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我們班的流行風(fēng)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我們班的流行風(fēng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們班的流行風(fēng)作文1
“呼――”流行風(fēng)刮到了我們班，這不，大家都中了類(lèi)似的“病毒”。
男同學(xué)流行打乒乓球、籃球NO：1
最近，男同學(xué)都受到了流行風(fēng)的感染，竟流行起打乒乓球和籃球來(lái)了。一下課，他們瘋了似的沖向乒乓球場(chǎng)搶占“地盤(pán)”，鈴聲一響，只好依依不舍地放下乒乓球拍，垂頭喪氣地走向教室。我猜想，上課時(shí)可能他們腦子里想的還是乒乓球吧！打籃球的'就更瘋狂了。在烈日下還打得挺起勁呢！熱了，就跑到水池邊沖個(gè)頭，那水，直往地上滴。衣服啊，就和剛洗差不多，濕漉漉的一大片，夸張點(diǎn)的，直接把衣服脫了，女孩子們羞得哇哇大叫。這樣的情況已經(jīng)發(fā)生了好幾回了，大家也就見(jiàn)怪不怪了。只是這好好的班級(jí)被其他班級(jí)看了還不笑死啊！再說(shuō)這滿(mǎn)頭大汗地上課，怎么靜得下心來(lái)上課啊？這一切被班主任的銳眼看見(jiàn)了，便狠狠地下了“閻羅令”：“從今往后不準(zhǔn)再去打乒乓球。”“啊――”全班男同學(xué)開(kāi)口叫冤。就這樣，班主任英勇地清除了流行風(fēng)這個(gè)“病毒”。
女同學(xué)流行看校園小說(shuō)NO：2
掃蕩了上一次的流行風(fēng)后，“病毒”還是不肯善罷甘休，再一次吹進(jìn)了我們班。不直是由誰(shuí)引起看校園小說(shuō)，緊接著，大部分女同學(xué)都中了“病毒”，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在看著小說(shuō)，上課放在桌子底下偷偷地看；自修時(shí)間在看；走路的時(shí)候也在看，晚上看累了就躺到床上去看……總之，女同學(xué)都迷上了看校園小說(shuō)，一本本厚厚的書(shū)都可以堆成一坐山了（也不嫌把錢(qián)話(huà)掉心疼），一天，朱老師
發(fā)現(xiàn)了這一狀況，和同學(xué)們說(shuō)了一大堆話(huà)：“看一本校園小說(shuō)，就等于抽了一支煙，這種低等級(jí)小說(shuō)連你們都寫(xiě)得出來(lái)……”最終，流行風(fēng)還是以失敗告終。
流行風(fēng)“病毒”真是可怕，大家不要小看它哦！
我們班的流行風(fēng)作文2
我們班經(jīng)常回刮一些“流行風(fēng)”。有的“風(fēng)”來(lái)去只要幾天，有的”風(fēng)”卻愈刮愈列，還有的“風(fēng)”會(huì)反復(fù)登陸幾次。
“丁零零”下課了，男生們有拿出自己的.陀螺，走到走廊上去“決斗”。“啪”又是一聲抽鞭子的聲音，“終于被我救活了。”曾昭旸高興地說(shuō)。一位老師說(shuō)：“不準(zhǔn)在走廊大陀螺。”他們就回去了，可老師一走，“決斗”又開(kāi)始了。陳楷倫不一心在踢陀螺時(shí)，把玻璃弄碎了。老師就不讓我們玩陀螺了，一場(chǎng)“陀螺風(fēng)”就這樣停止了。
可是好景不長(zhǎng)，剛送走了“陀螺風(fēng)”，“卡片風(fēng)”像閃電般登陸了，這“風(fēng)”比較猛，一夜之間，幾乎所有的男生自己的牌族。下課時(shí)在教室還是在走廊上都有卡片的蹤跡。“我的回合，抽牌。”“特殊的召喚，拉的翼神。”“使用魔法卡，分身。”……這樣的聲音彼此起伏。老師不讓我們?cè)賻Э耍掠绊懳覀兊膶W(xué)習(xí)。可是我們偷偷地帶著，放學(xué)后和別人對(duì)砍。
后來(lái)我們還刮過(guò)“斗蛙風(fēng)”，“卡片風(fēng)”（數(shù)碼寶貝）“家族風(fēng)”……真是“一風(fēng)未停，一風(fēng)又起。”
瞧，我們班“流行風(fēng)”就是不一般吧！
我們班的流行風(fēng)作文3
這段時(shí)間，我們班刮起了一股流行風(fēng)，有的風(fēng)來(lái)勢(shì)洶洶，有的風(fēng)轉(zhuǎn)瞬即逝，有的風(fēng)愈刮愈烈，還有的風(fēng)還會(huì)反復(fù)登陸，經(jīng)久不息。
鬼抓人潮流
鬼抓人在我們班可謂中潮流中的潮流，是一些調(diào)皮的男生的最?lèi)?ài)。只要下課鈴一響，他們就會(huì)像離弦的箭一樣沖出教室，玩鬼抓人游戲。他們用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)是鬼，誰(shuí)是人，然后就像瘋子一樣滿(mǎn)校園亂跑，直到上課鈴響了，他們才會(huì)依依不舍地回到教室上課。雖然我有時(shí)也會(huì)參加這個(gè)游戲，但是我不會(huì)亂跑，只要游戲范圍超過(guò)走廊，我就會(huì)毅然決然的退出此游戲，老師也不贊成這樣的玩法，因?yàn)榭紤]到同學(xué)們的安全，所以下令禁止玩鬼抓人的游戲。
鼻涕泥風(fēng)波
可是好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，以一些女生為首的同學(xué)，又在班級(jí)里刮起了玩鼻涕泥的風(fēng)波，許多同學(xué)紛紛跟風(fēng)，買(mǎi)了一大堆五顏六色的鼻涕泥。這下好了，在外面瘋的人倒是少了，大家都在教室里面研究起鼻涕泥了。有的明目張膽的當(dāng)著老師的面玩，有的人偷偷的塞在桌洞里玩，還有的人更膽小，他們只敢在家里玩，而我是覺(jué)得這種做法不對(duì)，因?yàn)楸翘槟嘤峙K又粘手，還會(huì)影響學(xué)習(xí)。老師為此大怒，把那些人一個(gè)個(gè)叫到辦公室訓(xùn)斥一頓，今后也不許他們?cè)賻П翘槟嗟浇淌依铩?/p>
查理九世浪潮
一波未平一波又起，那股鼻涕泥風(fēng)波剛被老師消滅掉，同學(xué)們又另辟蹊徑了，不過(guò)這次另辟的蹊徑可是往好的方面發(fā)展的`查理九世浪潮。查理九世其實(shí)是一冊(cè)偵探懸疑的小說(shuō)，共分為三季，每季有27本書(shū)，這冊(cè)書(shū)剛在我們班里掀起一股風(fēng)浪就被同學(xué)們捧上了天，就連我們的語(yǔ)文老師也大力贊同我們的同學(xué)讀這種書(shū)，連我也迫不及待地加入了看查理九世的浪潮中。
同學(xué)們?cè)诰o張而又充實(shí)的校園生活里開(kāi)展一些娛樂(lè)活動(dòng)，可以放松一下，減輕自己的壓力。不過(guò)選擇活動(dòng)也要注意一點(diǎn)哦，不要選擇危險(xiǎn)的，當(dāng)然也不要成為人們口中的書(shū)呆子。
我們班的流行風(fēng)作文4
社會(huì)上總是不停地刮著一股股流行風(fēng)，今天許多人唱著周杰倫，明天每個(gè)女孩都穿同款的名星款衣服；再過(guò)一段時(shí)間，男人們都剪了球星同款發(fā)型……這一股股流行風(fēng)，來(lái)得快，換得也快。
自從第一款悠悠球上市后，許樂(lè)同學(xué)就馬上去超市買(mǎi)了兩個(gè)悠悠球，偷偷摸摸帶到學(xué)校來(lái)。課間時(shí)，就玩起了悠悠球。他在同學(xué)們面前好好炫耀了一番，同學(xué)們看了他精彩的“表演”后，都覺(jué)得很好玩。于是，所有同學(xué)（包括我）都想買(mǎi)一個(gè)屬于自己的悠悠球。
第二天早上，教室里變成了同學(xué)們的歡樂(lè)谷。每個(gè)人都有了一個(gè)屬于自己的悠悠球了，每個(gè)人的悠悠球技術(shù)也一夜間就變得高超了。我的技術(shù)也不一般，前一天晚上剛拿到手，只學(xué)了一個(gè)晚上，我就學(xué)會(huì)了“空中飛人”、“巴黎鐵塔”、“翻來(lái)覆去”等技術(shù)。我一個(gè)個(gè)技術(shù)地表演給同學(xué)們看，一下子得到了眾多粉絲，還收了一個(gè)“徒弟”呢！
可是有一天，當(dāng)我們玩得津津有味、如癡如醉的時(shí)候，突然，老師走進(jìn)了課室，驚訝地發(fā)現(xiàn)了我們?cè)凇皳v亂”，就氣得把我們的悠悠球一網(wǎng)打盡。結(jié)局很悲慘：全部沒(méi)收，鎖進(jìn)了“冷宮”——老師的柜子。這股氣勢(shì)洶洶的`流行風(fēng)就一下子被滅了。
可這股流行風(fēng)滅了，又換上了新的流行風(fēng)！又有一個(gè)同學(xué)在折青蛙，馬上旁邊就圍了幾圈同學(xué)，在向他請(qǐng)教。我猜測(cè)，新的流行風(fēng)明天準(zhǔn)會(huì)登陸！
我們班的流行風(fēng)作文5
大人們經(jīng)常會(huì)有一些流行事物，那我們小孩子當(dāng)然也會(huì)有啦！這次我們班的“龍卷風(fēng)”又變了，那就是“干脆面”與“拉面”。
你可能會(huì)很好奇地問(wèn)：“這種面可以吃嗎？”告訴你們，這可不是我們平時(shí)吃的面，而是一種可拉來(lái)拉去的東西——起泡膠。這種東西一拉一拉的很像拉面，女生們個(gè)個(gè)都像大廚，一到下課就在桌上“砰砰”！的敲著，還真有廚師的一絲風(fēng)范呢！那我們?yōu)槭裁从纸兴嗝婺兀恳驗(yàn)樗�有另外一種類(lèi)型，外表看著沒(méi)什么區(qū)別，但是拉起來(lái)區(qū)別可就大著了呢！一種可以拉得很長(zhǎng)，而它卻只能拉一點(diǎn)兒，然后馬上就斷開(kāi)了，一點(diǎn)也不耐玩，嘎嘣脆的呢！所以我們就稱(chēng)它為“脆面”了。
女生大多買(mǎi)的.是正版“拉面”，一按一按發(fā)出“哧哧”的聲音，好解壓呀！后來(lái)它又出了一種新的玩法，那就是“氣泡”，她們先在桌上貼了一個(gè)氣泡貼，接著把起泡膠放上，然后開(kāi)始“拉面”，右手拿一些往上拉，左手再把中間的一半拉起來(lái)，同時(shí)再把右手中的按下去，當(dāng)來(lái)回做了幾十次后，它就會(huì)變到原來(lái)的二到四倍，真是有趣！也不知是什么原理。趁著那一段時(shí)間，再把泡一個(gè)一個(gè)消掉，好一個(gè)解壓神氣呀！一捏完，就會(huì)感覺(jué)整個(gè)人神清氣爽，煩惱通通都被消滅了。
女生這么在玩，在一旁的男生當(dāng)然也很羨慕啦！但是他們?cè)趺磿?huì)知道該買(mǎi)什么樣的好呢！于是只好隨便買(mǎi)了幾盒，結(jié)果買(mǎi)回來(lái)的都是假冒“脆面”，按下去“噗嗤噗嗤”的，雖然不太解壓也拉不起來(lái)，但他們還是玩得不亦樂(lè)乎！
可是好景不長(zhǎng)，一位同學(xué)的起泡膠掉在了地上，結(jié)果被另一位同學(xué)踩到了，腳被粘乎乎的起泡膠粘在了地上，差點(diǎn)摔了個(gè)“狗啃泥”，還有一次，一位同學(xué)不小心把起泡膠粘在了自己衣服上，怎么也弄不掉。有了這幾次的“黑歷史”后，班主任下令：再也不允許帶起泡膠了！看見(jiàn)一個(gè)沒(méi)收一個(gè)，還要叫家長(zhǎng)。
這一股“龍卷風(fēng)”已經(jīng)被吹散了，可誰(shuí)知道下一次又會(huì)刮來(lái)什么樣的“龍卷風(fēng)”呢？
我們班的流行風(fēng)作文6
流行這個(gè)詞大家一定都十分熟悉吧！像網(wǎng)上，廣告上都會(huì)說(shuō)：‘’這個(gè)月某某東西十分流行。‘’而我們班最近幾個(gè)星期也刮起了幾陣流行風(fēng)。
剛開(kāi)始的時(shí)候，先是一兩個(gè)同學(xué)買(mǎi)了一包氣球，里面既有一個(gè)可以吹很大的氣球，又有許多五顏六色的小氣球，下課后，這幾個(gè)同學(xué)比誰(shuí)吹的氣球大，比誰(shuí)吹的快。玩的很開(kāi)心，把幾個(gè)同學(xué)吸引了，第二天，又有幾個(gè)同學(xué)買(mǎi)了氣球，接下來(lái)的幾天，賣(mài)氣球的人越來(lái)越多，甚至還有幾人在課堂上把氣球吹暴。
一個(gè)周一早上，我也忍不住買(mǎi)了兩包氣球，準(zhǔn)備在下課時(shí)玩，可我的運(yùn)氣不怎么樣，在集會(huì)后回到教室時(shí)，祝金坤卻在老師眼皮底下吹起了氣球，結(jié)果，把全班氣球都上交了，還不能買(mǎi)了。唉，這股流行風(fēng)就那樣過(guò)了。
但沒(méi)過(guò)幾天，兩個(gè)同學(xué)帶了糖來(lái)學(xué)校，在下課后，午飯后，午休后時(shí)吃幾粒，這下，一陣流行風(fēng)又掛了起來(lái)，在之后的日子里，帶糖的人越來(lái)越多，但卻沒(méi)有人報(bào)告老師，這件事就瞞了下來(lái)，直到有一天的`大課間，我們做完廣播操后老師給我們做學(xué)習(xí)上問(wèn)題的講話(huà)時(shí)，班級(jí)有人在發(fā)糖，在老師讓我們回教室時(shí)，又有人在老師眼皮底下吃了糖。
這下，老師火了，讓發(fā)糖的在樓下站著，到班級(jí)里帶糖，發(fā)糖，吃糖的人站出來(lái)，是他們到樓下罰站。
這流行風(fēng)可真是一波剛平，一波又起，不知下次的流行風(fēng)又是什么。
我們班的流行風(fēng)作文7
最近我們班刮起了一陣風(fēng)，你猜猜，猜不著吧！即不是歌風(fēng)，也不是舞風(fēng)，更不是流行風(fēng)！而是咳嗽風(fēng)，就讓我和你細(xì)細(xì)說(shuō)道吧！
“咳咳！咳！”我們班的一級(jí)演唱會(huì)又開(kāi)始了！大家都在很賣(mài)力的“唱”著，但一個(gè)個(gè)都苦著臉。瞧瞧，我們都咳的不成人樣了。咳嗽音樂(lè)演唱會(huì)十分精彩，但我們這些病鬼都高興不起來(lái)。“咳咳！咳咳……”楊文浩又開(kāi)始埋怨加諷刺的說(shuō)我們了，可我們也無(wú)可奈何。就比如我吧！在昨天晚上，我咳嗽咳的可厲害了！爸爸只好帶著我去醫(yī)院看看，人民醫(yī)院人山人海的，人可多了，在兒科，有許多感冒的，發(fā)燒的，咳嗽的人。沒(méi)有辦法，只好去中心醫(yī)院了，還好女醫(yī)生十分慈祥，否則我的心就要跳的更快了！還好沒(méi)有掛吊針，只是給我開(kāi)了幾個(gè)藥方，讓我回家吃藥，多喝水，真的謝天謝地了。真的.不希望這股風(fēng)再卷土重來(lái)，好讓我和同學(xué)們身體健康。祝愿我和同學(xué)們的咳嗽早一點(diǎn)好吧！名師點(diǎn)評(píng)：小作者開(kāi)篇設(shè)置了一個(gè)懸念，讓大家猜流行在他們班里的一股風(fēng)氣。各種“流行風(fēng)”咱倒是聽(tīng)說(shuō)過(guò)，可這“咳嗽風(fēng)”究竟是怎么回事呢？接著讀下來(lái)，才恍然大悟，原來(lái)是小作者所在班里的同學(xué)都生病了，大家“不約而同”地開(kāi)了一個(gè)咳嗽“演唱會(huì)”，可是人家唱歌都是一種快樂(lè)，在小作者的班里演唱會(huì)上大家卻是一幅幅痛苦的表情。這個(gè)比喻非常出彩，既生動(dòng)幽默，又形象地表現(xiàn)了大家生病的狀態(tài)，非常有趣。
希望小作者和你的同學(xué)們能早日康復(fù)，要注意鍛煉身體，多喝水。“即不是歌風(fēng)”把“即”改為“既”。
我們班的流行風(fēng)作文8
我們班經(jīng)常會(huì)刮一些“流行風(fēng)”。有的“風(fēng)”來(lái)去只要幾天，有的“風(fēng)”確愈刮愈烈，還有的“風(fēng)”會(huì)反復(fù)登陸幾次呢。
“丁零零……”下課了。許多同學(xué)拿出自己精心制作的“青蛙”，趴在桌上便開(kāi)始斗起“青蛙戰(zhàn)爭(zhēng)”來(lái)。瞧，他們的眼睛盯著自己的“青蛙”，食指在“青蛙”尾部輕輕一按，“青蛙”便跳到桌子的`另一端了。由于“青蛙”在教室里到處“安家”，影響了環(huán)境衛(wèi)生，所以老師下令將所有“青蛙”都“放生”到垃圾桶里去了。一陣“斗蛙風(fēng)”就這樣停止了。
可是，好景不長(zhǎng)，剛送走了“斗蛙風(fēng)”，“陀螺風(fēng)”便以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度席卷全班。這次的“陀螺風(fēng)”來(lái)勢(shì)兇猛，幾乎一夜之間，每個(gè)男生手里都有了一個(gè)陀螺。課間，無(wú)論是教室里，還是走廊內(nèi)，到處都有男生趴在地上“奮戰(zhàn)”的情景。
男生們高聲喊道：“沖啊！烈焰飛鳳！”“轉(zhuǎn)啊！百變陀螺！打遍天下無(wú)敵手！”這樣的叫喊聲此起彼伏，好不熱鬧，引得那些女生也情不自禁的過(guò)來(lái)觀望。
后來(lái)，我們班又掛來(lái)過(guò)“賽車(chē)風(fēng)”、“卡片風(fēng)”、“風(fēng)箏風(fēng)”……真是“一風(fēng)未停，一風(fēng)又起”呀！
瞧，我們班的流行風(fēng)不一般吧！
我們班的流行風(fēng)作文9
說(shuō)起我們班的流行風(fēng)，真可謂“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”。
一：字。
１：“賤”。
這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我班上便留行起了一個(gè)字：“賤”。如“江”、“尖”等字，都會(huì)被“賤”字的發(fā)明者說(shuō)成“賤”。后來(lái)，“賤”字的發(fā)明者更加猖狂了，就連人的姓名也不放過(guò)（幸好，我的名字里可沒(méi)有類(lèi)似于“賤”字的字）。
２：“毛”。
“賤”了一個(gè)多月之后，我的同桌發(fā)明了“毛”，把“賤”字“毛”了下來(lái)。這回更加一發(fā)不可收拾了，不管是什么詞語(yǔ)，其中的一個(gè)字都會(huì)被改成“毛”。比如說(shuō)，“洪水”改為“毛水”，“水晶”改為“毛晶”，“火焰”改為“毛焰”。有一次更加瘋狂，同學(xué)把整篇課文的詞語(yǔ)都念成了“毛什么”的。
二：篡改歌詞。
上個(gè)月，我同學(xué)正在唱《千里之外》。正唱到高潮時(shí)，忽然，另一位同學(xué)改了一下歌詞（這里暫且不說(shuō)），引得我和其它同學(xué)捧腹大笑。從此，我們班便流行起了篡改歌詞。
不知道以后我們班還會(huì)流行什么，實(shí)在是不趕想象。
說(shuō)起我們班的流行風(fēng)，真可謂“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”。
一：字。
１：“賤”。
這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我班上便留行起了一個(gè)字：“賤”。如“江”、“尖”等字，都會(huì)被“賤”字的發(fā)明者說(shuō)成“賤”。后來(lái)，“賤”字的發(fā)明者更加猖狂了，就連人的姓名也不放過(guò)（幸好，我的`名字里可沒(méi)有類(lèi)似于“賤”字的字）。
２：“毛”。
“賤”了一個(gè)多月之后，我的同桌發(fā)明了“毛”，把“賤”字“毛”了下來(lái)。這回更加一發(fā)不可收拾了，不管是什么詞語(yǔ)，其中的一個(gè)字都會(huì)被改成“毛”。比如說(shuō)，“洪水”改為“毛水”，“水晶”改為“毛晶”，“火焰”改為“毛焰”。有一次更加瘋狂，同學(xué)把整篇課文的詞語(yǔ)都念成了“毛什么”的。
二：篡改歌詞。
上個(gè)月，我同學(xué)正在唱《千里之外》。正唱到高潮時(shí)，忽然，另一位同學(xué)改了一下歌詞（這里暫且不說(shuō)），引得我和其它同學(xué)捧腹大笑。從此，我們班便流行起了篡改歌詞。
不知道以后我們班還會(huì)流行什么，實(shí)在是不趕想象。
我們班的流行風(fēng)作文10
最近，我們班刮起了陣陣“游戲流行風(fēng)”。
首先刮起的是“斗蛙風(fēng)”。一下課，大家便三三兩兩聚集到一起，開(kāi)始斗蛙。教室里、走廊內(nèi)，處處皆有“激戰(zhàn)”的同學(xué)。瞧，他們眼睛緊緊地盯著自己的“青蛙”，食指輕輕在尾部一摁，隨即松開(kāi)，“青蛙”便跳出很遠(yuǎn)。斗蛙最重要是技藝，同學(xué)們都爭(zhēng)相施展自己的“獨(dú)家絕技”，什么“昆侖大彈法”呀、“汪星人獨(dú)門(mén)秘典”呀，都毫不吝惜地使出來(lái)，只為爭(zhēng)奪“斗蛙霸主”的名號(hào)。可由于“青蛙”隨處“安家”，嚴(yán)重影響了班級(jí)衛(wèi)生，同學(xué)們只好“忍痛割?lèi)?ài)”，將“青蛙”全部“放生”（扔進(jìn)垃圾桶）。一場(chǎng)“斗蛙風(fēng)”平息了。
沒(méi)幾天，“賽車(chē)風(fēng)”又以迅雷不及掩耳之勢(shì)“登陸”了，幾乎一夜之間，男生手里都多了一輛賽車(chē)，他們專(zhuān)比誰(shuí)最后留在賽場(chǎng)內(nèi)，競(jìng)相把別人撞出局。一個(gè)同學(xué)伏在地上，瞄準(zhǔn)角度，給另一個(gè)同學(xué)的賽車(chē)重重一擊——只有車(chē)頭一點(diǎn)兒還在境內(nèi)，可另一位同學(xué)一點(diǎn)兒也不擔(dān)心，他胸有成竹地使出必殺技——彈指神功，將那位同學(xué)的賽車(chē)撞出境內(nèi)，大家都拍手叫好，這熱鬧的場(chǎng)面常引女生駐足觀看。
之后，我們班還刮起一陣“棋迷風(fēng)”，什么軍旗、跳棋、飛行棋都是受歡迎的主兒。當(dāng)然，最受歡迎的`還是象棋。同學(xué)們率領(lǐng)自己的“軍隊(duì)”“殺”過(guò)楚河漢界，在戰(zhàn)場(chǎng)兩邊“廝殺”著，嘴里還念著：“我吃你一個(gè)炮！”、“看我將死你這個(gè)‘將’！”場(chǎng)面好不熱鬧。但由于下棋嚴(yán)重影響了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，李老師便下令“封殺”了棋族的所有成員，同學(xué)們都揮淚向“象棋君”、“軍旗軍”告別…。
…
其實(shí)，我最希望班上刮起的是“國(guó)學(xué)風(fēng)”，我們要誦讀經(jīng)典，傳承文化，讓華夏文明在人類(lèi)的歷史上閃閃發(fā)光；還有“漫畫(huà)風(fēng)”，我也希望它能在我們班“登陸”，因?yàn)槲沂且粋�(gè)“漫畫(huà)發(fā)燒友”，總希望在班上與別的同學(xué)“一較高下”，whataboutyou？
我們班的流行風(fēng)作文11
我相信每個(gè)班都有許多流行風(fēng)，我們班也不例外。特別是在王老師的階段十分多。因?yàn)椋覀儎偲鹨魂囷L(fēng)就被王老師的強(qiáng)烈禁止給壓下去了。我就講幾個(gè)暴風(fēng)雨吧。
第一陣是“水晶寶寶風(fēng)”。只見(jiàn)一下課，大家就急著換水，看看長(zhǎng)大了沒(méi)。沒(méi)有的只能眼巴巴的看著。有些人不害羞，就直接開(kāi)討了，“給我一粒嘛，好不好？”。不一會(huì)兒，水晶寶寶多的人就被圍個(gè)水泄不通。
第二陣是“點(diǎn)穴風(fēng)”最近大家迷上了武林外傳。還成立了一個(gè)好人壞人派。一下課，大家就葵花點(diǎn)穴手，排山倒海，子曾經(jīng)曰過(guò)。搞的.老師都實(shí)在受不了了。
第三陣是陀螺風(fēng)幾乎每個(gè)男生手一都有一個(gè)陀螺，你還會(huì)聽(tīng)到這樣的聲音：“沖啊！暴旋飛風(fēng)！”“百變金剛，打遍天下無(wú)敵手。”搞得女生都情不自禁地來(lái)看。
最強(qiáng)的要數(shù)“彈指神功”了。大家一般在桌上彈尺子。可有的男生不嫌臟，趴在地上用錢(qián)或吸鐵石彈來(lái)彈去，直到上課才戀戀不舍的回到教室。
我們班的流行風(fēng)好玩吧！
我們班的流行風(fēng)作文12
最近一段時(shí)間，我們班開(kāi)始流行看各種類(lèi)型的書(shū)。有冒險(xiǎn)的，有探案的，有哲學(xué)的，有奇幻的……
只要下課鈴一響，我們便收起課本，拿出自己的書(shū)旁若無(wú)人的看起來(lái)，不管環(huán)境有多吵仍能靜下心來(lái)看書(shū)。仿佛周身籠罩著一層透明的防護(hù)罩，將里外兩個(gè)世界隔絕起來(lái)。
或者兩三個(gè)人聚在一起，探討書(shū)中有趣驚險(xiǎn)的`內(nèi)容，或互相推薦自己覺(jué)得好看的書(shū)籍，更有甚者為了小說(shuō)中的主人公打抱不平，仿佛剛才經(jīng)歷糟心事的是他而不是原本的主人公。
有的女生聚在一起互相交換書(shū)看，一看到好玩感興趣的情節(jié)便與好朋友分享快樂(lè)；有的女生靜靜地坐在位置上看書(shū)，偶爾看到好玩的情節(jié)而笑出聲來(lái)，或看到令人憤憤不平的內(nèi)容皺一下秀麗的眉毛；有男生看小說(shuō)，那入迷的神情和時(shí)不時(shí)的一聲喝彩讓別人心癢癢也想翻來(lái)這本書(shū)一探究盡。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話(huà)說(shuō)明了書(shū)籍的重要性。而我覺(jué)得書(shū)籍就是營(yíng)養(yǎng)品，滋潤(rùn)我們的精神海洋：書(shū)籍就像指路，引領(lǐng)我們步入知識(shí)的殿堂；書(shū)籍就像一座藏寶山，里面蘊(yùn)藏著成長(zhǎng)路上的寶藏。
現(xiàn)在一下課，走進(jìn)班級(jí)，看到的是學(xué)子們閱讀課外書(shū)的場(chǎng)面，而不是追逐打鬧的場(chǎng)景。相比較，相信大家還是更喜歡前者。畢竟多看課外書(shū)，不僅能夠開(kāi)擴(kuò)我們的視野，增強(qiáng)我們的想象力與創(chuàng)造力，還能豐富我們的知識(shí)庫(kù)，提高我們的習(xí)作水平。
所以讓我們多看書(shū)、多學(xué)習(xí)，多提高，爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)富五車(chē)的人吧。
我們班的流行風(fēng)作文13
我們班流行風(fēng)是千變?nèi)f化的：四年級(jí)上學(xué)期還是打籃球，到了下學(xué)期就變成了躲避球。現(xiàn)在到了五年級(jí)，又變成了“加油！加油！”的足壘球了。
四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，一到下課時(shí)間，我們會(huì)紛紛跑到操場(chǎng)上，準(zhǔn)備躲避球大賽，一開(kāi)始，我們會(huì)先選場(chǎng)地，再和“敵人”拼死博斗，直到分出勝負(fù)或上課鐘聲響起，才肯停止這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。有時(shí)，還會(huì)聽(tīng)到“這場(chǎng)不算，再比一場(chǎng)”或“等下課了再分出勝負(fù)”的叫喊聲。比賽過(guò)程中，由蔡尉詣發(fā)球，出了強(qiáng)勁的勾球，將“敵人”打得片甲不留，使我們獲得勝利。
現(xiàn)在是五年級(jí)了，流行風(fēng)從躲避球變成了“加油！加油！”的足壘球。現(xiàn)在一下課，我們蜂擁而出的沖出教室，開(kāi)始和同學(xué)進(jìn)行“足壘球戰(zhàn)斗”。而且我們班的. “足壘球戰(zhàn)斗”像傳染病似地流傳出去，很快在全校內(nèi)流行了。一到下課，“加油！加油！”的聲音不絕于耳。我發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情：在玩躲避球時(shí)，大家都想到外場(chǎng)，而玩“加油！加油！”的足壘球時(shí)，大家卻想當(dāng)攻擊的那一隊(duì)可以得到很多分。
后來(lái)，我們班又刮過(guò)“中午滑手機(jī)風(fēng)”、“足球風(fēng)”、“扮鬼臉風(fēng)”、“中午爬高云梯風(fēng)”……真是“一風(fēng)未停，一風(fēng)又起”呀！瞧，我們班的流行風(fēng)不一樣吧！
我們班的流行風(fēng)作文14
我們班呀，是全校的奇葩班，今年不知從哪兒吹來(lái)了“花千骨”風(fēng)，就因出了部新電視劇，女生們?nèi)偭耍抡n在座位上三個(gè)一幫五個(gè)一群地討論什么花千骨的衣服上的花紋好美呀，什么花千骨的首飾好別致呀等等，她們?nèi)砩舷露家f(shuō)個(gè)遍。
告訴你，自從我們班的“笨女孩”何佳慧看來(lái)這電視劇以后，筆袋、橡皮、書(shū)包、鋼筆全印著花千骨的圖案，甚至?xí)ざ家腥A強(qiáng)的圖案呢！當(dāng)然，肯定不知她一個(gè)啰，還有一個(gè)大名鼎鼎的“女財(cái)主”馮真，都把帶來(lái)的錢(qián)全拿來(lái)買(mǎi)印有糖寶、白子畫(huà)。花千骨的明信片，還有很貴的花千骨卡牌。可不僅如此呢，她還花了18元買(mǎi)了個(gè)花千骨筆記本，可真有錢(qián)吶！
還有一次特別搞笑，我們班的“瞌睡蟲(chóng)”楊麗，一次老師講語(yǔ)文課，見(jiàn)她扒在課桌上睡大覺(jué)，便點(diǎn)她起來(lái)回答問(wèn)題，在夢(mèng)中的她恍惚中聽(tīng)見(jiàn)自己的名字，慢悠悠的站起來(lái)，還一搖一晃的`，熊老師質(zhì)問(wèn)她：“我剛才在講什么？”說(shuō)完，教室里安靜的連根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)，因?yàn)榇蠹叶嫉人卮穑瑳](méi)想到，她竟然念念有詞：“嗯，您剛才講花千骨犯了罪，要判死刑，結(jié)果，白子畫(huà)把她救了……”“哇哈哈！花千骨都來(lái)了，真是笑死寶寶了”全班一陣爆笑。“哼！我看你看《花千骨》看成人精了吧！回家好好洗一下腦子吧！”熊老師忍住笑，擠出來(lái)這么句“狠話(huà)”。
還有一次，咱老師忍不住火山爆發(fā)。也是一次語(yǔ)文課，我們班的“調(diào)皮王”張鋅皓撿到女生不要的花千骨紙牌，在老師背過(guò)去寫(xiě)東西時(shí)，趁熱打鐵，飛了幾張紙牌，正好被老師看見(jiàn)，立馬去把紙牌撕了個(gè)粉碎，然后說(shuō)：“你們這群小瘋子！”結(jié)果張鋅皓免不了一頓“竹筍炒肉”呢！
雖然這陣“花千骨”風(fēng)慢慢從大家的記憶中抹去，但抹不去我們這群“女瘋子”對(duì)快樂(lè)的渴望。
我們班的流行風(fēng)作文15
聽(tīng)了，我這個(gè)標(biāo)題你一定會(huì)問(wèn)橡皮有什么好玩的，為什么會(huì)成為一股“風(fēng)”呢？哈哈，這你就有所不知了。我說(shuō)的這個(gè)橡皮可不是你平時(shí)用的普通橡皮，而是最近在小賣(mài)部買(mǎi)的盲盒橡皮。這種橡皮外形被做成了游戲里的卡通人物的樣子，每個(gè)盒子里裝著兩款不同的橡皮。但是在買(mǎi)的時(shí)候，你是看不出里面是什么款式的，只有把盒子打開(kāi)的時(shí)候才能知道自己買(mǎi)的是什么，所以才被稱(chēng)為“盲盒橡皮”。
我們班里就“刮”起了“橡皮風(fēng)”，只要一下課，班里的同學(xué)們準(zhǔn)會(huì)湊到一起，目的就是為了炫耀他們那美麗的橡皮。看看那些擺放在課桌上的橡皮，有萌萌小貓的`、未來(lái)機(jī)器人的、美麗白雪公主的、百變金剛的……真是各式各樣、應(yīng)有盡有啊！
當(dāng)然，因?yàn)檫@些“盲盒橡皮”，同學(xué)們還發(fā)生了許多爭(zhēng)吵事件。你聽(tīng)，那些炫耀自己橡皮的人又開(kāi)始吵架了：“我的小女孩'是最好看的！你看，聽(tīng)她的頭發(fā)多長(zhǎng)啊，還帶著水晶皇冠呢！”“不不不，你那算什么，我這'機(jī)器人'才好呢，還是限量版的，我買(mǎi)了很多盒才得到呢……”“你看我這個(gè)'柯南'帶著眼鏡多帥啊！”“不對(duì)！我的才是最好的……”“不對(duì)，不對(duì)，是我的……”
唉！一個(gè)“有趣”的“橡皮風(fēng)”，一個(gè)令人頭疼的“橡皮風(fēng)”！哎呀！不說(shuō)了，我先避一避“風(fēng)雨”了，免得被“口水雨”淹沒(méi)了。
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