《燕子》閱讀訓練及答案

時間：2023-12-18 08:51:44 春鵬席慕容我要投稿

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《燕子》閱讀訓練及答案

　　《燕子》是著名現代詩人席慕容的一篇文章。下面我們為大家帶來《燕子》閱讀訓練及答案，僅供參考，希望能夠幫到大家。

《燕子》閱讀訓練及答案

　　燕子

　　席慕容

　　初中的時候，學會了那一首《送別》的歌，常常唱：“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”有一個下午，父親忽然叫住我，要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意過的我，心里覺得很興奮，趕快再從頭來好好地唱了起來：

　　“長亭外，古道邊……”

　　剛開了頭，就被父親打斷了，他問我：“怎么是長亭外?怎么不是長城外呢?我一直以為是長城外啊!”

　　我把音樂課本拿出來，想要向父親證明他的錯誤。可是父親并不要看，他只是很懊喪地對我說：“好可惜!我一直以為是長城外，以為寫的是我們老家，所以第一次聽這首歌時就特別地感動，并且一直沒有忘記，想不到竟然這么多年是聽錯了，好可惜!”

　　父親一連說了兩個好可惜，然后就走開了，留我一個人站在空空的屋子里，不知道如何是好。

　　前幾年剛搬到石門鄉間的時候，我還懷著凱兒，聽醫生的囑咐，一個人常常在田野間散步。那個時候，山上還種滿了相思樹，蒼蒼翠翠的，走在里面，可以聽到各式各樣的小鳥的鳴聲。田里面也總是綠意盎然，好多小鳥也會很大膽地從我身邊飛掠而過。

　　我就是那個時候看到那一只孤單的小鳥的，在田邊的電線桿上，在細細的電線上，它安靜地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一樣的雙尾。

　　“燕子!”我心中像觸電一樣地呆住了。可不是嗎?這不就是燕子嗎?這不就是我從來沒有見過的燕子嗎?這不就是書里說的、外婆歌里唱的那一只燕子嗎?

　　在南國的溫熱的陽光里，我心中開始一遍又一遍地唱起外婆愛唱的那一首歌來了：

　　“燕子啊!燕子啊!你是我溫柔可愛的小小燕子啊……”

　　在以后的好幾年里，我都會常常看到這種相同的小鳥，有的時候，我是牽著慈兒，有的時候，我是抱著凱兒，每一次，我都會興奮地指給孩子看：”快看!寶貝，快看!那就是燕子，那就是媽媽最喜歡的小小燕子啊!”

　　懷中的凱兒正咿呀學語，香香軟軟的唇間也隨著我說出一些不成腔調的兒語。天好藍，風好柔，我抱著我的孩子，站在南國的阡陌上，注視著那一只黑色的安靜的飛鳥，心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷。

　　一直到了去年的夏天，因為內政部的邀請，我和幾位畫家朋友一起，到南部國家公園去寫生，在一本報道墾丁附近天然資源的書里，我看到了我的燕子。圖片上的它有著一樣的黑色羽毛，一樣的剪狀的雙尾，然而，在圖片下的注釋和說明里，卻寫著它的名字是“烏秋”。

　　在那個時候，我的周圍有著好多的朋友，我卻在忽然之間覺得非常的孤單。在我的朋友里，有好多位在這方面很有研究心得的專家，我只要提出我的問題，一定可以馬上得到解答，可是，我在那個時候惟一的反應，卻只是把那本書靜靜地合上，然后靜靜地走了出去。

　　在那一剎那，我忽然體會出來多年前的那一個下午，父親失望的心情了。其實，不必向別人提出問題，我自己心里也已經明白了自己的錯誤。但是，我想，雖然有的時候，在人生的道路上，我們是應該面對所有的真相，可是，有的時候，我們實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤，與人無害，與世無爭，卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯誤。

　　我實在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊!

　　1.通觀全文，本文寫了哪些“美麗的錯誤”?為什么說這些錯誤是”美麗的”?(4分)

　　2.本文標題是燕子，但一開始卻寫了一件有關歌曲《送別》的往事，這樣寫有什么作用?請簡要回答。(4分)

　　3.閱讀文章，回答下面的問題。(6分)

　　(1)解釋文中加點詞語的含義。(2分)

　　朦朧的歡喜

　　朦朧的悲傷

　　(2)從修辭手法的角度賞析文中劃線句子的表達效果。(4分)

　　4.作者認為我們有時候應該面對”所有的真相”，但有時候也可以”保有一些小小的美麗的錯誤”。你是怎樣認為的?請簡要談談。(4分)

　　《燕子》閱讀答案

　　1. 本文寫了以下“美麗的錯誤”：①”父親”把《送別》中的“長亭外”誤聽為“長城外”。 ②“我”把“烏秋”誤認為“燕子”。

　　這些錯誤之所以“美麗”是因為它們與人無害，與世無爭，卻能帶給我們非常深沉的安慰，排解我們遠在他鄉的孤寂，緩解我們的思鄉之苦。

　　2.內容上：“父親”把《送別》中的“長亭外”誤聽為“長城外”與“我”把”烏秋”誤認為“燕子”兩件事性質相同，都屬于“美麗的錯誤”，寄托了深邃的鄉愁;結構上：作者由有關《送別》的往事自然地引出了和“燕子”有關第二件事。

　　3.(1)朦朧的歡喜：兒時外婆給自己唱歌，唱到了燕子，此時注視著南國的“燕子”，回想起和故鄉親人在一起的快樂日子，時間雖然久遠，但值得回味。

　　朦朧的憂傷：注視著南國的”燕子”，燕子寄托了作者濃濃的鄉情，心中覺得孤寂和傷感，無法排解。

　　(2)連用了三個反問句，作者將“烏秋”認做了故鄉的”燕子”，增強了語氣，突出強調了作者突然在南國發現”燕子”的驚喜之情，同時表現了作者心中對故鄉深深的思念。

　　4.生活當中我們應該去面對真相，但“美麗的錯誤”與人無害，與世無爭，這些“錯誤”是人們無法得到自己所憧憬的事物時，那種強烈的渴望所造成的，用它可以慰藉心靈的遺憾。因此，作者舍不得心中那一只小小的燕子，是借燕子來彌補沒法回到故鄉的遺憾。結合自身實際合理即可給分。

　　一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對 jù qià n o（俊俏）輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。陽春三月，下過幾陣蒙蒙的細雨，微風 chuī fú （吹拂）著千萬條才舒展開黃綠眉眼的 róu liǔ（柔柳）。青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。伶俐可愛的小燕子從南方趕來了，加入這百花爭艷的盛會，為春光 zēng tiān（增添）了許多生趣。

　　1. 將文中的拼音換寫成漢字。

　　2. 給下列加點的詞選擇正確的讀音。

　　湊成（ còu zou）蒙蒙細雨（ méng men）盛會（ shèng cheng）趕集似的（sì shì）

　　3. 從文中找出下列詞語的近義詞。

　　匯聚（聚攏）

　　情趣（興趣）

　　增加（增添）

　　美麗（漂亮）

　　4、在（）里填上恰當的詞語。

　　（光彩奪目）的春天（輕快）的翅膀（百花爭艷）的盛會

　　5. 改寫句子。

　　（1）微風 chuī fú著千萬條才舒展開黃綠眉眼的 róu liǔ。（縮句）微風吹拂著柔柳。