小小“科學家”作文

時間：2025-12-23 08:38:01 好文我要投稿

小小“科學家”作文

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的小小“科學家”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小小“科學家”作文

小小“科學家”作文1

　　記得我在幼兒園的時候，媽媽就常帶我去圖書館看書。那時候我還小，認字也少，看的都是一些漫畫書。上小學一年級的時候，我在圖書館里看到了一本《撒哈拉沙漠歷險記》，我愛不釋手，深深的迷上了這本書，從書中我學到了好多天文地理知識。

　　我愛上了讀書，我家附近有個商店里有個小書店，媽媽經常帶我去那里，每次去，我就讓媽媽去買東西，我自己留在書店里找書看，媽媽轉了幾圈回來時，我常常看了好幾十頁書。書店里的`阿都姨認識我，只要我一去，阿姨就笑著向我推薦新書。

　　媽媽告訴我：”讀萬卷書，行萬里路。“讀書讓我豐富了生活知識，因為迷上了化學知識，我央求媽媽給我買了一本初中化學教材，媽媽懷疑地問到：”你能看懂嗎？“我自信的說：”能！“那天，我在坐公交車的路上就讀完了大部分。書里關于化學反應的實驗讓我著迷。

　　后來，我在書店里看到了一套化學實驗書，回家后我就按照說明去做實驗，看到了好多化學反應，平時許多不明白的現象都弄懂了，譬如我知道了燃燒必須在有氧的環境里才能進行，二氧化碳為什么能滅火等等。我平時不經意地在同學跟前說起，看到他們羨慕的目光，我開心極了。

　　我還用學到的知識幫組媽媽解決了一個養魚的問題。媽媽買了幾條小金魚，由于沒經驗，每次給魚換水，都用剛剛從水龍頭接來的水，結果小魚幾天就死光了，看到小魚死掉，我很傷心，是什么原因導致小魚死亡呢？我苦思冥想，突然想起在不久前看到得《百科全書》里介紹說自來水里含有氯氣，這點兒氯氣對人來說不算什么，但對小魚來說就是致命的了。我告訴媽媽把養小魚的水在太陽下曬上40分鐘，再給小魚用，結果小魚就沒事了。為這事媽媽逢人就夸我愛動腦，愛讀書，我心里美滋滋的。

　　我愛讀書，從書中不斷汲取知識。在一次科學課上，老師提問我們水是怎么被污染的，我站起來回答了好多好多。

小小“科學家”作文2

　　在生活中總是有各種各樣的問題，比如：有時我們會不小心摔一跤而導致流血，有時下雨天路過的汽車會把雨水濺你一身，甚至有時老師因為拖堂而使得課余時間不足來不及上廁所。科學可以把這些問題都解決，而我就是這樣一個用科學來解決問題的小小科學家。

　　我打算制造一個可以防摔跤的機子。

　　我們如果要做這一個機子，就要先知道人為什么會摔跤？這是因為人體重心偏高,姿勢改變重心超出兩腳范圍就會摔倒。

　　可能你會問，那不倒翁為什么不會摔倒？那是因為不倒翁重心低,它上小下大，質量主要集中在下半部分，故重心也在下半部分。當它被摁倒是重心高,這是不穩定狀態會發生勢能向動能轉化,也就是恢復。重心低，所以不倒。

　　接下來，我們需要造一塊智能芯片，這一塊芯片上面有一個測重心的儀器，有一個可以測量摔跤時的方向方向傳感器；芯片上還有兩個電機，一個控制機械臂的.長短，一個控制機械臂的方向。芯片就是主機可以編程：如果測重心的儀器測到要摔跤，那么方向傳感器就檢測方向，讓機械臂轉到那個方向，然后把機械臂調長，使機械臂可以撐住自己。這樣就可以防止摔跤了。

　　科學真奇妙，可以把幾乎每一個都經歷過的摔跤給避免了。我喜歡當科學家，來幫助別人。

小小“科學家”作文3

　　我是一個小小科學家，就像一個好奇的小問號，疑問整天在我的腦子里亂跑，我每天都去把答案尋找。課余時間，我喜歡做科學小實驗，還喜歡觀察昆蟲。

　　我在家做過許多小實驗，比如壓力差放水實驗、彩虹杯實驗、電路實驗、磁力漩渦實驗、太空磁針實驗、吸磁鐵的'彩泥實驗等。其中我最喜歡磁力漩渦實驗了。有一次，我準備了塑料水盆、水、一塊大磁鐵、十塊小磁鐵。我在盆的底下放了五塊小磁鐵盆里放了五塊小磁鐵，把水盆里灌上水。我拿著一塊大磁鐵在盆的上空旋轉，盆里的磁鐵轉了起來，水頓時形成了一個漩渦。

　　我觀察過許多昆蟲，比如蜻蜓、蝴蝶、菜青蟲、大蒜里的肉蟲、金龜子、天牛、蟬、知了猴、九龍蟲、蟋蟀、螞蚱、蜜蜂、馬蜂、蜂蛹、蠶、蠶蛹、蠶蛾、螳螂、螞蟻、西瓜蟲、馱錢驢……。我在學校還成立了一個昆蟲團，里面有許多人。我們課間在操場上捉昆蟲，觀察昆蟲，然后再放生它們。

　　科學就像一個神秘而有魅力的磁場，我走進去就不想出來，在里面不停地尋找寶藏。希望大家也能像我一樣在這里面尋找珍藏。

小小“科學家”作文4

　　惠更斯說：“科學造就了人類，人類離不開科學。”確實，人類的發展離不開科學，而我，就像魚兒渴望水，鳥兒渴望藍天般喜愛科學。

　　有一次我突發奇想，想要做化學實驗，便求助于我的工程師爸爸，讓他借我些許材料。終于在我的百般苦求下，爸爸答應借我硫磺，蘇打等材料。

　　一切準備就緒，我帶上塑料橡膠手套和護目鏡，穿上防灼傷護服。正式開始實驗，由于資金有限，我只能做分解實驗，從氫化氮中提取較純的氫。

　　我先拿起一袋硫磺，用剪刀小心翼翼地剪開一個小口，倒進液態氮中，然后燃起一根火柴棒丟了進去，只見液態氮中頓時燃起“火海”，火勢迅猛，卻一會兒就滅了，我燒掉了其中的`雜質，再拿出一瓶蘇打粉倒進三分之一瓶，然后液態氮慢慢揮發，到了空氣中，我得到了純凈的氫。

　　我不但會做化學實驗，還迷戀于物理學、天文學、醫學、地理學和生物學。班上的人都稱我為小小科學家或小博士，有時同學之間見面都不叫我的大名，而直接稱陳博士。曾經有同學與我爭科學之王的王位，可是各個敗北而去，他們又把不敗將軍的標簽也貼到了我的身上。

　　我現在已在我的科學之路上學到了不少的知識，希望在以后科學的高山上能夠更上一層樓。

小小“科學家”作文5

　　雞蛋真的能在鹽水中浮起來嗎？為了解開這個疑惑，我在家特意做了一次小實驗。

　　我準備了實驗的道具：一瓶鹽、一個水杯、一個雞蛋、一雙筷子和一壺水。

　　我先把雞蛋放在盛了清水的'杯子里，只見雞蛋立刻沉到了杯子底部，我又往水里加了一點點鹽，用筷子不停地攪拌，攪拌是為了讓鹽更快地在水中融化，這時看看雞蛋有沒有浮起來，誰知雞蛋一點動靜也沒有，我有些心急了，不是說有鹽就可以浮起來的嗎？我加了鹽那怎么沒浮起來呢？是不是水太少了呢？我又往杯中倒了些水，又加了一點點鹽繼續攪拌。五分鐘，十分鐘，十五分鐘過去了，雞蛋任然沒有浮起來。我不灰心，又往水里加了些鹽，繼續攪拌，慢慢地奇跡出現了，雞蛋像魔術師使用了魔法一樣，雞蛋真的浮起來了，真是功夫不負有心人啊！

　　之后我去請教了科學老師，原來鹽溶解在水里，鹽水的浮力比清水大，所以雞蛋就會浮了起來。老師夸獎了我，這是勇于探究的行為，鼓勵我繼續保持求知精神，還給我起了“小小科學家”的名字。

　　這真是一個了不起的發現。

小小“科學家”作文6

　　雖然今天是星期天，可是我卻我早早的起了床，因為今天我又要參加小記活動啦！

　　這一次，我們要做一名“小小科學家”，盡情的去科學領域遨游！這次的目的地：貿易學校，小牛頓科學班。寫著的名字可是牛頓啊，我的夢想就是想當一名科學家，今天終于實現了！

　　到了這個“小牛頓科學班”，這間教室可真大啊，足夠我們做實驗的了。開始上課了，我們的老師——李老師上了臺來。這個老師不僅長得很漂亮，而且說話非常幽默。同學們都很喜歡她。

　　李老師拿出了一樣飛機模型，讓同學們上去把這架滑翔機模型飛起來，小記者們都躍躍欲試。可是老師連叫了幾個同學，他們都失敗了。我開始思考起來，終于，我找到了問題所在，原來問題就在飛機上的那根橡皮筋上！我想對了！可是我沒有勇氣去做，老師又做了一遍，果真是這兒的問題。科學知識無處不在啊！

　　老師又拿出一件東西：干冰。這種冰是二氧化碳的固態形狀，在—78。5℃才會形成，老師一拿出來，它就變成氣體逃跑了。這個干冰有很多功能呢！可以用它做成泡泡，來往身上搓一搓，立馬變得很干凈，還可以把它變成氣體，讓我們像孫悟空似的'騰云駕霧。

　　快樂的時間總是過得很快，一上午很快過去了，我們真是受益匪淺。我想我現在一定要好好學習，長大后成為一名真正的科學家。

小小“科學家”作文7

　　大家好！我是一名著名的科學家，別看我才上四年級，本領可大了，不信快來我的工作室看看吧：

　　這是我的工作桌，是我新發明的，它不用電，如果你想從哪個抽屜里拿東西，它會自動打開，因為它存有感應器，晚上，電燈會自動亮起來。還有一個筆筒，如果你想用哪個筆，它會飛向你的`手里。還有………

　　快來這兒，這是一個百變車，如果你想騎電動自行車，按一下上面的按扭，看！這有一個電動自行車的標志，一按，看！變成電動自行車了吧！

　　這是一臺電腦和電視合成的，你看什么就從遙控器上打出你想看的節目，在按確定，就能收看你想看的節目。這個可是我最滿意的作品，因為我愛看電視。嘻嘻！想打電腦嗎，也不難，只要從遙控器上打出電腦，在按確定，電視機一下子就能變成電腦呢！哈！不錯吧！

　　這里還有一個轉時表，表的表面跟普通一模一樣，但它的作用可大，你想回到過去和未來，只要把時針和分針指到你要回到的時間，它就會把你帶到你指得時間的時候。你也可以把表的時間準備好，打開電視，把表靠在電視旁邊，可以從電視里看到你所做得事情。

　　好了今天就帶你們看到著兒我的作品都是不是市上最好的，回頭，我借你們玩一玩，好嘛？

小小“科學家”作文8

　　不久前，我們學習了一篇課文，叫做《蝙蝠和雷達》，課文主要講了科學家們通過觀察蝙蝠能在夜間自由的飛行的原理，發明了雷達，使飛機能在夜間飛行。讀完了這篇課，我不由發出贊嘆：“如果我也能做一個小小科學家，發明出一些對生活有益的.東西。那該多好啊！”

　　說到就要做到，我開始觀察自己身邊的一草一木起來：樹能吸收二氧化碳，釋放氧氣。水能蒸發，凝結，從云變成雨降在地上，又變成了水......

　　觀察到這些東西，我開始想象自己要發明的東西：利用樹的特能，發明一個空氣凈化機，象樹一樣為我們凈化空氣。發明一朵萬能云，它能下雨，那雨可以用，可以喝，用完后，它能將剩下的水一滴不剩地吸回去，凈化后，再次使用。這樣既方便，又能節約水，真是一舉兩得呀！

　　我現在雖然做不到，但我相信，只要我現在多留心觀察身邊的事物，長大后一定能做一個偉大，受人尊敬、愛戴的女科學家。于是，我開始在電腦上查詢有關“動物與發明”的內容：科學家們通過觀察袋鼠，發明了會跳躍的越野汽車。通過觀察蜘蛛網發明了魚網和新型纖維。通過觀察鳥類發明了人人喜愛的滑翔機和飛機。觀察魚類的尾鰭和胸鰭發明了船舵和船槳。“原來，動物也能當人類的好老師啊！”我發出贊嘆。

　　小小科學家，就是你，從小事做起，未來的偉人就是你！

小小“科學家”作文9

　　我有個妹妹，從小酷愛科學。這滿腔的科學熱情，任誰也擋不住！

　　記得有一年春天，我們全家去東山游玩。路上，漫山遍野的桃花像是給大地披上了一條百花錦袍。我們其他人只管賞桃花，妹妹卻呆呆地站在一棵嬌小的桃樹面前，緊緊地盯著樹上的一小塊桃膠出了神。她踮著腳，手輕輕地撫摸著那塊桃膠，那專注的神情，仿佛里面藏著什么神秘的東西似的。此時的`她已經沉浸在自己的世界里，好似身旁的一切都與她無關。

　　她小心翼翼地將桃膠剝下，捧在手心，像捧著一個價值連城的寶貝似的。久久凝視著，半天才回過神來，跑到媽媽跟前，拽著她的衣袖，扭來扭去：媽媽，我想回家嘛！聽了這番話，大家都愣住了，我們才剛來，怎么又要回去呢？拗不過她，只好帶她回家。

　　回到家里，妹妹一個勁地沖向院子，找到一顆桃樹，她仔仔細細的將桃樹看了個遍，可就是不見桃膠的影子。妹妹看著手中的桃膠，又看了看那顆桃樹，一臉不解，皺著眉頭，自言自語。沒多時，她又像一陣風似地跑回了自己的房間。

　　我悄悄的推開房門，只見妹妹正在查著資料。看著她那專注的眼神，還真有一股認真的勁兒。奶奶叫她出來吃飯，她仍然坐著不動；朋友叫她出去玩兒，她還是一遍又一遍的看著資料。

　　過了好一會兒，她才從實驗室中出來，好像在對全世界宣布著這個消息一樣：我知道答案啦！話未說完，便飛奔向院子。

　　提著水桶，拿著小刀。徑直走向院內的那顆桃樹，小刀輕輕將樹皮切開了一個不大不小的口子，又往上面澆了好些水，便心滿意足地回來了。

　　一旁的我，始終沒有搞清楚情況。妹妹笑著走過來，像一位知識淵博的教授，津津樂道地給我講了起來：哥哥，你知道嗎？其實產生桃膠并沒有那么難，這只是桃樹受到損傷后會分泌出來的類似于琥珀的黏液，當它變硬了，就說明妹妹一邊說，一邊用手給我比劃著，她的話仿佛是一把鑰匙給我打開了一道知識的大門。我心中不由地對她產生了一股敬佩之情！

　　自此，科學熱情一發不可收拾！

　　周末放學回家的她，丟下書包就往客廳跑！捧出了好些橘子，使出吃奶的勁兒，左右開工，總算把一個個橘子剝完了。她竟一點也不心疼地將橘子瓤給丟進了垃圾桶里！

　　這是干嘛呀？正當我心生疑惑之時，她又鼓著腮幫子，費力地往氣球里吹氣。等氣球鼓脹了，便攥著橘子皮往氣球上摩擦。

　　呲呲呲砰！氣球炸了，妹妹被嚇了一大跳：啊！嚇死我了哇！我居然成功了，真是太不可思議啦！

　　這就是我那愛科學、愛探索、愛研究的妹妹。真希望她長大后能成為一名真正的科學家。

小小“科學家”作文10

　　“啊！糟糕，這個怎么扣不上了呀？讓媽媽看見，一定會罵死我的。”

　　原來啊！是這個好奇心強的我，把媽媽心愛的小小鬧鐘給拆開了。我原本只想看一下內部，誰叫我對什么都好奇呢？可一拆開后，壞了，里面有個小零件扣不上了。

　　這天，爸爸、媽媽都區上班了，做完作業的我一個人待在家里十分無聊。我東看看、西看看，沒有一樣好玩兒的。突然，我發現了媽媽心愛現了媽媽心愛的小鬧鐘。那精致的外殼，華麗的指針，還有那讓人駐足癡望的圖畫，真是舉世無雙。那圖畫上有一條美麗的美人魚，它有著苗條的身材，媽媽整天也想像她一樣美麗動人。我拿起小鬧鐘，盯它那一動一動的指針，真想探索個究竟。著種好奇心促使我區打開那堅硬的外殼，可又想起這是媽媽心愛的鬧鐘，可不能亂動啊！面對著這兩大難題，我真不知如何是好。我在心心里默默地對自己說：“把它打開看一下就馬上裝好。”我想：“媽媽會滿足我這個小小的懇求的。”想到了這些心里安慰了，便不再管那么多了，一心想探個究竟。

　　我找到了一個縫，想用手把它掰開，我費了九牛二虎之力也沒弄開。我想：“廠家怎么把這裝的那么結實。我拿著小鬧鐘仔細地端詳著，突然，發現上面有四個小螺絲釘。原來，是這幾根小小的螺絲釘，把小鬧鐘緊緊的扣住了。于是，我拿來螺絲刀，刷刷幾下就搞定了。打開鬧鐘的蓋兒后，我還沒看到鬧鐘的心臟部位。我再一次打開了里面的蓋兒后，那一個一個的齒輪都展現在我的眼前。這些，七零八落的小齒輪各個分散在心臟的每一處，它們都是一個卡一個的，少一個就不能運轉。正當我看得入迷時，突然，發現已經十一點四十五分了，媽媽不一會兒就要回來了。

　　我急忙把拆下來的`零件一個一個照原位裝上去，可有一個小零件就是扣不上，我懷疑自己裝錯了。看時間緊迫，我就往里面亂塞。終于，每個小零件都歸位了。我又把四個小螺絲擰上，便裝作若無奇事的樣子把鬧鐘放回了原處。

　　“ 叮咚-----叮咚----”一陣門鈴聲，媽媽回來了。回來后，媽媽就起看她那心愛的小鬧鐘。突然，媽媽大叫了一聲，我急忙趕去，一看，媽媽抱著鬧鐘坐在地上。我看看媽媽手里的小鬧鐘，跟別的鬧鐘不一樣，別的鬧鐘是順時針走的，而媽媽的小鬧鐘卻是逆時針走。我想：“這一定是因為我把零件裝錯了。看著媽媽那著急的樣子，就把我拆鬧鐘的事一五一十的告訴了媽媽，媽媽的臉如同雷陣雨突然黑了，媽媽對我大發雷霆。不過一會兒，媽媽的臉上又露出無奈的笑容說：”你這個淘氣包呀！就喜歡拆這拆那，能研究出什么來呢？“媽媽對我是又可氣、又可笑，最終媽媽還是原諒了我，我們一起去把鬧鐘修好了。

　　把鬧鐘弄成逆轉，這可是我偉大的作品。以后，我還真想把全世界的鬧鐘都變成逆轉呢！

小小“科學家”作文11

　　今天，陳老師指導我們做一個科學實驗。

　　首先，陳老師讓我們每個人拿出一張紙，我找了一張從筆記本上撕下來的紙。它正面摸上去有一些光滑，上面有許多橫線；反面摸上去有些粗糙。這張紙無色無味，是白顏色的，長15厘米，寬10厘米，將它揉起來時，會發出“沙沙”的聲音。

　　觀察完了紙的外觀，老師讓我們撕紙。我把紙撕開時，聽到紙張發出“嘶嘶”的聲音。開始時，我撕得很輕松，到后來，我好象在撕一本厚厚的字典，越來越費力。撕完后，老師讓我們開始觀察紙屑。我觀察到我撕的紙屑有大有小，大的紙屑，像小鳥、小船、中國地圖、小狼，小紙屑細得像粉末。老師會教我們做什么試驗呢？我心里充滿了好奇。

　　終于到了試驗的`時候，老師叫我們用筆在頭上摩擦，在摩擦過程中，我聽到頭發有“沙沙”的聲音，我不禁想起一首流行歌“我的滑板鞋”：“一步兩步一步兩步，一步一步是爪牙，是魔鬼的步伐，摩擦！”不知不覺，我感到了頭上的熱度。

　　我把筆快速地貼上紙屑，本來靜靜地躺在桌面上的紙屑像有魔力一樣的，紛紛站起來，粘到了我的筆上！成功了！我歡呼著，心中充滿喜悅。

　　通過這個實驗，我明白了其中的原理：物體由原子構成，原子由帶正電的原子核和帶負電的電子組成。當筆與頭發相互摩擦時，筆帶上電荷，可以將薄紙屑吸起來。電磁鐵也有此原理。

　　我知道了摩擦的原理，還很高興地做了實驗，今天，我是一個小科學家！

小小“科學家”作文12

　　今天很特別，既是四年難遇的閏月的最后一天，也是學校停課不停學的一天。

　　這一周，我在家不僅進行了居家學習的活動，課余時間，我還進行了一些科學小實驗。有雞蛋沉浮實驗，電的實驗，生熟食變化的科學實驗

　　今天是周末，我決定使用我的顯微鏡來觀察植物的纖維。我的顯微鏡有三個物鏡，分別具有4倍、10倍還有40倍的放大功能。中間有一個載物臺，載物臺下面有一個遮光器，底座有一個燈泡。我選取了紫皮萵苣、卷心菜、洋蔥皮、二荊條等植物，把它們的皮切下來進行觀察。我先選取了一小塊紫皮萵苣的葉子放在載玻片上面，再用蓋玻片壓住，把載玻片用壓片器壓住，我和媽媽一起選取4倍物鏡。邊看邊調節焦距。慢慢地目鏡下的'鏡像由模糊變得清晰起來。我仿佛看見了一片綠紫色的大陸，上面還有一條條熒光馬路，熒光馬路就是紫皮萵苣的葉脈。看到這樣的景象，我不僅大聲喊道：哇，真漂亮，媽媽快點來看。媽媽一看，也是驚嘆得說不出話來。

　　同學們，你們想看嗎？下面就是我用手機拍攝的在顯微鏡下的紫皮萵苣葉子照片。

　　在拍攝的時候，常常會出現這樣的情況：手輕微的一抖，完美的畫面一閃而過，我不停的調式鏡頭的焦距，模糊了，我拉遠一點，再拉近一點，好不容易才拍到了這張滿意的照片。

　　漂亮嗎？還有更漂亮的呢！我把在顯微鏡下觀察的圖片一一給你們看吧。

小小“科學家”作文13

　　我有很多興趣愛好，足球、架子鼓、跆拳道、樂高……，可是唯獨對樂高情有獨鐘，不離不棄。

　　身為一個喜歡樂高的孩子，如果每天不能擺弄一會我的機器人進行分裝折合，那簡直對不起我小小科學家的稱號。我每天放學回家就會一頭扎進我的樂高箱，也是媽媽的垃圾箱，我拿著樂高箱叮叮當當地來到我的房間裝起我的`機器人，就這樣一個個機器人在我的手中出現了，每次弟弟都看傻眼了，看著他崇拜的眼神我頓時覺得自己都變得高大。可是我有也失敗的時候，記得第一次學習樂高時我不是把機器人的胳膊弄壞，就是把它的腿弄折了，看著一堆毫不相干的零件，心里直打鼓，怎么可能把它們關聯起來拼裝好呢？我的心里開始放棄了，爸爸看見了對我說：“學什么不是一下就能學會的，要靜下心來慢慢地學”，在爸爸的鼓勵下我又有了動力，我開始認真研究說明書，將零件分類擺放，經過將近兩個小時努力，最后我終于成功了，通過這次的成功，我對樂高的喜愛從此不能自拔，并有了小小的夢想成為一個真正的科學家，做出一個金剛機器人。

　　學習樂高既鍛煉了我的動手能力又磨練了我的意志，更讓我明白了做任何事情不要輕言放棄，只有努力堅持才能夠收獲成功和快樂。

小小“科學家”作文14

　　大家好！今天我來介紹自己，我叫董明哲。我的頭發黑得像鏡面一樣會發光，寬寬的額頭下是一雙濃濃的月牙眉，一雙烏黑發亮、炯炯有神的大眼睛。高高的鼻子下面是一張能說會道的小嘴，看起來虎頭虎腦，我可聰明啦。

　　我很愛看書，歷史書、漫畫書、科技書、百科全書……我都愛看，尤其是人體解剖書，我覺得人體是充滿奧秘的，而且我看了之后對人體也了解了。而我的夢想不是當醫生，我的夢想是當科學家。

　　我還記得那次實驗，那是在一次寒假，我看書時知道了正方向動力，反方向動力。好比你和一個人坐在滑板上（一前一后）前面的人要被后面的人向前推去。這樣，有了動力，滑板就會向后滑，因此，我要做實驗，我的材料是：三個空礦泉水瓶，一卷膠帶紙，把兩個水瓶粘在一起，再把一個水瓶粘在項上，就完成了小船。我把準備好的材料放在光滑的桌面上，感受一下那兩個力。

　　我還喜歡去科技館，參觀那里的“洞穴”，這東西像洞穴又不是洞穴。因為，站在這頭，都能聽到對面的`聲音，原來是聲波碰到墻壁，反彈到了人的耳中。這些知識都讓我著迷。我下定決心，長大要做偉大的科學家。現在，我要看更多的書，學習更多的知識。

小小“科學家”作文15

　　里奇最喜愛的玩具布熊無緣無故[注: 沒有一點原因。]地失蹤了。晚上，他做了個很美的夢，夢見自己的小布熊去了童話世界，獨自居住在美麗而又多彩的蘑菇房里。

　　里奇覺得很奇怪：小布熊的房子怎么和其它的.房子不一樣呢？他四處打聽，這才知道：那是小布熊的實驗室。聽說有一次，小布熊出去玩，走著走著，它迷失了方向，不知不覺[注: 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現多指未加注意。]就來到了這片大森林。小布熊發現，這里空氣清新、沒有灰塵、沒有垃圾、沒有污染——便想永遠生活在這里。

　　有一天，小布熊坐在樹下乘涼，只聽兔媽媽對小白兔貝貝說：“孩子，這些彩色的蘑菇雖然好看，但吃了會中毒。”小布熊聽了，心想：這些彩色蘑菇遍地都是，那么其它的動物也會中毒。如果我把這些毒蘑菇變成有用的東西該多好呀！小布熊經過幾天的苦思冥想[注: 絞盡腦汁，深沉地思索。]，終于研制了一種藥水。它把這些藥水灑在毒蘑菇上，頓時，蘑菇變成了一座座精致的蘑菇房。小布熊把這些蘑菇房分給了森林的小動物們。小動物們都有了各自的家，再也不怕風吹雨打[注: 原指花木遭受風雨摧殘。比喻惡勢力對弱小者的迫害。也比喻嚴峻的考驗。]了。很快，它就和森林里的小動物成了好朋友。小布熊有了新家，它把家變成了實驗室，它在屋頂上裝滿了接收器。小布熊想繼續為森林做貢獻。

　　小布熊原來還是一個科學家呢，里奇想到這，開心地笑了。

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