相關課件： 小壁虎借尾巴

   簡介： ppt制作 謎語導入，激發學生的學習興趣。以圖文結合的方式，學習課文，簡明易懂，結尾處有拓展，讓學了解更多動物尾巴的功能。. 上傳者：fanxiaomian527 「下載次數：469」

小壁虎借尾巴

   簡介： ppt制作 本課件是我精心設計的，它符合一年級孩子的年齡特點，是上公開課必備的好課件。. 上傳者：lmf821015 「下載次數：381」

小壁虎借尾巴

   簡介： ppt制作 課件生動形象，一步一步引導學生理解課文內容，對教學起到很好的輔助作用。. 上傳者：fenling1203 「下載次數：397」

小壁虎借尾巴 課文朗讀動畫

   簡介： 制作 配有動畫和課文錄音的flash課件。主要用于教學初用來激發學生的學習興趣，同時讓學生初步感知。. 上傳者：yanshuai 「下載次數：1378」

小壁虎借尾巴

   簡介： ppt制作 此課件主要用于《小壁虎借尾巴》的課文學習。課件能幫助老師很好地教學，讓學生感受“借尾巴”的過程，明白其中的道理。. 上傳者：yanshuai 「下載次數：419」

小壁虎借尾巴

   簡介： ppt制作 課件適合學生的年齡段，趣味性較強，曾參加比賽的課件，獲得較好的名次. 上傳者：445659541lj 「下載次數：377」

小壁虎借尾巴

   簡介： ppt制作 讓學生通過插圖配合語言描寫，體現語言的表達，對不同動物的尾巴有不同的作用，從而激發孩子的學習興趣，說話表達的興趣。. 上傳者：hxtx6030 「下載次數：400」

小壁虎借尾巴

   簡介： ppt制作 這是一年級下冊《小壁虎借尾巴》的課件，有圖，有課文內容，生字拼音還有課后練習，很好用。. 上傳者：xtzkzx2011 「下載次數：514」

小壁虎借尾巴

   簡介： ppt制作 本課件結合教學，融匯轉發與原創，圖文色彩協調，播放效果不錯。歡迎指教。. 上傳者：wangsizi 779589799@qq.com 「下載次數：755」

小壁虎借尾巴

   簡介： ppt制作 本課件是我成為老師的第一節課所使用的課件. 上傳者：maggieyrp 627253781@qq.com 「下載次數：1147」

小壁虎借尾巴

   簡介： ppt制作 《小壁虎借尾巴》課件包括形象圖片，還有課文情境的展示。. 上傳者：Greenflow mary2007.dongdong@gmail.com 「下載次數：341」

小壁虎借尾巴

   簡介： ppt制作 非常漂亮和好操作的課件。我用這個課件上公開課，獲得了良好的反響。. 上傳者：xiaoyusanya 1450565874@qq.com 「下載次數：350」

小壁虎借尾巴

   簡介： ppt制作 結合主題閱讀設計，上區級公開課使用，同行評價高。. 上傳者：桃子8885 taozi8885@163.com 「下載次數：388」

小壁虎借尾巴

   上傳者：liangqiu 45822508@qq.com 簡介：一個很好的課件,第一\二課時都可以用.有完整的設計. 「下載次數：384」

《小壁虎借尾巴》課件演示ppt

   上傳者：dxddsll dxddsll@sohu.com 簡介：是根據教學大綱的要求,經過教學目標確定,教學內容和任務分析,教學活動結構及界面設計等環節,而加以制作的課程軟件。它與課程內容有著直接聯系。  「下載次數：606」

小壁虎借尾巴2

   作者：zyc 作者單位：無 簡介：無 「下載次數：656」

小壁虎借尾巴

   作者：王桂征 作者單位：泰山學院 小學教育專業03級本二 簡介：無 「下載次數：688」

《小壁虎借尾巴》第二課時

   作者：羅玉云 luoyuy@tom.com 作者單位：深圳市螺嶺外國語實驗學校 簡介：此課件是我作為公開課（第二課時）之用，我參照本網站上的課件改編創作而成，既保留原課件精華，又富有特色。 主菜單容易控制，段落分明，配有動畫圖，適合朗讀指導之用。另附加了動物尾巴拓展部分，動物種類繁多，簡明易懂！小孩子介紹得津津樂道。 「下載次數：883」

《小壁虎借尾巴》第一課時

   作者：羅玉云 luoyuy@tom.com 作者單位：螺嶺外國語實驗學校 簡介：本課件作為第一課時簡介小壁虎之用，包含了壁虎不同種類的圖片以及其腳趾的特殊構造，為學生學習下文提供前提。 「下載次數：692」

小壁虎借尾巴

   作者：焦麗娟 kuaileyong99@126.com 作者單位：河南省濮陽市第二實驗小學 簡介：此課件先放無聲動畫片，讓學生準備給無聲動畫片配音，激起學生讀書的欲望。然后采用百果藤摘果子、花園里摘花等游戲學習字詞。在學生讀熟課文的基礎上，給動畫配音。最后課外延伸，模仿課文句式進行說話練習。 「下載次數：589」