我的拿手好戲作文[集合]
在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的我的拿手好戲作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
![我的拿手好戲作文[集合]](/pic/00/l/d7f7cec408_5fbf7ec144366.jpg)
我的拿手好戲作文1
古語有云:三百六十行,行行出狀元。沒錯,每個人身上都會用自己的閃光點,只要下苦功,每個金子都會發光發亮!而讓我引以為豪的拿手好戲就是挑西瓜。
說起為什么會練就這個“絕招”當中還有一個故事呢!記得在一個炎熱的夏天,爺爺從瓜攤里買來一個大西瓜,單看外邊表,這瓜又圓又綠,我猜想:這應該是一個又紅又甜的大西瓜。殊不知,我卻讓它好看的外表欺騙了,當爺爺切開西瓜后,卻發現是一個半生熟的西瓜,為了不浪費這個瓜,全家人只好勉為其難地吃了。此時,我的心里萌發一個念頭:如果能學到挑瓜的絕招,以后我們全家人都不用攤上吃生西瓜的“劫”了。
于是,我來個“心動不如行動”,馬上動起手,打開電腦,上網搜索了挑西瓜的訣竅知識。不查不知道,一查才知道原來挑西瓜也要有那么多的小竅門呀!我像找到了“救命稻草”,我一邊認真做好筆記,一邊對比分析網上提供的挑瓜竅門,最后得出我的結論,那就是“看、聽、拍”三大挑瓜大妙招。于是我費了九牛二虎之力把它記下來并考究“戰術”,期待著讓它成為我的挑瓜絕招。
一個偶然的機會,媽媽讓我上街買西瓜。我心里美滋滋地想道:我的挑瓜妙招終于可以派上用場了!我三步并作兩步跑到了西瓜攤前,眼前的西瓜堆成一座小綠山。看看這個,很好,看看那個,也很好。但我知道,有些瓜可是“中看不中用”的呢,還得經受我的三大法寶的考驗。于是,我擦亮自己的“火眼金睛”,在眾多的西瓜中好不容易挑出了一個,雙手舉起一個西瓜,沉甸甸的,一定水分充足呀,再它墨綠墨綠的外表,紋痕清晰,瓜帝很粗,肯定是吸收養分最多的了。接著我又用手輕輕地拍了一下西瓜的大肚子,便聽見幾聲清脆的“呯、呯、呯”聲。最后我胸有成竹地舉起這個西瓜,興奮地說:“老板,這個西瓜我要了!”裝好后,我高興地拎這個“勝利品”回到家,招呼大家來品嘗我挑的`西瓜。
我舉起水果刀,信心十足地切了下去。哇!果不出我所料,這瓜紅瓤黑籽、多汁多肉,在一旁的弟弟一把搶去三塊西瓜,吃得連籽都不剩。一邊插著嘴邊的汁水,一邊為我豎起了大拇指,爸爸媽媽也滿意地夸贊:“嗯!多汁多肉,真好吃!真是挑瓜圣手呀!”我也忍不住拿起一塊西瓜塞進嘴里,心滿意足地笑了。聽著家人的夸獎,吃著自己親手挑的瓜,這種勝利的感覺可真好!
看,這就是我的拿手好戲——挑瓜。從這件事中,我收獲的不僅僅是挑瓜的本領,更讓我明白了生活中處處有學問,只要你用心去發現,就會讓你的見識不斷得到增長。
我的拿手好戲作文2
說起我小時候的拿手好戲那是三天三夜也講不完,其中兩項最常用也最管用!(但是現在卻不管用了)
拿手好戲一:寫作業三部曲,我小時候是想盡一切辦法不寫作業,所以我自創了寫作業三部曲。
第一步,先拿出書裝模作樣的'寫一小會兒,之后說我餓了,吃飯時一定要細細品味,(因為這樣拖的時間更長)吃完之后再走走,消化一下。
第二步:再過一小會兒,就說要去廁所,實際上我的衣服里藏著“寶物”(其實就一本課外書呢,)在廁所看個半個小時再出來,時間又拖長了。
第三步:隔一小會兒時間喝點水,趁喝水時還能看眼電視,就這樣本來半個小時就能寫完的作業,我能寫了兩個小時。
之后我明白了一個道理,早寫晚寫都得寫,長痛不如短痛,早寫完早解脫,所以寫作業三步曲我也就不再為之所用了,慢慢地我的課余時間也多了。
拿手好戲二:哭,小時候我總感覺哭可以解決一切,比如不給我買玩具,我哭;不給我買零食,我哭;不讓我玩游戲,我哭;……總是用這一招讓爸媽給我這給我那。
可是上小學之后我才發現哭不僅不管用了,而且哭起來也很難看……
我的拿手好戲講完了,你的呢?
我的拿手好戲作文3
每個人都有自己的拿手好戲,我的拿手好戲自然也不可以少,那就是——捏瓦罐。在這方面,我自稱是一位很優秀的瓦罐行家。
在我家里一直有一個扁扁圓圓自己可以轉的“轉盤”,那是奶奶的。每次輪到爸爸和面或是美術教具里有泥,就揪下一團,沾點水,又捏又揉又搓,自認為自己練成了一個不錯的“響當當”的.瓦罐手藝。
就在我自鳴得意的那幾個月里,有了一次讓我大展伸手的機會——各人愛好表演。我怎么可以錯過!
到了那天,我花了兩個多小時把模具擦了又擦,洗了又洗,還早在一個星期之前就買了專門用來捏瓦罐的泥塊。
我興高采烈地來到現場,先把“轉盤”放上,再端那些個“鍋碗瓢盆“,接著搬出了那一大塊泥塊,整個過程我故意發出”叮鈴鐺啷“的聲音,想”招攬群眾“,這陳勢一下吸引了不少人過來圍觀,我心里得意的很,外表可不能表現出來。
接下來,我就開始步入正軌——捏瓦罐,同學們都瞪大了眼睛,好奇的看著。我揪了一塊泥,放到開始工作的轉盤上,然后再手一緊,再一夾,接著順著它的結構摁下去,最后用大拇指與食指收住了瓶尾,轉瞬間將轉盤停住,于是,一個瘦瘦長長、亭亭玉立的瓶子出現了,圍觀的同學不禁贊嘆了起來。我心里像抹了蜜一樣甜,樂開了花,我認為我的拿手好戲終于在眾人面前得以施展,有一種滿足感。
這就是我這個“瓦罐行家“的拿手好戲。怎么樣,你是不是也想試試?
我的拿手好戲作文4
“不錯,比我還是好一點兒。”哥哥看著我逐漸與他拉開距離,笑著說,“不過,我要來了!”說完,他用腳在地上輕輕點了幾下,便像離弦的箭似的朝我逐漸靠近,可我絲毫不亂,鎮定自如地劃了幾下,滑板便像從槍膛里射出的子彈般向終點“飛”了過去,哥哥見狀不妙,立馬來了個“蜻蜓點水”,瞬間就與我齊頭并進。“嘿嘿,不愧是我的師傅,”“還行吧!”我笑著說。
隨后,我們來到了最后一個地方,臺階!我們立馬把腳往后一放,使勁一踩,滑板按照慣性來了個36度回旋體翻,我們以迅雷不及掩耳之勢找到平衡點,猛地一踩,穩住了滑板,再身體前傾,腳往前挪了一點,讓滑板卡在最上面階梯的中間,然后使勁地踩住滑板前頭,讓滑板翻過來。我用了5秒就過了臺階,哥哥卡在了倒數第二個臺階上,幸虧他會“二段跳”,才有驚無險地過來了,可時間稍多了一些,于是,我略占上風。離終點只有100米了,“沖刺時間!”我興奮地大喊道。與此同時,我哥哥也離我不到10米了,我用“哥”傳的“龍卷風摧毀停車場”向終點滑去,風“呼呼”地灌進我耳朵里,可我絲毫不慌,一鼓作氣越過了終點線。
事情講到這,你可能會問:“二段跳”和“階梯跳”不是大神才有的操作嗎?你怎么會呢?別急,一切都要從兩個月前說起。
兩個月前的一天,我看到哥哥踩著滑板帥氣地來了個“后空翻”,看著他瀟灑的身影和似乎粘在他腳上的滑板,我羨慕至極,當場就拜了他為師,哥哥笑吟吟地說:“真的嗎?不過寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,你受得住我的訓練嗎?”我立馬打斷了他,說:“別文縐縐的了,趕緊教我吧!”“哦!首先,你要買滑板和防具,不然你摔哭了我可不管你。”哥哥說。他話剛說完,我便沖回家里費了番口舌才將她說服,不過要過一個星期才到。
一星期后。
“滑板終于到了!”我抱著新買的滑板,高興地說。“終于到了!”哥哥也伸伸懶腰走了出來。“走!去院子里滑去!”我抱著滑板就要走。“怎么啦!急著學?把滑板上面的'膠撕掉,增加摩擦力,免得站不穩,還有,把護具帶上再走!”哥哥說。“哦!我知道了。”我立馬將膜撕掉,再穿上護具,拎著滑板跟哥哥到了院子。
到院子后,哥哥將我放到滑板上,說:“第一步是練你的勇氣,玩滑板的最重要的就是臨危不亂。”說著,把我從滑板上一推,“啊!”我嚇得尖叫起來,滑板也直直地向墻上撞去,我這才想起剎車,可為時已晚,我的身體直接撞到了墻上,要不是有護具,我肯定頭破血流。“你膽子太小了,我要對你進行訓練。”哥哥嚴肅的說。
一個月后,經過這一個月的訓練,我的技藝和膽子大了不少,哥哥點點頭說:“好的,你差不多了。我們來一次比賽嗎?”“好的!”我開心地說。于是,便出現了開頭的一幕,哥哥嘆息著,說:“剛才是意外,再來!”“來就來,誰怕誰!”院子里又一場角逐開始了。
我的拿手好戲作文5
每個人都會有一兩樣拿手好戲,我的拿手好戲是在綠茵場上守門。
我在二、三年級時就進入了足球隊。進入足球隊后,我就努力練習守門,希望能當上主力并為球隊的勝利作出自己的貢獻。
兩年前,四年級的新區足球聯賽上,我們球隊發揮地很好。而我,就在后面專心地守門,經過了幾場跌宕起伏的比賽后,我們進入了最終的決賽。我們都很緊張,因為如果我們這一場輸了,我們所有的努力都將會化為泡影。比賽開始了,雙方都開始積極地進攻,因為我們都想奪得這一屆的冠軍獎杯。突然,對方趁著我們注意力不集中猛扎進來,帶球遠遠的'甩開了我們的后衛,直沖球門。我注視著足球,慢慢地降低重心,做好守門姿勢。對方球員抬腳射門了,時間仿佛凝固在了這一瞬間,全場人的眼睛都聚焦在了這個小小的足球上,球在控制不停地旋轉,我對著來球方向迅速出擊,穩健地將球緊緊抱住!全班人都松了一口氣,熱情地為我們加油鼓勁。
但是最終比分還是被他們追平。點球大戰就這樣來臨了。前四輪,對方球員射丟一球,我們領先一球。就看這最后一輪點球了,我方先開始罰球,可惜的是我方也罰丟了。接下來就是至關重要的一球了。所有人都把心提到了嗓子眼,我也更緊張了。隨著一聲哨響,“砰”的一聲傳來,球迅速地飛起來了,我緊盯著球,仿佛要看出兩個洞一般,隨即迅速移動并奮力將球撲出。剎那間,球場靜的可怕,隨后爆發出歡呼聲:“我們贏了!”球場上,我們歡快地揮舞著紅領巾,火紅一片。
每個人都有自己擅長的事情,而我只是擅長在球隊后方守住至關重要的球門。我快樂,因為我是一名小小守門員。守護球門,是我的職責!希望以后能給球隊帶來更多的勝利和歡樂!
我的拿手好戲作文6
每個人都有自己的拿手好戲,我也有,那就是——玩溜溜球。你不相信?告訴你,我在我們那一片玩溜溜球是數一數二的,每次比賽不是第一就是第二,我得第一名的機率是非常高的,同學一提起玩溜溜球,就提我的名字,他們害怕與我比賽。比如玩勁力旋風、地龍卷風,天龍卷風、瞬雷出擊,這些都屬于旋轉技術,我熟練無比,一比賽,常常讓對手輸得灰頭土臉。
那一次,我們又舉行了一次溜溜球大賽。我們都拿出自己的'溜溜球,我的溜溜球是紅色冰焰,他們的溜溜球都換了新款,有的是冰焰,有的是冰凌劍,還有的是夜魄,只有我的溜溜球沒有變,一直是紅色的冰焰。我們分為三個等級:晉級、中級、高級,我就是屬于高級的人物。
不過幾輪,決賽來了,我如愿以償地進了決賽。不一會兒,一個人out(死)了,就剩下我和那個死對頭了。我微微一笑猛然進攻,“咚!”我們兩個人的溜溜球都不旋轉了,只好再來一盤。最后,我輸了,我太驕傲了,唉!
多次賽溜溜球經歷告訴我一道理:“謙虛使人進步,驕傲使人落后。”
我的拿手好戲作文7
每個人都有自己的拿手好戲,別人都是琴棋書畫,而我卻與眾不同——油鹽醬醋,哈哈,被你們猜到了,我的拿手好戲就是——做菜。
做菜的好處有很多:如鍛煉恒心、鍛煉自理能力、鍛煉自信心等……不過,“萬事開頭難”,做菜可不是一件容易的事,你一不小心油就會像歡快的小精靈,回處飛濺,你再一個小分心,菜就會被披上黑風衣,怎么脫都脫不下來。我高超的做菜技術可是經過長達一年的功夫才練成的.呢!在那一年里,我天天練,天天練,炒壞了兩個鍋,一把勺外加半個煤氣灶。所以古話說得好:“只要功夫深,鐵杵磨成針。”
我的在家菜品是:尖椒牛柳。憑著這個菜,我可是獲得“青少年宮菜品大賽”的一等獎呢!那一天,陽光明媚,萬里無云,我拿著做菜工具,自信滿滿地來到了青少年的廣場上。“這場大賽可都是強敵,得小心了。”我暗暗地對自己說。轉眼間,比賽開始了,只見一號選手的菜品是:紅燒龍蝦他速度飛快,起鍋燒油,龍蝦調味,開始爆炒……不一會兒,一碗香噴噴的龍蝦便出鍋了。三個評委品嘗過后更是給出了8,8,9的高分。看到這里我更加緊張了,感覺有一塊石頭壓在心底。接下來的選手,技藝都很高超,都獲了高分,這使得我更加緊張了。“請19號選手準備……”我趕緊走到臺上,平復心情,拿好菜具,開始準備。“開始!”隨著裁判一聲令下,我急匆匆地拿好調料,開始給牛柳調味,調好味后,我像風似的跑道菜板旁,開始切辣椒……“快,快,快!”我不停地念叨這,我的速度逐漸加快起來,“起鍋燒油,放入調好后的牛柳,炒香后放入辣椒,繼續翻炒,直到香味四溢。”我拿著勺子翻炒,牛柳和辣椒像兩個頑皮的孩子,在鍋里亂竄著交雜在一起……“尖椒牛柳,完成!”我拿起鍋子,將菜小心翼翼地倒入盤子內,最后撒上蔥花,蔥花就像滿天的星辰,被灑落在天空。“9,9,9”三位評委一致給出了9分的高分,我開心極了,心中的那塊石頭終于落了下來。
在這里,我想告訴大家,所有的事情都和做菜一樣,如果你想成功,就必須穩扎穩打,持之以恒,不能走捷徑,只有這樣,你才能獲得成功!
我的拿手好戲作文8
筆尖流出的文章,結構順滑宛如流水,語言優美恰似鮮花。這就是我的拿手好戲——寫作。
窗外陽光猶如柔軟的薄紗,灑進教室。一節平常的語文課上,老師居然把我的作文列入范文,在全班朗讀。頓時我聚焦了同學們贊許的目光。內心激動得不得了,心都提到了嗓子眼。得到贊揚的感覺如香甜的糖果,讓人心里美滋滋的。
漸漸地,我追逐同學們的贊揚的欲望越來越強烈。下定決心每次都要寫出范文。
一天晚上,我伏案寫作,卻時不時撓撓頭,擦擦汗。因為我絞盡腦汁也想不出優美詞句。內心焦急的烈焰越燒越旺,我決定去向母親求助。可看到母親嚴肅地搖了搖頭,最后一絲希望也消失殆盡。回到桌前,我沉重地嘆了口氣。明天要是同學們笑話我可怎么辦啊?母親卻走了過來,拍拍我的肩膀:“即使寫得不夠優秀,也是自己磨練的'真實水平。重要的是一次次積累,超越自己!”我頓時豁然開朗,拿起筆奮筆疾書。
那次,我的作文沒有成為范文。但我看到了自己的不足,這也意義非凡。從那以后我開始探尋名著的語言魅力,留意人物的經歷過往,捕捉名山大川的壯麗畫面。足球運動會中,我受老師的安排成為了一名撰寫足球賽報的小記者。比賽場邊,我用眼睛仔細地捕捉球員的一踢、一撲、一守,用鋼筆作相機,用描寫當膠卷,讓精彩瞬間化作行行文字,躍然紙上。戰報中,可謂字字珠璣。精彩的描寫與生動的語言猶如寶珠,行云流水的結構好似細線。用結構串聯描寫,用語言豐富情感,在學校公眾號上好評頗豐。而后經過后來不懈努力,我的幾篇文章獲得了語文報作文金、銀獎。寫作成了我的拿手好戲。
筆落驚風雨,詩成泣鬼神并非一蹴而就。學海無涯,即使是拿手好戲也需要不斷的精進。我要用更成熟的筆觸飛揚文采,用更動人的語言妙筆生花。
我的拿手好戲作文9
我有許多愛好,它們仿佛是金色沙難上五光十色的貝殼,我從其中撿起一個紅彤彤的貝殼,里面裝著我最大的愛好——畫畫。要問我為什么,那還得從頭說起呢。
去年的一天,記得那次在上美術課,溫老師拿出兩支彩色粉筆在黑板上“唰唰唰”幾下,沒等我眨眼的'一會兒功夫,一幅栩栩如生的畫就出現在了黑板上。“哇——真美啊……”我情不自禁地發出感嘆。老師謙慮地說:“隨便畫畫。”從那以后,我就開始學習畫畫。
超初,只是簡單的畫,后來越看越不順眼。我便請教溫老師,溫老師給我一大本書,書上是溫老師五年畫畫的方法。溫老師:“一天要打幾十稿紙。”我瞪大眼睛點點頭。一畫就是一個多小時,反復練習那個幾圖案。幾天下來,我的手指都腫了,好奇心也磨沒了。媽媽站到我旁邊,語重心長地對我說:“無論做什么事都要有耐心,有毅力,如果半途而廢就會一事無成。”于是,我又繼續練習那些枯燥的畫畫方法。功夫不負有心人,經過大半年的刻苦練習,我已經學會了不少畫畫的方法。溫老師把我叫了過去,溫老師說:“隨便畫一張物體素描。”此時,我內心七上八下地想:畫什么呢?算了先調好心態再按老師的方法畫就行了。過了一會兒,我就畫好了。老師看了看說:“只要多畫多練,就必有成就。”當時,我突然覺得自己長大了。
因為我不僅學會了畫畫,還學會了怎樣踏踏實實地做好一件事。我愛畫畫,因為它能使我快樂。
我的拿手好戲作文10
滑板一項娛樂運動,也是我最喜歡的運動之一。
在我最開始騎滑板時,我像要馴服一只野馬一樣。那時我踏上滑板的第一步就被滑倒了,不過幸好我的“師傅”來幫忙了,他教我如何保持重心、如何滑行,是他教會了我怎么騎滑板。
有一次我和幾個朋友一起去廣場上玩,為了能在同學面前耍耍威風,于是我帶了我心愛的滑板。我腳下踩著滑板就像踩著哪吒的風火輪,特引人注目。之后我在他們面前表演了我最拿手的.豚跳,使得他們投來了羨慕的目光。還不停地讓我去教他們。
正當我得意洋洋的時候,尷尬的事發生了。我正在一群滑板高手練習的地方。我在他們面前就像在關公門前刷大刀——不自量力。他們做了很多很難的動作,在明顯的對比下,同學們又向我發出了嘲諷的聲音,我頓時變得十分尷尬。
唉!如果我沒選在那一塊練滑板的話,我或許就不尷尬了。
我的拿手好戲作文11
要問我的拿手好戲是什么,嘿嘿,當然是打籃球了!我可是代表我們學校去滑濱區打過比賽的人,而且不僅去了,還拿了第一名的好成績!
提起學籃球,還得從我小學三年級說起。每次下課,看見操場上打球的姐姐們在操場打籃球時,就感覺很帥,很酷、很牛逼,很厲害。最后,在我的取磨硬泡下,爸爸同意我學習打籃球了。
我的籃球過程并不怎么順利,每次傳球,我都接不住,球還傳在了我臉上;運球每次都運不好,運不好就算了,還被球拌倒……經過長時間的訓練后,我籃球打得越來越好,還被學校籃球隊請去打比賽呢!
比賽時,我打的中鋒,由于中鋒是場上跑得最多的,所以老師黨的我在田徑隊待著,應該耐力很好,便讓我擔住了中鋒這個位置。而且中鋒這個位置是我們所用戰術的一個缺漏點,只要我這個位置被攻了,我們就完了,也就是說隊伍的輸贏掌握在我手中。場上,隊友們不停給我傳球,讓我投籃,但我因為害怕進不了,而失去了好幾個投籃的`時機,中場休息十分鐘,董老師問我:“你咋了?不舒服,還是不在狀態?你下半場好好打,別忘了你這個位置有多危險!”下半場開始,我吸取教訓,一有機會就投籃,為隊伍拿下了八分。比賽結束,我們取得了第一名的好成績。
記不清流了多少淚,也記不清被別人拌倒了多少次,更不知流了多少汗……終于拿到了第一名!
學習了籃球,讓我找到了自信,得到了快樂,得到榮譽……最重要的是它讓我明白了:做任何事情,只要付出,就會有回報的!
我的拿手好戲作文12
讀小學二年級下冊的時候,我老是閑著沒事干。就想:該做什么呢?我左思右想,說:“那我就模擬動物的聲音吧!”
“那模擬什么動物的聲音呢?”我說,“練小貓吧,練小狗吧,練公雞這些動物的聲音吧!”說完,我就在想它們的'叫聲。
回到家里,我寫完了作業。有時候一直在練這些動物的叫聲。可能會和動物叫的好像一模一樣的。
經過訓練,我有百分之五十和動物的叫聲一模一樣,百分之三十和動物的叫聲完全不一樣,百分之三十和動物的叫聲有點相似。
這就是我的拿手好戲——模擬各種動物的叫聲。
我的拿手好戲作文13
你們肯定很想知道我的拿手好戲是什么吧?我現在就可以告訴你們,我的拿手好戲有好幾個呢:滑旱冰、做手工、打籃球、打羽毛球、打乒乓球……但是我最拿手的還是寫字了。
記得我上三年級的時候,一天下午,我們學校要三年級的同學用鋼筆或水毛寫兩首古詩,一首是唐代大詩人李白寫的《山行》,另一首也是唐代大詩人張繼寫的《風橋夜泊》,我們班的班主任 老師—— 包 老師讓我、夏昕露和孫柯三個人參加寫字。 包 老師先給我們每人發了一張紙,然 后包老師說:“你們如果寫錯了或者寫得不好想重寫的話,到這兒來問我再要一張紙。” 包老師剛說完,我們三個就拿起筆來認認真真、仔仔細細地寫了起來。過了好一會兒,我們才寫完,交給老師。我一直擔心自己寫得字不好看而丟班級的`臉,沒想到的是,沒過幾天,寫字的名次出來了,我立即去看了一下,先找到了孫柯的,他得了第三名,又找到了夏昕露的,她也得了第三名,最后才找到了我的,出乎意料的是,我居然得了第二名,我特別的高興。
我還很拿手游泳哦。記得今年暑假里,我去無錫學自由泳,最后一天 25米考試的時候,我拼命地向前游,游到一半的時候,我有些堅持不住了,想站起來的時候,我心里不停地在想:為了證書我一定要游到對岸……我就一直這樣想著,不知不覺就游到了對岸。25米 考試結束后,有兩個男同學沒有拿到證書,其它同學全都拿到了,我心想:這兩個男孩子還不如女孩子呢!這個時候,我的心里無比的高興,無比的驕傲。
我要努力地練好硬筆書法,這樣的話,說不定下次在寫字比賽還能拿第一名呢!我還要更努力地去學自由泳,這樣下去的話,也有可能下次一游就游50多米呢!
我的拿手好戲作文14
俗話說:“三百六十行,行行出狀元”,我的拿手好戲是——做面包,而這拿手好戲中的背后卻隱藏了不少的努力和堅持不懈。
那天家里將要來幾位客人,我激動萬分,想要做幾份面包送給他們做伴手禮。我擼起袖子,穿上圍裙,扎上頭發,一副廚師的樣子,準備“上菜”!
我看著擺滿了一桌的食材和工具,心里充滿了期待。
一開始,因為剛剛接觸,急得無從下手,只能對著手機按圖索驥。”打蛋、加面粉、攪拌、打發……”一連串的字符映入腦中,手不停地做著動作,一會兒轉圈,一會兒磕蛋,一會兒小心翼翼的`,忙得我團團轉。可做出來的面團,不是硬成一塊石頭,就是濕成一片漿糊。但我不甘心,我一定要成一個屬于自己的拿手好戲。
我上午練,中午練,做完作業繼續練,經過了一次又一次的失敗,手法變得熟練,食材份量也控制得越來越精準。蛋殼一磕,將蛋殼分成兩半,一翻一轉蛋清和蛋黃順利地分離出來,不留一點瑕疵。一下子一個白白胖胖的大團子出現在桌板上。我一搓一揉,輕輕吹了口仙氣,使它玩轉了七十二變“小熊、蜜蜂、蝴蝶、圣誕樹……”應有盡有,再將它們來了個擺盤,好似小動物們在開圣誕聚會。將它們送進了烤箱,等待著面包的成功。
終于房間里飄來陣陣香味,我急忙取出一個,瞧著面包表皮如同黃金一般金黃,咬上一口如同絲綿般的細膩。正好,客人們也來到了家里,我迫不及待地展示自己做得面包。客人們紛紛圍過來,“做得都好啊,以后可以開店賣面包啦!””絕了!絕了!比外面買得還好吃。”……這一聲聲贊嘆如同暖流一般流入我的心里。
練成自己的拿手好戲并非一朝一夕就能練成的,一定要堅持不懈,不放棄,相信自己一定能行!
我的拿手好戲作文15
璀璨耀眼的燈光,優雅亮麗的裝束,還有一排排話筒,令人心曠神怡的音樂從臺上悠悠蕩蕩地飄出來。漸漸地,聲音變輕了,變遠了,只有回音還在你耳邊飄蕩……
在7歲那年,我被媽媽帶到林老師家中學音樂。她十分溫柔,說話動聽、幽默,總能讓我覺得很抽象的音符用比喻手法給我解釋出來,在老師的鼓勵下,我成功地考過了音樂七級,考得了87分。可我們依然記得那年暑假,林老師給我們帶來好消息說:“少年文藝聯歡晚會,邀請我們去參加。”其中我也被選上了,除了我之外還有其它被選中的'5位同學。我興奮極了。可是想到這次要表演的《記念》這首早已忘得一干二凈的歌曲,我頓時不由自主地緊張起來,而且僅有4周的時間練習,要聲調標準,要大合唱,我能全部過關嗎?死記硬背、重點、難點……我嘗試了好多,終于把它背熟了,可到老師那合唱時,不是節奏跟不上,就是把歌詞唱亂了,我非常著急,放棄嗎?不,這是不可能的,名單早已上交了,我只能堅持了。接下來的每一天,除了到老師那里合唱外,我還要針對自己的不會唱調環節,放慢練習,終于,我和大家終于默契地完成了,演唱也完美落幕了。
唱歌讓我體會到暢然和美妙,同時也讓我明白無論做什么都不要放棄,要堅持。這就是我的拿手好戲。
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