李白的古詩(shī)(精選15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)一些使用較為普遍的古詩(shī)吧，古詩(shī)按內(nèi)容可分為敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、送別詩(shī)、邊塞詩(shī)、山水田園詩(shī)、懷古詩(shī)（詠史詩(shī)）、詠物詩(shī)等。那么你有真正了解過(guò)古詩(shī)嗎？下面是小編整理的李白的古詩(shī)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

李白的古詩(shī)1

　　1、長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲。

　　2、俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。

　　3、醉月頻中圣，迷花不事君。

　　4、搖X女蘿枝，半掛青天月。

　　5、四郊陰?kù)\散，開(kāi)戶(hù)半蟾生。萬(wàn)里舒霜合，一條江練橫。

　　6、秋浦多白猿，超騰若飛雪。牽引條上兒，飲弄水中月。

　　7、秋風(fēng)渡江來(lái)，吹落山上月。主人出美酒，滅燭延清光。

　　8、耐可乘明月，看花上酒船。

　　9、花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。

　　10、明月出天山，蒼茫云海間。

　　11、舉杯邀明月，對(duì)影成三人。

　　12、峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流。

　　13、待月月未出，望江江自流。倏忽城西月，青天懸玉鉤。

　　14、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

　　15、月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

　　16、月隨碧山轉(zhuǎn)，水合青天流。杳如星河上，但覺(jué)云林幽。

　　17、玉蟾離海上，白露濕花樹(shù)。云畔風(fēng)生爪，沙頭水浸眉。

　　18、卻下水晶簾，玲瓏望秋月。

　　19、小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)；又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。

　　20、閑窺石鏡清我心，綠蘿開(kāi)處懸明月。

　　21、我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

　　22、卻下水晶簾，玲瓏望秋月。

　　23、古人今人若流水，共看明月皆如此。

李白的古詩(shī)2

　　望廬山瀑布

　　日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

　　飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

　　早發(fā)白帝城

　　朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

　　兩岸猿聲啼不盡，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

　　夜宿山寺

　　危樓高百尺，手可摘星辰。

　　不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。

　　靜夜思

　　床前明月光，疑是地上霜。

　　舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

　　望天門(mén)山

　　天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。

　　兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

　　關(guān)山月

　　明月出天山，蒼茫云海間。

　　長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門(mén)關(guān)。

　　漢下白登道，胡窺青海灣。

　　由來(lái)征戰(zhàn)地，不見(jiàn)有人還。

　　戍客望邊色，思?xì)w多苦顏。

　　高樓當(dāng)此夜，嘆息未應(yīng)閑。

　　贈(zèng)汪倫

　　李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

　　桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

　　送孟浩然之廣陵

　　故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

　　孤帆遠(yuǎn)影碧山盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

　　獨(dú)坐敬亭山

　　眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。

　　相看兩不厭，只有敬亭山。

　　子夜秋歌

　　長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲。

　　秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。

　　何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征。

　　月下獨(dú)酌

　　花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。

　　舉杯邀明月，對(duì)影成三人。

　　月既不解飲，影徒隨我身。

　　暫伴月將影，行樂(lè)須及春。

　　我歌月徘徊，我舞影零亂。

　　醒時(shí)同交歡，醉后各分散。

　　永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢。

　　 春思

　　燕草如碧絲，秦桑低綠枝。

　　當(dāng)君懷歸日，是妾斷腸時(shí)。

　　春風(fēng)不相識(shí)，何事入羅幃。

　　客中行

　　蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來(lái)琥珀光。

　　但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)。

李白的古詩(shī)3

　　1。《望廬山瀑布》

　　日照香爐生紫煙,

　　遙看瀑布掛前川。

　　飛流直下三千尺,

　　疑是銀河落九天。

　　2。《早發(fā)白帝城》

　　朝辭白帝彩云間,

　　千里江陵一日還。

　　兩岸猿聲啼不住,

　　輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

　　3。《贈(zèng)汪倫》

　　李白乘舟將欲行,

　　忽聞岸上踏歌聲。

　　桃花潭水深千尺,

　　不及汪倫送我情。

　　4。《送孟浩然之廣陵》

　　故人西辭黃鶴樓,

　　煙花三月下?lián)P州。

　　孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,

　　唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

　　5。《夜宿山寺》

　　危樓高百尺,

　　手可摘星辰。

　　不敢高聲語(yǔ),

　　恐驚天上人。

　　6。《靜夜思》

　　床前明月光,

　　疑是地上霜。

　　舉頭望明月,

　　低頭思故鄉(xiāng)。

　　7。《望天門(mén)山》

　　天門(mén)中斷楚江開(kāi),

　　碧水東流至此回。

　　兩岸青山相對(duì)出,

　　孤帆一片日邊來(lái)。

　　8。《獨(dú)坐敬亭山》

　　眾鳥(niǎo)高飛盡,

　　孤云獨(dú)去閑。

　　相看兩不厭,

　　只有敬亭山。

　　9。《春夜洛城聞笛》

　　誰(shuí)家玉笛暗飛聲,

　　散入春風(fēng)滿洛城。

　　此夜曲中聞?wù)哿?

　　何人不起故園情。

　　10。《渡荊門(mén)送別》

　　渡遠(yuǎn)荊門(mén)外,來(lái)從楚國(guó)游。

　　山隨平野盡,江入大荒流。

　　月下飛天境,云生結(jié)海樓。

　　仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟。

　　李白最著名詩(shī)句

　　1、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 ——李白《行路難》

　　2、天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人十步殺一人千里不留行——李白

　　3、秋風(fēng)清。秋月明。落葉聚還散。寒鴉棲復(fù)驚。相思相見(jiàn)知何日。此時(shí)此夜難為情。入我相思門(mén)。知我相思苦。長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶。短相思兮無(wú)窮盡。早知如此絆人心。何如當(dāng)初莫相識(shí)? ——李白《秋風(fēng)詞》

　　4、請(qǐng)君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)——李白《金陵酒肆留別》

　　5、抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。 ——李白《宣州謝I樓餞別校書(shū)叔云》

　　6、浮生若夢(mèng)，為歡幾何? ——李白《春夜宴從弟桃李園序》

　　7、今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。 ——李白《把酒問(wèn)月》

　　8、長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶，短相思兮無(wú)窮極，早知如此絆人心，何若當(dāng)初無(wú)相識(shí)。 ——李白《長(zhǎng)相思》

　　9、夫天地者，萬(wàn)物之逆旅也;光陰者，百代之過(guò)客也。而浮生若夢(mèng)，為歡幾何?古人秉燭夜游，良有以也。 ——李白《春夜宴從弟桃李園序》

　　10、相見(jiàn)情已深，未語(yǔ)可知心。 ——李白

　　11、郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅。 ——李白《長(zhǎng)干行》

　　12、相親相見(jiàn)知何日，此時(shí)此夜難為情;入我相思門(mén)，知我相思苦，長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶，短相思兮無(wú)窮極，早知如此絆人心，何如當(dāng)初莫相識(shí)。 ——李白《秋風(fēng)詞》

　　13、君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽(tīng)。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時(shí)宴平樂(lè)，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢(qián)，徑須沽取對(duì)君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁。 ——李白《將進(jìn)酒》

　　14、妾發(fā)初覆額，折花門(mén)前劇。郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅。同居長(zhǎng)干里，兩小無(wú)嫌猜。十四為君婦，羞顏未嘗開(kāi)。低頭向暗壁，千喚不一回。十五始展眉，愿同塵與灰。常存抱柱信，豈上望夫臺(tái)。十六君遠(yuǎn)行，瞿塘滟堆。五月不可觸，猿聲天上哀。門(mén)前遲行跡，一一生綠苔。苔深不能掃，落葉秋風(fēng)早。八月蝴蝶黃，雙飛西園草。感此傷妾心，坐愁紅顏老。早晚下三巴，預(yù)將書(shū)報(bào)家。相迎不道遠(yuǎn)，直至長(zhǎng)風(fēng)沙。 ——李白《長(zhǎng)干行》

　　15、長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶，短相思兮無(wú)窮極。 ——李白《秋風(fēng)詞》

　　16、云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。若非群玉山頭見(jiàn)，會(huì)向瑤臺(tái)月下逢。一枝紅艷露凝香，云雨巫山枉斷腸。借問(wèn)漢宮誰(shuí)得似?可憐飛燕倚新妝。名花傾國(guó)兩相歡，長(zhǎng)得君王帶笑看。解釋春風(fēng)無(wú)限恨，沉香亭北倚闌干。 ——李白《清平調(diào)》

　　17、早知如此絆人心，何如當(dāng)初莫相識(shí)。 ——李白《秋風(fēng)詞》

　　18、長(zhǎng)相思，在長(zhǎng)安。絡(luò)緯秋啼金井闌，微霜凄凄簟色寒。孤燈不明思欲絕，卷帷望月空長(zhǎng)嘆。美人如花隔云端。上有青冥之長(zhǎng)天，下有綠水之波瀾。天長(zhǎng)地遠(yuǎn)魂飛苦，夢(mèng)魂不到關(guān)山難。長(zhǎng)相思，催心肝。——李白《長(zhǎng)相思三首》

　　19、花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂(lè)須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時(shí)同交歡，醉后各分散。永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢。 ——李白《月下獨(dú)酌》

　　20、夫天地者，萬(wàn)物之逆旅也;光陰者，百代之過(guò)客也。而浮生若夢(mèng)，為歡幾何。 ——李白《春夜宴從弟桃花園序》

李白的古詩(shī)4

　　1、《行路難》

　　金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。

　　停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

　　欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

　　閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

　　行路難，行路難，多歧路，今安在。

　　長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

　　2、《登金陵鳳凰臺(tái)》

　　鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。

　　吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。

　　三山半落青天外，二水中分白鷺洲。

　　總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。

　　3、《望天門(mén)山》

　　天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。

　　兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

　　4、《送友人》

　　青山橫北郭，白水繞東城。

　　此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。

　　浮云游子意，落日故人情。

　　揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

　　5、《月下獨(dú)酌》

　　花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。

　　舉杯邀明月，對(duì)影成三人。

　　6、《送孟浩然之廣陵》

　　故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

　　孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

　　7、《贈(zèng)汪倫》

　　李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

　　桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

　　8、《早發(fā)白帝城》

　　朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

　　兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

　　9、《望廬山瀑布》

　　日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

　　飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

　　10、《靜夜思》

　　床前看月光，疑是地上霜。

　　舉頭望山月，低頭思故鄉(xiāng)。

李白的古詩(shī)5

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　◎有感情地朗讀詩(shī)歌，背誦和默寫(xiě)《望天門(mén)山》。

　　◎自讀自悟、小組合作，體會(huì)詩(shī)句含義。

　　◎培養(yǎng)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：有感情地朗讀詩(shī)歌，背誦和默寫(xiě)《望天門(mén)山》。

　　難點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)句含義，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

　　三、教學(xué)方法

　　朗讀法，小組討論法，多媒體輔助教學(xué)法。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　(多媒體導(dǎo)入)同學(xué)們，我們的祖國(guó)幅員遼闊，山河壯麗。請(qǐng)同學(xué)們欣賞一幅圖片，大家知道這是哪里嗎?這就是位于安徽和縣與當(dāng)涂縣西南的長(zhǎng)江兩岸的山。兩山隔江相對(duì)，形同門(mén)戶(hù)，所以又被叫做天門(mén)山，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己看了這些圖片之后有什么感受?(生自由發(fā)言)很多年前，詩(shī)人李白也去了天門(mén)山，看到了這樣的美景，很有感觸，于是寫(xiě)下了《望天門(mén)山》這首詩(shī)。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首詩(shī)。(板書(shū)課題)

　　(二)初讀課文，整體感知

　　◎?qū)W生自由朗讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　◎教師出示節(jié)奏劃分，指導(dǎo)學(xué)生讀出節(jié)奏及古詩(shī)的韻律。

　　◎指名讀，全班齊讀。

　　◎出示作者介紹。

　　(三)深入研讀，重點(diǎn)感悟

　　◎自由朗讀，標(biāo)示出不理解的字、詞。

　　明確：中斷，從中間割斷;出：聳出來(lái);帆：船上的風(fēng)帆，指代船。

　　◎同桌交流，借助課下注釋和工具書(shū)，理解古詩(shī)的意思。

　　明確：浩蕩東流的`長(zhǎng)江沖破天門(mén)山奔騰而去。碧綠的江水到這里突然轉(zhuǎn)了個(gè)彎，向北流去。兩岸的青山相互對(duì)峙，一只小船從太陽(yáng)升起的地方悠悠駛來(lái)。

　　◎教師范讀，學(xué)生閉眼想象：詩(shī)歌描繪了一幅什么樣的畫(huà)面?

　　明確：天門(mén)山的雄偉、有氣勢(shì);青青的水、綠綠的水;兩岸的青山相對(duì)而望，一只小船在水中蕩蕩悠悠。

　　◎小組為單位，交流討論：你最喜歡哪一句?

　　明確：

　　(1)“天門(mén)中斷楚江開(kāi)”——“中斷”一詞寫(xiě)出了天門(mén)山的氣勢(shì)，令人向往。

　　(2)“碧水東流至此回”——“碧水”“至此回”寫(xiě)了水的清秀。

　　(3)“兩岸青山相對(duì)出”——“青山”寫(xiě)出了山的秀美與雄偉。

　　(4)“孤帆一片日邊來(lái)”——這句話寫(xiě)出了天門(mén)上景色的清幽。

　　◎畫(huà)一畫(huà)天門(mén)山的景色。

　　(四)拓展延伸

　　假如你是李白，你看到這樣壯麗的景色會(huì)說(shuō)些什么呢?

　　(五)小結(jié)作業(yè)

　　學(xué)生談收獲，教師總結(jié)。

　　作業(yè)：◎背誦詩(shī)歌◎讀一讀李白的《望廬山瀑布》

　　五、板書(shū)設(shè)計(jì)

　　六、教學(xué)反思

　　《望天門(mén)山》是唐代詩(shī)人李白赴江東途中所創(chuàng)作的一首七絕。此詩(shī)歌描寫(xiě)了詩(shī)人舟行江中順流而下望天門(mén)山的情景，既寫(xiě)出了天門(mén)山的雄奇壯觀，又寫(xiě)出了兩岸青山夾縫中望過(guò)去的遠(yuǎn)景。作品意境開(kāi)闊，氣象雄偉，在教學(xué)中雖然引導(dǎo)學(xué)生想象畫(huà)面，理解天門(mén)山景色的壯闊，但是學(xué)生由于生活閱歷的限制，對(duì)于天門(mén)山的景色理解仍不夠深入，需要教師拓展資料，激發(fā)學(xué)生的想象。

李白的古詩(shī)6

　　1、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

　　2、君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回;君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。

　　3、兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

　　4、何當(dāng)一來(lái)游，愜我雪山諾。

　　5、兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

　　6、蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來(lái)琥珀光。

　　7、大道如青天，我獨(dú)不得出。

　　8、抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁。

　　9、我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

　　10、此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情。

　　11、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

　　12、明朝掛帆去，楓葉落紛紛。

　　13、高樓當(dāng)此夜，嘆息未應(yīng)閑。

　　14、明月出天山，蒼茫云海間。

　　15、安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。

　　16、將欲辭君掛帆去，離魂不散煙郊樹(shù)。

　　17、相看兩不厭，只有敬亭山。

　　18、青云當(dāng)自致，何必求知音。

　　19、山隨平野盡，江入大荒流。

　　20、楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

李白的古詩(shī)7

　　原文：

　　白胡桃

　　紅羅袖里分明見(jiàn)，白玉盤(pán)中看卻無(wú)。

　　疑是老僧休念誦，腕前推下水晶珠。

　　譯文：

　　剛才分明看到那姑娘繡花紅衣袖襯托一個(gè)白晃晃的東西，怎么一放在白色瓷盤(pán)里卻什么也看不到了？

　　這玩意就像老和尚念完經(jīng)以后，從手腕上退下的晶瑩剔透的水晶珠。

　　注釋?zhuān)?/strong>

　　[1]紅羅袖：繡花紅衣袖

　　[2]白玉盤(pán):白色瓷盤(pán)

　　[3]疑：此詩(shī)詩(shī)眼，就像的意思

　　[4]“水精”即“水晶”。但《全唐詩(shī)》原文里作“精”。

　　賞析：

　　白胡桃，一種普通果物，而在“詩(shī)仙”李白筆下，竟是那樣冰清玉潔，那樣的靈秀剔透。這首詠物小詩(shī)的開(kāi)首兩句就很不一般：“紅羅袖中分明見(jiàn)，白玉盤(pán)中看卻無(wú)”這里，詩(shī)人從五顏六色中挑出紅、白兩色作底色，來(lái)襯托白胡桃的潔白無(wú)瑕你看，將它藏在紅羅袖中．紅白分明，欲掩卻露；將它放在白玉盤(pán)上，桃盤(pán)一色，欲顯卻隱。這里用一個(gè)“見(jiàn)”字，一個(gè)“無(wú)”字，兩相對(duì)比，不僅描繪出了胡桃的色澤，更賦予它活潑與頑皮。這個(gè)白色的果物像個(gè)小精靈，它以紅羅為伴時(shí)，突顯著自己；而當(dāng)它滾動(dòng)到白玉盤(pán)中時(shí)，卻又好像消逝了。以上兩句，本來(lái)就生動(dòng)得叫人感到白胡桃在和人捉迷藏，可緊接著的兩句，詩(shī)人又把一幅寫(xiě)意詩(shī)畫(huà)升華到最高境界：“疑是老僧休念誦，腕前推下水精珠。”這里以珠寶比喻胡桃，極言了胡桃的晶瑩，同時(shí)，詩(shī)人發(fā)揮了自己的奇特想像，給小小的白胡桃罩上了一層虛幻迷離的色彩：難怪它白得那樣純正，那樣透靈，卻原來(lái)它久綴于老僧的腕上，長(zhǎng)聽(tīng)經(jīng)文念誦，長(zhǎng)受佛家香火，哪里還會(huì)不白？哪里還會(huì)不清?在這種氛圍中，讓人不得不下功夫去分辨：此物究竟是普通的胡桃，還是珠寶？這種“似是而非”，實(shí)在是不可勝收的.朦朧美！詩(shī)中“疑”字本身說(shuō)明它不是真的，讓讀者有更好的想象空間，承上啟下，為下文做了鋪墊，此詩(shī)語(yǔ)言平實(shí)，想象豐富，語(yǔ)言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變。

　　白胡桃本是一種俗物，可一經(jīng)大詩(shī)人李白的神筆點(diǎn)化，它卻變得如珠似玉、高貴華美了!詩(shī)人那瑰麗奇特的“詩(shī)心”和那“點(diǎn)石成金”的生花妙筆，那狀物卻不滯于物、繪形而不囿于形的浪漫主義的創(chuàng)作方法，在這首小詩(shī)中得到了充分的體現(xiàn)。總之，這首詩(shī)雖無(wú)深意，但設(shè)想奇特，行文通俗且美妙，把白胡桃的形象描繪得生動(dòng)而有趣。

李白的古詩(shī)8