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《把信送給加西亞》心得體會范文（通用16篇）
當我們有一些感想時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編精心整理的《把信送給加西亞》心得體會范文，希望對大家有所幫助。
《把信送給加西亞》心得體會 1
《把信送給加西亞》這本書用很小的篇幅向我們講述了一個偉大的故事，19世紀美西戰(zhàn)爭時期，美方有一封具有戰(zhàn)略意義的書信，急需送到古巴盟軍將領(lǐng)加西亞的手中，可是加西亞正在叢林作戰(zhàn)，沒人知道他在什么地方。此時，挺身而出的一名年輕中尉羅文，他孤身一人，歷經(jīng)艱難險阻，徒步三周，走過危機四伏的國家，終于將總統(tǒng)的信送給了加西亞將軍，完成了使命。
初讀這本書感觸頗深，仿佛突然間明白了什么是忠誠，忠者，赤誠無私、誠心盡力；誠者，真心、實在。羅文將軍那種對待國家、對待事業(yè)的絕對忠誠我真心拜服，懷揣著一份感動，反復(fù)的問自己，一個有志向的年輕人到底應(yīng)該用什么樣的心態(tài)來面對工作，面對生活，答案是，忠誠。美國之父本杰明富蘭克林說過：如果說生命力使人們前途光明，團體使人們寬容，腳踏實地使人們現(xiàn)實，那么，深厚的忠誠感就會使人生正直而又意義。是的，忠誠可以讓一個平凡的人變得耀眼。通過2019年的統(tǒng)一招考，我加入了檢察院這個大家庭，一年的工作時間讓我深刻的體會到了忠誠這兩個字所賦予給檢察官這份職業(yè)的重要意義，只有保持對黨的忠誠、對國家的忠誠、對人民的忠誠、對檢察事業(yè)的忠誠以及對法律的忠誠，才能真正做到立檢為公，執(zhí)法為民。
1、我們應(yīng)該把忠誠樹立成為一種信念，是一種忠誠履職、敢于奉獻的堅定信念。
作為新時期的檢察官要從內(nèi)心深處牢固樹立起忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于憲法法律、忠于檢察職責的歷久彌堅的信念，讓其化為自己的內(nèi)在動力和不懈的精神追求。在工作中，要堅定不移的踐行忠誠、為民、公正、廉潔的政法干警核心價值觀，懷著忠誠之心，就能心無旁騖，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，懷著忠誠之心，就在執(zhí)法辦案中就會不偏不倚，讓事實和法律成為唯一的準繩和依據(jù)，懷著忠誠之心，就能潔身自好，廉潔奉公，不為歪風邪氣所侵擾。
2、我們應(yīng)該把忠誠鍛煉成為一種品質(zhì)，一種敢于擔當、勇于奉獻的崇高品質(zhì)。
對于羅文將軍，正是那份對國家的忠誠之心，才讓他毅然決然的接受了這么一個看起來不可能完成的任務(wù)，不在乎個人的生死存亡，不計較個人的得失，唯一的目標就是完成使命。對于檢察干警來說，忠誠更是立身之本，法律賦予了檢察司法裁斷之重權(quán)的同時，也賦予了檢察肩負起服務(wù)人民之重責、維護穩(wěn)定之重任，我始終認為即使是在平凡的崗位做著細碎的小事，只要努力去做，無愧于心，便是忠誠的最佳寫照。用青春和熱血去詮釋忠誠，用敢于擔當和勇于奉獻去實現(xiàn)忠誠，做到言必信，行必果，一心一意，矢志不渝，才是一名優(yōu)秀的檢察官所必須具備的品格。
3、我們應(yīng)該把忠誠塑造成為一種態(tài)度，是一種積極主動、熱愛工作的敬業(yè)態(tài)度。
羅文將軍在接受到這樣一個任務(wù)的時候，沒有提出太多的疑問，不找任何敷衍的理由，而是馬上付諸行動，冒著生命危險，從未想過放棄，直至自己完成使命的那一刻，上司表揚了他，他卻只是說：我只不過是完成了一個軍人應(yīng)該完成的任務(wù)。既然選擇了檢察事業(yè)，就要發(fā)自內(nèi)心的熱愛它，比爾蓋茨曾經(jīng)說過只有熱愛工作的人才能在工作中做到積極主動，在面對困難時能夠有破釜沉舟的決心和毅力。檢察事業(yè)賦予我們太多的責任和義務(wù)，我們要做把信送給加西亞的人，在收到任務(wù)的時候，以一種積極主動的專注精神堅決執(zhí)行、全力以赴、盡職盡責的去完成，切實擔當起中國特色社會主義法制建設(shè)的開拓者和守護者。
4、我們應(yīng)該把忠誠培養(yǎng)成為是一種狀態(tài)，是一種全力以赴、心無旁騖的專注狀態(tài)。
羅文將軍在送信途中，沒有被身邊水草豐茂的熱帶森林所吸引，也沒有被敵軍密布的海上巡視所嚇倒，他只是一心一意想著自己身上的責任重大，一定要把信送到加西亞將軍的手中。一個不具備絕對忠誠和堅定意志的人是不可能成為一名優(yōu)秀的檢察官，在我身邊就有很多前輩、同事，懷著對黨和國家的忠貞，對人民群眾的赤誠，在檢察這個神圣的崗位上努力探索著、追求著、實踐著，背負著法律的.尊嚴，守護著社會的公正。
作為一名年輕的檢察官，我們更加應(yīng)該毫不吝惜地將自己的精力和熱情投入到可以為之奉獻終生的檢察事業(yè)當中，以忠誠敬業(yè)的態(tài)度投身工作中，最終將會收獲同事的尊重和認可、領(lǐng)導的贊許和賞識、機遇的垂青和偏愛，最重要的是收獲屬于自己的自信和成就。并不是每個人都能成為將軍，但是只要用心，每個人都可以讓自己成為羅文。檢察事業(yè)恢弘而偉大，忠誠敬業(yè)的把信送給加西亞的人正是檢察隊伍不可或缺的中堅力量，我們要從為人處事、執(zhí)法理念、工作態(tài)度和精神面貌等各方面嚴格要求自己，努力使自己成為一名出色的送信人，做一個值得托付的人。懷揣著一顆檢徽下忠誠衛(wèi)士的心，洋溢著對黨、對人民無限的赤誠和熱愛，我們青年檢察官必將在平凡的崗位上做出不平凡的成績，生命不止，奮斗不息，始終忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律，做黨的事業(yè)和國家大局的維護與支持者，做人民的堅強后盾和法律的忠實衛(wèi)士，做檢察事業(yè)的急先鋒和未來締造者。
《把信送給加西亞》心得體會 2
近一時期以來，公司組織學習羅文精神，并發(fā)放了《把信送給加西亞》一書，其目的是要員工提高執(zhí)行力，在工作之余，我也認真閱讀了這本書，剛看第一章，就被其征服了，我如饑似渴地讀完了全文。老實說，我對執(zhí)行力的概念是比較模糊的，各人也有各人的解釋，通過學習，我比較認同這種解釋：執(zhí)行力就是公司或上級安排給職員或下屬的任務(wù)，自覺、及時并盡量完美的把工作完成，并且很好的向公司或上級匯報工作結(jié)果或進度。
《把信交給加西亞》其實就是美國軍人羅文一則送信的故事，故事的的結(jié)構(gòu)很簡單，簡單的幾乎不用一百個字就能描述完，但是羅文所表現(xiàn)出的精神，使這個小故事有者獨特的魅力，那么羅文所表現(xiàn)出的執(zhí)行力是什么呢？我認為，羅文的執(zhí)行力就是忠誠、服從、努力、進取，忠誠是核心，是前提，沒有對國家的忠誠，就沒有軍人般的無條件服從，就不會有不懈的努力和不斷的進取，最終達到目的，顯然，在這里忠誠變的異常重要，要提高執(zhí)行力，就必須解決：忠誠問題。沒有執(zhí)行力或執(zhí)行力不強會要怎樣的結(jié)果呢？
一是沒有及時去辦，拖拉，延誤了戰(zhàn)機，導至任務(wù)失敗。
二是心里有情緒。帶著情緒去工作，自然做不好。
三是完成任務(wù)的決心不決定，工作如石沉大海，沒有了消息，不向公司或上級匯報工作結(jié)果或進度。
四是工作效率低下人家用上30分鐘的事完成，你可能用一個小時甚至更長的時間。
如果沒有一顆對企業(yè)的忠誠的心和對工作忠誠的態(tài)度怎么能夠解決上述問題呢？忠誠是一種品德，是一個人內(nèi)心深處的情感。忠誠從小的方面講是對一個家庭、一個組織、一個企業(yè)的責任，從大的方面講它是我們每一個社會的人對國家民族所應(yīng)承擔的義務(wù)。
忠誠無論作為一種優(yōu)秀的傳統(tǒng)精神，還是作為現(xiàn)代企業(yè)的.一種企業(yè)精神，它不僅護衛(wèi)責任，它本身也是一種責任。在一個企業(yè)里，企業(yè)和員工是一個共生體，企業(yè)的成長，要依靠員工的成長來實現(xiàn)；員工的長成，又要依賴企業(yè)這個平臺來實現(xiàn)。企業(yè)興，員工興；企業(yè)衰，員工衰。現(xiàn)在大多數(shù)優(yōu)秀企業(yè)在用人標準上都把忠誠作為識人、用人的首要標準，然后才是個人的能力和素質(zhì)。所有公司無一例外地希望吸納忠誠的職員，并寄希望于招聘來甄選，因為忠誠已經(jīng)不僅僅是對道德標準的評判，而是一個員工對職業(yè)水準的衡量。沒有任何一個組織愿意使用一個缺乏忠誠的人，只有忠誠的人，才有資格成為優(yōu)秀團隊中的一員。缺乏忠誠的人才，沒有了發(fā)揮才能的舞臺，成就不了事業(yè)的同時，也成為懷才不遇的主力。
我認為作為一名中層干部，其忠誠往往比智慧更加重要。如果每個中層干部都能做到這一點，在本職崗位上恪盡職守，盡自己最大能力做好每一項工作，這無疑是企業(yè)最大的福祉，也是走向自己職業(yè)生涯成功彼岸的起點。以說，擁有忠誠，你就會擁有了做事的動力，工作效率就會得到更大的提升，企業(yè)和個人都會從中受益。因此，無論你在哪個崗位，肩負什么職務(wù)，都必須以履行自己的職責為己任，用忠誠書寫成長的經(jīng)歷，使自己每一天都有新的收獲，不要因為受一點兒委屈，吃一點虧就牢騷滿腹、耿耿于懷。其實在很多時候，吃虧是進步的扶梯，失去的越多，得到的也就越多。我們只有齊心協(xié)力，才能造就一個優(yōu)秀的團隊，才能推動企業(yè)實現(xiàn)健康快速的發(fā)展。
忠誠是一種美德，更是一種能力、一種責任、一種精神，我們不論身居任何位置，只要擁有一顆忠誠的心，我們就擁有了一個個人全面發(fā)展的舞臺，就可以為實現(xiàn)和諧快速發(fā)展這一光輝夢想，做出我們應(yīng)有的更大的貢獻。
《把信送給加西亞》心得體會 3
讀過一本好書，精神得到了一次升華，愿我們將《把信送給加西亞》所體現(xiàn)的精神落實到我們的本職工作中，原則做事，本色做人。這也是現(xiàn)代從業(yè)人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)，細細品來，對我們今后取得成功有著很大的借鑒意義。
《把信送給加西亞》我想這本書之所以能暢銷不衰，風靡世界，正是它倡導了這種理念：對工作的忠誠與信念。現(xiàn)在有這樣一個普遍的現(xiàn)象，很多人對于自己目前的工作都不滿意，所謂的“這山望著那山高”，總覺得別人的工作比自己好，而等自己真的失去目前的工作時，才發(fā)覺自己原先的工作有多好。我想每一個職業(yè)都有它自身的`優(yōu)缺點，沒有絕對的好壞之別，而且一份付出一份收獲，收獲總是和付出成正比的，我為什么說“收獲”而沒用“收入”因為“收入”僅僅是“收獲”當中的一部分，正如書中所說：“不要為薪水而工作，因為薪水只是工作的一種報償方式，雖然是最直接的一種，但也是最短視的。面對微薄的薪水，你應(yīng)當懂得，雇主支付給你的工作報酬固然是金錢，但你在工作中給予自己的報酬，乃是珍貴的經(jīng)驗，良好的訓練，才能的表現(xiàn)和品格的建立。這些東西與金錢相比，其價值要高出千萬倍。”這段話對我的心靈有很大的觸動，在當今這個快餐時代，人們越來越急功近利，而忽視了一份工作對于人內(nèi)在品質(zhì)和素養(yǎng)的深遠影響。這不能不說是一個時代的悲哀。
把信送給加西亞的故事發(fā)生在100多年前，至今人們還在傳誦它，是因為它倡導了一種精神。這種精神是自從有人類社會以來所共同提倡的，無論是什么民族、什么社會制度，也無論是在過去還是在遙遠的未來。雖然不同民族和國家在對該種精神的闡述和表達方式上各有不同，但在讀到《送給加西亞的信》這個故事時卻都會產(chǎn)生共鳴。這種共鳴，源于人類對美好未來的期盼和追求，源于人類自強不息、堅韌不拔的奮斗精神。
《把信送給加西亞》心得體會 4
讀了兩遍《把信送給加西亞》，掩卷沉思，感觸良多。作者阿爾伯特·哈伯德寫道：“安德魯·羅文接過信后就直接投入工作，最后成功完成任務(wù)。這體現(xiàn)出一種忠誠的精神、敬業(yè)的精神、服從的精神，就是一種絕對的`執(zhí)行力。”
在實際工作中，我們需要這樣的執(zhí)行力。關(guān)嶺自治縣基礎(chǔ)差、底子薄、總量小，全縣37.06萬人民實現(xiàn)共同富裕的道路還很漫長。在同步小康的道路上，關(guān)嶺需要奮力拼搏、開拓創(chuàng)新、絕對執(zhí)行的黨員干部，需要忠誠、敬業(yè)、服從的精神。
忠誠，就是要忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于自己所從事的工作。全心全意為人民服務(wù)，一切以人民利益作為我們工作的最高準繩，始終做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。
敬業(yè)，就是要對工作負責。如果工作態(tài)度不端正，就會出現(xiàn)推諉塞責、固步自封、消極怠工的不正之風。我們要堅守執(zhí)著，牢固樹立強烈的事業(yè)心和責任感。
服從，就是要堅決服從。工作中我們要堅決服從安排，按照上級黨委政府的要求，按照人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需求，認真抓好各項工作的貫徹落實。
我將與關(guān)嶺各級干部一起，學習安德魯·羅文的“忠誠、敬業(yè)、服從”，進一步改進工作作風，密切聯(lián)系群眾，以絕對的執(zhí)行力干事創(chuàng)業(yè)，共建關(guān)嶺的美好未來。
《把信送給加西亞》心得體會 5
學習《把信送給加西亞》一書，我們可以從中得到一些啟示。
一是增強政治意識。要牢固樹立“執(zhí)行無小事”的理念，堅定自身的理想信念，學會用科學發(fā)展的觀念看待問題、分析問題、解決問題，確保在任何時候、任何情況下都保持高度的政治敏銳性。
二是增強榮譽意識。每名教師應(yīng)該將自己的職業(yè)生涯同崇高的教育事業(yè)緊密結(jié)合起來，牢固樹立“校興我榮”的信念，珍惜學校榮譽，維護學校榮譽，創(chuàng)造學校榮譽。
三是增強服從意識。執(zhí)行力是一種服從力，要牢固樹立剛性化的服從理念，接受任務(wù)不講條件，執(zhí)行任務(wù)不找借口，完成任務(wù)追求圓滿。服從是每一名教育工作者應(yīng)遵守的一項鐵的紀律，要對黨和人民忠誠，對教育事業(yè)熱愛，就要對學校的各項決策和要求，認真遵守，嚴格執(zhí)行。
四是增強責任意識。提高執(zhí)行力，愛崗敬業(yè)和無私奉獻的`責任心是關(guān)鍵，工作責任決定了工作質(zhì)量。也是衡量工作稱不稱職、合不合格的首要標準。
五是增強主動意識。要保障政令暢通，切實得到貫徹落實，學校的工作目標和任務(wù)明確后，要立即將其付諸實踐，積極主動地堅決執(zhí)行，想方設(shè)法地去落實，保證高效率高質(zhì)量地完成教育教學任務(wù)，變“要我干”為“我要干”。
六是增強誠信意識。誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是當代社會的道德規(guī)范，是提高執(zhí)行力的信譽保障。講誠信必須做到言論與客觀現(xiàn)實一致，言論與行為一致，言行前后一致，在社會上廣泛樹立起“誠信重諾，有諾必踐”的良好教師形象。
忠誠、敬業(yè)、責任是一種美德，也是一種職業(yè)道德，我們需要這種美德，我們需要“羅文”這樣的人。我希望我們每一位教師都要具備這種職業(yè)道德，把這種職業(yè)道德作為教師必備的品質(zhì)，具備了這種品質(zhì)，我們的教師工作一定會更加精彩、更加成功。
《把信送給加西亞》心得體會 6
接觸到《致加西亞的信》這本書是因為一位朋友的推薦，他說是一位資深教授介紹給他的讀物。而在此之前我沒有聽說過關(guān)于這本書的任何消息，在好奇心的驅(qū)使下，我翻開了這本對我產(chǎn)生深遠持久影響的巨作，才發(fā)現(xiàn)原來自己那么的孤陋寡聞。
據(jù)了解《致加西亞的信》這本小冊子是作者阿爾伯特哈伯德在一天晚飯后寫成的，僅僅用了一個小時。所以讀完這本書并沒有花費我很長時間，然而它卻引起了我的無限深思，讓我接受了一次精神的洗禮。
首先，我想介紹這本書的概況。
到目前為止，這本書在全球各地每一個國家，每一個地區(qū)被再版重印了多少次已無法統(tǒng)計，在中國，更是掀起了一股空前的熱潮，直到現(xiàn)今仍然方興未艾。這本歷經(jīng)百年暢銷不衰的小冊子，是一部講述自立和主動性的經(jīng)典教材，它成為了政府部門、企業(yè)、軍隊和學校的永久通用培訓用書。《致加西亞的信》一書，長期以來備受矚目，在全球產(chǎn)生了深刻的影響，以致全世界無數(shù)的企業(yè)、老板、員工以及管理者都對它情有獨鐘，津津樂道，贊不絕口。為什么這本書會受到如此廣泛的青睞和關(guān)注?必定是因為它能夠給讀者帶來某種精神上的滿足和思想上的啟迪。
其次，我要描述這本書的內(nèi)容。
《致加西亞的信》正如美國總統(tǒng)布什所說：“這本書太震撼了，它簡直把一切都毫無保留地說了出來!”
《致加西亞的信》通過生動曲折的傳奇故事，塑造了一個英雄的形象。故事中的英雄就是把信送給加西亞的人。
故事發(fā)生在一百多年前，美西戰(zhàn)爭爆發(fā)后，美國必須馬上跟西班牙的反抗軍首領(lǐng)加西亞取得聯(lián)系。而加西亞正處在古巴叢林的深處，也就是說沒有人知道他確切的位置，所以無法把信帶給他，但是，美國總統(tǒng)必須盡快地獲得他的合作。一個叫羅文的的人被受重托，他如何拿了信，把它裝進一個油紙袋里，封好，掉在胸口，三個星期后，徒步走過了一個危機四伏的國家，把那封信交割加西亞——這些細節(jié)都不是世人想所關(guān)注的重點的。一直以來被強調(diào)的是：美國總統(tǒng)吧一封寫給加西亞的`信交給羅文，而羅文接過信后，并沒有問：“他在什么地方?”等諸如此類的問題。羅文接到任務(wù)時，并沒有作出絲毫的推諉和猶豫，而是毅然地接受下來，然后義無反顧地去執(zhí)行去完成他的任務(wù)，盡管路途險阻、困難重重，但最終，他還是找到了加西亞將軍，并把信交給了他。
最后，我想著重說明它帶給我的影響。
《致加西亞的信》是從一個真實的歷史事件中提煉出來的，它證明了一個通往成功的真諦。通過這個頗具象征性的事件，給我們的企業(yè)、個人都帶來了不可估量的價值：敬業(yè)、熱忱、忠誠、等職業(yè)信念。它為那些渴望事業(yè)成功的人提供了一個成就卓越行動方式：主動、積極、自信，堅韌。
《致加西亞的信》讓我感慨萬分，受益匪淺。我們常常看到許多年輕人以頻繁跳槽為能事，以投機取巧為榮耀。有些人認為，《致加西亞的信》是一本站在管理者的角度寫出來的書，有失偏頗，甚至對員工是不公正的。但其實，忠誠和敬業(yè)并不僅僅有益于老板，最大的受益者是我們自己，是整個社會。一個值得信賴，值得委以重任的人永遠都會被老板看中，永遠都不會失業(yè)。因為全世界都需要像羅文那樣的“能把信送給加西亞的人”。相反，那些慵懶的、終日抱怨和四處詆毀的人，幾時獨自創(chuàng)業(yè)，為自己做事，也無法擺脫自身品質(zhì)的影響而取其成功。
有些人成天都在忙忙碌碌，仔細一看卻毫無熱情，完全是被迫地在工作，更有甚者，他們從不認真工作，因為他們害怕挑戰(zhàn)和競爭，害怕吃苦和逃避工作壓力。這些人在學生時代就非常散漫，一旦僥幸通過了考試就把書本遠遠地拋在一邊，幻想著以后可以一帆風順，高枕無憂。我們應(yīng)該牢牢記住：讓工作變成一種樂趣。不管生活中遇到怎樣的困難，處境怎樣的不如人意，我們都不應(yīng)該去抱怨我們所從事的工作，厭倦我們所身處的崗位。
尤其是在當前金融風暴尚未遠去，全球經(jīng)濟持續(xù)蕭條的局面下，就業(yè)競爭越來越激烈，就業(yè)壓力鋪天蓋地。如何能讓自己立于不敗之地更需要具備“送信人”的優(yōu)秀品德。剛剛畢業(yè)的大學生都難免會不滿自己的專業(yè)，認為這并不是自己的興趣所在，這一專業(yè)本身就很枯燥乏味。然而，事實上，所以的抱怨和不滿往往都不過是逃避責任的借口和托辭。
我曾經(jīng)很被動，也很懶散，因為我覺得前途一片渺茫，全是未知之數(shù)。但是命運掌握在自己手中，選擇是自己的選擇，為什么不樂觀一點，積極一點，自信一點，努力一點，主動一點。說不定就是這些一點一點的量變就可以讓我達到質(zhì)變，能夠使結(jié)果截然不同。
一個企業(yè)或是個人的成功并沒有想象中的那么困難，只要我們做到敬業(yè)，忠誠，自立，主動和堅韌，一心一意地完成任務(wù)，成功就不再遙遠。這樣，我們都可以成為把信送給加西亞的人。
《致加西亞的信》是世界公認的一部勵志經(jīng)典，我很幸運地目睹了它的風采，讓我產(chǎn)生了新的啟發(fā)，新的想法。《致加西亞的信》是一本值得反復(fù)閱讀的書，因為它對人的影響是潛移默化，并深遠持久的。
《把信送給加西亞》心得體會 7
最近，我閱讀了一本書，名字叫《把信送給加西亞》，真的感受頗深。
通過閱讀《把信送給加西亞》，我很受鼓舞，故事的內(nèi)容雖然簡單，但卻是一個永不過時的故事，它傳達給我們這樣一些精神——忠誠、責任、創(chuàng)造性和執(zhí)行力。
《把信送給加西亞》講述的是1881年畢業(yè)于西點軍校美國軍人羅文與美國陸軍情報局一道完成了一項重要的軍事任務(wù)——將美國總統(tǒng)的信送給古巴將軍加西亞的故事。美國在與西班牙交戰(zhàn)之時，古巴人民也正在為擺脫西班牙的殘酷壓迫和統(tǒng)治，為爭取民族獨立而戰(zhàn)斗。美國總統(tǒng)急切地希望得到有關(guān)情報，他需要立即與古巴的起義軍首領(lǐng)加西亞將軍取得聯(lián)系。然而，加西亞將軍在古巴叢林的深山里，沒有人知道他確切的藏身地點，無法帶信給他。這時，美國情報局向總統(tǒng)推薦了年輕的陸軍中尉羅文。受命于危難之際的羅文，長途跋涉，翻山越嶺，穿過槍林彈雨，躲過明查暗檢，歷盡千辛萬苦，最后終于把信交給了加西亞，勝利地完成了任務(wù)。
毫無疑問，羅文取得的成功并不是他杰出的軍事才能，而是在于他優(yōu)良的道德品質(zhì)，絕對的勇氣和不屈不撓的進取精神，這就是忠誠和主動性，就是一種忠于職守，一種承諾，一種敬業(yè)的精神。
任何一個單位、部門的發(fā)展都需要具有忠誠、敬業(yè)、責任感的工作人員，都需要像羅文這樣的“送信人”。忠誠、敬業(yè)、責任感不僅僅有益于個人所屬的單位、部門，其實最大的受益者是自己。一個人一旦養(yǎng)成了一種職業(yè)的主動性、事業(yè)的責任感和對集體的高度忠誠，便會成為一個值得信賴的人，一個可以被委以重任的人，一個最終能獲取成功的人。
對于我們的本職工作，要樹立對工作負責就是對自己負責的觀念。要對同志忠誠、對領(lǐng)導忠誠、對集體忠誠、對黨和國家忠誠、對學生忠誠。我們應(yīng)該凡事認真負責，懂得用心思考問題，絕對不損人利己、損害單位和國家的利益、損害學生利益。我們終日提倡的“愛崗敬業(yè)”，如若沒有極強的責任心是不可能做到的。“責任”是一個人的行動指南和原動力之一。
書中羅文中尉是在孤身一人，不知道加西亞將軍具體在哪，長什么樣，又沒有任何護衛(wèi)的情況下，從美國出發(fā)秘密登陸當時尚被西班牙軍隊控制的古巴島，最后成功地把信交到了加西亞將軍手中并帶回了非常寶貴的資料。整個送信過程充滿了艱辛和危險，但在羅文中尉迫切希望完成任務(wù)的心中，卻有著絕對的勇氣和不屈不撓的精神。試想，如果羅文一味抱怨領(lǐng)導交給的工作難度大，對領(lǐng)導的決定似是而非，沒有敬業(yè)精神，他就不會積極主動去把信送給加西亞。
對于我們的崗位職責，要想在工作中成就一番事業(yè)，要提高教育教學質(zhì)量，就需要勤勉敬業(yè)。要做到勤勉敬業(yè)，就要有一個正確的心態(tài)，主動工作的精神和豐富知識，掌握更多的機會，努力做好每一件事，機會才不會擦肩而過，才能培養(yǎng)高尚情操，才能超越自己，反省自我，正視自己的心靈，多一些行動，少一些抱怨，站在學校、集體、社會和學生的立場考慮問題，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢解決問題，積極主動地為學校、為學生做好每一件事情，提高自己的工作水平。
不論領(lǐng)導干部還是一般職員，在環(huán)境變化時，尤其是條件較差時，都能把這看作是對耐心和自制力磨練的機會，調(diào)整心態(tài)，積極適應(yīng)環(huán)境，把自己的命運與組織的命運看成是同一體，將自己的人生目標和事業(yè)的發(fā)展緊緊相連的時候，當我們發(fā)現(xiàn)，英雄其實就是做了自己應(yīng)該做的工作的普通人的時候，我們就是一個稱職的工作人員。有了勤勉敬業(yè)精神，就會使工作從盲目中走出來，梳理好工作，制定優(yōu)質(zhì)的工作計劃，并能按照計劃逐步實施，在工作中不斷總結(jié)，提高工作效率，探索新的工作機制，創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)。
那么，怎樣才能不斷提高我們的執(zhí)行力？執(zhí)行力，也就是“抓落實”的能力。執(zhí)行力強，具體表現(xiàn)在能夠把上級安排的任務(wù)干得又好又快；執(zhí)行力不強，再好的工作目標，再完美的工作計劃，都只是一句空話。學校教育作為政府為民服務(wù)、提高民族素質(zhì)的重要機構(gòu)，肩負著重要的責任，需要強有力的執(zhí)行力來保證各項職責的'正確履行。只有政令暢通、執(zhí)行到位，才能把上級教育部門的決策和學校的工作部署付諸實踐、落到實處。因此，提高全體教師的執(zhí)行力就顯得尤為重要和緊迫。
學習《把信送給加西亞》一書，我們可以從中得到一些啟示。
一是增強政治意識。要牢固樹立“執(zhí)行無小事”的理念，堅定自身的理想信念，學會用科學發(fā)展的觀念看待問題、分析問題、解決問題，確保在任何時候、任何情況下都保持高度的政治敏銳性。二是增強榮譽意識。每名教師應(yīng)該將自己的職業(yè)生涯同崇高的教育事業(yè)緊密結(jié)合起來，牢固樹立“校興我榮”的信念，珍惜學校榮譽，維護學校榮譽，創(chuàng)造學校榮譽。三是增強服從意識。執(zhí)行力是一種服從力，要牢固樹立剛性化的服從理念，接受任務(wù)不講條件，執(zhí)行任務(wù)不找借口，完成任務(wù)追求圓滿。服從是每一名教育工作者應(yīng)遵守的一項鐵的紀律，要對黨和人民忠誠，對教育事業(yè)熱愛，就要對學校的各項決策和要求，認真遵守，嚴格執(zhí)行。四是增強責任意識。提高執(zhí)行力，愛崗敬業(yè)和無私奉獻的責任心是關(guān)鍵，工作責任決定了工作質(zhì)量。也是衡量工作稱不稱職、合不合格的首要標準。五是增強主動意識。要保障政令暢通，切實得到貫徹落實，學校的工作目標和任務(wù)明確后，要立即將其付諸實踐，積極主動地堅決執(zhí)行，想方設(shè)法地去落實，保證高效率高質(zhì)量地完成教育教學任務(wù)，變“要我干”為“我要干”。六是增強誠信意識。誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是當代社會的道德規(guī)范，是提高執(zhí)行力的信譽保障。講誠信必須做到言論與客觀現(xiàn)實一致，言論與行為一致，言行前后一致，在社會上廣泛樹立起“誠信重諾，有諾必踐”的良好教師形象。
忠誠、敬業(yè)、責任是一種美德，也是一種職業(yè)道德，我們需要這種美德，我們需要“羅文”這樣的人。我希望我們每一位教師都要具備這種職業(yè)道德，把這種職業(yè)道德作為教師必備的品質(zhì)，具備了這種品質(zhì)，我們的教師工作一定會更加精彩、更加成功。
《把信送給加西亞》心得體會 8
十三年前讀《把信送給加西亞》時，就被書中宣傳的羅文精神所深深地觸動。隨后便極其認真地把這本書推薦給當時所在公司的員工，并倡導員工在工作中學習書中主人公安德魯·羅文的精神：敬業(yè)負責、勤奮努力。八年前在另一個瀕臨倒閉的房產(chǎn)公司兼任法人時，也是受這本書的啟發(fā)，我提出“把責任放在心上”，三年內(nèi)使公司起死回生，改變了企業(yè)每況愈下的公眾形象，實現(xiàn)了扭虧為盈的艱巨目標。
其實，《把信送給加西亞》一書所講的故事并不復(fù)雜，可以說只要用心尋找，每個人的一生都能遇到相似的機會(雖然程度不同)。書的內(nèi)容大致是：1895年，西班牙軍隊占領(lǐng)了古巴，并野蠻地奴役著古巴人民，形勢也不斷惡化。因為地理位置敏感，美國密切關(guān)注著古巴形勢，并在1898年4月正式向西班牙宣戰(zhàn)。美國意識到要贏得這場戰(zhàn)爭，必須與古巴起義軍合作。因此，當時的美國總統(tǒng)麥金萊發(fā)出指令，要給身在古巴原始叢林中的起義軍首領(lǐng)加西亞將軍送一封決定戰(zhàn)爭命運的聯(lián)絡(luò)信，并找到了陸軍中尉安德魯·羅文來承擔這個送信重任。但加西亞身在何處誰也不知，總統(tǒng)也沒有任何具體指引路線。對一般人來講，完成這個任務(wù)的確是十分艱難的，但受命之后的羅文沒有提任何問題和要求，接過信就出發(fā)了。送信路上，他冒著生命危險克服了種種艱難險阻，最后出色地完成了任務(wù)，為美巴合作抗西戰(zhàn)爭的.勝利做出了卓越的貢獻。
這個100多年前的故事之所以到現(xiàn)在還廣為流傳，且成為職場的經(jīng)典案例，主要是這個故事能夠給人以啟發(fā)。如今的職場存在兩種近乎于怪誕的矛盾現(xiàn)象：一方面是大量的人擠進待業(yè)大軍，找不到事做;另一方面是有許多崗位人員空缺，單位著急尋找能做事的人，套用這本書的意思講就是尋找“把信送給加西亞”的人。這充分說明，本書突出倡導的“敬業(yè)負責、勤奮努力”的勵志精神正是我們現(xiàn)在最需要的。
首先是敬業(yè)負責。如今無論是什么性質(zhì)的企業(yè)招聘，客觀上都需要具有這種精神的人，安德魯·羅文的可貴之處正在于此。假如沒有這種精神，總統(tǒng)不會把這么重要的事情委派給他。對于送信的故事，我們可以假設(shè)以下三種情況：一是羅文找了些借口不接受送信任務(wù);二是羅文送信途中忍受不了越來越多的艱難險阻逃跑了;三是羅文把總統(tǒng)的信作為重要情報出賣給西班牙侵略軍，這三種情況都是可能發(fā)生的。第一種情況說明他沒有服從精神;第二種是他做了逃兵;第三種是他成了叛徒。出現(xiàn)三種情況的任何一種，都說明羅文不是好軍人，都會使那場戰(zhàn)爭因為不確定性而更加艱難困苦。慶幸的是，羅文沒有那么做，而是十分負責、忠于職守、克服重重困難最后完成了送信任務(wù)。正因為如此，他成了英雄，為美國贏得戰(zhàn)爭勝利做出了貢獻。
其實經(jīng)營企業(yè)也一樣，中化珠海目前正處在石化倉儲業(yè)務(wù)競爭最激烈的時候，而且隨著國際市場與國內(nèi)市場聯(lián)系的進一步密切，使得激烈程度會時不時突然加大。客觀上更需要員工向羅文學習、盡己職責，小心謹慎、競競業(yè)業(yè)地做好自己的工作。尤其要具有忠誠度和責任感，為公司的發(fā)展壯大出謀劃策、增磚添瓦。
其二是勤奮努力。這是個重復(fù)了無數(shù)次、毫無新意可言、說起來感到乏味、多說可列入啰嗦的話題。但這句話的道理卻永遠沒有、也不會過時。因為無論什么社會、什么時代、什么地方都需要具有努力精神的人。其實在做事過程中偶爾努力一下并不是件難事，而形成努力精神就不那么容易了。因為精神需要長期堅持，需要貫徹始終。安德魯·羅文接到送信任務(wù)后，經(jīng)過了中立國巴哈馬進入古巴，而在古巴又跋山涉水，其路途中還經(jīng)常處在西班牙士兵的槍口之下。如果稍有放松就可能前功盡棄。但羅文沒有絲毫懈怠，一步一步堅持到最后，見到加西亞將軍。
我想到了兩個案例：一是我司二期工程建設(shè)中發(fā)明的“易燃易爆介質(zhì)管道在線切割焊接設(shè)備”技術(shù)，這是工程項目部的員工在建設(shè)儲罐過程中摸索發(fā)明的新技術(shù);另一個例子是兩個月前生產(chǎn)部庫區(qū)操作員工在清洗輸油管道通球工作中通過技術(shù)改造發(fā)明的“通球?qū)Ｓ眯≤嚒薄＿@兩項發(fā)明不僅節(jié)省了人力物力，還大大提高了工作效率。這兩項發(fā)明都是一線員工們?yōu)榻鉀Q工作中的難題經(jīng)過動腦動手后發(fā)明出來制造出來的，其中付出的艱辛努力是可想而知的。
其實，中化集團倡導的“做人做事”的企業(yè)精神，也是與羅文精神相一致的，或者可以說是羅文精神的另一種體現(xiàn)。這幾年中化珠海取得了較好的成績，今年受國際形勢變化的影響，業(yè)務(wù)面臨巨大挑戰(zhàn)。在這種形勢面前，更需要員工們團結(jié)協(xié)作、共同努力，尤其是在各項工作中，以認真的態(tài)度對待職責，把羅文精神貫徹始終，勤勤懇懇把我們自身的事情做好。
倡導羅文精神，就是要像羅文那樣懷著對企業(yè)的熱愛和忠誠，完成一個職員應(yīng)該完成的任務(wù)。在執(zhí)行任務(wù)途中不僅不要有怨言，不能有退卻念頭，還要想方設(shè)法克服困難，創(chuàng)造性地把工作做好，為公司的發(fā)展貢獻一份力量。
《把信送給加西亞》心得體會 9
寒假時，校長推薦讀書《把信送給加西亞》。書中平實的語言，質(zhì)樸的文筆，沒有漂亮的修飾，沒有離奇的故事情節(jié)，阿爾伯特。哈伯德先生只用了短短時間，便創(chuàng)作了人類有史以來最暢銷的圖書之一。為什么會這樣呢？因為在這些質(zhì)樸無華的敘述中，蘊藏著深刻的真理--關(guān)于人最基本品質(zhì)的真理，那就是誠信、敬業(yè)。
作者在《把信送給加西亞》描述了一個令人難忘的英雄故事。故事中的英雄，就是羅文，當時美西戰(zhàn)爭爆發(fā)，美國總統(tǒng)麥金萊急需一名稱職的特使去完成一項極其重要的任務(wù)--給加西亞將軍送一封決定戰(zhàn)爭命運的信，羅文承擔了這個任務(wù)，他沒有任何推諉，而是以其絕對的忠誠、責任感和創(chuàng)造奇跡的主動性完成了這件“不可能的任務(wù)”。羅文的誠信，忠于職守，使他無所畏懼、堅定地邁向目標，同時又布滿了聰明的素質(zhì)。有了這種素質(zhì)，平凡的羅文便可以在他的戰(zhàn)爭中，做出不平凡的事跡而成為英雄。有了這種素質(zhì)，平凡的我們可不可以在我們的“戰(zhàn)場”上出色地完成使命，而變得不平凡呢？讀完《把信送給加西亞》這本書，我看到了今后自己對待學習與做事的態(tài)度。對于我們自己，正像這本書上說的：“我相信世界上最美好的詞就是自信”，對于我們的學習---我們要選擇主動開拓，而不是被動。對于我們的團隊---我相信團結(jié)協(xié)作的力量，我明白許多事情不是一個人能干好的`。“那些不需要他人幫助的人在任何時候都會出差錯的；那些不需要他人合作的人在任何時候都很難如愿以償”，對于生活---假如你想使自己的生活好轉(zhuǎn)起來，就從今天開始，就從現(xiàn)在做起，而不必等到未來的那一天找到理想的目標再去行動或后悔時再深深自責。
《把信送給加西亞》這本簡單的書，蘊藏著簡單而又不簡單的道理，它告訴了我們應(yīng)該怎樣面對自己的使命，怎樣把信交給自己要找的“加西亞”而成為英雄。
《把信送給加西亞》心得體會 10
近期，校長給我們青年教師推薦了一本書——《把信送給加西亞》。這是一本關(guān)于忠誠、責任、勤勞的書籍。讀了這本書之后，從中學到了許多。
我在大學的時候，曾看到過這樣一段話：“當我年輕的時候，我夢想改變世界；當我成熟以后，我發(fā)現(xiàn)我不能改變這個世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國家；當我進入暮年以后，我發(fā)現(xiàn)我不能改變我們的國家，我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭，但是，這也不可能。當我現(xiàn)在躺在床上，行將就木時，我突然意識到：如果一開始我僅僅去改變我自己，然后，我可能改變我的家庭；在家人的幫助和鼓勵下，我可能為國家做一些事情；然后，誰知道呢？我甚至可能改變世界。”這是自我改變的力量。那是的我并沒有太明白其中的道理，沒有想出改變自我的方法。直到讀到這本書時，我才深有體會，要從哪些方面去改變自我。作為這個世界的“平凡人”，在平凡的崗位，要做出不平凡的事，需要的方法我從這本書上找到了答案。
忠誠的表達是工作積極、高度負責。忠于自己的事業(yè)，就是以不同的方式為自己的事業(yè)奮斗。書中的戰(zhàn)士在自己的崗位上遵從命令，完成任務(wù)，在這個過程中，他把忠誠給了自己的組織、把忠誠給了自己的國家，出色地完成了自己的使命。那么，我們在工作中，忠誠于自己的夢想，堅持教育的理念。忠誠于這份工作，以他為傲，并以自己的力量去守護它的光芒。這也許就是我改變自己的開始。
責任，也是敬業(yè)。書中寫到：每一件事都值得做好。每一份正當和合法的工作都是高貴的，每一個老實的勞動者和創(chuàng)造者，都值得稱贊。工作中，任何人都沒有理由輕視自己的工作。我對自己做出了“三省吾身”的思考。工作本身沒有優(yōu)劣之分，工作是否單調(diào)乏味，往往取決于我們對待它的心境。無論何時，都要把工作放在首要位置，用心地去做好每一件事，以敬業(yè)和負責任的心態(tài)去對待工作，工作自然而然就能做得更好。
“我相信魔鬼并不存在，存在的是人的恐懼和懦弱。”所以擁有一份正確的態(tài)度對待工作、對待生活。良好的.心態(tài)、愉快樂觀的精神、飽滿的生活熱情，并身體力行地去感染身邊的人、身邊的環(huán)境。這也許就是我改變自己的過程。
選擇就要堅持，堅持就要努力，努力就要付出，做那個可以送信的“羅文”中尉，就是做最好的自己。
我是一個酷愛聽戰(zhàn)爭故事的小男生，利用課余時間曾大量閱讀了關(guān)于戰(zhàn)爭的課外讀物，所以我能對古今中外許多著名戰(zhàn)役如數(shù)家珍。比方：三國時期以少勝多的赤壁之戰(zhàn)、二戰(zhàn)時期對消滅希特勒納粹具有決定性作用的諾曼底登陸戰(zhàn)役，這些精彩的故事讓我對英雄崇拜不已，恨不得自己就是一名威風凜凜的常勝將軍。 今年寒假的一天，媽媽向我推薦了一本名叫《把信送給加西亞》的書，還特別神秘地告訴我這是一本暢銷了一個多世紀的好書，許多大公司的領(lǐng)導也要求員工閱讀這本書呢！“這到底是本什么樣的書呀？真的有這么神嗎？！”懷著將信將疑的心情，我試著閱讀起來。
其實這是一個非常簡短的小故事，作者叫阿爾伯特？哈伯德，講述的是1898年美西戰(zhàn)爭爆發(fā)，美國總統(tǒng)需要立即與古巴起義軍將領(lǐng)加西亞將軍取得聯(lián)系，因為情況緊急，必須在最短的時間內(nèi)找到加西亞、把重要的軍事情報傳遞給他。但是，美國政府只知道加西亞將軍潛伏在古巴的某個秘密叢林中，沒有人知道他到底在哪里。這時，有人向總統(tǒng)推薦了美軍一名叫羅文的中尉，說只有他才能找到加西亞。于是，羅文承受了任務(wù)：懷揣著總統(tǒng)的親筆信，只身穿越硝煙彌漫的戰(zhàn)場，冒著生命的危險，三個星期后，他終于在古巴的深山老林里找到了加西亞，把信交到了加西亞將軍手中，勝利完成了總統(tǒng)交給的任務(wù)。
《把信送給加西亞》心得體會 11
通過讀《把信送給加西亞》我深刻知道了什么叫忠誠。忠誠是指對一個人、一種理想、一種習俗、一個事業(yè)、國家、政府等的忠實狀態(tài)或程度，因此忠誠有三層涵義，即對個人的忠誠、對信念或信仰的忠誠和對組織的忠誠。
學習“羅文精神”，其核心應(yīng)把握五個方面：態(tài)度、換位、機遇、信念、行動。
態(tài)度。態(tài)度決定一切，羅文接受送信的任務(wù)后毫不猶豫地就去執(zhí)行他的任務(wù)，一沒講條件，二沒講報酬，一個理念――盡快把信送到。我們在工作中或多或少地會有一種想法，心里會想，怎么這事又讓我做啊，工作怎么這樣多啊。所以，我們說羅文這種態(tài)度值得贊賞，需要我們學習。
換位。提一個問題，我們工作為了什么，答案大概會這么幾種：生存、愛好、事業(yè)，三個答案三重境界。為統(tǒng)計事業(yè)奉獻青春是我們經(jīng)常喊的口號，現(xiàn)在應(yīng)該換位思考，我們是為實現(xiàn)自我價值而工作。我們時常會向別人了解一個人，這個人怎么樣，回答說“這個人挺能干”，說的是工作;“這個人不錯”指品行。我們努力工作，與人為善，做出了一點成績、干了一些工作，得到了大家認可，得到了一個“不錯”的評價，這就是實現(xiàn)了自我的價值。這樣換位思考，有利于我們主動性、創(chuàng)造性地工作，少一些抱怨，多一份踏實。
機遇。機遇是一種積累，當總統(tǒng)需要一個送信的人時，軍情局長立即推薦了羅文。于是，羅文承擔起了這一使命，在自己的軍事生涯上留下了光輝的一頁。軍情局局長為什么會推薦羅文，因為他了解羅文、知道他能夠擔當起使命。這種了解，是通過日常的觀察，是用行動來證明了的。所以，機遇是垂青于有準備的人。其實，有準備指的就是積累，能力與知識的積累、人格和品行的積累。
信念。羅文在接到送信的命令后，奉命把信送給加西亞將軍，除此以外，再無其他，為此，不計艱難，毫無條件，這是一種信念。其實在我們的古代、近代、現(xiàn)代都有這樣的人。司馬遷身受重刑，身陷牢獄，卻完成了鴻篇巨作《史記》;中國近代睜眼看世界第一人林則徐，虎門銷煙，氣壯神州;民族英雄岳飛精忠報國，力抗外辱;文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，以及為新中國成立獻身的.革命前輩、仁人志士，他們每個人都有一個可歌可泣的故事，他們?yōu)樾拍钣峦埃晃菲D難。學習羅文精神要與我國的英雄相結(jié)合，古有“修身齊家治國平天下”，今有“四講四比四爭當”。
行動。我們學習羅文精神，在思想情操受到陶冶的同時，更重要的落實在行動上，落實在不找任何借口地完成工作任務(wù)上，落實在無條件地執(zhí)行并奉獻出結(jié)果上。最后，用美國總統(tǒng)林肯的一句話與大家共勉：人所能負的責任，我也能負，人所不能負的責任，我亦能負，這樣才磨練自己”
《把信送給加西亞》心得體會 12
接觸到《致加西亞的信》這本書是由于一位伴侶的推舉，他說是一位資深教授介紹給他的讀物。而在此之前我沒有聽說過關(guān)于這本書的任何消息，在奇怪心的驅(qū)使下，我翻開了這本對我產(chǎn)生深遠長久影響的巨作，才發(fā)覺原來自己那么的孤陋寡聞。
據(jù)了解《致加西亞的信》這本小冊子是阿爾伯特哈伯德在一天晚飯后寫成的，僅僅用了一個小時。所以讀完這本書并沒有花費我很長時間，然而它卻引起了我的無限深思，讓我接受了一次精神的洗禮。
首先，我想介紹這本書的概況。到目前為止，這本書在全球各地每一個國家，每一個地區(qū)被再版重印了多少次已無法統(tǒng)計，在中國，更是掀起了一股空前的熱潮，直到現(xiàn)今仍舊方興未艾。這本歷經(jīng)百年暢銷不衰的小冊子，是一部敘述獨立和主動性的經(jīng)典教材，它成為了政府部門、企業(yè)、軍隊和學校的永久通用培訓用書。《致加西亞的信》一書，長期以來備受矚目，在全球產(chǎn)生了深刻的影響，以致全世界很多的企業(yè)、老板、員工以及管理者都對它情有獨鐘，津津樂道，贊不絕口。為什么這本書會受到如此廣泛的青睞和關(guān)注？必定是由于它能夠給讀者帶來某種精神上的滿意和思想上的啟迪。其次，我要描述這本書的內(nèi)容。 《致加西亞的信》正如美國總統(tǒng)布什所說：“這本書太震撼了，它簡直把一切都毫無保留地說了出來！” 《致加西亞的信》通過生動曲折的傳奇故事，塑造了一個英雄的形象。故事中的英雄就是把信送給加西亞的人。故事發(fā)生在一百多年前，美西戰(zhàn)斗爆發(fā)后，美國必需立刻跟西班牙的抵抗軍首領(lǐng)加西亞取得聯(lián)系。而加西亞正處在古巴叢林的深處，也就是說沒有人知道他準確的位置，所以無法把信帶給他，但是，美國總統(tǒng)必需盡快地獲得他的合作。一個叫羅文的的人被受重托，他如何拿了信，把它裝進一個油紙袋里，封好，掉在胸口，三個星期后，徒步走過了一個危機四伏的國家，把那封信交割加西亞——這些細節(jié)都不是世人想所關(guān)注的.重點的。始終以來被強調(diào)的是：美國總統(tǒng)吧一封寫給加西亞的信交給羅文，而羅文接過信后，并沒有問：“他在什么地方？”等諸如此類的問題。羅文接到任務(wù)時，并沒有作出絲毫的推諉和遲疑，而是毅然地接受下來，然后義無反顧地去執(zhí)行去完成他的任務(wù)，盡管路途險阻、困難重重，但最終，他還是找到了加西亞將軍，并把信交給了他。
最終，我想著重說明它帶給我的影響。 《致加西亞的信》是從一個真實的歷史大事中提煉出來的，它證明白一個通往勝利的真諦。通過這個頗具象征性的大事，給我們的企業(yè)、個人都帶來了不行估量的價值：敬業(yè)、熱忱、忠誠、等職業(yè)信念。它為那些渴望事業(yè)勝利的人供應(yīng)了一個成就卓越行動方式：主動、樂觀、自信，堅韌。 《致加西亞的信》讓我感慨萬分，受益匪淺。我們經(jīng)常看到很多年輕人以頻繁跳槽為能事，以投機取巧為榮耀。有些人認為，《致加西亞的信》是一本站在管理者的角度寫出來的書，有失偏頗，甚至對員工是不公正的。但其實，忠誠和敬業(yè)并不僅僅有益于老板，最大的受益者是我們自己，是整個社會。一個值得信任，值得委以重任的人永久都會被老板看中，永久都不會失業(yè)。由于全世界都需要像羅文那樣的“能把信送給加西亞的人”。相反，那些慵懶的、終日埋怨和四處詆毀的人，幾時獨自創(chuàng)業(yè)，為自己做事，也無法擺脫自身品質(zhì)的影響而取其勝利。有些人成天都在忙勞碌碌，認真一看卻毫無熱忱，完全是被迫地在工作，更有甚者，他們從不仔細工作，由于他們可怕挑戰(zhàn)和競爭，可怕吃苦和躲避工作壓力。這些人在同學時代就特別散漫，一旦僥幸通過了考試就把書本遠遠地拋在一邊，幻想著以后可以一帆風順，高枕無憂。我們應(yīng)當牢牢記住：讓工作變成一種樂趣。不管生活中遇到怎樣的困難，境況怎樣的不如人意，我們都不應(yīng)當去埋怨我們所從事的工作，厭倦我們所身處的崗位。
尤其是在當前金融風暴尚未遠去，全球經(jīng)濟持續(xù)蕭條的局面下，就業(yè)競爭越來越激烈，就業(yè)壓力鋪天蓋地。如何能讓自己立于不敗之地更需要具備“送信人”的優(yōu)秀品德。剛剛畢業(yè)的高校生都難免會不滿自己的專業(yè)，認為這并不是自己的愛好所在，這一專業(yè)本身就很枯燥乏味。然而，事實上，所以的埋怨和不滿往往都不過是躲避責任的借口和托辭。我曾經(jīng)很被動，也很懶散，由于我覺得前途一片渺茫，全是未知之數(shù)。但是命運把握在自己手中，選擇是自己的選擇，為什么不樂觀一點，樂觀一點，自信一點，努力一點，主動一點。說不定就是這些一點一點的量變就可以讓我達到質(zhì)變，能夠使結(jié)果截然不同。
一個企業(yè)或是個人的勝利并沒有想象中的那么困難，只要我們做到敬業(yè)，忠誠，獨立，主動和堅韌，一心一意地完成任務(wù)，勝利就不再遙遠。這樣，我們都可以成為把信送給加西亞的人。
《致加西亞的信》是世界公認的一部勵志經(jīng)典，我很幸運地目睹了它的風采，讓我產(chǎn)生了新的啟發(fā)，新的想法。《致加西亞的信》是一本值得反復(fù)閱讀的書，由于它對人的影響是潛移默化，并深遠長久的。
《把信送給加西亞》心得體會 13
當前，上級組織我們學習了《把信送給另西亞》這本書，讀后有所感悟，說來跟大家分享。
《把信送給加西亞》講述的是羅文中尉是如何把信送給加西亞將軍的故事。但是通過學習我們可以發(fā)現(xiàn)，阿爾伯特.哈伯德先生寫作時既沒有用漂亮華麗的詞藻修飾，也沒有用離奇的故事情節(jié)，只用了平實的語言，質(zhì)樸的文筆，便創(chuàng)作了人類有史以來最暢銷的圖書之一。文章中的羅文中尉是一個機智、勇敢、忠誠的人，是一個值得信賴、委以重任的人。當美國總統(tǒng)把寫給加西亞的信交給他時，他并沒有產(chǎn)生任何的想法，也沒有提出任何的疑問，而是默默無聞地執(zhí)行上級交給的任務(wù)。
他純粹把上級交給的任務(wù)當作是自己的職責，一心只想去完成它。于是，他冒著生命危險，不顧個人安危，開始執(zhí)行這項特殊任務(wù)的歷程。他經(jīng)過了四天的船路到達古巴，再經(jīng)過三個星期徒步穿越這個島國，避過層層關(guān)卡，歷盡艱辛，終于把信送給加西亞。
通過學習，我主要有以下幾點體會：
一是優(yōu)秀的人才都有一個共同的特點。那就是具有強烈的責任意識，忠誠于自己的單位，工作積極主動，不墨守成規(guī)，富有創(chuàng)造力，勇于擔當工作重任，并不斷追求完美以獲得自己所期望的成功。
主動性、責任感、忠誠、自信不僅僅有益于個人所屬的單位、部門，最大的受益者其實是自己。因為一個人一旦養(yǎng)成了工作的主動性、事業(yè)的責任感和對集體的高度忠誠，并時刻擁有自信的品質(zhì)，便會成為一個值得信賴的人，一個可以被委以重任的人，一個最終能獲得成功的人。
我們既然已經(jīng)選擇了正在從事的工作，就是對社會、對群眾、對自己做出的鄭重承諾，就必須為勝任工作而傾其所能、無怨無悔的努力，并把忠誠化為具體行動，不斷加強自身學習，提高文化素質(zhì)，增加學識水平，努力做一名合格的“送信人”。
二是從文中我們可以看到充滿了令人振奮的執(zhí)行力。
在接到給加西亞的信時，羅文也不知道加西亞在哪里，即使他問“加西亞的具體位置在哪里。
”也很正常。
但他沒有問，因為這必須由他自己去完成。由此可見執(zhí)行力是衡量一個公務(wù)員是否合格的決定性因素。
正如鄧小平同志所說：“世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義都沒有。”作為一名人民公仆，擔負著把信送給人民群眾的神圣職責，一定要盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精、扎實肯干，千方百計想辦法，積極主動干事業(yè)，腳踏實地去實施，時刻準備著把“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨落實到實際工作中，落實到堅定不移的`執(zhí)行中。只有這樣，我們才能把事情干好，才能把既定的工作任務(wù)和目標付諸實施直至出色完成。
三是團隊之間要相互信任。我們要看到，當今社會是一個分工合作的時代，并沒有嚴格意義上的分內(nèi)工作。每個人的工作都不是孤立的。
任何工作都需要大家通力合作，否則只會在原地打轉(zhuǎn)，解決不了任何實際問題。要想順利完成工作，它需要一個集體很多成員的配合、協(xié)作，而這需要建立在一種相互信任的基礎(chǔ)之上。羅文靠自己的力量是不能把信送給加西亞的，正是因為他有一幫值得信任的朋友的幫助，才能把信交給加西亞。如果沒有這種信任、沒有這種把自己的使命甚至生命交給對方的信任，羅文又怎能把信交給加西亞呢。具體到實際工作，就是要打造作風過硬的干部隊伍，既有分工，更有協(xié)作，互相查漏補缺，提升整體工作水平；就是要充分發(fā)揚每個工作人員在不同崗位各盡所能、與其他成員協(xié)調(diào)合作的精神，互相取長補短，學習交流，共同進步。
四是端正態(tài)度，主動地去學習，去工作。
只有主動才能有創(chuàng)新，面對工作中的困難與挑戰(zhàn)，要精神奮發(fā)、積極行動，主動去想問題、找辦法，搶占解決問題的先機。
五是加強信念的堅定和敬業(yè)的精神。敬業(yè)是成功的翅膀，敬業(yè)是腳踏實地的苦干，是默默的奉獻，孜孜的探索。羅文中尉是敬業(yè)的典范，通過“送信”把軍人的崗位責任演繹得淋漓盡致。
我們作為一名教師也有自己的崗位職責和工作要求。我們要明確了自己的教育職責、擺脫功利思想，以扎實的工作態(tài)度，去認認真真地做好每一件事，上好每一節(jié)課，哪怕是一件微不足道的小事。只有這樣才能養(yǎng)成一種職業(yè)責任感和對事業(yè)的忠誠，才會成為一個信賴的人，可以被委以重任的人。
六是要想干成一件事，出色地去完成它，除了具有主動性，忠誠度與責任感外，還必須認真和勤奮。毛主席曾經(jīng)說過“凡事就怕認真”，我國千百年來也一直有“勤能補拙、勤出智慧”的格言。我們只有堅持認真的態(tài)度，并且勤奮的去學習業(yè)務(wù)知識、訓練業(yè)務(wù)技能，主動完善自身素養(yǎng)，不斷地提高自己、改變自己，才能一步步地走向成功。
七是愛崗敬業(yè)的品質(zhì)。“敬業(yè)”這個社會永恒的詞語當中，既包含了個人對事業(yè)的執(zhí)著，又有對事業(yè)的忠誠。
敬業(yè)，就是全心全意地對待工作。對絕大多數(shù)人而言，事業(yè)將是你生命中最重要的部分。
因此，敬業(yè)是一種人生態(tài)度，是珍惜生命、珍視未來的表現(xiàn)。一個人做事的效率在很大程度上取決于他的工作精神和態(tài)度。如果做事的時候，感受到的只是束縛和辛苦，敷衍塞責，劃地自封，不思自省，卻以種種借口來遮掩自己缺乏責任心，只會使自己變得越來越浮淺。人往往是在克服困難的過程中，產(chǎn)生了勇氣，堅毅和高尚的品格，常常抱怨工作的人，終其一生，決不會有真正的成功。
成功的人之所以成功，就是因為他把別人抱怨的時間都花在了努力工作上。
八是勤奮努力的精神。
勤，做事盡力，不偷懶；奮，振作，鼓勁。勤奮不是三分鐘熱情，而是一種持之以恒的精神，需要堅忍不拔的性格和堅強的意志。
勤奮不是天生的，是后天的鍛煉和努力得來的。有付出總有回報，但是“獎賞僅僅給那些有用的人”，永遠記住這句話，絕不停留在原地等著天上掉下來的餡餅，一切成功都是努力的結(jié)果。
一分耕耘，一分收獲，從基礎(chǔ)做起，一點一滴開始，在日前的工作中，我們很多同志干事情都是三分鐘熱度，沒有一種持之以恒的盡頭，這樣永遠不可能成為把信送給加西亞的信使，正因為有了勤奮努力的精神，羅文才能夠辦成總統(tǒng)賦予的使命，圓滿的完成任務(wù)，而且他沒有問任何問題，僅僅是憑著自己的努力。
目前我的崗位上就缺乏這種精神，領(lǐng)導交付我們一向工作，我們都是先問為什么這樣做，如何做，而不是直接去做。
總之，《把信送給另西亞》給了我們很多啟示和教育，但是，只有啟示和教育是不夠的，我們只有把這些啟示和教育應(yīng)用到我們的教育教學當中去，應(yīng)用到我們的實踐中去，應(yīng)用到我們的課堂教學當中去，我們才可以成為一個真正的可以“投入才有回報；忠誠才有信任；主動才有創(chuàng)新。”的人。
《把信送給加西亞》心得體會 14
這幾天，我有幸讀了哈伯德1前寫的《把信送給加西亞》這本書，講述的是一個“把信送給加西亞”的傳奇故事，這位名叫羅文的人接受了總統(tǒng)麥金萊的任務(wù)，也就是給加西亞將軍送一封決定戰(zhàn)爭命運的信，他沒有任何推諉，而是以絕對的忠誠、責任感和主動性完成了這件貌似不可能完成的任務(wù)。閱讀這本書給了我很大的震撼和觸動。
我邊隨手做筆記邊讀書，看到某一句很有觸動，就畫下來，仔細揣摩，然后腦子里不由自主的過起了“電影”，思前想后，想想在生活中、工作中，自己是不是也是這樣?邊讀邊想，在不斷的反思、聯(lián)想和暗暗下定決心中，糾結(jié)、汗顏與堅定信念并存，更是觸到了靈魂深處的弊病，我很感謝能在現(xiàn)在讀到這本書，比明天早看到一天都是了不起的收獲。
記得在高中時，為了備戰(zhàn)高考，我自己私下里四處找議論文題目，然后披星戴月的寫出來，請老師幫著批閱，然后再查找自己的不足，繼續(xù)深入的挖掘，天天不停的寫，不停的查找自己的弱項，在循序漸進中，作文水平不斷提高。我想那個時候的自己，應(yīng)該具備“羅文”的一點素質(zhì)，主動，積極，知道自己想要什么，然后朝著這一點不停的努力。我相信每個人的身上都有羅文“把信送給加西亞”的潛質(zhì)和自信。
在工作、生活中，隨著時間的`推移，惰性也會隨之而來，我認為很多事情干不好，是和懶惰分不開的。追根究底，還是壓根就沒想干，外界壓力推著必須要干，也勢必會見招拆招，也就是經(jīng)常說的“上有政策下有對策”，與之相匹配的，必然是推諉、扯皮，事不關(guān)己高高掛起。總起來說，是缺乏敬業(yè)精神。這種忠于上級的托付，立即采取行動，煥發(fā)起所有的能量去完成任務(wù)的敬業(yè)精神，如果早一天具備，就早一天離成功近一步。在工作、生活中，有太多“把信送給加西亞”這樣的任務(wù)需要我們?nèi)ッ鎸Γ侠]有目標、得過且過成為習慣的話，我認為必將一事無成。
我來自平凡普通的草根家庭，一直以來都很自卑，認為有份工作就不錯了，能衣食無憂即可，典型的小富即安心理，不求上進，不想吃苦，耐不下性子來琢磨事，在工作中，也是抱著盡量不出錯，不耽誤事的原則，缺乏主動性和創(chuàng)新性，怕出錯、怕?lián)熑巍Ｉ蠈W的時候，學過墨守成規(guī)、固步自封等成語，從來沒想過，有朝一日，這樣的成語用到自己的身上，竟然也很適用，這樣一想，難免有些心驚肉跳。
我認為，干工作要專心，不能被外界所牽絆，持之以恒的態(tài)度很重要。無論做人做事，不能靠別人事事安排、囑咐，要有主動性，發(fā)揮自己的潛能和創(chuàng)造性，這樣才會有所成就。
在書中，有這么一段話，成功等于1%的靈感加上99%的汗水，只要付出努力，就能成功。在追求卓越的路上，需要我們比別人更加執(zhí)著、更加敢于冒險、更富于夢想、有更高的期望。是珍珠，就要能經(jīng)受住磨礪的苦。成為珍珠的道路上，需要我們不逃避，不退縮，勇敢的面對，時刻懷揣夢想，向夢想致敬。
《把信送給加西亞》心得體會 15
軍人以服從為天職。讀了《把信送給加西亞》，我心靈深受震撼，想了很多很多。它主要講：19世紀美西戰(zhàn)爭中，美方一封具有戰(zhàn)略意義的書信，急需送到古巴盟軍將領(lǐng)加西亞的手中，可是加西亞正在森林作戰(zhàn)，沒人知道他在什么地方。此時，挺身而出的一名軍人----羅文，不講任何條件，歷盡艱難，走過危機四伏的國家，把那封信交給了加西亞。
這故事發(fā)生在1898年，但故事中所傳達的一種精神，成為了我們一代代人的信念，尤其是以下這段話更是發(fā)人深省：
美國總統(tǒng)將一封寫給加西亞的信交給羅文，羅文接過信后，并沒有問：“他在哪里?”
我想，像羅文這樣的人，我們應(yīng)該為他塑造一座不朽的雕像，放在每一所學校里。我們所需要的不僅僅是學習書本上的知識，也不僅僅是聆聽他人的種種教誨，而是更需要一種敬業(yè)精神。對上級的托付，立即采取行動，全心全意地去完成任務(wù)----“把信送給加西亞”。從中，給我們的啟示是：抱怨是不允許的，得到一個工作就應(yīng)該全力以赴地去做。羅文正是通過他不畏艱險的敬業(yè)精神，完成了把信送給加西亞的任務(wù)。
敬業(yè)是取得成功的首要因素。熱愛自己的這份工作，不僅能激發(fā)工作熱情，而且能產(chǎn)生無窮無盡的力量，讓我們努力完成手頭的一切工作。當然，這個故事還給我們傳達了忠誠、勤奮、自信、良好的心態(tài)、責任感和主動性等高貴品質(zhì)。羅文在接受任務(wù)時只知道送信給加西亞，至于他具體在哪里，怎么送都不清楚，但最后他還是完成了任務(wù)，如果沒有具備忠誠、勤奮、自信、良好的心態(tài)、責任感和主動性等高貴品質(zhì)，他也絕對完不成這個任務(wù)。
在這個故事中，有一個同樣讓我深深的感覺到他的重要性的人物，那個人就是阿瑟·瓦格納上校。如果沒有阿瑟·瓦格納上校這個“伯樂”，也就不會有羅文這匹“千里馬”。
縱觀《把信送給加西亞》里的這個故事，回到我們的'教學工作。作為一名剛上崗的新老師，對于學生基礎(chǔ)相對薄弱、層次比較分明、學習習慣較差的狀況，我們必須對學生進行“訓練有素”，增加學生“晨讀” 的時間;倡導學生多參加讀書活動，讓學生充分利用點滴時間進行讀書，養(yǎng)成良好的學習習慣。作為一名新教師，我們得以高度的責任心對每一位學生負責---- 也就是我們必須有敬業(yè)精神!我們應(yīng)為成功尋找方法，堅決不能為失敗找借口!對于教學工作，我們應(yīng)始終以飽滿的熱情、高昂的斗志、刻苦的精神、堅韌的毅力，以高度負責的敬業(yè)精神全力以赴! 當然，和諧的人際關(guān)系是我們做好各項工作的基礎(chǔ)。就像故事中羅文這匹“千里馬”，必須有阿瑟·瓦格納上校這個“伯樂”。所以，我們應(yīng)以真誠的心態(tài)、謙虛的態(tài)度，加強與學校領(lǐng)導、各科任老師的溝通、交流與學習，為班級管理工作塑造良好的環(huán)境。
總之，讀了《把信送給加西亞》中的這個故事，我感觸頗深----對教學工作乃至班主任工作有了更深刻的思考。在今后的工作中，我也將更加嚴格要求自己，全力以赴地做好學校的每一項工作，讓自己成為“羅文”這樣的人!
《把信送給加西亞》心得體會 16
秋日涼風習習的午后，懷著由衷敬佩的心情和謙恭誠懇的態(tài)度，我再次拜讀了《把信送給加西亞》這本短小的驚人卻堪稱為成功學的圣經(jīng)，感受頗深。與之前大家所讀到的一樣，故事傳達給我們這樣一些精神——忠誠、勤奮、自信以及超強的執(zhí)行能力。但偉大的作品之所以偉大，就在于它無論放在哪個時空里，卻總是讓人常讀常新。今天重讀它，我又分明從這個故事中讀到了強烈的責任心和敢于擔當?shù)钠橇Α?/p>
《把信送給加西亞》其實是一個非常簡單的故事，故事發(fā)生在一百多年前的美西戰(zhàn)爭期間，美國為了聯(lián)合古巴擊敗入侵古巴的西班牙，急需將一封決定戰(zhàn)爭命運的信送給古巴起義軍首領(lǐng)加西亞將軍。可是沒有人知道在叢林中作戰(zhàn)的加西亞將軍的具體位置，此時，羅文，一位美軍的中尉接受了這個任務(wù)，他歷盡艱辛苦難，無條件地將信送到了加西亞將軍的手中，他沒有任何推諉，而是以其絕對的忠誠、責任感和創(chuàng)造奇跡的主動性完成了這件“不可能的任務(wù)”。羅文的確是英雄，但他靠的不是有多么出色軍事指揮才能，而是他的優(yōu)良品質(zhì)，他用忠誠、堅毅、機智和那強烈的責任心以及敢于擔當?shù)氖姑袌A滿完成了使命。
從書中了解到，“把信送給加西亞”的人并不是那些聲名顯赫之人，也不是那些權(quán)高位重之人，而往往是那些在平凡工作崗位上默默奉獻、主動進取、敢于擔當?shù)娜恕Ｋ季S行走至此，我想到了我們自己，以及我們所從事的教育工作。我們系統(tǒng)絕大多數(shù)同志就是全國眾多教育工作者中普普通通的一員，但我們的工作從大的方面來講關(guān)系到民族的興衰，祖國的未來，從小的方面來說關(guān)系到千家萬戶。如果沒有強烈的責任心和敢于擔當?shù)挠職猓蜎]法推動我們教育事業(yè)更快地發(fā)展和社會更大的進步。
書上說羅文接到命令后，沒有選擇逃避和退縮，而是知難而進、迎難而上，憑著強烈的責任心、頑強不屈的毅力，敢于擔當?shù)挠職獬錾赝瓿闪巳蝿?wù)。我們作為人的一生必須承擔著各種各樣的責任，社會的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責任，對于自己應(yīng)承擔的責任要勇于承擔，放棄自己應(yīng)承擔的責任時，就放棄了生活，也將被生活所放棄。責任可以使人堅強，責任可以發(fā)揮自己的潛能。責任可以改變對待工作的態(tài)度，而對待工作的`態(tài)度，決定你的工作成績，正如書中所說的，羅文接過信后，并沒有問：“誰是加西亞”，“他在哪里?”，“我怎么才能找到他”，“為什么讓我去”等問題，并沒有向細深究。只緣于他心中強烈的責任心和敢于擔當?shù)钠橇εc勇氣。對工作的熱情和尊重，有強烈的責任意識和敢于擔當?shù)挠職猓@樣的良好職業(yè)素養(yǎng)是全世界任何一家企業(yè)單位通用的法則。什么是擔當?它是一種態(tài)度，亦是一種責任感，是一種接受，亦是一種行動。擔當是意志的錘煉，超越自我要擔當。擔當，是接受并負起責任。無論個人還是集體應(yīng)當勇于擔當。惟有如此，個人擁有成長，集體才能強大。
責任不分大小，無論輕重。在這個暑期里，應(yīng)校網(wǎng)布局和工作需要我們調(diào)整了一些學校的干部，他們中絕大多數(shù)人面對困難勇挑重擔，這就是一種責任與擔當。如果人人都擔當起各自的責任，那么，建設(shè)各盡所能、各得其所而又和諧相處的社會，就不是一句空話;如果各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線，都樹立牢固的責任意識，都把履行責任、擔當責任化作具體的行動，那將是一股多么偉大的力量! 我們在工作中，就是要清醒、明確的認識到自己的職責，履行好自己的職責,就像羅文那樣發(fā)揮自己的能力，認識到、了解到自己的責任，清楚自己的職責，并承擔起自己所在工作崗位的責任，那么工作就由壓迫式、被動，轉(zhuǎn)化為積極主動，并享受工作樂趣，取得成績的快樂。不是有句話說，“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。我想羅文在送信的長征路上，會遭遇惡劣的自然環(huán)境，要應(yīng)對兇險的社會環(huán)境。而羅文卻在奮力地奔跑著，因為對他來講，這是他在通往幸福的康莊大道上狂奔。那就讓我們做一個像羅文那樣有責任心、有責任感的人，做一個勇于擔責、敢于負責的幸福的人吧! 再讀《把信送給加西亞》，精神又得到了一次升華，人生又多了一些感悟，正如作者阿爾伯特在書中所說：“文明，就是孜孜不倦的尋找這種人才的一段長久過程。這種能夠把信送給加西亞的人。”當前在平陽縣委、縣政府大力倡導努力踐行“三心四德”的感召下，我們?nèi)w平陽教育人也應(yīng)該努力爭做像羅文那樣除了忠誠、自信、超強執(zhí)行力之外還有強烈的責任心和敢于擔當?shù)娜恕Ｒ苍S某一天，當上級需要我們送信的時候，我們可以自信地告訴自己，把信送給加西亞我準備好了，因為我們深知責任不是別人的要求。
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