宋史文言文練習(xí)
閱讀下面的文言文，完成5-9題。
吳充，字沖卿，建州浦城人。未冠舉進(jìn)士，入為國(guó)子監(jiān)直講、吳王宮教授。等輩多與宗室狎，充齒最少，獨(dú)以嚴(yán)見憚，相率設(shè)席受經(jīng)。
選人胡宗堯者，翰林學(xué)士宿之子，坐小累，不得改京官。判銓歐陽(yáng)修為之請(qǐng)，仇家譖修以為黨宿，詔出修同州。充言：修忠直，不宜用讒逐。若以為私，則臣愿與修同貶。于是修復(fù)留，而充改知太常禮院。張貴妃薨，治喪越式，判寺王洙命吏以印紙行文書，不令同僚知。充移開封治吏罪，忤執(zhí)政意，出知高郵軍。神宗諭以任用意，知諫院。
王安石參知政事，充子安持，其婿也，引嫌解諫職，為翰林學(xué)士。三年，拜樞密副使。王韶取洮州，蕃酋木征遁去，充請(qǐng)招還故地，縻以爵秩，使自領(lǐng)所部，永為外臣，無庸復(fù)列置郡縣，殫財(cái)屈力。時(shí)方以開拓付韶，充言不用。
八年，進(jìn)樞密使。充不善安石所為，數(shù)為帝言政事不便。帝察其中立無與，欲相之。安石去，遂代為同中書門下平章事、監(jiān)修國(guó)史。充欲有所變革，乞召還司馬光數(shù)十人。光亦以充可告語(yǔ)，與之書曰：自新法之行，中外洶洶。民困于煩苛，日夜引領(lǐng)，冀朝廷覺悟，一變敝法。充深思之，終不能用。
王珪與充并相，忌充，陰掣其肘。而充素惡蔡確，確治相州獄，捕安持及親戚、官屬考治，欲鉤致充語(yǔ)，帝獨(dú)明其亡他。及確之預(yù)政，充與議變法于前，數(shù)為所詘。安南師出無功而知諫院張璪又謂充與郭逵書止其進(jìn)兵復(fù)置獄充既數(shù)遭同列困毀積憂畏疾益侵。元豐三年，罷為觀文殿大學(xué)士。卒，年六十。
充內(nèi)行修飭，事兄甚謹(jǐn)。為相務(wù)安靜，性沉密，對(duì)家人語(yǔ)，未嘗及國(guó)家事，所言于上，人莫知者。將終，戒妻子勿以私事干朝廷，帝益悲之。世謂充心正而力不足，譏其知不可而弗能勇退也。
（節(jié)選自《宋史》列傳第七十一）
5．對(duì)下列句中加點(diǎn)字的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．相率設(shè)席受經(jīng) 接受，學(xué)習(xí)
B．仇家譖修以為黨宿，詔出修同州 誣陷
C．無庸列置郡縣，殫財(cái)屈力 竭盡，耗盡
D．帝獨(dú)明其亡他 無，沒有
6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（ ）（3分）
A．判銓歐陽(yáng)修為之請(qǐng) 數(shù)為所詘
B．判寺王洙命吏以印紙行文書 光亦以充可告語(yǔ)
C．民困于煩苛 充與議變法于前
D．自新法之行 及確之預(yù)政
7．下列各組句子中，都能表現(xiàn)吳充性格沉穩(wěn)周密的一組是（ ）（3分）
A．獨(dú)以嚴(yán)見憚，相率設(shè)席受經(jīng) 充深思之，終不能用
B．引嫌解諫職，為翰林學(xué)士 充移開封治吏罪，忤執(zhí)政意
C．充欲有所變革，乞召還司馬光等數(shù)十人 及確之預(yù)政，充與議變法于前
D．無庸復(fù)列置郡縣，殫財(cái)屈力 將終，戒妻子勿以私事干朝廷
8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．吳充還未成年就考中了進(jìn)士。做吳王宮教授時(shí)，得到寵愛。在與皇帝宗室親密交往的同事中，要數(shù)吳充最年輕。
B．歐陽(yáng)修因?yàn)樘婧趫蛑v話被仇家陷害，吳充向皇上進(jìn)言強(qiáng)調(diào)歐陽(yáng)修的忠直，使得歐陽(yáng)修免于外放，得以留在京城。
C．吳充雖然是王安石的親家，但卻和王安石的政見不太相同；在王安石離開朝廷后，吳充也曾想改變他的一些做法，所以請(qǐng)求皇上召回司馬光等人。
D．吳充很注重自己的品德修養(yǎng)，也盡心盡力為朝廷效力，但世人評(píng)價(jià)他是為人正直卻能力不足，而且明知道自己無能為力時(shí)還不懂得急流勇退。
9．?dāng)嗑渑c翻譯。（10分）
⑴用/給文言文閱讀材料中加波浪線的句子斷句。（3分）
安南師出無功而知諫院張璪又謂充與郭逵書止其進(jìn)兵復(fù)置獄充既數(shù)遭同列困毀積憂畏疾益侵。
⑵用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（7分）
①修忠直，不宜用讒逐。若以為私，則臣愿與修同貶。（3分）
②充不善安石所為，數(shù)為帝言政事不便。帝察其中立無與，欲相之。（4分）
參考答案：
6.（3分）本題考查常見文言實(shí)詞在文中的含義，能力層級(jí)為B級(jí)。
【解釋】：A：因------獲罪。
7.（3分）本題考查常見文言虛詞在文中的意義和用法，能力層級(jí)為B級(jí)。
【解釋】：D之：助詞，取消獨(dú)立性。（A 介詞，為、替/表被動(dòng)的介詞，被； B介詞，認(rèn)為/拿；C介詞，表被動(dòng)/介詞，在）
8.（3分）本題考查本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，能力層級(jí)為C級(jí)。
【解釋】：A （B 公正嚴(yán)明；C勤政而力不足；D心正而力不足/為相務(wù)安靜）
9.（3分）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度，能力層級(jí)為C級(jí)。
【解釋】：A（吳充并非 得到寵愛也不是與皇帝宗室親密交往的同事中的人）
10．（10分）本題考查理解并翻譯文中的句子，能力層級(jí)為B級(jí)。
【解釋】：（1） ①譯文：同事大多和皇族親密往來，充年紀(jì)最小，卻只因?yàn)閲?yán)肅受到敬畏，相繼設(shè)講席傳授經(jīng)義。（5分。大意1分，等輩、以見受各1分。）
②譯文：吳充不贊成（認(rèn)可）安石的做法，多次向皇上說政事不利（順利）。皇帝明察他中立不結(jié)黨營(yíng)私（或答無偏向亦可），想任命他為相。（5分。大意2分；不善所為 、中立無與、欲相之譯對(duì)各1分。）
參考譯文：
吳充，字沖卿，是建州浦城人。未到二十歲就考中進(jìn)士，入超擔(dān)任國(guó)子監(jiān)直講、吳王宮教授。同事大多和皇族親密往來，充年紀(jì)最小，卻只因?yàn)閲?yán)肅受到敬畏，相繼設(shè)講席傳授經(jīng)義。
候選官員選胡宗堯，是翰林學(xué)士胡宿的兒子，因小事牽連獲罪，不得改任京官。擔(dān)任判銓的歐陽(yáng)修為他求情，仇家誣陷歐陽(yáng)修認(rèn)為他偏袒同黨，朝廷下詔外放歐陽(yáng)修到同州。吳充說：歐陽(yáng)修因?yàn)橹抑碧岚巫鍪虖闹迹粦?yīng)該因?yàn)樽嬔远毁H逐（外放，放逐）。若認(rèn)為我有私心（偏私），那我甘愿和歐陽(yáng)修一同受貶。于是修再留任，而吳充改知太常禮院。張貴妃去世，辦喪事超過規(guī)格，判寺王洙命官吏用印紙批行文書，不讓同僚知道。吳充批文到開封治該管吏的罪，觸犯當(dāng)權(quán)者的意旨，離京知高郵軍。神宗把任用他的意圖告訴他，知同諫院。
王安石擔(dān)任參知政事，吳充的子吳安持，是安石的`女婿，吳充為避嫌解除諫官的職務(wù)，擔(dān)任翰林學(xué)士。過了三年，被任命為樞密副使。王韶攻取洮州，蕃地的首領(lǐng)木征逃離，無充請(qǐng)求招攬他回故地，用爵位和官俸籠絡(luò)他，使他統(tǒng)領(lǐng)屬下，永做番臣，朝廷也不用再設(shè)置郡縣，耗財(cái)費(fèi)力。當(dāng)時(shí)朝廷正把開拓疆土的任務(wù)交給王韶，所以吳充的話不被采納。
過了八年，吳充升為樞密使。吳充不贊成（認(rèn)可）安石的做法，多次向皇上說政事不順利。皇帝明察他中立無偏向，想任命他為相。王安石離開后，他就代理?yè)?dān)任同中書門下平章事、監(jiān)修國(guó)史。吳充想改革政事，請(qǐng)求朝廷召回司馬光等幾十人。司馬光也認(rèn)為吳充是可以講真話的，寫信給他說：自從新法實(shí)行，朝廷內(nèi)外紛擾不安。百姓被煩雜苛政所困，日夜翹首，盼望朝廷醒悟，全改敝法。吳充深入地思考后，最終沒有采納他的意見。
王珪和充一同擔(dān)任丞相，妒忌吳充，暗地牽制他。而吳充向來厭惡蔡確，蔡確審理相州案件，逮捕吳安持及親戚、屬官拷問治罪，欲牽連羅致到關(guān)于吳充的事情，唯獨(dú)帝明察他沒有什么事。到蔡確參與主政，吳充與他在皇上面前討論變法，多次被他折斥。征安南師出無功，知諫院張璪又說吳充給郭逵寫信，阻止他進(jìn)軍，又立罪案。吳充多次遭到同朝官員圍攻詆毀，憂畏交集，病更重。元豐三年，被罷免相職做觀文殿大學(xué)士。卒年六十歲。
吳充注重品德修養(yǎng)，對(duì)待兄長(zhǎng)十分周到。處理政事追求安定。性格沉穩(wěn)周密，對(duì)家人說話，從未提及國(guó)家的事情，對(duì)皇上所說的話，也沒有人能知道。臨終時(shí)，他告誡妻子不要那私事要求朝廷，皇上更為之悲傷。世人說他心正而力不足，批評(píng)他知道無能為力卻不懂得激流勇退。
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