搓湯圓作文

時間：2025-12-22 00:11:01 好文我要投稿

（優秀）搓湯圓作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的搓湯圓作文，歡迎閱讀與收藏。

（優秀）搓湯圓作文

搓湯圓作文1

　　盼啊盼，冬至晚（冬至前夕）總算到了，我終于可以搓湯圓了！

　　吃過晚飯，奶奶把桌子收拾干凈，在桌子上擺上一捆筷子，一排生姜，一塊板糖，一盤福桔，在桔子上插上"三春"，并點上兩根蠟燭。

　　我好奇地問："奶奶，為什么要擺上這些東西呢？"

　　奶奶說："筷子，表示一家團圓；生姜，表示家庭火辣興旺；板糖，表示生活甜美幸福。"

　　哦，原來這里還有這多學問呢！

　　等爸爸到樓下放了鞭炮，我們一家人便圍著桌子高高興興地搓起湯圓來。我搓著搓著，一不小心把湯圓掉在地上，媽媽嚇唬我說："小心變成麻子臉了。"大家都笑了。我急忙跑到衛生間去照鏡子，鏡子里的我，成了"圣誕老人"了。我連忙拿毛巾來擦，還好，擦掉了，我會舒了口氣。

　　我做了個金元寶，又做了個臼，還在臼里放上幾粒小小的`"米"。

　　奶奶說："做只小狗，給我們家看門。"于是我們全家人都動手捏小狗，可是，誰也沒捏成。最后，還是奶奶捏了一只。大家看了都笑了，我說："奶奶捏了只四不像！"

　　湯圓搓好了，我纏著奶奶給我煮湯圓，奶奶拗不過我這只小饞貓，只好給我煮湯圓。湯圓煮好了，我迫不急待地咬了一只，哇，又香又短甜，真好吃。

　　我們的生活不正像這湯圓嗎？又香，又甜，又圓……

搓湯圓作文2

　　今天是春節。過春節要吃湯圓，可是我家沒有湯圓所以只好先搓湯圓了。

　　晚上爺爺奶奶和我一起看春晚，媽媽卻在一邊搓湯圓。后來我看著媽媽這么辛苦，便去幫媽媽一起搓湯圓的了。

　　一開始，媽媽先加入適當的面粉，然后倒入一些溫水，然后我在慢慢的攪拌這。攪拌好了后由媽媽把面團成長條形然后再把它們弄成子彈的現狀遞給我，因為媽媽搓的速度太慢了，但是我呢差不多三秒鐘一個。我搓啊搓，越搓越開心因為我看到了我努力后的結果：一個個白白胖胖的小湯圓呈現在我的面前，媽媽夸我：搓的真漂亮！不一會一個面團就用光了。接下來做第二個面團的時候由于水太少的了我搓一搓沒想到立刻就裂了開來。后來加了一些水果然就好多了，但是我的`手不知這么回事的痛起來媽媽說：你的手太干的了，我便去洗洗手果然手不怎么痛了又做了起來。我看著這兩大盤湯圓，差點連口水都快流出來了。

　　第二天，吃著自己做的湯圓真是太高興了。

搓湯圓作文3

　　今天，我們班要做湯圓、吃湯圓，而且湯圓還是我們自己親手制作的噢！還沒等第一節上課，同學們就興高采烈地聊這個話題：“今天第二節是做湯圓吃！”“耶！”一些不知情的同學高聲喊到，我也不例外，期待著第二節課的到來。

　　現在，一些地方還把冬至作為一個節日來過。北方地區有冬至宰羊，吃餃子、吃餛飩的習俗，南方地區在這一天則有吃冬至米團、冬至長線面的習慣。各個地區在冬至這一天還有祭天祭祖的習俗。

　　第一節緊張的數學考試過后，我心里激動地默念著：“第二節課立馬就要開始了！”叮鈴鈴！叮鈴鈴！上“湯圓”課了，周一慧媽媽、全辰軒媽媽、還有王舒言媽媽一起正在做準備工作，材料有芝麻餡兒、糯米團、盤子、勺子、鍋、一次性杯子。家長們給大家分配好就開始制作湯圓了。

　　最先把糯米團摘下大小適中的一團放在手心上，然后按壓出一個“餡兒洞”，接著把芝麻餡兒放在里面，再把“餡兒洞”的口封住，這樣湯圓就做完了。大家的湯圓形狀也各不相同：圓形、長方形、星型、扇形等等，其中許多形狀是我做的。餃子型，雖然看上去餡兒是咸的，實際吃上去是甜的噢！扇形，你一定不知道這里的“小秘密”吧，現在我告訴你，吃了這個湯圓，可以清熱解毒，還可以讓你更涼快呢！劍型，能讓你看起來像古代的大將軍，如劉備、關羽、張飛……

　　現在終于開始煮湯圓了。我們吃完湯圓，想到老師還沒有吃呢！我和一些同學剛走出門口，就看到徐老師從這里走過，我們齊聲喊：“徐老師，快來吃湯圓吧！”徐老師說：“我等一下再來吃啊，謝謝你們！”我立馬想到棄老師也沒有吃呢，然后，我排著隊，舉起杯子，遞給全辰軒的媽媽，她給我盛了幾個湯圓，我拿了個勺子，飛快地向操場上跑去。我四處尋找，可哪有棄老師的.背影？我去問鄭老師，鄭老師說：“棄老師今天不在，”然后我想：“棄老師不在，那就拿給鄭老師吃吧。”鄭老師說：“我不吃了，我吃過了，謝謝你啊！”我又想：“哎！真可惜呀，我晚了一步！后來，我又拿給一位不知名的老師，這位老師十秒不到就吃完了，吃得可真快呀！”最后，我才想起了我們的楊老師。我急忙跑回教室向全辰軒媽媽盛了一杯湯圓給楊老師，可楊老師已經吃過了，讓我給全辰軒媽媽，她已經忙了半天了，我就把湯圓給了她。

　　冬至的做湯圓、吃湯圓、送湯圓給我帶來了無窮無盡的快樂，真期待下一年的冬至快點來到！

搓湯圓作文4

　　“嘿嘿!看我的!”猜猜我在干什么?哈哈，我正和奶奶學做湯圓呢!

　　我見媽媽不停地搓著揉著臉盆大小的白面粉，心里直癢癢，也想試試，就卷起袖子，“嘿咻嘿咻”地揉起面團來。我本以為很輕松，沒想到我剛抬起面團的一邊，另一邊又塌了下去。有時還會拔斷一塊，讓我的手變得白花花的。

　　搓好了面團，奶奶來教我怎么做湯圓了。“先拔一小塊面團放在手心，兩掌心相對，按順時針方向搓，直到搓圓為止，然后輕輕放進滾沸的鍋中就可以等吃了了。”

　　我開始學著奶奶的辦法去做，雖然不是很圓，但我也比較滿意了。看奶奶一次就能搓兩個，我也想賣弄一下手藝，一手一個小面團，然后兩個面團分別放置掌心搓起來。可是怎么也搓不起來。奶奶開玩笑地說：“今天你要是能一次搓成兩個湯圓，晚上我不吃湯圓，全讓你吃!”奶奶的話刺激到我了，我還就真不信了，我試了又試，怎么都做不起來。可是不是兩個面團相互擁抱在一起，成了一大坨，就是兩個團子從掌心里跑到掌心外邊去，粉身碎骨面目全非。唉!還是老實點兒，認慫吧!奶奶只是一個勁兒地笑，我也只好繼續揉湯圓。

　　當一個個白白胖胖的'湯圓在鍋中布下“天羅地網”時，奶奶拿起漏勺凸出部分推著湯圓。我十分好奇：“奶奶，為什么要反著退呢?”

　　“這樣才不會讓湯圓黏在鍋上，也不會粘在一起呀!”

　　我聳聳肩：看來這就是專家與“菜鳥”的區別呀!

　　當湯圓顏色有些變深時，湯圓就煮熟了。奶奶撈起幾個白白嫩嫩的湯圓放在灑滿dou粉和紅糖的盤中，劇烈搖晃著，白白的湯圓穿上了一件粉粉的“毛外套”，我夾起一個就往嘴里塞。

　　“嗯--!真是人間美味”我不禁贊美道。頓時，QQ糖一般的湯圓的“紅糖外衣”在我的舌尖蔓延開來，香味直沁肺腑!吞下后，香味依舊。

　　冬至，一個快樂的冬至!

搓湯圓作文5

　　按照我們家族的傳統，每年除夕夜的晚上大家要座在一起搓湯圓，正月初一早上吃湯圓，表示來年全家團團圓圓平平安安的意思。

　　我們吃好了年夜飯。奶奶就拿出了一個大鐵盆和一袋米粉，先把米粉倒到鐵盆內，一邊加熱水一邊用筷子攪拌，攪拌到不是很粘的時候就用手去揉，揉到不軟也不硬的時候，把它搓成一條條不粗也不細的長條形圓棍那樣，再切成一小段一小段，就叫我們可以搓湯圓了，但必須先把手洗干凈。

　　這是我第一次搓湯圓，我看見媽媽她們一下就可以拿兩個兩個一起搓，我也想試試，但是我怎么也搓不好，始終把兩個搓成了一個。媽媽看了笑著說：“你還是一個一個地搓吧！”我問：“為什么你們可以兩個兩個地搓那么容易，而我為什么怎么難呢？”媽媽說：“因為我的手比你的手大，還有我們搓湯圓的'經驗比你強，等你長大了也能和我們一樣兩個兩個的搓！”

　　但我不死心，我專心致致地觀察媽媽她們搓時候的細節，慢慢學會了兩個兩個一起搓的方法。剛搓到起勁的時候我的小堂弟也過來蹭熱鬧也要來搓湯圓，媽媽笑著跟他說：“這事情是女人做的事，你小男孩還是去干別的吧！”可是他還是賴著不走，我們只好讓他也來試試，但他搓出來的湯圓根本不象湯圓，我媽笑著說：“等明天燒好了叫他自己去吃吧！”

　　不知不覺，我們搓了好大盆湯圓了。時間過得真快，已快到十二點了，我媽說：“今年我們大家聽你的不放跨年鞭炮，只看電視聽新年的鐘聲。”今年我們度過了一個愉快而以環保的除夕之夜。

搓湯圓作文6

　　今天作文班上，老師教我們搓湯圓。我既興奮又緊張。

　　老師先示范給我們看。只見老師三下五除二就做成了一顆顆又圓又大的湯圓。輪到我們做了，老師把我們分成兩組。我是一組的。小麗當了組長。老師先把糯米粉放到面盆里，組長邊攪拌邊拿小明的水壺倒一兩滴水，可糯米粉還是太干了，只見組長又加了一點水，水溫高一點，面就更有粘性。組長每加點水便用筷子攪拌，然后再用手去揉，總算輪到我們開始工作了！我們小心地搓著，生怕湯圓散開！看，有的索性整塊放在掌心，搓得像牛肉丸一樣大，有的一小塊一小塊慢慢搓，搓得像米粒一樣小，有的已經很小心，可還是避免不了讓它粉身碎骨的結局，把我們都逗笑了。最后，老師拿兩盆湯圓讓我們進行比較。老師說：“塑料盆的是你們揉的.，鐵盆是我揉的。”老師讓我們觀察。小麗說：“老師的又圓又有彈性，我們的干干的。”小石說：“老師的又圓又光滑，我們的太硬，而且沒有水分，看，有些已有裂痕。”老師肯定大家的說法，并說：“因為你們的水溫度太低了。”哦，我們恍然大悟：水溫越高揉出的湯圓才越軟。

　　十天后就是冬至了，到時我要叫我媽媽買糯米粉，讓我搓湯圓，讓他們嘗嘗我的手藝。

搓湯圓作文7

　　今天，我一路走一路歌來到活動中心。因為老師給我們準備了一個大驚喜——搓湯圓。我高興得合不攏嘴！

　　開始搓湯圓了，老師派幾個同學去取糯米團給我們搓湯圓。糯米團來了，老師告訴我們搓湯圓的方法。同學們圍在一起有說有笑地搓湯圓，淘氣的培禹同學把糯米團做成雪人模樣，還有許多小方塊，大家趁他不注意時把這些糯米團偷偷搓成圓形。我們把搓好的湯圓放進竹匾里，不一會兒，一個個雪白的小圓球擺滿了竹匾。

　　搓好湯圓，接下來就是煮湯圓了，老師告訴我們煮湯圓要先把水煮開再放湯圓，等湯圓熟了就會浮到水面上。過了一會兒，老師把煮好的湯圓端了上來，同學們迫不及待地拿著碗勺排隊。聞著香噴噴的湯圓，我忍不住留下了口水。接過老師手里的湯圓，我趕緊回到座位上，也顧不得上燙嘴，趕忙咬一口。哇！味道不僅甜而且Q彈軟糯。

　　今天真開心，不僅動手體驗搓湯圓的.樂趣，還品嘗了自己的勞動成果。

搓湯圓作文8

　　今天早上，我們一到育秀北辰教室里，老師就叫我們先去把手洗干凈，擦干后，要讓我們完成一項任務。

　　等我們洗完手后，老師已經拿上剛帶來的糯米粉、紅糖和加工好的花碎片和芝麻。老師和藹可親地說：今天是冬至，所以我們今天要搓湯圓。說完，老師把雪白、雪白的糯米粉放到一個盤子里，放入適當的溫水，還在搓糯米團上滴入幾滴花生油，老師說等一下煮熟的湯圓會比較Q。老師的雙手如同攪拌器一樣旋轉。不一會兒，老師把糯米粉都拌勻了，然后老師把糯米團弄成一段一段，分到我們手里。我們也認真地搓了起來。

　　各式各樣的湯圓出來了，有人搓出愛心湯圓；有人搓出了一百分，他說以后語、數都要考一百分，令同學們哄堂大笑說他是牛逼，還有人耐心的搓出長方體、正方體玫的形狀呢！全班同學盡情發揮想像力。

　　過了一會兒的時間，我們完成了搓湯圓的任務。老師就把湯圓拿到廚房里，老師看到水燒開了，就把搓好的.湯圓放進鍋里，湯圓像調皮的孩子不停地跳躍著，老師還加上了紅糖和加工后的花生和芝麻，一鍋香噴噴的湯圓出爐了。

　　老師把煮熟的湯圓分給我們吃，大家還開心地說：他搓得100分分解了！他的長方體、正方體也不見了！豪豪同學大聲說：我吃到自己捏的愛心湯圓了。今天真的很開心，不僅學會了搓湯圓、煮湯圓，還吃到了自己親手搓的湯圓。頓時覺得自己長得更高了。

搓湯圓作文9

　　今天一早爺爺奶奶忙著準備湯圓的食材。

　　先將糯米放入泡水中浸泡幾個小時，然后磨成漿狀，最后用面粉搓勻，這樣一大塊湯圓就很快吃完了，最后切成小塊，夾在兩個手掌中間，磨圓，這樣紅色和白色的小湯圓就吃完了。

　　爺爺說冬至就跟年夜飯一樣。大家圍著桌子坐著，一起吃熱騰騰的.餃子。這種重逢的感覺特別溫暖。而且是自己做的，所以很好吃。吃了兩大碗肚，感覺很溫暖，很飽。這樣，我長高了一歲，也意味著我以后要更懂事，讓父母放心，讓老師放松，讓爺爺奶奶開心。

搓湯圓作文10

　　今天，我和妹妹、媽媽一起搓湯圓。

　　我們先把米粉放在一只盆子里，然后把水也放進去，用筷子攪拌均勻。接著倒出來用手揉，揉成了一大條，再用手心壓，壓成一個橢圓以后，用到把橢圓切開，每一條大約三厘米寬。最后再用手搓，搓成的長條有的像蚯蚓，有的像小蛇，非常可愛。

　　可沒過一會兒，它們個個四分五裂了，原來是水放得太少了。真掃興!

　　于是，我們只好重新開始，干脆搓起了大湯圓，把干裂的米粉再次合在一起，放一點水。這樣可好了，又可以做了，不一會兒就完工了，準備下鍋。

　　媽媽先把水燒開，然后再把湯圓一粒一粒地放入鍋中，只聽“撲通!撲通!”湯圓們一個又一個地蹦入水中，真是可愛極了。現在的鍋里，有大個子的湯圓，也有小個子的湯圓，真是千姿百態啊!

　　瞧!小個子的湯圓先浮了起來，開始了“仰泳”，大個子的呢，也不甘落后，在水底“潛水”。媽媽用鏟子一推，只見大個子也紛紛浮出了水面。滿鍋的湯圓都熟啦!

　　我們做的.湯圓雖然沒有商店里的好吃，但是是自己親手做的啊，當然覺得香噴噴啦!

搓湯圓作文11

　　今天上午，我已準備好半斤糯米粉，真是太棒了，因為我等這一刻很久了。

　　我真想快點搓湯圓，前一天晚上我高興得睡不著，課堂上，我想著快點過完上午，但是我并沒有心不在焉，我專心等下去，我終于等到中午，組長與組員都讓我在去買一斤糯米粉，我接受了。上學時，我順便買來，但是我沒帶來花生粉，還好有人帶來了。

　　要帶來的'都帶來了，剩下的是時間，第2節課下課，就馬上準備搓湯圓了，那時候正好下雨天，我們的糯米粉。

　　另一個小組有大人幫忙，所以他們一點都不忙，我們只有紅豆、花生粉、紅棗這些，沒有芝麻粉。

　　哎！我搓的湯圓太少了，這些只夠一個人吃，所以，回家后，我不能分享與家人。

　　湯圓有三種口味的，那時候，老師要我們把湯圓拿三個煮，我說過，打死都不要。

　　搓完，我要帶回家，到第二天，早上，奶奶搓早已搓了許多湯圓。弟弟也學著做，他做超大個，嚇死我了，他可以吃得痛快。

　　煮好后，我們各吃10個，真美味，我感到很滿足。

搓湯圓作文12

　　冬至即將來臨，為了讓我們感受一下中華傳統節日的氣氛，小水滴中心送給我們一個驚喜——搓湯圓，過冬至。

　　冬至也叫冬節，在周朝的時候，是以十一為歲首，冬至是十一月的第一個節氣。所以民間有句俗語，說吃過湯圓長一歲。

　　做湯圓，要選擇上好的糯米，首先把糯米浸泡十二個小時，用石磨把它磨成漿，磨好后用特制的'布把米漿包起來，過濾掉水分。這個過程叫“吊漿”。吊漿要耗費十二小時左右，米漿變成了糯米粑粑，這時候就可以搓湯圓了。

　　老師端來一盆雪白的糯米粑粑，扯成一小段分給我們每一個同學，大家上下手一起做圓圈運動，把一個個糯米粑粑搓成了圓圓的雪球。它們整整齊齊的排列在竹匾中。等著老師把它拿去煮。

　　煮的時候先燒開水，再把湯圓輕輕地放下去，開始時這些小雪球是沉下去的，等浮上來的時候就熟了。再加黑糖和姜燒一會，原來的雪球現在變成金黃色的。老師給我們每個人盛了一碗，我吃了一口，味道妙不可言。啊！舌頭都快甜掉了。我吃了八個，其中有兩個沒餡的，一個花生餡的，五個黑芝麻餡的。

　　吃了湯圓，按照民間說法，我又長一歲。我希望以后的日子都像今天這樣甜甜蜜蜜，開開心心。

搓湯圓作文13

　　冬至吃什么?許多地方有冬至吃湯圓的習俗，象征著圓圓滿滿。雖然現在買湯圓非常方便，大家還是喜歡在家自己冬至搓湯圓，以保留那份記憶中的味道。像莆仙就有冬至搓湯圓的習俗，我們一起去了解一下吧。

　　冬對湯圓，是莆仙風俗。傳說古時候山里有個叫順安的人，因為家境貧寒，平日靠打工養活母親和自己，眼看順安已年過30了，但還未娶妻，母親的心里十分著急，便因此憂愁得神經都錯亂了。順安到處求醫問藥，可是始終無法醫好母親的病。順安是個孝子，為了讓母親換換口味。有一天，他把糯米磨成粉，做成一粒粒丸子，母親十分愛吃，順安掌握了母親的`脾氣，天天把丸子插在門上、窗上和墻上，十多年沒有間斷過。順安的母親去世后，人們為學習順安孝順母親的美德，在冬至節時，也將丸子貼在門窗兩旁，以教育后代子孫學習順安愛老敬老的精神。

　　冬至節的前一夜，俗稱“冬至暝”。莆田民間，尤其是農村，家家戶戶廳堂上都上紅蠟燭，在祖先神位前的晾箔上裝紅福橘。并插上”三春”(福祿壽紙花)一支，又用紅紙封著10雙筷子，以及生姜一排，板糖一塊，供奉在桌子上。供筷子，表示一家團圓;供生姜，表示家庭火辣興旺;供板糖，表示生活甜美幸福。待放了鞭炮后，全家便圍聚在大廳中，燈光下搓丸子。丸子有搓成桂圓形的，有捏元寶和小狗的，以表示小狗叼元寶，家庭好運發財。莆仙的丸子一般是白色的。湯圓掉在地上，要把它塞進墻縫里頭，這是老人們傳下來的習慣。湯圓搓好后，要點著夜明燈，把湯圓、生姜、板糖、紅筷子等一起擺在廚房灶公前過夜。因為冬至日的夜晚最長，小孩子愛吃丸子，常耐不住到天亮。所以莆田有“愛吃湯圓天不亮”的諺語。冬至大早，便把湯圓放進鍋里，煮熟后，撈進碗里，再拌上白糖，就可以吃了。有的人家在煮湯圓時，還適量切幾片生姜和少量板糖放進鍋里，吃起了丸子，更有一番滋味。按莆田風俗，只有祭禮祖先之后，全家才能開始吃湯圓。還要把湯圓串成串掛在門聯旁。

搓湯圓作文14

　　陽光明媚的早晨，我和伙伴興致勃勃地來到小水滴培訓中心，因為今天是個好日子——老師為了讓我們感受一下中華傳統文化，給了我們一個驚喜——搓湯圓。

　　據說冬至在周朝時以十一月為歲首，以冬至為第一個節氣。所以有冬至大過年的說法。在我們閩南這里，冬至這個節日象征著團圓、幸福。民間有個說法，吃湯圓意味著一家團團圓圓，生活甜甜蜜蜜，如果吃到包著錢的、或包著餡的，那你今年就非常幸福、幸運。

　　桔子老師端上來準備好的糯米粑粑，我們準備開始搓湯圓了，老師把我們分成兩組，每組的小組長去把糯米粉團分成一小團一小團的，讓我們搓。我們先把糯米粑粑搓一搓，等搓成一個雪白的小球時，就把它放在竹匾里，從外沿到中心擺放好，這就大功告成。

　　過了一會兒，老師把湯圓煮好了，我們每個人分到了一碗，大家開始津津有味地吃了起來。只見坐在我前頭的人，有的狼吞虎咽，有的'細嚼慢咽，看著他們吃得那么香，我也迫不及待地吃了起來。我先喝了口湯，好甜，湯里有股姜的味道。我再用勺子盛起一個金燦燦的湯圓，輕輕一咬，一股黑芝麻餡流入我口中，美味極了。接下來，我的小伙伴也接二連三地吃到包餡的，有黑芝麻餡的，有花生餡的，濃濃的香味和歡聲笑語填滿了教室。

　　吃完湯圓后，我想，按照民間說法，我又將大了一歲，今后更懂事，認真學習，還要多為媽媽分擔家務。我希望以后的生活能像今天一樣開開心心，甜甜蜜蜜，幸福美滿！

搓湯圓作文15

　　元宵佳節又來到，家家戶戶包湯圓。你們猜，今年我是在哪兒包的湯圓？哈哈，你們肯定猜不到。告訴你們吧，今年我是在學校包的湯圓，那真是一個樂呀！

　　接到包湯圓的通知后，同學們自告奮勇地從家里拉來了親友團，抱來了電磁爐和鍋，捧來了雪白的糯米粉、新鮮的果蔬汁，還有香甜的芝麻花生核桃餡。

　　張老師把全班分成了六組，特地給每組安排了一名“技術指導”，讓我們現看現學。只聽張老師一聲令下，每一組都熱火朝天地忙開了。只見“技術指導”們挽起袖子開始和面，倒入果蔬汁，瞬間雪白的面粉穿上了彩色的衣服，紅的、紫的.、黃的、綠的……好看極了！不一會兒，一個個大大的、胖胖的彩色面團擺在了我們面前。大家爭先恐后，滿懷信心地開始包湯圓。

　　我揪下了一小塊面團，放在手心捏捏實，慢慢將它搓成了一個圓形。然后我用手掌將它輕輕按扁，又用手指摁了一個小小的洞，小心地放入芝麻餡料。我輕輕地把它封好口，想把它再搓回圓形，可能因為餡料塞得太多，餡料漏了出來。我趕緊又揪了一小塊面壓成皮補在上面。搓了好一會兒，一個湯圓終于“誕生”在我的手上。胖嘟嘟，圓滾滾，真可愛！在包第二個湯圓時我有了經驗，很快就包好了。隨后包得更是得心應手。同學們也是不甘落后，不一會兒，我們面前的盤子里就堆滿了大小不一、又圓又胖的“湯圓寶寶”。

　　張老師把包好的湯圓放進鍋里煮，大約十來分鐘，湯圓煮好了，老師給我們每人盛了三個。只見碗里的湯圓像一個個彩色的大珍珠，看得我們口水直流。我迫不及待地嘗了一口，那香甜的滋味流入了我的心中。同學們臉上也洋溢著快樂和滿足，歡聲笑語飛出了我們的教室。

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