不是我的錯作文（薦）
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的不是我的錯作文，希望能夠幫助到大家。
不是我的錯作文1
窗外陽光明媚，風和日麗，陽光照射在翠綠的草坪上，是個郊游的好時節。
而此刻我們卻坐在陰冷的教室里考試。陽光偶爾照射在我的背上，溫暖著我，好像在為我加油。可是，考試一結束，我就被老師冤枉了。好奇的同學們，你們聽我說說是怎么回事吧。
教室里鴉雀無聲，我正在座位上聚精會地寫著考卷。忽然一張紙條出現在我面前，我打開一看，原來是提醒我洪俊濤在抄我的答案。可是我才不相信呢！因為我和他的位置離了一個大組，他的視力再好也看不清楚我寫的字啊，而且還有老師在監考。于是我趕緊放下紙條，繼續認真地做考卷。下課鈴聲一響，交了試卷我就和同學們跑出去玩了。這次試卷挺簡單的，我應該考得不錯，心里正美滋滋的想著，就被老師叫到了辦公室里。我心想完蛋了，一定是做錯了什么事？我忐忑不安地走進辦公室。只見老師雙手叉腰，一臉嚴肅的樣子，一看到我就生氣地問：“考試的時候為什么帶紙條偷看？在家里有沒有好好復習？”我疑惑地回答道：“老師，我沒有帶小抄偷看啊。”“你還不承認，有人看到你拿著紙條抄了，還不承認錯誤。”老師大聲地質問道。我恍然大悟，“老師，這不是我的錯。你冤枉我了，剛才的紙條不知道是誰給我的，提醒我有人在抄我的試卷。不信你看！”說著我從口袋里掏出剛才的紙條遞給老師，這才把誤會解釋清楚了。幸好剛才的紙條還沒丟，不然我真是百口莫辯了。
窗外下著大雨，大風也不斷的刮著，我的.心情很低落。今天在教室里上語文課，老師連連不斷地聽到有玩手機的聲音，老師心里肯定很糟糕。終于叮鈴鈴叮鈴鈴下課鈴聲響起來了，語文老師走到我身邊說：“你跟我到辦公室一趟。”一聽到這句話，我的心情就更糟糕了。可是我不敢違抗老師的命令，還是去了辦公室。走進辦公室，就看到老師怒氣沖沖地盯著我，眉頭緊皺。她嚴厲地問我：“為什么帶手機來學校，上課還玩手機？”我支支吾吾地回答：“因、因為爸爸媽媽出差了，他們方便聯系我，所以給我一個手機。但是我上課前已經關機了，一直沒開機，怎么玩呢？”老師又一次錯怪我了。
回家路上，我一遍又一遍地想著老師為什么會冤枉我，最后得出的結論就是：老師，這不是我的錯！感謝您對我的教育，我會牢記做一個勇于承認錯誤的孩子。
不是我的錯作文2
在生活中，經常會有許多的誤會。這不，這次讓我趕上了！
今天下午，我們組做值日，我負責打掃教室內部。第二節課一下，我就去拿掃把掃地。我掃著掃著，忽然看見我們組的姚東同學還坐在座位上和同學玩著卡，我這個值日組長當然要管一管了。
“姚東同學，請問你是不是忘了一件事呢？”我怪里怪氣地說。
“嗯？沒有吧？是什么事？”他撓了撓頭。
“當然是――做！值！日！”
他極不情愿地拿起了掃把。過了半個多小時，我們大家都做完了值日，陸續回了家。
第二天，我正常來到學校上學，上課鈴剛響，老師就板著臉怒氣沖沖地走了進來：“昨天是哪組值日生做的值日？”
我感到大事不妙，慢慢舉起了手。
“誰的最后一個走的人？”姚東馬上用手指向我。
“是嗎？朱凱？”老師問到。
我真是丈二和尚摸不著頭腦：明明昨天是姚東最后走的`，現在怎么成我了？難道……
“老師……”我剛想辯解，老師就加大了嗓門：“別說了！昨天你最后走，卻不鎖門。你這個組長真是當到頭了，從現在起，姚東同學接替你組長的職務。”唉，我真是啞巴吃黃連，有苦說不出呀！
晚上，我躺在床上，久久不能入睡。我打開燈，對日記本傾訴起來……
不是我的錯作文3
MAYBE，我去那個學校是個錯，
MAYBE，我的生活從那以后注定不能快樂，
我真的想說“夠了”！
當生活從新開始，
當一切快樂消失，
當人生不再被華麗的外表裝飾，
我會將夢想變為現實。
哭泣過，
才知道淚流得太多；
放棄過，
才知道放棄是一種墮落。
常常從幸福身邊走過，
而我的.靈魂卻被絕望俘獲。
我真的想說“夠了”！
第一次感到生命如此齷齪，
讓我變得……
上天的玩笑過了火，
讓我無處藏，
無處躲，
我真的感到疑惑。
世界是不是
真的像傳說中一樣廣闊，
情感是不是
真的需要保障，
需要承諾，
我不相信。
因為我不快樂，
我真的想說“夠了”！
不是我的錯作文4
今天，是星期三，早上的語文課，我被老師冤枉了，這是怎么一回事呢？你們一定很好奇，聽我來講講吧！
就在那時，我和同學們在考試，剛選上中隊長的我，考試總是考第二、三名，但這次的考試。讓我很不愉快，因為我的好朋友劉暢在上課的時候給我傳了一張小紙條，我本來不想收的，但她硬叫我收，所以我只好拿回來了，但就在我拿那張紙條的時候，老師向我走來，我本來以為老師不會批評我的，但讓人不堪設想的是，老師瞪著我說：“上課時間不許傳遞紙條，再傳你出去。”
我連忙說：“是劉暢傳給我的而且硬要我收的。”只見劉暢變了，她坐姿端正、拿筆正確、認認真真、仔仔細細的在寫作業，又看看我，拿著紙條，老師生氣地說：“你看她這么認真怎么可能做這種事！”唉！真是太討厭了，我怎么這么倒霉呢，都怪那個劉暢！
還有今天下午的下課，我在操場上自由自在的玩耍，忽然，有一位同學故意的推了我一下，害得我一下子撞上了再我前面的同學，他的下巴都腫了，頭也失去知覺了。剛好，有一位老師迎面向我走來，看見我坐在那個同學的身上就說：“孫藝宸同學，你看你把他壓的，快說對不起！”我不知道老師是什么意思，就堅決不說，心想：又不是我弄的，我干啥要說對不起，哼！我叉著腰，老師變嚴肅了，一邊抓著我的頭發一邊說：“做人要誠實，不能撒謊。”我委屈的說：“真的不是我干的！”當時我的心仿佛“咚咚”一下碎了，像掉進了深深的黃河。
我想對老師說：“親愛的老師，做人一定要有耐心聽別人的解釋，也要弄清事情的真相，你深深地傷害了我幼小的心靈，你知不知道我現在有多么的傷心，多么的難過……
篇二：老師，這不是我的錯作文700字——三（1）班諸葛冰淇
這件事發生在二年級的一個早上。“你，你，你竟然把一年級的小朋友牙齒打掉了“。我疑惑地說：”老師，老師，我沒有打她的牙齒，你冤枉我了。可是，老師不信我，偏說是我，這是怎么回事呢？那就聽下面的故事吧！
那天，我剛來到學校，而且是馬不停蹄地趕來，因為快遲到了，當我把書包剛剛放下，周老師就趕來了，她身后還跟著一位一年級的.小女孩，周老師大聲地說：“陳張宇，你是不是把一年級的女孩牙齒打掉了。”陳張宇辯道：”不是我，不是我，怎么可能是我呢？我知道，一定是我的死對頭冰淇淋，我記得那天她和我，還有金石頭，季亮，小豆豆，毛豆，大力士們一起玩老鷹捉小雞的游戲，正好這小朋友在我們前面跳繩，諸葛冰淇推了我一把，我就撞到她牙齒了。”老師聽了后，又轉過來問：“冰淇，是這樣嗎？我大聲說：”他胡說，不是我，老師，絕對不是我，只是上次沒請陳張宇吃冰淇淋，他就冤枉我了，這應該是他的錯，不能怪我呀！“可老師不信，偏說是我打掉了一年級小朋友的牙齒，還嚴厲地批評我說：”冰淇，你不該不承認自己的錯誤，而且你還是老師心目中的乖乖女孩，老師還是很喜歡你的，那小朋友掉的是恒牙，恒牙是一輩子長在嘴里，而且你還要做好姐姐的榜樣。“對呀對呀，我們已經長大了，不能欺負小同學了，有人生氣地說。”“是的，是的，他說的對，你不能不聽我們善意的勸告，又有人說。”可我還想再辯解，但老師揮了揮手要去上課了。我委屈地低著頭，心想：老師你不能怨我我，我根本就沒有錯，想到這里，我滿臉淚水，用手擦了擦臉，想:我不能哭，一定要堅持住，不能讓同學看笑話。
我很想對老師說：“親愛的班主任，你一定要相信我，不能在冤枉同學了。
不是我的錯作文5
期末考試是每一個同學都注意的重要大事，甚至有的同學趕緊抱佛腳，到了廢寢忘食的程度，還有的連洗漱時都在默背單詞、課文。父母都期望自己的孩子步步高升，成績名列前茅，于是，魔鬼行動就從起點開跑了。我王婆賣瓜自賣自夸一下，我的成績在班級里算是數一數二的佼佼者，可在最后三天復習課中，當中那顆透亮的，純潔的明珠上就有了一絲瑕疵。我悄無聲息地，趁別人不注意，偷瞄了一眼我同學的試卷（較對試卷時的`事情），呵呵，我小聲的嘟囔一下，我幸災樂禍，開心的鳥兒在心中不斷的盤旋著，凱旋而歸的士兵在心中歡愉十分，因為我同桌的試卷做的其差無比，爬的拼音成了bā，想象彩虹的美麗這題寫的格外的死板。要是我寫，我就下筆如有神：美麗的彩虹為天空支起梁柱，那是功勞；美麗的彩虹由其中顏色組成，紅橙黃綠青藍紫；那靜謐的感覺，透明如綢緞，遠看像晶鉆，近看像絲帶。汪欣怡！老師見我嚴重走神，使出吃奶的力氣拍了一下講桌，哐當！一聲。老師的動作讓我感到窗外的大樹是不是已經抖三抖了，老師是否已經根根毛發豎起。我的眼淚一眨眼就一下子吧咯吧咯掉了下來，嗚嗚嗚！我就這樣被冤枉了。我坐在座位上，認認真真聽課，老師問出一個問題，我正努力地、仔細地、絞盡腦汁地想著，可事情一點也不妙、不好、不順利因為我的同桌發話了張牙舞爪吧，應該是張牙舞爪吧？！我被他那一連串的，啰啰嗦嗦的話之所以打擾了思緒，我用心的，心平氣和跟他辯解：不是張牙舞爪，如果在寫作文兒，你就離題了呀！順便利用了我溫柔的一小招拍打法，拍了一下同桌。同桌這才醒悟。汪欣怡！事不過三，再來一次你就完蛋了！我頓時就感到空氣凝固了，一陣陣冷漠的風擦肩而過，我想爭辯，但沒那個膽。于是，我再一次能冤枉了。
我的心情一下子難過，心里增添了連三朵烏云。從中，我明白了一個道理：自己走自己的路，不要在意別人。不過我還是被冤枉了。
不是我的錯作文6
“董成之，快說，是不是你干的？”咦，老師為什么批評我？我來跟大家說說吧！原來一次書法課，一位同學從旁邊走過，推了我一下，我手中的毛筆就碰到了我的同桌，我同桌是個愛哭鬼，所以他就“哇”的一聲哭了起來。這個哭聲打破了教室的安靜，同學們的眼睛刷刷的向我們這兒看來，老師惡狠狠的走了過來說：“是誰弄的？快說！”坐在我前面的一男同學說道：“肯定是董成之，她就是他的同桌！”我當時就慌了手腳連忙焦急的說：“老師，不是我呀！是有人推了我一把！”老師那兇狠的`眼睛就要把我像奶酪似的給燒化了，老師又對我說：“董成之，你弄臟了同桌的衣服，你道個歉就行了，我也不會告訴你班主任的。”我撇了一個頭，說道：“又不是我弄的，我憑什么給我同桌道歉？”聽了這話，老師更生氣了對我說了好多道理，比如什么做錯了事就要道歉、說謊話可不好……我一個也沒有聽進去，我心里一直不平衡，為什么老師總是說我呀！
還有一次，我正在語文考試，突然，“啪”的一聲，我的筆掉到了地上，我趕緊彎下腰把我的筆撿起來，這時，愛打小報告的一位女同學突然大聲說：“老師，董成之傳紙條！”頓時同學們都看了過來。老師說：“董成之，你為什么傳紙條？”我顫顫驚驚的說“老師，我沒有，我只是在撿我的筆。”“她在撒謊！”女同學爭辯道，老師看了看我，又看了看那位女同學，生氣地說：“到底誰是對的？”這樣一來，我只能求助我的一個好朋友了，可是讓我沒想到的是，她居然說：“剛才那位同學說的沒錯，我也看見董成之傳紙條了！”我頓時傻了眼，哼，不就是昨天沒請你吃冰淇淋嗎，你居然就這樣報復我，太不夠朋友了！
老師啊老師，您怎么這么不了解我呀，我明明沒有傳紙條、弄臟衣服，您怎么就說是我呀，所以請您以后先調查好情況再做出決定，好嗎？
不是我的錯作文7
從小到大，經歷過的事，數不勝數。有許許多多的事已經隨著時間的流逝，揮之而去。可那件委屈的事卻使我久久不能淡忘。
我到五歲的妹妹家后，奶奶就出去里，我也非常高興。妹妹他聰明、調皮，還特別喜歡畫畫，見過他的人都說她是“未來的`小畫家”。就是一樣不好，舅舅舅媽整天出門在外，家里只有曾祖母和妹妹。她常常用各種筆在雪白的墻壁上亂涂亂畫，奶奶家的墻壁想大花臉。年邁的老人哪里管得住一個調皮的孩子啊！我還真是害怕，因為她剛剛為我擦好的墻壁化妝完畢。
我們在一起玩了一會兒，妹妹吵著要喝飲料。剛巧家里什么也沒有了，我左哄右哄就是不見效。眼見妹妹又要使出他的法寶：坐在地上大哭。我沒有辦法，就叮囑她坐在沙發上看電視，不許動。我用“劉翔的速度”。跑出去買了。
當我氣喘吁吁的跑回家，剛進家門，驚呆了。妹妹不知從哪拿來了一支筆，在墻上已經完成了他那“完美”的“杰作”。見到我，還炫耀著：“哥哥，怎么樣？”然后“搶”過我手中的飲料，一溜煙似的跑了。
我望著墻壁哭笑不得，，心想：要是奶奶回來了怎么辦？誰知我剛撿起筆，“曹操”就到了。奶奶一進門，見我手中拿著筆，又見那墻上的“杰作”，不分青紅皂白的就開始吵我：“這么大了，還在墻上亂涂亂畫，你也太不懂事了吧。”我剛想開口解釋，可又是一頓劈頭蓋臉的臭罵。我委屈的哭了。
正好，這一切被妹妹看見了。她裝作什么都不知道的樣子走到媽媽面前，生氣說：“奶奶，這是哥哥畫的，不管我的事，批評他吧！”又走到我面前說：“哥哥，你怎么在墻壁上亂畫呀？你知道讓奶奶擦墻壁有多累嗎？”奶奶聽后，又對我說：“妹妹比你小3歲，都知道的比你多！”我哭的更猛烈了，嗚嗚嗚……嗚嗚嗚……
我冤枉，我是無辜的！我在心里呼喊著。那一天，我的眼淚不知流了多少，那是委屈淚，傷心的淚呀！
不是我的錯作文8
我多么希望擁有一個疼愛我的媽媽。
六年前，媽媽生了一個聰明可愛的小弟弟，給全家人帶來了無比的歡樂。從那以后，媽媽出現在我眼前的不再是那慈祥的笑容和親切的.話語了。
那年，我語文、數學雙雙都考了100分，一放學就高高興興地把分數單遞給媽媽，心想這一回準把她樂得開懷，誰知她卻只是瞄了我一眼，把分數單隨手一扔，二話沒說，繼續干她的家務活，我失望極了。剛好這時，我不小心碰了弟弟一下，劃破了弟弟的作業本，他便嗚嗚大哭起來，。媽媽怒氣沖沖地走了過來，不分青紅皂白地痛罵了我一頓，弟弟趁勢哭得更兇，媽媽不管三七二十一，便順手抓起竹竿像趕鴨子一樣追逐我，幸虧奶奶趕過來，把竹竿搶了過去。
有一次，同桌邀請我一起過參加生日party，可媽媽就是不讓我去，硬要我在家陪弟弟玩。當時，我心如刀絞，望著窗外呆呆地胡思亂想：或許同學們正打蛋糕仗，玩得正開心呢；或許她們唱卡拉OK，玩得正瘋吧；或許同學為我打抱不平呢；或許她們正數落我呢……我卻只能孤零零地一個人發呆，真不是滋味。
使我更生氣的是有一天下午，弟弟很晚還沒有回家，媽媽在家急得熱鍋上的螞蟻——團團轉。我看了挺心疼的便在一旁勸媽媽：心急也沒有用的，再耐心等會兒……可媽媽卻反過來訓斥我：死丫頭，你弟弟要是有什么“三長兩短”我找你算賬……話還說完，就騎上自行車親自接弟弟，我想弟弟一定會餓的，便叫媽媽買一份外帶給弟弟吃，可媽媽卻說：“吃不吃，關你屁事，用不著你來教……”媽媽的話像一把冷血無情的刀刺進我的心胸。
那天晚上，我正在熟睡，一陣說話聲把我從驚夢中醒來，朦朧中我聽到了爸爸對媽媽講：“你不要這樣對待小何，那樣太不公平的……”媽媽卻生氣地說：“誰讓她是女孩子……”我聽了更加心酸了，這能怪我嗎，女孩也是人啊！
媽媽，我的好媽媽，希望你能聽到我的心聲——女兒也是你的心頭肉啊！
不是我的錯作文9
從我懂事起，我就知道，世界上沒有鬼，但是，每當我獨自一在家時，總是疑神疑鬼，不是想哭就是想大喊，就因為我害怕，明知道沒有的東西我卻去害怕它，你們說我傻不傻？為了這件事我可受了不少苦，挨了不少罪！
媽媽說：＂你長大了要膽大一些，不要這么膽小．膽小是懦弱的表現，以后你長大了去讀書，該怎么辦？你再不把這毛病改掉，就送你去看心理醫生，或神經科的醫生！＂（噢！不！）這是媽媽的嘮叨．
奶奶說：＂小孩子家家的，亂怕什么牛鬼蛇神的？我這舊社會過來的`人都沒事，你擔什么心？再說了，我連小學都沒的讀都還不信邪，你起碼還在讀書，懂那么一點點，比我還差伙，枉為學生！＂這是奶奶的＂教育＂！
爸爸說：＂你要膽大一些，男孩子氣一些，最好去踢踢足球（三句話不離老本行也！）這樣能勇敢一些（根本不沾邊。）你看人家貝克旱姆，帶傷上陣，多么勇敢，多么堅強.....＂這是爸爸的＂廢話連篇＂！
除了父母，一些小孩或同齡人也回笑話我，我真的很痛苦，膽小不是我的錯！
不是我的錯作文10
記得我曾經向大家介紹過我的小烏龜甜甜，最近我發現它變了！
每天放學我第一件事還是回家喂我的甜甜，可是我發現它最近每次只是懶洋洋的咽下兩粒飼料，扭頭就走．怎么可能呢？原來它可是狼吞虎咽，每次能吃上五六粒的呀！
是病了嗎？我著急的敲著玻璃缸提醒它，可它還是看都不看飼料一眼！你們知道是什么原因嗎？
我記起在我生病不想吃飯時，媽媽總是想著法的給我做好吃的，于是我從冰箱里找出小魚和火腿腸來給它吃．你們猜猜，接下來發生了什么事情呢？
甜甜見到小魚和肉，一下子精神大振，脖子伸的老長，又恢復了狼吞虎咽的本來面目！
媽媽聽了我的匯報，笑著說：哈哈，溺愛孩子等于謀害呀！甜甜是被你和你外婆兩個寵壞了呀！
前段時間，我家的.米生蟲了，外婆把米里的小肉蟲全給了甜甜；晚上出去玩，我和外婆又逮來蛐蛐、螞蚱，剪斷了喂給它；更有趣的是，一次我拍了蒼蠅給它，它也吃得津津有味的！沒想到……它這么快就被慣的不吃素了呢？！偏食肉類對健康可是有害的呀！我覺得很對不住甜甜，我一定要糾正它的不良習慣！
后來媽媽告訴我，動物有喜食草類（象牛羊）、肉類（象虎、海豚）之分，烏龜喜歡吃水中的雜草和小動物，所以本來就喜歡吃肉的，并不是我給慣壞的！
原來如此，我還以為甜甜偏食是我的錯呢！
看來我應該多讀書，多了解一些關于甜甜的生活習性！
不是我的錯作文11
自從妹妹來到這個世界后，媽媽就再也不像以前那樣疼我了，她把所有的心思都花在了妹妹身上，我，自然就被冷落在一邊了。
有一次，我一時不想做一道寫話的作業，媽媽就說：“ 如果你再不寫，就不讓你讀書”，“要么把所有的書拿來燒掉，跟爸爸一樣去山上打工。”那時，我心里難受極了，卻又沒有說出來。媽媽，你想過嗎？這些話對我的打擊是多么大啊!我只好懷著滿肚子委屈，慢慢走上樓，當時我多么想頂嘴呀!可以沒有這個膽量。
這件事就這么過去了，媽媽再也沒有追問，也沒有嚴厲地批評我。可我內心的委屈永遠抹不掉，趕不走。媽媽呀!你知不知道，您隨便說的一句話，卻傷了我的自尊心。你知不知道，自從這件事發生以后，您在我心中再也不是那么神圣和偉大了。您一定不知道當時我最想說，現在也最想說的.一句話是：“媽媽，這不是我的錯。”因為，這天我發燒，頭痛難受。
過后我想想，這事不是我的錯，但媽媽也沒錯呀!我為什么就那么的不理解媽媽呢？
不是我的錯作文12
今天下午，我無意發現家里的口琴破了一點，就連忙跑去告訴媽媽。誰知道媽媽一把奪過口琴，大聲吼道：“誰讓你弄壞的？”我被媽媽的吼聲嚇呆了。這時，媽媽把口琴一甩，正好甩在我的肩膀上，我哭了，媽媽只當沒看見，還在一旁使勁地吼：“收音機的.后殼被你揭開了，沙發外套被你剪破了。不是對你說了嗎？不要破壞東西，你就是不聽話！我真想大喊一聲：口琴不是我弄壞的，可是又不敢。
媽媽，請別動不動就罵我，我也是有自尊心的啊！
不是我的錯作文13
我是一名學生，熱愛游戲，看小說，聊QQ，玩網絡游戲，玩跳舞的，就因為我成績不好，就不要我玩，
我想想，問問大家愛玩是不是自己的錯，每一個人都是好奇的，每一個愛玩是環境造成的，我覺得愛玩不是，我的錯應該每周玩2次就行了，
不要過多的玩耍，我是一名學生，每一個人出生都會學習，
知識是靠自己培養的，不是靠別人啰嗦的，
其實大家都愛玩，可是每個人的性格不同，造成玩的'不同，有的人愛學習型的玩耍，有的人是不要命的玩耍，我算是一個一般愛學習一般愛玩耍的，我真是一個三心二意的人啊，
愛玩不是我的錯，世界上每一個都有獨特的規律，你掌握了就會，受用無窮的，每一個人在不同的環境玩耍，是不同的，我暈頭轉向不知道，愛玩是不是我的錯啊！
世界上無論什么地方，都可以學習知識的，知識是開啟命運大門的鑰匙，我就像一只剛剛出生的嬰兒，靠努力獲得新生。
………。
由于時間關系，
下次再寫！
不是我的錯作文14
在這初中三年，我倍感欣慰。因為在小學自卑的我沒有了，轉而變成了一個活潑愛交際的我，這是我的一大轉變。在七年級上冊，我遇到了一個溫柔漂亮的班主任，我一直對她持敬仰的態度，因為她是我們的英語老師，他教英語非常好！
時間過的真快啊！
像大水流逝，一轉眼就到了九年級下冊的交際處，我因為一次的.失誤而自卑自棄，但我對班主任的態度沒有改變，雖然我英語學的不好，但是我也心甘情愿的坐著聽他的一堂堂英語課，但那次英語課使我永生難忘，因為那次真的不是我的錯，只因一點點小事情，就是聽寫本地問題，因為我非常粗心，所以老是干砸事情，但是老師第一天給我說的問題，我第二天就干好了，那次老師給我說了聽寫本的問題，我一直銘記在心，晚上就準備好錢放在桌子上，但因鐘表壞了而誤了時間，所以急急忙忙就走了，直到學校才發現自己沒帶錢，所以問別人借了點錢去買本子，但是因為那天領導來檢查所以學校里的商店沒開門，也不讓出學校大門，我之后做值日提水時三顧茅廬，多次去了商店，都沒有開門，而老師你，卻用你的言語傷害了我，我那節課一點都沒聽進去，一直在思考一個問題，到底誰錯了。
不是我的錯作文15
“這不是我的錯！”一道響亮而又充滿不甘的聲音打破了屬于午后的沉寂，我們向聲音的來源看去，一個胖胖的男孩站在教室門口，憨厚的臉龐，讓人有一種莫名的親切感。究竟是怎樣的事，是怎樣的委屈，會讓他如此不服呢？
再過幾周，我們九年級就要進行信息技術考試了，這次的考試一但不及格，那就會無緣中考。所以，學校將音體美全部改上微機課，這不，這一節課本應是音樂，卻上了微機。反正都是娛樂課，上哪個都一樣，這樣的決定無人抱怨。微機課在緩慢的`進行中，突然，一個聲音吸引了大家的注意。“你在查天氣預報干什么！”是微機老師，他站在一個同學旁邊說道。那個同學解釋說：“打錯了字。”這樣的理由，很明顯不成立，連我聽了都無半點可信度，更何況是老師呢？果然，老師說道：“打錯了字？出去！你出去看天氣預報去吧！”若是平常學生，遇到這樣的情況，應該會出去，可他卻偏要解釋：“這不是我打的字！”“這不是你用的電腦？”“是。”“出去，快出去。不是你打的，那它是自己出來的？”老師再次趕人。“我都說了是打錯了字！這字不是我打的！”那個同學依舊垂死掙扎的解釋。“那是誰打的？”而根據他的解釋我猜測是他旁邊那個同學在他的電腦上打的字，可那個同學面對如此情況會承認嗎？我想，如果是我想承認很難，必定會經過一番掙扎。“是我打的。”那個同學承認了。老師會怎樣處理呢？老師沒有任何猶豫，再次趕那個同學：“出去！你還有理了。把你能的。”我想，大概是那個同學的強橫惹惱了老師吧。那個同學最終還是出去了，帶著不甘與不服。微機課再次繼續。其實這樣的鬧聞，我見過的不止一次，微機老師似乎很嚴厲，嚴厲，甚至感覺有些不講道理，但這個道理到底在哪里？回想上一次微機課，我的位子是比較靠近講臺的，微機老師給我們講一個操作題，正好看著我那臺電腦，當時有一個地方，我只是操作有點失誤，他就說我。當時有一句他說：你真是個蠢，填空題。我那時心里很鄙夷，我這填什么也不好呀，算了，我就尷尬的笑著。人們都說愛笑的人會很幸運，我現在只希望他會放過我，果然，他見我不回答，就繼續教我們了。回到現在，我練習著打字題：“有些時候，我們所受到的委屈并非我們所想象的那么嚴重，我們的理由也并非我們感覺的那么理直氣壯，如果我們能夠設身處地的為他人著想”……“你在那里干什么？”又是微機老師，這次又發生了什么？“這真不是我的錯！那字就不是我打。”又是那位同學。“不是你打的就不是你的錯了？那不是你用的電腦？”微機老師回到。“是，是我用的電腦，但字不是我打的。我說了，你都不聽我解釋……”
又是一場爭執，無意義的爭執。寫到這里，我禁不住想這場鬧聞里究竟是誰的錯？又或者，誰都沒有錯。到底是誰受了委屈？又或者誰都沒有委屈。老師為什么會生氣，為什么只生那個同學的氣？也許是哪個同學的強橫，也許是那個同學過分的為自己辯解。忽然想起八年級班主任曾對我們說的一句話，那是一位同學被高年級同學欺負之后班主任在班上說的，他說：“人家怎么就只惹你，怎么不惹別人呢？”是呀？拿在這件事上就是，還是因為那位同學不老實，才會如此的。
有些時候，為自己爭辯是好的，但也要分情況，分時機。倘若你無理取鬧的爭辯，只會鬧得兩不愉快。對錯，并非絕對，有些時候不必過分苛求。
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