【必備】文案策劃合集5篇
文案策劃 篇1
一、調(diào)查目的：為了抓住產(chǎn)品市場的脈搏，把企業(yè)的各種優(yōu)點(diǎn)（理念、企業(yè)文化、優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品等）與社會(huì)各界溝通，讓策劃的行動(dòng)被所有的人所了解同時(shí)感動(dòng)所有的人，使以后策劃的行動(dòng)得以順利進(jìn)行。
二、調(diào)查日期：20xx年
1、主要調(diào)查：9月1日一9月15日，
2、次要調(diào)查：9月16日一11月30日，
我們要進(jìn)行為期7天的市場調(diào)查準(zhǔn)備工作，60天的市場調(diào)研，確保萬無一失
三、調(diào)查內(nèi)容：
1、主要調(diào)查內(nèi)容：運(yùn)用便利抽樣以及配額抽樣法，調(diào)查清楚以下幾個(gè)主要問題：
（1）您是否知道“今越糖可營養(yǎng)片”這一傳統(tǒng)品牌？
（2）“今越糖可營養(yǎng)片”最受歡迎的功能和服務(wù)誠諾是什么？
（3）“今越糖可營養(yǎng)片“的消費(fèi)心理價(jià)格訂在多少合適？18元、28元、40元。
（4）您對(duì)”今越糖可營養(yǎng)片“最喜歡和擔(dān)心的是什么？
（5）您的消費(fèi)心理是什么？有何購買習(xí)慣？
（6）“今越糖可營養(yǎng)片”的獨(dú)特賣點(diǎn)是什么？
（7）“今越糖可營養(yǎng)片”的包裝是否受歡迎？
2、次要調(diào)查內(nèi)容：（用觀察、分析法）
（1）、用戶的特點(diǎn)調(diào)查：人口，規(guī)模，分布，構(gòu)成，變動(dòng)情況，城市，農(nóng)村，
主要用戶，次要用戶，地址，電話。
（2）、影響用戶因素：購買力大小，社會(huì)風(fēng)俗，習(xí)慣，文化水平，民族特點(diǎn)，購買特點(diǎn)購買什么樣的產(chǎn)品。
（3）、用戶的需要調(diào)查：現(xiàn)實(shí)需要，潛在需要，意識(shí)到但未及時(shí)購買，未意識(shí)到但以后會(huì)購買，不購買。
（4）、產(chǎn)品在銷售區(qū)是獨(dú)家不是多家，產(chǎn)品是否滿意；諾不滿意原因是什么；產(chǎn)品暢銷還是貸銷原因。
（5）、產(chǎn)品處于生命周期中那一階段，是否有妖折危機(jī)感。
（6）、價(jià)格在市場上有無竟?fàn)幜Γ坑脩魧?duì)價(jià)格反映？市場中價(jià)格優(yōu)況對(duì)哪些產(chǎn)品有利？對(duì)哪些產(chǎn)品不利？哪些產(chǎn)品好買？哪些代銷？價(jià)格波動(dòng)有多大發(fā)展趨勢如何。
（6）、企業(yè)銷售量是否適應(yīng)環(huán)境需求，現(xiàn)有渠道是否合理？如何擴(kuò)大銷售渠道減少中間環(huán)節(jié)？如何正確選擇廣告媒體，廣告效果如何？營銷組合策略是否妥當(dāng)效果如何。
（8）、竟?fàn)幁h(huán)境笮樣，竟?fàn)幍牧α浚範(fàn)幗Y(jié)構(gòu)與規(guī)劃，竟?fàn)巸?nèi)容與手段對(duì)手基本情況。
四、調(diào)查地點(diǎn)
各地市場、經(jīng)銷商、經(jīng)銷點(diǎn)、商店
五、進(jìn)程對(duì)策
（1）9月1日一9月3日，設(shè)計(jì)主要調(diào)查問卷、調(diào)查表，策劃經(jīng)理負(fù)責(zé)安排，設(shè)計(jì)師主辦。
（2）9月1日一9月2日，用文案調(diào)查法，進(jìn)行與營銷部溝通，說明調(diào)查原因和重要性，友好地與其配合搞好營銷工作，共同提高銷售，索取營銷部門匯編的市場資料（客戶訂貨單、銷售額、銷售分布、銷售損益表、庫存情況、產(chǎn)品成本等）進(jìn)行調(diào)查登記，策劃經(jīng)理負(fù)責(zé)安排，策劃主管主辦。
（3）9月3日一9月4日，用觀察法，直接到市場、經(jīng)銷商、經(jīng)銷點(diǎn)、商店觀察、拍數(shù)碼照片、行為記錄調(diào)查。）作好工作日記，策劃經(jīng)理負(fù)責(zé)安排，策劃主管主辦。
（4）9月3日一9月10日，用訪問法，直接到經(jīng)銷商、經(jīng)銷點(diǎn)、商店、中老年用戶進(jìn)行面談訪問，填調(diào)查表，調(diào)查問卷，作好工作日記，策劃經(jīng)理負(fù)責(zé)安排，策劃主管主辦。
六、問卷調(diào)查卡中可以加入這樣一些問題：
1．您是從哪里得知這一消息？（）
2．您是否聽說過我們的新產(chǎn)品“今越醒酒丹”？（）
3．您是否有過糖尿病史？（）
4．您親戚朋友是否有過糖尿病史？（）
5．您是否希望盡快得到治療？（）
6．您是否希望幫助親戚朋友盡快得到治療？（）；
7．您對(duì)送禮送健康是否也有認(rèn)同感？（）；
8．您愿意購買我們的“今越糖可營養(yǎng)片”嗎？（）；
9．您的其他感想是什么______________________。
請(qǐng)你留下患者的具體名字______,年齡_____,地址_____,電話_____，以備日后我們贈(zèng)送禮品和跟蹤治療。
謝謝你的參與，我們非常感激，請(qǐng)留下你的姓名______,地址_____,電話_____，
我們?nèi)蘸髮⒉欢ㄆ趯?duì)你進(jìn)行贈(zèng)送禮品或驚喜。
文案策劃 篇2
【摘要】由于新媒體環(huán)境下，電商文案的業(yè)務(wù)范圍無限擴(kuò)大，但教學(xué)相對(duì)滯后，在教學(xué)資料、訓(xùn)練方法等諸多方面均面臨著巨大的挑戰(zhàn)。本文結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，引入任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法，為電商文案策劃課程教學(xué)模式提供新的思路。
【關(guān)鍵詞】電商文案策劃 任務(wù)驅(qū)動(dòng) 教學(xué)模式
電商文案策劃是一般高職院校電子商務(wù)專業(yè)的必修課程，其應(yīng)用性和實(shí)踐性極強(qiáng)。在以往的教學(xué)實(shí)踐中，雖然部分院校采用過情景模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法等多項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)式教學(xué)方法，但仍存在著學(xué)生參與性不強(qiáng)、動(dòng)手能力差等問題。為此，本人在學(xué)習(xí)和借鑒其他高職院校電商文案策劃課程教學(xué)改革實(shí)踐的基礎(chǔ)上，參考業(yè)內(nèi)對(duì)于相關(guān)專業(yè)人才的需求情況，提出了基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的電商文案策劃課程教學(xué)模式改革。
一、“電商文案策劃”課程特點(diǎn)及教學(xué)現(xiàn)狀分析
（一）課程特點(diǎn)分析
電商文案策劃課程的教學(xué)目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生初步的電商文案策劃及寫作能力。該課程不僅要求學(xué)生具有扎實(shí)的理論功底，而且還需要具備一定的文案撰寫能力。換句話說，即使學(xué)生了解再多的文案寫作技巧，但在實(shí)際寫作時(shí)不會(huì)運(yùn)用，教學(xué)效果也不理想。
（二）課程教學(xué)現(xiàn)狀
教材案例陳舊，針對(duì)性不強(qiáng)。目前，涉及到電商文案寫作的教材基本沒有，市面上絕大部分的文案寫作教材主要還是圍繞應(yīng)用文寫作、商務(wù)文案寫作等傳統(tǒng)的框架結(jié)構(gòu)，其中對(duì)于電商文案的部分，案例陳舊且不經(jīng)典，寫作技巧也缺乏深入的介紹。
采用傳統(tǒng)授課方式，效果一般。目前，該課程主要采取教師課上講、學(xué)生課后練的傳統(tǒng)教學(xué)方式。盡管教師在上課內(nèi)容的選取以及課件的制作上花了很多時(shí)間和精力，但學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，作業(yè)完成效果不理想。
閉卷考核，不符合課程教學(xué)目標(biāo)。該課程采用閉卷考核的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查，這對(duì)于實(shí)踐性和操作性極強(qiáng)的文案策劃類課程來講顯然不合適。
為了改變這種狀況，就需要充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，使教學(xué)更加貼近現(xiàn)實(shí)的需要，從而培養(yǎng)出符合電商行業(yè)發(fā)展需求的人才。
二、何為“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的課程教學(xué)模式
“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)模式指的是在教學(xué)活動(dòng)過程中，以任務(wù)為核心，教師僅作為引導(dǎo)者，學(xué)生則以團(tuán)隊(duì)作業(yè)的方式共同完成某項(xiàng)實(shí)踐性任務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)既定教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方法。
具體到電商文案策劃類課程，則是指以電商文案策劃的崗位技能需求為主線，在對(duì)各個(gè)崗位工作任務(wù)進(jìn)行細(xì)分的基礎(chǔ)上，通過團(tuán)隊(duì)合作的方式，共同參與和完成若干細(xì)分任務(wù)，從而使學(xué)生明確電商文案策劃工作的流程、步驟，熟悉電商文案策劃各崗位的工作內(nèi)容，從而全面提升電商文案策劃的實(shí)踐操作能力和綜合素質(zhì)。
三、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式實(shí)踐思路
與情景模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法等多項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)模式相比，任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在目標(biāo)上更加明確，另外以團(tuán)隊(duì)合作的方式，更加有利于訓(xùn)練學(xué)生的職業(yè)核心能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
（一）教材的改革
現(xiàn)有的電商文案策劃教材系統(tǒng)性缺乏，不利于教師開展教學(xué)以及輔助學(xué)生學(xué)習(xí)。針對(duì)這種情況，可以結(jié)合電商企業(yè)實(shí)際需求展開調(diào)研，并與電商企業(yè)合作開發(fā)教學(xué)資源，對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)按照崗位任務(wù)形式進(jìn)行分類整理。
（二）“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”的應(yīng)用
第一，明確教學(xué)流程。首先，由教師把學(xué)生按照個(gè)人意愿或抽簽等方式進(jìn)行分組。然后，以“任務(wù)”為核心，按照“尋找并確定適合的學(xué)習(xí)任務(wù)—教師簡明扼要地講授基本知識(shí)及注意事項(xiàng)—學(xué)生以小組合作的形式完成任務(wù)—教師圍繞任務(wù)做好各項(xiàng)專業(yè)技能的輔導(dǎo)—對(duì)各小組的任務(wù)完成情況進(jìn)行評(píng)比和總結(jié)”的教學(xué)流程展開教學(xué)活動(dòng)。
第二，整合案例教學(xué)法、團(tuán)隊(duì)合作教學(xué)法等多種教學(xué)改革方法展開教學(xué)活動(dòng)。首先，結(jié)合眾多的廣告營銷類網(wǎng)站、博客論壇、微信、微博等社交媒體優(yōu)勢，幫助學(xué)生了解最新的觀點(diǎn)資訊以及最前沿的方法案例，并通過新媒體提高寫作能力。其次，在任務(wù)實(shí)施過程中，要求學(xué)生以小組為單位展開合作，共同討論來完成教學(xué)任務(wù)。
（三）考核方式的改革
考核注重對(duì)教學(xué)過程的評(píng)估以及對(duì)團(tuán)隊(duì)成果的檢測。學(xué)生成績的評(píng)定主要圍繞學(xué)生態(tài)度、小組團(tuán)隊(duì)精神、小組任務(wù)完成情況等因素進(jìn)行綜合考查，其中小組得分占個(gè)人成績的70%，個(gè)人表現(xiàn)占30%。
設(shè)定單項(xiàng)獎(jiǎng)。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作愿望，通過設(shè)置最佳組織獎(jiǎng)、最佳團(tuán)隊(duì)以及最佳貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等單項(xiàng)獎(jiǎng)，每項(xiàng)得獎(jiǎng)?wù)呖稍诳偡謹(jǐn)?shù)上加5分。
四、面臨的挑戰(zhàn)
“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式雖然具有一定的優(yōu)勢，但仍然面臨著巨大的挑戰(zhàn)。
（1）教學(xué)內(nèi)容的變更。課程教學(xué)內(nèi)容不要面面俱到，而要選擇重點(diǎn)的、有實(shí)際操作意義的`內(nèi)容編寫任務(wù)，進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)和講解。其中以新媒體環(huán)境下“威客”為代表的新媒體工具，為課堂教學(xué)“任務(wù)”的選擇提供了新的途徑及方向。另外，教師可以利用小組學(xué)習(xí)的便利性，布置題目，讓學(xué)生自己搜集、匯總材料，進(jìn)行課前演示。
（2）教學(xué)形式的改革。現(xiàn)在課程教學(xué)采取自然課表的形式，不利于實(shí)操訓(xùn)練任務(wù)的完成，建議采取專用周的形式，這樣既保證了學(xué)生掌握相關(guān)的知識(shí)、取得相應(yīng)的學(xué)分，又方便任務(wù)的完成。
（3）教學(xué)硬軟件環(huán)境。首先，要求教師必須非常熟悉教學(xué)的內(nèi)容和要求，能夠把知識(shí)有機(jī)地串聯(lián)起來，簡明扼要地闡述任務(wù)要求。其次，需要實(shí)訓(xùn)場地，以便學(xué)生在“真實(shí)”的情景下更好地完成教學(xué)任務(wù)。
（4）激勵(lì)機(jī)制尚未形成，部分學(xué)生存在“搭便車”現(xiàn)象。首先，由于分組安排不合理，任務(wù)分配不均等原因，部分同學(xué)參與熱情度不高，少數(shù)人有意或無意地完成了大部分的工作任務(wù)。其次，部分小組成員抱有敷衍心態(tài)，合作意識(shí)有待加強(qiáng)。因此，如何引導(dǎo)學(xué)生明確團(tuán)隊(duì)內(nèi)部分工，建立起組與組之間的競爭機(jī)制就顯得尤為迫切。
總之，為了更好地實(shí)現(xiàn)“電商文案策劃”課程的教學(xué)，在今后的教學(xué)實(shí)踐過程中，還需要配合時(shí)代的變化和學(xué)科的進(jìn)步不斷地進(jìn)行教學(xué)模式的變革與調(diào)整。
參考文獻(xiàn)：
[1]龔燕玲.學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)法在《電子商務(wù)文案寫作》課程的實(shí)踐與思考[J].考試周刊，20xx.
文案策劃 篇3
一、前言
時(shí)光匆匆，西南科技大學(xué)即將送走08級(jí)的碩士畢業(yè)生，他們滿懷激情、斗志昂揚(yáng)離別西南科技大學(xué)這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭的呵護(hù)，展翅高飛。西南科技大學(xué)研究生會(huì)將舉畢業(yè)文藝晚會(huì)，師生共聚一堂，以表達(dá)對(duì)畢業(yè)生的美好祝福和殷切期望，為他們提供一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人魅力的舞臺(tái)，共同勾畫精彩的畢業(yè)詩章，給研究生生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！同時(shí)，促進(jìn)新老生交流，老生通過輕松的交談給新生提供學(xué)習(xí)、生活、工作、等經(jīng)驗(yàn)和忠告。
二、晚會(huì)主題
揮手青春 放飛夢想 回首九十 風(fēng)雨輝煌——首屆碩士生畢業(yè)晚會(huì)。
三、晚會(huì)目的
這臺(tái)文藝晚會(huì)的主題是“揮手青春 放飛夢想 回首九十 風(fēng)雨輝煌”。這次晚會(huì)主要對(duì)象是即將畢業(yè)的研究生，借這個(gè)晚會(huì)把大家對(duì)畢業(yè)生的美好祝愿予以表達(dá)，也借此讓畢業(yè)生再次感受學(xué)校大家庭的溫暖的美好回憶，同時(shí)也把大家對(duì)低年級(jí)同學(xué)的感情和祝愿表達(dá)出來，讓他們能愉快無悔地度過在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。
四、晚會(huì)時(shí)間
20xx年6月20日19:30——21:30分
五、晚會(huì)地點(diǎn)
東八演播大廳
六、活動(dòng)對(duì)象：
西南科技大學(xué)全體碩士研究生
七、晚會(huì)形式及內(nèi)容
晚會(huì)的主要形式是文藝晚會(huì)，節(jié)目數(shù)量控制在12個(gè)，其類型包括：歌舞表演、相聲、小品、舞臺(tái)劇等。中間并穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)。
第一，VCR的播放（VCR拍攝關(guān)于畢業(yè)生臨近畢業(yè)時(shí)段的生活以及碩士生導(dǎo)師對(duì)畢業(yè)生的美好祝福和寄語）、優(yōu)秀碩士畢業(yè)生對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的建議和祝愿。
第二，抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)的設(shè)置，根據(jù)座位號(hào)隨機(jī)抽取。演出節(jié)目組成由學(xué)校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)選送4個(gè)節(jié)目、文藝學(xué)院選送1-2個(gè)節(jié)目、以及各學(xué)院研究生分會(huì)選送1-2個(gè)節(jié)目，形式不限，但內(nèi)容必須健康、積極向上。然后對(duì)節(jié)目進(jìn)行篩選、采排等，由策劃組及指導(dǎo)老師審查之后將節(jié)目數(shù)量控制在12個(gè)，每個(gè)節(jié)目的演出時(shí)間大約在4-5分鐘，整個(gè)晚會(huì)的時(shí)間控制在2個(gè)小時(shí)左右。
八、晚會(huì)流程
整體流程：觀眾入場完畢、會(huì)場一切準(zhǔn)備工作就緒—→開場舞—→主持人宣布晚會(huì)開幕 —→節(jié)目表演 —→互動(dòng)環(huán)節(jié)（VCR的播放、抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)）—→節(jié)目表演—→主持人宣讀晚會(huì)閉幕詞—→觀眾退場（工作人員留下）
九、晚會(huì)具體工作及人員安排
1、成立活動(dòng)籌備領(lǐng)導(dǎo)小組及執(zhí)行小組 總指導(dǎo)：艾倩羽老師、楊云虎老師 總策劃：黨振華、張杰、王嬌 總負(fù)責(zé)：王嬌
2、責(zé)任分工
文案策劃 篇4
基本信息
姓名： 黃某某 身高： 168cm
性別： 女
民族： 漢族 學(xué)歷： 本科
出生年月： 1988-01-01 所學(xué)專業(yè)： 中文
籍貫： 汕尾 現(xiàn)居住地： 廣州
婚姻狀況： 未婚 手機(jī)： 139*********
身份證： 3302********* e-mail：
自我評(píng)價(jià)
本人熟練使用各種辦公軟件，熟練使用photoshop，有很強(qiáng)的文字功底和豐富的想象力。熟悉電子每天和網(wǎng)絡(luò)媒體語言具有良好的市場分析和創(chuàng)意思維能力，善于撰寫活動(dòng)策劃方案。有一年的廣告文案策劃經(jīng)驗(yàn)。具有較強(qiáng)的溝通能力和團(tuán)隊(duì)寫作能力，以及良好的職業(yè)道德！
求職意向
期望工作性質(zhì)： 全職
期望工作地點(diǎn)： 廣州、惠州
期望工作行業(yè)： 廣告業(yè)
期望工作職位： 廣告策劃
期望工作待遇： 4000
到崗時(shí)間： 面談
工作經(jīng)驗(yàn)
起訖時(shí)間：XX.5至XX.5
公司名稱：惠中房地產(chǎn)投資咨詢服務(wù)有限公司
職位名稱：廣告文案
工作描述：負(fù)責(zé)策劃方案的設(shè)計(jì)實(shí)施，市場策劃及宣傳；撰寫樓盤創(chuàng)意文案；策劃和測試業(yè)務(wù)申請(qǐng)及流程等。
教育背景
起訖時(shí)間：XX.9至XX.6
學(xué)校名稱：安徽大學(xué)
所學(xué)專業(yè)：漢語言文學(xué)
技能證書
英語四級(jí)證，計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)證.
文案策劃 篇5
一、活動(dòng)名稱：
佛山二中第二屆棋藝爭鋒比賽
二、活動(dòng)主題、活動(dòng)口號(hào)：
精通棋類是一種才藝，敢于展現(xiàn)是一種勇氣，棋逢敵手是一種渴望，挑戰(zhàn)自我，賽出風(fēng)格，賽出水平。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
豐富同學(xué)們的課余文化生活，提高同學(xué)們的思維能力，增強(qiáng)同學(xué)們的綜合素質(zhì),培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)棋藝的濃厚興趣,傳揚(yáng)中國博大精深的象棋文化，以棋會(huì)友，激勵(lì)更多人去認(rèn)識(shí)、了解棋類文化。
四、組織部門：莫言社博弈部
總負(fù)責(zé)人： 黃鈺舒 霍鳳銦 總裁判長： 黃天立 陳慧琳
工作人員： 莫言社全體社員 相關(guān)工作人員安排（見策劃書附表2）
五、活動(dòng)時(shí)間計(jì)劃、方式：
第三周：1.通過方案 2.確定時(shí)間、地點(diǎn) 3.宣傳 4.報(bào)名（表見附1）
第四周：1.整理報(bào)名名單 2.制定出分組表（處理因人數(shù)而產(chǎn)生的地點(diǎn)、時(shí)間變動(dòng)）3.通報(bào)分組名單 4.購買所需材料
（第五周：月考）
第六周：開始比賽
第七周：1.出新聞稿 2.寫活動(dòng)總結(jié)
方式：比賽以一對(duì)一淘汰制方式進(jìn)行，按初賽、半決賽、決賽的流程實(shí)施
六、時(shí)間、地點(diǎn)（依情況而定，將在分組表中詳細(xì)說明）：第六周星期一至五16:50~17:40 //閱覽室三室
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)計(jì)支出項(xiàng)目：（價(jià)格有細(xì)微出入，網(wǎng)價(jià)未計(jì)郵費(fèi)）
1） 相應(yīng)購買棋類的支出
2） 計(jì)時(shí)器的購買
3） 相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)支出
（具體支出情況稍后公布）
八、活動(dòng)宣傳方案：
1）校園內(nèi)海報(bào)宣傳 (由書法部、國畫部參與制作)
2）微博宣傳（特招負(fù)責(zé)）
3）到各班派發(fā)宣傳單張、報(bào)名表
4）廣播站通知、社聯(lián)新聞稿
九、比賽內(nèi)容：
1.參賽項(xiàng)目：象棋、圍棋、國際象棋（男女不限、每人限報(bào)一項(xiàng)）
2.活動(dòng)對(duì)象：高一高二全體學(xué)生
3.報(bào)名方式：以班級(jí)為單位進(jìn)行報(bào)名，報(bào)名名單到時(shí)將由相關(guān)負(fù)責(zé)人去各班班長處發(fā)放、收回。
4.限報(bào)人數(shù)：每班圍棋、國際象棋最多報(bào)3人，中國象棋最多報(bào)2人（視報(bào)名人數(shù)多少再作安排，名額有多另外通知）
5.活動(dòng)準(zhǔn)備：1)圍棋、國際象棋、中國象棋（若干副，按參賽人數(shù)進(jìn)行調(diào)整）2)計(jì)時(shí)器 3）六副撲克（抽簽用） 4）閱覽三室、心理室（桌子椅子按安排準(zhǔn)備）
十、比賽規(guī)則：
1）參賽選手須遵循友誼第一，比賽第二的原則。講究棋風(fēng)，棋德；賽出風(fēng)格，賽出水平。
2) 參賽選手要在4點(diǎn)50分前到場,到場后保持安靜,抽撲克決定對(duì)手和座位（同數(shù)字同顏色的為一組對(duì)手）；若對(duì)手缺席，則同樣無對(duì)手的人再次抽簽決定對(duì)手，若有輪空直接晉級(jí)。抽簽后到擺放有同顏色的撲克的座位就座。
3）下午4點(diǎn)55分比賽正式開始，若選手在比賽開始后10分鐘內(nèi)未到達(dá)比賽現(xiàn)場的，作棄權(quán)處理，將取消其比賽資格。
4）比賽要求參賽選手必須知道基本下棋規(guī)則。有任何疑問或出現(xiàn)下列違規(guī)現(xiàn)象,請(qǐng)舉手請(qǐng)裁判，并請(qǐng)棋手自覺互相監(jiān)督，裁判了解情況后有權(quán)做出公正、公平的判決。
5）比賽期間不得使用任何作弊工具，整個(gè)過程不得使用手機(jī)，否則立即判負(fù)。
6）比賽過程中不得喧嘩、爭吵，對(duì)喧嘩者將作出警告處理。對(duì)多次警告不改者，逐出賽場，取消比賽資格。
7)比賽遵守:“摸子走子, 落子無悔”的原則,對(duì)摸子不走該子的行為判作違規(guī)。不得悔棋，違者判輸。
8）比賽時(shí)，對(duì)局一方不得有任何妨礙對(duì)方思考的行為，不得議論對(duì)局的棋勢，不得在比賽規(guī)則中交頭接耳，發(fā)出噪音或查閱有關(guān)資料，不得隨意在賽場來回走動(dòng)，不得觀看他人的棋局。
9）在對(duì)局前，請(qǐng)棋手自行商量執(zhí)子顏色，（若不能達(dá)成統(tǒng)一意見，請(qǐng)舉手示意裁判，抽簽決定順序）；對(duì)局時(shí)，雙方輪流各走一步，直至分出勝負(fù)或走成和棋為止。
比賽開始后40分鐘內(nèi)結(jié)束比賽，決賽加時(shí)賽雙方各十分鐘（計(jì)時(shí)器）。
10）比賽中若出現(xiàn)和局，先對(duì)比雙方違例次數(shù),次數(shù)多者判負(fù)。若雙方皆無違例或雙方違例次數(shù)相同（各棋類細(xì)則）雙方同時(shí)晉級(jí)，一方違例三次作輸，決賽中再加賽一場的方式進(jìn)行。
11）比賽中途選手不許離開座位，否則視為自動(dòng)認(rèn)輸。如要上廁所或其他特殊情況，須向裁判說明，經(jīng)允許后，方可離開。
12） 勝者舉手示意裁判登記，輸?shù)囊环胶灻_認(rèn)后退常。
13）如果比賽中出現(xiàn)輪空者（對(duì)手在比賽開始10分鐘內(nèi)未到場），直接晉級(jí)；若一類棋中出現(xiàn)多人的輪空，則這一部分選手重新進(jìn)行這一輪的抽簽配對(duì)。
14）如出現(xiàn)足以妨礙自己正常比賽的現(xiàn)象或發(fā)現(xiàn)任何問題，選手有向裁判員提出意見的權(quán)利，有詢問裁判還剩幾分鐘的權(quán)利。
15 ）一方并未表示棄權(quán)，另一方連走二步，判連走二步者為負(fù)。如對(duì)局一方故意散亂棋局，判負(fù)。
16）選手要自己事先了解全部準(zhǔn)則程序和比賽規(guī)則（包括臨時(shí)補(bǔ)充的）。
17）若出現(xiàn)三人同時(shí)晉級(jí)總決賽，抽簽決定對(duì)手，輪空者直接晉級(jí)冠亞之戰(zhàn)。
【【必備】文案策劃合集5篇】相關(guān)文章：
中秋節(jié)祝福文案(合集15篇)02-25
國慶節(jié)祝福文案合集15篇02-25
唯美中秋節(jié)文案合集11篇02-25
秋分文案09-24
唯美古風(fēng)文案02-23
祝福畢業(yè)文案06-18
小年祝福文案12-27
周末祝福文案12-20
秋分祝福文案09-23
立冬祝福文案11-03