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占星學(xué)習(xí)心得范文
跟隨珍妮佛老師學(xué)占星，不覺(jué)間已經(jīng)滿滿一年了。還清晰的記得上第一堂行星之于星座解盤班時(shí)的場(chǎng)景，感覺(jué)就像是昨天。回想起來(lái)，一幕幕美好的畫面。
每堂課的課前準(zhǔn)備，急切的等著新鮮的內(nèi)容。因上課的時(shí)間安排，頻繁更換出差的行程。課后同學(xué)們的網(wǎng)上討論、茶館喝茶、約飯聊占星。無(wú)數(shù)個(gè)夜晚萬(wàn)籟俱靜時(shí)，陪伴自己的是一盒煙和自己的星盤。
我自認(rèn)為是在占星學(xué)習(xí)上投入不少時(shí)間的人，不知道其他的同學(xué)怎么學(xué)占星，因自己土星天蝎對(duì)沖水星金牛，吸收本來(lái)就慢，外加日月合相白羊受克，所以在開(kāi)始學(xué)習(xí)占星的很長(zhǎng)一段時(shí)間，我是跟自己較真，想著快點(diǎn)吸收知識(shí)點(diǎn)，可是沒(méi)有辦法快下去。慢慢的隨著學(xué)程的開(kāi)展，在學(xué)習(xí)上也和自己和解了，開(kāi)始真正慢下來(lái)了。可這一個(gè)"慢"字真的讓我受益良多。
我開(kāi)始自己做excel表整理老師的學(xué)理，開(kāi)始就重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)用自己的語(yǔ)言寫文，后來(lái)開(kāi)通了微信公眾平臺(tái)開(kāi)始正式以文會(huì)友。每次讀書、寫新的文章時(shí)我都告訴自己"慢下來(lái)、慢下來(lái)",發(fā)現(xiàn)一年下來(lái)，這種"慢火燉肉"式的學(xué)習(xí)的確很適合我，拿到一張星盤也能很快抓住重點(diǎn)，和個(gè)案溝通的時(shí)候也能較為順暢的引導(dǎo)對(duì)方。
在這里要非常感謝珍妮佛老師的教學(xué)方式，曾經(jīng)和老師在私下里聊天，我說(shuō)：老師的教學(xué)方式是教占星老師的，不是教一般占星愛(ài)好者的，因老師的長(zhǎng)征式教學(xué)，如果對(duì)占星學(xué)沒(méi)有足夠的興趣，一般是堅(jiān)持不下來(lái)的，而堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生在那么漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)中，仿佛前面有個(gè)長(zhǎng)跑健將在領(lǐng)跑，自然成就也不會(huì)差到哪里去。
后來(lái)嘗到這種慢節(jié)奏給我?guī)?lái)的好處后，我又選了兩門自己很喜歡，但一直未行動(dòng)的課程，一個(gè)是音樂(lè)，一個(gè)是心理學(xué)。
占星學(xué)這門課程很特殊，它不具象，而是一套復(fù)雜深?yuàn)W的符號(hào)、象征體系。既然是符號(hào)、象征，自然可以象征萬(wàn)物，無(wú)論是從外在的物質(zhì)界還是內(nèi)在的心理界，無(wú)不可以拿占星的語(yǔ)言進(jìn)行象征性的解讀。也正因?yàn)樗牟┐螅詫W(xué)習(xí)占星的過(guò)程也從來(lái)不是一蹴而就，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的延伸顯得尤其重要，不然就純粹是"背書"式的學(xué)習(xí)，最終拿到一張星盤也無(wú)法流暢的解讀。
個(gè)人覺(jué)得珍妮佛老師的教學(xué)的特色是：注重實(shí)戰(zhàn)解盤能力、深入淺出接地氣、有畫面感不生硬、自媒體頻繁的互動(dòng)、長(zhǎng)征式的淬煉，雖然老師是出了名的言語(yǔ)犀利，但是做學(xué)生久了也就明白了"良藥苦口利于病"的道理。有人說(shuō)"真話傷人""不要輕易試探人性",可是有些"病"到了不開(kāi)刀不行的時(shí)候，該動(dòng)手時(shí)還是要?jiǎng)邮郑皇亲龊煤罄m(xù)的"傷疤縫合"就好。老師在"開(kāi)刀"和"縫傷疤"兩處做的都很好。
未來(lái)應(yīng)該至少還需要兩年的學(xué)程，才能真正的把占星學(xué)理學(xué)完并內(nèi)化，期待新的學(xué)程和意識(shí)碰撞，也期待結(jié)識(shí)更多的占星同好和新朋友。
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