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廣告實(shí)務(wù)課程心得體會(huì)
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，可以記錄在心得體會(huì)中，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編為大家整理的廣告實(shí)務(wù)課程心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
廣告實(shí)務(wù)課程心得體會(huì)1
在沒(méi)有接觸廣告學(xué)之前，廣告給我的最直觀的感受就是——讓人厭煩。就平時(shí)看電視而言，每每看到精彩之處，我的情緒正處于高漲狀態(tài)，突然一則廣告插入，接著又是沒(méi)完沒(méi)了的廣告，一部電視劇每天放三集，每一集大概一個(gè)小時(shí)，但每一集幾乎要插入半小時(shí)的廣告，最可惡的是，我記得上高中時(shí)難得回家，好不容易回家一趟，正好芒果臺(tái)在放一部新出的偶像劇，我看的正起勁，突然就結(jié)束了，然后就是一條又一條的廣告輪流上演，終于放到第二集開(kāi)始了，誰(shuí)知唱完片頭曲，又繼續(xù)插入各種廣告，等廣告放完，也接近晚上十一點(diǎn)了，爸媽一聲令下，無(wú)奈之下，也只能洗洗睡了。所以，廣告這種東西，曾經(jīng)，真的是讓我深?lèi)和唇^。
但這個(gè)學(xué)期，我們新上了一門(mén)課，叫廣告學(xué)。一開(kāi)始，也沒(méi)啥感覺(jué)，但上著上著，慢慢的我發(fā)現(xiàn)我有了一個(gè)變化，一上廣告學(xué)的課，我就特希望老師給我們放廣告案例，特別是歐美以及一些大品牌的廣告，真的是讓我大吃一驚，雖說(shuō)都有點(diǎn)“忽悠觀眾”的意味在里面，卻真心被他們里面所包含的種種創(chuàng)意以及時(shí)尚感給吸引。現(xiàn)在在宿舍，平時(shí)看電影或者瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)也會(huì)跳出很多廣告，原先我壓根不會(huì)注意，現(xiàn)在竟然不自覺(jué)的就會(huì)去關(guān)注，然后和舍友有一句沒(méi)一句的評(píng)論一下，對(duì)于一些特別讓人印象深刻的廣告，比如炫邁口香糖，里面的廣告語(yǔ)“根本停不下來(lái)”也成了我們朋友之間平時(shí)調(diào)侃的常用語(yǔ)，而對(duì)于一些比較上檔次的廣告，比如最近新出的一個(gè)雪佛蘭的廣告，我個(gè)人比較欣賞，于是我會(huì)很自然地去了解有關(guān)雪佛蘭的相關(guān)信息。現(xiàn)在，廣告給我的感覺(jué)，不再是原來(lái)主觀上的“厭煩”，反而有一點(diǎn)想要去探究的心態(tài)。
通過(guò)對(duì)廣告學(xué)的學(xué)習(xí)，對(duì)于廣告，我也有了一定的了解，下面我來(lái)淺談一下我個(gè)人對(duì)廣告學(xué)的認(rèn)識(shí)：
廣告學(xué)是一門(mén)科學(xué)。廣告學(xué)反映了廣告活動(dòng)的客觀規(guī)律。符合客觀規(guī)律就有科學(xué)性。所謂科學(xué)，它是在社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程中所積累起來(lái)的關(guān)于自然、社會(huì)和思維的各種知識(shí)的總和。科學(xué)的目的就是要揭示各種現(xiàn)象的客觀規(guī)律和正確地解釋各種現(xiàn)象；它的任務(wù)是透過(guò)偶然的、雜亂的現(xiàn)象去發(fā)掘和研究表面上看不出的規(guī)律，并以這些客觀規(guī)律去指導(dǎo)實(shí)踐。很多科學(xué)在某些方面依然存在著未知的空白區(qū)和不完善的地方。廣告學(xué)是新生科學(xué)，自然也存在著不完善的地方和未知空白區(qū)，但絕不能因此而否定它是科學(xué)。廣告學(xué)包括：廣告史、廣告寫(xiě)作、廣告策劃、廣告戰(zhàn)略、廣告戰(zhàn)術(shù)、媒體選擇、廣告心理、廣告攝影、廣告設(shè)計(jì)、廣告管理、廣告道德規(guī)范等一系列原理和理論。這些原理和理論揭示了廣告活動(dòng)的基本規(guī)律。
廣告學(xué)是一門(mén)綜合性邊緣科學(xué)。它是經(jīng)過(guò)廣大的廣告科研工作者與廣告工作者的共同努力，在總結(jié)了大量的廣告活動(dòng)的成功與失敗兩方面的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用先進(jìn)的研究方法，借助于現(xiàn)代科學(xué)的分析技術(shù)，把廣告知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)地整理、綜合、總結(jié)的基礎(chǔ)上，把經(jīng)驗(yàn)提升到理論的高度，從而探索出廣告活動(dòng)的規(guī)律，形成廣告原理，揭示了廣告活動(dòng)促進(jìn)商品銷(xiāo)售規(guī)律的本質(zhì)。同時(shí)，廣告活動(dòng)又是借藝術(shù)手段來(lái)進(jìn)行的，所以廣告對(duì)消費(fèi)者行為的影響也是通過(guò)藝術(shù)形式來(lái)進(jìn)行的`。
因?yàn)閺V告學(xué)涉及社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、新聞學(xué)、傳播學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、美學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)、電學(xué)等眾多學(xué)科，并且廣告學(xué)本身有著自己完整的理論體系和許多分支學(xué)科，所以廣告學(xué)又是一門(mén)結(jié)合性的邊緣科學(xué)。例如，廣告理論學(xué)、實(shí)用廣告學(xué)、歷史廣告學(xué)、市場(chǎng)廣告學(xué)、廣告心理學(xué)、廣告美學(xué)、廣告文學(xué)、廣告攝影學(xué)、廣告設(shè)計(jì)學(xué)等等。同時(shí)廣告學(xué)涉及到消費(fèi)者心理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、等市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面的知識(shí)，這充分說(shuō)明廣告學(xué)是一門(mén)邊緣性的綜合性科學(xué)。說(shuō)廣告學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，是因?yàn)閺V告在創(chuàng)意、文字、圖畫(huà)、色彩、字體、修辭等方面都要運(yùn)用藝術(shù)原理，講求藝術(shù)性。藝術(shù)是文學(xué)、繪畫(huà)、雕塑、建筑、音樂(lè)、舞蹈、戲劇、電影、曲藝等的總稱(chēng)。它是以形象來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活，反映社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，是一種富有創(chuàng)造性的方式。藝術(shù)也是一種認(rèn)識(shí)，是通過(guò)形象把這種認(rèn)識(shí)表現(xiàn)出來(lái)。藝術(shù)有其社會(huì)作用，如認(rèn)識(shí)作用、思想教育作用、審美作用等。廣告通過(guò)藝術(shù)的手法表現(xiàn)產(chǎn)品的形象，準(zhǔn)確、生動(dòng)、簡(jiǎn)潔、鮮明、富于藝術(shù)的感染力表現(xiàn)廣告內(nèi)容，給消費(fèi)者以美的享受，從而引起消費(fèi)者對(duì)廣告的注意和興趣。
另外，廣告學(xué)從屬于社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)學(xué)科，它揭示了廣告促進(jìn)商品銷(xiāo)售的科學(xué)規(guī)律。人們只要按照這些規(guī)律去從事廣告活動(dòng)，就必然會(huì)收到好的經(jīng)濟(jì)效益和心理效果，否則，如果在廣告活動(dòng)中違反這些規(guī)律，就必然會(huì)導(dǎo)致失敗。比如，廣告要取得視聽(tīng)效果，就必然要符合人們對(duì)客觀事物認(rèn)識(shí)的規(guī)律性；而不同的市場(chǎng)，也要求廣告主具有相應(yīng)的符合市場(chǎng)特性的廣告行為。廣告活動(dòng)事實(shí)上是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，是受社會(huì)各方面因素影響的，而社會(huì)各項(xiàng)影響因素又是多變的和復(fù)雜的。同時(shí)，廣告活動(dòng)也受主觀因素的影響，因而廣告效果的因果關(guān)系也比常見(jiàn)的自然科學(xué)中所描述的自然界活動(dòng)的因果關(guān)系要復(fù)雜。
所以說(shuō)，廣告，并非向我們想的那么簡(jiǎn)單膚淺，它是一門(mén)包含著各種知識(shí)、包羅萬(wàn)象的“學(xué)科”（雖然其中有一定的糟粕，但其中的精華也是我們不容忽視的。）。我們要學(xué)著去欣賞廣告，從廣告中感受文化、藝術(shù)和商機(jī)。
廣告實(shí)務(wù)課程心得體會(huì)2
現(xiàn)在是大三的下學(xué)期，原本在這一學(xué)期的規(guī)劃中，廣告學(xué)并不屬于要認(rèn)真聽(tīng)的科目，頂多算是隨便聽(tīng)聽(tīng)的科目，并不覺(jué)得能夠從這樣的一門(mén)課程中學(xué)到多少的知識(shí)。但是聽(tīng)過(guò)老師的課后，我對(duì)于廣告學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)，當(dāng)然，我聽(tīng)這門(mén)課程感觸最深的并不是廣告學(xué)本身，而是老師所講的關(guān)于廣告學(xué)的思維，以及策劃學(xué)和那些很有啟發(fā)性的案例，我從中學(xué)到了很多有價(jià)值的東西，這與我們以往所學(xué)的管理學(xué)知識(shí)有很大的不同。學(xué)完這一課程后，我在很多方面都很有感覺(jué)，但各個(gè)方面關(guān)聯(lián)性又不是很強(qiáng)，所以，就只好寫(xiě)一些體會(huì)吧！
這學(xué)期，聽(tīng)了三門(mén)營(yíng)銷(xiāo)課程，聽(tīng)完以后，感覺(jué)是我這輩子做會(huì)計(jì)的前途被毀的差不多了，先前會(huì)計(jì)是我未來(lái)職業(yè)構(gòu)想中的重要的一項(xiàng)，雖然之前我對(duì)會(huì)計(jì)未來(lái)的就業(yè)也有些了解，但是過(guò)了這學(xué)期，我對(duì)會(huì)計(jì)的認(rèn)識(shí)有了很大的變化，倒不是說(shuō)會(huì)計(jì)這一行業(yè)不好，而是這一職業(yè)未來(lái)從事的工作會(huì)把人的思維限制在固定的框框里，我更多的思考了這一職業(yè)更加隱性的東西，未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)必定是更加激烈的，但是如果問(wèn)我吧自己限定在一個(gè)思想封閉的行業(yè)，在開(kāi)放的環(huán)境下，是很難再與別人競(jìng)爭(zhēng)的，再者，我也不是很喜歡干會(huì)計(jì)這行，所以，慎重考慮后，考研還是考企業(yè)管理吧。
在最開(kāi)始我印象最深刻的并不是老師講的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的8字箴言，案例很好，我也聽(tīng)進(jìn)去了，但我印象最深的還是老師講的傳播學(xué)“夫子循循善誘人”，因?yàn)檫@其中有的內(nèi)容我很有體會(huì)，特別是“知彼”，“計(jì)利”，“贊美”，這些內(nèi)容我在大學(xué)前兩年的實(shí)踐中印象深刻。傾聽(tīng)正的很有力量，以前的時(shí)候，與人交談我不是很了解要注意什么，應(yīng)該聽(tīng)什么，看什么，大學(xué)兩年確實(shí)學(xué)了不少東西，后來(lái)我才逐漸的學(xué)會(huì)用心去聽(tīng)，于是竟然可以發(fā)現(xiàn)表面的世界下，只要用心去聽(tīng)，仔細(xì)的看，竟然還有另外的一個(gè)世界，這個(gè)層面的信息要比表層信息豐富的多，這也是得知對(duì)方意圖的起點(diǎn)；得到對(duì)方的信息以后接下來(lái)便是“計(jì)利”，這在《鬼谷子》中又叫“捭闔”，只有首先了解對(duì)方意思之后，才能采取下一步的行動(dòng)，若是對(duì)方意思以自己相同，應(yīng)該敞開(kāi)心扉，叫做“捭”，若是意思相悖，則因不露心機(jī)，叫做“闔”，接下來(lái)的“攻心為上”，“飛鉗”“，贊美”講的整個(gè)流程真的很到位，要是大一就能聽(tīng)到這樣的課程，說(shuō)不定會(huì)少很多盲目的探索。老師講的不是書(shū)本上的東西，都是在社會(huì)中生存很有價(jià)值的東西，只要好好領(lǐng)悟，會(huì)有很大的收獲，還有推廣，傳播的順序有主合于客到客合于主，不過(guò)這些內(nèi)容都還要以后慢慢體會(huì)。
在講廣告哲學(xué)時(shí)，關(guān)于中國(guó)古典文化的聲音哲學(xué)和西方的聲音哲學(xué)，給了我很大的啟示，也讓我徹底明白了我自身在社交方面存在的問(wèn)題，對(duì)于一對(duì)一的兩個(gè)人的交談，我可以把握的很好，但長(zhǎng)期以來(lái)，一直存在一個(gè)問(wèn)題，是我解決不了的，就是在人很多的情況下，我根本就不知道怎么辦，也不知道是什么原因，雖然我想了很久，但得到的不過(guò)些散亂的認(rèn)識(shí)，聽(tīng)完后我才明白問(wèn)題所在。盡管我們未必意識(shí)到，但我們確實(shí)是深受中國(guó)儒家文化的影響，講究的是“君子訥而言而敏于行“，“大音希聲”這樣的套路，這完全是與現(xiàn)代社會(huì)運(yùn)行規(guī)則不符，按照這樣的思路走下去，是不可能會(huì)有什么好的結(jié)果的。我最缺乏的是個(gè)人營(yíng)銷(xiāo)，不是別人不了解我，而是我根本就沒(méi)有給別人了解我的機(jī)會(huì)，我需要的是一場(chǎng)完整的個(gè)人品牌策劃，我因該學(xué)習(xí)如何把自己推廣出去，而不是等著別人來(lái)了解我。這對(duì)我很有幫助。
大學(xué)修的專(zhuān)業(yè)是管理學(xué)，從大一到現(xiàn)在也是一門(mén)一門(mén)開(kāi)過(guò)來(lái)的，但是學(xué)的內(nèi)容中能過(guò)講的很透徹的畢竟太少，大部分時(shí)候，所聽(tīng)的課程要么是照本宣科，要么是講解方式有問(wèn)題。很多管理學(xué)的內(nèi)容，我們以前也是學(xué)過(guò)的，但效果并是使很好，我從廣告學(xué)這門(mén)課程中所學(xué)到得關(guān)于管理學(xué)的知識(shí)，豐富了之前我對(duì)管理學(xué)的認(rèn)知。比如說(shuō)“頭腦風(fēng)暴”，大一的時(shí)候也是分過(guò)組的，但整個(gè)操作下來(lái)，效果一般，流于形式，而我從未真正認(rèn)識(shí)到這個(gè)理論的價(jià)值，同樣的頭腦風(fēng)暴，卻能有迥異的結(jié)果。“我只愿意雇傭工人的雙手，但我卻不得不雇傭整個(gè)工人”，從根本上反映的是與“頭腦風(fēng)暴”對(duì)立的兩種管理思維，一種強(qiáng)調(diào)的'是管理者主導(dǎo)論，另一種強(qiáng)調(diào)的是員工參與。一種是傳統(tǒng)型的管理，另外一種則是愿意充分的發(fā)揮員工積極性，自主性和創(chuàng)造型的管理，老師課堂上的講解是對(duì)于我頭腦現(xiàn)有的一些知識(shí)充足，讓我對(duì)于管理學(xué)的相關(guān)知識(shí)了解更加透徹。
更多的時(shí)候，我們?nèi)ヂ?tīng)廣告學(xué)，聽(tīng)得并不是得到多么具體的知識(shí)，而是在尋找一種啟發(fā)，老師講的廣告思維那段很精彩，引導(dǎo)我開(kāi)始去關(guān)注著未知的領(lǐng)域，拓寬了我們的視野，原來(lái)這個(gè)世界還有那么多的知識(shí)等待我們?nèi)W(xué)習(xí)，突然之間發(fā)現(xiàn)自己本科所讀的書(shū)還是太少，讀的也都是隨大流的書(shū)，沒(méi)有真正靜下心來(lái)讀幾本好書(shū)，視界太窄。在上這門(mén)課之前，我一直有關(guān)于我未來(lái)將會(huì)是什么樣的人的設(shè)想，上完廣告學(xué)以后，在重新檢視一下我過(guò)去的目標(biāo)，只能搖頭了。我發(fā)現(xiàn)以前定的目標(biāo)更多的是一種期望，并沒(méi)有關(guān)于這方面的比較具體的認(rèn)知，再者，過(guò)去的目標(biāo)，多是一些表層的東西，而沒(méi)有設(shè)及到關(guān)于人更深的層次的認(rèn)識(shí)。如果按照以前定的目標(biāo)走下去，結(jié)果要么是因?yàn)樘磺袑?shí)際推不下去，要么就是得到一下表層的知識(shí)，對(duì)我而言，難有提升。
再有，就是關(guān)于讀書(shū)方面的影響，以前的時(shí)候，讀書(shū)基本上就是圍繞管理學(xué)，心理學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)者方面讀，很少去看其他方面的書(shū)籍，雖然也很受啟發(fā)，但是讀書(shū)的效率不高，每一本書(shū)讀得都很細(xì)，這很影響讀書(shū)的量。這方面我也一直在尋找方法，前后也試圖擺脫這種讀書(shū)方式，但是很難。最主要的原因是，讀書(shū)的認(rèn)識(shí)方面就存在問(wèn)題，總想著讀一本書(shū)就要完全消化掉，這樣質(zhì)是上去了，客讀書(shū)速度太收影響，老師講的關(guān)于讀書(shū)心得，讀書(shū)方法，對(duì)于我以后的閱讀時(shí)一個(gè)很好的啟發(fā)。博覽群書(shū)——獨(dú)觀大略——案例分析——實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練——建功立業(yè)，以后如果要想實(shí)現(xiàn)突破，必須的廣泛的讀，博覽全書(shū)，各方面的書(shū)都要讀一些，這樣才能用廣闊的視野，才會(huì)產(chǎn)生心得想法，而不被限制在一隅。大部分的書(shū)是不需要精讀的，不過(guò)要想很快的抓住主干，還是要讀很多的書(shū)以后恐怕才行吧。再者，實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，對(duì)于管理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)尤為重要，大學(xué)前兩年我一直在社團(tuán)干，感覺(jué)書(shū)上的管理學(xué)和實(shí)際運(yùn)用還是有很大差距的，要學(xué)到真正的管理學(xué)知識(shí)，僅僅看書(shū)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練是比不可少的階段。
通過(guò)廣告學(xué)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)自己在諸多方面都有提升，學(xué)到了不少有用的東西，拓寬了視野，讓我對(duì)于自己有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，我對(duì)于并來(lái)的期待也有了很大的變化，感謝老師的付出。
廣告實(shí)務(wù)課程心得體會(huì)3
很榮幸可以在大二的下學(xué)期選擇了楊老師的廣告藝術(shù)鑒賞，一開(kāi)始選課的時(shí)候就對(duì)廣告鑒賞有著較高的興趣，午休時(shí)間在全校拼命搶課的熱潮下我廢了好大的勁才選上了楊老師的課。當(dāng)上了這么多次的課我更加覺(jué)得不枉這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，從廣告鑒賞中我學(xué)到了很多知識(shí)和技巧，也和老師同學(xué)共同度過(guò)了很多開(kāi)心的夜晚。現(xiàn)在懷著激動(dòng)和認(rèn)真的心情寫(xiě)下了這篇心得體會(huì)。
從第一節(jié)課開(kāi)始，第一眼看見(jiàn)楊老師，我就覺(jué)得這個(gè)老師跟以往的老師有著不一樣的氣質(zhì)。老師會(huì)在上課前放輕音樂(lè)給我們舒緩下心情，楊老師拿著扇子有一種大家風(fēng)范的感覺(jué)。楊老師也的確是為負(fù)責(zé)人的老師，看見(jiàn)他的課件整整齊齊，對(duì)于每節(jié)課要講解的內(nèi)容都有條不紊，我覺(jué)得這一點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，不管是在學(xué)習(xí)上還是以后的工作上。我們宿舍其他三個(gè)選了楊老師的攝影藝術(shù)鑒賞，廣告和攝影這兩門(mén)學(xué)科都是由楊老師來(lái)教學(xué)，我覺(jué)得楊老師在這個(gè)領(lǐng)域應(yīng)該很厲害，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的相處，我也覺(jué)得楊老師真的是個(gè)有故事有思想的老師。老師在課堂上總是能抓住我們的眼球，雖然年紀(jì)比我們大很多，但是卻有著和我們年輕人一樣新潮搞怪的精神勁。課堂上給我們放了我們都感興趣的明星廣告和故事，印象深刻的是王菲那種敢愛(ài)敢恨，脫俗灑脫的故事。還有很多公益廣告，國(guó)母的紅絲帶廣告，母愛(ài)和拒絕自殺的廣告，一次次讓我們的濕潤(rùn)了雙眼，這些廣告給了我們太多人生感悟。還有很多搞笑的無(wú)厘頭的廣告，每次我們都目不轉(zhuǎn)睛的看廣告想猜透他們宣傳的是什么，最后知道真相后大家都哭笑不得。
從大一開(kāi)始就有選修課的我第一次感覺(jué)到課堂氛圍如此濃烈，老師和同學(xué)的互動(dòng)如此頻繁，我想這就是楊老師的個(gè)人魅力吧。最后的時(shí)候我加了老師的微信，每次老師總是零點(diǎn)更新動(dòng)態(tài)，我把老師的微信基本看完了，感覺(jué)老師個(gè)人經(jīng)歷太多了，尤其是老師那種淡泊灑脫，玩玩休閑的狀態(tài)。身為南京的大學(xué)生，本來(lái)對(duì)于南京的認(rèn)識(shí)就是夫子廟，新街口，六朝古都的印象，因?yàn)闂罾蠋煹哪托闹v解，我明白了整個(gè)南京的歷史，我們雨花臺(tái)的.地理位置和歷史故事。也看到了楊老師小時(shí)候住的地方，老舊的中華門(mén)，中山陵和好多名人的遺址。在這片蒸蒸日上的土地上藏著如此多鮮為人知的故事，楊老師讓我學(xué)會(huì)用眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美麗，教會(huì)我們很多廣告技巧，老師放的每一條廣告都是經(jīng)過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)刪選和珍藏的，我們也對(duì)此深有體會(huì)。
在寫(xiě)這篇心得體會(huì)的時(shí)候，腦海里浮現(xiàn)太多的回憶。不知不覺(jué)接近學(xué)期的尾聲，對(duì)楊老師有太多的不舍，以后很難會(huì)遇見(jiàn)像廣告藝術(shù)鑒賞這樣高質(zhì)量的課了，隨著學(xué)業(yè)的繁忙，大三再也沒(méi)有選修課了，能讓我放松自己的機(jī)會(huì)又少了一次，可是我真的會(huì)記住楊老師和每個(gè)畫(huà)面，如果以后有機(jī)會(huì)我一定回來(lái)蹭課，來(lái)看看楊老師，這些都是我青春的痕跡，充滿(mǎn)感動(dòng)和溫馨。我覺(jué)得大學(xué)課堂就是需要這種廣告鑒賞課的氛圍，也希望楊老師可以繼續(xù)帶給更多同學(xué)正能量，我也會(huì)帶著楊老師給的正能量和心態(tài)繼續(xù)我的大學(xué)生活，我會(huì)盡自己的努力讓每一天都充實(shí)，讓自己永遠(yuǎn)保持高昂的情緒，用淡泊脫俗的心態(tài)面對(duì)生活的是是非非！做最快樂(lè)的自己！
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