學生干部培訓的心得

時間：2021-06-16 11:23:26 心得體會我要投稿

學生干部培訓的心得范文

　　學生干部培訓心得一

學生干部培訓的心得范文

　　為了使我院學生干部進一步明確工作方向、目的，增強其責任意識，提高學生干部的組織管理能力和創新實踐能力，學院特舉辦了此次20xx南京機電職業技術學院學生干部培訓班，為的是讓我們學生干部增強責任意識，嚴格要求自己，為其他同學樹立榜樣，教導我們學生干部必表里如一、行動一致。本次學生干部培訓班中有黨委書記徐智星、分團委書記王林林、葉慧、貢英桐以及林雪等六位老師的精彩課程，讓我從中獲益良多。

　　從黨委書記徐智星的講話中，我懂得了學無止境，學生干部更是應該如此。而且作為一個學生干部要定位好自己的位置，我們生來是以為人子女為基礎，而我們身處校園就必須把學生的角色作為第一角色，把學習作為第一要務，不能分不清學習與工作的主次。角色定位不清會使自己處于迷茫的狀態，產生焦慮與沖突感。我們要時刻記住，學生干部首先是學生，其次是服務者以及楷模。我們在老師與同學中應該做到“上情下達，下情上報”---將學院的思想傳達給同學們，以及將同學們在學習生活中的需要以及情況上報給學校。我們在進行角色定位時要注意時間、地點、人物以及任務，要把自己的定位相對的放低。定位好了，心態就好了，人際圈子越來越大，工作就好開展。我們通過服務同學的過程，可以提高個人素質與能力，才能體現個人價值。

　　作為一個學生干部，我們需要具備以下幾點素質：

　　一、政治素質

　　①正確的世界觀，我們要去追求獲得快樂;

　　②客觀公正，為人正直，要以身作則；

　　③無私，即使做不到絕對的無私，也要做到相對的無私。不能只考慮個人的利益得失，要站在他人的角度去考慮問題，多付出，為他人服務；

　　④責任心，做事要盡心盡責。長時間全力以赴做事，一定能夠提升自己。要明辨是非，不做出格的事情，以及及時提醒他人的錯誤，這樣才能帶好一個團隊。

　　二、業務素質

　　①要善于發現問題，對于一些錯誤的現象不能熟視無睹。要找到主要矛盾，發現問題，解決問題，進一步完善自己；

　　②要學會理解別人，才能與其交流溝通，才能方便解決問題；作為學生干部最重要的就是理解能力、表達能力和邏輯思維判斷能力。在平時加以訓練與培養，是以后進步成功的基礎。一個優秀的學生干部，能夠做到為人隨和，大家尊重。樂于助人，主動幫助他人。能夠用自己的辦法高線率完成上面布置得任務，發現無力解決的問題，能夠想辦法找到解決方法。以上所有東西總結為六個字就是“學習，思考，踐行”。

　　在“正確理解學生干部一詞”中，我學到了許多。做人要有自己的本色，要為自己而活。應該具備思想道德素質和能力素質（組織協調，表達，收集處理信息，社會交往，團結協作，知人善用，開拓創新）以及身體素質。要處理好人際關系（與老師的關系，與同學的關系，學生干部相互之間的關系），學習與工作之間的關系（保持良好，力爭優秀，合理安排時間，以學習為重）以及個人得與失的關系（先團隊，先他人，得與失的權衡）。必不可缺少的還有

　　①與人交流；

　　②數字運用；

　　③自我學習；

　　④信息處理；

　　⑤與人合作；

　　⑥解決問題；

　　⑦創新與外語應用等基本能力。

　　在工作中只有全員付出才能取得最大的收獲。

　　在葉繪老師的“團隊精神中的力量源泉”以及貢英桐老師的“學生干部人格塑造”的培訓中，我懂得了什么是團隊。團隊，英文是“TEAM”，“T”是“together”，“E”是“everyone”，“A”是“achieved”，“M”是“more”，加在一起就是“everyone achieved more together”，意思為團結就是力量！還有讓我們懂得了如何提高團隊精神，一是要有集體榮譽感、責任感；二是要有目標，要去為之努力；三是合理分工，學會使用所擁有的資源。每個人都要主觀的對自己進行認識以及評價，學生干部常見的自我認知偏差有兩點，一是學生角色和干部角色的偏差（要以學習為重）；二是干部角色性質的認知偏差。我們要認清自己：

　　1.學生是本質；

　　2.先鋒是導向；

　　3.橋梁是核心；

　　4.服務是基礎；

　　5.團隊是重點。

　　在林雪老師的培訓中我弄清了什么是禮儀、不同場合下以及不同方式下的社交禮儀，例如稱謂禮儀（稱謂得體，有禮有序）、電話禮儀（特殊場所不能用，重要場所關機或靜音，公眾場所要小聲，熟人的未接來電要速回）、介紹禮節（舉止端莊大方，使用敬語，語氣自然，語速正常）以及交際禮節（熟記他人名稱、職務，主動打招呼，不能視而不見，使用敬語并且用詞禮貌）等等。并且懂得了什么才是學生干部長常用的公務禮儀，深刻了解了重大活動請領導時要注意的八大原則等等。平時去老師的辦公室時不能隨意翻動老師的東西，上報事情不能越級。讓我懂得了具有良好的禮貌、禮節、禮儀，能善于處理三種關系（上下級關系，同級關系，與老師的關系）才能成為一名合格的學生干部。更深刻的.明確了學生干部的工作職責，作為學生干部所要具備的各方面的素質以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等，從中受益匪淺。

　　經過這一次的干部培訓，我準備說說我在今后工作中的打算：首先，我要提高對自身的要求，努力去提升自己，要敢于對自己所說的話所做的事負責，爭做表率，樹立好學生干部的形象。我要以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，認真對待自己的責任和義務，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷的追求完美。其次，我要處理好與同學們之間的關系，以服務同學、促進全體同學全面發展為工作宗旨，讓自己成為學校與同學間的橋梁與紐帶。最后，要培養自己在工作中的團隊精神和協作意識，克服個人主義，用團隊精神和協作意識使得各部門之間達到最好的協調，發揮出團隊最大的價值。

　　對于能夠參加這次干部培訓，不僅讓我感到十分榮幸，而且讓自己得到了巨大的提升。我將在今后的學習、工作以及生活中，努力的做好自己分內的事，完成好自己的每一個任務。

　　第二篇：干部培訓總結二

　　能夠有機會參加這次學院舉辦的干部培訓，我感到十分榮幸，現在對當晚的會議作出如下總結：

　　這次的干部培訓讓我知道學生干部該如何應對工作管理，同時我也知道了學生干部的職責以及作為學生干部各方面的素質、組織管理能力、人際交流和溝通的方法等。

　　我是一名組織委員，一開始我并不了解組織委員的職責，后來經過幾次的班級的事務管理，我深刻地認識到組織委員的任務艱巨，也更加激起了我要做好它的興趣。在今后的工作中，我要以身作則，能夠起到帶頭作用，更好地為班級同學服務。

　　首先，身為班干部的我們要加強自身的素質培養。我們要提高分析問題的能力、組織領導能力、語言組織能力還有創新能力。對于班級中要通知做好的事情，我會盡快通知到位，有計劃的完成，避免忙中出錯。同時，還要遇事冷靜沉著，合理配置時間，學會協調工作和學習，以便每次自己都能以最佳的狀態投入工作和學習。我也認識到自己思想上的問題，我會始終牢記自己是個學生干部，培養樸實的工作作風，真誠的對待每個人、每件事，保持良好的精神風貌。第二，我應該通過各種行動讓班級能夠有條不紊地運作，讓各個班委達到最好的協調，做好配合，把班級管理得更好。

　　第三，雖然我們是學生干部，但并不代表我們比別人優秀，我也要虛心向他人學習，在實際工作中，虛心學習別人的長處，用別人的長處去彌補自己的不足。干部對于我們來說只是一次鍛煉的機會，學生干部的前提還是學生，所以學生干部應該擺正自己的位置，我認為事情要么不去做，要做就一定要努力做好。

　　最重要的還是態度，通過黃玉潔學姐和郭馨學姐的講解，我對學生干部的職責有了更深刻的理解，有了更清晰的認識。我將會以這次干部培訓大會作為開端，繼續努力奮斗。一分耕耘一分收獲，我將以飽滿的熱情投入班級的工作中。

　　以上就是對這次的干部培訓的總結，其實這一期的干部培訓還有郭馨學姐為我們講解關于攝影方面的知識，所以這次大會真的是受益不少，我要不斷加強自己各方面的能力，真去做一名優秀的學生干部！

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