表現(xiàn)，在這個團(tuán)隊(duì)中領(lǐng)導(dǎo)的作用是核心凝聚力，給執(zhí)行的軀體注入了動力�！币粋�執(zhí)行力組織，不僅要求領(lǐng)導(dǎo)人的高執(zhí)行力，也對團(tuán)隊(duì)每個成員的執(zhí)行力提出了要求。因此，每個人都要不斷地學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長、提高對日益復(fù)雜的社會的應(yīng)變能力，從而最終提高執(zhí)行力，提升員工能力的途徑是多方面的。學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、教育等都是很重要的方法。在工作中，遇到問題時，領(lǐng)導(dǎo)人給予的指導(dǎo)與員工一起分析，解決問題的過程也是領(lǐng)導(dǎo)人培養(yǎng)員工的重要而有效的手段之一。
第四，薪酬激勵
薪酬激勵不單單是金錢激勵，同時也隱含著成就激勵，地位激烈等，要在企業(yè)內(nèi)建立起執(zhí)行力文化，就必須將薪酬與工作績效掛鉤。讓員工獲得薪酬與其貢獻(xiàn)成正比，企業(yè)通過對員工的績效考核，使崗位之間的晉升或降級有了量化的考核數(shù)據(jù)，使員工的精力集中到努力工作，提高工作業(yè)績上來，避免消極局面。
“努力超越，追求卓越”，以理性務(wù)實(shí)的態(tài)度，力求完美的精神，創(chuàng)造公司的新輝煌！
執(zhí)行力心得體會5
這段時間，支行開展了制度執(zhí)行力建設(shè)主題教育活動，傳達(dá)了上級行會議精神，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)、悉心體會，嚴(yán)格按照執(zhí)行力建設(shè)活動的方案開展學(xué)習(xí)教育，特別是對《贏在執(zhí)行》學(xué)習(xí)體會較深，在如何提高執(zhí)行力方面深有感觸�！囤A在執(zhí)行》書中余世維教授用精辟的語言，從細(xì)微處著手，宏觀上把握，利用典型鮮明的案例，為我們詮釋了執(zhí)行力的真正內(nèi)涵和實(shí)踐寶典，下面我結(jié)合自己的實(shí)際工作談?wù)勗谄髽I(yè)執(zhí)行力方面的學(xué)習(xí)感想，希望通過與大家交流，共同進(jìn)步。
執(zhí)行力在當(dāng)前是一個熱門話題，是企業(yè)經(jīng)營管理的重要組成部分，許多企業(yè)雖有好的戰(zhàn)略，卻因缺少執(zhí)行力，最終失敗。市場競爭日益激烈，在大多數(shù)情況下，企業(yè)與競爭對手的差別就在于雙方的執(zhí)行力。我們現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)理論中不乏經(jīng)營戰(zhàn)略、人力資源管理、運(yùn)營管理等各種方法和技巧，但是，卻很少關(guān)注他們?nèi)咧g的相互聯(lián)系和結(jié)合，而余世維教授將人員、戰(zhàn)略、運(yùn)營三個流程結(jié)合起來，正是執(zhí)行力的精髓所在。僅有戰(zhàn)略，并不能讓企業(yè)在激烈的競爭中脫穎而出，而只有執(zhí)行力才能使企業(yè)創(chuàng)造出實(shí)質(zhì)的價值，這是企業(yè)長久生存和成功的必要條件。可以說，一個企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵在于執(zhí)行力是否到位。
一、明正思想，提高領(lǐng)導(dǎo)能力，發(fā)揮表率執(zhí)行作用
美國ABB公司董事長巴尼維克曾說過：“一位經(jīng)理人的成功，5％在戰(zhàn)略，95％在執(zhí)行�！币虼�，提高‘執(zhí)行力’對管理者來說非常重要”。只有參與到企業(yè)運(yùn)營當(dāng)中的管理者，才能擁有把握全局的視角，并且做出正確的決策。
作為支行的中層干部，首先要明正思想，樹立執(zhí)行能力建設(shè)的正確理念。理念是行動的指南，正確的執(zhí)行理念體現(xiàn)正確的方向。實(shí)際工作中，少數(shù)管理者表率作用差、作風(fēng)不夠深入，安排部署多、身體力行少，不愿面對矛盾，做事不夠踏實(shí)。這樣，就使全局性工作的發(fā)展合力、執(zhí)行力明顯衰減，工作得不到最佳成效等。20xx年，是總行執(zhí)行力建設(shè)教育活動開展年，我們中層干部，一定要在支行黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷強(qiáng)化執(zhí)行意識，匡正思想，提高認(rèn)識，使執(zhí)行理念不斷得到提煉升華。
其次，在執(zhí)行方面必須起到表率作用。要求下屬做到的，自己首先做到；要求下屬不做的，自己堅決不做。管理者決定了整個團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的強(qiáng)弱，一個企業(yè)的管理者決定著一個企業(yè)的執(zhí)行力，一個部門的管理者決定著一個部門的執(zhí)行力。因此，作為一個優(yōu)秀的管理者，必須身先士卒、百折不撓，由此產(chǎn)生巨大的示范和凝聚作用，從而有效地激勵和團(tuán)結(jié)員工，共同實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。已身正，則令行；已身不正，雖令不從。就是這個道理。
二、細(xì)節(jié)決定成敗，倡導(dǎo)執(zhí)行作風(fēng)
美國著名戰(zhàn)略管理學(xué)家錢德勒說過：“戰(zhàn)略成功與否取決于細(xì)節(jié)，行動卻是細(xì)節(jié)成敗的根基”。如果把成功看成是一種戰(zhàn)略的結(jié)果，在細(xì)節(jié)決定成敗的過程中，有沒有真正把細(xì)節(jié)抓落實(shí)則成了我們應(yīng)當(dāng)思考的首要問題。
我們常在干事之時，才發(fā)現(xiàn)有許多細(xì)節(jié)的存在價值。而以言代行，只說不做，就會把真正的細(xì)節(jié)拋之腦后，就像老鼠提議給貓掛鈴鐺，大家一致叫好，最后一哄而散，忘了最重要的“誰去掛”的細(xì)節(jié)。假若老鼠們真去掛一掛，也許就不會認(rèn)為這是個好提議了。所以說，行動過程中往往可以發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)所在。行動是保證細(xì)節(jié)落實(shí)的關(guān)鍵。對細(xì)節(jié)的理解和重視再多，如果沒有行動，也只能是“竹籃提水一場空”。列寧說：“沒有什么細(xì)節(jié)因細(xì)小而不值得你去揮汗”，再小的事，只要做了，就能取得應(yīng)有的效果。如果不做，事情還是事情，不會因?yàn)榈却Y(jié)束。只有完成細(xì)節(jié)，才會離成功越來越近。一個“行”字就是細(xì)節(jié)落實(shí)的關(guān)鍵。
汪中求先生在書中說：“中國決不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類管理制度，缺少是對規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行�！睆倪@一點(diǎn)來說，我們更應(yīng)認(rèn)識到做一名執(zhí)行者，按章落實(shí)的重要性。重視行動，是要在重視細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上來做的。
項(xiàng)均波行長有這樣一句話：“為政之要、貴在落實(shí)；落實(shí)之要，貴在執(zhí)行”。作為我們基層員工，在日常工作中一定要緊盯細(xì)節(jié)、一絲不茍，做好每一個細(xì)節(jié)，確保每一件事務(wù)的有效落實(shí)，真正做到把制度落到實(shí)處，有效發(fā)展和控制風(fēng)險兩不誤。作為農(nóng)行員工必須要對得起這份工作。絕不能彷徨終日、無所事事。
最后，我想在項(xiàng)行長的講的“為政之要、貴在落實(shí)；落實(shí)之要，貴在執(zhí)行”，再加一句：“執(zhí)行之要，貴在堅持”。
執(zhí)行力心得體會6
根據(jù)公司的統(tǒng)一安排，3月份，我參加了以溝通和執(zhí)行力為主題的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，對我個人啟發(fā)很大。
一、執(zhí)行力低的責(zé)任在誰
企業(yè)有了制度和流程，也嚴(yán)格去執(zhí)行了，可結(jié)果卻不理想。領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我這樣做是為了企業(yè)好，也是為了員工好，我是按照流程做了，可他們卻不理解，不領(lǐng)情。為什么？就是領(lǐng)導(dǎo)和員工缺少必要的溝通，或者說溝通沒到位，所以他們不理解，不理解也就自然不會領(lǐng)你的情。所以，執(zhí)行力有問題首先是管理者的.領(lǐng)導(dǎo)能力有問題，而領(lǐng)導(dǎo)能力就包括了溝通能力。同樣，領(lǐng)導(dǎo)沒有安排清楚的事情，下屬據(jù)此出現(xiàn)了工作失誤，主要責(zé)任也應(yīng)該在領(lǐng)導(dǎo)。
二、關(guān)于團(tuán)隊(duì)凝聚力
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力提升最重要的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，而不是個人單兵作戰(zhàn)。個人能力再強(qiáng)，不能融入團(tuán)隊(duì)的話，能力越強(qiáng)，對團(tuán)隊(duì)的負(fù)作用越大。要提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，必須先提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，每一個員工都要有團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感。公司認(rèn)真履行對員工的每一個承諾，對員工誠信，關(guān)心員工，是增加員工對公司的信任感最好辦法。在做每一個決策前，與員工進(jìn)行有效溝通，并得到大多數(shù)人認(rèn)可。一旦作出決策，就應(yīng)堅決執(zhí)行，對于不服從者，要給予嚴(yán)厲懲罰，否則執(zhí)行力空談。
三、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人對團(tuán)隊(duì)的影響
聽了翟鴻燊教授結(jié)合《亮劍》講的溝通問題，在折服于李云龍超強(qiáng)溝通能力的同時，也深深感到作為一個團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，李云龍的的組織能力及人格魅力都能影響他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，使他的團(tuán)隊(duì)成為了一支攻必克，戰(zhàn)必勝的超級團(tuán)隊(duì)。結(jié)合我們的具體工作，作為一個團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人要不斷通過各種學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)力。工作時必須要有卓越遠(yuǎn)見，才能體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的氣質(zhì)和靈魂，更好地促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
四、結(jié)果不等于完成任務(wù)
此次培訓(xùn)，聽完結(jié)果不等于完成任務(wù)和用結(jié)果交換自己的工資，用價值來衡量結(jié)果等提法后，不禁讓人重新審視自己以往的工作。企業(yè)靠結(jié)果生存，員工靠結(jié)果賺錢；企業(yè)為顧客提供產(chǎn)品和服務(wù)，員工給企業(yè)提供滿意的結(jié)果獲得薪水。在日常工作中，有很多員工，他們時時在埋怨公司，為自己工資太低而吶喊，但很少甚至沒有一個對自己的工作能力和工作效率不高而較真。老師一番話非常發(fā)人深�。好刻彀磿r上下班并不是拿到你想要收入的砝碼，能拿到多少薪酬，取決于你每天工作的結(jié)果。隨著時代的發(fā)展和競爭的加劇，企業(yè)越來越注重人才，也就是具備創(chuàng)新能力和創(chuàng)造結(jié)果的能力。如果要你在一個企業(yè)里占有一席之地，只要不停的學(xué)習(xí)，不停的吸收新鮮的東西來充實(shí)自己的大腦，才能改變自己的觀念和思維，與企業(yè)一道成長，才能有所成就。公司提出的“真誠，敬業(yè)，共同成長”的企業(yè)理念我想是最好的詮釋。
五、關(guān)于執(zhí)行中的對錯
工作越多，錯誤也就越多。
別人都不執(zhí)行，我為什么也要執(zhí)行？
可能，我們每個人潛意識中都或多或少會有這樣的想法。通過培訓(xùn)，自己又重新定位了自己的意識：關(guān)鍵不是對與錯，關(guān)鍵是正確的時候你得到什么，錯誤的時候你失去什么？沒有得到與失去，就無所謂對錯。不執(zhí)行是不會出錯，但永遠(yuǎn)不可能有所成就。同時，別人不執(zhí)行不應(yīng)該成為自己不執(zhí)行的理由，不要用別人的錯證明自己的對。因?yàn)槲覀兌际抢嫦嚓P(guān)者，我們都在霍寶干河煤礦這同一個平臺，同一輪航船上！只有每一顆螺栓，每一片漿葉能發(fā)揮自己的最大正確作用，我們這個平臺才會更穩(wěn)，我們這輪航船才激烈的市場競爭中破冰前行，愈行愈遠(yuǎn)！我們要用自己的對來證明自己的對！
執(zhí)行力心得體會7
比爾·蓋茨語也曾說過“沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力！“由此說明，如果沒有執(zhí)行力，再完善、再科學(xué)可行的決策方案，也只能是墻壁上的標(biāo)語。在學(xué)校日常管理工作中，不少時候是目標(biāo)有了，即校長布置了，也“強(qiáng)調(diào)”了，可還是有不少工作不盡如人意，甚至有的工作根本就沒干。這就表明，執(zhí)行者的執(zhí)行力不夠。那么，如何提升學(xué)校管理的執(zhí)行力呢？
1、提高執(zhí)行力，領(lǐng)導(dǎo)要先行
學(xué)校決策層是學(xué)校的中心，就像是輪船的發(fā)動機(jī)和方向盤。他們的決策關(guān)系到航向的正確，“發(fā)動機(jī)”的性能直接影響學(xué)校發(fā)展的進(jìn)程，其作用誰也替代不了。但航向再正確，發(fā)動機(jī)再先進(jìn)，水手不用勁，船怎能向前進(jìn)？因此，執(zhí)行是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的首要工作，要通過主動投入，了解學(xué)校工作的細(xì)節(jié)、教師的安排與環(huán)境的變化，具體參與到執(zhí)行的實(shí)質(zhì)層面甚至某些細(xì)節(jié)。
但決策的執(zhí)行不是決策層校長個人的“小合唱”，學(xué)校的發(fā)展需要廣大師生的鼎力合作。只有全體教職員工互相配合，勁兒往一處使，形成一股強(qiáng)大的合力，才能使決策落在實(shí)處。每一個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，尤其是校長，其行動往往是最好的示范和無聲的動員，這是提升執(zhí)行力的關(guān)鍵。只要領(lǐng)導(dǎo)時刻沖鋒在前、處處率先垂范，教師還有什么理由不全力以赴呢？可見提升執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)要先行。
2、提高執(zhí)行力，制度作保障
學(xué)校管理機(jī)制的重要內(nèi)容是加強(qiáng)制度建設(shè)，沒有規(guī)矩，不成方圓。但是，教師的工作如果僅僅以此相要求，那教師工作的主動性、創(chuàng)造性將難以發(fā)揮。所以，在強(qiáng)化學(xué)校管理制度，使之逐步形成內(nèi)驅(qū)力、約束力的同時，還要把鐵的紀(jì)律制度和活的“人情制度”進(jìn)行卓有成效的組合，使學(xué)校工作在人性化的管理中逐步開展，不斷推進(jìn)。就相當(dāng)于電腦的硬件和軟件合理組合，才能很好地工作。
學(xué)校一定要根據(jù)自身實(shí)際，認(rèn)真制定科學(xué)的、規(guī)范的管理制度和評價體系，將懲戒機(jī)制細(xì)化落實(shí)到工作的每一個環(huán)節(jié)，使大家干有勁頭、懶有懲罰，體現(xiàn)“干與不干不一樣，干好與干差不一樣”，真正保證“有作為就有地位”。有了這樣的機(jī)制保障，提升學(xué)校管理的執(zhí)行力也就有了基本依托。
3、提高執(zhí)行力，教師是關(guān)鍵
作為執(zhí)行環(huán)節(jié)的最后落實(shí)者，老師執(zhí)行力的強(qiáng)弱直接決定執(zhí)行力狀況。就個人而言，執(zhí)行力就是指你想不想干事、能不能干成事。不可否認(rèn)，執(zhí)行力不高的原因，除了領(lǐng)導(dǎo)影響、機(jī)制乏力外，員工的思想素質(zhì)、工作能力同樣十分重要。在工作實(shí)踐中，總有一些“釘子戶”，思想意識不好，沒有集體意識和吃苦精神，講索取，怕奉獻(xiàn)；還有一些人，不具備相應(yīng)的工作能力，直接導(dǎo)致執(zhí)行力下降。這兩類人越多，對于一個學(xué)校而言，就越是壞事，執(zhí)行力就越難提升。對于這一部分人，絕不能聽之任之，更不能畏懼他們，而要主動舉辦“培訓(xùn)”活動，對之進(jìn)行全面的思想教育，提升思想境界，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，使其自發(fā)樹立起大局意識、確立起奉獻(xiàn)觀念；同時根據(jù)各人分工工作和任教學(xué)科，經(jīng)常派出參加不同層次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提升他們自身工作能力和學(xué)業(yè)水平。
同時還要提升管理人員的處事能力、解決問題能力，注重塑造學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的前瞻能力、學(xué)習(xí)能力、決策能力和合作能力。讓普通教師有責(zé)任心，中層教干有進(jìn)取心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有事業(yè)心。
4、提高執(zhí)行力，尊重是前提
提高執(zhí)行力，除了要提升員工的能力和思想素質(zhì)外，還要讓他們得到充分的尊重，充分調(diào)動起他們工作的積極性和主動性。一項(xiàng)調(diào)查顯示：學(xué)校執(zhí)行力存在的問題，70%是由于溝通不力造成的，而70%的問題可以通過溝通來解決。為此我感覺執(zhí)行的真正難點(diǎn)是我們在執(zhí)行時都沒有觸動教師積極行動的“自愿”因子。教師對領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可程度與對學(xué)校工作的態(tài)度，往往直接影響他對某件事的執(zhí)行力度。所以校長平時要經(jīng)常與教師進(jìn)行溝通，處處關(guān)心他們，傾聽他們的呼聲，充分發(fā)揚(yáng)民主，及時采納他們正確的建議和意見，爭取他們對學(xué)校工作的理解與認(rèn)可，從根本上提高教師對學(xué)校的滿意度和認(rèn)同感并落實(shí)到自己的行動中去，讓他們有主人翁的感覺，這樣才會讓他們自覺做到“以校為家”，執(zhí)行力的提高也就水到渠成。
當(dāng)然，提升學(xué)校管理的執(zhí)行力是一項(xiàng)系統(tǒng)工程和長期任務(wù)，是主動適應(yīng)形勢要求、提高管理效益的重要環(huán)節(jié)。每一個學(xué)校，尤其是學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都要把它當(dāng)作一項(xiàng)基礎(chǔ)工作來抓，要作為一個全新課題加以研究、摸索，只有提升了整體執(zhí)行力，學(xué)校管理才能走上良性發(fā)展的軌道。
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