考研心得分享:所有努力都是值得的（通用6篇）
過(guò)去的一年，我們努力，我們彷徨，我們?cè)诳佳薪淌依飱^戰(zhàn)的日日夜夜的情景如今一番歷歷在目，但是時(shí)至今日我認(rèn)為所有努力都是值得的，我對(duì)我一年的考研復(fù)習(xí)作出一個(gè)全面的總結(jié)并且希望能為下面即將要考研的學(xué)弟學(xué)妹們能夠有所幫助。
考研心得分享:所有努力都是值得的 篇1
專業(yè)課背誦在精不在多。大家可以制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排好各科的學(xué)習(xí)時(shí)間。例如上午7點(diǎn)到10點(diǎn)半學(xué)習(xí)政治和英語(yǔ)，10點(diǎn)半到11點(diǎn)半復(fù)習(xí)昨天背誦的專業(yè)課，下午1點(diǎn)半到5點(diǎn)、晚上6點(diǎn)半到11點(diǎn)半背誦專業(yè)課，中間累了的時(shí)間休息10分鐘左右。在這一整天的過(guò)程中，無(wú)效復(fù)習(xí)的時(shí)間不超過(guò)一小時(shí)。所以，建議大家在考研復(fù)習(xí)的過(guò)程中，千萬(wàn)不要自欺欺人，不要看似是在學(xué)習(xí)，但實(shí)際上什么也沒(méi)學(xué)進(jìn)去。
另外，在高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)過(guò)程中，如果某一天實(shí)在太累了，也可以放下書本，外出運(yùn)動(dòng)、放松一下。
2、專業(yè)課背誦技巧
關(guān)于背誦，首先要區(qū)分科目，根據(jù)不同科目的特點(diǎn)來(lái)制定背誦計(jì)劃，下面就某些科目舉例說(shuō)明：
對(duì)于理論法學(xué)的三門，屬于記憶性內(nèi)容偏多的科目，這三門的特點(diǎn)在于對(duì)于法言法語(yǔ)的表述要求嚴(yán)格，即便理解了內(nèi)涵，但表述不當(dāng)仍難以得到高分，因此，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)記憶，在時(shí)間分配上也應(yīng)相應(yīng)增加，背誦至少兩遍，第一遍記憶，第二遍鞏固。
另外，此處建議整段背誦+原文背誦+適量自己的見(jiàn)解。對(duì)于理論法學(xué)的科目以及大部分本科學(xué)生(不包括法學(xué)基礎(chǔ)特別好的同學(xué))的學(xué)術(shù)水平而言，自我發(fā)揮的內(nèi)容實(shí)際上不過(guò)是對(duì)課本內(nèi)容的另一種表述，而所達(dá)到的效果往往無(wú)法超越原文。在這種情況下，缺乏課本原文支撐的自我表達(dá)略顯粗糙，容易暴露自己的學(xué)術(shù)弱點(diǎn)，不如多下苦功，多背原文，包括里面的分析而不僅僅是要點(diǎn)。其次，背誦原文也不等于完全照抄，而是將原文語(yǔ)言熟記于心后能夠自由運(yùn)用，比如，可以將法理學(xué)中背誦的許多語(yǔ)言表述在回答其他科目的問(wèn)題時(shí)加以借鑒。
而對(duì)于應(yīng)用法學(xué)的科目，大多數(shù)重在分析推理，要求邏輯清晰，于法有據(jù)，不過(guò)分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言規(guī)范。這種類型的科目，重在理解，建議強(qiáng)化基礎(chǔ)，加強(qiáng)理解，巧用上文所述的法考錯(cuò)題集，加強(qiáng)對(duì)細(xì)節(jié)的掌握，尤其是民法。這種類型的科目在背誦時(shí)，建議根據(jù)考試通的教材，先看題目，自己回答一遍，再對(duì)照材料上寫的答案去對(duì)比有沒(méi)有出錯(cuò)的地方，沒(méi)有的話，建議還是對(duì)著考試通把該題目的官方語(yǔ)言表述記憶一遍，如果自己的答案出錯(cuò)或者根本答不出來(lái)的話，則標(biāo)記該題目且標(biāo)記出錯(cuò)點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)背誦。
3、背誦的時(shí)間不建議過(guò)早，但看教材以及考試通材料進(jìn)行理解的時(shí)間越早越多越好
所謂越早越好是指抓緊時(shí)間，盡快開(kāi)始熟悉教材，理解課本知識(shí)，建立知識(shí)體系(不同的學(xué)校對(duì)某些學(xué)科的爭(zhēng)議內(nèi)容可能有不同見(jiàn)解)，這對(duì)于后期的背誦和考試時(shí)的表達(dá)都大有裨益。
所謂越多越好，也是強(qiáng)調(diào)抓緊時(shí)間，教材的每一遍閱讀，都會(huì)有不同的體會(huì)，相對(duì)應(yīng)的水平也會(huì)不同的提高。但不是說(shuō)要擠占學(xué)英語(yǔ)政治法考的時(shí)間，而是說(shuō)在前、中期，時(shí)間比較充裕，尚不需要背誦的時(shí)候，不要把精力浪費(fèi)在沒(méi)有意義的事情上，多讀讀教材，尤其是報(bào)考專業(yè)的教材。
4、總結(jié)歷年法學(xué)考研真題，學(xué)會(huì)構(gòu)建體系
a、總結(jié)歷年考研真題，進(jìn)行分類，在題目上標(biāo)上年份，面試、初試、復(fù)試，簡(jiǎn)答、論述等標(biāo)簽，并將重復(fù)出現(xiàn)的題目標(biāo)注上出現(xiàn)的次數(shù)，以此來(lái)分析出考試的重點(diǎn)及考點(diǎn)變化趨勢(shì)。
b、構(gòu)建學(xué)科體系，這是在閱讀、背誦教材以及總結(jié)真題的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一項(xiàng)工作。
c、只需總結(jié)到章即可，無(wú)需再細(xì)分;
d、無(wú)需將各章下的題目詳細(xì)列出，只需標(biāo)注出重點(diǎn)的章及重點(diǎn)題目即可;
e、體系或者說(shuō)思維導(dǎo)圖一定要自己手寫，不要用工具做(手寫印象深刻且更容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題);
f、在體系構(gòu)建好之后，根據(jù)自己的復(fù)習(xí)程度及時(shí)間把控，可以將重點(diǎn)內(nèi)容總結(jié)成專題(如環(huán)境法的基本制度專題，環(huán)境公益訴訟專題等)，需注意，這項(xiàng)工作因需要在對(duì)學(xué)科內(nèi)容(至少背誦2遍)及重點(diǎn)掌握的十分到位的基礎(chǔ)上進(jìn)行且時(shí)間比較久，因此，只建議針對(duì)自己要報(bào)考的科目進(jìn)行。
考研心得分享:所有努力都是值得的 篇2
一、發(fā)散的思維方式
小伙伴們?cè)趶?fù)習(xí)法學(xué)考研科目的時(shí)候，不能死記硬背，要同時(shí)學(xué)會(huì)思考知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。考研不同于義務(wù)階段的考試，考研不僅僅是對(duì)小伙伴們知識(shí)掌握程度的考查，同時(shí)還要考查小伙伴們的學(xué)習(xí)能力和思考能力。
二、不同階段不同任務(wù)
同學(xué)們要明確不同的階段有不同的復(fù)習(xí)任務(wù)，背誦也需要一定的計(jì)劃安排。一般來(lái)說(shuō)，法學(xué)考研科目分為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段、強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段、加速突破復(fù)習(xí)階段、沖刺復(fù)習(xí)階段，而各個(gè)的背誦要點(diǎn)是不同的。法學(xué)考研科目的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段重在理解基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段重在對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的透徹理解，加速突破階段要把知識(shí)逐漸連成一個(gè)系統(tǒng)，加速突破階段就要關(guān)注最新時(shí)事以及主觀題的語(yǔ)言組織。由此可見(jiàn)，對(duì)知識(shí)的記憶亦需要循序漸進(jìn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打!
三、多動(dòng)筆，少動(dòng)嘴
好的筆記將會(huì)有助于大家開(kāi)展多輪復(fù)習(xí)，也有助于幫助大家實(shí)體化知識(shí)脈絡(luò)框架和復(fù)習(xí)重點(diǎn)，更高效地完成對(duì)法學(xué)考研科目的規(guī)劃。總的來(lái)說(shuō)，記筆記最重要的是對(duì)知識(shí)的梳理和篩選，一定要邊思考，比記憶，主次要分清，重點(diǎn)和非重點(diǎn)不要混淆，最好的筆記應(yīng)該是脈絡(luò)清晰，一目了然，待到之后沖刺
中央財(cái)經(jīng)大學(xué)在國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)2007-2009年全國(guó)法學(xué)一級(jí)學(xué)科整體水平評(píng)估中，學(xué)院位居全國(guó)第19名，是國(guó)內(nèi)發(fā)展最·快的法學(xué)院之一。法學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)構(gòu)成了中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的三大主體學(xué)科。
在學(xué)科定位和發(fā)展上，學(xué)院強(qiáng)調(diào)以民商法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、國(guó)際法學(xué)、憲法行政法學(xué)、訴訟法學(xué)為重點(diǎn)，以理論法學(xué)為支撐，以財(cái)經(jīng)私法、財(cái)經(jīng)公法為特色，將證券法、金融法、物權(quán)法、公共采購(gòu)法、保險(xiǎn)法、稅法、拍賣法、金融刑法、法律經(jīng)濟(jì)學(xué)、代議制法、司法鑒定學(xué)等三級(jí)學(xué)科方向建成全國(guó)一流、國(guó)際上具有一定影響的學(xué)科。本學(xué)科擁有經(jīng)濟(jì)法學(xué)、民商法學(xué)、國(guó)際法學(xué)、憲法學(xué)與行政法學(xué)、訴訟法學(xué)、刑法學(xué)、金融服務(wù)法碩士學(xué)位和法律碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，培養(yǎng)稅法、金融法、商法、民法、憲法行政法、刑法、國(guó)際法等方向的博士研究生，并招收相應(yīng)學(xué)科的博士后研究人員。本學(xué)科經(jīng)濟(jì)法為國(guó)家211工程重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，《證券法》為國(guó)內(nèi)首門省部級(jí)精品課程。
學(xué)院設(shè)有法律實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)中心、法律碩士(J.M)教育中心、國(guó)際教育與雙語(yǔ)教學(xué)中心，以及理論法學(xué)教研室、憲法行政法學(xué)教研室、民商法學(xué)教研室、經(jīng)濟(jì)法學(xué)教研室、國(guó)際法學(xué)教研室、訴訟法學(xué)教研室、刑法學(xué)教研室、環(huán)境資源法學(xué)教研室、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)教研室、金融服務(wù)法學(xué)教研室等10個(gè)教研室。其中，金融服務(wù)法學(xué)教研室是全國(guó)首創(chuàng)。學(xué)院設(shè)有國(guó)內(nèi)第一家金融服務(wù)法研究中心，率先或較早在國(guó)內(nèi)提出和系統(tǒng)論證了金融服務(wù)法、環(huán)境金融法、金融消費(fèi)者、金融糾紛的多元化解決機(jī)制的概念和理論。
學(xué)院從1995年開(kāi)始招生，共計(jì)招收本科生1600余人、研究生700余人，現(xiàn)有在校學(xué)生近1000人。已形成了較為成熟的法學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)相結(jié)合的復(fù)合型人才培養(yǎng)模式。目前，法學(xué)院設(shè)一個(gè)本科專業(yè)(法學(xué))，每年面向全國(guó)招收本科學(xué)生120人左右，招收全日制法學(xué)碩士學(xué)位研究生40人左右，全日制法律碩士研究生100人左右，并招收在職法律碩士學(xué)員及在職研究生課程進(jìn)修班學(xué)員(非全日制法律碩士研究生)100余人。近5年培養(yǎng)了421名法學(xué)、法律碩士研究生(含在校生)。通過(guò)聯(lián)合培養(yǎng)的方式，共培養(yǎng)博士研究生10多人。
中央財(cái)經(jīng)大學(xué)近三年招生情況：2018年擬招收普通計(jì)劃法律碩士(非法學(xué))擬招收95名，法律碩士(法學(xué))擬招收60名。2017年擬招收普通計(jì)劃非全日制法律碩士共75名，其中法律碩士(非法學(xué))擬招收35名，法律碩士(法學(xué))擬招收40名。法律碩士(法學(xué))擬招收60名。2016年，全日制法律碩士(非法學(xué))計(jì)劃招收55人，法律碩士(法學(xué))計(jì)劃招收35人，以及法律碩士(非法學(xué))研究生推免4人，法律碩士(法學(xué))研究生推免9人。
法律碩士(非法學(xué))基本修業(yè)年限為三年，修業(yè)年限內(nèi)學(xué)費(fèi)1.9萬(wàn)/年，法律碩士(法學(xué))基本修業(yè)年限為兩年，修業(yè)年限內(nèi)學(xué)費(fèi)1.9萬(wàn)/年。
復(fù)試分?jǐn)?shù)線，基本是國(guó)家線，以2018年為例，法律碩士(法學(xué))319分，公共課44分，專業(yè)課66分;法律碩士(法學(xué))318分，公共課44分，專業(yè)課66分。
復(fù)試科目：筆試——心理測(cè)試和專業(yè)課筆試;面試——專業(yè)潛質(zhì)面試、外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力測(cè)試及知識(shí)成就評(píng)定。
人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)：學(xué)生入學(xué)后，根據(jù)學(xué)院計(jì)劃、本人意愿與導(dǎo)師學(xué)術(shù)領(lǐng)域等因素，確定培養(yǎng)方向。對(duì)法律碩士實(shí)行校內(nèi)、校外雙導(dǎo)師制，做到理論與實(shí)踐結(jié)合，素質(zhì)教育與職業(yè)教育結(jié)合，使學(xué)生擁有發(fā)展自己的廣闊空間。教學(xué)方法上，強(qiáng)調(diào)夯實(shí)系統(tǒng)性的法學(xué)理論基礎(chǔ)，注重案例教學(xué)和“法律診所”教育，注重國(guó)際化人才的培養(yǎng)定位，學(xué)院匯集各類教學(xué)資源，開(kāi)發(fā)不同層級(jí)的雙語(yǔ)教學(xué)課程，包括《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》《公司法》《比較法》《比較政府采購(gòu)法》《英美法律導(dǎo)讀》等。學(xué)院從2007年3月啟動(dòng)了《“法律之星”人才培養(yǎng)創(chuàng)新工程》，著力打造基本理論塑造、實(shí)踐能力培養(yǎng)和國(guó)際化視野三大人才培養(yǎng)平臺(tái)。迄今已有16名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生獲得“法律之星”榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)院聯(lián)合具有社會(huì)責(zé)任感的機(jī)構(gòu)在法學(xué)院設(shè)立了總額為300萬(wàn)元人民幣的獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)院與有關(guān)法院、金融機(jī)構(gòu)、公司企業(yè)、律師事務(wù)所合作建立了30多個(gè)專業(yè)性的社會(huì)實(shí)踐基地;與10多家國(guó)外法學(xué)院互派國(guó)際交流學(xué)生。學(xué)院聘請(qǐng)了著名高校和最高人民法院、最高人民檢察院、司法部、中國(guó)銀監(jiān)會(huì)、中國(guó)證監(jiān)會(huì)、中國(guó)保監(jiān)會(huì)、國(guó)家國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)、北京市高級(jí)人民法院、北京市人民檢察院等單位的一批資深法律專家為法學(xué)院兼職教授，聘請(qǐng)了中國(guó)工商銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、中國(guó)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、中信銀行等金融機(jī)構(gòu)的法律實(shí)務(wù)專家擔(dān)任兼職法律碩士導(dǎo)師。畢業(yè)生就業(yè)前景良好，廣受經(jīng)濟(jì)、金融管理部門、公司企業(yè)的認(rèn)同和歡迎。
獎(jiǎng)學(xué)金優(yōu)勢(shì)：包括研究生獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)校研究生科研獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃、學(xué)校教育基金會(huì)獎(jiǎng)助基金等。
研究生獎(jiǎng)學(xué)金包括國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金碩士研究生2萬(wàn)元/生/年。學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金由新生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金和二年級(jí)及以上研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金組成。碩士研究生新生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金分為兩檔：一等獎(jiǎng)學(xué)金用于獎(jiǎng)勵(lì)碩士階段的碩博連讀生(含本科推免-碩博連讀)，獎(jiǎng)勵(lì)金額為1.2萬(wàn)元/生/年;二等獎(jiǎng)學(xué)金用于獎(jiǎng)勵(lì)推免生和入學(xué)考試總成績(jī)?cè)谝恢驹笀?bào)考學(xué)院及報(bào)考專業(yè)內(nèi)排名前50%(大口徑招生學(xué)院以最終錄取專業(yè)排名計(jì)算)的研究生，獎(jiǎng)勵(lì)金額為0.8萬(wàn)元/生/年。二年級(jí)及以上碩士研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金分為兩檔：一等獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)比例為30%，獎(jiǎng)勵(lì)金額為1.2萬(wàn)元/生/年;二等獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)比例為50%，獎(jiǎng)勵(lì)金額為0.8萬(wàn)元/生/年。
研究生科研獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃包括研究生科研創(chuàng)新基金、優(yōu)秀研究生學(xué)位論文獎(jiǎng)勵(lì)、博士研究生重點(diǎn)選題支持計(jì)劃、研究生訪學(xué)(國(guó)內(nèi)外)研究資助計(jì)劃、研究生學(xué)術(shù)交流(國(guó)內(nèi)外)資助計(jì)劃，優(yōu)秀博士學(xué)位論文出版資助計(jì)劃等。
教育基金會(huì)獎(jiǎng)助基金是由學(xué)校校友捐資設(shè)立的各類獎(jiǎng)勵(lì)基金。
綜上，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)地處首都，歷年復(fù)試分?jǐn)?shù)線基本與國(guó)家線齊平，學(xué)校對(duì)于人才培養(yǎng)有獨(dú)特的培養(yǎng)模式及途徑，且與各種國(guó)內(nèi)外社會(huì)機(jī)構(gòu)合作，雙導(dǎo)師制，學(xué)生整體素質(zhì)較好，畢業(yè)生就業(yè)率看好，是一所性價(jià)比較高的學(xué)府。
復(fù)習(xí)時(shí)，一旦有知識(shí)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)缺失，翻找筆記即可，方便快捷。
考研心得分享:所有努力都是值得的 篇3
一、考研的思想斗爭(zhēng)
還記得第一次有考研念頭那會(huì)自己對(duì)考研一點(diǎn)概念都沒(méi)有，那天恰是劉翔自08奧運(yùn)受傷后第一次復(fù)出并且獲得那一賽事的冠軍，自己也就稀里糊涂的覺(jué)得也該有點(diǎn)追求，于是第一次決定要考研。
可是和朋友偶爾的一次交流讓我差點(diǎn)放棄考研。朋友說(shuō)考慮到父母已經(jīng)為自己付出很多更重要的是父母的年齡，她決定直接就業(yè)。而我的情況和她差不多，于是自己覺(jué)得很佩服她，也就打消了考研的念頭。當(dāng)我打電話把決定告訴父母時(shí)，他們很不解，當(dāng)我解釋給他們聽(tīng)時(shí)，媽媽掛掉了電話，我知道電話那頭的媽媽流淚了，其實(shí)我也是。（貌似自己很懂事，現(xiàn)在想想是太無(wú)知）
隨著和專業(yè)課老師的接觸以及和即將畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的交流，覺(jué)得自己放棄考研的想法有點(diǎn)荒唐、幼稚（畢竟我的家庭情況不是很困難）。那會(huì)特羨慕專業(yè)老師他們的生活，平時(shí)在學(xué)校教書，偶爾有個(gè)項(xiàng)目賺個(gè)外快，收入不少而且比較安逸。那會(huì)就想要是不考研不讀博他們?cè)趺磿?huì)有這樣的生活，很快又想到只有自己活得充裕才能在物質(zhì)上更好的孝敬父母。于是乎又回到了考研這一思想上。
現(xiàn)在想想自己想的太多了，生活是自己的，夢(mèng)想也是自己的，怎么能輕言放棄，如果再來(lái)一次我會(huì)毫不猶豫的選擇考研。當(dāng)然我們不能太自私。
二、學(xué)校的選擇
2011年9月份偶爾聽(tīng)說(shuō)我們專業(yè)有個(gè)學(xué)姐考上了大工，當(dāng)時(shí)不知道自己怎么想的就喊著要考大工，連我自己也沒(méi)想到這會(huì)是我最終要考并且考上的學(xué)校。2012年4月份又有學(xué)姐考上了，于是更加堅(jiān)定了自己的信念。
那會(huì)開(kāi)始有了考大工的所為理由：一、以我的成績(jī)我覺(jué)得自己可以考上。二、學(xué)姐可以為我提供訊息方便我的考研過(guò)程。三、大連這個(gè)城市各方面和青島比較像，我還是蠻喜歡的。現(xiàn)在想想其實(shí)這是找理由來(lái)支撐自己已有的決定，有點(diǎn)可笑。如果再讓我選一次我一定好好選，而不是這么草率選擇然后找理由為解釋自己的草率決定。其實(shí)現(xiàn)在想想自己或許應(yīng)該把目標(biāo)定的再高一點(diǎn)，那樣就不至于在復(fù)習(xí)過(guò)程中動(dòng)力不足。
曾經(jīng)有一段時(shí)間自己想保本校（一所很普通的二本）研究生，而且這一想法很強(qiáng)烈，那一階段自己的狀態(tài)很低迷，一直在想考不上怎么辦這個(gè)問(wèn)題，心里七上八下，復(fù)習(xí)效率低的可怕。現(xiàn)在想想真是太荒唐了。慢慢的當(dāng)真正的復(fù)習(xí)（暑期的輔導(dǎo)班）開(kāi)始，就再也不考慮這個(gè)問(wèn)題了。
想告誡正在奮斗的學(xué)弟學(xué)妹，正確定位自己，敢于選擇，勇于堅(jiān)持。
三、復(fù)習(xí)過(guò)程
整個(gè)過(guò)程可以用一句話概括：摸著石頭過(guò)河。記得那會(huì)一遇到什么問(wèn)題就問(wèn)學(xué)姐，而學(xué)姐的回答就是她那會(huì)也不清楚是怎么過(guò)來(lái)的，自己根據(jù)自己的情況看著辦就行。當(dāng)時(shí)以為學(xué)姐不給說(shuō)，現(xiàn)在想想確實(shí)如她所說(shuō)，我們只能自己去面對(duì)，自己去應(yīng)戰(zhàn)。
復(fù)習(xí)過(guò)程難免會(huì)有低迷，會(huì)有困難，我們要做的就是正確面對(duì)，可以允許自己短時(shí)間的休整，但不能輕言放棄。當(dāng)感到低迷、不想學(xué)時(shí)，我常做的就是給爸媽打個(gè)電話，回來(lái)后會(huì)好很多，繼續(xù)奮斗。偶爾找朋友訴說(shuō)一下自己的壓力，給自己釋放一下。心態(tài)很重要！！
復(fù)習(xí)過(guò)程中要正確的對(duì)待本校的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，心胸要開(kāi)闊。首先資料要共享，你幫助了別人，就是在幫助自己。再者經(jīng)常交流一下，以了解自己的不足，相互學(xué)習(xí)相互促進(jìn)。銘記，一、心有多廣世界就有多大。二、好人一定會(huì)有好報(bào)。
最重要的階段是考前的那一個(gè)月，也就得黎明前最黑暗的階段，好多人倒在了這個(gè)時(shí)候。這個(gè)時(shí)候我們要做的不是能有都多大的進(jìn)步（當(dāng)然有進(jìn)步更好），而是保持，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)保持心態(tài)。只要能夠有一個(gè)好的心態(tài)那就一定沒(méi)有問(wèn)題。
四、各科復(fù)習(xí)建議
（一）英語(yǔ)
復(fù)習(xí)過(guò)程覺(jué)得自己犯了一些錯(cuò)誤。一開(kāi)始就做了真題，以真題為材料記單詞。個(gè)人建議開(kāi)始記單詞那會(huì)用150篇（可以用舊書），每天徹底讀熟，而詞匯書當(dāng)詞典用以查單詞。
而真題可以暑假開(kāi)始做，讀熟每一篇文章。但是得留幾套最后幾個(gè)月做，測(cè)試自己的水平。單項(xiàng)的訓(xùn)練根據(jù)自己的情況進(jìn)行即可。最后階段要做幾套模擬題，不過(guò)模擬題的質(zhì)量都TCL，只是拿來(lái)練練手。而考試過(guò)程中一定要安排時(shí)間，我就是因?yàn)闀r(shí)間沒(méi)安排好，本來(lái)時(shí)間充裕，最后弄得完型幾乎沒(méi)做。
（二）數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)最忌諱的就是眼高手低，而整個(gè)過(guò)程下來(lái)覺(jué)得數(shù)學(xué)最重要的就是做題。全書多做幾遍，660，400題及合工大五套題最好都做做。尤其是最后階段的成套題的自我訓(xùn)練，這個(gè)階段最好保證至少兩天一套（一般將400題，真題，合工大五套題放在這個(gè)階段），一直到考試結(jié)束。我就是因?yàn)榭记耙粋�(gè)周沒(méi)有做套題，考試的時(shí)候有點(diǎn)慌亂，導(dǎo)致成績(jī)很不理想。
（三）政治
直到出來(lái)成績(jī)那一刻我還是搞不明白政治應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)，就說(shuō)一下自己的復(fù)習(xí)情況吧。輔導(dǎo)班的資料看了兩遍（包括講義和題），押題三寶看了好幾遍（個(gè)人覺(jué)得比較好）。
（四）專業(yè)課
大工的專業(yè)課（環(huán)工）是最好應(yīng)對(duì)的，它考察的是對(duì)整體知識(shí)面的把握，沒(méi)有客觀題，所以課本看好了，及時(shí)沒(méi)做過(guò)題也會(huì)得高分（我做過(guò)不少題，一個(gè)都沒(méi)用）。再者同等情況下專業(yè)課分?jǐn)?shù)就像買房子一樣，面積越大（寫的越多）分?jǐn)?shù)越高。個(gè)人覺(jué)得好好看課本就行了，但一定要留意容易忽視的地方（比如說(shuō)今年考得濕地生態(tài)系統(tǒng)）。而且不用占太多時(shí)間，我基本每天3小時(shí)，學(xué)姐說(shuō)去年她每天2小時(shí)。
五、考試建議
首先不要相信任何訂房機(jī)構(gòu)，當(dāng)考點(diǎn)出來(lái)后，立馬自己去訂房（也就一下午時(shí)間），或者打電話找如家、七天類的連鎖店訂房，不然訂房機(jī)構(gòu)給定的如果不滿意的話很影響心情。我就是受害者之一，就這點(diǎn)破事弄得好幾天心情不好，真是不值。
考試過(guò)程這兩天該吃就吃該誰(shuí)就睡，做個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的人，這樣的心態(tài)最好不過(guò)。但也不要過(guò)于放松。這兩天最重要的就是心態(tài)。
六、復(fù)試準(zhǔn)備過(guò)程
我的這一過(guò)程應(yīng)該說(shuō)很失敗，因?yàn)樾屎艿汀Ｃ刻爝吙催呁妗５菑奈撮g斷過(guò)。這一過(guò)程主要看專業(yè)課，至于口語(yǔ)、聽(tīng)力我沒(méi)有發(fā)言權(quán)，因?yàn)檫@兩個(gè)我確實(shí)考得太爛。只想說(shuō)這一階段不要太放松就行，因?yàn)檫@階段真正能看進(jìn)去的不多。
七、復(fù)試過(guò)程
（一）筆試 這部分用三個(gè)字概括：非主流。除了考察基本專業(yè)知識(shí)外，應(yīng)對(duì)方法和初始一樣，多寫多得。
（二）聽(tīng)力、心理測(cè)試 剛剛說(shuō)了聽(tīng)力我沒(méi)有發(fā)言權(quán)。心理測(cè)試就是鼠標(biāo)放在一個(gè)位置點(diǎn)90下，你們懂得。
（三）口語(yǔ) 剛剛說(shuō)了我沒(méi)有發(fā)言權(quán)，我覺(jué)得我的分?jǐn)?shù)可能會(huì)是個(gè)記錄并一直保持，我真的不希望有人來(lái)打破啊。
（四）基礎(chǔ)知識(shí) 分兩個(gè)部分 都是抽題，抽三個(gè)選兩個(gè)作答。這部分主要看運(yùn)氣，因?yàn)橛谢A(chǔ)題，很簡(jiǎn)單，也有新題，見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
（五）綜合面試 就是和老師聊天，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之說(shuō)，只要能夠表達(dá)自己的想法就行。
（六）實(shí)驗(yàn)部分 我覺(jué)得也很失敗，只給你們說(shuō)一句如果抽的真不會(huì)不要瞎說(shuō)，就說(shuō)不會(huì)然會(huì)問(wèn)問(wèn)老師可不可以說(shuō)個(gè)自己會(huì)的。
整個(gè)復(fù)試過(guò)程沒(méi)有什么可緊張的，無(wú)亂你會(huì)不會(huì)只要表現(xiàn)真實(shí)的自己就可以。建議專業(yè)相關(guān)的東西多看點(diǎn)。
總之覺(jué)得考大工的環(huán)工最重要的是數(shù)學(xué)，因?yàn)橹灰⒄Z(yǔ)、政治不是特別差就不會(huì)差多少，而專業(yè)課的情況剛剛已經(jīng)說(shuō)了，只要基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)得高分不難。
最后想送給正在為夢(mèng)想奮斗的學(xué)弟學(xué)妹一句話：如果要想得到從未得到的東西，那么我們必須做我們從未做過(guò)的事情。
加油！
考研心得分享:所有努力都是值得的 篇4
近日，湖北文理學(xué)院接連傳來(lái)好消息，該校化科學(xué)院接連誕生考研“牛寢室”，5個(gè)寢室均有5名同學(xué)考上研究生。截至目前，全院220余名畢業(yè)生，已有55名學(xué)生考研成功。學(xué)生們總結(jié)說(shuō)，“抱團(tuán)”考研更有成效。
上周，湖北文理學(xué)院化科學(xué)院的李拓得到好消息，他考上了華東理工大學(xué)的研究生。同時(shí)，涂增付也考上了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)微生物學(xué)研究生。這意味著，全寢室6名學(xué)生中，有5人都成功考取研究生，而同樣情況的寢室共有5個(gè)。此外，一個(gè)寢室有4名學(xué)生考上研究生的寢室有4個(gè)。
李拓說(shuō)，此次考研成功，很大程度上是得到了同一寢室兄弟們的幫助。李拓說(shuō)，室友們有了考研打算之后，集體商量擬定了作息時(shí)間表，起床、自習(xí)、就餐、午休等時(shí)間都做好詳細(xì)計(jì)劃。在作息時(shí)間表中，他們還安排了運(yùn)動(dòng)時(shí)間，堅(jiān)持每天下午鍛煉半小時(shí)，勞逸結(jié)合。“這樣大家就能相互監(jiān)督，不敢懈怠。”
涂增付介紹，有一段時(shí)間，他在學(xué)習(xí)上遇到瓶頸，壓力很大，一度想過(guò)放棄考研。“大家見(jiàn)我的狀態(tài)不好，就經(jīng)常鼓勵(lì)我，還集體出去吃個(gè)飯，玩一玩，幫我放松心情。”
近年來(lái)，該校化科學(xué)院接連出現(xiàn)考研“最牛”寢室，同寢室學(xué)生全部考上研究生的情況連續(xù)3年出現(xiàn)。學(xué)校把這種現(xiàn)象歸結(jié)為“群體效應(yīng)”。
化科學(xué)院院長(zhǎng)梁英稱，寢室成員全部通過(guò)考研，這雖然與近兩年考研學(xué)生人數(shù)增多有一定關(guān)系，但不可否認(rèn)的是，同一寢室的學(xué)生全部考研成功，這與良好的寢室氛圍密不可分。學(xué)生互相監(jiān)督，互相促進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使得寢室有良好的學(xué)風(fēng)，彰顯了寢室文化。通過(guò)這種群體效應(yīng)，有效提升了考研的成功率。
中國(guó)調(diào)劑平臺(tái)4月30日將關(guān)閉。針對(duì)部分考生在調(diào)劑中遇到的問(wèn)題，有關(guān)專家提醒，考生在盡早調(diào)劑的同時(shí)，要注意準(zhǔn)確定位，避免走進(jìn)誤區(qū)。
很多考生在調(diào)劑時(shí)往往“病急亂投醫(yī)”，時(shí)刻盯著網(wǎng)上發(fā)布的調(diào)劑信息，只要看到能調(diào)劑或自認(rèn)為能調(diào)劑的專業(yè)就立刻申請(qǐng)，結(jié)果是欲速則不達(dá);還有部分考生認(rèn)為接收調(diào)劑的專業(yè)一定是一志愿生源枯竭的專業(yè)，對(duì)申請(qǐng)調(diào)劑成功盲目樂(lè)觀。北京建筑大學(xué)研招辦丁建峰老師提醒，考生在調(diào)劑時(shí)要避免陷入以上誤區(qū)，更不能把調(diào)劑看成“碰運(yùn)氣”，對(duì)學(xué)校不加選擇就填寫提交調(diào)劑志愿。
對(duì)調(diào)劑考生而言，由于一志愿報(bào)考招生單位不同，具體專業(yè)課考試內(nèi)容也不一樣，因此分?jǐn)?shù)沒(méi)有絕對(duì)的可比性，初試成績(jī)較高并不意味著能順利進(jìn)入復(fù)試并被調(diào)劑單位錄取。對(duì)于調(diào)劑考生的選擇，招生單位往往在比較分?jǐn)?shù)的同時(shí)參照考生的畢業(yè)學(xué)校及專業(yè)、報(bào)考院校及專業(yè)，綜合考量考生一志愿院校往年試題難度及給分尺度等各種因素，爭(zhēng)取確定公平合理的復(fù)試名單。
調(diào)劑考生要做好幾個(gè)定位。首先，考生要做好自我定位，分析自己畢業(yè)學(xué)校和專業(yè)在學(xué)科領(lǐng)域的專業(yè)排位或認(rèn)同度。一般來(lái)說(shuō)，畢業(yè)于學(xué)校的骨干專業(yè)、所學(xué)專業(yè)通過(guò)專業(yè)評(píng)估或?qū)I(yè)排名較好的考生，在調(diào)劑中有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。其次，考生要給申請(qǐng)調(diào)劑單位的專業(yè)定位，包括申請(qǐng)調(diào)劑的專業(yè)在該單位是否屬于強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，對(duì)調(diào)劑考生吸引力會(huì)有多大，專業(yè)上有無(wú)特別要求等。最后，考生要對(duì)自己的終極調(diào)劑目標(biāo)定位。是當(dāng)年必須調(diào)劑成功能“上學(xué)”，還是“寧缺毋濫”，沒(méi)有中意的寧肯再考或工作，不同的預(yù)期會(huì)直接影響考生對(duì)調(diào)劑單位的選擇和成功率。
目前，部分研招單位復(fù)試已經(jīng)結(jié)束，一些考生在一志愿招生單位參加復(fù)試但未被錄取，也有考生在申請(qǐng)調(diào)劑時(shí)被對(duì)方院校拒絕或者進(jìn)入復(fù)試后又遭淘汰。復(fù)試不通過(guò)尤其是幾輪復(fù)試都不通過(guò)的考生，要靜下心來(lái)想想自己的問(wèn)題可能出在哪兒，是所學(xué)專業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力不夠，還是因?yàn)閷?duì)調(diào)劑單位的定位太高，抑或是準(zhǔn)備工作沒(méi)有做足。在客觀分析后，考生要適時(shí)調(diào)整自己的目標(biāo)或期望值，再次選擇調(diào)劑時(shí)更有針對(duì)性，才能在調(diào)劑期間收獲期望的結(jié)果。
具體的調(diào)劑工作非常復(fù)雜，比如對(duì)調(diào)劑專業(yè)或考試科目是否相近的界定，有時(shí)候需要考生與調(diào)劑專業(yè)所在單位的研招辦或?qū)W院進(jìn)一步確認(rèn)，爭(zhēng)取少走“彎路”。
“哇塞，太土豪了，這完全是享受一對(duì)一VIP教學(xué)啊，媽媽再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了！”
“太酷了，這樣我填簡(jiǎn)歷的時(shí)候，就可以寫專業(yè)成績(jī)一直都是第一名。”
說(shuō)這些話的，是一些特殊的碩士研究生。在某些方面，他們享受著比博士生還高的待遇。因?yàn)檎麄�(gè)專業(yè)就一個(gè)學(xué)生，所以他們被稱為獨(dú)苗研究生。除了導(dǎo)師，還有不少老師一對(duì)一為他們授課。
他們的求學(xué)之路有何不同？畢業(yè)時(shí)好不好就業(yè)？連日來(lái)，記者走進(jìn)中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)，和幾名獨(dú)苗研究生一起上課，感受他們的不尋常之處。
9名老師分別為一名學(xué)生授課
華朝輝是中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)馬克思主義學(xué)院專門史專業(yè)三年級(jí)碩士生，整個(gè)專業(yè)只有他一名學(xué)生。“這有好也有壞。老師用全部精力來(lái)教我一個(gè)人，上課互動(dòng)性強(qiáng)，有什么問(wèn)題可以當(dāng)面問(wèn)，一般都能得到全面的回答，有時(shí)候老師講著講著還會(huì)和我拉起家常，像美食啊娛樂(lè)啊，這樣上課也蠻有趣的。”華朝輝很享受這種一個(gè)人的課堂。
近3年來(lái)，除了公共課和其他專業(yè)學(xué)生一起上外，華朝輝另外上了12門專業(yè)課，如臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)史、海峽兩岸交流史等課程。這12門課，分別由9名老師（其中有教授、副教授和講師）一對(duì)一向他授課。由于這種課堂的特殊性，老師們?cè)谏险n時(shí)會(huì)更注意針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，靈活調(diào)整教學(xué)方式。例如，在講授臺(tái)灣政治史的時(shí)候，老師干脆走下講臺(tái)，和他并肩坐在電腦前，共同查找與當(dāng)前課程有關(guān)的最新資料文獻(xiàn)，并進(jìn)行分析討論。這種教學(xué)方式，是大課堂無(wú)法做到的。
“當(dāng)然，一對(duì)一教學(xué)的不足之處也有，就是無(wú)法采用一般研究生教學(xué)常用的分組學(xué)習(xí)和辯論方式，學(xué)生易感到孤獨(dú)。”華朝輝的導(dǎo)師董文俊老師說(shuō)。
“我是絕對(duì)不能逃課的”
二年級(jí)碩士生李高森就讀的林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)，是該校“一人專業(yè)”之一。來(lái)校之前他并不知道自己是根“獨(dú)苗”，入校后發(fā)現(xiàn)整個(gè)專業(yè)就自己一個(gè)人。
李高森的多數(shù)課程是和其他專業(yè)的同學(xué)一起上，6門林業(yè)經(jīng)濟(jì)的專業(yè)課則要和任課老師一對(duì)一上。“一個(gè)人上課，授課地點(diǎn)很自由，上課時(shí)可以直接向教授請(qǐng)教，單獨(dú)交流收獲更多。”因?yàn)橹挥幸粋�(gè)人，有時(shí)候李高森直接帶著書在教授辦公室上課。“同學(xué)們有時(shí)候也挺羨慕，說(shuō)我交著碩士生的錢，上著博士生的課”。
“有一次，我誤把周一當(dāng)成周日，打算睡個(gè)懶覺(jué)，沒(méi)想到上課老師的電話打來(lái)了，一個(gè)人的專業(yè)是絕對(duì)不能逃課的。”李高森說(shuō)。
享受著VIP般的待遇，李高森也免不了面臨“一對(duì)一”教學(xué)的尷尬時(shí)刻，“因?yàn)楸究茖W(xué)的不是現(xiàn)在的專業(yè)，有時(shí)老師提出的問(wèn)題自己答不上來(lái)，也沒(méi)有其他同學(xué)站出來(lái)回答，所以有那么幾秒鐘的空白，只能和老師大眼瞪小眼。”他覺(jué)得一個(gè)人上課最大的遺憾，是不能三四個(gè)人一起討論，碰撞火花、刮頭腦風(fēng)暴。
馬上就要讀研三的李高森，剛開(kāi)始雖然也擔(dān)心過(guò)“一人專業(yè)”的就業(yè)前景，但現(xiàn)在他對(duì)自己的就業(yè)很有信心，并有意進(jìn)入金融行業(yè)發(fā)展。“就業(yè)沒(méi)有大問(wèn)題，擇業(yè)范圍也不受限，比起專業(yè)名稱，用人單位更看重的是學(xué)習(xí)能力和個(gè)人素質(zhì)，本專業(yè)師兄師姐們大多在銀行就業(yè)”。當(dāng)一些研究生為就業(yè)感到頭痛時(shí)，李高森對(duì)自己的就業(yè)前景保持樂(lè)觀，對(duì)未來(lái)很有信心。
經(jīng)常有人闖進(jìn)教室來(lái)自習(xí)
“一個(gè)人坐在空曠的教室第一排正中間，一邊做筆記一邊認(rèn)真聽(tīng)老師講解，上課的時(shí)候和老師有更多眼神交流，一節(jié)課下來(lái)不能偷懶也不能分神。”該校公共管理學(xué)院勞動(dòng)關(guān)系專業(yè)研一學(xué)生彭兵（化名），這樣形容一對(duì)一的上課狀態(tài)。據(jù)他介紹，勞動(dòng)關(guān)系專業(yè)是中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)去年新開(kāi)設(shè)的專業(yè)，當(dāng)年僅招收一名研究生。
“我并不覺(jué)得孤單，反而覺(jué)得這種一個(gè)人的專業(yè)，學(xué)生能和老師更好地溝通，學(xué)習(xí)效率也比較高。”他遇到最尷尬的是課間休息的時(shí)候，很多同學(xué)看他一個(gè)人坐在教室里，就推門闖進(jìn)來(lái)自習(xí)。
陳老師是給彭同學(xué)上《工會(huì)理論與實(shí)踐》專業(yè)課的老師，他也是第一次一對(duì)一給一個(gè)學(xué)生上課，“其實(shí)給一個(gè)人上課和給一個(gè)班上課各有各的樂(lè)趣，人多會(huì)有不同的意見(jiàn)，看問(wèn)題的角度更豐富，一個(gè)同學(xué)的話交流起來(lái)更方便，可以更靈活地上課”。
“我覺(jué)得一人專業(yè)給學(xué)生帶來(lái)的好處是可享受豐富的教學(xué)資源，缺點(diǎn)是平日的學(xué)習(xí)中，不能和同學(xué)交流。”與彭兵同一學(xué)院的黃同學(xué)說(shuō)。
一人專業(yè)為何不停招
為什么會(huì)出現(xiàn)獨(dú)苗研究生的情況？
華朝輝的導(dǎo)師董文俊解釋，“由于專門史學(xué)科在就業(yè)方面的特點(diǎn)，愿意繼續(xù)深造的學(xué)生人數(shù)自然無(wú)法和其他應(yīng)用性較強(qiáng)的專業(yè)相比。報(bào)考的學(xué)生中，很大一部分都是通過(guò)老師們的`私人關(guān)系，才了解到有這個(gè)專業(yè)。報(bào)名者少，當(dāng)然可能出現(xiàn)僅錄取一人的情況。其他一些專業(yè)也有類似的情況。”
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)研究生院一名老師認(rèn)為，除了考生對(duì)部分專業(yè)知曉程度有限等因素限制了報(bào)考人數(shù)以外，還有一個(gè)重要原因是有的專業(yè)報(bào)考人數(shù)雖不少，但符合錄取條件的少。資料顯示，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)2012年審計(jì)學(xué)專業(yè)一共有45人報(bào)考，但僅有一人符合錄取條件而入學(xué)。
一個(gè)專業(yè)僅一名研究生，這種情況在武漢高校中并不少見(jiàn)。據(jù)中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)研究生歷年報(bào)考錄取情況統(tǒng)計(jì)顯示，2010年-2013年，該校每年都有部分專業(yè)只錄取一名研究生的情況。其中，2011年、2012年有4個(gè)專業(yè)僅錄取一人，2013年有5個(gè)專業(yè)僅錄取一人。不過(guò)，其他一些高校在被問(wèn)及此類情況時(shí)，相關(guān)人士因考慮到可能涉及一些敏感因素而三緘其口。
獨(dú)苗研究生就業(yè)情況如何？中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)日前發(fā)布的《2013屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告》中，人口學(xué)、中外政治制度、專門史、林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、治安學(xué)這5個(gè)“一人專業(yè)”的碩士畢業(yè)生均實(shí)現(xiàn)了簽約就業(yè)。另悉，即將在今年畢業(yè)的華朝輝也已與云南一所中學(xué)簽約，即將走上教師崗位。
一些專業(yè)僅招到一名學(xué)生，緣何不予停招？
該校一名不愿透露姓名的老師表示，并非社會(huì)不需要此類專業(yè)學(xué)生，而是考生對(duì)這些專業(yè)缺乏了解，報(bào)名的人少，錄取的人也自然少了。其實(shí)這些在考生眼中的所謂冷門專業(yè)，學(xué)生就業(yè)時(shí)往往順風(fēng)順?biāo)?/p>
該校招生辦主任鄧松認(rèn)為，所謂熱門專業(yè)和冷門專業(yè)是相對(duì)的，并非一成不變。一些冷門專業(yè)由于其專業(yè)性強(qiáng)，就業(yè)面相對(duì)較窄，但因?yàn)樽x這些專業(yè)的人少，所以就業(yè)率往往很高。他提醒廣大考生，“考研時(shí)選擇專業(yè)不能一味盲目從眾。報(bào)考前可以和學(xué)院聯(lián)系一下，多了解意向?qū)I(yè)的師資情況、培養(yǎng)方案和就業(yè)情況，不要只根據(jù)專業(yè)的熱門程度草率決定。”
考研心得分享:所有努力都是值得的 篇5
毛主席曾說(shuō)過(guò)：“在戰(zhàn)略上要藐視敵人，在戰(zhàn)術(shù)上要重視敵人”！
用來(lái)指導(dǎo)管理類聯(lián)考，非常合適，尤其是對(duì)報(bào)考MBA的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這是非常重要的指導(dǎo)方針！這里的“戰(zhàn)略”，就是考試全局的策略，比如做題順序等。而“戰(zhàn)術(shù)”就是具體的做題方法，每道題都可能有多種解答方法，選擇你最熟悉的、用時(shí)最短的、準(zhǔn)確率較高的，你就勝券在握了。MBA考試本就是一場(chǎng)對(duì)大家時(shí)間管理的檢驗(yàn)。
我的初中同學(xué)是泰祺16屆的學(xué)員，當(dāng)時(shí)考完后，他的筆試成績(jī)197分，成功錄取，讓我羨慕了很久。所以第二年，在我決定考MBA的時(shí)候，便毫不猶豫地選擇了泰祺。
我從基礎(chǔ)班開(kāi)班就報(bào)了名，但一直到模考前，自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)還是比較松懈。雖然也聽(tīng)課做練習(xí)，但從不復(fù)習(xí)。一模的時(shí)候，感覺(jué)非常沒(méi)有把握就直接怯場(chǎng)了。到二模時(shí)，已經(jīng)11月初，當(dāng)時(shí)我自認(rèn)為學(xué)得還算可以，但是，做題下來(lái)后，我就傻眼了，數(shù)學(xué)的坑和運(yùn)算特別多，邏輯一道題的題干都要梳理半天，而且極其拗口。整場(chǎng)考下來(lái)，綜合與英語(yǔ)加起來(lái)估計(jì)沒(méi)過(guò)百，考得太差了。到第三次模考，就只求把題做完。然而三模中，我的大作文依然沒(méi)有寫完。但這次，分?jǐn)?shù)下來(lái)了：142。這個(gè)時(shí)候，壓力就來(lái)了，畢竟只剩一個(gè)月要考試了，考142分和考0分毫無(wú)區(qū)別。
吸取教訓(xùn)，我重新調(diào)整了心態(tài)和復(fù)習(xí)策略，翻出之前聽(tīng)課的筆記，全力突擊，還是頗有成效的。這里，跟大家分享一些我的學(xué)習(xí)心得：
1、一定要聽(tīng)課，尤其是網(wǎng)絡(luò)課要反復(fù)聽(tīng)。我確實(shí)是把網(wǎng)絡(luò)課程都認(rèn)真聽(tīng)完了，能聽(tīng)懂的知識(shí)點(diǎn)選擇倍速播放，1.25倍或者1.5倍等；而聽(tīng)不懂的地方標(biāo)記好，多聽(tīng)?zhēng)妆椋蛘邅?lái)教室請(qǐng)教老師或同學(xué)。
2、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要詞匯量的積累。我個(gè)人幾乎每天背單詞，因?yàn)榭傆洸蛔 Ｎ一旧厦刻熳鲆黄喿x理解，開(kāi)始的時(shí)候，一篇要查好多個(gè)單詞，有時(shí)，是認(rèn)識(shí)單詞，卻不知道句子的意思。這是最難熬的時(shí)期，但只要堅(jiān)持下來(lái)，讀文章的能力就變強(qiáng)了，再結(jié)合老師教的做題方法。閱讀做全對(duì)也不是不可能的。
3、數(shù)學(xué)、邏輯和寫作，要多做、多練、多寫，最好能自己總結(jié)各科知識(shí)點(diǎn)的出題類別，整理錯(cuò)題集，反復(fù)練習(xí)。尤其是數(shù)學(xué)，3分一道的題，多貴啊！很容易拉開(kāi)差距。有的邏輯題干本身就特別長(zhǎng)，做一道題特別費(fèi)時(shí)間。作文，則要一氣呵成，考試中要多給數(shù)學(xué)、邏輯留時(shí)間。
4、一定要參加模考，但不要糾結(jié)模考分?jǐn)?shù)。三模后，我重新開(kāi)始復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，反復(fù)刷做過(guò)的題，反復(fù)刷真題，每套真題掐著時(shí)間完成了至少2輪。
5、重心要放在歷年真題中！真題要研究透徹，摸清楚出題的套路和解題的思路，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，盡管題目?jī)?nèi)容不同，但是考點(diǎn)和解題思路總是驚人的相似。
6、不論是英語(yǔ)、數(shù)學(xué)還是邏輯，都會(huì)有可以秒殺的題，具體怎么秒，認(rèn)真聽(tīng)課，你就會(huì)知道哦！
想到兩次模考，不管題多難，總有人考著令人羨慕的高分，而我兩次都沒(méi)把題做完。所以，在考試前的一段時(shí)間里，我制定了一個(gè)適合自己的考試戰(zhàn)略，并且用真題做了實(shí)驗(yàn)，效果直接體現(xiàn)在我23號(hào)上午的綜合考試中，居然在2.5小時(shí)內(nèi)完成所有題，并且還留下了半小時(shí)的檢查時(shí)間，這對(duì)我而言，已經(jīng)非常成功了。我的“時(shí)間管理做題法”也給大家分享如下：
一、綜合，上午8:30—11:30，
做題步驟：
1、8:30—9:00，數(shù)學(xué)前15個(gè)題
2、9:00—9:30，小作文
3、9:30—10:30，數(shù)學(xué)后10題
和邏輯30個(gè)題
4、10:30—11:00，大作文
5、11:00—11:30，查漏補(bǔ)缺
說(shuō)明：
1、所有的時(shí)間段均為最長(zhǎng)時(shí)間段，就是數(shù)學(xué)前15題最多在半小時(shí)內(nèi)做完，若只花了20分鐘做完更好，繼續(xù)下面的步驟，時(shí)間控制優(yōu)先；
2、所有的題，會(huì)做的直接把式子列在題旁邊；不會(huì)做的題，根據(jù)自己的估計(jì)蒙個(gè)答案，答案旁邊打個(gè)問(wèn)號(hào)？剩下的時(shí)間再回過(guò)頭檢查（但對(duì)于時(shí)間把控不夠準(zhǔn)確的同學(xué)則不建議再檢查，能做完就好）；
3、一分鐘內(nèi)沒(méi)思路的題，馬上蒙答案，然后跳過(guò)；
4、對(duì)照試卷做出的答案，檢查答題卡是否有涂錯(cuò)、涂竄的答案，有則馬上更正！
二、英語(yǔ)二，下午2:00—5:00，做題步驟：
1、第1、2篇閱讀理解；
2、英語(yǔ)翻譯；
3、第3、4篇閱讀理解；
4、英語(yǔ)小作文;
5、英語(yǔ)最后一篇閱讀；
6、英語(yǔ)大作文；
7、完形填空
注意：
1、每一篇英語(yǔ)閱讀和完形填空的時(shí)間均控制在15分鐘以內(nèi)，尤其是完形填空，這是性價(jià)比最低的題，不能耽誤時(shí)間；
2、翻譯控制在25分鐘左右，不能超過(guò)半小時(shí)；
3、英語(yǔ)兩篇作文控制在45分鐘左右，不能超過(guò)1小時(shí)；
4、作文平時(shí)要多練習(xí)，寫出自己的模板，這樣考試就不會(huì)耗時(shí)太長(zhǎng)；
5、閱讀題型，在文章中直接標(biāo)出答案出處，寫上題號(hào)，不確定的題依然蒙個(gè)答案，打上問(wèn)號(hào)，有時(shí)間再回頭檢查；
6、對(duì)照試卷做出的答案，檢查答題卡是否有涂錯(cuò)、涂竄的答案，有則馬上更正！
分?jǐn)?shù)出來(lái)后，我考了203，極其出乎我的意料。當(dāng)然我的分?jǐn)?shù)并不是最好的，但希望我的分享能夠幫到和我情況類似、基礎(chǔ)薄弱、方法欠佳的同學(xué)。在這里，非常感謝泰祺的各科授課老師盡心竭力的付出，感謝泰祺長(zhǎng)沙校區(qū)張果校長(zhǎng)、班主任李佩老師的悉心關(guān)照，感謝所有一起同窗共讀的同學(xué)們的相互鼓勵(lì)。現(xiàn)在回想這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，確實(shí)是人生中一段美好的回憶！最后，愿所有的泰祺學(xué)員都能夠金榜題名，考上心中理想的學(xué)校！
考研心得分享:所有努力都是值得的 篇6
法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生招生考試，是全國(guó)法律碩士專業(yè)學(xué)位試點(diǎn)單位實(shí)行聯(lián)考的選拔性考試。法學(xué)碩士的招生主要由招生院校自主命題招生或者聯(lián)考招生，被錄取后，獲得碩士研究生學(xué)籍。畢業(yè)時(shí)，若課程學(xué)習(xí)和論文答辯均符合學(xué)位條例的規(guī)定，可獲畢業(yè)證書和學(xué)位證書。
法學(xué)專業(yè)考研要考的科目：英語(yǔ)，政治，專業(yè)一(刑，民)專業(yè)二(法理，憲法，法制史)法學(xué)專業(yè)碩士聯(lián)考就是法學(xué)專業(yè)碩士考試。
各科目備考指導(dǎo):
(一)專業(yè)基礎(chǔ)課
1、刑法學(xué)
刑法學(xué)的特點(diǎn)是邏輯清晰，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。所以針對(duì)刑法學(xué)的學(xué)習(xí)，要遵循下面的方法：
第一，必須認(rèn)真聽(tīng)取老師的講授。在課堂上能夠緊隨教師的思維，能夠掌握要求掌握的東西，這就是聽(tīng)的能力
第二，向別人說(shuō)。具體是指，拿著老師的講義，回憶老師講的內(nèi)容，能夠隨時(shí)向身邊任何一個(gè)人講清楚那個(gè)知識(shí)點(diǎn)，像老師一樣講清楚。
第三，大量做題，這個(gè)題包括歷年真題和新出現(xiàn)的，比較有價(jià)值的題目。
通過(guò)一些題目的訓(xùn)練，我們才能夠熟悉出題的套路，才能夠熟悉出題的用語(yǔ)，它實(shí)際表達(dá)的含義是什么。才能夠把自己頭腦中所想的與實(shí)踐中題目結(jié)合起來(lái)。
第四，考前記憶。人的大腦有遺忘曲線，如果早點(diǎn)記憶的話，快到考試到時(shí)候該忘的就會(huì)忘掉了，而且老是讓大家記憶會(huì)很煩的。所以在考試前把刑法上需要記憶的東西呢，再重新記憶一下就可以了。
2、民法學(xué)
民法學(xué)在法律碩士聯(lián)考中所占的比重與刑法學(xué)一樣，所占的比例也很大。但民法學(xué)不同于刑法學(xué)，它有自身的特點(diǎn)。
其一，民法所包含的內(nèi)容多，其內(nèi)容涉及總則、物權(quán)、債權(quán)、侵權(quán)、婚姻家庭、繼承以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
其二，民法的理論性強(qiáng)，并且理論難度在不斷加深。其三，在民法領(lǐng)域不斷出臺(tái)新的法律。針對(duì)這些特點(diǎn)，我們認(rèn)為比較有效的學(xué)習(xí)方法是：
首先，把握民法的體系性。我們?nèi)绻荒馨延洃浀拿穹闵⒌闹R(shí)點(diǎn)加以整合成體系，那么在做題中好多知識(shí)點(diǎn)都是無(wú)用武之地的。
其次，全面復(fù)習(xí)，重點(diǎn)突出。全面復(fù)習(xí)的原因是法碩聯(lián)考的大題量，小分值，細(xì)節(jié)化。每一道選擇題不僅考一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而是考多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這就意味著試卷的內(nèi)容相當(dāng)零碎，因此全面復(fù)習(xí)顯得尤為重要。
最后，就是做題時(shí)找準(zhǔn)“題眼”，提取信息，縝密分析。找準(zhǔn)“題眼”，就等于做對(duì)該題的一半，避免全盤皆輸?shù)摹氨瘎 卑l(fā)生。
提取信息，即善于從題干中發(fā)現(xiàn)與“題眼”相關(guān)聯(lián)的法律信息，這些信息往往涉及所考法律制度的定義、典型特征、構(gòu)成要件等。
(二)專業(yè)綜合課
綜合課是理論與歷史的結(jié)合，所以，復(fù)習(xí)要理解與記憶相結(jié)合。總起來(lái)講就是法理學(xué)需要理解的多，而憲法、法制史需要記憶的多。具體學(xué)習(xí)備考方法如下：
1、法理學(xué)
對(duì)于法理學(xué)，許多考生有相同的感覺(jué)：法理學(xué)抽象、枯燥、難以記憶，確實(shí)，這門課與刑法、民法等課程相比理論性較強(qiáng)，缺少具體、實(shí)務(wù)性的知識(shí)。因此，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，復(fù)習(xí)方法是很重要的。
切忌死記硬背，盡量多思考，用書上所舉例子、其他課程中相應(yīng)的知識(shí)或已掌握的現(xiàn)有知識(shí)來(lái)理解法理學(xué)，使抽象的內(nèi)容變成具體問(wèn)題，不要單純地把法理學(xué)看成是獨(dú)立的部分，而應(yīng)該將法理學(xué)與其他部門法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
首先，掌握基本概念，一定要把握住概念的內(nèi)涵和外延。這類題目基本占到法理學(xué)題目的30%左右。所以，基本概念的內(nèi)涵和外延，一定要搞明白，千萬(wàn)不能在這方面偷懶。
其次，更重要的是掌握這些概念之間的邏輯關(guān)系。法理學(xué)當(dāng)中的許多概念之間都是有其內(nèi)在聯(lián)系的，彼此之間牽一發(fā)而動(dòng)全身。所以，要從整體上有個(gè)系統(tǒng)性的把握。
最后，要結(jié)合現(xiàn)實(shí)，運(yùn)用所掌握的知識(shí)分析熱的問(wèn)題，以求學(xué)思相長(zhǎng)。
2、憲法學(xué)
憲法學(xué)所涉及的知識(shí)點(diǎn)，我覺(jué)得大概可以分為較為系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)和較為分散的知識(shí)點(diǎn)。
前者如憲法的分類、民族自治地方的自治權(quán)等等知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)教材通常較為集中和系統(tǒng)地作了介紹，前后邏輯性強(qiáng)，聯(lián)系緊密，記憶起來(lái)一般比較容易.
后者如各級(jí)人民政府的組成、任期、職權(quán)、會(huì)議制度等等知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)教材通常不在一個(gè)地方介紹，而是在不同的章節(jié)予以介紹，記憶起來(lái)容易混淆和遺忘。
3、中國(guó)法制史
法制史作為純粹記憶的學(xué)科，具有兩個(gè)特點(diǎn)：
第一，雖然框架結(jié)構(gòu)比較明確，但是，考察的知識(shí)點(diǎn)卻非常細(xì)，就這幾年命題的趨勢(shì)分析，往往在知識(shí)點(diǎn)的廣度上下功夫，，教材當(dāng)中哪個(gè)點(diǎn)都有可能考，很難說(shuō)哪里是絕對(duì)重點(diǎn)。
第二，雖然重點(diǎn)不明確，但是法制史喜歡考第一、最后、獨(dú)一無(wú)二的標(biāo)志、例外等考點(diǎn)。這都是第一的、標(biāo)志性的知識(shí)點(diǎn)。所以，碰到這種極端的知識(shí)點(diǎn)，大家一定要高度重視，立刻就拿筆做個(gè)記號(hào)。
就學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)而言，由于知識(shí)點(diǎn)的考察非常細(xì)，要求大家對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握一定要細(xì)致。
首先，復(fù)習(xí)要有體系性，不能割裂各個(gè)朝代的聯(lián)系，更不能將一項(xiàng)具體制度的發(fā)展歷程分開(kāi)來(lái)看，要從縱向、橫向多方面、多角度理解、記憶。
其次，注意法制史考試的輪換原則，由于是純粹記憶的科目，因此，上一年考過(guò)的知識(shí)點(diǎn)再考核的可能性非常小，這樣對(duì)于我們把握復(fù)習(xí)范圍有意義。
最后，在具體的學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)會(huì)掌握歷史背景，法律畢竟受社會(huì)生活決定，把握住社會(huì)背景，很多非常繁瑣的知識(shí)點(diǎn)，可能立刻就記住了。
具體到內(nèi)容上，我們的建議是：抓住歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期的變化點(diǎn)、抓住每個(gè)歷史時(shí)期的成熟的制度、重視各朝各代的司法機(jī)關(guān)及其職權(quán)的變化、重點(diǎn)掌握刑罰制度、重視清末、民國(guó)立法。
總之，中國(guó)法制史并不難學(xué)，關(guān)鍵是要有相應(yīng)的正確學(xué)習(xí)方法，同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)習(xí)中國(guó)法制史的興趣，只有這樣，就會(huì)攻克中國(guó)法制史這門課復(fù)習(xí)的難關(guān)。
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