【經典】一個艱難的決定作文15篇

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的一個艱難的決定作文，歡迎大家分享。

一個艱難的決定作文1

　　周五中午休息時間，我呆在教室里，望著窗外，天空半陰半晴。再等一會，就到了做出最后決定的時刻，這是一個艱難的決定。

　　這幾天我一直在思考：究竟是參加學校合唱團還是參加數學思維拓展班?

　　兩年前，由趙老師推薦，我毫不猶豫地參加了學校合唱團。在合唱團里，蔡老師的歌聲打動了我，小伙伴們的歡樂感染了我，我們盡情地歌唱。這連續兩年，我校合唱團參加區上的比賽，都得了第一名。在校外我還參加了聲樂學習，今年暑假參加四川音樂學院聲樂考試，過了八級。現在唱歌成了我的最愛，我喜歡合唱團。

　　開學了，我已是五年級的學生，學校新增了數學思維拓展班，這是學校專為高年級開設的特長班、自愿報名。我考慮到很快就面臨小升初考試，我的數學不怎么好，老愛粗心，思維打不開，拓展班太及時了，我很想參加。數學肖老師說，要是報名人數太多的話，就要通過考試來擇優選拔。假如能被選上，那我該選合唱團還是思維拓展班?

　　如果選合唱團，那數學就不會很好，如果選思維拓展，我的心里有一道坎兒過不去，不參加合唱團，怎么去面對聲樂蔡老師，怎么對蔡老師說?我心里十分糾結，不知道報名表中該填哪一項才好。

　　最后我決定去找蔡老師談談，在下樓的路上正巧碰到了蔡老師，我說出了心中的猶豫和為難，蔡老師說：你很乖，有一定基礎，我們歡迎你繼續到合唱團來，看到蔡老師挽留的`目光，我無言以對，有點兒不好意思，沒說話。蔡老師已經感覺到了我的難處，猜到我想去思維拓展班，她說：你這學期可以去參加數學拓展班，下學期時間不沖突了，我歡迎你再回到合唱團來，聽了蔡老師同意我去學奧數的話，心中的石頭終于放下了，高興極了。

　　回到教室，我在申請表上慎重地填上：思維拓展班。再望窗外，天空晴朗，趙老師好像也滿意地在笑。我想起了老師的話：自己的事要自己做主，遇事先分析利弊，再做決定。

一個艱難的決定作文2

　　對于我來說一個艱難的決定是我人生中遇見的一個難題，需要我想辦法去解決。今天我就做了一個艱難的決定。

　　我認為在家庭中也會發生矛盾，也會有為難的時候。當你做下這個艱難的決定就應該想到會不會對他人造成傷害。這個決定就是如果讓你重來一次，你會去選擇你理想的家庭，還是原來的這個家庭？這個問題我想了很久，如果選擇理想的家庭的話，我想我應該很幸福，但是如果我在原來的這個家庭，我應該也會很幸福吧！因為爸爸媽媽為我付出了這么多，爸爸為了我的學費工作時把手夾骨折了。

　　記得那天晚上我發高燒，外面大雨傾盆，我難受得哭了。爸爸媽媽看見了，立刻將我送去了醫院。爸爸媽媽沒有睡覺，整整陪了我一晚上！我很感謝他們為我付出了這么多。其實在我心里，很多電視里面有的劇情都會在我的生活中出現。雖然我們家不是很富有，但至少我很幸福。

　　猶記那弓腰的背影，那瘦骨嶙峋的身材，那是爺爺給我的印象。那天我們去買菜，半路電動車沒電了，我那時候還小，爺爺拖著車帶著我走回了家。當時我的眼淚就“嘩嘩”地流了下來。回到家后才知道爺爺的腳起泡了，而且磨破了，滲了血。那天我在被窩里哭了一個晚上。我想爺爺心里肯定是想我是一個頂梁柱，不應該倒下的。爺爺從來沒有抱怨過生活有多辛苦，因為他知道作為一個男人就應該這樣。

　　還有那次，我人生中第一次，在學校發燒了。我來到了老師的辦公室打電話給媽媽，從媽媽的.語言中我聽出來了，她很擔心我，問我要不要回家休息。可我堅持說我沒事兒的，不用擔心我了，反正就幾節課。她這才放心起來。跟她說完這件事以后，她還沒有掛掉，反而是我先掛掉的。我回到教室后想起了老師給我放的一個視頻，那是關于母親的，那個視頻將整個學校的人都感動了。那時我覺得母愛很偉大。

　　我已經作出了這個艱難的決定，我也得出了答案。我不再為這個煩惱，現在它已經變成了曾經的艱難決定。

一個艱難的決定作文3

　　每個人的成長道路中都會遇到許多抉擇，每個抉擇都很重要，每選一個都是一個不同的結局、未來。

　　記得那次，我和小伙伴在我家附近的空地一起踢毽子。踢著踢著，毽子一下飛上天空又掉落下來附近在老大爺房子的屋頂上。我們像樂鍋上的螞蟻—團團轉。

　　突然腦瓜一動有辦法，我從附近找來一根棍子，想把毽子頂下來，可是夠不著，我用把棍子拋上去想把毽子弄下來。可是事不如人意，沒有瞄準目標，丟歪了，不但沒把毽子弄下來，還打破了老大爺的玻璃窗。

　　小伙伴急忙說：“我們快跑吧，沒人看見誰也不知道。”我想：“怎么辦怎么辦，我把老大爺的玻璃窗打碎了，老大爺平時就很兇，這次我打破了他的窗戶，他萬一知道是我，我死定了。要不直接跑吧，不行不行，媽媽告訴過我做錯了事一定要承認自己的錯誤，不能臨陣出（脫）逃。算了先跑吧，再晚，老大爺該回來了。”我匆匆忙忙的跑回家，關上門，冷靜冷靜。

　　過一會兒，媽媽回來了，媽媽告訴我，住在隔壁的`老大爺的玻璃窗不知道被哪個沒教養的熊孩子給打碎了。我聽完心一直砰砰的跳，害怕極了，想把這件事告訴媽媽，看著媽媽嘮嘮叨叨的罵著把隔壁老大爺的玻璃窗打碎的熊孩子—我，卻擔心害怕媽媽指責我。我把自己關在房間里仔細思考著。“到底說不說出來呢？嗚嗚萬一媽媽知道了應該會很傷心的，最終紙包不住火的呀，逃得過一時逃不過一世，到底怎么辦。算了豁出去吧，做錯事就應該承擔責任，不能做一個膽小鬼。加油，你一定可以的。沒關系的，沒關系的。”

　　我懷著忐忑不安的心情，慢慢地走出家門，一路上不停地鼓舞自己，“加油，你一定可以的，你不可以做一個膽小鬼。”終于來到老大爺的家里。小心翼翼的敲響（按）了門鈴，一秒，二秒，三秒…一分鐘過去了，門緩緩的開了。老大爺打開門，我頓時心驚膽跳害怕他把我揍一頓，“算了，老大爺打你是應該的，誰叫你弄壞了老大爺的玻璃窗呢。”出乎意外（料），老大爺叫我進去，我抱著必死的決心，緩緩的踏進老大爺的門。我慢慢的說：“老大爺，對不起，你的玻璃窗是我打破的。我希望你可以原諒我，我真的不是故意的。”老大爺卻慈祥的笑了，又摸了摸我的頭，緩緩的說道：“沒關系，我可以原諒你，孩子。你能勇敢的認識到自己的錯誤，我很欣慰。不過希望你下次可以不要再那么魯莽哦。”聽完我開心地笑了，使勁的點點頭。回到家后，我告訴我媽媽前因后果，媽媽也沒怪罪我，卻（還）欣慰地說：“我女兒長大了也懂事了。”

　　要是如果我選擇逃避，那我的結局會怎樣呢？我望著窗外的格外燦爛陽光，開心地笑了。

一個艱難的決定作文4

　　有時候一個不起眼的決定卻能改變人的命運，選擇對了你就能取得成就，而且你的錯了，你不一定會失敗可能還有改進的機會，但往往最后的結局沒有一開始好。

　　如同兩種花一樣，一種選擇開在陽光下被人們欣賞和稱贊，人們欣賞著它的美。另一種選擇開在黑暗中，沒有人去欣賞它，甚至還會被人們聯系到不好的事情上甚至會與邪惡聯系在一起），但它也可能會被人們發現且得到一定的贊美但可能性并不大，但它也無法去改變這一切，因為它作出的決定使它無法去改變。

　　人也同花一樣，在他面前有兩條路，一條通向上方，一條通往下面。他選擇了往上的路會得到眾人關注與稱贊，但他若是選擇了向下的路只能在被地里默默地工作著，沒什么人會去瞧得起他。

　　我覺得只有在一個人遇到困難的時候才會作出決定。我曾經對學習很是迷惑，不知道為什么一定要去學習，雖然母親總是說你不學習，以后就無法做自己想做的事情，因為為了生活你要忙碌著，沒有空閑的時間去做它。在慢慢的長大中我明白了，又想做自己喜歡的事情，不一定非得學習，但是學習同其他的方法相比是容易的。

　　現在在學與不學之中，我選擇了前者。這個決定看似輕松，但并不如此此前好吃的好玩的，不會為了學習而去費勁，但是選擇了學就得去花功夫，或許因為曾經的懈怠，成績并不理想，但只要從現在開始努力去做了，也不會對不起自己了，即使沒取得好的成績，但去努力了，盡了一份力就會得到結果。“艱難”對我而言，只是因為無法舍棄自己曾經悠閑時光。

　　學習能使人得到更多的知識，學好了以后的生活就會好，就會有足夠的錢財去支撐著你做自己喜歡的事。如果沒有這種物質，那你喜歡的事情永遠都只能喜歡而已，沒有辦法去實現它，因為生活中過得不如意，就如何談得了喜歡。

　　不學習與學習相差一個“不”子（字）卻是天壤之別，有人有特長，可以去做自己擅長的`事情，也會有自己的出路，但那些沒什么優點的人，他們的生活就無法向（像）前兩種人一樣生活的好。

　　一次決定改變人的一生，愿我能堅持這次決定，一直做下去，為了自己，也為了可以完成自己喜歡的事。“艱難”哪有什么艱難，在外人眼里都不算什么，只有自己明白，做出這種決定對自己的意義很大。

一個艱難的決定作文5

　　一個人，他一生中必然要做決定，不論是輕松的決定還是困難的決定，都要堅持你心想著的那個可能正確的決定，不能迷惘。

　　幾年前一次考試，我當時有個很要好的朋友稱為小劉。他在這個學期，經常叫我把小紙條給他，如果不給他，他就不繼續做朋友，他經常和我玩，我不想失去這個朋友，便只好給他小紙條。

　　這次考的是我最擅長的學科——數學，也是小學最害怕的學科。老師一進門，全場肅靜，連針掉在地上的聲音都聽得見；發試卷了，更是鴉雀無聲，只聽得見試卷往后傳的“嘩嘩”聲。

　　得到試卷，以我的超常發揮，我左填又填，就寫得差不多了，但我準備檢查的時候，一個東西打中了我的腿，我轉頭一看，是小徐，他一邊指，一邊做口型，意思我撿紙條。我真的不想撿，也不想幫他，但是我不撿那紙條，就會失去他這個朋友。我進退兩難，只好皺著眉頭檢查試卷，可心里一直在糾結。

　　“小江，快點！”“快點呀！”一個細小的聲音鉆入耳中。是小劉，一聽就是他等得不耐煩了。還是幫他一次好啦，我心里暗想。終于，老師發現了小劉經常反頭，便叫他起立。他的表情更憤怒了，一臉不高興地望著我。我只好緩慢的去撿小紙條，當我與小紙條發生納米級觸碰時，老師忽然發聲：“考試考的是‘真實力’，不是虛假的，請不要作弊。”這些話使我停了下來，我認真一想，我這樣是違背自己想法的，我一定要小劉反省一下，我便拋掉了紙條，用腳踩著，不讓老師發現。

　　考試考完了，發成績了，果不其然，他被老師劈頭蓋臉的罵了一頓，而我超常發揮，被老師表揚。下了課，他就和我斷絕了朋友關系，從此，他再也不是我最好的朋友了。終于，到了下個學期，他轉了學，我既高興又難過，我終于沒違背自己的意愿了……

　　我的決定是正確的'。一個人做決定，一定要選自己心里最好的、正確的。如果違背自己的意愿，不但別人遭殃，自己也得遭殃。所以要選心想的的決定，不做艱難而違背自己心意的決定。

一個艱難的決定作文6

　　你初中要去哪里讀呀？從六年級上冊開始就經常有人這么問我。呃呃還沒想好。我總是低著頭，避開他們那閃爍著熱情與善意的眼睛，支支吾吾地回答。

　　六年級下冊真是悲慘！短短兩三個月的時間還要復習整個小學階段的東西，還得面臨與同學們的分別。況且我又增添了一個煩惱：初中去哪個學校讀？之前五年級的時候我是想去實驗中學讀的，但之后我姐姐去了杭州實驗學校讀初中，我便暗暗打定主意也要去那里讀。但我還是細心翼翼地捂著這個想法不講，平時也盡量繞開這個話題。因為爸爸肯定會反對。

　　但紙終究是包不住火的。爸爸媽媽明白的當天晚上，就給我開了一場思想教育會，我們一家正一同吃著水果。我挺直腰板戰戰兢兢地坐著，絲毫不敢懈怠。我像對待一件易碎物品似的細心地試探著，媽媽一邊削著荸薺一邊開始滔滔不絕地列舉杭州實驗以及我如果去杭州的種種不好之處，爸爸坐在沙發上一動不動地看著電視，一言不發。我看不到爸爸的表情，但我能想象出那不悅的神色，每當遇到這個問題，一向慈祥的爸爸就會變得有點不那么慈祥。之后爸爸也會插上一兩句。我佯裝淡定地聽著。

　　他們一向都是用大人對小孩的那種語重心長的.口氣，雖然沒有一句訓斥，但媽媽說得有板有眼，爸爸不悅的神色，都讓我感到莫大的壓力。水果還沒吃完，我胡亂塞塞進嘴里便逃進房間。爸爸媽媽似乎還意猶未盡，但我已聽不下去了。我才開始意識到這個決定好像是錯誤的，但一想到姐姐在那里讀書，我便還是想去。這個晚上，我時而直視著天花板，時而望著透過窗簾的斜映在床頭上的月光，翻來覆去無法安然入眠，腦海里一向不斷地徘徊著這件事。

　　我之前曾向爸爸媽媽不在場時問我的人輕輕吐露過，但讓我有些吃驚的是，幾乎每個人都神色凝重地搖搖頭說不好、不行，并且他們竟也明白我要去的原因！之后有一次又有人問我：你初中要去哪里讀？，我的心一下子揪緊起來，我吸了口氣，張開嘴正想蒙混過去，爸爸卻別有深意地瞟了我一眼，聲音有些低沉地說：她想去杭州。

　　很快就要畢業了，我必須快點做出決定，去杭州爸爸媽媽都不一樣意，看樣貌是沒期望了。但如果不能在杭州實驗讀，我就不能在玉環實驗讀，那樣就只剩下城關一中了。可我還是無法做出決定。初中要去哪里讀？這對我來說，真是一個萬分艱難的決定！

一個艱難的決定作文7

　　沒有華麗耀眼的霓虹燈、沒有車水馬龍的街道，原本不太明亮的路燈光，穿過隨風婆娑的梧桐葉，灑在地面，斑斑點點，偶有幾個閑散的人影穿梭其中，油江鎮的夜色真的很美。

　　麻辣燙是我們年輕人的最愛。幾個能吐露心聲的朋友，在夜色的籠罩下，拿著竹簽、木筷，坐在街邊的椅凳上，就著可口的湯料，邊吃邊聊，可愜意了。我、妍和葉子，我們仨就是那樣的朋友。

　　也許是時光的無聲，分別近一年的我們，竟然找不到共同言語，有些啞然。只有在吃東西的時候，咋乎咋乎地，才毫無違和感。我們這三個夜行者啊，都如此渴望走進對方的心里。

　　那家"油江河麻辣燙"已經有很長歷史了。男老板已經年過半百，有白發近半，身體略向前傾，稍顯佝僂，迎來送往都輕聲細語的。我們并排坐著，大快朵頤，一邊品嘗著各色各態的食物，辣的、淡的、嫩的、脆的，有葷有素，肥而不膩，麻而不詭，辣而不辛；一邊扯著一些著邊和不著邊的話題，氣氛活躍了不少。

　　當我們意識到口袋里的錢不夠用時，身前小桌上麻辣燙竹簽已經堆了好大一大堆。老板是從不賒賬的，這些年來已經成了小鎮里的老規矩。我們三人干坐著，手腳又拘謹起來，不敢再從大鍋里取出任何食物，只是小口小口地一邊啜著湯，一邊想著應對之策。

　　就在我們大眼瞪著小眼時，一個邪怪的念頭同時在我們的心中萌生，把竹簽藏起來啊！我們坐在燈光和月光都照射不到的地方，老板正在招呼著來來往往的客人，忙這忙那的。我們相視一笑，點了點頭。

　　老板又來到爐旁洗蔬菜，距離太近，不好下手。妍拿出手機，把音量調到最大，放起了只有年輕人才愛聽的'帶感的勁爆歌曲。老板可能有點受不了，加快了摘菜洗菜的速度，隨即轉身進了屋。我拿起書包，拉開拉鏈，拈起一根竹簽便往包里塞，一根、三根、五根。

　　我們小心翼翼地進行著，老板的腳步聲又傳來，我假裝在包里找東西的樣子，手不停地摸索著，乜著兩只眼睛，佯作瞄來瞄去。呵，竟看到了一張二十元的“大鈔”！是把藏起來的竹簽掏出來，還是繼續？葉子說，二十元還可以去買“銅鑼燒家”的綠豆湯，留著。妍呢，向我扮了個俏皮的鬼臉。她們倆看著我，我看著她們倆，靜靜地，我們六只眼睛溜來溜去。

　　突然，一輛小汽車路過，大燈未關，拐彎時燈光直射到我們這邊，我們不由自主的用手去擋住那強光，眼睛也瞇了起來“真缺德！”路人里不知是誰大聲呵斥了一句，我們不由得身子一震，猛打了個激靈，悚悚然地如芒刺在背！我額上沁出了細細的汗，看妍和葉子，也漲著紅通通的一張臉，無地自容的樣子。

　　我又小心翼翼地把那些竹簽擺了出來，一根、三根、五根。

　　月影西斜，照在我們的飲料玻璃杯上，分外明亮和清晰。我們麻利地給過錢，沿著油江河壓著馬路，一年多時間積累下來的隔膜和疏離，也消失得一干二凈。在帶著月色水光的習習涼風里，我們聊著剛才的感受，竟然是如此相同。

　　不得不說，這決定，雖是一瞬間，但一念頑皮，一念無邪，卻是那么漫長。這決擇后，路也寬了，燈也亮了，一切又不一樣了，我們就成為了那個最好的我們。

一個艱難的決定作文8

　　人的一生，就是一個不斷選擇的過程。不管是成長中的大事，還是生活中的小事，我們都在選擇，都在做決定。

　　自小學起，我的體育就非常不好，我的體能素質很差，就連運動會的集體項目也很少參加，但，直至那一次。

　　放學了，每一位同學都在收拾書包，我將自己的東西有條不紊的（地）放進書包，聽著旁邊的人嘮嘮叨叨：“誒呀，運動會的項目還沒報滿，怎么辦啊，咱們班的人實在是太少了，我都身挑重擔，一個人頂了三個項目了，肯定又拿不了團體冠軍了。”聽到這里，我的身子微微頓了一下，又馬上回過神，她還在一旁喋喋不休，愁容卻一（已）占了滿面，“哎，對了！你是不是還沒有報，我這里還有200米、400米……”我沖她做了一個打斷的手勢，假笑道：“不可能。你也知道我平時體育那么差，讓我去參加運動會，不可能。”可是她還是不死心，跑到我身邊來，不停地搖晃我的肩膀，臉上流露出懇求的神色，“你幫幫我吧。”我扭過頭，無情又堅定地回了句“no！”她又接著說：“上一次運動會，就是因為……”說到這，她好像突然意識到什么，立馬補救說，“對不起，對不起，我不是有意提起，也不是埋怨你，但……我想問……你不遺憾嗎？”我的思緒順著她的話飄走，往事打破回憶的牢籠浮現在腦海。

　　那是一次調研考試，考的是我的強項——英語。英語老師發下試卷后，表情嚴肅的（地）站在講臺上，我們也開始認真地答題，教室里鴉雀無聲。我正在聚精會神寫著，突然，一陣微風掠過我的耳邊，我剛抬頭，啪的一聲一個小紙團落在了我的鞋子上。說時遲那時快，一聲咳嗽在我前面不遠處傳來。原來是我的好朋友李文，他正眼巴巴的看著，那眼神仿佛在說，哥們，幫幫忙吧。看到好朋友那雙充滿希望的'眼睛，我立刻悄悄地俯下身，準備去拿紙團。這時，我的耳邊傳來了老師那親切熟悉的聲音：“考試是同學們給自己做的一次自我檢查，希望大家能考出真正的成績。”

　　決定是我們生活學習中，必須面對的。對每一個決定我們都應該三思而后行，不能沖動。因為我們的決定不僅影響著自己，也影響著別人。

一個艱難的決定作文9

　　在人生的道路上，我碰到過許許多多的抉擇，但就數那次讓我左右為難。

　　我們老師給我們訂了報紙，她說報紙上有許許多多好的作文可供我們學習，于是每次發了報紙都會讓我們去看。可是總有些人不會去看報紙。老師每天都會拿半節課左右的時間用抽簽的方式來查我們看沒看報紙。所以但是很多人都不會去看，而是祈禱不要抽到自己。如果被抽到報紙上的知識沒答出來，就要去被罰抄課文，而我則負責記那些沒達答出來的人的名字。他們抄完課文后，就到我這里換名字。

　　有一次，老師因為有很多人沒看報紙，他自己沒有辦法，就在班上征求意見。有一位同學站起來說：“只要每天作業少一點，我們自己就會看報紙。”當老師問他能不能保證每個人回去都會看這個報紙時，而他卻說不能保證。老師非常生氣生氣，罰他抄了十遍《誡子書》。

　　我照例把他的名字寫下來，可是一下課，他就給我看了他抄的戒子書《誡子書》。當場就有人告訴我他拿別人抄過的來湊數，一遍都沒抄。他見自己別被拆穿，后就對我說：“求求你了，劃掉我的名字，十遍接子書《誡子書》太多了，我抄不完。”這時他對著我的耳朵小聲說到道：“你如果把我的.名字劃掉，我給你五塊錢。”我左右為難，到倒不是想要他的五塊錢。我腦袋里似乎有兩種聲音，其中一種聲音對我說，你平時和他玩的得這么好，他還教過你打球，你畫劃掉他的名字，就這一次，不會怎樣。另一種聲音說，如果你畫的劃掉他的名字，那怎么對其他的同學不公平，他也沒有得到他應得的懲罰。我躊躇著，后來，終于下定決心準備把他的名字劃掉時，我的同桌過來勸我，說：“你不能把他的名字給劃掉，雖然這對他來說有些殘忍，但是把他的名字劃掉對其他同學來說不公平。”最后我終于下定決心，不把他的名字話劃掉。知道我的決定后，他趴在座位上哭了起來，讓人覺得于心不忍。

　　通過這次決定我明白，當你做一個決定時，可能會傷害到某些人，但如果是對的，就要堅持下去。

一個艱難的決定作文10

　　那夜的月亮不是很亮，依稀透過窗戶印在了窗簾上，天中的星星仿佛迷失了方向，若隱若現。一切都是一如平常，但心中雜亂的我，卻怎么也睡不著。

　　“馬上就過完春節了，我恐怕過幾天就走了。”爸爸媽媽的談話，透過那堵厚墻，傳了進來，但我聽得很清楚，客廳安靜了會兒。媽媽說：“兒子馬上就九年級了，明年就得中考了，這是他人生的一個轉折點，不管這點兒怎么行呢？”爸爸語言有些無奈：“那我能怎么辦呢？家里上面有4位老人，下面還有兒子的生活開銷，沒錢怎么生活呢？一家人都等著挨餓嗎？”

　　我躺在床上翻來覆去，穿上了衣服，向窗外望了望，路燈很亮，下面的草兒左搖右擺，好像很開心，唯有那一叢在路燈影子里的草兒好像若有所思。

　　我癡癡地望著，好像我就是那一叢呆在影子里的草兒，雖享受著路燈的光芒，心里卻暗自難過。那路燈，照亮了所有人，所有物，唯獨他自己卻在消耗。等我回過神時，父母的對話已經接近了尾聲，只能依稀地聽見媽媽在說：“那就這樣吧！你經常抽些時間在微信上多鼓勵一下兒子…”

　　我心里很清楚，爸爸不出去工作是不行的。窗外的景色很美，對面樓下的車庫里還亮著燈，有說有笑的，很融洽。

　　冬天的風很刺骨，衣裳單薄的我不禁打了噴嚏，隔著一面墻的爸爸，好像聽見了動靜。我故作鎮定地躺在床上，腳步聲越來越清晰，我瞇縫著眼，那龐大的身軀擋住了月光，而他那爬滿老繭的手卻給我蓋好了被子。我聽見他深深地嘆了一口氣。

　　那晚客廳的燈沒有關，在月光下顯得如此刺眼，我看見他站在陽臺上，望著窗外，他龐大的.身軀在這兒顯得多么渺小，他的影子像樹一樣，經歲月的折磨，彎而又彎。

　　那晚，我也沒有睡，我好像看見他內心的無奈，我不知道他的決定是什么，但我永遠都會站在他身后支持他，因為這是他最艱難的決定。

　　歲月，總是會捉弄人，總會在人生的十字路口，讓你難以抉擇。但是你最終的決定，肯定就是你最艱難的決定，雖然沒有那么完美，但它一定是對的！

一個艱難的決定作文11

　　人生就像一張試卷，最多的就是決定和選擇，但有些東西是你決定選擇不了的，比如學校的老師、你的父親母親、你的家庭情況。

　　記得那一次，我還是在小學，我經歷了一次艱難的決定，我的好朋友她沒寫數學作業，我是我們組的.數學組長，數學老師對作業這方面抓的很嚴，只要是你有作業沒寫，除非有什么特殊情況，數學老師就絕對不會饒了你，直接給你的家長打電話，在學校不僅要挨老師的罵，而且還是在同學們面前，回去還要挨家長的罵，非常的得丟人，如果我遇到了這種情況，我真是恨不得挖個洞立馬鉆進去。這次該怎么辦，我的好朋友遇到了這種沒寫數學作業的事，所以我是該包庇她，還是把她給供出來？這真是一個艱難的決定。這時，我的腦海里突然出現了兩種聲音，一個聲音說:“你還是得告訴老師，你是數學組長，不能這么包庇她，你不能這么偏心，就算她是你的好朋友，你也得告訴老師。”另一個聲音說:“她可是你的好朋友，如果你告訴了老師，她和你絕交怎么辦，你就這樣騙老師一次又不會怎么樣，只有你一個人知道，只要你不告訴別人，就不會有第二個人知道，你的好朋友也不會和你絕交了。”“你不能這么做，你這么做只會害了你的好朋友，你對得起你的良嗎？”“哼，這樣怎么就會害了她的好朋友?聽我的，別聽它的，就包庇這一次不就行了。”這兩個聲音一直在我的腦海里徘徊，最后我還是做出了一個正義的決定:告訴老師，我不能包庇和偏心。

　　數學課上，我也沒有很緊張，因為我覺得我做出了一個正確的決定，下課后，我問她:“你沒有生我的氣嗎？”她說:“沒有啊，本來就是我沒寫作業，我為什么要生氣呢？生氣也沒用啊。”我和她都笑了，不愧是我的好朋友，也是一個很正義的人呢！

　　這就是我最難忘的艱難的決定，你覺得我的決定是正確的嗎？

一個艱難的決定作文12

　　人生是一場負重的狂奔，需要不停地在每一個岔路口做出選擇，而每一個選擇都將通往另一條截然不同的命運之路。

　　我也曾有一個艱難的抉擇，令我冥思苦想，考慮良久。那是一個陽光明媚的早晨，我坐在教室，準備好書本，等待著老師上課。老師踏進教室，映入我眼簾的是老師手上的一疊試卷。這是突如其來的一場語文考試，不過語文是我的強項，我還是滿懷信心的等待著來到我手中的試卷。過了良久，我仔細的寫好了全部的基礎題，還好，都不算太難。正在我快要寫閱讀題的時候，一個被揉皺的紙團突然到了我的腳邊，我第一反應便是往我的好朋友那兒看，正見她笑嘻嘻的地讓我幫她一些題目。我本想寫答案給她，可后來想起這已到了初中，每個人都得靠自己了，不能出現作弊的行為，況且，這還是我的好朋友，我一定不能害了她。便把紙團收起繼續做著題目。許久，考試時間到了，我終于寫完了。我長吁一口氣，走到她的'面前，正看見她滿臉通紅，滿頭大汗的地皺著眉頭，站起對我說：“你為什么不幫我？你還拿不拿我當朋友了，我們絕交！我再也不會和你玩了！”她從我身邊氣沖沖的走了過去。我無奈，只好在手機上用網絡聊天的方式與她解釋，她卻還是不肯原諒我，就這樣，我遵守了原則，卻失去了一個好朋友。

　　起初，我懷疑我自己做得究竟是對還是錯，后來，經過一番思考，我明白了，不管怎樣，我應該堅持對的，不能因為她是我的好朋友就放棄原則。雖然失去了一個朋友，但我自己的選擇，我永遠相信，永遠堅持！

　　是的，我們做許多事時，都會遇到不同的選擇，這好似一個岔路口，有不只一條路等待著我們，而每一條路都是不可兼得的。選擇了這一條，就必須失去那一條。

　　人生就像一張試卷，里面有著許多選擇題，人生這張答卷上的選擇題太多，也許，我的選擇并不是最完美的，但，我用心做出的一切選擇，我將永遠相信，永不改變！

一個艱難的決定作文13

　　在周五的午休時間，我呆在教室里看著窗外。天空半陰半晴。再等一會兒，是時候做出最后決定了。這是一個艱難的決定。

　　這些天我一直在想：是加入學校唱詩班還是數學思維發展班？

　　兩年前，在趙先生的推薦下，我毫不猶豫地加入了學校合唱團。在唱詩班里，蔡老師的歌聲感動了我。朋友們的快樂感染了我。我們盡情地唱歌。我們的學校合唱團連續兩年在地區比賽中獲得第一名。我還參加了校外聲樂學習。今年夏天，我參加了四川音樂學院聲樂考試，通過了大學英語八級考試。現在唱歌成了我的最愛。我喜歡唱詩班。

　　學校已經開學。我已經是五年級的學生了。學校增加了一個數學思維發展班，這是一個專為高年級和自愿入學而設的班。我得知我即將面臨初中入學考試。我的數學不是很好。我總是喜歡粗心大意。我無法打開我的思路。擴展課程太及時了。我真的很想參加。數學老師肖老師說，如果申請者太多，他們應該通過考試，選出最好的。如果我能被選上，我應該選一個唱詩班還是一個心智發展班？

　　如果我選擇唱詩班，我的數學不會很好。如果我選擇思維擴展，我的'內心就有問題。如果我不參加合唱團，我如何處理聲樂老師蔡和告訴蔡老師？我很糾結。我不明白該填哪一項申請表。

　　最后，我決定和蔡先生談談。在下樓的路上，我碰巧遇到了蔡先生。我談到了我的猶豫和尷尬。蔡先生說：“你很好，有一個基礎。”我們歡迎你繼續參加合唱團。看到蔡先生的眼睛，我說不出話來。我有點尷尬，沒有說話。蔡老師感覺到了我的困難，猜測我想去上思維發展課。她說：這學期你可以參加數學發展班。下學期不會有沖突。我歡迎你再次回到唱詩班。聽了蔡老師同意我學習奧數后，我心中的石頭終于放下了，非常高興。

　　回到教室，我仔細填寫了申請表：思維發展課程。再次向窗外望去，天空晴朗，趙老師似乎滿意地微笑著。我想起了老師的話：我應該自己決定自己的事情。在做決定之前，我應該分析利弊。

一個艱難的決定作文14

　　人們常說：誠實是中華民族的傳統美德。但是嘴里常說的“誠實”，在一些微不足道的事上，我們面對一個小到不能再小的錯誤，能否真的做到呢？

　　小學時，我負責擦黑板這個職位，一個周五我們組做值日，因為一個同學邀請我們去他的生日派對。所以我們草草的做了值日，連蹦帶跳地就走了。對于水灑了一地，黑板上的數字公式，心不在焉。

　　可到了下周一，老師見到教室里又臟又亂，十分生氣，對我們說：“前面講臺為什么這么亂，誰負責這里的`？”我知道這是我錯了。但如果讓老師知道了，她一定會狠狠地批評我的。心中一個壞念頭冒了出來：反正我是最后一個離開教室的，也沒有人知道我沒做好值日，誰也不說，誰也不承認，老師就不會追究責任了。但是，我又想，我身為一個中隊干部，給同學做的必須是表率作用，上周五我做的不對，如果再不認錯，我還是一個三好學生嗎？老師一定會對不誠實的我大失所望。

　　我的腳如千斤鐵一般，緩緩支撐著自己站起來，我的心不聽使喚了，怦怦直跳，汗珠子“咕嚕咕嚕”地從腦門上只流下了腳尖，我明白，錯了就是錯了，誰從沒犯過錯呢，但不認錯就更可怕了，這是不誠實的表現。我聽過一個故事：列寧在小時候和朋友一起玩兒，不小心把姨母的花瓶打碎了，姨母回來以后，列寧主動承認了錯誤，因為他的誠實姨母沒有責怪他，只是告訴他“下次注意”。我也從這個故事懂得了誠實的真諦。

　　我站起來對老師說“老師，對不起，我沒有把黑板擦干凈，我今天一定認真做好值日，希望您能原諒我。”老師語重心長的對我說：“沒關系，我希望你以后做事要認真仔細，這是第一次，也是最后一次”。

　　從此我做值日時都認真對待自己的工作，更重要的是：我會引以為戒，做個誠實、嚴謹、認真的人，凡事多考慮一下，留一個心，不犯同樣的錯誤。“世上無難事，只怕有心人啊”。

一個艱難的決定作文15

　　每個人在人生的道路上都有一個艱難的決定，我也不例外。

　　那一天，因為小學要畢業了，發了一張回執單，上面要求我們是選的是直升還是選不直升。

　　當我接到回執單時，一個艱難的決定擺在了我的面前：是直升還是去考另一個初中？這一刻我慌了，心想：到底選什么？如果選直升，怕這里初中部的老師教的'（得）不行；如果不直升而是考另一個初中，（又）舍不得自己的同學和老師們。可是怕父母不同意！

　　所以（那）一天我都完全沒有心思聽課，一直在想這個問題。

　　放學后，我心事重重地回到家里，從書包里拿出回執單給父母，母親看了看，在上面簽了個字，說：“在這讀還是去考另一個初中你自己決定。”當我聽到這句話的時候，我蒙了，心想：啊！完了！

　　回到房間后，我把放書包在桌上然后拿出回執單，坐在椅子上，用手托在臉上、右手托住下巴，左手一邊敲著桌子一邊思考：如果選擇直升，初中的老師教（得不好）都不行怎么辦（？）；如果選擇考另一個（所）初中，離家里很遠怎么辦？又得適應一個新的環境、舍不得大家，唉！怎么辦？

　　就這樣我一個晚上都沒決定好。

　　第二天早上，我皺著眉頭、頂耷拉著一張苦瓜臉走進教室，同桌問我怎么了，我回答她說：“別提了，直不直升的事一直困惑我！”然后我用手揉了揉太陽穴。她“嗤”了一聲，說：“切~，我以為多大點事啊！直接選擇直升唄！你看，如果選擇考另一所初中，得去適應另一個新的環境。如果選直升，不僅有熟的同學，還有熟的老師。”我思考了一會兒，心想：也對！不僅有熟同學還有熟老師。可是就是怕初中的老師教得不行。

　　她說我還是很困惑，說：“要不明天去問他們是選擇直升還是不直升。”我想了一會，“嗯”了一聲。

　　就又度過了一天。

　　第三天，我不再困惑的，走進教室，因為我已經決定好了：人多的選哪邊就跟著他們選！經過一番調查，發現有好多人選的是直升，于是我也跟著他們一起選。

　　這就是我一次艱難的決定。

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