梅花魂讀后感（通用30篇）
認真品味一部名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編精心整理的梅花魂讀后感，希望能夠幫助到大家。
梅花魂讀后感 1
梅花，歷來是我國詩人贊頌的對象。它和竹、菊、蘭被人們稱為四君子。
《梅花魂》這篇課文講述的是一位華僑老人對梅花的喜愛之情，實際上是反映這位華僑老人的愛國之心。“梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。它卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。它是最有品格，有靈魂，有骨氣的呢！”這是文中華橋老人說的話。是啊！“傲骨梅無仰面花”。梅花總是迎風而立，它沒有牡丹的華貴，但它不象牡丹那樣嬌氣，風一吹，雨一淋，就枝折花落了：它沒有桂花的.香氣，可它比桂花頑強。梅花，是我國的國花，它象征著我們中華民族堅韌不屈的高尚品格。幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，像鄭成功，邱少云，江姐等。和他們比起來，我變得十分渺小。記得有一次，我做作業時，遇到了一道難題。我左思右想也想不出來，就放棄了。第2天，樓老師表揚了班上很多同學，還批評“有些”同學做事沒毅力。一句話，讓我面紅耳赤。從此，我再也不敢這樣了。
《梅花魂》，給我無限啟迪。我要學做有著梅花秉性一般的人。
梅花魂讀后感 2
今天我在課本上讀了《梅花魂》，里面有許多值得我感動的地方。
故事講的是：有一個華僑老人，他生活在新加坡，生活還算富足，但他十分想念祖國。他教他的孫女讀唐詩，背宋詞，每當讀到思鄉的語句時，他就會哭。一天老人的孫女，女兒有機會回國了，但他因為老了，不能長途旅行就沒有回去。臨走時，老人送給孫女一幅畫和一個手絹，上面都有梅花。老人教導孫女：梅花是祖國最有名的花，越寒冷開得越美，人無論走到哪里，都要有梅花的精神才好。
這個故事讓我最感動的是華僑老人思念祖國的心。有時，我上了一會兒學都會有點想家，想家里好看的`課外書，想家里香香的飯菜。特別是冬天，我一放學就只想回到我那干凈、整潔、溫暖的家。這位老人在國外飄泊了那么多年，怎能不思念自己的祖國呢？特別是現在祖國越來越富強，變化日新月異，思念之情可想而知。
每個人都家自己的家。
梅花魂讀后感 3
梅花是中國最有名的花之一，它那不畏嚴寒的堅強品格，歷來為人們所稱頌。看完《梅花魂》這本書后，我對梅花的精神產生了更深刻的印象。
我讀完這本書后，我知道了:梅花魂，魂指的'是梅花的精神！梅花的精神正是中華民族的民族精神——不管經歷多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地、不肯低頭折節！我們中華民族是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！一個中國人，無論在怎樣的境界里，總要有梅花的品格才行！
每當外祖父教“我”讀唐詩時，讀到“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”“春草明年綠，王孫歸不歸。”“自在飛花輕似夢，無邊絲細雨細如愁。”之類的句子時，時常會有一兩顆淚珠落在“我”的腮邊，手背上。
讀了《梅花魂》，我學到了很多，不僅知道了“梅花魂”的意思，還知道了一個永生難忘、刻骨銘心的道理——要做一個頂天立地、不屈不撓的中國人！
梅花魂讀后感 4
梅花是我們中華民族的象征，是我們學習的榜樣。大多數的花，一般都是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開的愈精神，愈秀氣，她是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的！
我們中華民族也出了許多有氣節的人物，比如說：蘇武，他被敵人囚禁了19年，但他仍然不向敵人屈服。還有劉胡蘭，他被敵人活捉了，敵人逼她說出情報，但她就是不向敵人屈服，她迎著呼呼的北風，堅定地說：“要殺要剮隨你們的便，怕死的就不是共產黨員。”這些人都具有梅花的秉性。
我們現在正在學習的道路上，我們不能被腳下的石頭絆倒，不能向困難低頭折節，要勇敢地去面對困難，把困難踩在腳下，做一個頂天立地，勇敢堅強的`中國人，就像梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好。我一定要好好學習，長大以后，報效祖國，為祖國做出貢獻，讓祖國站在世界的頂峰！
梅花魂讀后感 5
自從品讀了《梅花魂》這篇課文，我深深的感受到外祖父講的一句話“一個中國人不管經歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節的。”是多么令我難忘。
這句話使我懂得一個中國人要熱愛中國，也使我想到一個中國人要有高尚的品格，有靈魂，有骨氣。中國人民要不懈努力，戰勝困難就能夠維護中華民族的尊嚴，保衛好自己的`家園。外祖父因“我”弄臟了那幅墨梅圖而大發脾氣，愛墨梅圖遠勝于愛“我”。為什么呢？就是他有一顆赤誠的愛國心！
這幅墨梅圖是多么的珍貴啊！她代表了我們中國人民！代表了我們中華民族！代表來了外祖父的一顆百般眷戀祖國的心！讀了這篇課文使我深深的感到一個中國人要熱愛中國，熱愛自己的民族，不管歷經多少生生死死都要想到祖國。祖國啊，你像我們的母親時刻陪伴著我們，呵護著我們，養育著我們。所以，我們每一個人都要熱愛自己的祖國，像《梅花魂》中的外祖父一樣，永遠不放棄自己的祖國和自己的家園。祖國是我們心中的魂！
梅花魂讀后感 6
梅花魂？梅花有靈魂嗎？
是的，梅花的.確有靈魂。古人云：墻角樹枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。這些詩句，不都是贊揚了梅花愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開愈精神，愈秀氣的秉性嗎？
《梅花魂》中重點描寫了梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異國他鄉卻萬分思念祖國的赤子之心。
《梅花魂》中主要寫了兩件事情，分別是：朗誦詩歌，聲淚俱下；還有一件事情是弄臟圖畫，大發雷霆。第一件事情主要寫了外祖父有一次在朗讀詩歌時，讀到了一系列思鄉的句子，經不住想起想起了自己的祖國，所以才會情不自禁地留下了眼淚；另一件事情是，有一次我在書房玩耍，一不小心在外祖父最最珍愛得墨美圖上留了個臟手映，外祖父為此大發雷霆地訓斥了我媽媽一頓！從這兩件事情中，反襯出了一位華僑老人的無比熱烈的愛國之心。
讀了這篇課文，我覺得對我感觸最深的應該是梅花。梅花從來都不肯低頭折節，可我呢？一遇到困難就退縮了，讀了這篇課文使我明白了遇事要有秉性，要與困難斗爭到底。
《梅花魂》使我受益匪淺。
梅花魂讀后感 7
思念是每個人必有的東西。讀了梅花魂讓我很感動。因為我不知道一個人對祖國比對兒女情感還要深，深到一聽到”春草明年綠，王孫歸不歸”自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁“之類的句子，竟然哭里起來，所以我特別感動。
這樣一位身在異地，心卻在祖國—偉華僑老人真是偉大。梅花是我國最清白，最高貴，最堅強的一朵花。卻被這位老人當作家中之寶，不可玷污的寶。這真讓我感到自豪。一位不能回祖國的老人，就用梅花當作祖國，因為沒話是不會輕易認輸的，他越被別人打敗，就越會鼓起勇氣反擊，所以梅花就等于祖國，是不能被別人屈辱的。這位因思念祖國，就拿梅花來安撫自己的心情。她對祖國不僅有思念感情，而且還有敬重祖國的心思。
哎，我真為這個老人感到慶幸，雖然他不能回祖國，但是他還有象征著祖國的墨梅。然我明白，一個身為中國的子民，應該擁向梅花一樣的`品質。還要有身在異地，思念自己的祖國的心。
思念是什么，讀了《梅花魂》我終于明白：是一顆身在異地的華僑的老人眷戀祖國的心。
梅花魂讀后感 8
梅花魂，梅花真的有靈魂嗎？當然有。古人曰:"墻角數枝梅，凌寒獨自開。”梅花不嬌氣，不像別的花，大抵都是春天開花。只有梅花在冬天開花，而且愈是寒冷，花開得愈精神、愈秀氣。
文中講一位留居新加坡的老人不能回國而三次流淚，這三次流淚不是因為受傷，不是因為受到困難，而是因為思念自己的祖國，自己的家鄉。
為什么我玩耍珍貴的古玩外祖父毫不在意，而不小心弄臟一幅不值錢的墨梅圖就大發脾氣呢？因為在外祖父的心中，梅花不僅象征祖國，象征祖國的精神，更象征著全中國人的.品格、靈魂、骨氣。是可以玷污的嗎？就像堅持真理、不畏犧牲的夏明翰，寧死不屈的劉胡蘭，精忠報國的岳飛。這樣偉大的人，是能讓你污辱的嗎？
讀了《梅華魂》這篇文章，我不覺地想起了以前的我。以前我一冷，就縮頭縮腳，還讓爸爸、媽媽幫我暖被子。現在想起，還真是慚愧啊！所以我一定要好好學習梅花的秉性。
讀了《梅華魂》這篇文章，我深有感觸。我要好好學習梅花的性格、骨氣和精神，學會面對磨難不垂頭喪氣，不喪失信心。我還懂得了一個道理：梅花不屈不撓、高潔，不與世俗同流合污，鼓勵著人們奮發向上，正是我們需要的品質。
梅花魂讀后感 9
《梅花魂》？當我一聽到這個題目，我就非常奇怪：梅花我知道，但“魂”是什么意思呢？
于是，我帶著這個問題讀了這篇課文，才知道“魂”是指梅花的精神、品格、道德、靈魂、骨氣。也是這篇課文的意義所在。這是一位身在異國他鄉的老華僑對梅花的摯愛，反映了他對祖國的眷戀之情。
朵朵梅花寄深情，情有獨鐘因愛國，一位老人，不管離開祖國多久，眷戀之心始終如一，如此深沉，如此執著，實在令我感動。一位老人都這樣愛國，何況我們這些腳踩祖國大地，身居黃河邊的炎黃子孫。如今，日本人狼子野心，還強奪屬于我中華的'，其行為讓人痛恨，作為21世紀的青少年，雖手不能拿槍，腳不能踩入戰場，但我們有保護的決心和方法，我們要用我們的歌聲、語言、行動來告訴日本人，告訴全世界：是中國的！我們不再是東亞病夫，我們是新世紀的強人！膽敢有人進犯，我們將堅守到底！
祖國！我們的母親，她用那甘甜的乳汁浦育14億中華兒女，我愛我的祖國，我愛那飄揚的五星紅旗，我愛那頸上鮮紅的紅領巾。我們是中華民族的一員，我們要像梅花一樣有品格、有靈魂、有骨氣！做梅花一樣有秉性的人！
梅花魂讀后感 10
梅花在百花凋零的冬天開放，它不畏嚴寒、飽經風霜，深受人們的贊頌和喜愛。以前，我們學習了一篇文章《梅花魂》，使我的感觸很深。
這篇講了“我”的外祖父身在異國，小時候，外祖父教“我”讀唐詩宋同時，情不自禁地哭了；“我”在墨梅圖上留上個手影，外祖父大發睥氣，刮去污跡；“我們”快回國了，外袓父因年紀大無法回國，痛哭流涕。臨行前外祖父送“我”了一塊繡著梅花的手絹，讓“我”像梅花一樣，要做個有品格的人，外祖父雖然身在異國，似他的心永遠在祖國，外祖父雖然老了，但他那顆熱愛祖國的`心永遠不會老像“外祖父”這樣有氣節的愛國人士還有很多，如：我國著名的橋梁建筑師茅以升，建了許多有名的橋。國外有許多人仰慕他的才華，請他到國外去，許諾洋房、金錢、小轎車，可是茅以升都拒絕了，堅持回到當時還很貧窮落后的中國。
讀完這篇文章，我領會到了什么是梅花之“魂”，我們也要像梅花一樣堅忍不拔，保持梅花的品格，保持中國人的氣節，永遠地熱愛著自己的祖國，為祖國作出貢獻：梅花精神將永遠永遠地傳下……
梅花魂讀后感 11
讀了《梅花魂》這篇課文之后，使我深受啟發。
課文由故鄉的梅花又開放了，引出作者對漂泊他鄉。葬身異國的外祖父的童年回憶。課文主要通過五件事表達了外祖父對祖國的無盡思念及眷戀：在教作者唐詩宋詞的時候，讀到思鄉詩時落淚；作者不小心弄臟了墨梅圖，因此大發雷霆；因年齡太大，不能回到日思夜想，闊別已久的故鄉的時候，竟像小孩子一樣“嗚嗚嗚”的哭了起來；臨走的前一天，送作者最寶貴的墨梅圖；上船時，送作者繡著血色梅花的西亞麻布手絹。從這里可以體會到作者的外祖父對祖國的熱愛。他熱愛梅花，因為它是我們中古的名花，他看待梅花就像看待自己親愛的祖國，在他眼里梅花就是祖國的代表。她在傲雪而立的梅花上，寄托了無限的`思念，眷戀。
因為作者弄臟了墨梅圖發脾氣，送作者墨梅圖，遞給作者繡著血色梅花的手絹。從這三件事情中，我又感受到了這些：這幅墨梅圖與手絹就等于外祖父的生命，不過在他看來，這幅墨梅圖可能比自己的生命更寶貴，更需要珍惜。
從每一件事中，從每一段落都能表達外祖父對祖國的眷戀，他對祖國的眷戀如梅花，堅貞。不移，雖身處異國他鄉，但他不變的是中國心！
梅花魂讀后感 12
讀了梅花魂后，我深有有感觸。
本文介紹的是：故鄉的梅花開了，使“我”想起了漂泊他鄉、葬身異國的外祖父。“我”從小生活在外祖父身邊，他教我知識，每當讀到“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。”之類的句子，外祖父就會哭。外祖父有許多古玩，他最喜愛的是墨梅，以為“我”弄臟了這幅畫，外祖父就罵了我媽一頓，這使我感到很奇怪。媽媽告訴“我”，“我”們要回祖國了，“我”想讓外祖父也回去，但是外祖父沒回去只是像小孩子嗚嗚的哭起來讀《梅花魂》有感。離別前一天，外公把最珍愛的墨梅給了“我”，并告訴“我”墨梅是我國最有名的花，在冬天最冷的.時候開放，“我”們的祖國幾千年來有許多像墨梅這樣有骨氣的人物。回到祖國的那一天是元旦，外祖父把一塊手絹兒送給了“我”。許多年過去了“我”每次看到外祖父給我的墨梅和手絹兒就想到這不是花是身葬異國的外祖父的那顆愛過的心。
從本文中可看出作者的外祖父很愛國。我自己身在中國，以前我一直認為離開祖國并沒有什么值得懷念的，當我了這篇文章我才明白離開國家的人會有多么想念自己的祖國。我應該感覺到自己生活在祖國的懷抱中是多么榮幸。
梅花魂讀后感 13
“墻角數枝梅，凌寒獨自開”“寶劍鋒重磨礪出，梅花香自苦寒來”從這些詩句中我們可以看出梅花是多么純潔，它那不畏嚴寒的品性曾經影響多少世人。我想起了我們曾經學習過的課文——《梅花魂》。
梅花冒著嚴寒開放，被人們賦予堅強品格的代表，被人們所贊頌，成為中華民族頑強不屈的精神象征。
課文以梅花為線索，回憶了“外祖父”的五件事：誦詩落淚、珍愛梅圖、無法回國、贈墨梅圖和遞梅花絹。
“外祖父”是一個中國人。當他在異國他鄉聽到、讀到中國人寫的思念家鄉的詩句時，眼淚不禁流了下來；當他看到“我”那臟兮兮的小手上的污漬留在墨梅圖上時，訓斥了“我”媽媽；當說起要回國時，“外祖父”的眼淚又流了下來；當他贈給“我”墨梅圖時，是那么鄭重；當他送給“我”梅花絹時，又是那么淚眼朦朧……
梅花是中華民族的`象征，既然我們都是中華民族的一員，就要像梅花一樣有品格，有靈魂，有骨氣，不管歷經怎樣的磨難，不管受到怎樣的欺凌，都要是頂天立地，不低頭折節。
《梅花魂》給了我無限啟迪，我要學做有梅花秉性的人！
梅花魂讀后感 14
愛國，愛梅－《梅花魂》讀后感
我讀了《梅花魂》深有感觸，一個嚴肅慈祥的外祖父，一個深愛著梅花的外祖父！他是多么的，多么的像一只傲然挺立的梅花！
外祖父愛梅花，就一副梅花圖都不讓我碰，后來，我要回國的時候，外祖父卻把梅花圖和手絹給了我，我很久才明白，為什么在讀思念家鄉的句子時外祖父會落淚，為什么愛那一幅梅花圖，正是因為外公愛國呀！
在異國當著大名人，著舒服的晚年，在祖國就沒有那么好的條件了，而且，回國又不方便，可是外祖父依然念念不忘自己的祖國，這是多么令人肅然起敬啊！
外祖父愛梅花，愛千萬像梅花一樣的`中國人。為了讓我知道，在他心中，梅花的地位是最高的，最純潔的，為了讓我也重視梅花，外祖父不顧海風的冷，遞給我一塊印著梅花的手絹。
一個個在異國的人，心都是在祖國的，祖國在他們的心中，不論在哪他們的心中都有——祖國！
梅花魂讀后感 15
今天，我讀了《梅花魂》這篇文章。感觸很深。
作者先寫了一些植物開在冬天，卻經不起風吹雨打，枯萎了。第二段描寫了梅花俏麗的外形，寫得十分形象，比喻用的也很恰當。第三段寫了作者看著梅花時所想到的，一句王安石的`“遙知不是雪，為有暗香來。”也更襯托出梅花的純潔。第四五段寫梅花的種種品質。最后一段點題，用“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”這句詩襯托梅花，再次寫作者認為梅花是有魂的。
寒冬臘月里，有些花開了，開得十分美麗，卻到后來經受不起大雪的飄凌，都萎縮了。唯獨梅花開得正盛，梅花不畏懼寒冷，不向寒冷低頭。梅花，絕不是平凡的花，雖然她不像牡丹那么嬌容富貴，也不像玫瑰那么受人歡迎，更沒有紫羅蘭那么妖艷美麗，但是，梅花的精神更值得我們學習，她樸素，她堅韌，她把冬天裝點地富有神韻。梅花身上有太多的精神要我們學習，梅花以自己的清香，讓我們心情歡暢，默默無聞地奉獻著，且不求回報。
梅花魂讀后感 16
《梅花魂》通過描寫梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異鄉對祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的體會到一位身在異鄉的老人那一顆熱愛祖國、盼望回到祖國的赤子之心。
這一課，使我的`心中久久難以平靜：課文中的外祖父那么思念故鄉，甚至連家具陳設也是中國的風格。我原本不理解老人的反常舉動，但當我讀到：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”之類的句子，常會有一顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背時，我這才恍然大悟：華僑老人這么愛國，連讀幾首詩都流露出了深深地愛國主義情感！他把對祖國濃厚的感情都通過對梅花的熱愛體現出來。因為，自古以來，梅花就是中華民族的象征和代言物。外祖父因為一幅墨梅圖大發脾氣，其實是不容許神圣的祖國受到玷污；因為不能一同回國，就將寄托自己愛國之情的墨梅圖送給“我”，讓“我”帶回祖國，更是表明了他對祖國深深地思念之情。他的內心深處一定有一個聲音，那就是：祖國是多么神圣！任何東西都比不上祖國在自己心中的價值!
再讀此文，思緒飛揚，不僅是梅花的高潔影響著我，激蕩我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉情懷，《梅花魂》這一課給了我無限啟迪。我要學做一個有著梅花秉性一般的人。
梅花魂讀后感 17
轉眼，就是12月了，又是梅花開放的季節。我看著電腦上閃動著的賀卡上的梅花，又想起了我學過的一篇課文——《梅花魂》。
這篇課文主要講了作者鶯兒小時候在東南亞星島和外祖父一起生活的事。有一次，作者不小心把外祖父珍藏的一幅墨梅圖上面弄了一個黑手印，外祖父便頭一次訓斥了媽媽，并用刀片和細綢子把墨梅圖弄干凈。作者并不理解祖父的行為。后來媽媽預備和我一起返回中國，我很興奮。但我去詢問外祖父是否一起歸國時，外祖父卻哭了。告別的前一天，外祖父語重心長地將墨梅圖贈與我，并讓我好好保存。告別時，外祖父將一塊繡著梅花的亞麻手絹送給了我。
梅花魂的“魂”是梅花的精神，也象征著中華民族的精神。課文里這樣說道：“‘這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是嚴寒，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的.！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人，他們不管歷經多長磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。’”是呀，我們中國出了許許多多有骨氣的人物，從古時候的屈原、勾踐，到現在的董存瑞、黃繼光。
中國上下五千年的歷史，就是一首浩然正氣歌，有骨氣的人浩浩湯湯宛若星辰，不可勝數。我們長大以后也要像他們一樣，做一個有梅花精神的人。
梅花魂讀后感 18
“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”梅花，是中華民族的象征。古往今來，無數文人墨客傾心描給它、贊美它。在讀了《梅花魂》文后，梅花精神在我心中扎根了。
《梅花魂》是五年級下冊的一篇課文，但這一篇文章卻讓感觸極深。主要敘述了“我”回憶童年時代外祖父對梅花，對故土，對祖國深情。
文章的結局寫道：我帶走的豈是一幅血梅，我帶走的是外祖父眷戀祖國的赤子之心！生在這地大物博的祖國里，我感到自豪。而那些擁有梅花精神的英雄更值得我去學習，那什么霆是梅花精神呢！
外祖父也曾解釋過，”這梅花愈是寒冷、愈是風欺雪壓，花開得就愈精神、愈秀氣。”是啊！我想梅花精神應不僅是不畏冰雪，凌寒怒放的`體現，更是中國人頑強拼搏，有節氣的民族精神的象征。
作為一個中國人，我們應該感到自豪，更應該不斷學習梅花精神，那種堅強不屈，頑強拼搏的精神。在去年校運會上，老師給予我一個重任——女子800米。要知道，每天的體育課我都在想著如何跑少一些。可看著林老師期望的眼神，只好硬著頭皮應下來。運動會上我能利跑完嗎？沒辦法，只好在空余的間加緊練習。終于到了運動會那天，在我刻苦的訓練下，我竟然獲得了第一名，跑完后，我有引些恍惚，但我好像真正如同梅花那樣的人，頑強拼搏，勇往有前！
梅花魂，就是指那種頑強拼博的精神，我好像真正應該不斷學習這種精神。
梅花魂讀后感 19
今天我們學了第六課《梅花魂》，這篇課文通過寫一位身在異國他鄉的老華僑對梅花的摯愛，反映了他對祖國的眷戀之情，如梅花的忠貞不渝，表露了一位華僑老人的中國心。
在剛剛看到這篇文章時，我首先默默品味了題目，再細細欣賞全文，看完文章后，我了解到：作者的外祖父是一位華僑，他深深眷戀家鄉，也十分珍愛書房的一幅墨梅圖，在孫女回國之際，他把自己最心愛的墨梅圖和繡著血色梅花的手絹鄭重地托付給孫女，并教育孫女要做一個像梅花一樣有氣節的中國人。整篇文章采用了借物喻人的方法來贊揚梅花的品格和像梅花一樣有氣節的中國人。
其實，每一個背井離鄉的人都會思念家鄉，而每一個離開家鄉的人都默默流過淚。就像中國偉大詩人李白，他在二十四歲時離開故鄉踏上遠游的征途。在這其中李白寫了不少的.詩歌表達自己的思鄉情懷，如《靜夜思》《郢門秋懷》《春夜洛城聞笛》《太原早秋》等。還有不少人用詩歌表達自己對故鄉的思念，如：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”“故鄉籬下菊，今日幾花開。”等。這些詩句不僅表達了詩人的思鄉情懷，還飽含著對故鄉的思念。
《梅花魂》不僅讓我思緒飛揚，還激蕩著我如老華僑一樣的思鄉情懷與愛國之心。
梅花魂讀后感 20
有人喜歡美麗的，富有深深情意的玫瑰，有人喜歡高貴迷人的牡丹，有人喜歡潔白無暇的荷花，當讀了陳慧瑛寫的作品——《梅花魂》這篇文章時，我被梅花的精神而深深的震撼了。
這篇文章的主要內容時：“我”有一位在東南亞星島的外祖父，他能書善畫，在星島文壇上頗負盛名。外祖父有一副梅花圖，他非常珍愛，那一次“我”在上面留了一個臟手印，還大罵了媽媽呢！外祖父非常想念家鄉，為此外公傷心的哭了幾次……
“讀在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”當外祖父深情的念完這首詩后傷心落淚，我想起自己的`祖國，是呀！我們自己就出生在自己的家鄉，沒有什么可思念的，所以，我們是如何也體會不出外祖父哪種思鄉之情，如果我們不好好的去珍惜，保護自己的家鄉，哪才叫生在富中不知富呢！
回想起外祖父喜歡梅花，梅花，是最有品格，有骨氣，有靈魂的花兒。旁的花都是春天才開放，而梅花卻愈是寒冷愈是風欺雪壓，花開的愈精神愈秀氣，是的，梅花那堅仞不拔，和風雪戰斗的精神，值得我們每一個人去學習！
同學們，我們是未來世界的頂梁柱，從現在開始，學習梅花的精神，保護好我們的家鄉，不辜負人們的希望。
梅花魂讀后感 21
你熱愛祖國嗎？今天，我們學習了一篇名叫《梅花魂》的文章就是寫的一位華僑老人眷戀祖國的心。
作者看見一朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總會想起她漂泊他鄉、葬身異處的外祖父。
作者小時候，她的外祖父抱著她在大交椅上，每當讀到思鄉的句子時，常有一兩顆晶瑩的淚珠，落在作者的腮邊。
作者的外祖父的家里有不少古玩，作者偶爾擺弄，老人不甚在意，可惟獨書房里那一幅墨梅圖，他分外愛惜，有一次，作者不小心在墨梅圖上留了個臟手印，老人大發脾氣，作者有生以來第一次聽見老人訓斥她媽媽。作者不明白老人他為何那么看重那幅梅花圖。后來，在作者即將回國時，老人告訴了作者，梅花是中國有名的花，人可以沒有金錢，可以沒有才學，可以沒有健康，但不可不沒有梅花一樣的骨氣、秉性、品格。
是啊，梅花不僅僅是花，而且是身在異國華僑的精神支柱，更是異地游子對祖國的一種熱愛和尊敬。梅花在風欺雪壓時，才能顯出它自己的骨氣、品格。中國人就像梅花，風欺雪壓就是中國受到不公平的待遇的`時候，中國人卻更能顯示出中國人的骨氣，顯出了中國人的品質，顯出了中國人和梅花一樣的秉性！
一個遠在異鄉的游子如此眷念自己的祖國，我們也更應該愛自己的祖國，讓祖國更強壯！《梅花魂》深深感動著我。
梅花魂讀后感 22
梅花是中國最有名的花之一，它那不畏嚴寒的堅強品格歷來為人們所稱頌。學完《梅花魂》這篇課文，我對梅花精神產生了更深刻的理解。
作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的書房玩耍時，不小心把一副用水墨畫的梅花圖給弄臟了，外祖父很生氣。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因為梅花是我們祖國的'名花，也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。作者和媽媽回國，外祖父由于年紀大了，不能回國，他是那樣傷心。臨行前，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的梅花圖和一條繡著梅花的手絹，告誡她無論在怎樣的境遇里，都要有梅花的秉性。多少年過去了，當作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時，便會想起身在異鄉的外祖父和外祖父那一顆眷戀祖國的心。
這篇課文語意含蓄、感情深厚，揭示了“梅花魂”的含義，也揭示了一位老華僑的愛國情懷。一位老人，漂泊海外，不能回到祖國感受美麗的大好河山，不能親自走一走那蘊含著濃情的鄉土，這是多么遺憾的一件事！可是，老人對祖國的眷戀之情卻那樣深沉，那樣執著，不因歲月而改變。老人喜愛梅花，他的人格也像梅花一樣，堅貞純潔。在他的心目中，梅花是中華民族精神的象征。我們也要像梅花一樣，做一個有品格、有靈魂、有骨氣的人，不管歷經多少風雨也要保持堅定的信念和奮發向上的精神。
梅花魂給了我無限的啟迪，我也要做一個有梅花秉性的人。
梅花魂讀后感 23
上個星期，我學了一篇令我至今都難以忘懷的文章，它的題目叫做《梅花魂》。讀了這篇文章，那傲骨的烈梅形象就深深印在了我的腦海中了。
《梅花魂》講述了一位漂泊他鄉，身處異國的海外華僑老人思念故鄉祖國的感人故事。因為當他讀唐詩宋詞中的思鄉情句會淚如雨下，長嘆一口氣;因為當他外孫女弄臟他心愛的墨梅圖時有生以來第一次大發脾氣;因為當他得知自己不能回歸他親愛的祖國時像孩子似的“嗚嗚”大哭;因為當他送即將回國的我國墨梅圖和繡著血色梅花的手絹時又繼而再次淚眼蒙眬。這一切的一切，正是海外華僑老人眷戀祖國的見證，正是海外華僑老人深深地掛念祖國的心！
滿紙外祖父的思念;滿紙外祖父想回祖國的癡心;滿紙外祖父一把把辛酸淚。他的痛楚是說也說不盡的。我不由地想到，在寒冷的冬季，外祖父堅持送我們回國。他的心是多么難過，多么傷心呀！“悠悠天宇曠，切切故鄉情。”外祖父站在碼頭目送外孫女的.背影是多么凄涼呀，我仿佛看見他的心在滴血，心在隱隱作痛。小雨飛快地下著，外祖父銀白色的頭發根根吹起。“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。寶簾閑掛小銀鉤。”可是現在，那小鉤正掛在外祖父心上！
“春草明年綠，王孫歸不歸。”“孤客一身千里外，未知歸日是何年。”“五更歸夢二百里，一日思親十二時。”“此夜曲中聞折柳，何日不起故園情。”這些作詩之人已去了，但他們的思鄉之句卻留了下來，帶著他們美好的愿望，歸家的感情留了下來。
梅花魂讀后感 24
我是一個五年級的小學生，小時候學的許多課文我的腦海里只是模模糊糊，只有《梅花魂》讓我看到了一位生在異國心在祖國的老人。
這是個真實的故事，講述的故事不僅簡潔明亮，還讓人難以忘懷。我弄臟梅花圖的時候，慈祥的外公心情變了很生氣。雖然外公身在異國，但外公讓我學唐朝詩宋詞，好一句“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。春草明年綠，王孫歸不歸？”這個在異國頗負盛名的外公的話讓我感動，這么一句話表達出了他此時此刻的心情：旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風期雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最的靈魂，最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物。他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性！是啊，我們中中國人，更愛自己的祖國。臨行時，外公送給我他那寶貴的梅花圖和一色雪白的.細亞麻布上繡著血色的梅。這不止是花，而且是身地異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。
我相信每個中國人心里一定也擁有一顆似這位老人眷戀祖國的心，不管在哪里都要讓人知道我們是中國人，我們愛自己見祖國，她是我們中國人的驕傲！
梅花魂讀后感 25
幾千年來我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節，他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！
讀了這篇文章，我心中久久不能平靜：課文中的外祖父那么思念故鄉，甚至連家具陳設也是中國的風格，可見他是多么愛國，他把對祖國濃厚的感情都通過對梅花的熱愛體現出來。因為自古以來，梅花就是中華民族的象征和代言物，外祖父因為一幅墨梅圖大發脾氣，其實是不許神圣的'祖國受到玷污，因為不能一同回國就將寄托自己愛國之情的墨梅圖送給”我”，讓”我”帶回祖國。更炅表明了他對祖國深深的思念之情。
他的內心深處一定有一個聲音，那就是祖國是多么神圣，任何東西都比不上祖國在自己心中的價值。
看了這篇文章再看看我們自己，表現我們的愛國往往停留在口頭上，就是面對國家的象征，國旗時，也常常很不嚴肅。有些同學在升旗儀式上根本沒有做到嚴肅認真，敬禮也不好好敬，個別同學只是把一只手在半空中懸著，手指耷拉著，不像在敬禮，倒想在投降。在唱國歌的時候，還有人故意出怪聲或干脆不唱，一點兒也不莊嚴，有人甚至還沖著后面嘻嘻笑，跟文中的外祖父，簡直是天壤之別。
失去了才會懂得珍惜，就像文中的外祖父，他是多么想回到祖國呀，可是他只能通過一幅墨梅圖寄托這份情感。所以，今曰之我們應該好好用實際行動來熱愛我們偉大的祖國。
梅花魂讀后感 26
古人云“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章”“墻角數枝梅，凌寒獨自開”……梅花，是多么的純潔，它那高尚的品行影響過多少人，我想起了前段時間學習的課文《梅花魂》。
這篇文章講的是我出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起，外祖父教我讀詩，每讀到思念家鄉的詩句，外祖父都會流下熱淚。一次，我不小心把一幅梅花圖弄臟了，祖父嚴厲地訓斥了母親一天。后來，母親告訴我要回到祖國去，外祖父因為年紀大了，所以不能回。
他在臨走前給了我珍藏多年的墨梅圖和一條手絹。告訴我，要有梅花的秉性。后來，我才知道我帶走的是身在異國他鄉的華僑老人的一顆熱愛祖國的赤子之心。
學完這一課，我內心久久不能平靜。課文里的外祖父是多么的.愛國，他把對祖國的感情通過梅花寫了出來，自古以來，梅花是中國民族的象征，不允許神圣的祖國被玷污，文中的外祖父內心深處一定有著一個聲音，祖國是多么偉大！世上任何都比不上她！
學完這篇課文我好好的反思了一下自己的日常行為，看看我們自己生活，其實根本沒做到對待祖國肅穆莊嚴，就拿平時的升國旗來說，大家敬禮也不好好做，只把一只手懸在半空中，像是在投降，有人嘻嘻哈哈，一點也不莊嚴。
失去了才會懂得珍惜，就像文中的外祖父，他身在異國他鄉是多么想回到祖國，我們身在祖國溫暖的懷抱當中應該更加好好珍惜現在擁有的一切，用自己的實際行動來尊敬她，愛護她，建設她！讓她越來越強大，讓她以也為我們而驕傲。
梅花魂讀后感 27
我是一個五年級的學生，小時候學的許多課文我的腦海里只是模模糊糊，只有《梅花魂》讓我看到了一位生在異國心再祖國的老人。
這是個真實的故事，講述的故事不僅簡潔明亮，還讓人難以忘懷。“我”弄臟梅花圖的時候，慈祥的外公變了，很生氣。雖然外公生在異國，但外公讓“我”學唐詩宋詞，好一句“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”“春草明年綠，王孫歸不歸。”這個在異國頗負盛名的外公的話更是讓我感動，這么一句話表達出了他此時此刻的.心情：”旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物。他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性好！”是啊，我們是中國人，要愛自己的祖國。
臨行時，外公送給“我”他那寶貴的梅花圖和一色雪白的細亞麻布上繡著血色的梅花。這不止是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。
我相信每個中國人心里一定也擁有一顆似這位老人眷戀祖國的心，不管在哪里都要讓人知道“我們是中國人，我們愛自己的祖國，她是我們中國人的驕傲！”
梅花魂讀后感 28
梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章；墻角數枝梅，凌寒獨自開……從這些名著的詩句我們可以看出梅花是多么的純潔，它那不畏寒冷的品性曾經影響著多長世人。而我又想到了我們所學的課文《梅花魂》這一課，更加讓我對梅花產生了許多敬佩之情。
本文通過描寫梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異鄉對祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的領會到一位身在異鄉的老人那一顆熱愛祖國、盼望回到祖國的赤子之心。這篇課文主要講了作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的書房玩耍時，不小心把一副用水墨畫的梅花圖給弄臟了，外祖父很氣憤。說梅花圖是不可以隨便糟踐的，因為梅花是我們祖國的名花，愈是嚴寒，它卻俞精神、俞秀氣，也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。而作者和媽媽回國的那一天，外祖父由于年紀大了，不能回國，卻是那樣的傷心、痛楚。但是在臨走時，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的梅花圖和一條繡著梅花的手絹，告誡他無論在怎么樣的境遇里，都要有梅花的秉性。可是在那悲涼的情緒中，外祖父顯得是那樣的蒼老。多長年過去了，當作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時，便會想起身在異鄉的`外祖父，和外祖父那一顆眷戀祖國的心。
再讀此文，思緒飛揚，不僅是梅花的高潔影響著我，激蕩著我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉情懷，愛國之心。更能體現出外祖父擁有一顆眷戀祖國的心。 我們也要像梅花一樣，做一個堂堂正正的中國人！
梅花魂讀后感 29
梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章;墻角數枝梅，凌寒獨自開……從這些著名的詩句我們可以看出梅花是多么的純潔，它那不畏嚴寒的品性曾經影響著多少世人。而我又想到了我們所學的課文《梅花魂》這一課，更加讓我對梅花產生了許多敬佩之情。
本文通過描寫梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異鄉對祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的領會到一位身在異鄉的老人那一顆熱愛祖國、盼望回到祖國的赤子之心。這篇課文主要講了作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的書房玩耍時，不小心把一副用水墨畫的梅花圖給弄臟了，外祖父很生氣。說梅花圖是不可以隨便糟蹋的，因為梅花是我們祖國的名花，愈是寒冷，它卻俞精神、俞秀氣，也是最有品格、有靈魂、有骨氣的花。而作者和媽媽回國的那一天，外祖父由于年紀大了，不能回國，卻是那樣的傷心、痛楚。但是在臨走時，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的'梅花圖和一條繡著梅花的手絹，告誡他無論在怎么樣的境遇里，都要有梅花的秉性。可是在那悲涼的情緒中，外祖父顯得是那樣的蒼老。多少年過去了，當作者看到那幅梅花圖和繡著梅花的手絹時，便會想起身在異鄉的外祖父，和外祖父那一顆眷戀祖國的心。
再讀此文，思緒飛揚，不僅是梅花的高潔影響著我，激蕩著我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉情懷，愛國之心。更能體現出外祖父擁有一顆眷戀祖國的心。
我們也要像梅花一樣，做一個堂堂正正的中國人!
梅花魂讀后感 30
“書籍是人類進步的階梯”從小到大我讀過很多的書，其中我最喜歡的一篇課文就是《梅花魂》。
《梅花魂》這一篇課文講的是一位老華僑，十分珍愛墨梅圖在回國的時候給了作者墨梅圖和繡著雪梅的梅花手絹，讓他知道梅花的'秉性。
“旁的花大抵是春，暖才開花，他卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓花開得愈，精神愈秀氣。”從這里可以感受到梅花與別的花不同，和梅花堅強的品格。“它是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。”從這三個最字說明了梅花特有的品質，體現了梅花的秉性。“想不到眼含淚水的外祖父也上了船，遞給我一塊手帕——雪白的細麻布上繡著血色的雪梅”這是外祖父第3次流淚，是因為不能回國，內心痛苦而流淚，第3次流淚，表現了外祖父對祖國對故土的思念和熱愛。
我們生活中有很多這樣的人，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地不肯低頭折節的。比如錢學森，他為了回顧經歷了許多困難，美國政府得知他們要回國的消息后，百般阻撓并秘密逮捕錢學森探照燈，24小時對準他，不讓他休息，錢學森被美菲法官壓15天，可是這樣全學生還是不肯低頭折節。并在最后他回到中國時大喊了一聲：“中國我終于回來了。
我們在生活中也應該這個樣子，像梅花一樣，從不低頭折節，認真學習，天天向上，對他人工作，負責對自己言行律己。
讀了這篇課文，我感受到了身在異國的華僑的赤子之心。
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