“新”心得體會
我們有一些啟發(fā)后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達能力。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編為大家整理的“新”心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“新”心得體會1
護士的工作崗位神圣而崇高。身穿白大褂在崗履責，應全身心地投入到工作中，方才能夠做好方方面面的事務。不僅講究工作效率，更要講究工作質(zhì)量，注重工作效果。我認為，護士工作看上去容易，其實真正做好卻又不是件易事。這項工作有其自身的職責和內(nèi)在的標準，各位護士做起來因自己年齡大小、工作經(jīng)驗、履責態(tài)度、個人性格等因素，雖然也能在工作職責和工作標準范圍內(nèi)完成任務，但效率和質(zhì)量卻是千差萬別，而且高效率、高質(zhì)量的工作標準是沒有頂?shù)�。有的護士完成了硬件工作(如量體溫、打針、發(fā)藥等)之后，安心無事地歇之辦公室；有的護士做了硬件工作之后，又做了大量軟件工作(如給病員以更多的真、善、美的精神性東西)�！坝病庇蟹秶谐叨�，“軟”則沒有指令性的規(guī)約。那么，護士在崗履行職責，怎樣能夠做到高效率、高質(zhì)量、創(chuàng)造性的完成各項工作任務，達到最佳工作效果，讓病員安心、放心，并積極配合醫(yī)院治療 雖然沒有千篇一律的格式，但有規(guī)律可循。通過這次醫(yī)德醫(yī)風的學習，引發(fā)了我對護士崗位意識的確立，對提高工作效率和工作質(zhì)量的促進作用問題的思考！
1 責任意識
責任心才是做好工作的前提。這“責任心”的“心”字，早被中國古代哲學家喻指思想、精神，即今日廣義的哲學范疇“意識”，與醫(yī)學上稱身體某部位的那個“心”有別。工作上的“心”(責任心)到位，即捧著一顆心來，在班用心去做，不夾私心離班，這樣�！靶摹敝拢湍茏龊米o理工作。身為年青的護士，對剛接手的工作有時是“心有余而力不足”，但只要有這份心，相信自己定會早日勝任此項工作。如果缺乏責任心，無論是新護士，還是老護士，都不會做好護理工作的。事物有因果關系，即有因才有果，護士工作也存在因果性的一面。工作是靠人做的，護士工作要達到良好的效果，甚至最佳效果，必定要求護士本身要有良好的心理狀態(tài)，有正確的意識指導自己去履行職責。有好的開端，才會有好的結(jié)果。歪打正著的事是有，但不具有普遍性。護士工作切忌不能有絲毫麻痹大意之念，“差之毫厘，失之千里”，歪打是不會正著的。加強責任意識才是良好的動因，也是最佳出發(fā)點。當然，工作中也會有好心辦錯了事，這屬正常范圍，世界觀方面是沒有問題的，有其正確的意識，只是世界觀轉(zhuǎn)換成方法論的環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了失誤，或是方法的運作上出了差錯�！昂眯霓k錯了事”是方法問題，而不是思想問題。方法問題很復雜，也很有講究。對護士來說，護理工作有個業(yè)務水平、經(jīng)驗多寡、病員配合、他事阻礙等，使之方法不得力，或者不到位。這些屬外在原因，是客觀造成的，非主觀所致，這種“錯”容易被防止和克服。如果不該出錯而因責任心不強出了錯，性質(zhì)就變了，就不屬正常范圍，也就不能用“出錯”來塘塞，那要追究其責任。所以，責任意識對護士來說不是可有可無的，而是必須自我內(nèi)修、點滴養(yǎng)成這種意識。責任意識與工作職責的要求是緊密聯(lián)系的，有時能合二為一，但區(qū)別是顯然的。前者屬自我意識、自我要求，強調(diào)個體的內(nèi)控，具有軟性的一面；后者屬外在規(guī)約，強制要求，具有硬性的一面�！坝残浴笔枪ぷ髀氊煛藴剩败浶浴笔莻�體工作的靈魂，“硬性”好比骨骼，“軟性”恰似血肉。
2 平等意識
護士加強責任意識是做好本質(zhì)工作必不可少的，但僅僅有責任意識還不夠，應該在責任意識的基礎上，并緊緊圍繞責任意識創(chuàng)造性地拓展工作。這個“拓展”就是由護士單方面努力，一廂情愿的工作，變成護士與病人之間的相互配合和相互協(xié)調(diào)。而護士與病人之間的密切協(xié)作的主動權(quán)、選擇權(quán)在于護士這方。護士工作如何才能適應、迎合并受到病人的支持，確立平等意識是其關鍵，即護士對待病人采用平等的觀念，不僅對待所有病人一碗水端平，而且時時處處與病人平等相處，護士不能有居高臨下之感。在病房里護士是相對固定的，病人是流動的，選擇住院的權(quán)力在病人手里，若把護士比作主人，那么病人就可比作客人。護士與病人彼此之間的關系就應該是“主便客勤”。主人怎樣接待客人，方便客人呢 首先要尊重病人，重視對方的存在，象招待客人一樣熱情地招待每一位病人，力爭使病人感覺到主人待客熱情、隨和，服務周到。做到這些，主要體現(xiàn)在護士的服務態(tài)度上，護士應該做到“說話輕，走路輕，操作輕”，
護士的工作對象是一個活生生的生命，平等意識也應包含對生命的尊重。病人在生理上與健康人有區(qū)別，但在人格上與健康人是一樣的、平等的。如果護士在思想上確立了這種意識，那么在對待病人的態(tài)度上就不會有居高臨下的表現(xiàn)，代之的是說話和藹可親，做事輕巧靈敏。但有時也會有這樣情形的發(fā)生，當護士好聲好氣地對病人說話，回報的卻是惡言惡語或是不理不睬，從現(xiàn)象上來講就是用平等沒有換來平等，這是什么原因呢 很顯然這是因為病人的心理狀態(tài)發(fā)生了改變。當人受到疾病侵擾時，機體的正常組織細胞受到損傷，影響人的正�；顒樱騺y了多年的生活規(guī)律，從而產(chǎn)生煩躁情緒，這時病人也許正沉浸在痛苦和煩惱之中，所以也就不會對護士的好聲好語給予應有的重視和回報。如果我們能夠想到，當我們護士自己遇到不愉快的事時，也會有這種表現(xiàn)，也許比他表現(xiàn)還差呢，那么我們也就能夠理解他們了。這就要求護士有了平等意識，還要有同情心和寬容心�，F(xiàn)在病人到新聞媒介投訴我們護士的主要理由是態(tài)度問題，占85%以上。從中說明病人對護士的態(tài)度是非常在乎的，也說明護士的態(tài)度對病人病情的發(fā)展和轉(zhuǎn)歸起著重要的影響。
轉(zhuǎn)眼間，一個多月的外科實習生涯已告一段落，在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習護士職責，以馬克思主義、嚴格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛心活動經(jīng)常化，將理論與實際相結(jié)合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施、有記錄，護士實習心得。實習期間，始終以“愛心、細心、耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。
在外科的實習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進行各項基礎護理操作及專科護理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴格執(zhí)行三查七對，及時完成交接班記錄。能做好術(shù)前準備指導并完成術(shù)后護理及觀察。在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析，及時解決，能熟練進行各項護理操作，對科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并作出應對。通過學習，本人理論水平和實踐水平有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護士職責，不斷加強思想與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護士。
在普外科實習期間，使我全面了解了普外的護理工作。掌握了普外科常見的護理技術(shù)操作，如胃腸減壓，留置導尿，外周留置靜脈留置針，灌腸等。同時也學會了對闌尾炎，疝氣，甲狀腺這些普外常見病的術(shù)后護理。掌握了大手術(shù)如胃癌，膽囊結(jié)石，結(jié)腸癌，直腸癌的術(shù)后應注意觀察的內(nèi)容。能夠獨立承擔普外科常見的急腹癥-闌尾炎，術(shù)前的準備工作和術(shù)后的護理工作。這段實習期間，使我了解到，普外科是手術(shù)科室，要求護士具備短時間處理大量問題的應急能力及較強的技術(shù)水平。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼為期x個月的實習生活已經(jīng)結(jié)束。實習是我們將理論用于實踐，用于臨床所邁開的第一步，在此過程中我收獲頗豐，心得體會亦不少. 我xx醫(yī)院實習，按照學校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了x科,x科等x個科室學習，在實習期間我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同事，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結(jié)學習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過x個月的實踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫；掌握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發(fā)病人的診治；掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學習任務.通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的`工作中，本人將繼續(xù)努 力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務!
護士與患者之間的溝通是指護士護理病人中的信息傳遞、交流和理解的過程，是護士做好心理護理的主要表現(xiàn)形式和手段，是完成護理任務的重要保證。但臨床上由于各種原因，導致護士與患者之間的溝通非常有限，為更好地提高護理質(zhì)量，促進護患和諧，筆者就護患溝通失敗的原因作如下分析。
1護患失敗的原因
1.1觀
念差異是護患溝通的障礙；傳統(tǒng)的生物醫(yī)學模式觀念認為醫(yī)生是上級，護士只是被動執(zhí)行醫(yī)囑進行操作，對護士沒有與患者進行交流溝通指導的要求，致使護士缺乏與患者溝通的主動性和自覺性，護士不愿溝通或很勉強進行溝通，甚至怕引起沖突而采取不與患者溝通的消極態(tài)度。
1.2溝通信息的偏差；護士使用方言或較多的專業(yè)術(shù)語，往往使患者不易理解或產(chǎn)生概念上的誤解；在分析病情，評價治療效果時，過多使用“沒事”“肯定會”“不會”等不負責任或模棱兩可的話，容易造成患者誤解或斷章取義，從而影響溝通效果或根本無法溝通。還有護士在工作緊張、繁忙，工作量大時急于求成，與患者溝通時不注重方法，技巧、速度太快，給患者過大的信息量，超過患者的承受力，致使患者難以接受，再有溝通信息認識的差距也是造成護患溝通失敗的原因之一，如在進行住院評估時，問到病人的文化程度時，問：“你有文化嗎?”“你哪畢業(yè)的?”造成患者無法回答，影響溝通結(jié)果。
1.3對溝通時機掌握不適宜；護士與患者進行溝通時，不重視對方的想法和反應以及對此的理解程度，只考慮自己能夠完成工作，如入院宣教等；溝通內(nèi)容與日常護理操作相分離，缺乏靈活機動性，甚至在患者病重或病痛不安，難以接受外來信息的情況下，不合時宜地自顧自地進行說話，從而達不到溝通的效果。
1.4護士自身知識不足或缺乏溝通技巧；個別護士本身對護理工作不感興趣，不能主動學習專業(yè)知識，且對專科護理知識缺乏全面深入的了解和掌握，當患者咨詢問題或?qū)Σ∏�、治療等感到恐懼和焦慮時，護士不能得心應手地運用所學知識為患者解惑釋疑，做好心理疏導和健康指導工作，也不能進行有效溝通。
2護患溝通的方法
2.1護士首先應在儀容儀表上給病人留下美好的“第一印象”儀表整潔端莊，舉止得體語言動作表情上表現(xiàn)出對患者的友善同情和溫和如站立迎接，主動問候，使用尊稱，熱情接待和介紹，給病人的渴望以滿足，痛苦以安慰，恐懼以保護，處處體現(xiàn)慈愛、關懷和體貼，把握說話的語調(diào)、語氣、語速，使病人產(chǎn)生親近感，即提高病人接受治療護理的情緒，也為今后的溝通，交流打下基礎。
2.2
護士要了解不同病人的知識背景，根據(jù)不同的對象，不同的文化和職業(yè)，性別選擇談話內(nèi)容與方法，消除患者的思想顧慮，解釋疑難，多應用開放式談話方式，鼓勵病人陳述，并用點頭“嗯”表示接受或重復病人的陳述等方式鼓勵病人。對病人的提問不可急于回答，應先了解病人為什么會有這樣的想法或問題，以便獲得某些人有意義的資料。對一時不能解答的問題不可斷然拒絕，可請病人稍等，告知我一會來幫你解決或?qū)Σ黄�，我�(guī)湍悴橐幌碌日Z言并付之行動。
2.3環(huán)境是保護患者康復不可忽視的原因之一，它直接影響著患者的情緒，護士與病人交流多在病房，且24小時觀察了解病人，關心他們的一事一物，故在完成護理工作時，時刻為患者創(chuàng)造一個清潔、安靜、舒適、安全的休養(yǎng)環(huán)境，在治療處置時時刻關注病人，了解其病情進展感受，及時解決實際存在的問題，在評估病情過程中選擇合適的時間，環(huán)境對病人的病情、治療、預后方面的問題要有科學依據(jù)，不可主觀臆斷，根據(jù)病情變化及時修改醫(yī)囑，這樣可取得病人的信任，從而促進雙方的溝通且談話內(nèi)容應通俗易懂。
2.4護理人員應加強自身業(yè)務知識和溝通技巧的學習，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗。學習新知識、新技術(shù)，提高自己各方面的素質(zhì)，用精湛嫻熟的護理技術(shù)使患者對護士產(chǎn)生依賴性和安全感。
2.5學會換位思考，由于雙方所處位置不同，思維方式也不同，所以患者對護理工作有意見時，護士要抱著理解對方的態(tài)度。與病人進行心理交換。盡量消除誤會，使病人從護士的語言上得到心理上的滿足，對偶爾對護士出現(xiàn)的冒犯、敵意，不信任的語言要容忍，禁批評訓斥、善于對病人安慰鼓勵，體會對方的心理。護士也應學會角色轉(zhuǎn)換，調(diào)節(jié)好自己的情緒，使病人心情愉快的接受治療。
總之，護患溝通是護理工作不可缺少的部分，是減少醫(yī)療糾紛的重要手段，只有不斷了解掌握病人的思想情感及心理需求，加強與病人的溝通協(xié)調(diào)，搞好護患關系，才能保證病人的身心健康。
“新”心得體會2
一、要善于發(fā)現(xiàn)問題
在我們的學習生活工作當中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時認識不足。只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的工作計劃、方針、制作事物是否對路，是否能夠改善原先的問題，是否有利于提高人民生活。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實際，是否符合市場需要。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實兌現(xiàn)、事物的制作成本是否節(jié)能。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。
二、要掌握最基本的方法
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的思維方法，加強訓練，善于觀察，敢于創(chuàng)新。
第一，加強學習，注意訓練。在當今社會，不論你從事什么工作，學習已成為人的第一需要，一刻不學習、不進步，就面臨被社會淘汰的危險。要做到創(chuàng)新思維，就要加強學習。同時，在學習的基礎上，注意加強思維方面的訓練，開發(fā)自己的智力。平時，在工作當中遇到問題，要養(yǎng)成經(jīng)常問自己 “到底應該怎么辦？”的習慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運轉(zhuǎn)。
第二，對自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動態(tài)性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復雜細節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實之間移位，在時間和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認識了共性，我們就要結(jié)合自己的專業(yè)知識，進行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
三、要勇于付諸實踐
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認識的層面。如果沒有實踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實踐緊密結(jié)合起來，才能不斷把工作推向一個新層次、新水平。在實際生活學習當中，能指出生活中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多，他們?nèi)狈嵺`的勇氣和對改善事物的思考。所以，在競爭時代，我們要想在社會上立于不敗之地，就是要增強敢于創(chuàng)新、敢于實踐的勇氣，不斷發(fā)現(xiàn)改善新事物。唯物辯證法告訴我們，存在決定意識，意識具有能動性。思維作為意識的范疇，是從實踐中產(chǎn)生的，又反作用于實踐。我們有什么樣的思維方式，就會產(chǎn)生什么樣的工作效果，思維方式對了，即使工作遇到困難，往往也會“柳暗花明”；反之，機遇和條件再好，有時也會陷入“山重水復”。
作為大學生的我們不要在人群中失去自我，每個人都是獨一無二的，做一個清醒的大學生，有自己獨立的思考，有自己獨特的.見解，這樣你的人生才會清醒的更多，糊涂的更少，這樣成功才不會像別人說的那樣難。
因為人的一生長度是延長不了的，那么想要成功，只能加深深度和擴大廣度。創(chuàng)新就是能夠改變深度和廣度的路徑之一。也許一個人碌碌無為過一輩子，而創(chuàng)新能使人生價值的升華，能帶給社會很多有價值的東西。人，能夠到世界上來走一遭，那是多么幸運的事情呀，如果就這樣浪費掉了，多可惜呀，擁有生命卻沒有擁有它本該有的活力的精彩，真的很可惜。
“新”心得體會3
憑著一股執(zhí)著的信念，抱著滿腔的熱情，更有初生牛犢不怕虎的勇氣，我們實驗成員四人走到了一起，展開了創(chuàng)新性實驗為期一年的探索之旅。
綜合現(xiàn)有的研究成果，進行有區(qū)域、分階段的實地考察，設定單一的研究因素，取樣、檢測、分析、總結(jié)，一點一滴地尋找出影響蛙類生境的各項因素，并通過實驗來設定不同的實驗對照組，從不同的生長發(fā)育階段的青蛙與福壽螺的相互影響關系及不同理化性質(zhì)水樣對青蛙的生長發(fā)育的影響關系等方面進行探究，驗證影響蛙類生長發(fā)育的主要因素，從而在保護蛙類的工作上取得一定的進展，這就是我們實驗的計劃步驟。然而，實驗進行得并不順利。首先在專業(yè)知識水平上，我們顯得力不從心。所以在準備階段，我們就耗費了大量的時間和精力去摸索，通過各方面的途徑去搜集相關的信息資料，并結(jié)合韶關的實際地理位置及氣候特點，初步制定一系列認為確實可行的實驗方案。此外，我們積極聯(lián)系實驗導師進行分析指導。接下來的時間里，我們就按實驗方案展開了野外實驗及實驗室單一對照實驗的工作。由于需要上課，我們的實驗只能利用極其有限的課余時間來進行；而又由于實驗涉及的地點范圍比較廣，我們的時間安排的十分緊湊，而作為非韶關人的我們實驗四人，對韶關的地理區(qū)域又是一個難題。因此，我們只能步步探索，由近及遠的分階段進行。更不盡人意的是韶關多變的'天氣常常是我們的攔路虎，本已安排好的實驗內(nèi)容就是因多變的天氣而被迫更改，有時是被突如其來的大雨淋得措手不及，有時又被似火驕陽曬得頭冒金星，再加上難以把握的實驗研究對象及相關因素的變更，實驗的難度遠在我們的意料之外。但既選之，則安之，困難并沒有把我們嚇倒，在次次的困難面前，我們始終緊咬牙關，從最小處分析起，從最有可能處入手，共同鼓勵，步步克服，用最默契的行動來繼續(xù)著實驗的每一個步驟，所以在最迷茫的時候，我們都是相互地笑著走過。
當然，實驗過程中的預期的或是意料之外的收獲總能增加我們奮斗的動力，讓我們感到欣喜或快樂的事情也常有出現(xiàn)。半年多的時間里，一起赤足涉水，一起選擇樣方，一起飼養(yǎng)實驗動物，一起擠公交，一起撐開雨傘，一起遮擋太陽，一起摸索，一起分享。每一天的時間總是那么有限，而我們總是過得分外的充實，我們會為每一次出行而興奮不已，也會為每一次的目標盡最大的努力，每個人不同的思維角度最終總是回歸成一條滿意的直線。
呵呵，如果說道不同不相為謀，那么我們實驗成員四人就是道相同共為謀了。實驗仍在繼續(xù)，我們的目光也放得更遠了，這次的實驗不僅是提供一個創(chuàng)新平臺予我們，更讓我們身心有了另一次的成長的機會。我和我親愛的隊友在一起。
“新”心得體會4
xx年7月21日至22日，省委召開八屆八次全會，會上做出決定，動員全省上下繼續(xù)解放思想，深化改革開放，推進科學發(fā)展，為加快中原崛起而奮斗，并決定從7月下旬開始，集中兩個多月時間，在全省組織開展以“新解放、新跨越、新崛起”為主題的解放思想大討論活動。7月23日和29日，省委、市委又分別召開全省和全市“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動動員會。7月30日，縣委召開了“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動動員大會，傳達學習省委八屆八次全會和省委、市委大討論活動動員會議精神，動員和組織全縣各級各部門和廣大干部群眾，深入開展“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動，以新一輪的思想大解放，推動經(jīng)濟社會發(fā)展實現(xiàn)新跨越。我縣從4月份開始，已開展了為期2個月的“解放思想找差距、轉(zhuǎn)變作風促發(fā)展”活動。這兩次活動的中心議題、主導思想、需要解決的問題有很多相同之處，“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動是“解放思想找差距、轉(zhuǎn)變作風促發(fā)展”活動的深入和發(fā)展。
今年以來2月的特大雪災，3月的西藏騷亂，4月的奧運火炬全球傳遞受阻，5月的膠濟鐵路火車相撞，兒童手足口病，舉世震驚的`汶川大地震，撼及整個中國的靈魂。美國經(jīng)濟深受次貸危機的影響，美元不斷貶值，世界經(jīng)濟增速明顯放緩，中國經(jīng)濟穩(wěn)定增長的外部環(huán)境面臨挑戰(zhàn)；國際原油、鐵礦石、糧食等產(chǎn)品價格飛漲，國內(nèi)多年高增長積累下來的通貨膨脹壓力仍然較大，輸入型和成本推動型通貨膨脹的雙重壓力使得控制物價過快上漲任務異常艱巨；汶川大地震后的受災群眾安置和災后恢復重建工作形勢依然嚴峻，任務十分繁重；某奧運會要保證順利進行，國內(nèi)政治經(jīng)濟均進入關鍵時期。巨大的災害、復雜的因素向我們提出嚴峻的挑戰(zhàn)。如何在如此嚴峻的形勢下，實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，是擺在我們面前的最大的問題。
黨的歷史實踐表明，每次發(fā)展飛躍都要靠解放思想激發(fā)動力、沖破藩籬、開辟道路，每次思想大解放都會推動理論創(chuàng)新、引領時代變革、促進實踐突破。深入貫徹落實黨的十七大精神和科學發(fā)展觀，推動內(nèi)黃經(jīng)濟社會又好又快跨越式發(fā)展，需要我們繼續(xù)解放思想。解放思想永無止境。省委組織開展“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動是在黨的十七大精神指引下、推動新一輪思想解放的需要，是深入貫徹落實科學發(fā)展觀、實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的需要，是推動改革開放、實現(xiàn)河南跨越式發(fā)展的需要，是全面建設小康社會、加快中原崛起的需要。我們一定要站在時代的高度，站在促進我縣實現(xiàn)科學發(fā)展、跨越發(fā)展、和諧發(fā)展的高度，充分認識開展大討論活動的重大意義，自覺把思想和行動統(tǒng)一到省委和市委的安排部署上來，認真組織開展好全縣大討論活動，以新的思想大解放推動內(nèi)黃經(jīng)濟社會新發(fā)展、新跨越。
開展“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動，有利于我們在新的平臺上繼續(xù)解放思想，有利于鞏固和擴大我縣的活動成果，有利于我們進一步轉(zhuǎn)變干部作風，有利于推進我縣經(jīng)濟社會的跨越發(fā)展。
新的歷史起點在昭示，新的歷史機遇在召喚，面對發(fā)展的差距和壓力，面對各種矛盾和挑戰(zhàn)，面對人民的重托和期望，我們沒有任何理由可以自我陶醉、固步自封、止步不前。只要我們始終保持一種飽滿的熱情、創(chuàng)新的精神、務實的作風，真抓實干，就一定能實現(xiàn)縣域經(jīng)濟又好又快跨越式發(fā)展，打造出富裕和諧的新內(nèi)黃
“新”心得體會5
良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學生增長知識和思想進步的導師。教師隊伍師德師風素質(zhì)的高低，直接關系到素質(zhì)教育的順利實施，直接關系到青少年的健康成長，直接關系到全面建設小康社會和中華民族偉大復興宏偉目標的實現(xiàn)，直接關系到祖國的未來。首先，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。
每位教師都應當忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。再則，要求教師熱愛學生。只有熱愛學生，才能去關心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學生人格、引導學生成才。在一本書刊上，我看到這樣一則報道：一節(jié)自習課上，一名教師因輔導學生練習，故托堂幾分鐘。這時，外面起了雨，某學生講臺放了一張條：“你耽誤了我們放學時間”。教師見后，并無不滿，而是公開向?qū)W生道歉，并把自己的傘、雨衣送給同學們。教師的`素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點滴上，如上述教師無愛生之心，恐怕很難讓學生敬服、理解，以至于對以后的上課狀態(tài)、心理反應和師生溝通都會產(chǎn)生負面影響。其次，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻精神。教師的工作責任重大而又極其艱辛。之所以說責任重大，是由于教師肩負著培育下一代接班人的責任。抽象地說，社會的未來掌握在教師的手中，之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場經(jīng)濟條件下，教師的社會地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對清
貧的地位。在此情況下，教師應當以社會責任為己任，無私奉獻，否則，如果以待遇對待工作，那么，就可能在知識傳授、教書育人中，難當社會重任。
另外，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則、為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為來教育學生，這就是為人師表。為人師表在一定角度上看，主要是強調(diào)教師要言行一致。要求學生學習的知識自己應當精通;要求學生崇尚的行為，自己應當行之;要求學生反對的行為，自己應當堅決杜絕。所以，每一位教師都應從自身做起，真正為學生樹立一個模范的榜樣，推動學生全面發(fā)展。
“新”心得體會6
通過對上海寰宇新《十條管理要求》的學習，我收獲頗多，它是對年初上海寰宇《十條管理建議》的延續(xù)，更是一種升華。在學習和思考的過程中，我也不斷產(chǎn)生了新的認識。
在否定中完善，在學習中升華
報告中提到：“我們要善于否定自己，否定的過程也是進步的過程，也是創(chuàng)新的過程，創(chuàng)新力和否定力都是人的能力體現(xiàn)，所以要不斷學習通過否定自己重新再認識自己�！�
否定是提升的過程，是認識新的自己的必要條件，通過否定，完成自我的'不斷提高，不斷創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)，不斷超越。否定中創(chuàng)新也是學習的過程，王總在會中為我們分解我們?yōu)槭裁垂ぷ?是為了企業(yè)的“大家”和自己的“小家”;怎樣才能讓“家”更好呢?那么就要通過努力工作;工作靠什么提升?我想不僅是要努力，更要通過自己的學習，自己的不斷提升，才能讓自己的工作更加穩(wěn)定，才能讓自己在家中成為妻子、孩子的“大山”。
在反思中提高，在分享中收獲
報告中提出：“有了學習才能取長補短有進步，有了實踐鞏固成果才能不斷創(chuàng)新有突破，有了反思才能產(chǎn)生新思維不斷提高認識問題的能力，有了樂于分享的態(tài)度才能互學互通有所獲。”
首先，我們要具備反思能力，要充分地認識自我，強化“反思意識”，建立“反思思維”，不能等到每年的9月份在去反思，要以“一日三省”的精神時刻保持自己的狀態(tài)。勝獅同事不斷來我司進行交流學習的過程，其實是雙方共同學習借鑒的好機會，只有真正敞開心扉，相互分享，才能不斷開闊思維，有新的收獲。
在聯(lián)絡中作為，在服務中擔當
報告中指出：“黨組織帶領黨員、團員和群眾深入班組，開展形式豐富的聯(lián)絡活動，解決生產(chǎn)管理最基層的問題，密切了管理者和班組的關系”。
聯(lián)絡是工作的一部分，要持之以恒地堅持下去，只要我們善于聯(lián)絡，經(jīng)常聯(lián)絡，真誠聯(lián)絡，我們同工友之間一定會有一座橋梁，它會使我們心往一處想，勁往一處使，形成合力，我們必然會是一個優(yōu)秀的團隊。
物資管理部作為服務部門，我們要做好自身的工作，服務好一線，服務好其他部門，我們還要有擔當精神，遇到問題少指責，多分析找原因，要勤于溝通反饋，有責任才能出激情、出智慧、出力量。
我們要牢記使命、不辱使命，要有高尚的職業(yè)精神，恪盡職守，我們要清楚地知道，個人的價值是和企業(yè)給我們的平臺緊密相連的，我們要珍惜這個平臺，珍愛自身存在的價值，以創(chuàng)造價值贏得尊重，讓個人的人生價值更出彩。要從想做事，到能做事，再到做成事，我堅信，凝聚寰宇智慧，寰宇必然卓越。
“新”心得體會7
5月25日，我和本校的4位同事有幸參加了為期兩天的《全國中小學德育管理創(chuàng)新與新時期智慧型班主任專業(yè)成長高級研修班》的培訓。我自20xx年9月參加工作已有六個年頭了，但是擔任班主任才從去年開始。當我得知有這樣一個培訓機會時，非常的激動。
這次培訓一共聽取了3位教育專家的講座，讓我受益匪淺。專家們所闡述的教育觀點，風格平實，語言或幽默風趣、或樸素真摯，列舉了大量生動感人的實例。
25日上午鄭學志鄭老師向我們作了《自主教育管理的機制建設》的報告。鄭老師結(jié)合自己班級的詳實鮮活的案例，用樸實生動的語言詮釋自己提煉的教育理念，談了班級自主管理的具體做法：讓每一位學生都參與小組建設，都為集體付出;用行政功能將班級重新建制;根據(jù)學科特長設置崗位，根據(jù)學生能力特長設置崗位等。這套自主教育管理理論，解放了學生，解放了老師，解放了學習生產(chǎn)力。
25日下午來自北京市史家小學的萬平老師給我們帶來的是《教育是溫篇三：教師的責任、使命、奉獻精神敬業(yè)心得體會
教師的責任、使命、奉獻精神
——敬業(yè)主題心得體會
好教師必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。一個高速發(fā)展的信息社會，信息技術(shù)的核心技術(shù)是計算機技術(shù)和網(wǎng)絡通信技術(shù)。作為計算機專業(yè)的教師要想“傳道、授業(yè)、解惑”，必需不斷學習計算機新技術(shù)，改革教學內(nèi)容，通過自身的教學實踐，給學生傳授新知識，豐富學生的知識儲備，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，來淺夠默化的影響和熏陶學生。我認為做一名合格敬業(yè)的教師應做到以下幾點：
一、要有較端正的工作態(tài)度
1、要有強烈的責任意識
要想做好教育教學工作，是需要全心全意去投入到教育教學中。它容不得三心二意，你要全心全意地去做才能做得好，另外對我來說，教師他不僅是一個職業(yè)，他更是一個事業(yè)，更是一種信仰。
2、要有無私奉獻的精神
作為一名教師我們要獻身教育，甘為人梯。這是教師忠于黨和人民教育事業(yè)高尚道德境界的具體體現(xiàn)。在教師的崗位上辛勤耕耘、兢兢業(yè)業(yè)為學生授課，不計地位、不計名譽、不計報酬，為培養(yǎng)教育人才傾注自己的全部心血。
教師的工作是繁雜的，不只是限于工作上的八小時。教師的工作又是精細的，它需要教師事無巨細、面面俱到，它還需要教師要有無私奉獻的愛心。教師既要了解學生的愛好、才能、個性特點和他們的精神世界，又要公平、公正地對待所有學生，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，走進學生的內(nèi)心世界，用自己的信任與關切，激發(fā)他們強烈的求知欲望和創(chuàng)造欲望。要用真愛去關心學生，學生的確存在“好”與“差”的差異，教師應因材施教，對“好學生”關愛備至，而對“差學生”更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，他就會把教師當成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學習和如何做人的指導。教師，是學生學習和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從�！币虼擞哪L趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實淵博的知識，猶如和煦的陽光照射到學生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關系可提高學生的學習效率，從而產(chǎn)生對教師的信任感，尊敬感，即“親其師，信其道”。
二、要有良好的師德修養(yǎng)
教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的事業(yè)。與其它的職業(yè)比較，教師的職業(yè)更具有其示范性、公眾性和教育性，因此，教師的職業(yè)要求教師應該具備更高、更嚴格的職業(yè)道德修養(yǎng)。師德修養(yǎng)的核心就體現(xiàn)在一個“愛”字上，一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。我們有些教師他年復一年的教，教了一輩子書，卻從未在教書的過程中，找到樂趣，心中也從未涌起愛的激情，因此，他也沒有把握到教育的真諦，也沒有取得教育的.成功。良好的師德修養(yǎng)，應該是投入全身心的力量，去愛教育、愛學生。你愛教育事業(yè)，你才會取得事業(yè)成功的樂趣；你愛學生，你才會獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個學生的潛能，鼓勵學生不斷的探索，才能使學生的才華，得到淋漓盡致的發(fā)揮。
三、要有科學的創(chuàng)新精神
教師是引導學生進入科學殿堂和激勵學生攀登科學高峰的領路人。崇尚科學，弘揚科學精神，進行科學創(chuàng)新，是教師的主要職責�？茖W最基本的要求是求真務實，開拓創(chuàng)新。教師的科學精神體現(xiàn)在教學科研的方方面面：在教學中敢于提出疑問，提出自己的新見解，并不斷地探索真理；將自己的科研成果自然地融入到授課內(nèi)容之中，既要灌輸知識，更要教授方法，既要學習先賢，又能突破陳規(guī)。高素質(zhì)的教師隊伍和高校管理隊伍首先必須是有科學創(chuàng)新精神的隊伍，這樣學校才是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地，才能有效地推動素質(zhì)教育，為社會為國家培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才。
四、要做到勤于學習，充實自我
不斷地學習是當今做好一名教師的基礎。我們作為一個信息技術(shù)教師，跟其他科目的老師不一樣，需要各方面的知識，需要不斷的學習新的知識，一個知識不新的信息技術(shù)教師很難真正給學生信服。學生對信息技術(shù)教師的期望很高。在他們眼里信息技術(shù)教師是無所不知的，如果教師是一問三不知，他們就非常失望，失去了對教師的信任，學習上也就沒了動力。所以教師要完善自己的知識結(jié)構(gòu)，做一個知識淵博型的教師。如今是信息教育時代，我們信息技術(shù)教師的作用就會越來越大，不僅要教學生信息技術(shù)的知識，還要教學生正確的利用計算機，學會信息技術(shù)的安全知識。 我認為敬業(yè)不是加班加點，敬業(yè)不是任勞任怨。敬業(yè)是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。
“新”心得體會8
在馬克思主義看來，動物的生存與人的生活都是生命活動的存在方式，但兩者的根本區(qū)別在于人的生活是一種不斷地創(chuàng)造新的意義和價值的高級生命活動。因此，在新一輪基礎教育課程改革中，實現(xiàn)課堂教學的重建，讓課堂教學煥發(fā)出生命活力，要求我們必須關注教育主體的生活質(zhì)量、生命價值和意義，使課堂教學真正成為教師與學生進行不斷發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新的過程，在發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新的過程中去展示個體生命的靈動與飛揚�！皠�(chuàng)新所帶給人的精神愉悅是任何物質(zhì)享受和感官享樂所無法比擬的，那是燦爛的生命之花最深沉、最輝煌、最汪洋恣意的綻放。從某種意義上說，創(chuàng)新是自我實現(xiàn)最高的表現(xiàn)形式。教育作為人道主義的事業(yè)，理所當然應該關注個人生命質(zhì)量的提升�！�
（一）課堂教學是教師不斷通過創(chuàng)新而實現(xiàn)自我生命價值的過程
在傳統(tǒng)的課堂教學中，教師的職責主要定位在知識的講授和傳遞，就像是把知識從一個倉庫搬運到另一個倉庫，這樣一來，教師就變成了知識的“搬運工”，他們的職業(yè)活動變成了一種單調(diào)乏味、簡單重復的機械“操作”，淪為了只是按照固有程序機械運行、缺乏創(chuàng)新意識的“教書匠”。在這種單調(diào)乏味的傳統(tǒng)課堂教學中，教師體驗不到自己職業(yè)生活的快樂、幸福，更感受不到自己的生命價值和生命意義。
馬克思曾經(jīng)說過：“能給人以尊嚴的只有這樣的職業(yè)，在從事這種職業(yè)時我們不是作為奴隸般的工具，而是在自己的領域內(nèi)獨立地進行創(chuàng)造�！睂τ诮處煻裕n堂教學從根本上來講是教師不斷進行創(chuàng)新和超越、體驗生命律動以及實現(xiàn)自我生命價值和意義的過程。因此，教師必須實現(xiàn)從“教書匠”向發(fā)展型、反思型和創(chuàng)新型教師的轉(zhuǎn)變，把研究和反思作為自己的專業(yè)成長與發(fā)展的基本方式，通過自由而富有創(chuàng)新性地對課堂教學進行積極探索和深刻反省，不斷地確認自我、提升自我、完善自我，教師的生命價值和生命意義在這種創(chuàng)造性的課堂教學實踐中得以體現(xiàn)，從而使自己的職業(yè)生活煥發(fā)出更加旺盛的生命活力，“只有在這樣的課堂上，師生才是全身心的投入。他們不只是在教和學，他們還在感受課堂中生命的涌動和成長；只有在這樣的課堂，學生才能獲得多方面的滿足和發(fā)展，教師的勞動才會閃現(xiàn)出創(chuàng)造的光輝和人性的魅力；也只有在這樣的課堂才不只是與科學，而且是與哲學、藝術(shù)相關，才會體現(xiàn)出育人的本質(zhì)和實現(xiàn)育人的功能。”
�。ǘ﹦�(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力是一個教師能否形成獨特教學風格的關鍵因素一名優(yōu)秀教師與其他教師的區(qū)別就在于他具有高超的教學藝術(shù)和獨特的教學風格，在根本上是因為他具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。一個缺乏創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教師，是不可能形成高超的教學藝術(shù)和獨特的教學風格的。
所謂教學風格，是指教師在長期的課堂教學實踐中逐步形成的具有自己個性特征的教學觀點、教學方法和教學技巧的獨特結(jié)合與表現(xiàn)。教學風格是教師的個性特征在課堂教學中的全面反映，是教師在教學藝術(shù)上成熟的標志，也是一名優(yōu)秀教師必須具備的基本素養(yǎng)。而且，教師的教學風格也直接影響著學生個性品質(zhì)的發(fā)展，沒有自己獨特教學風格的教師，也難以培養(yǎng)出富有個性品質(zhì)的學生。篇二：教師培訓心得體會篇
教師培訓心得體會篇
我有幸成為縣骨干教師培訓班的一員，這也給我提供了這個再學習、再提高的機會。這次培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，有集中培訓、分學科培訓、有學員間的互動交流，專家進行講座。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。在此之前，我也曾出去培訓過幾次，但每次都是以聽教師的課堂教學為主，所看到的都是經(jīng)過了層層包裝的課堂實況。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。這次培訓之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領。下面是我在培訓中的幾點心得體會：
通過培訓，讓我深刻地認識到必須更新觀念。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，信息技術(shù)在教育領域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應當轉(zhuǎn)為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，積極評價學生。
通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
通過培訓，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學習，積極進行知識的更新。隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進，當前以多媒體與網(wǎng)絡技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學科的教學。在網(wǎng)絡理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學模式，已不能適應新課程“主動、探究、合作”學習方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發(fā)展奠定基礎，讓學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創(chuàng)新”的理念所取代。教師應與時俱進，適應時代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡環(huán)境，激發(fā)學生的求知欲，提高學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，促進教與學的改革深化。學習，教學相長、共同進步。
通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
通過培訓，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學習，積極進行知識的更新。隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進，當前以多媒體與網(wǎng)絡技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學科的教學。在網(wǎng)絡理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的`教學模式，已不能適應新課程“主動、探究、合作”學習方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發(fā)展奠定基礎，讓學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創(chuàng)新”的理念所取代。教師應與時俱進，適應時代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡環(huán)境，激發(fā)學生的求知欲，提高學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，促進教與學的改革深化。 通過培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑�！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名骨干教師，我們要以扎實的作風潛心實踐，堅持不懈;要以自覺的精神對待學習，不必急功近利，心浮氣躁;要以務實的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨運;要不斷完善自己多元而合理的知識結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學習始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。
通過培訓，讓我深刻地認識到必須積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這培訓，認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
今后我會將在這里學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教育教學過程中去，結(jié)合我校的實際情況，及時地為學校的建設和發(fā)展出謀劃策，努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時的學習、充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。這次培訓內(nèi)容豐富，水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。
在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
“新”心得體會9
短短的幾天，幾十名新教師在進修學校進行了一次全新的培訓。從新入職教師的人員來看，女教師居多，惟獨三個男教師。這樣看來未來小學幼兒園新教師即將出現(xiàn)一種新情況，那就是女教師多男教師少的局面，做為男教師的我們更要擔起教育好下一代的責任，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才。
本次培訓的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣，時間雖然跨度為一個月，但統(tǒng)一一起培訓的時間只有五天，其余時間是自學自練階段。培訓的內(nèi)容包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長，師道尊嚴，老前輩對我們新教師的一些建議，了解學生的心里教育，有效課堂教學，教學藝術(shù)的培養(yǎng)，校園安全及防護，班級管理、聽課、評課、備好一堂課的指導，如何上好一堂課等等諸多方面的學習。雖然一起學習的時間并不長，但內(nèi)容卻是如此的豐富，對于我們小學、幼兒園的新教師來說更是終身受益。通過此次的培訓，我也得到了相當大的收獲，現(xiàn)總結(jié)如下幾點：
一、經(jīng)過此次培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
在本次培訓中聽了有關教職專員老師的講座后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。首先，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！边@是從知識傳播的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，“學高為師，身正為范”正是這個意思，這里也涉及到做人的問題，學生都是有向師性的，這也是做人的一種認同感，同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使課堂教學更有效率，更能促進學生的身心發(fā)展。第四，教師是父母�！皭圩约旱暮⒆邮侨�，愛別人的孩子是神�！倍鳛橐幻陆處煾挥袗坌模處煂W生的愛是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需求。第五，教師是朋友，“良師益友”這就強調(diào)了作為教師要懂得和學生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心里輔導者。教師必須要懂得教育學、心理學、健康心里學等，作為教師應了解不同學生的心里特點、心里困惑、心里壓力等，并及時給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心里品質(zhì)。與此同時，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng)新精神，拼博精神，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛生如子”時時為學生著想，以學生的利益為重，處處用真情去打動學生。新時代的教師應具備高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心里素質(zhì)和比較扎實的.專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平，有敏捷的思維，較強的語言表達能力和感染力。對待學生要多問“為什么?”還要多鼓勵、多安慰、經(jīng)常開導，說實話。少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話、威脅的話，這些都是作為一名合格教師應具備的素質(zhì)。
二、經(jīng)過本次的培訓為我的工作提供了許多實際日用的方法和策略。
通過學科專業(yè)科的培訓，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須具備最基本的六要素既：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真設計作業(yè)，認真輔導，認真組織課內(nèi)外活動。其中備課是一項重要的組成部分，備課中要準備三方面的內(nèi)容，備教材、備學生、備教學，更要關注學生如何學、學到了多少東西。這不僅僅要求老師課時的安排及備課，還要善于在長期的教育教學中進行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的專業(yè)水平。在教學上應該懂得將教學藝術(shù)化，學會抓住學生的心里，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法。教師應當從新知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門學科，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學方式。這就要我努力地備好課，努力地鍛煉，努力地學習。
三、經(jīng)過這次培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
本次的培訓貫穿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應新的教學環(huán)境和生活環(huán)境，人際關系等;鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型的老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的浪花。這些鼓勵使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充滿生活，并實現(xiàn)自己的意志。也許，對于我來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開始，而好的開始，便是成功的一半”。
最后，各位長輩的建議我將銘記于心，用心去備好每一堂課，用心去教學，用時間來證明我的付出。在教學上的不足要努力去克服，在生活上更應該幸福快樂。
“新”心得體會10
不知不覺間，我來到xxx醫(yī)院的xx科室已經(jīng)有x月的時間了。作為一名新人護士，我剛剛才從xxx衛(wèi)校畢業(yè)不久，在工作方面，出了在學校中學習的一些基本知識，以及自身鍛煉的一些技巧，其他方面，可謂是的新人中的新人！
回顧這幾個月的工作以來，我也因為自身對工作以及社會情況的不了解導致過很多的麻煩和問題！也給前輩和護士長帶來了一些額外的事情。但幸運的是，我遇上了一個非常有耐心，又非常溫柔的集體。在工作的這段時間里，大家不僅一直在工作中幫助我，同時，也在工作方面教會了我很多的東西。以下是我對入職這段時間的新的體會：
一、初入xxx科室
回想自己剛來到xxx醫(yī)院的那天，在xxx護士長的帶領下，我來到了xxx科室。在這里，我一邊跟著護士長，一邊認識到自己的工作以及醫(yī)院的各種設施和位置。在這段時間里，我不僅跟著護士長慢慢的認識了醫(yī)院的結(jié)構(gòu)和很多重要的地方。還認識了自己今后的工作崗位和一些前輩們。
并且，在這份參觀學習中，我跟在護士長身邊，看著她一邊熟練的完成著手上的工作，一邊還不忘多次確認。這樣敬業(yè)仔細的精神，讓我這個初出茅廬的新人實在是感到自愧不如。
但我也在這段時間里深深地收到了“感染”，并模仿著護士長的工作方式，讓自己在工作中嚴格，仔細，不放過一絲一毫的問題。這也為我后來的工作提升奠定了急促。
二、工作的收獲
在工作方面，我主要跟著護士長學習基本的護理工作。并且，還會在空余的時間里，自己努力的`練習扎針手法。在開始的時候，很多患者看我是個新人，都不太信任我。而在一次次的拒絕中，我也不自覺的給自己心中烙上了一個“新人”的印記，在工作中也都開始不自信起來。
但護士長和前輩們都發(fā)現(xiàn)了我這個問題，并開始的在工作中積極的鼓勵我，并想病人們夸贊和推薦我，這也讓我在工作中漸漸重新找回了自信。并在工作方面越發(fā)的順手！
三、工作體會
在這份工作中，我有收獲，也有認識，我對護士這一職業(yè)的看法改變了，但也認識的更加透徹了。同時，我也明白自己作為一名新人任有許多的不足，為此，我會積極的加強自我管理，并讓自己今早成為獨當一面的護士！
“新”心得體會11
伴隨著一個月的“20__新生代”新招聘員工培訓的結(jié)束，作為三都農(nóng)商銀行20xx年定向招聘新員工的一員，我也將完成了對新崗位工作的初體驗。在扶貧政策和三都農(nóng)商行的共推下，能加入到三都農(nóng)商行工作，感激感動且意義深遠。在一個月的工作學習和實踐中，我有以下幾點體會：
感恩工作，快樂生活。在進入農(nóng)商行之前，我有在其他一些工作崗位上工作過，也有一定的工作經(jīng)驗積累，但成為一名銀行從業(yè)人員一直都是我的夢想，然后卻難以實現(xiàn)。所以這一次能成為三都農(nóng)商行的一員，我倍感榮幸，感恩三都農(nóng)商行為眾多困難學子找到心儀的工作，讓其家庭得以脫貧，也感恩還在努力奮斗的自己，永不放棄，在感恩工作，奮力向前的同時，也感受到了農(nóng)商行生活的快樂，和諧的工作環(huán)境、豐富的業(yè)余活動，且有規(guī)律的作息讓我很快的適應了下來，我相信工作如生活內(nèi)燃機，生活如工作導航儀，我也相信在農(nóng)商行的工作中可以通過努力工作而生活快樂。
不忘初心，堅持學習和實踐。作為一名新員工、新柜員，一開始上柜，和前輩們學習時，總是一頭霧水，操作起來遲鈍、困難，與客戶也沒有產(chǎn)生較為良好有效的溝通，此外，對于農(nóng)商行的規(guī)章制度、操作規(guī)程也存在很多知識空缺。遇到以上問題，我在緊張、過度依賴的同時，也讓自己盡快沉下心來，一是在向前輩討教學習時多做筆記，多記多實踐操作;二是調(diào)整心態(tài)，虛心接受前輩的指導和教誨，接納業(yè)務尚未熟練、操作規(guī)程、規(guī)章制度還不熟悉的自己，盡快抓緊學習、夯實基礎、努力做成做好一名合格的綜合柜員;三是保持空杯心態(tài)，放空自己，接受來自前輩和客戶的教導和建議，不斷從中汲取養(yǎng)分，加快成長，此外除了學習、熟練柜面操作外，在下一步的工作中，我會抽出時間學習本崗位外的其他知識，一方面希望能助領導、同事一臂之力，也能豐富自己的工作知識和技能。
“我們是一個集體，是集體也是家人”，良好的團隊合作氛圍讓我很快的融入了農(nóng)商行，把心放在了工作上，團隊效益上，是自愿虔誠的.，是充滿歸屬感和獲得感的。在工作和生活中，領導、前輩們都十分關心和照顧、工作中不辭厭煩的悉心指導和幫助，讓我可以很快的獨立上柜，為客戶提供有效、有情感、有溫暖的服務，很滿足可以在這個“家”里得以學習、互助、成長。在未來工作中，我也定向我的領導、前輩學習，學習他們熟練的工作技巧、良好的溝通協(xié)調(diào)方法，不斷承載、傳遞這份濃濃的農(nóng)商行情感下去。
最后，感謝貴州農(nóng)信開展了定向招聘貧困大學生工作，讓我有幸得以加入到這個大家庭，我會時刻保持高昂的學習激情、努力豐富自己，勤學苦練、砥礪前行，讓自己成為一名有為的信合人。
“新”心得體會12
在六個月之前，我還在漢中的某個飛機制造公司里面擔任技術(shù)員。每天上躥下跳于各式飛機上，面對冷冰冰的航空鎂鋁合金和鋼鐵型架，反復學習各種連接件的技術(shù)條件。有的同事說，干機械就是一輩子的苦命。有這種想想法的人，只能說，你不喜歡這個工作，僅此而已。因為身邊很多同事都打心眼里喜歡這份工作，他們雖然忙碌，但過的充實，從事著和自己興趣相投的工作，找到了人生價值，他們是幸福的。而我，更樂于和人打交道，而不是沒有情感的機器。于是我做出了選擇，通過省考成為了一名人民警察。
九月二日，在公安政工科報到之后得知，我被分配到了白水縣公安局史官派出所。這個消息并沒有讓我感到吃驚，艱難困苦玉汝于成，基層雖然條件艱苦、工作繁瑣，但最接地氣，它直面廣大群眾，對群眾的“喜怒哀樂”有切身的體驗。猛將必發(fā)于卒伍，年青人更應該去基層磨練，更快地錘煉才干，增強能力。
我剛到派出所就接手了內(nèi)勤工作。一開始，我以為內(nèi)勤工作就是簡單的報賬、以及購買日常生活用品。可在之后的工作中才體會到，內(nèi)勤必須對全所的工作胸有成竹，既要按時上報各類報表、及時準確地傳達訊息、對財務賬目和日常開銷了然于胸，又要管好內(nèi)務、檔案，還要去主動當好所里上下關系溝通的橋梁，為領導的決策提供依據(jù)和基礎，保障整個警隊的活力，可謂是位輕責重。要想做到領導問起張口就答，遇到檢查隨時能達標，后勤保障有力，還需要自己更加地用心。
馬所長對我說過：“干警察就得要辦案。”我也對辦案工作滿懷期待�？捎捎谖沂欠强瓢喑錾淼模瑢Ω黝惏讣霓k案程序、辦案規(guī)范以及案件的`處理辦法都不了解，因此在第一次做筆錄的時候就漏洞百出，這讓我很臉燒。好在領導和同事都很耐心地指導我，幫助我，并叮囑我：“不要著急，你之前沒學過相關的知識，慢慢地去熟悉工作。”這讓我感覺到了大伙對我的關懷，很溫暖，也讓我更有信心地去學習和進步。
當初選擇當警察，是因為警察在自己的想象中威武神圣�？缮畈皇窍胂螅煲膊⒉幌耠娨暽峡雌饋砟前�，形形色色的瑣事串起了日常的工作。從警的艱辛超出了我的想象，警察在百姓心中就是要什么都管，有些職責外的事情，群眾受了委屈，第一時間想起的也是警察。所里工作量大，警力又缺，每個民警都要24小時待命，聞警即動，逢警必出。但為了肩上背負的這份責任，就得多干點。只有把每一件小事做好、做細致，將來才能有大的擔當。
現(xiàn)如今，執(zhí)法壓力驟增，警察不僅僅是懲惡揚善、或按規(guī)章制度辦事就可以了，為了讓群眾滿意，有時不是職責內(nèi)的事也要去做。我在戶籍室辦業(yè)務時，有一名群眾，他家里本來就有一個戶口簿，但因子女在外地打工時常需要戶口簿，要求我為其再打印一個戶口簿。我耐心的跟他解釋，說按規(guī)定，一個家庭里面是不能有兩個一樣的戶口簿的。沒想到，那名群眾指著我的鼻子就說："我要去投訴你!你們就知道為難老百姓!"我只好耐心向這名群眾說明緣由，并提供給他可行的解決方案，這才得到了他的理解。身為一名警察，權(quán)力在握，事關榮譽，稍有不慎，就會讓群眾心生不滿。在群眾眼里，警察是威嚴和冰冷的，我們不妨在群眾有訴求的時候，多一點微笑，多一點理解，警民關系也會因此變得更融洽。
指導員李勇從警十五年了，經(jīng)常對我講，干警察，就是兩個字——奉獻。一定要要對得起自己的良心，對得起衣服上的徽章，對得起背負的責任。我也切身地體會到，當一名好的警察注定要舍去很多東西，比如悠閑的假期、愜意的生活、對親人的陪伴、甚至自己的安危�？缮頌橐幻欤缟蠐又�，責任大，必須有這樣的覺悟，必須有這樣的擔當，必須要作出這樣的選擇，無怨無悔。
時至今日，我在史官派出所工作了近一個月時間。自己在這段時間里確實改變很多，之前毛躁的性格變得沉穩(wěn)，拖拉的作風變得雷厲風行，對警察也有了一個全新的認識。同時，我也認識到自己需要改進的方面還有很多。在每天出警的日子里，雖然忙碌，但我真切地感受到了人民群眾對警察的愛戴和需要，這讓我感到無比光榮。我一直認為，被別人需要的人是幸福的。而這份榮耀也在時刻地警醒著我，要始終立足崗位、踏實工作、努力學習，早日成為一名合格的人名警察!
“新”心得體會13
新生入職報到的第一天，秦皇島的天空下起了傾盆大雨，我一個人拎著一個大箱子來到這陌生的城市，開始我的第一份正式工作，看著這灰黑色的天空，再大的雨水也影響不了我喜悅的心情，從秦皇島火車站坐車花了大概15分鐘便來到了位于海濱路的中交一航局第五工程有限公司，從遠處看去它像一只雄偉的石獅子，大門前面是一些歡迎新員工的橫幅和道具，剛進門就遇到了熱情的'同事，他們指引我到辦理入職手續(xù)的地方，進入人力資源部又見到了吳總那標志性的笑容，使我倍感親切，很快就辦理完入職手續(xù)，晚上在海員俱樂部休息，調(diào)整，等待新一天的到來。
新員工培訓的第一天，一大早我們便起床去醫(yī)院體檢去了，其實不能小看體檢這一項，這可是公司關心新員工的具體表現(xiàn)，有病治病，沒病心里也圖個踏實。培訓期間的大部分內(nèi)容都是有關于安全管理，質(zhì)量管理，企業(yè)文化等等。給我印象最深刻的是講安全的王總，他并不是將安全規(guī)范生搬硬套，講大話，講空話，而是通過解析身邊發(fā)生過的一些安全意識沒到位的實例，給我們以后的工作生活敲響了警鐘。一航局的企業(yè)文化的核心是：干一流的，做的。我們將恪守這一信條，努力提高自己的工作能力，將以后的工作做到。
戶外的拓展訓練是鍛煉團隊的協(xié)同合作能力的很好的一個方式，過斷橋，玩背摔，爬4m高的城墻等等，經(jīng)過這些既有挑戰(zhàn)個人極限有考驗我們團隊合作能力的項目的鍛煉，使我們團隊遇到困難，就會越抱越緊，共同解決困難，努力做到最快。
25日，我們一行20人，坐了長達26個小時的火車來到了廣州，又經(jīng)過2個小時左右的奔波，我們8個新員工來到了我們的新家—第十項目部，項目部的蔡書記和總工程師康總是非常的隨和，年輕有為，這也打破了本公司提拔人才論資排輩的謠言，項目部上的其他領導和同事也都很年輕和親切感，感覺和他們一點隔閡都沒有，這真有點家的溫暖，又經(jīng)過幾天的接觸，我真的喜歡這里了，喜歡這一群不怕吃苦受累并且較真的技術(shù)員；喜歡這和我們打成一片的兄弟們；喜歡這豐富業(yè)余生活的籃球場和臺球室。手機版我要在這里成長，我要在這里騰飛！加油！
“新”心得體會14
懷著一顆興奮而又忐忑不安的心結(jié)束了兩年的理論學習后，來到深圳市人民醫(yī)院工作。
開始了我新的起點，工作剛剛開始的時候，是我第一次面對患者、第一次面對臨床技能操作。心里難免會有些束手無策，總感覺到書本上的知識與臨床實踐距離很大，于是我就非常仔細觀察老師們是如何操作。如何與患者溝通，詢問老師處理問題的方法技巧等等;并且護士長、老師們都十分耐心地指導我們各項技能操作，給我們講解各項操作的要點，帶著我們分析一些病例知識。還有護理部與各科室隔周三會進行教學講課，這不僅讓我們見識到了正規(guī)的臨床操作;還給我們增添了新的理論知識，與此同時也加深了我對護理專心的認同及整體護理觀的認識，在各科的輪轉(zhuǎn)過程中，使我體會到了護生的不容易與艱辛，雖然有苦有樂，但也卻很充實，一開始還有很多不適應，一個男生做一些護理操作，患者不予理解，特別是我們在婦產(chǎn)科時，去做一些婦科操作時，一部分人會拒絕讓你操作，那個時候真的好無助，覺得很委屈。促使我認為護士這個行業(yè)根本不適合我，但此后隨著時間的推移，卻能讓你慢慢的發(fā)現(xiàn)它的美妙之處，因為這些不單單對以后的臨床工作打基礎。也可影響之后的人生。
就這樣，一次一次，一天天，慢慢的我掌握部分護理操作技能，不過這是跟老師們的鼓勵與幫助是分不開的，如今我已可以根據(jù)一些簡單的病情作出相應的處理，而面對一些臨床操作我的'手已不再顫抖，反而鼓勵患者不要緊張，要放松心情，這種種的變化，都在點點滴滴的成長中，我溫暖的感受著老師們對嗯的關懷，不管是工作上的還是生活上的。
在人民醫(yī)院工作的這段日子里，我受益匪淺，是我從一名護生到“護理人員”過渡的重要過程，也為我們今后的護理生涯打下更好的基礎，好讓我這剛剛出海的魚船能早日順利到達“實踐”的彼岸。在這段時間里，我得到患者的第一次稱贊，同時也接受了患者的第一次批評，第一次體會到了救死扶傷的神圣，也是第一次眼睜睜的看著生命從身邊流逝，這些快樂的，悲傷的，激動的，感動的點點滴滴將會在我生命中留下深刻的一道。
“新”心得體會15
20xx年度，我們獲得了湖南省大學生研究性學習和創(chuàng)新性實驗計劃項目的資助，項目名稱為“衡陽市農(nóng)村水環(huán)境調(diào)查與研究”，指導教師為劉迎云教授。在這次的大學生研究性學習和創(chuàng)新性實驗中，我們以衡陽市祁東縣石亭子鎮(zhèn)羅江村和常寧縣鹽湖村為研究對象，通過實地考察，水質(zhì)監(jiān)測，問卷調(diào)查和分析，研究了衡陽市農(nóng)村水環(huán)境污染現(xiàn)狀與特征。現(xiàn)在，將近一年的“大學生創(chuàng)新性實驗計劃”就要結(jié)題了�；叵肫疬^去一年里參加創(chuàng)新實驗的過程,從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書,到查閱相關參考文獻,確定實驗原理、實施方案與尋找創(chuàng)新點;并制定詳細的研究方案和步驟；在相關部門的幫助下，最后確定了衡陽市祁東縣石亭子鎮(zhèn)羅江村和常寧縣鹽湖村為研究對象
大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目實施強調(diào)自主性、探索性、實踐性和協(xié)作性,遵循“興趣驅(qū)動、自主試驗、重在過程”的原則。注重創(chuàng)新性實驗項目的實施過程講究長遠效益,強調(diào)項目實施過程中在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面的收獲,重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,不急功近利,不為成果而設計,重在實施過程中得到的鍛煉和培養(yǎng)，在整個過程中，我們不僅學到了實驗本身所帶來的動手能力以及實踐能力的提高,而且學到了認真仔細、堅持不懈,善于思考總結(jié)的可貴精神,并對“大學生創(chuàng)新性實驗計劃”有了更深入的體會。
在研究方面，最深的體會就是要善于勤于思考，主動動手動腦。創(chuàng)新實驗不是基礎化學課上的實驗，只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來說，可能是一個沒有接觸過的新領域，沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料，去弄明白實驗的原理，然后確定要創(chuàng)新的'方向。按照這個方向一點點努力，所以每一步都需要獨立思考。其中會遇到很多困難，這個時候除了尋找?guī)椭�，最重要的還是自己思考。
本課題通過對衡陽市鹽湖村地下水的溫度、色度、DO、pH值、總硬度、重金屬元素錳、銅、鋅、鉻、鉛及氨氮、總硬度以及地表水水溫度、色度、DO、pH值、總硬度、重金屬元素鉻、.鐵、鉛、銅、錳、鋅及氨氮、氯離子、BOD5、總懸浮物（SS）等的測試分析，對衡陽市祁東縣羅江村地下水pH值、溶解氧（DO）、總硬度和地表水pH值、溶解氧（DO）、總硬度、硝酸鹽氮、氯離子、生化需氧量（BOD5）等的測試分析，鍛煉了課題組人員的動手動腦能力，創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力以及解決問題的能力。
在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標。方向和目標是貫穿整個實驗的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結(jié)果。創(chuàng)新點可以從很多方面確定，不一定是很高深很前沿的東西。
只要不是照搬別人已經(jīng)做過的東西，在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。當然，能做出更大的成就最好。有時思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，好像只能思考到這個程度了。這時要用發(fā)散思維多方位的考慮，作出大膽的猜測。但要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做出假想，再一步步實踐去論證自己的猜測。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步步得出來的。另外，由于時間倉促和課題研究人員水平的限制，本課題還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：
�、庞捎趯嶒灄l件，實驗室條件以及實驗者本身條件的限制，還有部分水質(zhì)檢測項目未檢測。
�、齐m已發(fā)現(xiàn)工業(yè)廢水部分水質(zhì)不符合水質(zhì)標準，還沒有找出合適的污水處理工藝
最后，鑒于本課題的研究成果以及發(fā)現(xiàn)的相關問題，提出今后的研究設想：
�、旁O計一個比較簡單的污水處理工藝，使污染較嚴重的鄉(xiāng)鎮(zhèn)的地表水經(jīng)過處理能夠滿足《地表水環(huán)境質(zhì)量標準》Ⅲ類水質(zhì)標準和《農(nóng)田灌溉水質(zhì)標準》。
⑵提出合理可行的方案，以解決污染較為嚴重的農(nóng)村地下水污染問題，使地下水水質(zhì)達到居民的飲用水標準。
21世紀正是一個講求科技創(chuàng)新的世紀，中華民族的崛起并渴望著擁有創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的人才。雖然說，人才的培養(yǎng)重要的還是個人的努力，但是毋庸置疑的是，環(huán)境的力量仍不容忽視。而學校、各類科技創(chuàng)新獎勵機制乃至整個社會就正是這樣的環(huán)境。我是幸運的，因為我身處這樣一個積極的環(huán)境。我想，倘使有一天，整個國家都能夠積極倡導培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才，全社會都能夠鼓勵扶持科技創(chuàng)新活動，那么，中華民族的崛起便是指日可待的。
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