課本劇表演作文

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課本劇表演作文15篇(精選)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的課本劇表演作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

課本劇表演作文15篇(精選)

課本劇表演作文1

　　四年四班怎么這么熱鬧？告訴你，我們班今天匯演課本劇——《西門豹》。

　　開始表演了，"西門豹"吳超同學邁著八字步，神氣十足地走了舞臺。他一上場，同學們就哈哈大笑起來，原來吳超用保險絲和白毛線做成了白胡子掛在下巴上。不知誰喊了一句："這西門豹怎么這么老啊？"吳超也被逗笑了，他那下巴上的胡子差點兒掉在地上。

　　后來的兩個是"侍衛"王鑫和李晟，他們大聲吆喝著："西門豹大人到——"臭名遠揚的"官紳頭子"林培賢忙帶著其他官員——陳偉濤和馮超來到西門豹大人面前，一下子跪了下來說："參見西門豹大人。"他剛說完，便引起了哄堂大笑，原來培賢的官帽像狗頭似的，不知哪只多嘴的八哥又嚷了一句："昏官！"羞得培賢臉紅得像個大紅蘋果，恨不得找個地縫鉆進去。

　　緊接著巫婆帶著她那穿著綢褂的女徒弟來到西門豹面前，雙手并成三角形形狀鞠了個躬，說了聲："小女子參見西門大人！"只見巫婆眼睛上帶著個面具，倒像是位女俠，可她頭上的那頂巫師帽，把她搞成了一個心腸狠毒的皇后的樣子，又滑稽又丑陋。女徒弟們只穿著平常的衣服，和巫婆站在一起，真是不倫不類。

　　之后，西門豹對巫婆說："巫婆，把新娘帶來給我看看。"巫婆用手一擺，她的兩個女徒弟便拽著新娘走了舞臺，只見"新娘"——愷旎編了幾條辮子，頭上插著一把美麗的小扇子和一根漂亮的"金簪"，簡直像位日本公主。愷旎手拿著手絹，不停地眼睛上擦，演得惟妙惟肖，十分逼真。

　　西門豹客氣地對巫婆說："不行，這個女孩不漂亮，河伯不會滿意，麻煩你去跟河伯說一聲，過幾天就送去。"說完，就叫衛士李晟抱起"巫婆"，把她投入了"漳河"——旁邊的.地板上。同學們紛紛高興地鼓起了掌，有的還大聲地呼喊："為民除害，為民除害！"

　　過了一會，"西門豹"吳超又裝著很急的樣子，對"官紳頭子"林培賢說："巫婆怎么還不回來，你去催催吧！"說完，又叫大李晟把培賢抱到一邊去。偉濤和馮超嚇得連連磕頭認罪。沒想到，偉濤事先在額頭抹了些紅墨水，紅墨水散開了，就像真的流血似的。這種雕蟲小技卻把有些同學給蒙住呢，一個個嚇得目瞪口呆。

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　　"劈劈啪啪……"表演伴隨著熱烈的掌聲結束了。這次的課本劇表演給每給同學都留下了深刻的印象。

課本劇表演作文2

　　星期五，徐老師吩咐我們要自學《“三顆紐扣”的房子》并且選出四個導演，排出話劇再比賽。一聽到這個消息，許多同學都把目光投向了我，當然，我也恭敬不如從命，包攬下了這個光榮的任務。

　　光嘴上說說可不行，得落到行動上。剛下課，一大波同學朝我沖過來，生怕分不到一個自己理想的角色。

　　最終，由慕容豪扮演木匠“三顆紐扣”；彭鈺釗扮演孤頭老人；劉芷玥扮演寡婦……我讀旁白。接著，我們來到操場上練習。

　　“首先呢？我抓一下國王和孤老頭的神態和氣質。”我坐在長椅上，挺神奇的吩咐道。于是，大家都轉身各自排練去了，各練各的表情；各想各的神態；各有各的練法；各自去體會感情。反正，大家都在干該干的活兒，而我和黎家瑞的一對一課也該開始了。

　　黎家瑞飾演的是國王，我告訴他國王就得有國王的.范兒，要走上舞臺，氣質就得把人震到，雖然你戴的只是一個生日帽，但一定要覺得那是一個純金的皇冠。

　　黎家瑞點點頭。“還有，你這個背不要駝，腿要……”我沒完沒了的嘮叨著，指點完黎家瑞又去指點其他人。

　　終于到了周一，大家都整裝待發，首先是三大組的表演。

　　三大組演得說好不好，說壞不壞，可我沒有仔細去欣賞，反而更專注接下來的表演。

　　我們組上臺了，先由劉芷玥報幕，隨后，我開始朗誦旁白。

　　“三顆紐扣”出場了，然后“三顆紐扣”拉著房子來到了一片青翠的大草地，睡下了。接著來了一位孤老頭子（由彭鈺釗飾演）來敲門想要留宿。“三顆紐扣”開門迎客，然后是劉芷玥出場。

　　我的心都跳到嗓子眼，因為劉芷玥是英語節的主持人，沒有來參加排練，可除了她幾乎沒人能勝任此角色，我們只能死馬當活馬醫讓她當這個角色。

　　她上臺以后，不但沒有慌張還比其他人更加冷靜，沒有辜負我們整個劇組對她的信任。

　　我們組表演完了，又是其他兩個組的表演，隨后又舉行了頒獎儀式。因為是臨場發揮，我們的主持人還得醞釀一下，我并沒有當上主持人，而是以頒獎人的身份上臺。

　　我們先上臺主持了前言，接下來的部分就交給主持人了。

　　杜振熹公布了成績，我們組得了第二，“唔”大家不情愿的感嘆著，但我覺得重在參與，見好就收吧！

課本劇表演作文3

　　課上我們演了一場戲，演的《智犬破案》。主要講一只聰明的狗破案的故事，特別精彩。

　　首先上場的是老和尚，他躺在地上，假裝睡覺，強盜翻過墻，狗在老和尚面前大叫，但是，一切都晚了，老和尚最終還是被殺了。他倒地的樣子太好笑了，先是左腿一彎，然后身子向左一側，倒了下去，這也是一個笑點，都說他摔得不真，沒入戲。第二天，小和尚來了，驚訝到，“老和尚是誰殺的，”他們異口同聲地說到，這才引起了最后一段的高潮。

　　我們和強盜一塊喝酒，狗一下子咬著強盜不放。這才有了第三段，不然還不知道強盜是誰呢！

　　強盜被押上了官府，王葉棲說：“大膽刁民，敢殺和尚，快如實招來。”小陶在王葉棲前面，說：“和尚！”剛說完，我們全班都笑了起來，有人捧腹大笑，有的掩面而笑，有的'哈哈大笑，連小陶也大笑，你說搞不搞笑。強盜扮演者換了人，他撒謊說：“和尚不是我殺的，第二天只有小和尚見到了尸體啊！”小和尚們上來了，小和尚著急地說：“老和尚不是我殺的啊！”于是狗也來了說：“大人我親眼看的，就是他殺的。”王葉棲把酒杯當驚堂木一拍說：“人證、物證、狗證都在，還想找借口。”

　　你說這強盜，不殺老和尚不是更省事嗎？

　　瞧，我們演戲還像模像樣呢！

課本劇表演作文4

　　今天我們班分組表演《林沖棒打洪教頭》的課本劇。各個小組都表演得繪聲繪色，最引人注目的還是“博雅組”。“博雅組”成員上臺了，教室里所有目光都聚集到了“洪教頭”身上，不愧是表演老江湖啊！身為反派角色的華文嘉一上場就顯示出了強大的氣場。旁白的任丹瑞和陸景昭朗讀得有聲有色，其他組員們也都演得栩栩如生。瞧！“小旋風”柴進（劉雨軒）充分顯現出他的滿腔熱情；“豹子頭”林沖（唐銳）則表現得十分謙遜；洪教頭（華文嘉）更是表演出了他的不可一世，目中無人。

　　當演到洪教頭對林沖逼武時，華文嘉漲紅了圓滾滾的臉，瞪大圓溜溜的眼睛，眼里像冒出了火，他用手指著“林沖”的鼻尖，把他一點一點逼到墻角。那語氣，那動作，讓我們身臨其境、感同身受。當他們演到高潮時，華文嘉把棒一橫，在地上猛敲幾下，嘴里吼道：“來！來！來！”那氣勢真像要一口吞了“林沖”。

　　同學們看得十分入迷，有的眼睛瞪得大大的；有的情不自禁手舞足蹈；有的為了看得更清楚，索性站起來，踮起腳尖，伸長脖子；有的.深深被打動了，也搖頭擺尾地跟讀著……就在這時，“洪教頭”一棒落空，棒子重重地打在地上，“啪”的一聲，棒子斷了！全班人頓時哄堂大笑，看來，華文嘉真的把自己當成狂妄自大的“洪教頭”了。在同學們的歡聲笑語中，一堂有趣的課本劇表演結束了。

課本劇表演作文5

　　今天，我在課上表演了課本劇《三袋麥子》，我演的是小豬，逗得同學們哈哈大笑！

　　表演開始了，我們先選演員，如果表演之后老師不叫下一個繼續表演，就說明被選中了。

　　首先是挑選演小豬的演員。

　　第一個上去的'是華睿文，他只做一個動作，半蹲著揮臂，老是亂說，不時還看看黑板，所以老師就讓他下去了。第二個上臺的是陶杰文，她上去多了一個動作就是磨面粉。她演的也是小豬，所以我們給了她一個評價，就是動作太少，她也沒被選上。

　　后來，我上去了，先憨厚可愛地說：“多好的麥子呀！我要把它磨成面粉。”接著我做了一個磨面的動作。接著我又說：“磨好啦。我要把它壓成方塊，切成長條兒，放在油里炸一炸！”說這些話的時候，我一邊不停地做動作，一會兒“壓面”，一會兒“切塊”，一會兒又假裝放到油鍋里，假裝用鏟刀翻動食品。“美味”做好了，我就“啊嗚啊嗚”地“吃”起來！

　　同學們看了我的表演，都哈哈大笑，老師也忍不住夸獎我。最后，我被選上了！

　　后來，我們還挑選了演小牛和小猴的演員。不過正式表演的時間還沒定，我希望到時候能表演得更精彩！

課本劇表演作文6

　　在第二單元學完后，鄭老師布置了演課本劇的任務。一下課，我和一群其他女生就討論了起來，最后決定選取《紅樓夢》中的海棠社片段。

　　經過人員和劇情的篩選，我們都了解了自己所演的人物。

　　在排練過程中，每個人都演得很認真，可也經常出現有人走神、嬉皮笑臉的情況，但經過編劇的嚴厲提醒，大家都找回了狀態，認真演繹著。經過重重困難，大家都把片段演地有模有樣的，我也十分滿意。到了表演的時候了。每個人的動作和語言都十分謹慎，雖然老師說我們沒有最精彩的部分，但我也心滿意足了。

　　從這次的'活動中，我不僅有了一些表演經驗，也同樣學到了很多。其中，我體會到了團結的重要性。如果沒有每個人積極配合，就不會有這個精美的作品，每個人的力量都是極其重要的。一個人的力量可能微不足道，可一群人便是龐大的。

　　在這次活動中，我受益匪淺。

課本劇表演作文7

　　我們表演了《澠池之會》和《負荊請罪》的片段，我的角色是旁白。

　　上周五，我把我的幸運“道具”送給了每一個演員，有帽子，有演員卡。大家都很開心，下課排練了一次。今天的班級團隊課，我們終于可以表演——了。

　　第十一組表演完畢，輪到我們了。我們一個接一個緊張地上臺。我清了清嗓子，大聲說：“大家好，我們是第一組和第二組。我們要先表演《澠池之會》！”老師的錄像機打開后，表演開始了。我念道：“秦王請趙王在澠池相會，趙王與群臣商議。"隨后，譚飾演的部長首次登臺亮相。他把雙手放在長袖外套里，頭上的兩個牧師帽子的鞭子繞著他轉。他慷慨地說出了他唯一的臺詞，然后就走了。我接著讀旁白。這時，簡雍銦飾演的藺相如，以及秦王即將出場。同學們興致勃勃的聽著，我的心慢慢平靜下來。這時，我們搞笑的動作出現了：——扮演司機的.麥浩軍，用腳劃著椅子，“藺相如”坐在后面，麥浩軍拿著校牌當鞭子，喊著“架，架，架，架”，全場一下子笑了起來。隨后，王飾演的廉頗出場了，當她使用《江南staly》動作時，大家立刻笑了起來。我忍不住和大家一起笑。這時，我要結束了，羅雪瑩將是第二個故事《負荊請罪》。我站在一邊，心還在怦怦直跳。

　　羅雪瑩開始讀第二個故事，每個人的臨時創作都很搞笑。《藺相如》臺詞錯了，廉頗邀的時候說是老師平時的口頭禪：“沒關系，知道錯改就好了！”全場哄堂大笑，“藺相如”“廉頗”也不好意思地笑了。

　　我們的表演結束了，我們非常激動。下午老師公布了——的成績。我們兩個組在班上獲得了第二名。當我們領獎時，我們一起歡呼！

　　表演第一部教科書劇太有意思了！

課本劇表演作文8

　學完了第二單元，我被四大名著給迷住了。恰巧鄭老師布置了一個任務——選一個四大名著中的情節，寫成劇本，自導自演的完成一場精彩的課本劇。

　　下課鈴一響，全班轟動了！這邊想去找同伴，那邊又被另外的同學拉過去組隊。我們一群女生也相聚在一起，該演什么好呢？“《三國演義》吧。”“不行，《三國演義》中幾乎都是男的！”“要不《西游記》？”“如果真演《西游記》，那你來當豬八戒可以嗎？”“聽我的吧，演《紅樓夢》。”在激烈的討論下，我們最終選擇了《紅樓夢》中的《海棠社》這一章節。“那我來寫劇本。”一意同學自告奮勇，成為了編劇。

　　這時問題來了我們都是女生誰來演賈寶玉呢？大家你看看，我我看看你，最后不約而同地脫口而出：“菲洱同學最合適，個子高高的，身材也挺結實！”那么賈寶玉這個二少爺就定下來了，其余的角色就好辦了。慕溪演黛玉，芳菲演寶釵，思婷演探春……

　　最重要的就是排練了。我們來到了一意同學家樓下的公園。剛開始大家對于這部劇非常生疏，找不到感覺。背起稿子來猶如和尚念經一般，沒有一絲感情。問題較突出的是慕溪同學演的黛玉，書中家喻戶曉的她是：柔弱多病，體虛的，說出的話是有氣無力的。但演出來卻呈現出一個急性子，剛強，仿佛還有“哮喘”的女子。幸虧編劇及時發現并指出，才讓黛玉這個人有了幾分神似。

　　演員的.成果展現終究還是表演。瞧！五四班門口站著的幾位“古人”是從哪“穿越”過來的呢，原來是《海棠社》劇組已經畫好精美的服裝，準備上場了。

　　這次的演出十分順利，道具也非常逼真，人物的對話也引起了下邊同學們的贊賞。雖然美中不足的是劇情有點單調，沒有起伏。下次希望有機會選擇更好的劇情來演繹。

　　本次的課本劇活動讓我更深入的去了解了薛寶釵這個人，還積累了詩句，也認識到如何讓自己的表演更生動形象——把自己當做這個人，他們的語言，動作，神態都要有感情。

課本劇表演作文9

　　上個星期徐老師宣布了表演課本劇《“三顆紐扣”的房子》這件事。大家平靜的心情一下子熱血沸騰，像是打了雞血似的。

　　徐老師將全班分為了四個組，其中我被分到了七八組，徐老師過了一會兒宣布導演了，她用銳利的目光掃了一周，大家立刻停止了嬉鬧，紛紛坐正，面向徐老師。緊接著導演選撥開始了，每組都積極建議優秀的同學當導演，唯獨我們組一聲不響地看著講臺，當徐老師看向我們時，我心里“咚咚”直跳，當她環視一圈后用手指向周文迪，笑了笑，非常肯定：“周文迪當導演。”我松了口氣，哎！還好我沒當導演，不然壓力太大了。

　　導演周文迪分配角色了。其中我和江雨燦、曾馨閱、周文迪讀提示語，朱峰演男一號“三顆紐扣“，周嘉儀演寡婦......

　　我們一直沒時間排練，于是周文迪媽媽約我們星期六晚上在教室彩排。我和爸爸剛走進校門就聽見整個學校里只有彩排聲，我想：呀！會不會遲到了，會不會影響彩排。我什么都不顧一口氣沖上了樓梯，跑進了四四班，只聽見所有同學不約而同地看著我：“快點，都開始彩排了。”我什么也沒說，一口氣跑上了講臺，開始排練。剛開始，我讀的語速太慢了，根本跟不上，大家都來幫助我，慢慢的我讀得很流暢了。我爸爸還給我們加入了一些生動有趣的動作，讓整個表演更加的精彩。

　　今天是周一，徐老師拿出了寶貴的第一節課，讓我們表演，說是當作圣誕禮物。大家齊聲歡呼，表演開始：首先是杜政熹小組自信滿滿地上場，結果他們笑場了，下面的觀眾評委們都跟著笑起來。一個個小組表演得越來越好，我們的壓力也就越來越大。

　　到我們了，我既緊張又激動，走上講臺，用高昂的聲音和周文迪一起開了個好頭，緊跟著如雷鳴般的掌聲突如其來。開演：朱峰用他引人入勝的動作，引起了全場的注意，我偷偷地瞄了一眼觀眾，只見大家笑得前仰后合，我和周文迪再一次誦讀提示句，仿佛置身于一個窮得不能再窮的小村子里，看到了“三顆紐扣“和老頭兒。這時，“小老頭”余秉澤出場了，他彎著腰，裝出一副很老的樣子，大家有一次忍不住笑出了聲，連我看著余秉澤都捂著嘴笑了起來，婦女、孩子登場了，她們實力的`表演博得了觀眾的眼球。國王，哎，太嚴肅了，還差點笑場了！提示語再次響起，可一不小心我把劉玉婉司機的臺詞給搶了，我嚇出了冷汗，生怕表演演差了，可還好大家都沒有太在意，我從危險里一躍而起，跳進了安全區，讀了最后一個自然段，接著我用響亮的聲音說了聲：“謝謝大家。”這場表演完美謝幕了，教室里雷鳴般的掌聲再次響起。

　　頒獎儀式開始，高語彤頒發了優秀演員獎、優秀導演獎和優秀小組獎。可惜我不是演員，也不是導演，不過由于我們小組辛勤的排練而得到了優秀小組獎、一封表揚信和一個大蘋果。團結就是力量，課本劇《“三顆紐扣”的房子》圓滿的畫上了句號。

課本劇表演作文10

　　上課時，胡老師叫大家表演了《智犬破案》的劇本。狗怎么會破案呢，當然是有不一樣的'精彩了，其中我最喜歡的就是最后一段。

　　馬上就要開始了，只見兩位小僧扮演者牽著一只小狗上場了。當他們經過酒館的時候，小狗演員小A發出了汪汪的叫聲，這聲音像極了真狗，這真是戲精本精呀。小狗把兩位小僧拉進酒館，只看五六個人在瘋狂"飲酒”。小A汪汪地叫著這時二位小僧覺得不對了，就把小B押了起來，準備送到官府。就在這時，酒館前臺小C說："這位先生，您還沒有給錢。"說了這句話，他把大家逗得哈哈大笑。

　　兩位小僧把酒徒押進了官府。酒徒跪在縣官大人的面前，這時縣官大人開口了：“大膽刁民，竟敢殺僧人。"小E酒徒還笑嘻嘻地面對縣官，一看就沒有入戲。小E雙手抱拳，大喊一聲："和尚。"哈哈，又是一陣哄堂大笑，他一時間忽然忘記臺詞，竟把縣官說成了"和尚”，老師急忙改口說："是大人。”小E一陣尷尬。趕忙改口說："大人，小人冤枉啊！"縣官大人事先沒有排練，現場都能表演的那么棒。此時只聞縣官大人一聲呵斥："人證物證狗證都在，你竟然還敢抵賴。”這時的小E不吭聲了。”啪“只見縣官狠拍一下驚堂木，全場鴉雀無聲。此時一聲“來呀，把狗也帶上來。”小和尚還挺機靈，端端正正、大大方方說："大人，我親眼看見狗咬住他的，一定是他。"就這樣，酒徒小E就被押了下去。

　　到這里故事就結束了，你們覺得這位縣官審案現場是不是很有趣呢！

課本劇表演作文11

　　一個萬里無云的中午，班主任譚老師帶我們全班同學去觀看四年級的課本劇。我們都歡歡喜喜地來到體藝樓一樓，過了一會兒，表演就開始了。

　　我最喜歡看的就是我們四（1）班表演的課本劇——《皇帝的新裝》。這可是安徒生這位大作家寫的童話。我主要是看這個“皇帝”怎么表演皇帝的角色，不過他比我勇敢多了，竟然真的'脫下所有衣服，在觀眾面前赤裸裸地展現自己！就在那一幕，底下掌聲不斷，大家贊嘆不已，把觀眾逗得哈哈大笑。那場面氣勢磅礴，精彩絕倫，真是無語倫比，簡直讓我刮目相看！其他的表演再也沒有一個笑聲比這個節目更加強烈。

　　一個自夸自大的皇帝，竟會被兩個騙子欺騙成這個下場，在百姓面前丟盡了臉。苪諾晟同學演得精彩極了！我想這次我們班非拿第一不可，結果果然是第一。這為我們班帶來了榮譽感，因為我也是四（1）班一份子。

課本劇表演作文12

　　學校組織我們五年級組聯合出演一場課本劇：“將相和之完璧歸趙”。經過緊張短暫的排練，今天正式開演。

　　“上朝!”隨著太監的一聲傳喚，一場宮廷大劇拉開序幕。雖然我只飾演一個小小的宮女，但為了突顯君王的威嚴，我舉著禮儀扇一動不動。一位武士風風火火跑到趙王面前稟報軍情，誰知跑的太快沒剎住，重重的跪在地上。但他忍著巨痛，稟告完畢緩慢退出。藺相如和秦王配合的堪稱天衣無縫，雖然飾演藺相如的`是一名女生，面對秦王武士的刀劍，面不改色。氣勢毫不遜色于任何男生，真可謂巾幗不讓須眉。特別是退朝前佛袖而去的動作，還真有幾分將軍的氣場。秦王扮演者也絲毫不敗下風，那句：“你竟敢違約，我要殺了你。”把那份霸氣和傲慢飾演的淋漓盡致。被藺相如巧舌如簧的辯解氣的直叫：“你，你……退朝!”大家都齊聲歡笑，隨著太監扮演者一聲：“退朝!”整場演出慢慢拉下了帷幕，這次表演非常成功。

　　雖然中間出現了一些小小的插曲，但是瑕不掩瑜。希望我們的表演可以被評為六一兒童節的表演節目。

課本劇表演作文13

　　《西游記》里的故事情節跌宕起伏、生動有趣。剛領略到這些故事情節，緊接著，我們就要演一場《西游記》的課本劇，身為導演的我，感受到了這課本劇從排練到結束的所有不易和最后的幸福，這前后可謂遍嘗了酸甜苦辣各種滋味。

　　最先出現的滋味是酸和苦。我把《西游記》中的故事情節進行改編，寫成劇本，就開始了排練。第一次排練是在體育課上。我們急切地完成了體育課的前奏，終于聽到老師宣布解散，我就以百米沖刺的.速度，準備好了劇本，把我們組的組員召集起來，然后清點了人數。“1-2-3-4-5”，咦？怎么少了一個人？我又重新清點一遍，原來少了王佳瑞，再回頭一看，王佳瑞正在足球場上瀟灑。我仿佛點開了新技能——“獅吼功”，大喊一聲：“王佳瑞，過來排練！”馬上傳來一陣回應：“不排！”半節課過去了，當王佳瑞不踢球了，正與徐鶯函侃大山時，我不失時機地跑過去，說：“王佳瑞，趕緊過來排練。”王佳瑞傲慢地抬起頭敷衍地說：“不排。”我只好無奈的說：“你要再不來排練，我們就不要你了。”王佳瑞說：“愛要不要！”他的這句話，如燃料一般，“噌”，點燃了我的小宇宙，使我火冒三丈，扭頭就走。

　　不料，我無可奈何的決定，換來的是組員們的反對，和喋喋不休的爭論。最后，以我的一句“我是導演，我說的算！”收場。組員們雖被我的氣勢壓住了，但他們還是用冷漠來反抗我的決策，無視我，各排各的。我坐在操場的臺階上，貌似已感受到了無聲的反抗和“世態炎涼”，也感受到了排練之苦。鼻子一酸，長嘆一口氣，仰望天空，無盡的失落。深深地體會到了做導演的不易。

　　振作精神，我稍作調整，最終，排練完美收官，開始了演出。就在這時，第二種滋味出現了，那就是——辣。這種感覺出現在觀看別的小組表演時，確實有感而發。用一個字眼“辣”來形容，真是恰到好處。看到一些小組表演得好，就仿佛吃了辣椒一樣，辣到了極致。心想，一定比不過他們，拿不到獎了。可是看到一些小組表演略差，又好似喝下了一大口牛奶，辣椒的辣已經完全平息。心想，反正不是最好的，也不會是最差的，自信突然倍增。

　　有苦必有甜，我們的表演果然不同凡響，大家都功不可沒。最后下臺時，我們鞠了一躬，并合了影。一想到這是我們辛苦努力的結果，我心里就像喝了蜜一樣，感到甜蜜無比。雖然我們組沒有拿到團體獎，但是我們這部劇的一大亮點——周末同學，她鬼斧神工的演技，使她飾演的角色活靈活現，最終拿到了個人獎。使我最感欣慰的是，幫我前前后后準備道具和排練的丁楊，她像一個給人可愛的小天使，溫暖了我的心田。這些也讓我深深感受到，做導演，也是甜蜜的。

　　這次的課本劇表演，交織著酸甜苦辣各種滋味。給我的人生的畫布，又添上五彩斑斕的一筆。

課本劇表演作文14

　　3月21日星期五的下午，我們翠苑第二小學全體同學在操場上觀看了一部課本劇，劇里面有很多小故事，也有很多人物：故事書爺爺，小逗號，小漁夫，烏鴉，小青蛙等。

　　讓我印象最深刻的是《烏鴉與小漁夫》的故事。故事里有一只烏鴉，它撿到了一塊上好的肉，飛到自己的巢穴里，準備美美的`吃一頓。故事書爺爺告訴小漁夫讓她去奪取烏鴉嘴里的肉，于是小漁夫心想：這也太容易了吧，我看過狐貍與烏鴉的故事，只要跟他說幾句好話，它的嘴一張，嘻嘻，肉就掉下來了！小漁夫來到烏鴉的跟前對它說：＂啊，親愛的烏鴉我從來沒見過像你這樣漂亮的鳥！你比鳳凰美一萬倍，你的羽毛都這么的美，那么你的歌喉一定非常的動聽，請你敞開歌喉，為我們大家唱幾句吧！＂烏鴉聽了她的話，感到非常高興，就敞開歌喉唱了幾句，可它剛一張嘴，肉就掉下來了。小漁夫高興地撿起肉，說：“我贏了！”后來，故事又回放了一遍。這一次烏鴉又找到一塊肉，小漁夫又來搶奪它的肉。小漁夫又用了一遍剛才的方法，烏鴉怎么也不張口，原來它吸取了上次的教訓，于是，小漁夫利用了激將法，罵它的聲音難聽，罵它很丑，烏鴉十分生氣，準備開始狡辯，它一張口，肉就又落到了小漁夫的手上。

　　這個課本劇告訴我們：一個人要謙虛謹慎，不要因為別人的花言巧語就上當受騙；一個人要明辨是非，不要因為別人的雕蟲小技而重蹈覆轍。看課本劇也是一種很好的學習方法，我們可以在學中玩玩中學，也可以從課本劇的故事里吃一塹長一智。

課本劇表演作文15

　　星期四的時候，老師對我們說：“本單元結束了，我們明天進行一次課本劇表演吧！”我們一下子樂開了花，都在嘰嘰喳喳地談論人物和角色。

　　同學們把這次的演出看得特別重要，每個人都在精心準備。一到課間都各自找地方用心排練。

　　讓人激動的時刻終于到了！兩個主持人宣布“五年級二班課本劇表演現在開始！”同學們掌聲雷動，期待地望著主席臺。

　　首先上場的是第一組表演《晏子使楚》。他們的'道具準備得實在太好啦：在紙杯中間橫一根棍子，穿上繩子系在頭上就是大臣的頭飾；楚王的帽子老師說叫“冕”，是將硬紙板兩頭沾上長紙條做成的；好玩的是楚王身后宮女手中的扇子，他們居然想到用掃把代替……當然，他們的表演也十分精彩，把大家熟悉的內容表現得活靈活現。

　　第二個節目也很不錯，演的是《半截蠟燭》。演柏諾德夫人的是周文婷，她把一條絲巾包在頭上，很是像模像樣。突然“嘭嘭嘭嘭”一陣敲門聲，幾個氣勢洶洶的“德國兵”闖了進來……

　　輪到我喜歡的相聲表演了，這是余廷浩和何渝川模仿電視節目進行的表演。他們說：“掌聲不叫掌聲，應該叫天雷，觀眾不叫觀眾，應該叫諸仙，諸位大仙的簡稱！”聽了他們的相聲，真的是四海八荒都笑了。

　　這種活動太有意思了，不僅鍛煉了大家各方面的能力，鞏固了課本知識，還給我們帶來了歡聲笑語。

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