適合朗誦的文章

時間：2025-12-26 15:00:05 好文我要投稿

（通用）適合朗誦的文章

適合朗誦的文章1

　　生死不離

　　生死不離，你的夢落在哪里

　　想著生活繼續

　　天空失去美麗，你卻等待明天站起

　　無論你在哪里，我都要找到你

　　血脈能創造奇跡

　　你的呼喊就刻在我的血液里

　　生死不離，我數秒等你消息

　　相信生命不息

　　我看不到你，你卻牽掛在我心里

　　無論你在哪里，我都要找到你

　　血脈能創造奇跡

　　搭起雙手筑成你回家的路基

　　生死不離，全世界都被沉寂

　　痛苦也不哭泣

　　愛是你的傳奇，彩虹在風雨后升起

　　無論你在哪里，我都要找到你

　　血脈能創造奇跡

　　你一絲希望是我全部的.動力

適合朗誦的文章2

　　凡是到達了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那

　　風再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未

　　來。

　　怎么能不喜歡出發呢？沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的'浩瀚仍然遺憾；見了大海的浩瀚，沒見過大漠的廣袤，依舊遺憾；見了大漠的廣袤，沒見過森林的神秘，還是遺憾。

　　世界上有不絕的風景，我有不老的心情。

　　我自然知道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風沙，森林有猛獸。即便這樣，我依然喜歡。

　　于是，我還想從大山那里學習深刻，我還想從大海那里學習勇敢，我還想從大漠那里學習沉著，我還想從森林那里學習機敏。我想學著品味一種繽紛的人生。

　　人能走多遠？這話不是要問兩腳而是要問志向；人能攀多高？這事不是要問雙手而是要問意志。于是，我想用青春的熱血給自己樹起一個高遠的目標。

　　是的，我喜歡出發，愿你也喜歡。

適合朗誦的文章3

　　總是忘記不了。

　　——在老家，三月并不是一個忙碌的時節。

　　在三月，我會長久地看著自己：

　　閑置了一季的農具總該擦拭一番了，窩在牛棚里的耕牛也會在陽光下伸幾個懶腰。看看天，看看莊稼，然后慢吞吞地往煙袋鍋里摁一撮上好的煙葉，幸福便從張老漢細窄的眼縫里投射過來。

　　在鄉村大地醞釀已久的夢里，誰的心如油菜花綻開了？

　　告訴我，何曾回頭。

　　是呵，何時回頭呵。

　　如是走在三月的路上，我卻堅信，留給記憶的.，定是飄在父老鄉親頭頂上棉絮般柔軟的云。

　　讓嚴寒在三月到來后，完全走掉。

　　讓光禿禿的枝條上，有夢的芽尖快快生長。

適合朗誦的文章4

　　長期以來，我一直以為自已已經錯過了流淚的年齡，就如錯過了放風箏的年齡一樣，因為我畢竟長大了，已經成熟了……

　　可是，在這個寂寞的晚上，在這樣的一個空蕩蕩的房間里，我不再擔心別人譏笑我的脆弱，我不再擔心有人再來打攪我的思緒，我不再擔心會讓別人看見我的眼淚。我可以完完全全地放松被生活長期禁錮的真實靈魂，任感情的洪水洶涌澎湃，任真情的淚水盡情的奔流，任思家的瑩露川流不息，滔滔不絕……

　　夜深人靜，獨自一人抱緊雙膝，喜歡聽著音樂，反復烘烤一些言之不起，歌之不出的心情。往事一幕幕在眼前掠過，有離別的惆悵；有歷經風雨的無助；有生命中無法把握的溫柔；有親人善良眼眸一路深情的燭照。不覺之中，臉上一陣溫熱，淚水悄然滑落，黑暗中猶如兩束濕漉的陽光，在我冰涼的思緒上撒上一層暖暖的慰籍。一種無法言狀的解脫也從靈魂中超然而起，激蕩的神經驅使我開始了行云流水般的回想過去。

　　眼淚，是對往昔的深情擁抱，是對未來虔誠的向往，也是對生活的感動和無奈。一顆淚，從眼眶明朗的溢出，便完成了一個熾熱的歌唱，完成一個傷感或歡愉的過程，當所有飛翔的際遇都放下翅膀，它仍在你生命的深處蕩漾，聲聲不息的吟唱，而久久地溶入了我的記憶的最深處。

　　人的一生總少不了哭泣和眼淚，我們看不到每張臉上都會永遠地寫著笑容，也看不到每張臉上都會永遠的掛著淚珠，生活何嘗不是如此。在漫長的人生道路上常常會遇到一些大大小小的挫折，面對周圍的一切，我們無從選擇，面對這個紛繁的世界，曾不止一次地感到迷惑與茫然。總是抱怨生活無情地將自己編織的夢境擊得粉碎；總是逃避那些令人傷痛憂郁的境況；總是面對凄涼的場景不知所措；總是……

　　其實，我們平時是有著許多機會可以流淚的，可以無所顧忌地任情感宣泄殆盡，任淚水橫流滿臉，稀里嘩啦好痛快。這樣的時候，我獨自在這里，可以盡情的流淚，可以把對親人的思念和憐惜，盡情的抒發出來。沒有人在，沒有人懂，都不重要。重要的是，我在想念。

　　人畢竟有七情六欲，生活因有淚水而顯得多姿多彩。可我們卻因為那種虛幻的束縛而抹殺了真情實感，這不能不說是一種生命的悲哀。生活中的每一天，我們都要戴上“堅強的面具”生活在人群里，奔波于社會中。很多時候，我們明知心靈深處空虛寂寞，明知活得很煩很累，也明知許多生活的煩惱需要用淚水去洗滌，然而我們依然要“笑著面對每一天”，這大約就是所謂的“假面人生”吧？

　　眼淚，是心靈的潔凈劑，是由迷茫走向清醒理智的沐浴，是人生旅途中深刻而愜意的體味，也是生活冷艷而美麗的調色，因為有感傷和思念，有心底的`觸動。無論是誰，只要你選擇了生活，便毫無理由的選擇了眼淚，在心底或在臉上。

　　很多時候，過去是無從想念的！遺失了發黃的照片，遺失了曾經保存很久的東西，遺失了枯萎的記憶．．．伸出手，抓不到任何東西！

　　也許，總有些東西會留在生命最深處，深深淺淺的痕跡，當心輕輕拂過，已不會感到疼痛，只有一份麻木！喝著咖啡，苦苦的滋味；快樂與憂傷，一切都已成為過去，依然能感受到的那份真實與感動、虛偽與悲傷！眼淚，悄悄滴落在咖啡里。

　　記得有人說過：“當你的眼淚忍不住要流出來的時候，睜大眼睛，千萬別眨眼，你會看到世界由清晰到模糊的全過程！”心，卻在眼淚落下的那一刻變得清澈明晰！

　　窗外，微風輕拂，月華如水，因為臉上淌著真誠的淚水，內心從而變得異常恬靜與輕松。盡管明天我可能依然因為種種外在的顧忌而不得不佯裝很堅強的樣子融入人群中去，但起碼今夜我痛痛快快地流了一回眼淚，做了一回真實的我。流淚，讓我可以更堅強。

　　眼淚不一定是脆弱。眼淚可以是成長，可以是安慰，可以是懷念，可以是真情，可以是跨越，也可以是走過。因為可以流淚，我才可以感受親情、愛情、友情，感受生活，感受生命

適合朗誦的文章5

　　我在一顆石榴里看見我的祖國

　　碩大而飽滿的天地之果

　　它懷抱著的子民

　　裸露的肌膚護著水晶的心

　　億萬兒女手牽著手

　　在枝頭上酸酸甜甜微笑

　　多汁的秋天啊是臨盆的孕婦

　　我想記住十月的每一扇窗戶

　　我撫摸石榴內部微黃色的果膜

　　這就是在撫摸我新鮮的祖國

　　我看見相鄰的一個個省份

　　向陽的東部靠著背陰的西部

　　我看見頭戴花冠的高原女兒

　　每一個的臉蛋兒都紅撲撲

　　穿石榴裙的姐妹啊

　　石榴花的嘴唇凝紅欲滴

　　我還看見石榴的一道裂口

　　那些風餐露宿的兄弟

　　我至親至愛的好兄弟啊

　　他們土黃色的堅硬背脊

　　忍受著龜裂土地的艱辛

　　每一根青筋都代表他們的苦

　　我發現他們的'手掌非常耐看

　　我發現手掌的溝壑是無聲的叫喊

　　痛楚喊醒了大片的葉子

　　它們沿著春風的誘惑瘋長

　　主干以及許多枝干接受了感召

　　枝干又分蘗縱橫交錯的枝條

　　枝條上神采飛揚的花團錦簇

　　那雨水潑不滅它們的火焰

　　一朵一朵呀既重又輕

　　花蕾的風鈴搖醒了黎明

　　太陽這頭金毛雄獅還沒有老

　　它已跳上樹枝開始了舞蹈

　　我佇立在輝煌的夢想里

　　凝視每一棵朝向天空的石榴樹

　　如同一個公民謙卑地彎腰

　　掏出一顆拳拳的心

　　豐韻的身子掛著滿樹的微笑

適合朗誦的文章6

　　《母親是一種歲月》作者：張建星

　　母親節的淚—— 再叫“媽媽”誰開門

　　《母親贊》作者：張玲

　　《啊！母親》作者：舒婷

　　《這一跪》作者：苗曉

　　《母親》原著肖復興

　　《這一吻》作者愛夢

　　《好想你，我的親娘》作者: 松云水石

　　《秋天的懷念》(史鐵生)

　　《媽媽的恩情》作者藍諾

　　《媽媽，我不敢回頭》作者：茗香溢遠

　　《母親謠》作者海狼

　　《祝福你媽媽》作者：海德

　　《大堰河－我的'保姆》作者：艾青

　　《母親的心》作者：水木

適合朗誦的文章7

　　九月伴隨著開學的長風，來到了人間大地。九月的校園也迎來了開學的孩子們，有對這個校園已經很熟悉的大孩子們，也有剛剛成為小學的一員，對這里的一切都感到很陌生的小孩子。

　　九月的校園是熱鬧的。剛上一年級的小朋友，面對陌生的校園，陌生的老師，好奇充滿了他們的內心。他們時不時地對學校里的景物指指點點。下課時，隔著一棟樓都能夠聽到他們的歡聲笑語。在我眼里，他們仿佛是一只只嘰嘰喳喳的小鳥，飛來飛去。但高年級同學的樣子就完全不同了，在五、六年級的教室里，只能夠聽見朗朗的書聲

　　九月的校園是美麗的。九月，是盛夏的最后一縷熱情，也是秋日的第一次秋風、秋雨。操場邊上，圍上了木欄，擺上了美麗動人的`鮮花。有粉色的山茶花，還有一朵朵不起眼、但連成一片卻格外動人的滿天星。看，一只只花花綠綠的“小鳥”在飛舞，啊，原來是剛上學不久的小朋友們穿著新衣裳在校園里嬉戲奔跑。

　　九月的校園是生氣勃勃的。俗話說得好：夏風草木熏，生氣自欣欣。但有生機的可不僅僅是校園里的花花草草，我們才是最有生機的。紅色的跑道上，我們一個個都揮灑汗水，努力地向前。跳高場地上，同學們都極力地抬起雙腿，爭取再創新高。

　　九月的校園里充滿了快樂。老師引領走入知識的宮殿，書本也讓我們更上一個臺階。糧食補充我們身體的需求，知識哺育我們的靈魂，在這里，我感受到了收獲知識的快樂。田徑場上，我們揮灑汗水，我又感受到了運動的快樂。九月的校園到處彌漫著快樂的氣息。

　　九月的校園熱鬧、美麗、生氣勃勃、快樂。九月，我們學習知識，九月，我們揮灑汗水。我愛九月的校園。

適合朗誦的文章8

　　有兩枚尚未戀愛的“單身狗”，一個叫小傷感，一個叫小感動。

　　小傷感看見戀人坐在長椅上熱吻，她會覺得落單，聽到閨蜜們說出來的甜蜜，她也羨慕嫉妒。

　　看見悲傷的故事，她不自覺地聯想到自己：萬一遇見這樣的臭男人，我該怎么辦？

　　每逢各種情人有關的節日，遇見電影里的圓滿結局，她也倍感落寞：幸福是他們的，我什么也沒有。

　　然而，小感動常常不是這樣。

　　看到戀人成雙成對，她心里感到幸福，堅信自己到時定能同他們一樣。

　　當朋友訴說甜美的生活之后，她也分享自己的快樂，因為無愛的生活，同樣被她過得有聲有色。

　　偶然碰到悲傷的故事，她會安慰自己，不是所有愛情都要經歷坎坷才得以成全；若是結局完美，她也跟著流淚，但流下的淚水不是寂寞，而是感動。

　　就這樣，小傷感愈發傷感，與朋友玩耍的時候不痛快，與家人團聚的時候不開心，獨自一人的時候，心中的失落感愈發明顯。

　　然而，小感動一個人的世界同樣很幸福，懂得感恩，懂得知足，沒有伴侶的.日子，一樣過得完美自在。

　　沒錯，即便沒有愛情，我們一樣可以有生活，而且生活得自在灑脫。

　　幸福與愛情有關，但絕不是愛情的專屬。無愛的生活，一樣還有更多的東西，值得我們體驗和感悟。

　　一個人在家，你可以下一部電影，吃喜歡的零食，找個最舒服姿勢慢慢觀看。

　　周末的時候，你不用早起，去規定的地點見面，為對方喜歡的樣子去梳妝打扮。

　　睡覺時，你不必在意睡姿，起床后，你也不必在意散亂的頭發。

　　放心好了，未來的戀人絕不知道你現在有多狼狽難堪。

　　去一個新環境學習或工作的時候，不要把自己孤立起來，覺得別人都不懂你。

　　想要得到別人的理解，就必須先與別人分享自己的感受。把痛苦分享出去，他們才能夠給你安慰、建議和擁抱，不至于讓傷感一直積壓在心中，始終無法宣泄。

　　遭受委屈、挫折，不要一直憋在心里，整日悶悶不樂。

　　明知道沒人安慰沒人陪，何不主動去找一個值得信賴、會安慰人的閨蜜，向她傾訴你的不幸？或者干脆大哭一場，把所有壞情緒統統發泄出來，之后洗個澡，睡個好覺，明天重新來過。

　　想明白就好了，其實戀愛中的人，未必有你看到的那樣甜蜜。

　　你只看得到熱吻，卻看不到爭吵；看得到擁抱，卻看不到別離；看得到結局，卻看不到過程。

　　不是每個戀愛中的人都能收獲甜美的愛情，也不是每個收獲甜美愛情的人都一路順風。當你妒忌羨慕別人戀愛的時候，他們興許還在羨慕著你。

　　既然現在得不到愛情，便不如試著接受單身的生活，從自己的擁有中獲得幸福。

　　幸福的人，常常懂得感恩的藝術：對自己擁有的一切都很知足，不羨慕和嫉妒那些他們不及的生活，也不盲目去追求。

　　一個人的幸福感，往往都不是被致命的失敗扼殺的，而是被一些反復出現的小事情漸漸分解掉的。

　　通常毀了我們生活的，不是那些大痛苦，而是一些小傷感。

　　人，切不可一路成長，一路悲傷。

適合朗誦的文章9

　　下午，學校開展了美文朗誦比賽，這可是準備了幾個星期的大事，不容忽視啊…

　　第一節課下課，就看見許多低年級的小朋友已經搬好了凳子，在下面等著呢，呵呵，那么急干什么？我們隨后也搬下了凳子，坐成了兩排很久以前就這樣了。主持人現在太新鮮了，不再是六年級的了，又是那些3.4年級的同學，其實，我更想稱呼她們為小朋友。比賽在她們高亢的聲音中拉開序幕。

　　已經記不清第一個上場的是哪個班了，好像是一個3年級的，我也不記得…只記得那時候上場的人好像很小的樣子，似乎只有2.3年級的水平，聲音那才叫嗲，而且擁有只有小孩子才配備的尖細，表演得很好。我們六年級了，對那些年級，似乎總有點抵觸，害怕觸摸那些美好的回憶，想我們2年級的時候，每個人那幼稚的臉龐，卻不乏天真的微笑。真的很美好。

　　似乎說遠了點。還是繼續揭曉比賽中的事吧。我們班好像事第14個出場，3班是第13，2班是15.看到了很多打扮得花枝招展的小朋友，還是太可愛啊，想想1年級的時侯，GJY..幾個男生化了妝，那時的我們還真的“單純”居然沒人說他們是RY，要是現在，那些男生，打死都不會給你上妝的。記憶中，比較深刻的有幾個班，小朋友都穿著舞蹈隊曾經的比賽服，似叢林中一朵驕傲的紅花，然后統一穿著褲襪與長筒靴，配上很耀眼的裝束，還有那動聽的聲音，我看，中年級的第一非她們莫屬。

　　有一個上場的班級，所有女生中，就那一個男生，而且那個男生長得超衰的，而且很胖，我倒不覺得怎樣啦，倒是后面的人，笑倒了一片，再加是她們的動作和聲音很那個，我后來也不覺的'笑了…那是5.1班，我們曾經的班級，不過已經不存在了，再也不可能重來，再也不會有新的輝煌，呵，飄來一點對重前的紀念，不過，那也只能存再回憶的瞬間里，永遠也只能是回憶。

　　后來，陸續一些班級都是穿的校服了，除了低年級的穿那種冬裙配長筒靴，現在來看，可能會覺得卡哇伊，但是再這個六年級，誰敢穿除那般可愛？受不了，幼年時期那么嬌氣的聲音，尖尖的，細細的，我們不會羨慕，也不會憧憬，畢竟，那已經不屬于我們了。我們就算擁有了，也不會再存在那份簡單的快樂與美好。回憶起以前，我的思緒還真的蠻多的。

　　到③班了，是孫威和葉芷彤是，好像朗誦的是書是的一篇課文吧，記不清了。她們朗誦的，我感覺不是很好。隨后是我們班的艾琪，艾琪今天的表現也沒有什么特別的，聲音感覺還行，但再開始和結尾都不太令人滿意。六年級的人這次都好像是素顏上陣，好少見哦。我們班過了，就是到2班了，2班是全班上，厲害啊，而且，這么多人，要保持齊、與不亂，有難度哦。但我從一開始就很看好她們，因為我覺得我們班的不行，而且其他班也沒什么好的，2班都是校服配校鞋或者是白色的鞋子，很整齊，也很有秩序。

　　上場了，我坐在第一牌，有很好的視覺體驗。領讀的是馮玲和柏瑞，然后女孩子站兩排，男的站兩排，女生和男生的表現都很不錯，很整齊，很有力，很和諧，領讀的話，馮玲比較好，柏瑞有幾處都忘詞，而且很膽怯的樣子。不過我還是堅信，高年級組第一絕對是2班，我的眼光一般不會有錯。我們班，還是再多學兩年再來吧。不過我們班真的很拉。

　　后來頒獎的時候，果然2班是第一，艾琪只得了第三，呵呵，繼續努力就OK了。這有什么咧？

　　自我安慰而已…

適合朗誦的文章10

　　生：老師，您甘為人梯，讓學生踩著雙肩去攀登理想的殿堂；老師，您甘為蠟燭，燃燒自己，在黑夜中為學生指引前進的方向；老師，您甘為渡船，迎著風浪，帶學生去遨游那知識的海洋；老師，您甘為春蠶，吐盡銀絲，為學生織出人生最美好的衣裳。

　　師：我們能夠做到的/就是——努力為孩子們/插上一雙雙/騰飛的翅膀！

　　生：柳絲牽動著/我/對您的青睞，雨滴滋潤著/您/對我的'喜愛……

　　師：我們只愿做一縷春風，把滿園桃李吹開……

　　生：老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔，在學校，我們完善了人格，張揚了個性，培養了特長，到放飛的時候，我們有了一雙搏擊長空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人；歷城三中——永遠是我們/最/魂牽夢繞的/家鄉。

　　師：幾年的光陰，如白駒過隙，在這里我們播撒了汗水，收獲著希望。勤奮創新的三中人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進，奮勇向上。當你們考取心儀的學校時，我們都會感到無限的驕傲與榮光。

　　生：我們期待我們的學校不斷進步，我們期待我們的學校再創輝煌，我們期待我們學校的旗幟——

　　師生合：——永遠/高高飄揚！

適合朗誦的文章11

　　活出當下的人生色彩

　　我們要活在當下，把握眼前的一切，但也得活出當下，活出當下你要給人生的色彩，每個階段有不同的收獲，可能多可能少也可能好可能不好，但這些是你要給人生的色彩；每階段都有它的意義在，不管你能不能認同，它會出現就是會出現，可是我們能選擇的是用什么態度去接受它，看待它要給的任何意義；好的、幸福的我們都懂得去珍惜，但是界還有另外屬于黑暗的一面，它同樣會在我們周遭，同樣的都會遇到。

　　當下就是現在，也是我們站立的這時間點上，我們必須接納現在、面對現在、認同現在，接納當下的內在跟環境、面對現在遇上的一切事物、認同現在存在的.事實，只有先確實的活在當下，才能也才有辦法活出當下，更進一步創造自己的色彩、發揮自己的能力、解決不同的問題。

　　有些事情是外在因素，無法去改變，但不是叫我們放棄，我們有選擇的能力也有解決的實力，一件事情的發生無法重來，可是當下我們可以用不同的角度來面對，學生時期考試考不好，不可能重來，但不是叫你自暴自棄，你還有下次的機會可以改變，只是放棄的心態要改、這事實也得接納，當下的黑暗你的面對，因為這是當下你要做的功課；你也能用不同的方式來準備下次的考試、想辦法解決這問題、活出當下給你的意義。

　　出社會同樣，不管有工作或失業都必須要活出當下，不是有工作就好，而是得創造出自己人生想要的走向，走向無論如何都一定得有，可能對別人而言不是能認同，然而人生是你要去創造的，更是你要活出屬于自己的；若沒工作也不用認為自己是廢物或怎樣，你同2勇敢的走過來，改變的曙光就會綻放。

　　要是自己被懦弱或自卑掩埋了自信甚至希望，無論你走那條路都將是烏煙瘴氣，然而這些負面從哪里出現的，是過去的錯誤嗎？是過去的遺憾嗎？還是當下的缺陷呢？這些都不重要，真的！真正最重要的是未來甚至當下不能繼續被自己給遺棄，你該給自己勇氣，站立起來，因為每條路都是給勇敢的人走的，也唯有勇氣才能穿越一切。

　　過去無論發生過什么事，別給自己有借口躲在黑暗之中，什么我走不出來、我害怕再次傷害、我會恐懼，這些都是你給自己躲起來的借口，或許你躲著安逸，但是卻在浪費自己的生命，因為你是值得更美好的相遇的，而不是在深淵中羨慕他人，然而走出深淵只需要勇氣，不怕再犯錯、傷害的勇氣，畢竟你人生之美比起這些區區小黑暗，是顯得更加珍貴還有幸福的。

　　而你愿意做個勇敢的人，走出來嗎？

適合朗誦的文章12

　　我常以"人就這么一輩子"這句話來告誡自己并勸說朋友。這七個字，說來容易，聽來簡單，想起來卻很深沉；它使我在怯懦時變得勇敢，驕矜時變得謙虛，頹廢時變得積極，痛苦時變得歡愉，對任何事情拿得起也放得下，所以我稱它為"當頭喝棒"七字箴言"。

　　人不就這么一輩子嗎？生不帶來死不帶去的一輩子，春發夏榮秋收冬藏，看來好像是一年四季般短暫的一輩子。每當我為俗務勞形的時候，想到那七個字，便想起李白春夜宴桃李園記中"天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客，浮生若夢，為歡幾何"的句子，而在哀時光之須臾，感萬物之行修中，把周遭的俗務拋開，將眼前的爭逐看淡。我常想世間的勞苦憂煩恩恩怨怨，如有不能化解的，不也馱過這短短幾十年就煙消云散了嗎？若是如此，又有什么好解不開的'呢？

　　人不就這么一輩子嗎？短短數十寒暑，剛起跑便再也追不回的一輩子；今天過去，明天還不知道屬不屬于自己的一輩子；此刻過去便再也追不回來的一輩子，白了的發便再難黑起來，脫了的牙便再難生出來，錯了的事便已經錯了，傷了的心便再難康復的一輩子；一個不容我們從頭再活一次，即使再往回過一天一分一秒的一輩子。想到這兒，我就不得不隨著東坡而嘆："寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。"我便不得不隨陳子昂而哭："前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而泣下。"我便不得不努力抓住眼前的每一刻每一瞬，以我渺小的生命，有限的時間，多看看這美好的世界，多留些生命的足跡。

　　人就這么一輩子，想到這句話，如果我是英雄，便要創造更偉大的功業。如果我是學者，便要求取更高的學問。如果我愛什么人，便要大膽的告訴。因為今日過去便不再來了，這一輩子過去，便什么都消逝了。一本書未讀一句話未講，便再也沒機會了。這可珍貴的一輩子，我必須要好好把握它！

　　人就這么一輩子，想到這句話，如果我是烈士，便能視死難如鴻毛；如果我是宗教家，便能視此生為虛幻；如果我為情苦惱，便能將愛拋到九霄云外。小小的一輩子算什么，就算擁有全世界，明朝不也得和盤交出來嗎？這短暫的一輩子，實在無足道啊！

　　人就這么一輩子，你可以積極地把握它，也可以淡然地面對它。看不開時想想它，以求釋然吧！精神頹廢時想想它，以求振作吧！憤怒時想想它，以求平息吧！不滿時想想它，以求感恩吧！因為不管怎樣，你很幸運地擁有這一輩子，不能夠白來這一遭啊！

適合朗誦的文章13

　　我不是個會寫作的人，但是我想只要是表達了自己的心，則可以讓大家感染到，追憶有很多個方式，我選擇了寫作，人的記憶沒有太多的時間，更何況媽媽曾經也說我，我的記憶力非常的差。我想，用這樣的方式，我更可以保存我對您的記憶。

　　慈母，開始我覺得使用不太恰當，那是因為我把自己的記憶拉回到二十多年前，小時候的我是個個性懦弱，內向的人，一向害怕大人，只要是成年人，在我的影像中都是大人。家里來了親戚朋友我選擇的是離開，看到別的小朋友可愛的玩具，也不敢開口，甚至是主動要給我的也不敢收。。。。。因為媽媽會罵我。

　　可能很多的人看到這里會覺得，都是這樣的映像了還是慈嗎？當時的我也很是懷疑，那時候記得事情就是自己也有頑皮的時候，小時候家里窮沒有玩具，把鞋子放盆子里當魚來釣，媽媽回來后一頓打，讓我更加的害怕{呵呵}。還有很多類似的事情我已經無法記得，這些小小的記憶也是都是媽媽后來講述給我聽的，媽媽說小時候的調皮也招來她為數不多的發火和打罵，更多的則是憐愛，因為從小沒有人帶，我常常被寄存在別人家里，難得請的保姆也和別人私奔了。那時候，窮怕了的母親教會我的就是獨立和勇敢，可是那時還小的我哪里懂得。

　　媽媽是個超級愛干凈的人，后來有了新名詞——潔癖，我想現在的我同樣遺傳了這個。

　　從小，身材瘦小的我總是被媽媽打扮的干干凈凈，因為沒有錢去買更多好看的衣服，我最多的就是毛線衣，因為手工編織，便宜。最重要的是來年小了，媽媽可以拆了重新打。雖然衣服簡單，但是媽媽的手藝還是不錯，總是出門，大家看了喜歡，鞋子很少，但是一定很干凈，記得最深的就是如果我在外面把衣服和鞋子弄臟了，回家了必定會遭到媽媽的責罵，現在想來，其實也是大人的嚇唬而已，就像我對兒子的責罵，一點都不是真心的'。有一次在外面玩，被一個騎自行車的人濺到水在鞋子上，我是死活拖著別人不讓走，無論如何也要把我的鞋子弄干凈咯，哭著喊著，賠我鞋子，至于后來的結果我也記不得了。總之媽媽常和我嘮叨說，小時候就怕自己衣服臟了回來被罵。

　　隨著年齡的增長，我的記憶仍然模糊，也不知道為什么會這樣，我的童年沒有什么美好的回憶。

　　媽媽體弱多病，加上工作忙沒有時間帶我出去玩，因為我記憶中能有的就是媽媽和爸爸在家里讓我學習，他們去工作的畫面。

　　慈母，小學中的我還是個膽小的孩子，不敢和小朋友一起玩，因為膽小總是招來同學的祈福，媽媽的眼睛非常厲害，只要我一回家就能看出來我是怎么了，是因為考試不及格還是因為被同學欺負了，這個時候媽媽就會把我拉到她的身邊，問我事情的來由。而我很多的時候都是說了假話。13歲之前我都沒怎么開竅，成績總是不好，小學里我也被納入到了差生的行列，數學就從未及格過，媽媽總是帶我找家教補課，那時候媽媽就說，你這孩子以后可怎么辦啊？

　　這些就是我零星的記憶，是我小時候對母親的零星記憶，我覺得用慈在此時相對恰當一些，因為再后來我心中的母親有很多的變化。

適合朗誦的文章14

　　祖國萬歲!猶如編鐘響徹天宇

　　每一個音符都是驚心動魄春雷

　　萬歲!一聲最響亮贊美

　　讓我滿眼都是如雨淚水

　　萬歲!一聲來自五千年合唱

　　就像風吹麥浪一樣生動和壯美

　　踏訪草原，看雄鷹嘯傲大雁列隊

　　走進深山，看季節中景色在風聲鳥語中輪回

　　新世紀冉冉升起旗幟

　　讓我在巍峨大廈上歡呼和陶醉

　　看萬里江山

　　都有無限風光明媚

　　祖國萬歲!昂首矗立是青山

　　不肯固定一方是綠水

　　山不朽，造五千年錦繡

　　水流動，出五千年聲威

　　在節日焰火中

　　我是燃燒爆響花蕾

　　祖國萬歲!一聲悠長呼喚

　　一聲壯麗贊美

　　在人民行行列中

　　我是國徽上一粒小麥

　　在祖國繁花綠樹上

　　我是一只飛翔子規

　　祖國萬歲!萬歲祖國

　　多少王朝去

　　一代天驕也煙滅灰飛

　　神宮殿倒塌

　　只有萬里長城千古不毀

　　祖國萬歲!我生命中贊歌

　　我中光輝

　　在我一生中

　　所有身外之物都能割舍

　　唯一不能割舍

　　就是我們偉大------中華人民共和國

適合朗誦的文章15

　　秋，如一個成熟穩健的女子。自從我遇上你的那一天開始，我青澀的心才漸漸有了一份羞紅的情緒。

　　你是我華麗登場的序幕嗎，如我踏上你這樣的征程，可注定我必須堅定你這樣的步履？若不然，我稚嫩的靈魂怎可以緊緊理解你深邃的思想？

　　在我的生命中，你應該是我醉美的印記的，所以，此時此刻，我不得不以我最認真的態度將你細細地審視，不得不以我最端正的姿勢把你如數閱讀。當我沉浸在你飽滿而甜美的心海里，聯翩浮想你一路走來的`時光，你可知道，我多想借一份山高水長，耗盡所有的氣力去踐行你這樣的使命，當我這樣低頭去想，撲入我心的——盡是你以蓬勃的輝煌向我吶喊著什么才是生命中最真的本源。

　　你是秋啊，我是什么呢？

　　我應該是水嗎？應該是在你的面前化為柔情萬種的水！在碧波萬傾的世界里洗練自己，然后去陽光那里化為你看不見的影子，去云山霧罩的地方與你相逢來年？在一朵接一朵的花蕊中飄舞你青春的影子；在一顆接一顆的種子里灌溉你歌唱的理由；在一樹接一樹的葉芽上呼吸你探索的力量；在一條連一條的山道間修改你蒼茫的遠方？

　　不，這不僅僅我可以做的！我應該是蒹葭蒼蒼，白露為霜，碧波你的一方在水，不，這還不夠，我必須站在你迎面而來，轉身而去的路口，挽著你的衣袖，對著西天的紅霞一遍又一遍地向世人細述：那一個關于云水謠的故事還僅僅只是一個開始······

　　是的，你動人的姿容絕不是以凄美而著稱，你的魅力絕不止于一襲金黃。你豐盈而曠達的情懷，你渾然又天成的氣度，使我迷戀著，憑你長長的默語就可以練就我心依舊。你以你遺世獨立的姿態使我真正認識到，仿佛如你說的，不管風雨如何，只管走自己的路吧。

　　你的離去只是為我的走來而閃亮的華彩嗎？其實，我完全可以明了，你正以你的光華，奪目地告訴著我：怎樣的輝煌才可以成為一生最好的選擇。

　　也許，誰的生命都有終點，惟獨歲月不會有，永遠不會，一如你把一份沉重的使命以一種金燦的顏色灑在我必須的，在你未竟的路上一樣！

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