（熱）宇宙的另一邊作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的宇宙的另一邊作文，歡迎閱讀與收藏。
宇宙的另一邊作文1
那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎？當(dāng)我高興地放學(xué)回家的時(shí)候，他是不是正在愁眉苦臉地去上學(xué)？當(dāng)我回到裝飾豐富的家時(shí)，他是不是回到了裝飾簡陋的家？當(dāng)我走進(jìn)臥室時(shí)，他是不是正走出臥室？
在宇宙的這一邊，動物是在冬天冬眠的；那么，在宇宙的另一邊，動物是在春天冬眠的嗎？在宇宙的這一邊，月亮是在晚上的時(shí)候出現(xiàn)的；那么，在宇宙的另一邊，月亮是在白天的時(shí)候出現(xiàn)的'嗎？
在宇宙的這一邊，鉛筆是用來寫字的；在宇宙的另一邊，他會不會是用來吃的呢？
在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加花草樹木等于美麗的春天，那時(shí)，無數(shù)的孩子會從家里沖出來，放風(fēng)箏，看風(fēng)景，玩游戲……這樣，又等于無數(shù)孩子自由的日子。
乘法是這樣的：冰天雪地乘鵝毛大雪等于寒冷的冬天；炸雞腿乘薯?xiàng)l再乘可樂最后乘漢堡等于肯德基套餐。
但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)箏的習(xí)作，得閉上眼睛，把自己想象成風(fēng)箏，只要風(fēng)箏飛得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高……
宇宙的另一邊作文2
那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎？當(dāng)我背著沉甸甸的書包上學(xué)的時(shí)候，他是不是正在興高采烈的坐在沙發(fā)上看電視？當(dāng)我在背誦古詩的時(shí)候，他是不是在游樂場進(jìn)行玩耍？當(dāng)我趴在窗臺上看著寧靜的夜空時(shí)，他是否也在窗臺上望著漂亮的星空，想著我呢？我們的目光會在哪里相遇呢？
在宇宙的.這一邊是媽媽生小孩的，那么在宇宙的另一邊，小孩是爸爸生的嗎？在宇宙的這一邊人越長越大，那么在宇宙的另一邊，人會慢慢長成嬰兒嗎？
在宇宙的這一邊，昆蟲是又弱又小的，在宇宙的另一邊，昆蟲是強(qiáng)壯的，堅(jiān)硬的，刀槍不入的，還是像童話中巨人國的居民一樣高大雄壯？早上，我正坐著車準(zhǔn)備去學(xué)校的時(shí)候，忽然想到在宇宙的另一邊，另一個(gè)我是步行去上學(xué)嗎？他是不是很勤奮呢？
叮鈴鈴，上課鈴聲在耳邊回蕩，我們第1節(jié)課是美術(shù)課，可在宇宙的另一邊第1節(jié)課會是英語課嗎？他們的英語課該是什么樣子的呢。
宇宙的另一邊作文3
我趴在窗臺上，看著明亮的天狼星。
天狼星的光輝灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里流淌著，它告訴我一個(gè)秘密：宇宙的另一邊，有一個(gè)倒影。那里有座一樣的城市，有條一樣的`街道，還有一棟一樣的房子，房子里有個(gè)一樣的小男孩。
那個(gè)小男孩是另一個(gè)我嗎？我剛放學(xué)時(shí)，他是不是正上學(xué)？我開始寫作業(yè)時(shí)，他是不是剛寫完作業(yè)？當(dāng)我看著天狼星時(shí)，他是不是也看著天狼星，想著我呢？我們的目光會在哪里相遇呢？
在宇宙的這一邊，人們生活在地球上，在宇宙的另一邊，人們是生活在月球上嗎？在宇宙的這一邊，地球比月球大，在宇宙的另一邊，是月球比地球大嗎？
在宇宙的這一邊，只有兩天的休息時(shí)間，在宇宙的另一邊，會有五天的休息時(shí)間嗎？
早上，來到學(xué)校，第一節(jié)課是語文。那在宇宙的另一邊，第一節(jié)課會是數(shù)學(xué)么？他們的數(shù)學(xué)課，又會是怎么樣的呢？
宇宙的另一邊，還有好多東西，等著我們?nèi)ハ胂瘢ふ摇?/p>
宇宙的另一邊作文4
宇宙另一邊的我到底是怎么樣的呢？第二天的那個(gè)晚上我又去拜訪了他，他告訴我今天他們上課學(xué)了減法和除法。減法是這樣的':書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，減“舉一反三”減“日積月累”等于“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，又等于“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。除法是這樣的: “福如東海，壽比南山”除貌美如花，除“花枝招展”等于“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。
他還告訴我，如果要寫一篇雨的習(xí)作，你就要穿上雨衣，套上雨鞋，沖出家門，變成一個(gè)調(diào)皮的雨娃娃，跳來跳去，演奏出一篇美麗的樂章，歌曲越好聽，習(xí)作分?jǐn)?shù)就越高！他爸爸叫他睡覺，我媽媽叫我睡覺，我們約定在夢里見。
宇宙的另一邊作文5
又到了晚上，我又趴在窗臺上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫的宇宙，飛到另一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密。
在宇宙的另一邊，人們吃的都是熟食，那么，宇宙的另一邊人是吃生食嗎？在宇宙的這一邊汽車都是在陸地上跑的；那么，在宇宙的.另一邊汽車是在天上飛的嗎？
晚上，我出去公園玩，我穿好鞋子出門向左邊走時(shí)，突然想到宇宙的另一個(gè)我會出門向右邊走嗎？不一會我到了公園的滑滑梯，我興奮地向滑梯跑去。正當(dāng)我氣喘吁吁用腳走上滑梯時(shí)，我又想到宇宙的另一邊我會用手來上滑梯嗎？突然一個(gè)八、九歲的小朋友打斷了我的思路，然后我把知道的告訴了小朋友：如果想畫一副關(guān)于“花”的畫，就得把自己想象成花的樣子。在驕陽似火的大地下開放自己又大又好看的笑容，笑容越好，畫的分就越高……
晚上九點(diǎn)鐘時(shí)我念念不忘的那個(gè)小朋友，九歲的小朋友告別了。十點(diǎn)、十一點(diǎn)、十二點(diǎn)過去了，星星眨得閃閃發(fā)光，我也要進(jìn)入夢鄉(xiāng)去了呢！去尋找宇宙另一邊的秘密。
宇宙的另一邊作文6
我躺在草叢中，望著閃閃發(fā)光的星星，它告訴我了一個(gè)神奇的秘密。在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊有一個(gè)同樣的世界，我很好奇，另一邊的世界有恐龍嗎？他們都是倒著行走的嗎？他們用語言交流嗎？當(dāng)?shù)厍蛏仙l(fā)芽時(shí)，宇宙的另一邊會不會萬物是枯萎的`了？
當(dāng)我們起床時(shí)，宇宙的另一邊，他們會不會才睡覺了呢？當(dāng)我們正在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，他們會不會已經(jīng)放假了呢？
宇宙的這邊，房子是沒有生命的。宇宙的另一邊房子會不會像人類一樣行走？
宇宙的這一邊加法是這樣的：“鶯歌燕舞”加“春暖花開”等于“萬物復(fù)蘇”。“鵝毛大雪”加“寒風(fēng)刺骨”等于“冰天雪地”。
正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，下課鈴聲驚醒了我，我尷尬的發(fā)現(xiàn)，原來這是一場美夢。我真希望宇宙的另一邊有一個(gè)同樣的我！
宇宙的另一邊作文7
我趴在窗臺上，看著浩瀚的星空。
星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個(gè)一樣的孩子。
我在上學(xué)的路上，宇宙那邊的孩子也在上學(xué)的路上。到了學(xué)校，上課鈴響了，老師就會讓我們寫“知訓(xùn)”;下課鈴響了，老師只讓我們坐在自己的凳子上。宇宙那邊的孩子在老師的帶領(lǐng)下，來到游泳池邊上課。他和老師一起跳進(jìn)游泳池里，像海龜一樣，在水里歡快地游泳;下課了，他直接沖到操場，去打籃球。
放學(xué)回到家，我吃的食物都是煮熟的，像肉、面包、米飯等等。宇宙那邊的孩子吃的食物都是生的`，是一些石頭、螞蟻、蟲子。他覺得味道很可口，而且這些食物對他有很高的營養(yǎng)價(jià)值，可以讓他變得更聰明。
到了晚上，我還要趴在窗臺上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個(gè)“我”。
宇宙的另一邊作文8
我站在陽臺上，看著美麗無比的星空。
突然我發(fā)現(xiàn)了一顆流星落了下來，他告訴了我一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊是這一邊的倒影，所有的.事物都和我們這邊一模一樣。
在宇宙的這一邊，我上課在開飛機(jī)，在宇宙的另一邊，他是在認(rèn)真聽課嗎？在宇宙的這一邊，月球是環(huán)繞地球轉(zhuǎn)動，在宇宙的另一邊地球是環(huán)繞月球轉(zhuǎn)動嗎？在宇宙的這一邊，人是在地上走，在宇宙的另一邊，人是在天上走嗎？在宇宙的這一邊加法是這樣的：“塞翁失馬，焉知非福”加“鷸蚌相爭，漁翁得利”等“此地?zé)o銀300兩，隔壁王二不曾偷”。
正在我胡思亂想時(shí)，耳邊傳來了媽媽的聲音：“九點(diǎn)半了，快睡覺。”于是我趕緊洗臉，刷牙完畢就睡覺了。我還在想：宇宙的這一邊我已經(jīng)沉入了睡夢中，他還會不會正在專心致志地上著令我最開心的數(shù)學(xué)課呢？
宇宙的另一邊作文9
我趴在窗臺前仰望星空。我想在浩瀚的宇宙中，會不會有另一個(gè)世界？可能在一棟樓的某層有一間房里，有一個(gè)小孩，她是另一個(gè)我。當(dāng)我慢慢吞吞地寫著作業(yè)時(shí)，另一個(gè)我正在上臺領(lǐng)獎。在這個(gè)世界的我體育是最差的.，在另一邊的我會不會正在創(chuàng)造世界記錄。
可能在冬天，那里的雪是在地上噴出來的，而在夏天陽光是從地里射出來的。
有可能在那里買東西要種樹。只要種下一顆樹，就會結(jié)出你要的東西。那里的樹吸入氧氣排出二氧化碳，而人們吸入二氧化碳排除氧氣。
“你在發(fā)什么呆？”媽媽打斷了我得瑟思緒，我要去寫作業(yè)了。
道爾頓芽兒班李雨桐
宇宙的另一邊作文10
我趴在窗臺上，看著星空，想道：“宇宙的另一邊是什么樣子？”
宇宙的另一邊，和這一邊可不一樣。在宇宙的另一邊，有另一個(gè)我。當(dāng)我在學(xué)校上課時(shí)，另一個(gè)我是不是已經(jīng)下課了？當(dāng)我中午放學(xué)時(shí)，另一個(gè)我是不是正上學(xué)去？在這一邊，我們班主任是語文老師，在另一邊的我，班主任是數(shù)學(xué)老師嗎？
宇宙這一邊的雨是無色的，在另一邊，雨是彩色的嗎？在這一邊，蘋果長在樹上，在另一邊，蘋果長在地上嗎？宇宙的這一邊，星星在晚上出現(xiàn)，在另一邊，星星是在白天出現(xiàn)的嗎？
宇宙的另一邊，語文課也是豐富多彩、有趣的。上課了，老師講的`是《烏鴉喝水》。老師請了一位同學(xué)來演故事，老師拿出烏鴉的衣服，小演員穿好后，覺得自己身輕如燕，哇，飛起來了！表演開始！大家都很激動。
沒過多久，表演結(jié)束了。老師開始講習(xí)作，老師說：“同學(xué)們，寫作文，就和吃飯一樣簡單。如果寫關(guān)于水的作文，就想象水的樣子，慢慢變成水，在小溪里流動，流得很快，習(xí)作分?jǐn)?shù)就越高。”
你看，這是不是很有趣？
宇宙的另一邊作文11
到了晚上，我又爬到窗臺上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密。
在宇宙這一邊人會走路，那么，在宇宙的另一邊，人難道只會爬著走嗎？在宇宙這一邊白天很亮，而晚上很黑；那么，在宇宙人另一邊，白天很黑而晚上很亮。在宇宙的這一邊，一根菜不會運(yùn)動；在宇宙的另一邊，一根菜不僅會走路，還會跳舞。
早上我背起書包往右走時(shí)，我突然想到，在宇宙的另一邊是往左走嗎？上課鈴響了，我們第一節(jié)課是英語課。在宇宙的另一邊是數(shù)學(xué)課，他們的語文課會是怎樣的呢？
在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加秋高氣爽等于一片五顏六色的童話世界，那里，無數(shù)的孩子們從家里跑出來，撿樹葉、做游戲、賞風(fēng)景……這樣大地加秋高氣爽，又等于孩子們的'節(jié)日。
正當(dāng)我的思緒在茫茫中穿越時(shí)，突然英語老師打斷了我的思緒。
夜深了，星星困得眨眼，我是不是也應(yīng)該進(jìn)入甜蜜的夢里繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密呢？
家長寄語：宇宙的另一邊，有很多很多秘密，等著人們?nèi)ヌ剿鳎Ｍ隳鼙３忠活w探索之心，發(fā)掘更多大自然大宇宙的秘密。
宇宙的另一邊作文12
那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎？當(dāng)我拿出筆寫字時(shí)，他會不會正在開心的玩耍？當(dāng)我走出小區(qū)門向右走時(shí)，他會不會正在向左走？當(dāng)我睡覺的時(shí)，他是不是就要起床了呢？當(dāng)我趴在窗臺上看著星空的時(shí)候，他會不會也趴在窗臺看著星空？想著我呢？我們的目光會在哪里相遇？
在宇宙的這一邊，花朵是在春天開放，那么，在宇宙的另一邊，花朵會不會在冬天開放？在宇宙的這一邊，小魚兒在水里游泳，在宇宙的另一邊，小魚會在天空中飛翔嗎？在宇宙的'這一邊，獅子和老虎是兇猛的，那么，在宇宙的另一邊，他們是不是很溫柔？
長大后，我要飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)地方去拜訪一下另一邊的那個(gè)我。
宇宙的另一邊作文13
到了晚上，我趴在窗臺上，幻想著宇宙的許多有趣的事情。
望著浩瀚的星空，星星閃爍，一顆流星劃過，映入我的眼睛，告訴我一個(gè)秘密。很遙遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是我們這邊的倒影。那里也有高樓大廈，寬敞的馬路，美麗的公園，街角處有棟一樣的房子，房子里有個(gè)一樣的孩子。那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎？當(dāng)我上學(xué)的時(shí)候，他是不是在放學(xué)回家的路上？當(dāng)我拿出作業(yè)本的時(shí)候，他是不是正把作業(yè)本放回書包？當(dāng)我左轉(zhuǎn)走，他是不是向右走？當(dāng)我趴在窗臺看著星空的時(shí)候，他是不是也趴在窗臺上想著我呢？我們怎么會相遇？
在宇宙的這一邊，冬天是冷的，那么在宇宙的哪一邊，夏天是冷的`嗎？
在宇宙的這一邊，我們所有的生物都是正著走的，難道在宇宙的另一邊，他們都是倒著走的？
在宇宙的這一邊，果實(shí)都是秋天成熟的。在宇宙的那一邊果實(shí)難道是春天成熟的嗎？
正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭，發(fā)掘這廣袤無垠的宇宙天體那不為人知的秘密時(shí)，突然，耳邊想起了媽媽的聲音：“你在想什么呢？這么入迷。”我的思緒被打斷。但在這一瞬間，我決定把我知道的告訴媽媽。
夜深了，星星困得直眨眼，我趴在窗臺上也累了，也是時(shí)候睡覺，進(jìn)入甜蜜的夢里再去拜訪宇宙另一邊的那個(gè)“我”。
宇宙的另一邊作文14
我趴在窗臺上，看著紅紅的太陽。
陽光灑進(jìn)我的眼睛，在我的身體里滾滾流淌，告訴我一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)同樣的小區(qū)，有一個(gè)同樣的房子，有一個(gè)同樣的孩子。
那一個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎？當(dāng)我去學(xué)校的時(shí)候，她是不是正在回家的路上？當(dāng)我輕松下樓梯的時(shí)候，她是不是正氣喘吁吁爬樓梯？當(dāng)我趴在窗臺，看著路上來來往往的行人時(shí)，她是不是正走在路上，抬頭看著我呢？我們的.目光會在哪里相遇？
在宇宙的這一邊，我們是用筆來寫字的；在宇宙的另一邊作業(yè)是用橡皮來擦的嗎？在宇宙的這一邊，學(xué)校是用來學(xué)習(xí)的；在宇宙的另一邊，學(xué)校是用來蹦迪的嗎？
在宇宙的這一邊，河水是不會說話的；在宇宙的另一邊，文具會不會和人一樣有心情，或者和動物一樣會奔跑？
我們的第二節(jié)是科學(xué)課，在宇宙的另一邊第二節(jié)是數(shù)學(xué)課嗎？他們的數(shù)學(xué)課會是什么樣呢？
加法是這樣的：大地萬物加上花草樹木，等于一片綠油油的草地，那時(shí)，無數(shù)的孩子從家里沖出來，放風(fēng)箏、野餐、捉迷藏......這樣，大地萬物加上春風(fēng)，又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。
乘法是這樣的：“春雨貴如油”乘上“竹外桃花三兩枝”等于“陽春二三月，草與水同色”，還等于“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，最后等于“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身”。
陽光灑進(jìn)我的眼睛，我的眼里、心里充滿了無限的好奇。
宇宙的另一邊作文15
到了晚上，我又趴在窗臺上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密．
在宇宙的另一邊有沒有另一個(gè)我呢？當(dāng)我背著沉甸甸的書包，他是不是背著空空如也的書包呢？當(dāng)我氣喘吁吁爬樓梯時(shí)，他是不是乘坐著電梯下樓去呢？當(dāng)我作業(yè)還沒寫完時(shí)，他的作業(yè)是不是早寫完了……哪一天我們的目光會在哪里相遇呢？
在宇宙的這一邊，草是綠色的；那么，在宇宙的另一邊，草是彩色的嗎？在宇宙的這一邊，夏天非常炎熱；在宇宙的另一邊，難道夏天非常寒冷嗎？
上午我來到學(xué)校，上課鈴響了，我們第一節(jié)是語文課，宇宙的另一邊，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課嗎？他們的數(shù)學(xué)課又是怎樣的呢？
在宇宙的另一邊，減法是這樣的：大地萬物減去夏天的酷熱就等于金秋碩果，那時(shí)，秋高氣爽，無數(shù)的孩子會來到草坪上放風(fēng)箏、野餐、露營……這樣，大地萬物減去夏天的'酷熱又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。
除法是這樣的：“北風(fēng)吹雁雪紛紛”除以“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”，再除以“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，等于“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”，最后等于“寒雨連江夜入?yún)恰薄?/p>
正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊響起了語文老師的聲音：“你在想什么呢？”
我有些尷尬。思緒立即從宇宙的另一邊拉回課堂上，認(rèn)真上完課，打算到了晚上，我還要趴在窗臺上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個(gè)“我”。
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