【精】重復作文15篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的重復作文，希望能夠幫助到大家。

重復作文1

　　我們每天都在重復地做一些事情，每天不停地吃飯，然后寫作業，然后睡覺；或者每天出門，然后工作，再然后回家。然而有的人在重復中沒落，有的人卻在重復中重生，創造出自己獨特的輝煌。

　　我并不那么熱愛動漫，但卻很愛很愛夏達，大約從初中的時候，從她才剛出現在公眾面前不久的時候開始。那時看她的漫畫，起初只是隨手一翻，而后卻被她獨特的畫風所擊中，一下子就愛上了。瘋狂地了解夏達，于是更懂她。還是很小的時候，夏達就喜歡看古典文學，也愛花上數個小時臨摹自己喜愛的漫畫角色。她注重人物的眼睛，因此重復練習各種眼睛的畫法成了她成名前最重要的生活部分。每天的重復，讓夏達更加熟練，也更加和日本漫畫中人物的眼睛幾乎一模一樣。可夏達要的不是這樣，她依舊每天重復畫，卻融入了自己的理解，自己的感情，更多的瘋狂。終于，夏達的動漫人物重生了，他們有夏達式的眼睛，夏達式的深邃和柔情。從刻板不引人注意的漫畫形象，到讓人看一眼人物的'眼睛就能堅定地告訴同伴，這是夏達畫的。沒有“可能”沒有“好像。”夏達用她無數的重復，換得熟能生巧，卻并不被思維定式所束縛，因而她的動漫人物獲得重生。

　　外公是很有名氣的人，寫得一手很好的書法，卻不是個書法家，外公只是一個普通的老人。他總是說：“年輕的時候練書法癡啊，拿起毛筆就不停地寫，一個字也要重復上百遍。”我見過外公練毛筆字時的癡樣，拿起筆就在書桌前呆一整天，坐累了就站，站累了就坐。用過的紙疊得很高，讓人以為寫了很長的文章。湊過去一看才知道僅僅是幾個字，重復地寫很多遍。說是重復，每個字卻又有細微的不同，外公說他是在試最合適自己的筆法。我總以為“重復”就是同一件事情一模一樣地做上許多遍，可是看著外公龍飛鳳舞的毛筆字，我感覺他們像是重生的龍，咆哮著就要從紙上躍出來，我便明白了“我以為”其實是“我錯了。”藝術源于重生，外公卻在重復中塑造了自己的風格，讓刻板無趣的字，獲得了重生。

　　高三了，每天都重復著一樣的程序，上課，寫題，批改。可是愛著夏達，愛著外公，我就有了力量，于是也愛這樣不斷的重復。形式是重復的，題卻是新的。我始終堅信，雖然現在的成績并不理想，可是堅持這樣的重復，用我自己的心去思考，明年的夏天，我的成績，一定會重生。

重復作文2

　　也許許多人都有這種感受吧！在做一件事的時候，會突然在腦海中閃過這么一道光亮：我曾經做過一件一模一樣的事情！那感覺太快、太突然、太驚異、太短暫了……

　　我當然不希望我的生活是重復的，并且我希望生活每一天都是多姿多彩、新鮮舒適，而不是反反復復、窮極無聊的.生活。

　　難道不是嗎？成功認識都會有如此的體驗：越是新奇，就越充滿了挑戰性，越是奇妙，就越接近成功；反之，越是重復，就越乏味，月蝕無聊，就越往下落。由此可見，重復對于成長的道路有著多大的影響啊！

　　但是，真正意義上的重復不是絕對的，它也有兩種意義：

　　一，就是你在又一次成功后驀然回首，回憶以前的那些興奮，這種重復就是惹人愛的；

　　二，就是不思進取，失敗了再失敗，這種重復莫過于浪費生命。

　　我選其一，你的決定呢？不要心急，不要擔憂：

　　重復的日子里需要反抗，相信吧，奇妙的世界將要來臨。試想，有多少人不會去選擇成功呢？

　　當然，口說無憑光說不做還是無用的。所以，說了就一定得為此付諸行動。看吧，我們的生活將不在重復！

重復作文3

　　大家都說生活是多彩的，可是卻沒有人聽到學生們一周的重復音調嗎？還是讓我這個深有體會的人來告訴你們吧！

　　星期日：哎

　　星期日是一周的起始應該高興的啊，怎么會嘆氣呢？因為星期日的到來預示著海闊天空的日子即將結束，迎來的是有如千斤重的學習包袱，能不讓人哎聲嘆氣嗎？

　　星期一：呀！

　　星期一一大早起床看了看表隨之傳來了一聲“呀”的叫聲，咋了？起晚了唄！星期日為了抓住那少之又少的輕松時光，熬到了10點多才睡覺能不賴床嗎！緊接著又來了幾聲“呀”不是找不到作業就是書沒了就這樣“呀”就成了星期一的“代表聲”！

　　星期二：嗨——

　　星期二是最不得人意的一天，早上全是主科，好不容易熬到下午課又被羅老師或鄭老師占去，而我們只有發呆的份兒，仰天長嘆一聲“嗨”，解解心里的郁悶。

　　星期三：啊……

　　好不容易熬到了一周的中央，與那自由自在的日子又拉近了距離，再過不久就可以向繁重的.學習任務說：“拜拜”了，終于能稍稍的舒一口氣了，這能不讓我叫上一聲“啊”嗎？

　　星期四：呼

　　快了快了，已經星期四了，再過不到兩天就可以放松自己了。今天的學習任務也不會很重，終于能好好看一下電視了，現在可以來一次深呼吸了，來吸氣：“呼！”

　　星期五：耶

　　到了也，再過十幾個小時就可以把學習的擔子松下來了，今天是最激動人心的一天，特別上下午的最后一節課的最后一秒，那是一周中最興奮的一秒，那一秒間我的心里，我的周圍似乎只有一個聲音：“耶！！”

　　星期六：呵

　　今天是星期六，已經把學習告一段落，在這一天里隨心所欲可以盡情地玩電腦，展開了一周最多姿的一天。耳邊響著呵呵的笑聲，就連空氣都是甜的。星期六――“呵”

重復作文4

　　公元前36億年前，火星。

　　這里是火星上最大的城市，之中最大的一個廣場。一個大腦袋、矮身子的動物（再不知道那是什么的情況下暫且這么說）正在發表演講。

　　已經到了刻不容緩的時候了！

　　我們火星人的災難即將來臨！

　　底下人群頓時一片沸騰，支持者與起哄者的聲音此起彼伏。

　　由于我們大量使用了太空船、高空索道等超現代的科技產品，造成嚴重的'大氣污染，火星的氣體包圍圈正在變薄！

　　萬一氣體包圍圈消失，我們將不得不接受高達五百個里帕的溫度！

　　（里帕為火星上的溫度單位――筆者注）到時候，我們將被烤成焦得不能再焦的黑炭！

　　植物與動物回更慘。持續高溫會使水源緊缺，另外，被我們永久貯存在火星四極的冰凍水也會融化，到那時，火星半數以上的城市會被水淹沒，火星將變成一鍋開水……”突然，警報響了起來，廣場上的人連同那個演講者驚慌異常，朝著不遠處的大洞穴跑去，那是地下室的入口。不到一會兒，廣場上空出現一股罕見的氣流，勁力十足，仿佛一個深潭，將一切可移動和不可移動的東西吸了進去。那個大洞穴的門緩緩關上了。

　　在此后的若干億年中，火星人遭受著前所未有的煎熬，可以說，道路崩潰的邊緣。此時，在市政大廳里，市長正與眾議員們緊急開會。

　　市長：“有沒有找到可以容身的星球？”一議員：“還沒有，大多數可以住人的星球都已經爆滿，根本無法住人。還有的是死球。”另一位議員：“還有一個。在離火星不遠的地方，但是，它剛形成不久，不宜住人，或許再等幾千年才可以。”市長：“有別的辦法了嗎？”議員：“先派偵察員，駐扎下來。”偵察員很快出發，在那個星球上安頓下來，并放養幾只火星上特有的動物――巨大的海洋生物，又在周圍設置了強力磁場，以防干擾。

　　可不久，噩耗傳來，火星基地由于太陽的一次小規模能量爆發而毀滅，成了一個死球，大多數建筑早已消失，只剩下一座石像和幾個象征信仰的建筑。沒人知道為什么留下這些，包括那個叫地球人的動物的面像，連先知也不知道。

　　公元20億年，地球“大家聽我說，臭氧層已完全破裂，南極、北極的冰蓋正在以驚人的速度消失，沿海城市已有百分之七十五被淹沒，據預測地球還有3個月的壽命，到那時，人類將無法生存在地面之上！”

　　“另外，由于月亮在3億年前被撞毀，現在適合人類居住的星球已沒有了。只有一顆木星已經到了半完成期，可我們等不到它完成了……”

重復作文5

　　在又一次倒地后顯然不是不正常的結果，也就是說這樣的結果很正常，這只不過是他在失去尊嚴后毫無值得紀念的無數次倒地的重復而已。連續兩個主場的相繼失利徹底葬送了原來那些“烏托邦”式的幻想，事實雄辯的再一次告訴我們：一切不切實際的空想和醉漢式的囈語在現實面前都是那么的無聊無知和可笑可悲。我一度不停的在想，我們從13億人中選拔出來的這些人到底是干什么的？可是，事實不容你去做更多的猜想，因為，這些人近三十年的時間里循環往復的重復著一件事，那就是：雄赳赳大踏步的走來，灰溜溜一溜煙的消失。在一次次登場和離去的同時一次次無情的把13億人的夢想再次化作了夢想。他們不知地疲倦的重復也許不是他們的本意，但是無論如何從他們的表現中我都解讀不到這些人的真實。我在想到這個的時候腦海掠過一絲不詳：難道這就是人就是傳說中只會重復的天使？那真是太可怕了，因為這天使的裂變速度十分神奇，其最大最神之處就是：“化神奇為腐朽”

　　據說，在中國和伊拉克的比賽結束后，一部分憤怒的球迷沖進場地而且在沒結束時就開始醞釀。我無法理解持有或者做出這些行為的那些球迷，他們把憤怒發泄到阿杜和阿福身上，甚至好象還真的襲擊了阿杜。在這里，我作為一個成熟的球迷，一個沒有到現場看球的球迷鄭重呼吁：要保持賽場秩序，不做影響大國形象的過激的事，不說影響大國形象的出格的話。除此，我還要問問：第一，這些球迷是怎么沖進賽場的？難道我們場邊沒有人民警察？這不符合我們辦事的一貫作風呀！

　　第二，這些球迷人數很少，只有區區10余，別說警察就是咱自己隊員的兇悍之軀也足以維持了秩序，可是我們的隊員們哪？還讓這些情緒起伏較大的人襲擊了你們的教練真是人心不古世風日下！

　　第三，這些教練來自原南斯拉夫，現在雖然解體了，但是社會主義在他們腦海里還是根深蒂固地（足協估計就是這么想的），人家大老遠過來賺兩個外匯容易嗎？再說，人家已經解體也夠可憐，我們的球員就是沒有民族主義情結是不是也應該有點國際主義精神呀！

　　第四，你們這些球迷頭腦簡單，買票看球本來就不對，再去實施遠程打擊教練更是愚蠢，你們為什么不舍遠求近照直了奔主席臺？你們難道不知道，真正的始作俑者正在主席臺上如蟻浮熱鍋？不管怎么說，這些都過去了，就象一本書一樣，它僅僅是這書中的一頁，我們不知道他還會重復多久但是我們知道了：這本書的編輯部應該可以解散了。因為你們拿著我們的錢在重復地編纂著不變的'故事，你使我們在這些故事里只看到不斷更換的主角和配角，而從不曾看到不同的故事情節，甚至連最起碼的跌宕起伏都沒有。總是讓我們在一遍一遍乏味地品嘗不同人群毫無進取和尊嚴的死去，這些情節使我們從開始的激奮到同情再從希望到失望最終徹底絕望與麻木！

　　“哀莫大于心死”，一個不被寄托希望、不能也不堪承載希望的團隊還有存在的必要嗎？那個象左右木偶一樣左右著這個團隊的“編輯部”倘使還有一點自尊的話豈不早就該自絕于人民嗎？

　　眼前發生的一切仿佛又是一場夢，無數次的千轉百回，夢里水鄉，潮起潮落，鷹飛草長，一年一年，伊人紅妝。我試圖很快忘記那些令人生厭的無限循環的故事，我讓貝多芬第三交響樂《英雄》諧謔曲縈繞耳邊慢慢進入了夢鄉，可當我醒來時已經是一個多鐘頭以后而這首著名的交響還在鏗鏘的奏鳴，我便不得不承認，無情的輪回剛剛開始，無恥的重復還會繼續！

重復作文6

　　一彎冷月下，一只小船沉睡在茫茫江面上。這宋時的月，秦漢時的江，客人嘆：“月亮是這樣亙古不變，而人是這樣蜉蝣般渺小的存在。”

　　蘇子抬頭望月，于空靈中得到了這樣的答案：“從那亙古的月看，我們的確渺小悲涼；但與那變幻不定的月相比，我們卻又是永恒的。”

　　今時的月亮重復著古時的月亮，它一直以孤獨的本象示人。可是蘇子就在這反反復復變幻無常之中，看見了與古人“人生苦短”不同的新意。眼界始開，境界遂大。我們常常被重復的表象禁錮思維，跳進自己給自己設的牢籠。

　　生活中有多少這樣的“江月”，而我們又多少次被重復的表象迷惑。有時是前人給我們設下的思想屏障，有時又是我們自己把自己圈進狹小的天空。被禁錮之后，世界的色彩變得單調，意象變得單一；傳遞情思的鴻雁被捆住翅膀，漆黑水面再也沒有使人文思泉涌的飛魚。

　　不要讓所謂的重復磨鈍心靈，從那重復之中看見新意。世界上沒有相同之物，敏銳的心靈是將它們發現的秘密。文豪列夫托爾斯就常常于鏡中凝視自己，審視心靈，磨銳眼睛，發現日常生活中隱藏在表象下那些善良或虛偽的心靈。保持敏銳的秘密，還有一顆童心。只有兒童的目光是直的，不拐彎的，正如梵高那熾熱的對自然的愛，與隱藏在平靜畫面之下奔放的心，他不會被這亙古不變的星空禁錮，而用想象的翅膀飛翔；他更不被那些“前輩”的畫作禁錮，而是描繪自己的星空，這才有了《星月夜》。

　　重復磨鈍的'心靈，是可怕的；被重復所埋沒的世界，是無法想象的。一個人失去從重復中觀察出新意的眼睛，那他的生活就枯燥而無質量可言；一個社會失去從重復中挑進新意的眼睛，那這整個社會就失去了向前進步的動力。

　　不被重復的表象禁錮，打開自己的想象天空；讓思想自由飛翔，為世界添上新的色彩。

　　于重復中見新意，于平凡中見光彩。

重復作文7

　　無數次的這一次打開電子小說，無數次的告訴自己趕緊合上，昨天已經在小說的世界里沉迷了一整天了，后來頭昏腦脹的那種感覺確實不好受。甚至在夢中，依舊在小說的故事中沉迷著，真的是有點太著迷了，讓人欲罷不能。

　　但是自己也深知，這種做法是不正確的。看書是一件好事，但是不能因為看書而忘卻了所有的事情。回想一下自己還有別的事情要做。每天堅持的寫作文，還有一些家務活，還有店里的事情，事情真的很多很多，自己不可以也不能一直在小說的.世界里沉迷。

　　盡管說看小說確實讓自己對人生有了好多的思考，你以為的善惡是非標準@很多時候親眼所見并非一定是真的。看到那些一生正氣的警察，自己也在心里默默的為他們點贊。

　　但是每個人都有自己本來該有的生活，不應該讓自己的生活唄一本書而打亂，不是說從此不去看這本書，而是必須有計劃合理的安排著去看這本書。

　　不要過分的沉迷，因為今天不可以繼續昨天的錯誤。認識自己的錯誤，并且及時改正，才是最正確的做法。

重復作文8

　　風停了又吹，花開了又謝，人走了又回，生命中總是來來回回重復著記憶。我們每天都做著同一件事，在時間的縫隙中來回穿梭，以至于從習慣變成自然，從記憶變成忘記。

　　生活是一杯涼白開，淺淡中的甜爽是白開水的韻味。本色的滋味雖然長久，最無法舍去，但多番重復品嘗后，也會覺得淡而無味。正是因為重復，只有仔細把握自己的口味，生活才會由著自己的掌握融入幸福的味道。所以重復，真的沒有乏味、無趣、無意義嗎？

　　每個清晨，朋友對你說要一起加油，每個剛剛睡醒的黎明都如此。不一樣的是時間沉淀了友誼，見證了共同的努力。每個夜晚，親人跟你說每句“晚安”都好似一片心，片片真心見真情。像一片樹葉，每天一片撒落在心靈的院落里，那葉子堆積得越來越厚，越覺得散發著有趣的味道這樣的點滴生活雖然平淡，但也充實。重復這些，何嘗不是一種樂趣？我們需要用新的眼光看待重復，重復的過程，很美。

　　達芬奇畫功的扎實和得心應手，不只靠他的天賦，他也曾花無數時間去琢磨一個雞蛋，不同的角度不同的形態，反反復復將每個角度中微小的差別捕捉，從而訓練自己的觀察力和手眼協調力。因為一遍又一遍的'訓練，鑄就了他卓越的一生。他的成功告訴我們，重復，以有限的人生經驗，感覺是單調無聊的。但是，我們一生中無不經受著失敗與挫折，重復做一件事情，是一種熟能生巧的磨練，而磨練中就潛伏著很多成功的好機遇，等待著我們去利用，助我們獲得成功。在成功實現之前，必須認真去面對不成功的現實。

　　重復是優化的基礎。正如狄慈根所說：“人的記憶是有限的，若不及時復習很快就會忘掉的，很多有成就的學者都是有著很強的記憶力，重復就是為了形成好的記憶，記憶又是一切素質的基礎。重復是學習之母。”我們需要去見證重復的過程，才能在此基礎上錦上添花，唯有不斷優化，才能給自己創造“崛起”的機會。

　　看到余暉會駐足，看到晨光又一次止步，腳印參差不齊。用享受重復的過程證明，進取是無盡的。

重復作文9

　　夕陽不情愿地照進教室，在墻邊蔓延開來，又是一天結束了，與其它天別無兩樣，歡快的放學鈴聲催促著我們趕緊離校，可我卻拿著一張沉重的卷子，邁不開腿………。

　　這次數學考試，我考得非常不理想，那刺眼的分數一點一滴的吞噬著我的自信，走在像往常一樣繁華的大街上，穿過密集的人群，一切的一切都沒有變。

　　刺耳的`鳴笛聲劃過天際，劃過我那支離破碎的心，我不敢面對父母，更不敢面對他們對我的希望，我悵然的望著天空，望著夕陽一步一步往家走去。

　　這條原本浸長的回家路，在這一刻變得異常的短暫，很快，我就到家了。

　　鑰匙已經在手里，可遲遲沒有勇氣去開門，就這樣我在門口站了十多分鐘，終于鼓起勇氣開了門，昏黃的燈光從門縫里傳了出來，菜肴飄香也浸潤在我的心田，一切都像往常一樣，平淡、幸福。

　　“回來了！”媽媽若無其事的對我說著。

　　可，這若無其事反而更加讓我心慌。

　　“嗯！”我顫抖地說著，放下了書包，拿出了那張“惡夢”般的試卷，走到了媽媽眼前，我緊緊攥著試卷，不敢也不愿伸出我的手，可我不得不那么做。

　　媽媽接過試卷，意味深長地看了我一眼，那一眼，我永遠記得，充滿了失落與對我的失望，就這樣，我慢慢地低下了頭，臉也變得通紅，我知道這樣的一個分數，媽媽一定比我更難受。

　　“你呀！這次怎么回事？認真反思，分析錯在哪里？不懂的一定要把它弄懂。”媽媽平靜的說。

　　“啊！”我幾乎叫了出來，對于媽媽的這個反應我無論如何也沒想到。

　　“孩子，生活中我們都會經歷無數次的失敗挫折，經歷無數場考試！小小的挫折只是你生命中的一朵小浪花，無非是讓人的生活變得更加生動罷了！也正是在重復中你迷失了自已，這樣的生動會為你增添一點樂趣，激勵你！加油！”

　　沒錯，重復的生活中有酸甜苦辣，這樣才生動嘛！帶著挫折、帶著苦澀我會在重復中揚帆起航！

重復作文10

　　“重復是成功之母”這句話似乎可以在生活中找出許許多多的依據來——吹糖人的小販吹出每一個惟妙惟肖的物事，在那之前早有積年累月的練習；雜耍藝人每一個惹人驚呼的動作之后，是數十年如一日的重復；歌者唱出每一個動人的字句背后，都有千千萬萬次對著歌譜的演練……賣油翁一句“但手熟耳”輕描淡寫地解釋了他將油從銅錢孔隙中倒入的經驗，正是不斷的重復，造就了人們的本領。畢竟，“人非生而知之者”，沒有那么多是人天生就會的。

　　同樣的，如果要創造出新的東西，沒有一定的經驗總結做基礎，也達不到目的、瓦特最終改良出了萬能蒸汽機、愛迪生發明了電燈、卡爾·本茨發明汽車，這些成就，沒有人能信誓旦旦地說，他們僅僅是一次嘗試便為世界創造了新的生機，這很荒謬，也是對他們之前成千上百次失敗嘗試的否定。正如并非所有人生都一帆風順一樣，所有事也不可能一蹴而就，達·芬奇在一次次畫蛋的經歷中掌握了繪畫的技藝與訣竅，才有我們今日看到的《蒙娜·麗莎》。

　　吳冠中先生說的“重復自己是可恥的”，重點不在于“重復”，而在于“重復自己”，縱容自己原地踏步無所寸進的行為與觀念本身才是可恥的。試問，一個人畫地為牢，或是自高自大，將自己囿于自認的“最高境界”之中，難道不是在自我毀滅嗎？因此“重復”本身并沒有對錯之分，固執地停留在原地不肯改變才是難以進步難以創新的根源。二戰中法國過于信任曾經的陸戰優勢，固守原有防線戰敗的故事就是一個血淋淋的教訓。

　　“新”與“舊”的對比是在有舊物事的前提之下進行的，重復一定的步驟中，每一次針對前一次犯下的錯的改正都是彌足珍貴的`，這就像是有人在爬山，每一次由于這樣那樣的原因重復著摔倒又爬起，但在每一次的小挫折之后這個人的經驗又會積累一層，最終，他將會攀上頂峰，腳下是他一次次重復著不放棄，最終開辟出的，屬于他自己的新的道路。創新即是如此——舊事物就是眼前的山，我們需要做的就是征服，重復著征服的進程，而非原地踏步。而當我們翻越了許許多多山嶺，回頭看自己走過的路時，將會驚奇地發現，我們竟是在日復一日似乎沒有盡頭的征服著的時候，開辟了屬于我們自己的、新的道路，乃至一個新的時代。

　　我堅信，以重復作土壤，澆灌以辛勤的汗水，最終會在這片土壤上開出創新的花朵。

重復作文11

　　起床、上學、回家、吃飯、睡覺、起床一天又一天，學校與家的生活不停重演，平淡、無味。屬于我的幸福在何方？

　　一個寒冷的夜晚，北風在窗外嘶吼著，呼嘯著，窗外的白楊被風壓的不斷低頭。本應掛在天空中的那輪新月，也消失的無影無蹤。

　　一陣冷風吹進教室，正在寫作業的我一激靈，刺骨的寒意隨后而至。我有點擔心他：這么冷的天，站在外面，冷嗎？

　　下課后，我走出教室，單薄的校服織就的防線瞬間被寒風擊潰。我咬著牙，頂著風，一步一步地走向校門口。

　　他果然站在那里，蒼老的容顏、深邃的目光。稀疏的頭發，被帽子所遮蓋。他焦急的向校門口張望，目不轉睛地盯著每一個學生，生怕錯過那張他熟悉的面孔。

　　我望向他，他扶著電動車，如同一尊堅定的雕像，歲月的腐蝕，絲毫沒有能影響到他的光澤。這里！我揮手向她走去。

　　他看到我，連忙從身后拿出一件衣服。天這么冷，你穿這么點能行嗎？快穿上！他嗔怪道。哎呀不用，我不冷。在學校門口被逼著穿衣服挺難為情的。他拗不過我，只好帶我回去。華燈初上，看著路邊行走的行人，路上騎車的同學，一股幸福感油然而生。

　　到了樓下，他心疼的看著我慘白的.臉，惱道：還說不冷，看你凍得。而我卻昂首挺胸，像個英雄般說道：不冷！便跑上了樓。

　　站在樓道的窗邊，望向往小屋里推車的他，那個冬天的影像，仿佛就在眼前：老人拿著棉襖，披在那個坐在地上抽泣的孩子身上。將那個孩子抱起。孩子在老人肩頭，感受著老人的體溫與呼吸，忘記了饑餓，忘記了寒冷。我的眼睛漸漸濕潤了，原來幸福，真的可以重演。

　　生活是平淡的，在平淡的生活中，幸福，就在我身邊。

重復作文12

　　“這次作業書寫不規范，物理現象描述不夠準確，全班同學都要把它重新做到作業本上。下周一交。”

　　“實驗誤差太大的同學下課到實驗室重做實驗。”

　　“英語聽力和口語要提高沒什么訣竅，就是跟著錄音帶反復地聽，反復地讀……”

　　重復，一切都是重復。

　　每天上學下學，重復地時間，重復的路口，重復的街道，街道兩旁重復的建筑。

　　機械地重復著每天學習的科目，看老師的重復的面孔，重復著做永遠做不完的`作業，考永遠考不完的試卷。

　　爸媽每天在我早晨上學前，晚上放學后總是帶著滿懷期望和鼓勵的目光對我說一些我已經背下來的重復的話。

　　還有，堆在我面前的各種各樣的參考書、練習冊封面設計是重復的(語文是“一支筆”，數學是“一把尺”，物理是“電路圖”，化學是“試劑瓶”)，名稱是重復的(“同步”、“高效”、“全程”、“拓展”、“研練”、“寶典”……)，上面竟然有許多題也是重復的。

　　我已經覺得“重復”這東西有些“玄”，有些不可思議了。

　　我自己不知不覺地掉進了“重復”的圈子里，我習慣了每天重復著穿校服，即使在學校不要求的周四、周五或在家不出門的周六、周日。再后來，我發現自己在考試中總愛犯同樣的錯誤，然后再重復著寫同樣的總結。我已經跟上了“重復”的“形勢”，趕上了“重復”的“時髦”。

　　我也可以利用“重復”原理不假思索地說出下個禮拜甚至下個月的某一時候我會出現在哪兒，和誰在一起，在做什么。

　　于是，生活就成了一本枯燥無味的小說，我們重復地翻開，回味里面熟得不能再熟的故事情節。

　　直到有一天，音樂課上，老師給我們彈琴，我發現七個音符的重復卻有美好的旋律。

　　直到有一天，美術課上，老師向我們展示圖片，我發現黑白的線條經過不同的排列組合，雖是重復卻也能給人美好的享受。

　　直到有一天，體育課上，老師教我們投籃，我發現重復進入籃筐的拋物線竟然那么優美……

　　于是我明白了，生活中有些東西只有不斷重復才能體現出完美，我們的學習便是如此，重復著該重復的，才能解決不該重復的問題，才能發現其中的樂趣!

重復作文13

　　也許你的偏執總是在你的腦海里，你不能消失。但是當他們都能理解這種情況并發生在你的`世界里時，你就不再像任何人一樣看了。至少你認為你有義務在這樣的環境中參與其中，至少在某些時候，你認為你有這樣的榮譽和歸屬感。即使在這樣的環境下，也沒有義務表明你在這樣的環境中沒有義務繼續努力工作。

　　如果你真的能理解，這可能比你有很多優勢，因為你不必工作，所以節省時間。你也可以做很多你喜歡的事情來發展自己，改善自己。如果有一天我們開始在這樣的環境中看到我們發展的進步和進展，我們就沒有什么不同了。只有在這樣的環境下，我們才能理解它并不是那么簡單。

　　就像你再說一遍又一遍，過了很長一段時間，你總是會重復這樣的事情，變得機械化。

重復作文14

　　“嘟，嘟，嘟……”電話鈴響了半天。

　　“喂……好……我知道了！”大家知道說的人是誰嗎？”她就是這篇文章的主人公麥子。只見她把話柄無力地放回原處，這時鬧鈴響了，于是她趕緊穿好衣服上班。

　　打開房門，一份今天——１２月２５日的“上海日報”不耐煩地躺在報箱里，等著女主人來領它。果真，麥子把報紙隨手丟在了客廳的茶幾上。

　　門“嘭”上鎖了。下了樓的她，打開車門，向公司駛去。就在這段時間，我介紹一下麥子。

　　１９９６年大學畢業；

　　１９９９年被授予“博士”學位；

　　同年，進入上海證券公司；

　　２０００年升任上海證券公司總經理助理兼法律顧問。

　　由于她的出色引起很多人對她的嫉妒，鐮刀就是其中一個。這不，今天她又到總經理面前打麥子的小報告。

　　“麥子，總經理叫你去一趟。”說話的就是鐮刀，話中好像帶有火藥味，不過不是很濃。麥子知道鐮刀是總經理面前的紅人，自己也不好得罪她，就遷就她了。

　　“好的！”麥子處理完手頭的工作后，來到了總經理的辦公室。

　　１０分鐘之后，麥子氣沖沖地出來，來到鐮刀面前。終于忍受不住了，爆發出來了，開口就是罵鐮刀不要臉，在總經理面前說自己的壞話。總經理不好做老好人只好讓麥子自動提出辭職，因為鐮刀他父親是上海證券公司董事長。當天麥子在酒吧喝到很晚才回家。

　　“嘟，嘟，嘟……”又是電話。

　　“喂……好……我知道了！”

　　“嘀……”鬧鐘響了。打開房門，一份雜志躺在門口，上面寫著——１２月２５日……

　　一切也只是重復，重復的重復……

　　終于她似乎明白了什么……

　　Ｎ次之后的１２月２５日，同樣是鐮刀打她的小報告，同樣是進了老好的辦公室，同樣是從老板辦公室出來，但不同的是這次她并沒有找鐮刀去重傷她，而是默默地回到了自己的辦公桌收拾自己的東西準備離開這個本不是自己的“天堂”。而這一切卻被鐮刀看到了，一直習慣于與麥子不合的自己似乎覺得自己做的'太過火了，畢竟她是一個不錯的人才，失去太可惜了，如果要是被我們的競爭對手收入囊中，后果就不好了。于是自己徑直來到了老好的辦公室，說明了原委。離開辦公室的鐮刀來到了麥子面前輕輕地對她說了聲對不起并深深地鞠了一躬。麥子笑了，鐮刀也笑了。

　　當天麥子一個人來到了酒吧喝到了深夜。她醉了，醉了，醉在了寬容中，醉在了欣賞中，醉在了自己放慢了腳步，醉在了自己的生活中，醉在了……

重復作文15

　　狄慈根曾說過這樣一句話：重復是學習之母。

　　溫故而知新，我們只有反復的、重復的溫習從前學習過的知識，才能把那些知識牢牢地記在心中，刻在心中，就算過了很久很久，也不會忘記。那樣的話，學習才有效果，如果你還沒有把學過的知識記住，就急著去學習新知識，那么舊知識和新知識都會忘得一干二凈、到頭來，什么都沒有學到。本來以為可以學習很多知識，但是，現在卻聰明反被聰明誤了，搬起石頭砸自己的腳，什么也沒有記住。

　　英國女作家，尤安。艾肯寫過一篇文章，叫做《走遍天下書為侶》，她把書當做自己的好朋友，她也愿意一遍又一遍的讀那一本書，也就是她愿意一遍又一遍的讀懂她的“朋友”，愿意讀到可以背誦下來的程度，把書上的內容牢牢地印在心中，隨時可以從腦海中浮現出一幅又一幅生動的畫面。她把書讀得很精，每當翻開書，都會有新的.發現，新的收獲，常讀常新，學而不厭。我想起了陳壽的一句名言：讀書百遍，其義自見。

　　以前，每當要考試的前一個晚上，我才抓緊時間努力復習，背這個背那個的，一下子就背得我氣不打一處來。在考試的時候，真是山窮水盡疑無路啊，腳尖腦汁都想不出來。有一次受到老師的點撥，老師說早上在家的時候有時間就復習以前學過的內容，這樣你有可能會記住一些知識。我便抱著試一試的心態，按照老師的方法去做了，每天早上都早早的起床，一起床就讀書，反反復復的復習，就這樣。不出幾日，一些所被我讀過的知識就如刀刻般印在我的腦海中了，擦不去，抹不去。在考試的時候，就是柳暗花明又一村了，只要是書上有的，老師教過的，我都能順利的寫出來。考試的分數，也就大大的提高了。

　　尤安。艾肯和我都能把書上的知識牢牢地記住，深深地在腦子里插根，你們又何嘗不能呢？只要付出努力，相信皇天不負有心人，你們會成功的！

　　只要我們反反復復地讀，學習就會和我們交朋友，書能和尤安。艾肯叫朋友，就也能和我們成為知心的伴侶。

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