中小學生日常行為規范

時間：2025-12-26 14:27:05 好文我要投稿

中小學生日常行為規范精品(15篇)

中小學生日常行為規范1

尊敬的各位評委、敬愛的老師、親愛的同學們：

中小學生日常行為規范精品(15篇)

　　大家下午好：

　　首先，我代表魯口鎮中心學校向大賽組委會的老師表示衷心的感謝，對前排就坐的參賽選手表示誠摯的祝賀，對參加今天活動的同學表示親切的慰問。

　　開展中學生日常行為規范活動是一項系統工程，今天的知識競賽只是表現形式之一，更多的還是看同學們在平常的學習生活中表現，它包括我們的服飾儀表、言談舉止、行為習慣、課堂紀律、尊敬師長、社會責任等各個方面。希望今天的活動只是一個起點——是掀起我們魯口中學文明創建和諧校園的起點，希望我們每一位同學都能成為知禮、明義、勤學、守紀的好學生。

　　同學們，我們魯口中學有著有良的傳統：教師敬業、學生勤奮；有著光輝的'歷史：原合肥一中下遷至此、近年來中考成績優異；有著美好的前景：辦學條件不斷改善、文體活動扎實開展。我們應該為自己是一名魯中人而驕傲、而自豪，大家說是嗎？

　　本次活動學校高度重視，得到了班主任老師的大力支持，更主要是全體同學的積極參與，相信這次活動肯定能取得成功。

　　在比賽開始之前，我想向大家提兩點希望和要求：

　　一、希望各位同學充分認識這次活動的重要意義，不要為了競賽而競賽，要在平時互相學習，找到差距，提高自己，全面提升自身素養。

　　二、希望各位同學要有大局意識、團隊意識，放下包袱、輕裝上陣，賽出風格、賽出水平，充分展示魯中人的良好精神風貌。

　　最后，預祝本次知識競賽取得圓滿成功，預祝參賽選手取得優異成績！

　　謝謝大家！

中小學生日常行為規范2

　　一、小學

　　1、尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

　　2、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。

　　3、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。

　　4、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。

　　5、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。

　　6、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊，不撒謊。

　　7、虛心學習別人的長處和優點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。

　　8、愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。

　　9、衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。

　　10、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。

　　11、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發言。課間活動有秩序。

　　12、課前預習，課后認真復習，按時完成作業，書寫工整，卷面整潔。

　　13、堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。

　　14、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

　　15、愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。

　　16、積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作。積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。

　　17、遵守交通法規，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。

　　18、遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。

　　19、珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。

　　20、閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網上信息，收聽、收看內容健康的廣播電視節目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網吧等未成年人不宜入內的.場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告。

　　二、中學

　　1、維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

　　2、穿戴整潔、樸素大方，不燙發，不染發，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。

　　3、講究衛生，養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

　　4、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。

　　5、情趣健康，不看暴力、封建迷信等的書刊、音像制品，不聽不唱不健康等歌曲，不參加迷信活動。

　　6、愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。

　　7、注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。

　　8、平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。

　　9、尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態度要誠懇。

　　10、同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。

　　11、使用禮貌用語，講話注意場合，態度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手。

　　12、未經允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。

　　13、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉。

　　14、誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。

　　15、上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。

　　16、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

　　17、上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發表見解。

　　18、認真預習、復習，主動學習，按時完成作業，考試不作弊。

　　19、積極參加生產勞動和社會實踐，積極參加學校組織的其他活動，遵守活動的要求和規定。

　　20、認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。

　　21、愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。

　　22、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節約水電，服從管理。

　　23、正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

　　24、生活節儉，不互相攀比，不亂花錢。

　　25、學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。

　　26、生活有規律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。

　　27、經常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。

　　28、外出和到家時，向父母打招呼，未經家長同意，不得在外住宿或留宿他人。

　　29、體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。

　　30、對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。

　　31、待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關心幫助。

　　32、遵守國家法律，不做法律禁止的事。

　　33、遵守交通法規，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。

　　34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位。

　　35、愛護公用設施、文物古跡，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物和生態環境。

　　36、遵守網絡道德和安全規定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網友，不進入營業性網吧。

　　37、珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。

　　38、公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關場所保持肅穆。

　　39、觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。

　　40、見義勇為，敢于斗爭，對違反過社會公德的行為要進行勸阻，發現違法犯罪行為及時報告。

　　三、中小學生守則

　　1、愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

　　2、好學多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發表見解，樂于科學探索，養成閱讀習慣。

　　3、勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務。

　　4、明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛生，愛護公共財物。

　　5、孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。

　　6、誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。

　　7、自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網。

　　8、珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。

　　9、勤儉節約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節糧節水節電，低碳環保生活。

中小學生日常行為規范3

　　1、尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

　　２、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。

　　３、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。

　　４、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重他人的民族習慣。

　　５、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的'物品，不打擾別人的工作、學習和休息。

　　６、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊。

　　７、虛心學習別人的長處和優點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。

　　８、愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。

　　９、衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服。洗餐具等家務勞動。

　　10、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。

　　11、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發言。課間活動有秩序。

　　12、課前預習，課后認真復習，按時完成作業，書寫工整，卷面整潔。

　　13、堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。

　　14、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

　　15、愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償，拾到東西歸還失主或交公。

　　17、遵守交通法規，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。

　　18、遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。

　　19、珍愛生命，注意安全，防火。防溺水。防觸電。防盜、防中毒，不做有危險的游。

　　20、閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網上信息，收聽、收看內容健康的廣播電視節目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離，不參加封建迷信活動，不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告。

中小學生日常行為規范4

　　為貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，全面落實教育部頒布的《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》、《小學生日常行為規范》，全面提高廣大中小學生思想道德素養，樹立良好的校風、學風、教風，促進學生德、智、體、美全面發展。根據縣教育局《關于開展中小學生日常行為規范示范學校創建活動的通知》的要求，經中心學校研究決定開展“中小學生日常行為規范示范學校”（以下簡稱叫“行為規范示范學校”）創建活動。現將有關事宜通知如下：

　　一、指導思想。

　　《中（小）學生日常行為規范》是國家對中（小）學生思想品德和日常行為最基本的要求。貫徹落實日常行為規范，是學校對學生進行道德品質教育和良好行為習慣訓練的有效形式，是提高廣大中小學生思想道德素養，形成良好的學習生活行為習慣的基礎，對正確處理個人與他人、個人與集體、個人與國家之間的關系，促進良好校風、學風的形成，都具有重要作用。

　　學生日常行為規范方面的工作質量直接影響著學生的思想意識、行為習慣和道德修養，關系到黨和國家的教育方針能否得到落實，關系著當代中小學生能否成為適應新時期需要的和全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。通過開展行為規范示范學校”創建活動，促進學校進一步加強和改進未成年人思想道德建設，加強學生日常行為的引導和管理，規范教職工教育教學行為，實現教育教學質量和學生文明道德素養的全面提高。

　　二、創建方式及類別。

　　行為規范示范學校創建活動實行兩年周期制，采取逐年考核，分期命名，動態管理的辦法。根據《中小學日常行為規范示范學校標準》和《行為規范示范學校創建活動考核量化表》（見轉發文件）創建活動分設達標校、示范校兩個類別。在創建活動第一學年，通過自評達到行為規范達標學校標準的學校，可向中心校申請驗收。

　　行為規范達標學校經過一年以上的實踐，改進和提高，在行為規范教育方面有進一步的推進和提高，經自評達到“示范學校標準”的，可申請“行為規范示范學校”驗收。“驗收達標學校”、“示范校”在下學年工作中，如有明顯違規行為或經考核低于行為規范達標學校標準的將取消“達標校”或“示范校”稱號。連續兩年不能取得行為規范達標學校的單位，取消其“先進學校”參評資格。

　　三、考核內容、權重及辦法。

　　行為規范示范學校考核內容及權重是：

　　（—）學校建設與管理部分（40分）。

　　1、學校規劃與機制。（24分）

　　2、校內外道德環境建設。（6分）

　　3、課題研究。（4分）

　　4、教師師德建設。（6分）

　　（二）學生自我教育能力培養。（30分）

　　1、學生自主管理機制健全。（6分）

　　2、學生會、團隊組織根據學校發展規劃設計自我教育，自我理內容（12分）

　　3、各年級有相應的行規自我教育與訓練的.措施（12分）

　　（三）實施效果與特色。（40分）

　　1、學生在校內的規范水平。（1 2分）

　　2、學生在家中的規范水平。（6分）

　　3、周邊的影響及評價。（6分）

　　4、特色。（8分）

　　5、獎勵。（8分）

　　考核辦法采取明查暗訪相結合的方式進行，包括查閱資料、領導、教師、找學生座談、巡視校園、學生自評、家長座談、社會專訪、問卷調查、學生展示等。按照可行性和可操作性原則，對學校的考評，要考慮社會背景、周圍環境和時間、學校狀況等因素，做到針對實際、尊重客觀、突出重點，解決難點。

　　四、時間安排。

　　行為規范示范學校創建活動自20xx年xx月xx日起，每學年xx月、xx月為學校自評和申報階段，xx月、xx月為教育局考核階段，根據考評情況適時分批命名。

　　五、幾點要求。

　　1、行為規范示范學校創建活動，是全面落實《中學生日常行為規范規范》、《小學生日常行為規范》和《xx縣中小學行為習慣基本要求》（附后）深入持久地對學生進行養成教育的重要舉措。為確保活動開展，中心校成立行為規范示范學校創建活動領導小組，由丁顯春同志任組長，各中、小學校長、書記等人為成員。各中小學要提高對創建活動的認識，要成立創建活動領導機構，制訂切實可行的活動計劃，全面搞好行為規范教育過程中的認知、訓練、考核、提高等各個環節，通過有計劃、有步驟的創建活動，實現學校辦學和學生行為的規范化。

　　2、行為規范示范學校創建活動要與貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》、《關于進一步加強中小學誠信教育的通知》等文件統一起來，充分利用“中小學弘揚和培育民族精神月”、“公民道德宣傳教育日”等，加強青少年思想道德建設及文明行為習慣的培養，切實通過創建活動，實現學生良好的道德品質的形成和良好行為習慣的養成。

　　3、開展行為規范示范學校創建活動，要遵守道德教育知、情、意、行的發展規律，不僅要重視行為規范知識的理解和掌握，還要重視學生的情感、意志和習慣的形成，要通過長期、連續的行為訓練，培養學生遵守行為規范的自覺性。學校要根據實際，開展日常行為“達標班”、“達標生”、“示范班”、“示范生”的考核評比活動，通過監督、考核、評比等教育機制，促進學生良好道德行為習慣的養成。

　　4、開展創建活動，要加強與家長和社區之間的聯系，努力減少校外環境對學生的不良影響。要成立家長學校，定期開展培訓，積極倡導家長、社會發揮示范和帶動作用，以身作則、自覺維護并遵守社會公德，為學生健康發展提供良好的條件。

　　5、要重視榜樣和先進的正面教育作用，加強好人好事的宣傳工作。對創建活動中涌現出的感人事跡和先進人物，要通過集會、報刊、電視網絡等大力宣傳和表彰，形成人人規范、人人遵守道德的良好氛圍。學校在創建活動中的經驗和做法，要及時收集、整理、上報，以便總結推廣。

中小學生日常行為規范5

　　在我們的日常工作、學習和生活中，紀律和規矩是不可或缺的。很多事實都可以說明這個道理，比如排隊買票；走在路上要遵守交通規則；就連我們平時的行動都是有一定要求和約束的，否則一切都會亂了套。作為在學校教育學生的教育者，我們正處于社會轉型期，有無數的紀律和規則要求我們的學生。教育者應該教學生什么該做，什么不該做。

　　但是，如果學生總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以學生應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規范，拿它來約束自己的一言一行。

　　要自律，當然要有具體的要求。在配合現在正在實行的素質教育方面，我們要提高學生自身素質，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，并且能夠正確處理日常學習生活中的人際關系和矛盾沖突。在學習方面，教會學生一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課專心聽講和按時完成作業。在行為上，我們應該以中學生日常行為守則來規范學生的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。在外表上，我們應該要求以簡單大方、干凈整潔的衣著表現出學生樸素的本質。

　　我想，如果每一位學生都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發現身邊的事物、環境都會大大的不同。自律并不僅對學生現在的學習有益，在幾年后，當學生們陸續結束自己的學生學習涯走上社會的`時候會發現它對于學生們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響，因為當他們還是學生時，犯了錯誤還有再來一次，從頭開始的機會，可是一旦走進社會，就必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責，承擔后果，這使得自律的作用更加明顯。因此，我們身為教育者應該教會學生互相監督，做到自覺自律，為目前的學習創造更好的環境，也為在今后的工作和生活中養成良好的習慣打下基礎。

中小學生日常行為規范6

　　讀了《中小學生日常行為規范》后，受益匪淺。

　　我認識到，作為一個學生，誠實守信，知錯能改。老師說過，做錯事情不可怕，可怕的是知錯不改，一錯再錯。每個人人都會犯錯，人無完人，做錯事就要及時改正，那還是個好孩子，知錯了還不改，那錯誤就越變越大，終究會成為一個問題學生。

　　在我們心目中，誠實就是一泓清泉：當虛偽迷惑我們的眼睛時，是誠實幫我們洗凈雙眼。一個人如果沒有了誠信，也沒有了信譽；沒有信譽，就不會有朋友。沒有人愿意用真誠對待不講信用的.人。

　　我們也應該孝敬父母，幫父母做一些力所能及的家務活，減輕父母的負擔。要好好學習，不讓父母操心，用優異的成績回報父母，不浪費父母辛辛苦苦掙來的血汗錢。尊敬師長，是每個學生都到的。俗話說“一日為師，終身為父”。不聽話，或和老師頂嘴，是對老師的尊敬。老師雖嚴厲，都是為了我們，他們像園丁一樣，默默地傳授知識給我們。所以我們不能不尊敬老師。

　　以前我也有許多不良的行為，如：亂花錢，不節約資源等等。讀了《中小學生日常行為規范》后，我決定將這些毛病統統改掉。

　　讓我們做好自己的“文明監督”的崗位，隨時提醒自己講文明。同學們，心動不如行動，讓我們一起行動吧！

中小學生日常行為規范7

各位老師、同學們：

　　大家上午好!

　　本學期，我們對全校同學加強了行為規范、衛生、安全的教育，校園風氣有了明顯好轉，校園衛生狀況也有所改善。班主任老師以高度負責的態度和吃苦耐勞的精神，盡心盡力地開展各項教育活動，扎實細致地抓好班級常規管理工作，在班級紀律、學風建設等方面做出了成績，涌現出了一批優秀班級和學生。但是，成績終究屬于過去，新的一年即將到來.我們應當要有新的目標。

　　在接下來的日子里，學校將對以下行為規范進行嚴格要求，希望同學們能夠嚴以律己，規范自己的行為習慣，在即將到來的一年里，取得更加可喜的進步。

　　1、在儀表、儀容方面：要嚴格按照《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》來要求自己，注意學生積極向上的健康形象，禁止穿著打扮成人化，不化妝、不染發、不佩帶首飾;男生不留長發、怪發，女生不燙發、不染指甲、不穿高跟鞋;校園內不穿背心、短裙，不穿拖鞋，不將涼鞋當拖鞋穿。總之，不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕，學校將不定期的檢查，違紀的學生將嚴肅處理。

　　2、在安全與衛生方面：一定要按學校的要求做，聽從老師的管理，上下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護意識。在課間不做劇烈的活動，不在走廊上追逐打鬧，上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不打鬧，不擁擠，不搶道;不在教學樓內打球(羽毛球)。

　　同時注意遵守交通規則和交通秩序。做到不闖紅燈，不坐違規車輛，不違規騎車。來校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人;不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛，不得攀爬車輛搭順風車。上車后不推推搡搡，不將頭伸出窗外;下車時要等車停穩。在馬路上行走時，要主動避讓機動車輛，過馬路時要先觀察兩邊車輛情況。

　　衛生是文明的標志。不隨地吐痰，堅決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼等雜物。做到見紙就揀，見臟就掃。講究飲食衛生，養成良好習慣。拒絕“三無”食品，不吃不吃零食，不喝生水。

　　3、在校規校紀方面：我們要嚴格按照《中小學生日常行為規范》來要求自己，團結同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學罵人已成口頭禪，極其不文明，我認為，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在在校園內外發生暴力行為，爭做文明的學生。學校是一個大集體，班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，有的同學不守紀，給班級抹黑，整個班級都會受到影響。班級里有同學得了榮譽，我們全班同學都會感到光榮。希望同學們自覺的互相監督、互相督促。

　　4、努力養成良好的習慣。習慣有好壞之分，好習慣終身受其益，壞習慣終身受其累，習慣決定性格，性格決定命運，由此可見，良好的行為習慣，對人的發展具有極其重要的作用，尤其是我們每一位同學，你們的可塑性極大，良好的行為習慣，將對其一生的發展更具有重要的作用。因此本學期在班主任老師的指導下，努力養成良好的習慣,如：“三個隨手”(隨手關燈、隨手關閉水籠頭、隨手撿拾廢紙) “四個輕”(說話輕、走路輕、關門輕、取放物品輕)

　　同學們，學校里多數是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內的`一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但都關系到同學們良好行為習慣的養成問題——所以說又是大事。

　　最后，還要再強的幾點，同學們要遵紀守法，嚴格遵守《中學生日常行為規范》，做一個文明懂禮的中學生，比如，遇到老師主動向老師問好，主動撿拾地上垃圾，杜絕早戀，不吸煙、不喝酒。大膽檢舉揭發以上違規違紀行為，揚正氣，樹新風。并做到，時時注意安全，事事注意安全，我們一定會成為一個和諧平安的美麗校園。

　　同學們，生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們以后的命運。選擇從現在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。

　　最后，祝愿大家：平平安安生活，快快樂樂學習，健健康康成長!

中小學生日常行為規范8

　　俗話說："沒有規矩，不成方圓。"

　　作為中學生的我們正直青春年少，意氣風發，難免"活潑過頭"。為了使中學生們能夠德智體全面發展，政府部門就根據《中共中央國務院進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》以及《公民道德實施綱要》的要求新修訂了上海《中學生守則》。

　　內容不多，一共十條。但是看完之后你會發現，這短短的十篇文章，包含了我們中學生從入學到上課再到課間休息，從作業到時尚，從打扮到內心想法的全部內容。不僅如此，它還記錄了中學生在家庭和社會中的許多基本生活準則和行為規范，真的很全面。

　　其實認真閱讀完每一條守則，你會發現，其中要我們做到的有很大一部分都只是一些作為一個社會人最基本的道理和準則，要遵守起來并不困難。并不像有些同學認為的把我們框死的"不平等條約"。

　　"愛祖國，愛人民，愛社會主義，愛中國共產黨，遵守校紀校規，友愛同學，強健身體，孝敬長輩……"這些內容，并非"難于上青天"。我們是共產主義的接班人，我們也以次為傲，既然如此，何不收一收少年叛逆的心，證明我們能夠遵守這些"條約"呢

　　而且里面有很多內容會幫助我們強化自己的國家觀念、道德觀念、法律觀念，明白什么是對什么是錯，提高我們辨別是非、善惡的道德選擇和行為評價能力。要知道，在我們的是非觀念中，還不如成年人，希望他早日走向社會的人，這些可是我們的'薄弱環節，如果沒有一個很好的制度來約束一下自己，稍有不慎，就會踏上歧途。總之，《中學生守則》可以說是我們的良師益友，使我們邁向人生路的一位優秀的導航，讓我們從《中學生守則》開始，買好青春的第一步！學校的規章制度，你如何運用？當我度過《中學生守則》感到國家教育部為中學生制定的《中學生守則》目的是讓我們中學生好好學習、熱愛祖國、尊敬長輩、孝敬父母，長大了做社會有用的人。

　　《中學生守則》對我的成長和學習具有很大的激勵作用。它教會了我很多，教會了我如何尊敬老師，熱愛人民，孝敬父母。

　　我們中學生應該好好的去遵守《中學生守則》，比如說：不逃課、不曠課，對老師要尊敬，做好自己應該做的事，不和一些三教九流的人來往，珍惜自己的生命等。

　　我覺得《中學生守則》中有幾條對我們很有用的句子，如：第三條，第六條和第七條都對我們有很大的啟發。國家教育部既然制定了這個《中學生》守則我們就應該好好服從，不要讓國家教育部失望，不要讓老師失望，更不能讓自己的父母失望。

中小學生日常行為規范9

　　1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

　　2、遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德。

　　3、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。

　　4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生。

　　5、自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。

　　6、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。

　　7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。

　　8、熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。

　　9、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。

　　10、熱愛大自然，保護生活環境。

　　11、尊敬國旗、國徽,會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

　　12、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。

　　13、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。

　　14、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。

　　15、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。

　　16、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊。

　　17、虛心學習別人的長處和優點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。

　　18、愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。

　　19、衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。

　　20、課前預習，課后認真復習，按時完成作業，書寫工整，卷面整潔。

　　21、堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。

　　22、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

　　23、愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。

　　24、積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作。積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。

　　25、遵守交通法規，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。

　　26、遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。

　　27、珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。

　　28、閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網上信息，收聽、收看內容健康的.廣播電視節目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告。中學修訂

　　29、維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

　　30、穿戴整潔、樸素大方，不燙發，不染發，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。

　　31、講究衛生，養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

　　32、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。

　　33、情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信等的書刊、音像制品，不聽不唱不健康等歌曲，不參加迷信活動。

　　34、愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。

　　35、注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。

　　36、平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。

　　37、尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態度要誠懇。

　　38、同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。

　　39、使用禮貌用語，講話注意場合，態度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手。

　　40、未經允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。

　　41、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉。

　　42、誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。

　　43、上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。三、遵規守紀，勤奮學習。

　　44、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

　　45、上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發表見解。

　　46、認真預習、復習，主動學習，按時完成作業，考試不作弊。

　　47、積極參加生產勞動和社會實踐，積極參加學校組織的其他活動，遵守活動的要求和規定。

　　48、認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。

　　49、愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。

　　50、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節約水電，服從管理。

　　51、正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

　　52、生活節儉，不互相攀比，不亂花錢。

　　53、學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。

　　54、生活有規律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。

　　55、經常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。

　　56、外出和到家時，向父母打招呼，未經家長同意，不得在外住宿或留宿他人。

　　57、體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。

　　58、對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。

　　59、待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關心幫助。

　　60、遵守國家法律，不做法律禁止的事。

　　61、遵守交通法規，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。

　　62、遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位。

　　63、愛護公用設施、文物古跡，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物和生態環境。

　　64、遵守網絡道德和安全規定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網友，不進入營業性網吧。

　　65、珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。

　　66、公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關場所保持肅穆。

　　67、觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。

　　68、見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發現違法犯罪行為及時報告。

中小學生日常行為規范10

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家上午好!今天國旗下講話的題目是“踐行守則”“規范”爭做文明學生。告別了快樂而充實的暑假生活，我們又迎來了一個新的學期。經過一個假期的休整，大家重返校園，再次見到敬愛的老師和親愛的同學，我想我們每個人的心情都無比高興、激動。在這里，我要祝愿全體老師和同學們在新的學期里每天都擁有快樂的心情，每天都擁有可喜的收獲!

　　新的學期，新的開始,老師和同學都要精神飽滿的投入到緊張和學習生活之中。同學們，你們肩負著世紀未來的希望,大家都是棠華中學的小主人，學校的一切與我們每個人息息相關。因此，我們每一位師生都必須從自己做起，從小事做起，用我們的實際行動，開創美好的未來，成就幸福的人生。為了我們在新的學期中能夠以更好飽滿的精神面貌投入到學習和生活中，我倡議同學們要做到以下幾方面：

　　1、認真學習和遵守《中小學生日常行為規范》和《中小學生守則》，自覺遵守學校的一切規章制度，成為一個文明守紀、尊敬師長、團結同學、熱愛集體、積極向上的中小學生。

　　2、培養良好的學習習慣、生活習慣，從自己做起、從小事做起。

　　3、培養勤儉節約、愛護公物的良好品格，把學校的水電、用品看作自己家里的一樣愛護，看到有浪費學校水電或破壞公物的現象，每一個人都有責任加以制止或批評。

　　4、培養良好的`衛生習慣，保持好我們良好的優良傳統，繼續保持學校整潔、美觀的環境。嚴禁隨地吐痰、隨地亂扔紙屑、果殼、包裝袋等垃圾，嚴禁在墻面等建筑物上涂抹，

　　5、在學習方面，人人都要弄清一名學生的主要任務是什么，認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發揚刻苦鉆研精神，在同學中開展比學趕幫活動，人人訂出學習目標并向自己理想的目標奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學習中有一定困難，以前留下了遺憾的同學，你們更要吸取教訓，加倍努力，力爭縮小與其他同學在學習效果上的差距。

　　6、在誠實守信方面，同學們要學會說真話、實話，做真人、實事，不說空話、假話，不做虛假的事情。尤其是在各種考試和比賽當中，要嚴于律己，考出真成績，亮出真品格。

　　同學們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們只有付出了，才會有收獲。相信在老師的辛勤培育下，經過我們不懈的努力，我們一定會成長為講文明，講誠信，有文化，守紀律的合格中小學生。

　　最后，我衷心祝愿同學們在新學期里學習進步!生活快樂!祝老師們在新學期里工作順利!身體健康!謝謝大家!

中小學生日常行為規范11

　　經驗一:注重外表，自尊自愛。

　　冬天，寒風吹徹，吹的人骨頭都在瑟瑟地發抖，雨雪霏霏，腳趾頭都成了晶瑩剔透的毛蟲，十個指頭已不再如削蔥根，口也不再如寒來丹，而是指頭如胡蘿卜，口若紫丹壺。可是說實話，身邊的同學有的為了過一把劉程亮（《寒風吹徹》）的'癮，為了鍍李清照的人比黃花瘦的情，有意識地少穿幾件，在校園大道上手插腰包，凍得瑟瑟發抖，不時地與周遭同學談笑間，寒冷灰飛煙滅，可是同學，你真的不冷嗎？也許你的耐寒能力真的很強，但是多少是有些風急天高心里寒之感吧。所以，請現在正“單薄”的同學多穿幾件吧！為了自己棒棒的身體，全身心的學習，成為一位身強體壯之人。自愛，鄙之見：憐惜自己，保護己身，儀表乃是走得直些，坐得正些，哪怕成為粽子呢？同學，你說呢？！經驗二:誠實守信，禮貌待人。

　　古往今來，英雄都是無助的，從來不被信任。他們總是在別人心中建立一些形象，但后來卻被自己的臟話和不守信用所后悔。望著夕陽下的綠草和洪鐘大道，他說:“從前，我是一個有禮貌、信守諾言的人。現在看起來還記憶猶新，臟話如塵！不要回頭，只希望現在和未來被信任和尊重。誰能問:我現在能做小事嗎？

　　體會三：孝敬父母。

　　慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫……我們不是游子，但卻還是爸媽心中永遠的心頭肉。今天，你和你父母吵架了，拌嘴了，說實話，他們還是一如繼往的愛我們，關心我們，不講將來報答，云云，只希望每位同學都要對父母好點，哪怕一句：天寒了，你多穿點。都行！真的！都行！體會四：勤奮學習。

　　一句話:為了自己，為了未來，為了未來努力！

中小學生日常行為規范12

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　今天我演講的題目是: 慎小事，拘小節，創建文明和諧校園暑假轉瞬即逝，悄然之間，我們迎來了七年級同學微笑的面孔，我代表九年級全體同學歡迎你們加入車王鎮中學這個大家庭。

　　我國思想家、教育家孔子曾經說過：“少成若天性，習慣成自然。”新的一學期，我們更要珍惜每一分鐘，辦好每一件事，走好人生每一步，這樣才能學勞有所獲，學有所得。

　　第一，我們要注意中學生的形象，要注重儀表：發型要自然美觀，在校穿校服，著裝整潔干凈;不化妝、不染發、不佩帶首飾。學業成績不是穿戴出來的，心靈的美好不會因樸素而遮擋光華。

　　第二，我們要養成良好的行為習慣。三國時期劉備在臨終時囑咐兒子劉禪說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”意在教育劉禪不可輕視小事情，不要因為好事影響小就不去做，也不要因為壞事影響小就去做。這句話對我們的行為習慣養成具有指導意義。如果我們輕輕說話、靜靜走路、悄悄關門、小心取放物品，我們會共享靜謐的教室，大家會共創安靜校園;如果我扔一張紙，你吐一口痰，他倒半瓶水，干凈美麗的校園就會離我們而去。不小心的碰撞，一個微笑會成為朋友，相互對罵，會打的頭破血流，不一樣的習慣，不一樣的結果。相信聰明的你和我，會注意言行舉止，文明大方。一毛錢雖少，長期的積攢會幫我們度過難關，一萬塊錢雖多，也不夠幾頓奢侈的吃喝。要讓節儉成為我們的.美德。

　　第三，我們要嚴格遵守學校紀律。俗話說得好“沒有規矩，不成方圓”，革命軍歌中也唱：“紀律中有我，紀律中有你，紀律中有無窮的戰斗力”。所以說學校的紀律規范我們的行為，促進我們的學習，讓我們學有所成。

　　第四，我們要培養良好的學習習慣。到學校上學就是為了學習，學到知識、掌握技能、美化心靈。我們學習做到“自我規劃、自主學習、自我管理”。也就是說根據自己的原有學習水平制定出自己的奮斗目標、主動探究，主動學習，關鍵在于管住自己。

　　最后，將哲學家威廉·詹姆斯說的一句話與大家共勉：“播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種人生。”

　　演講完畢謝謝大家!

中小學生日常行為規范13

　　一、指導思想：

　　《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》對小學生良好行為習慣的養成，以及學校形成良好的校風、學風、教風等都起到了重要作用。為進一步加強青少年思想道德建設，全面提高少年兒童的基礎文明素質，為了更好地促進新的《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的貫徹實施，努力建立優良校風和優良學風，把學新守則、新規范，爭做社會文明好少年的教育活動推向新的階段。小學行為規范教育是培養人才素質教育的奠基工程，必須提高實效性，以引導、幫助青少年適應社會，成為具有現代文明公德和社會規范的四有新人。

　　二、具體要求：

　　要高度重視，充分認識實施《守則》和《規范》的重要性，認真組織教師及學生認真學習領會，全面理解《守則》和《規范》的內容，從本校實際出發，健全制度，制定切實可行的實施計劃，做到教育的經常化、制度化。堅持主體性、激勵性、活動性原則，組織開展多種形式的校、內外教育活動，幫助學生理解、記憶，增強守法、守規、守紀的意識。在不斷的.、積極的、豐富多彩的活動過程中進行行為規范教育的訓練，以此為開端，把學規范活動的實質精神為學生所接受，并長久性的、自覺性的堅持下去，使學生牢記與掌握規范內容與實質，促進學生的內化，實現知行統一。

　　認真總結以往貫徹《守則》和《規范》的經驗和問題。堅持過去好的做法，改進工作中的不足，切實增強對學生思想品德教育和日常行為規范教育的針對性和實效性。實施過程中，要充分發揮學校、家庭的作用，特別要通過家長會、家

　　長學校等多種途徑，宣傳《守則》和《規范》，協調社會各方面力量協助學校抓好對學生的教育。

　　三、基本方法：

　　1。動之以情。開展對新規范的內容的學習與宣講，講重新制訂新規范的意義，講新規范的新之處，通過低年級開展故事會的形式學習，了解，理解的新規范的精神實質，同時把學習與行動相結合，取得思想、心理上的認同感，產生發自內心的驅動力。

　　2。曉之以理。結合學生在校行為規范養成教育來組織學生重新學習，以新穎多樣的形式讓學生牢記規范內容，掌握精神實質。重點要講清規范的具體含義及為什么要守規范的道理。把學規范與“學墻完小一日常規”結合起來，把規范條款對學生的要求內化為學生對自己的要求，并自覺遵守。

　　3。導之以行。認真做好規范的教育與訓練工作，抓住薄弱環節，嚴格要求，扎實訓練，做到持之以恒，有的放矢。在深入學習與宣傳的基礎上，引導學生把學規范落實于具體的行動之中。各中隊利用板報、廣播、手抄報等形式，組織開展形式多樣、內容豐富的主題班隊會、社會服務等實踐活動。特別要堅持開展“爭做五小公民，樹校園新風”活動，在學習文化與提高思想的同時落實規范要求。

　　四、措施保證：

　　1。組織保證。由校德育領導小組、少先隊大隊部做好活動的組織領導工作，由各中隊輔導員組織具體實施工作，做到計劃、檢查、總結三落實，發揮少先隊的組織功能與作用。突出一個“嚴”字，嚴格要求、嚴格檢查。根據《小學生日常行為規范》、《小學生在校一日常規》，將行為規范教育落到學生的日常的學習、活動和生活中，引導學生養成良好的行為習慣。進一步優化校內校外育人環境。

　　要積極創造條件，讓師生在整潔、優美、富有教育意義的環境中學習和生活。要充分發揮校歌、校服和良好的校風、校紀對學生的激勵和約束作用。要利用黑板報、壁報、櫥窗、廣播、圖書館（室）、少先隊室等多種形式和專用場所，創造良好的教育環境。

　　2。時間保證。通過晨會、思品課、班隊活動課等時間對少年兒童進行宣傳、教育、訓練，開展各種活動抓內化，收實效。堅持一個“恒”字，對學生的行為規范教育持之以恒，平時經常抓、重大節日重點抓，有了問題突出抓，常抓不懈、一抓到底、抓出實效。

　　3。評估保證。建立評價體系，制定評價標準。對學生、教師建立雙重評估制度，正確、恰當地評估師生在活動中的進步與實績。通過評比“五好少年”“守規范標兵”促使活動健康發展。規范教育是對全體教師的要求，規范訓練應滲透在教育教學各個環節之中，把對學生進行規范教育與訓練的效果，作為教師進行考核的依據之一。加大考核力度，做到三個堅持，即堅持做好每天的值日檢查公布工作，發現問題及時糾正；堅持每周升旗儀式上的一小結，以流動紅旗鼓勵促進；堅持每月一總結，不斷提高深化；每學期進行一次“文明班級”“先鋒中隊”評比。

　　五、階段實施：學規范活動分三階段實施：

　　第一階段：宣傳發動階段：

　　學規范活動總動員。通過學校廣播站等宣傳陣地來廣泛地宣傳活動，結合每周一次的“國旗下講話”和班級內的主題黑板報來宣傳發動。利用國旗儀式召開“學規范，樹新風”活動的動員大會。

　　第二階段：學習實踐階段：

　　1。強調一個“學”字，加強行為規范的養成教育，充分利用晨會、班會時間學習，要求逐條掌握，全面了解，并自覺內化為行動。一年級以背為主要內容，二————六年以講為主，從中受到教育，理解規范的實質。

　　2。開展背誦《中小學生守則》《小學生日常行為規范》競賽，由學校在每班隨機抽取五名同學參加背誦，此五名同學的背誦得分即為該班背《守則、規范》的得分，再分高中低年級組每組評出一等獎一名，二等獎一名，三等獎兩名。

　　3。開展主題班隊會活動，開展手抄報評比，開展學生日常規范養成教育知識競賽活動。舉辦故事會，利用中隊活動課開展多種形式的講故事活動。

　　4。開展自主教育活動，建立“少先隊行為規范自我教育活動”的操作方案。開展“隊員一分鐘規范自我管理”的實踐活動。根據學校、大隊階段規范目標，由中隊、小隊、個人自選座標，自動設計自我教育實踐活動，創設內化氛圍，開展多向自我評價，激勵內化目標實現。

　　第三階段：總結評估階段：

　　每月班級進行星級學生的評選，學期末學校進行“五好少年”“守規范標兵”評比。

中小學生日常行為規范14

　　新《規范》集中體現社會主義核心價值觀

　　黨中央和教育部要求將社會主義核心價值觀融入國民教育全過程、教育教學各環節。

　　新《規范》行為要求更加細化

　　新修訂的《規范》從人與自我、人與社會、人與國家、人與自然四個維度研究確定學生在學校、家庭和社會學習生活中所涉及的基本行為，在此基礎上提出中小學生必備的、關鍵的行為要求。

　　田國秀首都師范大學教授：《規范》的落腳點一定是行動,新修訂的《規范》每一條都落實到引導中小學生做什么、怎么做、如何做,確實體現了“行為規范”的定位與特征。

　　東城區景泰小學校長陳培榮：與20xx多字的舊版《規范》相比，新《規范》的字數雖然變少了，但內容更全面，凝練更加清楚。“瘦身”后的《規范》無論從表述、結構還是條理上都更加清晰，內容上更加接地氣，易學易行，要給這樣的變化點贊。

　　郭佳祺北京市第十四中學高一年級：現在傳統節日同學們只知道元宵節吃湯圓，端午包粽子，但節日文化的內涵卻少有人知，新《規范》中恰恰提出了要知道傳統節日的內涵。

　　將學生行為規范納入綜合素質評價

　　市教委要將學生行為規范表現納入學生綜合素質評價，并將研究制定《北京市中小學養成教育三年行動計劃》，不斷提升中小學生國家意識、法治意識、道德意識、社會責任意識、生態文明意識，引導每一名學生逐步養成良好行為習慣，促進學生健康成長和綜合素質提升。

　　《規范》發布后，各學校都要將教育部《守則》和新修訂的北京市《規范》在學校和班級顯著位置張貼，通過主題班會等形式進行專門宣講，讓全市中小學生熟知內容和要求。

　　順義區仁和中學教師閆春霞：作為一線教師，要全面知曉《中學生日常行為規范》的各項內容并以身作則20xx北京市新版中小學生日常行為規范解讀20xx北京市新版中小學生日常行為規范解讀。要在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、遵規守紀等各面做學生的表率。

　　石中英北京師范大學教育學部教授：要完成這樣的任務，首要的`就是要將社會主義核心價值觀從理論范疇轉化為日常可見、可學、可操作的行為規范。北京市新修訂的《規范》在精神實質上是與社會主義核心價值觀一脈相承的，將社會主義核心價值觀核心內涵，特別是個人層面要求轉化為中小學生應遵守的具體行為要求，是社會主義核心價值觀在中小學日常學習、生活和交往領域的具體化。

　　新《規范》彰顯濃濃北京特色

　　在內容上，新《規范》著重體現首都特色和基礎教育發展水平，特別強調傳承中華優秀傳統文化、弘揚傳統美德，強調學生在參與國際交往中的行為要求，與北京作為千年古都的厚重歷史底蘊和全國國際交往中心的地位相適應。

　　謝春風北京教育科學研究院德育研究中心主任：新《規范》在繼承性和時代性方面實現了統一。既保留具有時代價值、體現中華傳統美德和北京特色的內容，又增加了反映時代要求和學生新變化、新特點的內容，積極適應了我國、特別是北京市基礎教育改革和發展的方向和中小學生發展的需求。

　　新《規范》強化正面倡導

　　新修訂的《規范》一方面保留了如熱愛祖國、孝敬長輩、尊敬老師、關心同學、尊重他人、勤奮學習、保持身心健康、誠實守信、勤儉自立、遵守公共秩序、珍惜資源、珍愛生命、文明上網等20xx版《規范》中仍具時代價值、體現傳統美德、應長期堅持的內容;另一方面，對于保留內容賦予了新的時代意義，同時強化了遵紀守法、傳承中華優秀傳統文化、環境保護、國際交往等方面的要求。

　　此外，新《規范》的內容針對當前中小學生行為表現的突出問題，強化正面倡導，大幅減少約束性要求。例如針對學生浪費現象，提出“節約資源，水龍頭隨手關緊，不用燈時隨手熄滅，用餐不剩飯和菜。”的具體要求;針對學生在公共場所存在的不文明行為，提出“觀看演出或比賽時，遵守場館要求。在圖書館閱覽或博物館參觀時保持安靜。”

　　各項規定在強化正面倡導的同時，還力求具體、可行、可檢測。比如要求學生做到“聽從父母的教導，主動與父母交流，禮貌回答問話”。在社會生活中，做到“尊重他人隱私，不妨礙他人的工作、學習和休息

　　20xx北京市新版中小學生日常行為規范解讀中小學輔導

　　為幫助學生樹立規則意識，《規范》提出“認識并遵守交通標志、標線和信號燈。乘坐公交車、地鐵及購物時自覺排隊，主動給老幼病殘孕人士讓座，公共場所靠右行走。”為培養學生志愿服務精神，提出要“主動進行實名志愿者注冊，積極參加校內外公益活動和志愿服務。”

　　王俊成北京八中校長：要完成這樣的任務，首要的就是要將社會主義核心價值觀從理論范疇轉化為日常可見、可學、可操作的行為規范。北京市新修訂的《規范》在精神實質上是與社會主義核心價值觀一脈相承的，將社會主義核心價值觀核心內涵，特別是個人層面要求轉化為中小學生應遵守的具體行為要求，是社會主義核心價值觀在中小學日常學習、生活和交往領域的具體化。