高中語文必修五文言文知識歸納
上學的時候，相信大家一定都記得文言文吧，文言文是與駢文相對的，奇句單行，不講對偶聲律的散體文。廣為流傳的經典文言文都有哪些呢？下面是小編為大家整理的高中語文必修五文言文知識歸納，歡迎大家分享。
高中語文必修五文言文知識歸納 篇1
一、通假字
（1）乃瞻衡宇 （衡，通“橫”，橫木）
（2）曷不委心任去留 （曷，通“何”，為什么）
（3）景翳翳以將入 （景，通“影”，日光）
二、古今異義
1.親戚
古義：內親外戚；今義：跟自己家庭有婚姻關系或血統關系庭或它的成員
2.情話
古義：知心話；今義：男女間談情說愛的話
3.有事
古義：農事；今義：指有事情
4.窈窕
古義：幽深曲折的樣子；今義：指女子文靜而美好
5.來者
古義：未來的事情；今義：來的人
6.征夫
古義：行人；今義：出征的士兵
7.扶老
古義：手杖；今義：扶持老人
8.風波
古義：指戰亂；今義：常用來比喻亂子
9.人事
古義：指做官；今義：指關于工作人員的錄用、調配、獎懲等工作
10.去留
古義：指生死；今義：離開留下
11.尋
古義：不久；今義：尋找
12.交
古義：交互，都；今義：常用義“交友”、“交通”等
三、詞類活用
（一）名詞的活用
1.名詞作狀語
① 園日涉以成趣 名作狀，每日、每天
② 時矯首而遐觀 名作狀，有時
2.名詞作動詞
① 策扶老以流憩 名作動，拄著
② 樂琴書以消憂 名作動，彈琴，讀書
③ 或棹孤舟 名作動，劃船
④ 實迷途其未遠 名作動，誤入迷途
（二）動詞的活用
1.動詞作名詞
①生生所資 動作名，生活
②審容膝之易安 動作名，容膝的小屋
2.動詞作狀語
感吾生之行休 動作狀，將要
（三）形容詞的活用
1.形容詞作名詞
① 倚南窗以寄傲 形作名，傲然自得的心情
② 攜幼入室 形作名，幼兒，兒童
2.形容詞作狀語
心憚遠役 形作狀語，到遠處。
（四）使動用法
① 審容膝之易安 形容詞的使動用法，使……安樂
② 眄庭柯以怡顏 形容詞的使動，使……愉快
（五）意動用法
① 悅親戚之情話 意動，以……為愉快
② 樂琴書以消憂 意動，以……為樂
③ 善萬物之得時 形容詞意動，以……為善
四、一詞多義
1．行
Xíng
① 感吾生之行休 《歸去來兮辭》（副詞，將，將要。）
② 三人行，必有我師焉 《論語六則》（動詞，行走。）
③ 為吾子之將行也 《殽之戰》（動詞，離開，前往。）
④ 日月之行，若出其中 《觀滄海》（動詞，運行。）
⑤ 余嘉其能行古道，作《師說》以貽之 《師說》（動詞，實行，執行。）
⑥ 怵然為戒，視為止，行為遲 《庖丁解牛》（名詞，行為，動作。）
⑦ 臣修身潔行數十年 《信陵君竊符救趙》（名詞，品行。）
⑧《琵琶行》 （行，古詩一種體裁。）
háng
① 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白露上青天 杜甫《絕句》（量詞，排，行。）
② 躡足于行伍之間，而崛起于阡陌之中 《過秦論》（泛指軍隊。）
③ 漢天子，我丈人行也 《蘇武傳》（名詞，輩分。）
2．引
① 丁壯者引弦而戰 《塞翁失馬》（動詞，開弓，拉弓。）
② 相如引車避匿 《廉頗藺相如列傳》（動詞，牽，拉，引。）
③ 引壺觴以自酌 《歸去來兮辭》（動詞，拿來，取來。）
④ 乃設九賓禮于廷，引趙使者藺相如 《廉頗藺相如列傳》（動詞，召請，召引。）
⑤ 初一交戰，操軍不利，引次江北 《赤壁之戰》（動詞，避開，退卻。）
⑥ 不宜妄自菲薄，引喻失義 《出師表》（動詞，引用，援引。）
⑦ 敢竭鄙懷，恭疏短引 《滕王閣序》（名詞，前言，序文。）
3．乘
chéng
① 聊乘化以歸盡 《歸去來兮辭》（動詞，順著，順隨。）
② 公與之乘戰于長勺 《曹劌論戰》（動詞，騎，坐，駕御。）
③ 因利乘便，宰割天下 《過秦論》（介詞，憑借，趁著。）
④ 顧自民國肇造，變亂紛乘 《<黃花崗烈士事略>序》（動詞，交互，連接）
⑤ 目京師乘風雪……至于泰安 《登泰山記》（動詞，冒著，頂著。）
shèng
① 于是為長安君約車萬乘 《觸龍說趙太后》（量詞，古代一車四馬為一乘。）
② 以乘韋先，牛十二犒師 《殽之戰》（“四”的代稱。）
4．策
① 執策而臨之 《馬說》（名詞，竹制的馬鞭。）
② 策扶老以流憩 《歸去來兮辭》（動詞，拄著。）
③ 策勛十二轉，賞賜百千強 《木蘭詩》（同“冊”，記錄。）
④ 蒙故業，因遺策 《過秦論》（名詞，策略。）
⑤ 均之二策，寧許以負秦曲 《廉頗藺相如列傳》（名詞，計策，計謀。）
5．審
① 審容膝之易安 《歸去來兮辭》（動詞，明白，知道。）
② 故審堂下之陰，而知日月之行，陰陽之變《察今》（動詞，考察，觀察。）
③ 余經秋審，皆減等發配 《獄中雜記》（動詞，審問，審判。）
6、委
① 曷不委心任去留 《歸去來兮辭》（動詞，隨從，順從。）
② 如土委地 《庖丁解牛》（動詞，散落，堆積。）
③ 百越之君，俯首系頸，委命下吏 《過秦論》（動詞，托付。）
④ 與人期行，相委而去 《陳太丘與友期》（動詞，放棄，舍棄。）
7．懷
① 懷良辰以孤往 《歸去來兮辭》（動詞，留戀，愛惜。）
② 則有去國懷鄉 《岳陽樓記》（動詞，懷念，想念。）
③ 新婦謂府吏，感恩區區懷 《孔雀東南飛》（名詞，心情。）
④ 外托服從之名而內懷猶豫之計 《赤壁之戰》（動詞，心中藏著。）
⑤ 汝姊在吾懷 《項脊軒志》（動詞，胸前。）
⑥ 懷其璧，從徑道亡 《廉頗藺相如列傳》（動詞，揣著。）
8.而
① 覺今是而昨非 連詞 表并列
② 門雖設而常關 連詞 表轉折
③ 時矯首而遐觀 連詞 表修飾
④ 鳥倦飛而知還 連詞 表承接
⑤ 泉涓涓而始流 連詞 表修飾
9.之
① 悟已往之不諫，知來者之可追。 助詞，取獨
② 恨晨光之熹微 助詞，取獨
③ 悅親戚之情話 助詞，取獨
④ 善萬物之得時，感吾生之行休 助詞，取獨
⑤ 胡為乎遑遑欲何之 動詞，到，往
⑥ 求之靡途 代詞，它
⑦ 公田之利 助詞，的
⑧ 會有四方之事 助詞，的
⑨ 感吾生之行休 助詞，取獨
10.以
① 既自以心為形役 介詞，使，讓
② 舟遙遙以輕飏 連詞，表修飾，“而”
③ 農人告余以春及 介詞，把
④ 引壺觴以自酌 連詞，表承接 來
⑤ 聊乘化以歸盡 連詞，表修飾
⑥ 園日涉以成趣 連詞，表結果
⑦ 木欣欣以向榮 連詞，表修飾
⑧ 問征夫以前路 介詞，用
⑨ 樂琴書以消憂 連詞，表目的
⑩ 耕植不足以自給 連詞，用來，來
⑾ 諸侯以惠愛為德 介詞，把
⑿ 家叔以余貧苦 介詞，因為，由于
⒀ 策扶老以流憩 連詞，相當于“而”
五、特殊句式
（一）判斷句
皆口腹自役（“皆”表判斷）
（二）倒裝句
1.介詞結構后置（狀語后置）
① 將有事于西疇
② 農人告余以春及
③ 問征夫以前路
2.賓語前置
① 復駕言兮焉求 （賓語前置句，疑問句中代詞作賓語前置）
② 胡為乎遑遑欲何之（賓語前置句，疑問句中代詞作賓語前置）
③ 樂夫天命復奚疑 （賓語前置句，疑問句中代詞作賓語前置）
④ 皆口腹自役 （賓語前置句，代詞“自”作賓語前置）
（三）被動句
① 既自以心為形役（為，被）
② 遂見用于小邑 （見，被）
（四）省略句
① 寓形（于）宇內復幾時? （省介詞“于”）
② 稚子候（于）門 （省介詞“于”）
③（余）脫然有懷，（余）求之靡途 （省主語“余”）
④ 于是（余）悵然慷慨，深愧平生之志 （省主語“余”）
⑤（余）或命巾車，（余）或棹孤舟 （省主語“余”）
（五）固定句式
載欣載奔（載……載……：一邊……一邊……；又……又……）
例：載饑載渴 載歌載舞
高中語文必修五文言文知識歸納 篇2
（一）動詞。
1、像，好像。
①視之，形若土狗，梅花翅，方首，長脛，意似良。——《促織》
②吾不忍其觳觫，若無罪而就死地。——《齊桓晉文之事》
③其若是，孰有御之。——《孟子見梁襄王》
④萬里赴戎機，關山度若飛。——《木蘭詩》
2、“及”、“比得上”，——《戰國策齊策》；“徐公不若君之美也。”——《鄒忌諷齊王納諫》。
（二）用作代詞。
1、表對稱，相當于“你”“你們”；作定語時則譯為“你的”。
①若入前為壽，壽畢，請以劍舞。——《鴻門宴》
②不者，若屬皆且為所虜。——《鴻門宴》（若屬：你們這些）
③更若役，復若賦……——《捕蛇者說》（你的）
④予我千金，吾生若。——《獄中雜記》
2、表近指，相當于“這”“這樣”“如此。
以若所為求若所欲，猶緣木而求魚也。——《齊桓晉文之事》
（三）用作連詞。
1、表假設，相當于“如果”“假設”等。
①若據而有之，此帝王之資也。——《赤壁之戰》
②若備與彼協心，上下齊同，則宜撫安，與結盟好。——《赤壁之戰》
③若不能，何不按兵束甲，北面而事之！——《赤壁之戰》
2、表選擇，相當于“或”“或者”。
以萬人若一郡降者，封萬戶。——《漢書高帝紀》
3、至，至于。
若民，則無恒產，因無恒心。——《齊桓晉文之事》
4、表并列，譯為“和”、“與”。
愿取吳王若將軍頭以報父仇。——《史記魏其武安侯列傳》
【若夫】是用在一段話的開頭、引起論述的詞。近似“要說那”、“像那”的意思。
①若夫霪雨霏霏，連月不開。——《岳陽樓記》
②若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉。——《逍遙游》
【若定】心中有數，從容不迫。
指揮若定。——《赤壁之戰》
【若何】怎么樣。
以閑敝邑，若何？——《崤之戰》
【若干】約計之詞，相當于“幾許”、“多少”。
車后若干遞送夫。
高中語文必修五文言文知識歸納 篇3
一、掌握下列重點詞語
1、尚：宮中尚促織之戲(崇尚，愛好。)
2、居：居為奇貨(積，儲存。)
3、比：宰嚴限追比(追征)
4、啻：雖連城拱璧不啻也(比)
5、造：徑造廬訪成(到)
6、固、強：少年固強之(堅持，一定;迫。)
7、庠：又囑學使俾入邑庠(學校。)
8、過：裘馬過世家焉(超過。)
9、貼：民日貼婦賣兒(抵押。)
二、通假字
1、昂其直(通值，價值)
2、手裁舉(通才，剛剛)
3、而翁歸(通爾，你的)
4、翼日進宰(通翌，明天)
5、蟲躍去尺有咫(通又)
三、一詞多義
1、責：①因責常供(動詞，責令)
②每責一頭(動詞，索取)
③當其為里正、受撲責時(動詞，責罰)
④以塞官責(名詞，差使)
2、進：①以一頭進(動詞，進獻)
②徑進以啄(動詞，前進)
3、益：①死何裨益(名詞，好處)
②益奇之(副詞，更加)
4、逼：①雞健進，逐逼之(動詞，逼近)
②與村東大佛閣逼近(副詞，極)
5、故：①此物故非西產(副詞，本來)
②故天子一跬步(連詞，所以)
6、然：①然睹促織(連詞，表轉折，然而)
②儼然類畫(副詞詞尾，的樣子)
③成然之(動詞，認為是對的)
7、售：①久不售(動詞，考取)
②亦無售者(動詞，買)
8、歲：①后歲余(名詞，年)
②歲征民間(名作狀，每年)
四、詞類活用
1、歲：歲征民間(名作狀，每年)
2、才：試使斗而才(名作動，有才能)
3、籠：市中游俠兒得佳者籠養之(名作狀，用籠子)
4、輒傾：輒傾數家之產(使動用法，使傾盡，用盡)
5、然：成然之(形容詞意動，認為是對的)
6、籠：大喜，籠歸(名作動，用籠子裝)
7、日：日與子弟角，無不勝(名作狀，每天)
8、高：欲居之以為利，而高其直(形容詞使動，使高，抬高)
9、力：力叮不釋(名作狀，用力)
10、疏：細疏其能(名作動，陳述)
11、奇：益奇之(形容詞意動，以為奇)
12、裘馬：裘馬揚揚(名作動，穿著皮衣，騎著馬)
13、劣：成以其小，劣之(形容詞意動，認為不好)
五、古今異義的詞
1、游俠兒：①古義：游手好閑、不務正業的人。②今義：行俠仗義的人。
2、少年：①古義：青年男子，與老年相對。②今義：十二歲到十六歲這一時期。
六、句式
1、此物故非西產(判斷句)
2、遂為猾胥報充里下役(被動句)
3、村中少年好事者馴養一蟲(定語后置)
4、掭以尖草(介詞結構后置)
5、問者爇香于鼎(介詞結構后置)
6、既而得其尸于井(介詞結構后置)
7、令以責之(于)里正(省略句)
8、(其妻)折藏之，歸以(之)示成(省略句)
七、難句翻譯
1、得無教我獵蟲所耶?
譯：(這畫)豈不是向我暗示捕捉蟋蟀的地方嗎?
2、成以其小，劣之。
譯：成名因為它太小，認為不好。
3、一出門，裘馬過世家焉。
譯：(成名)一出門，所穿的皮衣和駕車的馬超過了世代做官的人家啊。
4、獨是成氏子以蠹貧，以促織富，裘馬揚揚。
譯：只有這個成家的人，因為胥吏侵耗而貧窮，又因獻上蟋蟀而富有，他穿皮衣，騎駿馬，意氣揚揚。
高中語文必修五文言文知識歸納 篇4
一、通假字
1、 極天云一線異色，須臾成五采（通"彩"）
2、石頭黑色，多平方，少圜（通"圓"）
二、多義詞
1、陰：其陰，濟水東流（山的北面）
朝暉夕陰，氣象萬千（陰暗）
孫臏以刑徒陰見，說齊使（暗中）
2、始：千里之行，始于足下（開始）
唐浮圖慧褒始舍于其址（當初）
余始循以入（開始）
至丹以荊卿為計，始速禍焉（才）
3、望：望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫（遠看）
日夜望將軍至，豈敢反乎（盼望）
先達德隆望尊，門人弟子填其室（聲望）
在丁卯三月之望（陰歷十五日）
4、坐：與子潁坐日觀亭，待日出（坐在）
項王則受璧，置之坐上（通"座"）
王曰："何坐?"曰："坐盜。"（犯罪）
來歸相怨怒，但坐觀羅敷（因為）
5、視：回視日觀以西峰，或得日，或否（看）
視五人之死，輕重固何如哉（比較）
后之視今，亦猶今之視昔（看待）
三、詞類活用
1、泰山之陽，汶水西流：其陰，濟水東流（向西；向東。名作狀）
2、蒼山負雪，明燭天南（照，名作動）
四、古今異義詞
1、陽谷皆入汶（古義：山南水北謂之陽。今義：陽光，表面上）
2、至于泰安（古義：由"至"和"于"組成，到達。今義：表另提起一件事情）
3、多平方（古義：方方正正的，指山石。今義：數學用語）
五、特殊句式
1、當其南北分者，古長城也（判斷句）
2、余所不至也（判斷句）
3、(余)與子穎坐日觀亭待日出（省略句）
4、多松，生(于)石罅（省略句）
5、余始循(之)以入（省略句）
高中語文必修五文言文知識歸納 篇5
①高中語文文言文知識點：蘭亭集序
一、重點詞語解釋
1、所以游目騁懷信可樂也(用來，表憑借;實在)
2、夫人之相與，俯仰一世(交好)
二、通假字
1、 趣舍萬殊通(趨，往，取)
2、由今之視昔(通猶，如同)
三、多義詞
1、修：茂林修竹(高)
況修短隨化，終期于盡(長)
乃重修岳陽樓(修建 )
修守戰之具(整治)
2、期：況修短隨化，終期于盡(至，及)
期年之后，雖欲言，無可進者(周，期年：一周年)
君與家君期日中，日中不至，則是無信(約定)
3、致：所以興懷，其致一也(情趣，情致辭)
不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士(招致)
假輿馬者，非利足也，而致千里(達到)
4、臨：未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷(面對，引申為閱讀)
把酒臨風，其喜洋洋者矣(面對，迎)
據億丈之城，臨不測之淵(面對)
故臨崩寄臣以大事也(將要)
5、次：引以為流觴曲水，列坐其次(旁邊)
太上不辱先，其次不辱身(下一等)
陳勝、吳廣皆次當行(按次序)
又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火(行軍途中的駐地)
四、詞類活用
1、 映帶左右(環繞，名作動)
2、流觴曲水(使(水)彎曲)
3、群賢畢至，少長咸集(形容詞作名詞，賢才;年少的人和年長的人)
4、所以游目騁懷(使游，使騁，動詞作使動)
5、固知一死生(看作一樣，數量詞作動詞)
6、一觴一詠(名作動，喝酒)
五、特殊句式
1、 會于會稽山蘭亭(介詞結構后置句)
2、當其欣于所遇(介詞結構后置句)
3、晤言(于)一室之內(省略介詞于)
4、引以(之)為流觴曲水(省略介詞賓語之)
六、難句翻譯
1、所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也
譯：用來縱展眼力，開闊胸懷，窮盡視和聽的享受，實在快樂啊。
②高中語文文言文知識點：鴻門宴
一、掌握下列重點詞語
1、饗：旦日饗士卒，為擊破沛公軍(用酒食款待，犒勞)
2、籍：籍史民，封府庫，而待將軍(登記)
3、續：此亡秦之續耳(后繼者)
4、當：料大王士卒足以當項王乎(抵敵，抵當)
5、啖：拔劍切而啖之(吃)
6、操：大王來何操(拿，攜帶)
7、刑：刑人如恐不勝(以刀割肉)
8、勝：刑人如恐不勝(盡)
9、乘：沛公之參乘樊噲者也(四匹馬拉的車)
10、竊：竊為大王不取也(副詞，表示個人意見的謙詞)
二、通假字
1、私見張良，具告以事(通"俱"，全，都)
2、距關，毋內諸侯(通"拒"，通"納")
3、張良出，要項伯(通"邀")
4、愿伯具言臣之不敢倍德也(通"背"，違背)
5、旦日不可不蚤來謝項王(通"早")
6、令將軍與臣有卻(通"隙"，隔閡，嫌怨)
三、一詞多義
1、因：
①惠文、武、昭襄蒙故業，因遺策(沿襲)
②然后踐華為城，因河為池(憑借)
③項王即日因留沛公與飲(就)
④請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之(趁機)
2、如：
①萬事如意(順從)
②刑人如恐不勝(像是)
③沛公默然，曰："固不如也。"(比得上)
④沛公起如廁(到)
3、舉：
①舉所佩玉玦以示之者三(高舉)
②今亡亦死，舉大計亦死(舉行)
③孫叔敖舉于海(被選拔)
④南取漢中，西舉巴蜀(奪取)
⑤殺人如不能舉(盡)
4、謝：
①噲拜謝，起，立而飲之(感謝)
②旦日不可不蚤自來謝大王(道歉)
③乃令張良留謝(辭謝)
④使君謝羅敷"寧可共載不?"(詢問)
5、意：
①今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也(意圖)
②然不自意能先入關破秦(意料)
③久之，目似瞑，意暇甚(神態)
6、置：
①項王則受璧，置之坐上(放置)
②沛公則置車騎，脫身獨騎(丟下)
③鄭人有且置履者，先自度其足(購置)
四、詞類活用
1、軍：沛公軍霸上(名作動，駐扎軍隊)
2、王：沛公欲王關中(名作動，成為王)
3、財物：今入關，財物無所取(名作狀，像財物一類的)
4、活：項伯殺，臣活之(動詞使動，使……活下來)
5、兄：吾得兄事之(名作狀，像對待兄弟一樣)
6、籍：籍吏民(名作動，登記)
7、目：范增數目項王(名作動，使眼色)
8、翼：常以身翼沛公(名作狀，像鳥張開翅膀一樣地)
9、何："大王來何操?"(疑問代詞作賓語)
10、間：道芷陽間行(名作狀，從小路)
五、句式
1、此誠危急存亡之秋也(判斷句)
2、此亡秦之續耳(判斷句)
3、沛公曰："君安與項伯有故?"(疑問句)
4、壯士，能復飲乎?(疑問句)
5、不者，若屬皆且為所虜(被動句)
6、大王來何操?(賓語前置)
六、難句翻譯
1、項伯乃夜馳之沛公軍。
譯：項伯于是當夜騎馬到沛公的軍營里。
2、吾入關，秋毫不敢有所近。
譯：我進入(函谷)關后，財物絲毫不敢據為己有。
3、項莊拔劍起舞。
譯：項莊拔出劍來開始舞劍。
4、夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉。
譯：秦王有像虎狼一樣的(吞并)之心，殺人如恐不盡。
5、奪項王天下者必沛公也。
譯：奪取項王天下的人，一定是沛公。
6、沛公至軍，立誅殺曹無傷。
譯： 沛公回到軍營，立即殺死了曹無傷。
2、 況修短隨化，終期于盡
譯：何況人壽的長短隨著造化而定，最后一切都化為烏有。
3、 死生亦大矣
譯：死生也是人生的大事啊。
4、 固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作
譯：當然知道把生和死同等看待是荒誕的，把長壽和短命同等看待是妄造的。
5、 雖世殊事異，所以興懷，其致一也
譯：盡管時代不同情況不同，但人們的情致卻是一樣的。
高中語文必修五文言文知識歸納 篇6
一、重點詞語解釋
1、 賈人夏則資皮(積蓄，儲備。這里作準備)
2、吊有憂(慰問)
3、當室者死(指嫡子，正妻所生的長子)
4、支子死(庶子，指妾所生的兒子)
5、踐辭曰(推辭)
6、越四封之內(疆界)
7、其有敢不盡力者乎(副詞，表詰問，同豈，難道)
8、旅進旅退(俱，共同)
9、果行，國人皆勸(果決地)
10、孰是君也，而可無死乎?(誰)
11、是故敗吳于囿(因此)
12、無乃后乎(無乃，恐怕吧)
二、通假字(寫出句中通假字的本字，并解釋)
1、將帥二三子以蕃(帥通率)
2、令壯者無取老婦(取通娶)
3、將免者以告(免通娩)
4、三年釋其政(政通征)
5、國之孺子之游者，無不餔也(餔通哺)
6、衣水犀之甲者億有三千(有通又)
7、而摩厲之于義(摩厲通磨礪)
三、一詞多義(解釋多義詞)
1、知：寡人不知其力之不足也(知道)
如寡人者，安與知恥(感到，覺得)
吾與之共知越國之政(管理，主持)
孰為汝多知乎(通智)
2、復：山重水復疑無路(繁復)
其有敢不盡力者乎，請復戰(再)
未若復吾賦不幸之甚也(恢復)
3、既：既而兒醒，大啼 (不久)
譬如蓑笠，時雨既至，必求之(已經)
將軍既帝室之胄(既然)
4、勸：果行，國人皆勸(鼓勵)
勸君更進一杯酒(勸說)
5、遂：自殺未遂(成功)
登軾而望之，曰：可矣。遂逐齊師(于是)
遂使之行成于吳(終于)
遂滅吳(就)
6、當：當室者死，三年釋其政(掌管)
木蘭當戶織(面對)
好雨知時節，當春乃發生(到了)
一夫當關，萬夫莫開(阻擋，把守)
當獎率三軍，北定中原(必定)
今當遠離，臨表涕零，不知所言(將)
四、特殊句式(指出各句的句式)
1、越王勾踐棲于會稽山上(介賓短語后置)
2、何后之有(賓語前置)
3、執其手與之謀(省略)
4、夫吳之與越也，仇讎敵戰之國也(判斷句)
5、十年不收于國(介賓短語后置)
6、四方之士來者，必廟禮之(省略)
7、國之孺子之游者，無不餔也(定語后置，判斷句)
8、此則寡人之罪也(判斷句)
五、詞類活用(解釋活用詞，并指出其用法)
1、非其夫人之所織則不衣(名作動，穿)
2、四方之士來者，必廟禮之(名作動，以禮相待)
3、昔者夫差恥吾君于諸侯之國(意動，以為恥)
4、潔其居，美其服，飽其食(使動，使潔)
5、又郊敗之(名作狀，在郊外)
6、宦士三百人于吳(名作動，做帝王的仆侍)
7、有能助寡人謀而退吳者(使動，使退卻)
六、古今異義詞(指出其古今異義)
l、然謀臣與爪牙之士，不可不養而擇也
古義：得力的幫手 今義：幫兇
2、生丈夫，二壺酒
古義：男孩 今義：女子的配偶
3、以暴露百姓之骨于中原
古義：原野 今義：黃河中下游地區
4、國人皆勸
古義：勸勉，勉勵 今義：勸說
七、難句翻譯
1、 夫雖無四方之憂，然謀臣與爪牙之士，不可不養而擇也
譯：即使沒有四邊入侵的外患，但是有謀略的大臣和勇猛的武將，也不能不加以培養教育來供挑選錄用。
2、 茍得聞子大夫之言，何后之有?
譯：如果能夠聽到大夫您的計謀，有什么遲呢?
3、 去民之所惡，補民之不足：
譯：不去做百姓所厭惡的事情，補做老百姓認為應該做而沒有做的事。
4、 當室者死，三年釋其政：支子死，三月釋其政。
譯：嫡子死了的，免除他三年的賦稅;庶子死了的，免除他三個月的.賦稅。
5、 其達士，潔其居，美其服，飽其食，而摩厲之于義。
譯：那些明智達理的士人，使他的居所整潔，使他穿著漂亮，使他吃飽飯，和他們研究事物的義理。(在道義上和他切磋。)
6、 昔者夫差恥吾君于諸侯之國：
譯：以前夫差讓我們國君在諸侯面前出丑。
7、 孰是君也，而可無死乎?
譯：有哪個君主像這樣恩惠，可以不為他效勞嗎?
8、臣而思報君之仇，其有敢不盡力者乎?
譯：做臣子的想著要報國君的仇，難道有敢不盡力的嗎?
高中語文必修五文言文知識歸納 篇7
一、掌握下列重點詞語
1、是：是說也，人常疑之（這個）
2、置、雖：今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也（放在；即使）
3、始：至唐李渤始訪其遺蹤（才）
4、騰：桴止響騰，余韻徐歇（傳播）
5、是：所在皆是也（這樣）
6、適：余自齊安舟行適臨汝（往）
7、赴：而長子邁將赴饒之德興尉（赴任，就職）
8、因：因得現所謂石鐘者（因而）
9、其、焉、固：于亂石間擇其一二扣之，硿硿焉，余固笑而不信也（其中的；同"然"，形容詞詞尾；本來）
10、然：如猛獸奇鬼，森然欲博人（形容詞詞尾）
11、而：涵淡澎湃而為此者（因為）
12、因、識：因笑謂邁曰："汝識之乎？"（于是；知道）
13、終：士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下（終究）
14、所以：此世所以不傳也（……的原因）
15、乃、考：而陋者乃以斧斤考擊而求之（竟；敲）
16、是以、蓋：余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也（因此；大概）
二、通假字
至莫夜月明（暮）
三、一詞多義
1、鼓：
①微風鼓浪（振動）
②噌吰如鐘鼓不絕（一種打擊樂器）
③填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走（擊鼓）
2、殆：
①吾非至于子之門，則殆矣（危險）
②酈元之所風聞，殆與余同（大概，可能）
③學而不思則罔，思而不學則殆（通"怠"，懈怠）
④且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰敗而亡，誠不得已（幾乎，近于）
3、莫：
①至莫夜月明，獨與邁乘小舟，至絕壁下（通"暮"，日落的時候、傍晚）
②士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知（不）
③愿早定大計，莫用眾人之議也（不要，不可）
④四境之內，莫不有求于王（沒有誰、沒有人）
4、發：
①而大聲發于水上（發生，發出）
②見其發矢十中八 九（發射，射出）
③有時朝發白帝，暮到江陵（出發）
④舜發于畎畝之中（啟用，被任用）
⑤發閭左征戍漁陽九百人（征發，征調）
5、何：
①不然，籍何以至此（什么）
②徐公何能及君也（怎么）
③水何澹澹（多么）
④而此獨以鐘名，何哉（為什么）
⑤豫州今欲何至（哪里）
四、詞類活用
1、下：酈元以為下臨深潭（名作狀，在下面）
2、鼓：微風鼓浪（名作動，振動）
3、鳴：雖大風浪不能鳴也（使動用法，使……鳴）
4、名：而此獨以鐘名（名作動，命名）
5、舟：余自齊安舟行適臨安（名作狀，坐船）
6、目、耳：事不目見耳聞（名作狀，用眼睛；用耳朵）
7、夜：士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下（名作狀，在夜里）
五、古今異義的詞
1、其實：①古義：事情的真相。
②今義：副詞，表示所說的是實際情況。
2、空中：①古義：中間是空的。
②今義：天空之中。
六、句式
1、石之鏗然有聲者（定語后置）
2、噌吰者，周景王之無射也（判斷句）
3、窾坎鏜鞳者，魏莊子之歌鐘也（判斷句）
4、古之人不余欺也（賓語前置）
5、得雙石于潭上（介賓結構后置）
七、難句翻譯
1、南聲函胡，北音清越，桴止響騰，余韻徐歇。
譯：南邊（那座山石）的聲音重濁而模糊，北邊（那座山石）的聲音清脆而響亮，鼓槌停止了（敲擊），聲音還在傳播，余音慢慢消失。
2、古之人不余欺也。
譯：古代的人沒有欺騙我呀！
3、事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？
譯：事情沒有用眼睛看到用耳朵聽到，就憑主觀想象去推斷它有沒有，可以嗎？
4、余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。
譯：我因此記下這件事，大概慨嘆酈元的簡單，和笑李渤的簡陋。
5、石之鏗然有聲者，所在皆是也，而此獨以鐘名，何哉？
譯：鏗然有聲的石頭，到處都是這樣，但唯獨這座山用鐘來命名，為什么呢？
高中語文必修五文言文知識歸納 篇8
一、掌握下列重點詞語
1、語：王語(yù)暴以好樂(動詞，告訴)
2、庶幾(shùjī)：王之好樂甚，則齊國其庶幾乎(差不多)
3、他日：他日，見于王(另一天，過了幾天以后)
4、直耳：直好世俗之樂耳(只是罷了)
5、蹙頞(cùè)：舉疾首蹙頞而相告曰(收緊額頭，指愁眉不展)
6、無他：此無他，不與民同樂也(沒有別的原因)
二、通假字
1.可得聞與(與通歟)
2.今王田獵于此(田通畋)
三、詞類活用
1、獨樂樂，與人樂樂，孰樂(樂：名作動，欣賞音樂)
2.與少樂樂，與眾樂樂，孰樂?(少、眾：形作名，少數人，多數人)
3.今王豉樂于此，百姓聞王鐘鼓之聲，管籥之音(鐘、鼓、管、籥：名作動，敲鐘、打鼓、吹管籥)
四、句式
1、暴見于王。(被動句)
2.王嘗語莊子以好樂，有諸?(介詞短語后置)
3.他日，見于王。(省略句，被動句)
五、難句翻譯
1、王之好樂甚，則齊國其庶幾乎?
譯：大王你那樣喜歡音樂，那齊國實行王道該差不多了吧。
2、獨樂樂，與人樂樂，孰樂?
譯：獨自一個欣賞音樂是快樂的，跟別人一起欣賞音樂是快樂的，哪一種更快樂呢?
3、王嘗 語莊子以好樂，有諸?
譯：大王曾經把喜歡音樂的事告訴了莊子，有這件事嗎?
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