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桃花源記文言文練習題及答案
在學習和工作中，我們都經(jīng)常看到練習題的身影，做習題可以檢查我們學習的效果。學習的目的就是要掌握由概念原理所構(gòu)成的知識，大家知道什么樣的習題才是好習題嗎？下面是小編為大家收集的桃花源記文言文練習題及答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
閱讀下面兩段文言文，完成下來題目。（共計12分）
（甲）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。
復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船從口入。初極狹，才通人，復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
（乙）南陽劉子驥，好游山水。嘗采藥至衡山，深入忘反。見有一澗水，水南有二石囷。一閉一開，水深廣，不得渡。欲還失道，遇伐薪人問徑，僅得還家。或說囷中皆仙方靈藥及諸雜物。子驥欲更尋索，不復知處。
長沙醴陵縣有小水，有二人乘舟取樵，見岸下土穴中水，逐流出，有新斫木片逐流下。深山中有人跡，異之。乃相謂曰：“可試如水中，看何由爾。”一人便以笠自障，入穴。穴才容人。行數(shù)十步，便開明朗然，不異世間。
[注]囷：這指似圓形谷倉的巨石。斫：砍削。樵：柴。薪：柴禾。
題組一：
18、解釋下列句中的加點字（4分）
①落英繽紛 ▲ ②阡陌交通 ▲
③深入忘反 ▲ ④可試如水中 ▲
19、翻譯句子。（4分）
（1）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。
譯文： ▲
（2）深山中有人跡，異之。
譯文： ▲
20、“開明朗然”與《桃花源記》中的 ▲ 一詞相仿。（1分）
21、“深山中有人跡”，根據(jù)是什么？（用文中的話回答）（1分）
▲
22、結(jié)合課文分析作者虛構(gòu)桃源美景的真實用意？（2分）
▲
題組一答案：
18、①繁多的樣子 ②交錯相通 ③同“返”，返回 ④到、往。
19、（1）土地平坦寬闊，房屋整整齊齊，有肥沃的土地，美麗的池塘以及桑園竹林之類。（2）深山中有人存在的跡象，他們覺得很驚奇。
20、豁然開朗
21、逐流出，有新斫木片逐流下
22、桃花源的生活環(huán)境優(yōu)美，“有良田美池桑竹之屬”等，而且社會風尚淳樸，“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”等。從中可以看出作者的真實用意在于表現(xiàn)對黑暗現(xiàn)實的不滿和對桃花源這個美好的淳樸的理想社會的向往。（意思對即可）
題組二及答案
1、原文段落：便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。
題目：解釋下列加點詞在文中的意思。
才通人：_____
豁然開朗：_____
參考答案：
僅容一人通過。
形容由狹窄昏暗突然變得開闊明亮。
2、原文段落：其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
題目：
翻譯句子：男女衣著，悉如外人。
“黃發(fā)垂髫”分別指代什么年齡段的人？
參考答案：
男女的穿戴，完全像桃花源外的世人。
“黃發(fā)”指代老人，“垂髫”指代小孩。
3、原文段落：見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。
題目：
解釋“具答之”中的“具”。
村民初見漁人時的反應(yīng)如何？
參考答案：
全、詳細。
村民初見漁人時非常驚訝，詢問漁人從哪里來。
4、原文段落：村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。
題目：
解釋“絕境”在文中的意思。
桃花源人的祖先為何來到此地？
參考答案：
與人世隔絕的地方。
為了躲避秦朝的戰(zhàn)亂。
5、原文段落：問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。
題目：
翻譯句子：此人一一為具言所聞。
桃花源人聽到漁人講述外界情況后的反應(yīng)是什么？
參考答案：
漁人把自己知道的事一一詳盡地告訴了他們。
桃花源人聽后都感到驚訝、惋惜。
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