工作創新和創新性的工作的幾點心得

時間：2023-12-26 08:59:13 志升心得體會我要投稿

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工作創新和創新性的工作的幾點心得范文（精選12篇）

　　當我們積累了新的體會時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，如此就可以提升我們寫作能力了。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編為大家收集的工作創新和創新性的工作的幾點心得范文，歡迎大家分享。

工作創新和創新性的工作的幾點心得范文（精選12篇）

　　工作創新和創新性的工作的幾點心得 1

　　我曾經寫過很多年的日記，所以對寫日記很感興趣，尤其是記筆記，我外甥女告訴我兒子，說上課一定不要記筆記，否則知識點可能為了記筆記而忘記認真聽，可能是經驗之談吧，但是我仍然還是對記筆記情有獨鐘。

　　所以最近準備整理一個發明專利，就是關于日志或者日記的創新成果，因為這個專利里面包含著很多高層和幾個領導兼朋友們的心血以及他們所付出的一些創造性的勞動。發現如果要做到一個合理的日志軟件很可能會和我們的專利發生沖突，因為我們的東西很合理和具有可操作性，方便書寫和記錄以及保存。所以今天在開業績反饋會的時候我專門提到這個意思，就是凡是都具有創造性，只要你去認真的思考都有可能。對于工作創新和創新性的工作，我也有幾點心得（有些也是別人的感悟），和朋友們分享一下：

　　1、富有激情的工作，只要進入工作位置就要對得起自己的付出的勞動，不要因為薪水而放棄自己的工作，或者降低自己工作的效率和效果；

　　2、對于任何工作都要提一個自己比較難以達到的目標，可能會高一些，但是自己會努力的去做，即便做不到也會做的比較好點，我常告訴同事，如果對大家要求5，哪么你最多只能做到5，大多數只能做到3、4；如果對大家要求10，哪么你往往可能做的超過5，甚至能夠達到8、9，只要要求自己高一點，哪么就會超出別人，對于別人的工作一樣，有壓力才會創造出讓自己和別人都感到驚喜的東西。驚喜就是超出常規。

　　3、凡是都要思考的更多一點，比給你布置工作的人想的更多一點，因為給你布置工作的人對你的期待并非只是布置的內容，可能還要更多的內容沒有講出來，需要你去領悟，所以就要考慮更周到一些，特別是工作中更是如此，否則很多時候會因小失大。

　　4、任何事情都要有一個比較遠大一點的目標，因為只有比較遠大點的目標才會能夠激勵人去做更多的工作，那個比較遠大的目標不要不可做到，要能夠做到，甚至讓每個人想象可以做到，只是需要做好目前的工作才能夠做好將來的目標，比如我對于部門的目標之一是能夠做出零售版的`軟件，單獨銷售，而不是只給別的產品配套，不是做一個產品的一部分，大家對此類目標都會有一定的期待。

　　5、要讓自己和團隊都能夠理解你的標準，如果自己不再團隊能夠正常運轉，讓團隊成員能夠體會到成就的快樂，能夠快樂的工作，如果一個工作不具備一定的創造性哪么大家的熱情就會降低，新奇和壓力也是一種快樂，我要讓我的團隊每個人都能夠快樂的工作，不僅僅是抱怨。創造性越強越是對成員有吸引力。

　　其實還有很多，都需要我們自己去體會，工作著快樂著，而不是抱怨著，如果需要提出要求可以單獨給給你發錢的人提出來，條件合理通常都會滿足你的。

　　工作創新和創新性的工作的幾點心得 2

　　靜脈穿刺技術是護士最基本的護理操作技術之一，在臨床工作中，靜脈穿刺更是占據了舉足輕重的地位，也是病人以及家屬對護理工作最為直觀的感受和評價。我們科室，由于病人的特殊性，燒傷患兒頗多，對燒傷患兒的靜脈穿刺，仍是許多護理工作人員所面臨的一項巨大的挑戰，為了提高我們科室護理工作者對這項技術有所提高，有所突破，我們科室組織了一批護士院內進修的培訓，而我很榮幸是其中的一位，下面是我在兒科進修期間的心得感受：

　　作為一名責任護士，我想有時候面對一個燒傷的患兒，為什么會穿刺不成功？一邊是患兒的哭鬧掙扎，一邊是家屬的怨聲載道，此時此刻自尊心應該很受挫，我們的工作是為他人減輕痛苦，不希望因為自己的技術不精，增加患兒痛苦，但是由于燒傷患兒的特殊性，燒傷后穿刺部位的受限，體液的丟失，孩子的不配合性，家屬要求一針見血，這些重重的壓力，都是影響我們穿刺技術的因素！兒科進修期間，在王老師的指導下，我對小兒穿刺有了更進一步的認識。

　　首先，心理素質。在兒科面對小兒這一特殊群體，家屬期望值過高，一個個目不轉睛的望著你，這樣的場景已經是實屬平常，而這無疑會增加你的壓力，作為一名護理工作者，這些外界的因素你是不可改變的，因此就需要我們要有強大的心理素質，不要因為家屬的原因而變得膽怯，做好自己該做的準備，我們的工作就如同一場戰斗，如果我們武器都沒有準備好怎么去上戰場，怎么會擁有必勝的信心。對于兒科的護士，她們在面對每一個患者，都不是唯唯諾諾，都不會看人行事，不會像我們如果看到這個患兒的家屬多，要求一針見血，就自己膽怯，不敢上前穿刺，委托他人。相同的他們的穿刺技術也不是每一個護士都能夠保證一針見血，但是敢于上前挑戰，勇敢的'邁出那一步，這就成功了一半，就算最后失敗了，至少我們實踐了，不是俗話說嗎，沒有實踐就沒有發言權。所以，在我看來，具備良好的心理素質是穿刺成功的一項重要保障。

　　其次，環境很重要。肯定很多護士都會覺得兒科的環境是壓抑的，是緊張的，面對每一項操作技術都是一場戰斗，在患兒靜脈穿刺時，我們需要的是寬敞的，明亮的環境。而環境的另一方面，就是學會溝通取得家屬的配合協助，每一個孩子都是父母的寶貝，在兒科我發現每一個護士都是巧言令色，都可以稱得上一個說客，他們的溝通技巧是值得我學習的，學會換位思考，學會說出家屬想說的，引導他們的配合，而我們的共同目標就是為了患兒的健康，減輕患兒的痛苦，俗話說，溝通的力量完全可以彌補技術的失誤，溝通的順利，取得家屬的配合也能夠增強操作者的自信心。

　　最后，操作技巧。對于小兒靜脈穿刺，首先，應該合理的選擇穿刺部位，根據年齡的大小選擇不同的穿刺部位。接著，對于患兒穿刺針頭的選擇也十分的重要，由于小孩血管的特殊性，我們盡量做到選擇最小號的針頭；還有就是家屬的配合，在為小朋友做靜脈穿刺的時候，由于其對操作的不配合性，增加了我們操作的難度，因此家屬的配合十分的重要，在操作中應該指導家屬協助我們的工作，盡可能的保持孩子穿刺部位的穩固。

　　總結：在兒科兩周的學習中，學習了兒科護士的穿刺技術，也努力的在提高自己，完善自己，深深的認識到了我們科室目前對燒傷患兒穿刺的有待改進的種種方面，這種院內進修的學習機會，更有利于我們的取長補短，提升自己的專業技術。

　　兩年前，我懷著喜悅的心情走上了工作崗位，成為了一名護理員。身穿潔白的護士服、頭因為工作緣故，看了太多被病痛折磨的患者和太多生離死別的場景，更加讓我懂得護理工作的意義所在。都說“三分靠治療，七分靠護理”，護理工作不僅僅是打打針、換換藥，需要的是嚴謹和專業的態度、無限的細心和耐心、以及慎獨的責任心。工作兩年多以來，每當看到護理過的患者康復出院，臉上滿是幸福的笑容時，曾經不管多么的辛苦都可以化成云煙，這種被需要的感覺，也許這就是護理工作的價值。我深刻的認識到不斷地查對、不斷地巡視，才能保障每位患者的安全；多一份愛心、多一份耐心，才能更好地緩解每位患者身體及心靈的傷痛。預防疾病發生、促進疾病恢復、減輕病患痛苦，這就是平凡而又偉大的護理工作。

　　工作創新和創新性的工作的幾點心得 3

　　從總部9月4日的“二高二低”落實專題會議，9月9日創新專題會議，10月12日和10月16日的“二高二低、一穩定”“三個創新”“三個降低”多次會議精神來看，總部把創新工作作為近階段和今后長期的一項重要工作，通過學習和理解，對創新工作有了一定的認識。

　　首先，“三個創新”“二高、二低、一穩定”等工作還是傳統意義上的技術開發，也不是可以直接利用的新技術，而是要靠企業自身在生產過程中通過改變過去舊的方式以便能增強企業的綜合競爭力和進一步贏得市場先機。通過創新來提高原有的管理水平、經營成效、工作效率、產品質量和經濟效益，因此“三個創新”工作是企業擺脫激烈的市場競爭并得到持續發展的有效武器。作為一名中層干部，不僅自己要深刻領會“三個創新”的深刻意義，還要帶領部門全體干部員工，在對公司的管理、經營、工藝技術、生產設備等方面開展各種行之有效的創新活動。

　　其次，針對本部門的工作實際，在“主動創新、群體創新、持續創新”上制定具體措施、責任人、完成時間、考核人，根據實施情況及時作出調整，保證實施具有效果，實施過程中要符合公司的“科學、安全、質量、環保”八字方針要求，對“二低、二高、一穩定”和“三個降低”本部門應做到：低消耗、低成本（即降低油料消耗，降低車輛維修成本，減少車輛主要易損件的`更換時間，降低原輔材料裝卸時的損耗），高效率、高需求（提高玻璃裝車速度，提高原輔材料裝卸速度，滿足客戶的需求）。確保生產穩定。“三個降低”一是降低成品玻璃的庫存，二是合理編制采購計劃，降低庫存量，實現零庫存和社會庫存，降低非產出成本。

　　通過以上學習領會創新精神，下一步工作中以“三個創新”和“二高、二低、一穩定”及“三個降低”為主要內容，通過帶動全體干部員工主動創新，群體創新，持續創新，按照已制定的工作措施去開展各項工作。

　　工作創新和創新性的工作的幾點心得 4

　　錢學森先生仙逝了。這位大科學家給世人留下的財富是多方面的。我個人印象最深的是他對教育的關注，是他對教育創新的真知灼見。

　　錢老曾回憶當年在美國學習時的感受。他說：創新的學風彌漫在整個校園。在這里，你必須想別人沒有想到的東西，說別人沒有說過的話。拔尖的人才很多，我得和他們競賽，才能跑在前沿。后來，他又曾多次談到，人云亦云不是科學。

　　如何創新呢?錢老一再強調，學習馬克思主義哲學的重要。他認為，辯證的思維能力是取得成就的重要原因。此外，他還大力倡導科學與藝術的結合。他認為：創新的思想往往開始于形象思維，在大跨度的聯想中得到啟迪，然后再用嚴密的邏輯加以論證。

　　這些觀點，對于我的工作和教學科研都有著積極的指導作用。指引我把創新當作自己的奮斗理想，當作自己的信仰和價值觀，指引我學習哲學、思維科學，站在這個角度研究教育教學改革。

　　人生在世要有所作為，就要勇往直前，想創新，能創新。教師有創新意識和能力，才能培養創新型人才。錢老為我們做出了榜樣，他一生關注前沿，關注未來，創新不止。他永遠活在我們心中。

　　除此之外，我還關注到，創新還要注重細節的完善和流程的順暢。教育分社團隊的取得的成績和順暢的流程是分不開的。策劃思想下達—分工采集類似選題的信息—集中討論并確立基本框架—撰寫樣張—提交選題等等，這一系列的工作環環相扣，在任務重、時間緊的情況下，更加節約了時間，提高了工作效率。教育分社總編輯李忠東還提出了一些建議和意見，如敬業第一、編輯要成為多面手、創新不能停留要擴大戰果等，都給我留下了深刻的'印象。李總提出了一個“政通人和”的概念，我覺得比較切中肯綮。“政通”其實就是政策發力，就是獲得部門或者集團的支持，這給同志們做事業提供了一個基礎，能讓大家放開手腳去做;“人和”就是團隊發力，這里包括項目負責人與項目組成員的“和”，也包括項目組內成員之間的“和”，這與我在體會中提到的團隊精神不謀而合。沒有這兩個條件，創新就難以得到持續。

　　工作創新和創新性的工作的幾點心得 5

　　創新是一個民族發展的必要條件，沒有創新，一個民族就要衰亡。教育不能沒有創新。

　　新課標非常注重培養學生的創新意識和創新能力。這種創新是指學生在其原來知識基礎上的突破和發展，不是指科學家那種創造發明。數學教學應當成為學生的創新意識和創新能力發展的過程。

　　新的數學教育理念認為，數學教學應該從學生的生活經驗和已有的知識背景出發，向學生提供充分的數學活動和數學交流的機會，幫他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的數學知識和技能、基本的數學思想和方法，同時獲得廣泛的數學活動經驗。

　　“數學是思維的體操”，學生的創新思維是一項自主性的活動，傳統教育中的“填鴨式”灌輸教學方法顯然不能培養學生的創新思維和能力。

　　我在數學教學活動中，特別注重從學生的已有知識和經驗出發，利用各種學習內容為學生提供充分的數學探究活動以及交流的機會，讓學生在獲得豐富的數學活動經驗的同時，逐步形成探究數學問題的興趣和創新的意識。

　　如在教學《統一長度單位》，新課伊始，我先用有趣的提問激發學生學習興趣。老師想要知道這本數學書的寬是多少，你們能幫助老師想想可以用什么辦法?讓學生分小組選用物品去測量數學課本的寬。學生匯報測量結果。為什么量的都是數學課本的寬，量出的結果卻不一樣呢?(因為選用的物品標準不同)我問：要想得到相同的結果，應怎么辦?(選用同樣的物品作標準進行測量)這時學生體會到為什么要統一長度單位以及尺的重要作用，激發了學生進一步去了解、探究尺的興趣。

　　在學《認識厘米、用厘米量》的時候，我先是讓學生看米尺，說說在尺上看到了什么;認識1厘米的時候，先是讓學生找一找尺上的`1厘米，好好看看，1厘米到底有多長。再閉上眼睛想想，1厘米有多長。再聯系生活實際，教室里找一找，實物上看看，想一想還有大家帶來的物品中，哪些物體長1厘米。因為有了上面的表象，所以學生較容易說出，扣子、一角硬幣的直徑，指甲蓋寬

　　度，橡皮厚度，圖釘的長……

　　在練習時，我讓學生由易到難嘗試估測

　　(1)小紙條的長度

　　(2)看一看鉛筆長幾厘米

　　(3)量量小刀有多長

　　(4)蠟筆多長等。并通過交流掌握測量較短物品長度的方法。學生在活動中體驗了知識的產生、發展的過程，思維能力得到發展。

　　數學來源于生活，應用于生活。在讓學生了解《人身上的“尺子”》時，我想方設法設計貼近學生的生活實際的練習。我這樣問(生活中，我們經常要用尺子去量一些東西，假如你沒帶尺子怎么辦?)大家七嘴八舌的議論開啦。這時我因勢利導：找找你身上的尺子在哪里?學生們立刻去尋找，經過合作探究，討論歸結出了：手指寬大約1厘米，一拃長大約是12厘米，一步長大約45厘米，一腳長大約11厘米。進而鼓勵學生用你身上的尺子量一量，你喜歡的物體的長度。這個時候的學生們興致很濃，自由合作量上啦，根本不用你去多說什么，你只要稍加點撥即可。同學們用自己身上的尺子量出了以下東西的長度：書桌、凳子、文具盒有幾拃長，幾拃寬?鉛筆、橡皮、彩筆、轉筆刀有幾個手指寬?

　　“有價值”的數學應與生活密切聯系，在實踐中應用所學的知識能使學生增強探究和創新意識，提高綜合運用知識的能力。我抓住學生們正在興頭上這一契機，引導他們拓展向課外延伸——小明家媽媽有一把尺子是斷的，但是人家非叫你用這把尺子去量東西，你該怎辦?我想，這下子準要把他們難住了。誰曾想，沒過幾分鐘，就有人匯報：老師，用拃量，量量斷尺有幾拃?別的同學一聽，也來啦，把斷尺放在書上比比就知道斷尺多長呀?這時，我提醒同學們，尺子上不是就有刻度嗎?你們的辦法好是好，但沒有用尺子方便。請大家統一單位都用尺子去量。

　　請同學們想一想怎么使用斷尺?看誰最先能想出辦法?誰就是這節的數學大王!同時我還提醒學生可以合作。最后學生終于有說出辦法的但是不會讀是多少。我溫馨提示：如果尺子是斷的，可以把物體的最左端對準任意一個刻度，再看它

　　的最右端對準尺子的什么刻度，兩個刻度之間的差就是物體的長度。學生明白后即刻投入“戰斗”，踴躍匯報。我從孩子們身上看到了成功的喜悅。

　　俗話說：“興趣是最好的老師”。“能力是練出來的”通過看一看，記一記，想一想，量一量等多種實踐活動的練習，同學們就認識了長度單位厘米，初步建立了厘米表象。同時培養了學生估測意識，發展了學生的空間觀念，為后面學習奠定基礎。學生在應用數學的過程中，掌握相應的數學能力，同時形成了創新技能。

　　工作創新和創新性的工作的幾點心得 6

　　隨著經濟社會快速發展，工業化、城鄉一體化進程強力推進，流動人口規模迅速擴大。流動人口大量涌入，為建設和發展注入活力，起到了積極的作用，同時也帶來了治安、就業、計生、教育、環境等一系列社會管理問題，成為維護社會和諧穩定的重點和難點。為此，流動人口和出租屋管理服務工作今年被長沙縣委、縣政府作為大事來抓。在縣流動人口與出租房屋管理服務工作調度會議上，縣政法委副書記、縣綜治辦主任黃衛星強調，流動人口與出租屋協管員的工作不能為錄入而錄入，應寓服務于管理、寓摸排于管理、寓更新于管理、寓打擊于管理，全面服務于社會治安綜合治理工作。所以身為流動人口與出租屋協管員的我們在工作中應該堅持從構建和諧社會、服務經濟發展出發，堅持以人為本、服務在先、管在其中，在實際工作中真正做到“以房管人”、“以業管人”、“以證管人”，而不是只為采集而采集，為錄入而錄入。

　　一、圍繞中心狠抓落實，全面開展了百日清理整治

　　自今年3月份流動人口與出租屋管理服務站在榔梨鎮建立開始，流動人口與出租屋協管員們在榔梨鎮政法委書記張韌和榔梨鎮派出所副所長祖小樂的組織帶領下開展了清理整治百日專項行動。各社區主要領導親自掛帥，榔梨鎮政府綜治辦、派出所、計生等相關部門緊密配合，做到資源共享，整體聯動，取得了明顯效果。到目前為止，我們陶公廟社區協管員共采集流動人口1416人，出租屋264戶，錄入系統流動人口1329人，出租屋238戶，為流動人口辦理居住證1158張，在采集過程中發現可疑情況及時上報，并協助派出所對并發案件及時破案，發揮了協助社會穩定和消除治安隱患的重要作用。協管員在工作中已形成以下三點共識：（1）分片區到責任人，嚴格執行“誰的區域誰負責”政策，有效地提高了協管員的責任心；（2）將人員分類登記，一般人員、可疑人員、重點人員分類整理成檔，可疑人員和重點人員名冊交由派出所進行在控登記；（3）出租屋承租人必須簽訂《房屋出租治安責任狀》并留下責任人聯系方式。思想態度是行動的先導，我們對流動人口與出租屋管理服務能否認識到位、工作到位，直接決定著這項工作的推進力度和實際效果。

　　二、立足實際抓好源頭，不斷創新管理服務模式

　　目前流動人口不僅數量多、成份雜，且變動快、管理難。如果沿用傳統的管理方式和方法，工作進度和更新進度很難跟上，工作難以全面展開，必須從源頭上找辦法、尋對策，積極探索流動人口管理的“三種新模式”：

　　1．實行以房管人。可以推行出租屋委托管理制度。通過“流動人口與出租屋管理服務站”對出租屋進行托管，有房源要出租的先到服務中心報備登記，由其為出租人及承租人提供房源、招租、納稅、家政等多元化服務，承租人員若要租賃必須與房東簽署租賃合同并將所有承租人員的身份證復印件交由房東，房東與服務站簽訂《房屋出租治安責任狀》并提供承租人員的身份信息，規范房屋租賃行為。對流動人口集聚密集的重點區域，不定期組織公安、城管、工商、衛生等部門開展聯合行動，強化對流動人口的管理。

　　2．實行以業管人。堅持貫徹“誰用工誰負責、誰主管誰負責”原則，全面落實用工單位和雇工業主的管理責任。加強檢查，督促廠企單位自覺抵制非法用工，不雇用無有效身份證明的外來人員。對娛樂服務、建筑工地、路邊店等外來務工人員比較集中的場所或部位，也通過簽訂責任書，確定經營業主的管理義務。定期或不定期地開展集中清查，加強暫住證、身份證的檢驗，及時發現打擊混跡其中的外來違法犯罪分子。

　　3．實行以證管人。針對流動人口中無固定住所、無正當職業、無合法身份的“三無人員”，重點強調登記辦證率，通過“以證管人”，形成無證寸步難行的嚴管氛圍。另外，居住證辦理分區域，對于在一個鎮上流動的人口避免重復辦證、一人多證的做法，放寬暫住證使用范圍，由政府制定有關優惠政策，對在本地就業投資經商滿3至5年或5至10年，且遵紀守法的流動人口，視情發放居住證，改暫住為常住，憑證享受本市居民在勞保、醫療、教育、購房、買車、戶籍等方面的同等待遇，真正使暫住證成為流動人口在本地的“綠卡”。

　　三、著眼長遠加強管理，提高綜管隊伍服務水平

　　1、盡快完善全國公安網絡兩實系統并投入使用。流動人口管理的核心在于信息掌握。流動人口底數不清、情況不明，直接影響到制定流動人口相關政策的準確性和有效性。搞好登記統計，全面準確掌握信息，做到“底數清、情況明”，是做好流動人口管理工作的基礎。人口信息只有錄入電腦，實現聯網共享才能充分發揮作用。建議進一步加強流動人口信息化管理，整合公安、勞動、計生、房管、稅務等部門現有信息資源，提高流動人口服務管理的信息化水平。

　　2、認真做好人口流出地與流入地的銜接工作。為流動人口提供服務并進行管理，既是流入地的'職責，也是流出地的職責。建議以人口流入地為主，進一步加強人口流出地與流入地政府及相關部門之間的聯系，搞好區域協作，認真做好銜接工作，拓寬協作覆蓋面，適時召開綜管協作會議，共同研究解決流動人口服務管理中出現的問題，不斷增強服務管理的針對性、有效性，降低管理成本，提高工作效率，引導人口合理有序流動。

　　人口管理是一項長期的工作，雖然我們在實踐工作中取得了一定成效，積累了一些經驗，但我們的綜管工作還存在一些薄弱環節：主要是我們在基層的服務水平還有待進一步提高；服務質量保證體系建設還不夠規范；我們綜管隊伍的素質還有待進一步加強。在以后的工作中，我們將認真扎實做好信息采集常態化管理，嚴格落實責任，進一步強化房屋租賃市場管理服務；切實加強綜管隊伍建設，全面提高綜合管理水平，結合各部門的現有信息動用一切社會力量來共同管理，力爭使榔梨鎮的流動人口與出租房屋管理服務工作更上新的臺階！

　　工作創新和創新性的工作的幾點心得 7

　　近日，我在阜陽分別聆聽了侯志強老師《散打班會課—主題班會的設計與實施》、劉沛華老師《不忘為師初心，方享育人幸福》、楊衛平老師的《快樂老班，五招煉成》報告，受益匪淺。

　　侯志強老師從撒網、收網、裝箱幾方面介紹了主題班會的開展，主題班會的作用，用簡單的實例闡述了班級的`創建，班風的形成，班級紀律教育以及學生良好習慣的養成，招招實用。劉沛華老師為我們分享了通向幸福的七條途徑。閱讀，以書為友；反思，常思善思；寫作，成就成長；網絡，自我培養；實踐，低頭做事；童心，心靈交融；分享，傳遞幸福。劉老師為我們講述了它的“修行之旅”，講述了他“偷書”、“買書”、“抄書”、“剪書”、“品書”、“寫書”、“啃書”的經歷，令人印象深刻，發人深省。楊衛平老師從老班觀察、老班傾聽、老班言說、老班記錄、老班拍攝等五個方面，結合自己多年來的工作實際經歷，為班主任老師解除疑惑。

　　葉瀾教授說過，一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年的教學反思就有可能成為名師。反思什么呢？反思成功之“彩”、反思失敗之“痛、機智之“筆”、閃光之“點” 、相處之“樂”、生活之“美” 、幸福之“旅” 。

　　反觀自己的從教之路，深感慚愧。只是埋頭教學，很少反思思考，閱讀寫作太少了，今后一定要加強這方面多讀書，多寫作，多反思，多實踐，做“四有”老師，做一個幸福的老師，為學生的生命成長引航！

　　快樂，是一種愉悅感和滿足感；作為班主任，只有自己感到快樂，才能用快樂感染學生，和學生一起快樂成長。個體成長需要慧眼，需要班主任善于發現、勤于記錄、樂于溝通。作為班主任，只有用愛心關注學生，不斷激發學生潛力，給學生犯錯改錯的機會，才能營造一個平等、溫暖、熱情、充滿愛和希望的班集體。善待每一位學生，相信學生，用心教育，用愛心喚醒學生沉睡的心，使他們快樂健康成長。在今后的教學過程中，我要多想、多嘗試、多總結，爭取成為一名優秀的班主任，學生喜歡的好老師。

　　工作創新和創新性的工作的幾點心得 8

　　在這次物業實習中，我深刻地體會到了物業管理的重要性。從業主的角度出發，物業公司要提供優質的服務，保障業主的生活和工作順利進行。在這個過程中，細節的處理和把握是非常重要的。

　　通過這次實習，我也增長了很多的`實踐經驗。在與業主、租戶的交流中，我學會了如何有效地溝通和解決問題。同時，我也更加了解物業管理的復雜性和綜合性，需要涉及到財務、法律、安全等多個方面。

　　這次實習也讓我更加明確了自己的職業規劃。我希望將來能夠從事物業管理方面的工作，不斷學習和提升自己，為業主提供更好的服務。

　　總之，這次實習讓我受益匪淺，不僅增長了實踐經驗，也讓我更加明確了自己的職業規劃。我相信，在未來的工作中，我會不斷地學習和成長，成為一名優秀的物業管理從業者。

　　工作創新和創新性的工作的幾點心得 9

　　1、富有激情的工作，只要進入工作位置就要對得起自己的付出的勞動，不要因為薪水而放棄自己的工作，或者降低自己工作的`效率和效果；

　　4、任何事情都要有一個比較遠大一點的目標，因為只有比較遠大點的目標才會能夠激勵人去做更多的工作，那個比較遠大的目標不要不可做到，要能夠做到，甚至讓每個人想象可以做到，只是需要做好目前的工作才能夠做好將來的目標，比如我對于部門的目標之一是能夠做出零售版的軟件，單獨銷售，而不是只給別的產品配套，不是做一個產品的一部分，大家對此類目標都會有一定的期待。

　　工作創新和創新性的工作的幾點心得 10

　　為實現我社區全年的目標任務提供了重要的思想保證、精神動力和輿論支持。現將今年的宣傳思想工作總結如下：

　　(一)抓重點，理論武裝工作扎實推進

　　今年我社區的理論黨教以落實黨的十七屆四中、五中全會精神為主軸，以創建學習型黨組織為重點，在全社區范圍內有計劃、有部署地開展了形式多樣、成效顯著的宣傳教育活動。一是創學習型班子。社區黨工委把領導班子思想政治建設擺上重要議事日程，嚴格依照《20xx年度南城社區中心組理論學習計劃》的要求，進一步健全領導干部自學、述學、評學、督學制度，努力創新理論學習的載體和形式，提高學習的質量和效果。今年，社區黨工委理論中心組共組織學習會10次，每位班子成員都作做了一次以上的中心發言，撰寫了1篇以上的調研文章。每位中心組成員都制定了自學計劃，時刻更新知識儲備，每位中心組成員年自學筆記達萬字。二是創學習型機關。制訂了機關干部每周學習會制度、機關黨支部每月學習會制度、黨員干部自學制度、學習交流會制度、學習情況通報制度等，促使機關黨員干部的理論學習步入制度化、規范化和正常化的軌道。并設立了機關學習交流平臺，分設學習小組，以各辦公室為單位，主抓業務學習和月末小結制。

　　(二)把主題，扎實開展學習型黨組織建設活動。

　　一是在社區班子成員中開展了“領導干部讀書會”活動，“領導干部讀書會”每月舉辦一次，每位領導班子成員根據必讀圖書和選讀書目列出讀書計劃，撰寫讀書筆記，并在讀書會上交流讀書心得。二是在全體機關干部中開展了“每天自習讀書一小時”活動，以各辦公室為單位，每周抽用半天時間，組織工作人員開展一次集中讀書活動。組織讀書研討活動，要求機關干部在讀書時做好讀書筆記。三是在全社區黨員范圍內開展了“學習讓生活更精彩學習讓社區更文明”系列活動。舉辦了“好書大家讀”全民薦書活動、“好書大家讀”送書活動、“愛心‘書’遞”——XX捐書建站活動、書吧進公共場所活動、“經典誦讀”活動、“農家書屋”活動、組織家庭讀書知識競賽活動、開展“讀書明星”、“書香家庭”評比活動、開展校園主題讀書活動、開展讀書成果展示等十項活動，在全街道上下形成了“好讀書，讀好書”的社會新風尚。

　　(三)促服務，營造良好的輿論氛圍

　　一是打響環境綜合整治宣傳戰役。環境綜合整治是我社區今年的中心工作，宣傳工作也圍著該項中心工作在不同階段的不同要求開展宣傳，為全面實現此項工作目標營造了良好的輿論氛圍。在環境綜合整治工作開展初期，我社區積極開展擬定一份倡議書、分發一份整治宣傳資料、發布一張整治通告等“三個一”活動，打響了環境綜合整治宣傳戰役。共分發宣傳資料5000余份。

　　二是開展第六次人口普查宣傳工作。我們分發了5000多份“致全國人口普查住戶的一封信”，扎實做好普查前期宣傳工作。開展了“人口普查知識進黨課”活動，利用由我社區人普辦工作人員、大學生村官組成的人普知識宣傳隊到我轄區內的各個居民區開展人普專題黨課活動，將人口普查知識傳達到每個家庭，使居民群眾加深參與人普、支持人普的責任感和緊迫感，為人普工作正常開展保駕護航。

　　三是開展十七屆五中全會精神宣講活動。把學習貫徹十七屆五中全會精神作為當前首要政治任務，分三個層次抓好學習活動。一是專題讀書會抓班子成員學習。社區理論學習中心組把學習五中全會精神作為中心內容，認真組織集中學習輔導，開展專題研討。通過舉辦讀書會，組織班子成員認真學習《中共第十七屆中央委員會第五次全體會議公報》、《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十二個五年規劃的建議》等文件，使領導干部在較短時間內深刻領會十七屆五中全會的精神實質。二是“五中全會大討論”抓好機關干部學習。利用每周五下午舉行的機關學習會，開展“五中全會大討論”活動，要求每位機關干部結合自己的工作實際和學習心得上臺發言。三是多種途徑抓基層黨員學習。社區黨工委把十七屆五中全會精神納入班子成員、入黨積極分子及各類黨員培訓班的學習重點。活動中，我們牢牢把握十七屆五中全會精神這個主題，在武裝頭腦、提高認識、統一思想上下功夫，在完善思路、指導實踐、破解難題中求實效，通過深入活動，廣泛宣教，讓十七屆五中全會精神家喻戶曉，深入人心。

　　(四)、種文化，豐富居民精神文化生活

　　(五)貼中心，新聞宣傳和文明創建雙豐收

　　1、抓好中央和各級黨委、政府重大決策部署的`宣傳。大力宣傳中央和各級的總體工作思路、主要任務、重大舉措，宣傳我街道貫徹的新思路、新舉措和工作的新進展、新成果，進一步把全社區干部群眾的思想統一到中央和各級黨委、政府的決策部署上來，把力量凝聚到干事創業、加快發展上來。

　　2、思想道德建設取得新突破。繼續實施學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，9月20日在機關、企業、學校張掛宣傳橫幅，大力宣傳公民行為道德規范。

　　工作創新和創新性的工作的幾點心得 11

　　新一輪國家基礎教育課程改革的六大具體目標中強調：“要改變課程過于注重知識傳授的影響，強調形成積極主動的學習態度……要改變課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學生主動參與……”因此，以往“滿堂灌”、“題海戰”的教學模式必須加以轉化。為此，很多教育工作者在培養學生進行自主學習的過程中做了大量的探索和實踐。本人在這一方面也有所嘗試并取得了一些可喜的成果。

　　一、教師要明確什么是自主學習

　　學生的自主學習是學生自覺主動地去獲取知識和能力的過程。在這個過程中學生有明確的學習目標和積極主動的學習態度，能夠在教師的啟發指導下獨立探索知識、獲取能力。學生的主體性、創造性在自主學習過程中能夠得到最大限度的體現和發揮。

　　二、教師必須要改變傳統的教育觀念和教學方法

　　1.教師在實施自主學習教學的過程中，要超越自我，摒棄舊的教育觀念

　　以往的課堂教學中教師總是占主體位置。教師講什么，學生就聽什么，教師怎么講，學生就怎么聽，學生要完全服從教師。新教材突出了學生是課堂的主體，教師只是學生學習過程中的引導者、幫助者、欣賞者。因此，教師必須要在課堂教學中把任務分清，該學生做的，教師就不要越俎代庖。

　　2.教師實施自主學習教學，還必須要改變自身的教學方法

　　在傳統教學觀念影響下，教師講課就是一支粉筆、一本書，還有一張嘴，學生則就像一臺錄音機、復印機一樣，只管聽、記，然后背。這樣枯燥乏味、缺少新意和挑戰的教學方法使學生很容易產生厭煩心理。因此，教師必須改變陳舊的教學方法，在課堂上要通過多種途徑，如討論、探究、實驗、模擬等來調動學生學習的積極性。還要以多種方式，如辯論、競賽、做小老師等來調動學生的各種感官和系統來參與獲取知識的過程。這樣才能達到常教常新，容易被學生接受。

　　三、實施自主學習教學的幾點嘗試

　　1.要善于激發學生的學習興趣和求知欲望

　　首先，精心設計每一堂課的開頭。每一堂課的開頭幾分鐘，是學生學習情緒最不穩定的時候，如果開始幾分鐘內吸引住了學生，就會使學生的注意力集中，而且學生還會感到時間過得很快，所以，我在設計每一堂課的開頭時都花很大功夫。比如“走進化學世界”一課，我用幾個趣味實驗開頭：探討滅火原理和方法時，我用特別新穎的教具——滅火器開頭;復習課前我用一個既有教育意義又吸引人的故事開頭等等。這些做法都收到了良好的效果。

　　其次，在合作中增強學生的學習興趣。以前學生的學習總是單槍匹馬，很多學生認為別人學習好是別人的，自己學習不好是自己的，不礙別人的事。長此以往，勢必影響學習的積極性。在自主學習實踐過程中，我非常注重學生間的合作，時常讓學生意識到自己在群體中的位置。每個學生都愿意在合作中為群體出力，愿意幫助別人，愿意體現自己的價值。因此，這種相互配合、團結協作的學習方式大大提高了學生學習的積極性，這一方法尤其適用于開展探究、實驗、觀察等活動中。

　　第三，走到學生中，參與學生的學習過程。以前學生總認為在知識方面老師是至高無尚的，誰也不能和老師比，這種想法嚴重阻礙了學生思維和智力的發展。因此，我經常把自己當作學生中的一員，和他們一起活動，有時我也回答問題，當我故意回答錯了的時候，學生立刻就能興奮、激動地給我糾正過來。此外，以前課堂提問中，總是老師問，學生答。現在，我經常鼓勵學生開動腦筋，自主探究，提問老師。學生經常能提出一些很有價值的問題來，每當這時他們都會得到我的鼓勵和夸獎。

　　2.要創設積極、愉悅、平等的學習氛圍

　　積極、愉悅、平等的學習氛圍能引發學生探求新知的靈感，能提高學生自主學習的信心和能力。比如在上“對蠟燭及其燃燒的探究”一節課時，由于學生提前預習了課本，所以到了實驗室，不等老師講完操作步驟，就迫不及待地動手點蠟燭，有的還在烤手、燒紙片等。以前遇到這種情況，我總是大吼大叫，絕對不允許學生私自亂動，結果很容易和學生發生矛盾。現在，遇到這種情況，我就委婉地提問這些同學幾個操作中應注意的問題，看他們掌握到什么程度。有時則順勢引導學生用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙，提問他們看到了什么，怎么解釋這種現象。此外，我還很關注那些學習上的后進生，從不歧視他們，而是對他們多引導、多督促。我經常鼓勵小組長或動手能力強的同學主動幫助他們，這樣許多以前很頭疼的問題、很容易出現的矛盾就在和諧、融洽的氛圍中解決了。3.要善于掌握并挖掘學生的學習潛能

　　在實施自主學習教學過程中，注重掌握并挖掘學生的學習潛能是提高學生自主學習能力的良好途徑。每個學生都可能存在意想不到的學習潛能，只是平時我們很容易根據自己的第一印象給某個學生定位，而忽視了用變化的眼光去分析他們，認識他們。在新教材的教學中，我特別注重這一點。比如在觀察鐵絲與硫酸銅溶液反應時，我按照書本中提示，把鐵絲直接伸入硫酸銅溶液中，效果并不好，這時，我就提出一個問題：怎么才能清楚地看到析出紅色的銅呢?當時沒有人能回答清楚。第二天，一個特別愛動腦筋的男生告訴我，他把細鐵絲彎成了錯綜鉤狀放入硫酸銅溶液中以增大接觸面積，取出后可成為一棵美麗的銅樹。我用這棵銅樹裝飾了教室，并及時表揚了這名男生。這說明學生身上是存在很大學習潛能的，只是需要我們去用心挖掘，才能使他們的自主學習能力得到最大限度的提高。

　　4.要結合學生豐富的生活經驗

　　化學新教材更加注重聯系人們的生產、生活實際，因此在學生的自主學習過程中，教師要時刻注意把課本內容放到學生的生活經驗中去認識、理解、學習。這樣，一些看似復雜的問題就會很容易被解決。比如驗證二氧化碳的性質時提出：為什么打開雪碧、可樂瓶蓋時會有大量氣泡冒出?學習氣體溶解度時提出：為什么夏天水缸內壁有氣泡?這些問題學生原來似懂非懂，但通過自己的學習、分析后，就能解釋得很清楚。因此，像這些學生“欠欠腳”就能夠得著的知識，更容易提高學生自主學習的興趣和能力。

　　5.給學生足夠的自主活動的時間和空間

　　自主學習必須要讓學生動起來，讓學生在已有知識的'基礎上通過親身參與和實踐來體會學習的快樂。教師要舍得撒手，敢于撒手，哪怕學生一開始不會學，學不會，老師然后再教，這對于學生來說，也是有所收獲的。比如測定雨水pH值時，我給每個學生發了一條試紙，結果很多學生都把試紙剪成了3-4段，用來測量其它液體的pH值。他們很想親自驗證一下試紙在遇到不同液體時，會出現什么變化。

　　6.要及時對學生的行為表現做出評價

　　每一個學生都渴望被老師表揚和尊重，一旦得到了老師的認可，學生內心深處就會感到特別快樂和滿足，從而使自己主動學習的意識加強。因此，在實施自主學習過程中，由于學生的活動較多，老師就必須要在每個環節中注意對學生活動的監控，并對學生的表現及時做出評價，以獎賞教育為主，對表現不佳的學生要恰如其分地引導和幫扶。

　　四、嘗試后的幾點體會

　　1.教師應注重自身專業知識的提高

　　新教材打破了以往教材注重知識傳授和知識系統性、完整性的模式，而是把化學知識與現代科技、社會生活緊密聯系。比如臭氧層破壞、溫室效應、赤潮、廢棄物污染、食品添加劑等，以前只是略有耳聞的名詞，現在已成為新教材中的常識，甚至有的知識，學生比老師了解得還要多。面對如此吸引人的化學知識，面對如此嚴峻的考驗，教師必須加強自身專業知識的“充電”。

　　2.教師的備課過程要求更加細致、周到

　　新教材倡導自主、探究的學習模式，要求學生多參與、多實踐，注重學生自主學習。實際上，新的教學模式對老師備課的要求更高了。老師不但要在課前對學生的每一步活動設計周到，做好充分的準備活動，還要對可能出現的即時情況做出預料，即新的教學模式對老師的組織能力、引導能力、控制能力要求更高了。

　　3.教學相長在自主學習實踐中得到充分體現

　　通過安排學生自主學習，教師可以更加客觀地了解學生的思維方式、看問題的角度及解決問題的能力，從而有針對性地調整自己的教學設計，反思自己的教學過程，即通過學生的學，也促進了教師的教。

　　總之，培養學生自主學習的能力和意識是新一輪基礎教育課程改革中提出的重要理念之一，也是實施創新教育和素質教育要達到的目標之一。“授之以魚，不如授之以漁。”這種新的教學手段的實施，不但使教師的行為由帶著知識走向學生轉變為帶著學生走向知識，同時也使學生的行為由帶著教材走進教室轉變為帶著問題走進課堂，從而達到“教是為了不教”這個真正的教學目的。

　　工作創新和創新性的工作的幾點心得 12

　　加強和創新社會管理，建設中國特色社會主義社會管理體系，是在新的歷史條件下審時度勢、與時俱進作出的重大戰略決策。社會管理的重點在基層，難點在基層，鄉鎮是政權的基礎、改革的前沿、發展的重點和穩定的關鍵，其職能作用發揮如何，直接影響民心向背和黨的事業興衰。，憑祥市被確定為全國35個社會管理創新綜合試點城市之一，這對其所轄的鄉鎮該如何適應新形勢、新要求，加強社會管理創新提出了嶄新的課題。為此，筆者結合在鄉鎮工作的經驗，談談加強鄉鎮社會管理創新的一些思考。

　　一、鄉鎮社會管理的現狀

　　十六屆四中全會和六中全會分別從提高黨的執政能力和構建和諧社會的高度，提出了“深入研究社會管理規律、完善社會管理體系和政策法規，整合社會管理資源，建立健全黨委領導、政府負責、社會協同，公眾參與的社會管理格局”的要求。然而，現行的鄉鎮社會管理格局還沒有達到這個要求，主要表現在以下五個方面：

　　（一）鄉鎮政府管理職能迷失。現在鄉鎮工作的基本定式是隨著上級中心工作走，跟著上級下達的.任務忙，圍著上級考核的方向轉，導致鄉鎮政府無心履行地方社會管理基本行政職能。

　　（二）行政老作為，服務老觀念。社會變化了，面臨的問題變化了，可是一些鄉鎮政府應對問題還是老方法、服務群眾還是老觀念。在社會管理方面，仍然習慣于居高臨下、發號施令，對于群眾的需求和困難，缺少主動調查了解和上達。

　　（三）鄉鎮指導村委會乏力。實行村民自治后，一方面鄉鎮不能過多干預村民委員會的工作，另一方面鄉鎮對村委會的指導收效不大。原因在于：一是當前村民自治的水平低，機制極不完善，自治等于不治；二是村干部收入低，沒有社會保障等，難以調動其工作積極性；三是在鄉鎮指導村委會工作中，缺乏資金、物資和人力等資源的配套實施條件；四是鄉鎮干部培訓學習時間少，指導水平不高，導致工作效率偏低。

　　（四）鄉鎮普通干部管理困難。一是鄉鎮干部普遍待遇偏低，工作缺乏積極性。二是干部素質不高，難以適應新時期的需要。三是鄉鎮在人事上沒有提拔任用權，普通干部很難有升遷的機會，導致思想不穩定，工作不安心，沒有積極性，導致干部管理難。

　　（五）鄉鎮公益事業建設難辦。一是在籌集資金過程中，由于受益不均，無法建立統一的分攤標準，征收時難度較大。二是外出務工人員常年在外的資金收取難。三是部分農戶因家境困難無法一次性交清而產生新的拖欠，造成興辦公益事業胎死腹中。

　　二、鄉鎮社會管理創新的對策

　　（一）解放思想、轉變職能，創造鄉鎮工作新機遇。當前農村形勢正呈現出三個重大變化：一是過去以“取”為特征的農村分配關系已經逐漸向“予”轉變；二是過去以“混”為特征的干群關系正在逐漸向“和”轉變；三是過去以“補”為特征的城鄉關系開始逐漸向“哺”轉變。我們要根據新形勢發展的要求，及時轉變鄉鎮政府職能，加強鄉鎮政府的社會管理和公共服務職能。

　　夏石鎮是全國第二批發展改革試點鎮，全區黨政“一肩挑”試點鎮。崇左市友誼關工業園區落戶夏石鎮，區位優勢、交通優勢、資源優勢、人文優勢明顯。夏石鎮只有解放思想，從改變服務方式、加強經濟合作、轉變政府職能中創造新機遇，才能實現優勢優先、又好又快發展的目標。

　　（二）正確定位、緊扣重點，謀求鄉鎮工作新突破。鄉鎮政府作為最基層的一級政府，處于國家權力和鄉村社會的中間，國家的各項方針政策，上級政府和部門的各項工作都要通過鄉鎮這級來實施完成。轉變職能后，當前夏石鎮工作的重點是緊緊圍繞憑祥市委市政府提出的“統籌推進城鄉一體化，加快城鎮化建設”這一重大戰略部署，全力打造崇左市一流的工業發展洼地鎮、現代農業窗口鎮、新農村建設示范鎮、社會安定和諧鎮、隊伍建設形象鎮。

　　（三）改革創新、科學施政，贏取鄉鎮工作新跨越。第一，改革鄉鎮政權運行新機制，走精簡高效之路。要科學設置鄉鎮機構，采取鄉鎮黨委和政府機構合并設置的辦法，設置3至4個綜合性辦公室，包括黨政辦公室、經濟發展辦公室、社會事務辦公室等，以整合資源、形成合力，提高效率。

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