小學班會記錄15篇（優秀）
小學班會記錄1
甲乙：同學們好，老師們好，二（1）班主題班會現在開始！
第1項：游戲
活動目的：
甲：1、通過做游戲，讓學生了解規則，體驗規則的重要性；
乙：2、培養我們的規則意識、團隊意識。
活動主體：全體同學
活動主持：耿心怡
活動過程：兩組同學一組6人其中5人手持一根竹竿先在地上擺成一個五邊形再拿起竹竿5位同學統一左手背后右手掌心觸桿繞五邊形中心一圈用時最短的一組獲勝
游戲說明：由其他同學和主持人一同做裁判，比較兩種交作業完成的時間。
補充說明：如果兩種方式所用時間差異小，主持人可以借此指出，就是有個人為了自己而不遵守秩序，才導致規則的難以實施。雖然個人做好，但會影響小組。
勝利方總結：大家從這個游戲能夠看出守秩序能帶來好處。那么遵守秩序，遵守規則究竟能給我們帶來多少益處呢？（從勝利方總結規則的重要性）可
失敗總結：（總結失敗的原因：不守規則）
第2項：PPT演示各種規則的事例：
規則示例一（張朝）：一個在日本留學的中國學生，課余為日本餐館洗盤子以賺取學費。日本餐飲業有一個不成文行規：盤子必須用水洗7遍。洗盤子的工作是按件計酬的，這位留學生計上心頭，洗盤子時少洗一兩遍，結果，勞動效率大大地提高了。日本學生向他請教技巧，他毫不避諱：“少洗兩遍就行了。”日本學生與他漸漸疏遠了。
餐館老板偶爾會抽查一下盤子清洗的情況。一次抽查中，老板用專用的試紙測出盤子清潔程度不夠，責問這位留學生，他卻振振有詞：“洗5遍和洗7遍差別并不大。”老板只是淡淡地說：“你是一個不守規則的人，請你離開。”
規則示例二（曹不勻）：在國內曾傳有這樣一則趣聞：說是有一個小伙子剛結識一位女朋友，在過馬路時，他在對面亮起紅燈時闖過去了，女朋友說他不具備基本的文明素質，跟他吹了。不久經人介紹又結識了一個女朋友，同樣是過馬路，一直在路邊等綠燈，結果，女朋友又吹了，說他傻，沒有車又沒人管，為什么不過馬路？看，在國內，由于人的素質不一樣，你想遵守規則都左右為難。說明：如果時間緊張的話，只講規則范例一和規則示例一。
第3項：《校園規則三句半》賈云鵬、任磊、張繼業、楊陽
一甲：我們四人臺上站！乙：要把規則常規談！丙：你還別嫌我麻煩！丁：往這兒看！
二甲：自尊自愛重儀表！乙：誠實守信講禮貌！丙：遵規守紀勤學習！丁：很重要！
三甲：尊敬國旗要肅立！乙：高唱國歌要整齊！丙：校訓呼號要響亮！丁：敬禮！
四甲：穿戴干凈又整齊！乙：拉鏈紐扣要系好！丙：胸卡校徽天天戴！丁：我記牢！
五甲：天天來把衛生搞！乙：貴在保持習慣好！丙：遇到廢紙不放過！丁：重環保！
六甲：同學之間要尊重！乙：互幫互助樹新風！丙：不打架來不罵人！丁：講文明！
七甲：校園內外不亂跑！乙：自覺排隊往右靠！丙：危險游戲我不做！丁：別忘掉！
八甲：預備鈴響進教室！乙：課本文具擺放好！丙：不吵不鬧坐端正！丁：真安靜！
九甲：規則教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：規則之花哪最多？丁：數一職！
主持人：其實不論是在社會或者我們校園中，都存在著一定的規則，有的雖然沒有明文規則，也是有“無形的規則”。大家不要把規則看作是一個包袱，規則也不是束縛學生手腳的繩索，是引導你們進入文明世界的途徑。下面由譚海濤同學發言。
問卷調查。負責人：譚海濤
譚海濤：學校制定規則是讓大家遵行（遵守執行）的，那么我們同學做得怎么樣呢？為此，關于學校里的規則我們選擇高一年級幾個班級做了一個
PPT演示幾個問題和調查結果：
1、在食堂用餐時，你是否有序排隊買飯，飯后主動將飯盒送到回收處？
2、你遲到、早退過嗎？
3、晚自修你是否有時想和周圍同學講話？
4、寢室熄燈后你是否還在講話？
5、你有沒有在教學區域內使用過手機？
譚海濤：從問卷調查的結果來看，在學校里學生中確實存在不遵守規則的行為，且百分率不低，有的是三個人有一個，甚至是一半以上強。既然規則有作用，那么為什么還會有人不遵守規則？
以問題3、4為例，引導學生積極發言，說出違反規則者的心理，主持人總結。
小結：違規者的原因分析：
1、別人不遵守，我也不做（從眾心理）
2、不遵守規則可以給自己帶來利益
3、違反規則后沒有什么具體的懲罰措施
4、自身的自控能力較差
主持人甲：規則無處不在，一定的規則能保證人們更好地生活。例如，人們要遵守交通規則、經商規則、競賽規則，就連做游戲也要遵守游戲規則。國內外有很多規則方面的事例，大家能否舉出一些這方面的正反例子。
第4項：下面進行禮儀規則，文明問答題。
第5項班級中如何培養學生的規則意識？（讓學生討論）
主持人乙：國外有很多遵守規則的事例，國內存在不少不遵守規則的現象。高中生是國家未來的棟梁。在學校里，我們要培養自己的規則意識。如何培養我們的規則意識呢？（主持人注意引導，培養規則有他律和自律之分。）
學生回答。主持人寫在黑板上，總結
PPT演示：（如何培養規則）
1、制定班規，讓學生在實踐中樹立規則意識
2、開展活動，讓學生在體驗中強化規則意識
3、營造氛圍，讓學生養成遵守規則的習慣
4、鼓勵表彰，讓學生感受遵守規則的愉悅
主持人甲：以上是培養規則中“他律”，要培養規則，關鍵是“自律”，為了你有一個完善的人格和美好的未來，使你成為一個高素養的人，請遵守規則，從今天做起，培養規則意識。
主持人：下面由張斌和史特同學給大家講演一個故事。
關于責任的故事（張斌、史特）故事大意：同學們，有這樣一個故事：在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。
警察盡管認識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴肅地執行對煙火的禁令，判定男孩交14、5美元的罰金，當時14、5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我。”從此，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統的里根。
這件事讓里根懂得了什么叫責任，那就是一個人要對自己的過失負責，犯了錯就該勇于承擔后果，不逃避，也不推卸責v
充分的.自由來自嚴格的自律。從班級的角度，如果大家都能夠認真遵守規則，就是在對集體盡一份責任，班級同學就會更加團結，同學關系就能更加和諧，班級凝聚力自然會加強。從國家和社會的角度，大家都是國家未來的棟梁之才，要利用好學校這樣一個環境，培養自己的規則意識，將來才能推動我們國家向更文明的方向發展。
主持人：沒有規矩，不成方圓。天下興亡，匹夫有責。規則不僅是制度和章程，更是權利、責任和義務。每個人都用規則約束自己行為的同時，也從中獲得了最大的自由和安全。規則是享受權利的保證。也就是說，人們在享受權利的同時，必須約束自己的行為，這就是要尊重規則。規則意識即是遵守這些制度或章程的良好態度和習慣。或者說是一個人對于社會行為準則的自我認識和體驗。規則意識較強的人、自律精神也較強，較容易適應群體生活。
正所謂：
班主任總結
宣布本次主題班會結束。
小學班會記錄2
主題
給天空涂藍色——“公益廣告活動”
活動過程
活動：在文明社會，每個人都向往藍天。通過活動，激發隊員們崇尚科學、追求禮貌的熱情，提高他們投身公益、倡導禮貌的熱情。培養學生在文學、藝術、語言、表演、與人交往等方面的.潛能。
一、整個團隊，上報的人數
二、出旗（奏出旗曲、全體隊員敬禮）
三、唱隊歌
四、五年級長講話，宣布活動開始
1。討論策劃——以小隊為單位尋找身邊存在的一些小問題，設計公益廣告主題目，并創意廣告的表達方式。
2。確定方案——從“語言廣告”、“文圖廣告”、“表演廣告”、“網絡廣告”入手。
3。具體實施——如：利用網絡進行“讓課桌活到一百歲”教育學生關心群眾，愛護公物；用“省煙錢、買好書”的生動語言與家長溝通，打動家長，共建完美的家園。（讓學生充分交流；課后具體實施）
五、輔導員總結
班會總結
學生在自己設計的活動中感受到了快樂，也增強了禮貌意識。
小學班會記錄3
活動目的：
1、讓小朋友知道寫成一手漂亮字的用處可大了，要讓自己的小手更靈活，更聽話，模仿寫好每一個字。
2、培養孩子良好的寫字習慣，激發孩子寫好字的興趣。
活動過程 ：
一、猜謎，說說小手。
1、說謎語：十個小朋友，五個在左，五個在右，
十個小朋友，你有我有大家都有。
猜猜是什么？（手）
2、說說你的小手會做些什么了不起的事，另你很自豪？
二、小小檢查站。（展現靈巧的小手寫的好書法作品）
1、看看自己的手。能寫好字嗎？看看同學的手，與你的手長得一樣嗎？
2、我們來比較一下，誰的手靈巧，誰的'手編制的作業 本整潔有漂亮？
三、大家都來寫好一幅好作品。
活動一：用怎樣的姿勢才能更好得寫好字？
1、小小組交流正確的寫字姿勢。
2、老師給個別學生示范正確的寫字姿勢。
活動二、我們要自覺寫好字。
小學班會記錄4
一、 活動目的：
1、組織學生觀看健康教育專題片,了解正確吃零食的好處及亂吃零食的危害性。
2、了解一些有關正確飲食的相關知識，以及了解身邊的不良飲食習慣對人體的危害，從而使學生養成注意飲食的好習慣。
二、 活動準備：
1、收集班級中常見的亂吃零食的現象
2、通過網絡了解愛吃零食對身體有什么好處與害處。
3、利用黑板報的'形式明確健康教育的重要性。
4、大屏幕展示小學生健康教育。
三、活動過程：
1、班主任介紹班會內容。并宣布活動開始。
2、中隊長講這次班會的主要目的和意義。快節奏的今天，人們的能量消耗也變得較大了，吃點零食不但補充了身體正常運轉的能量，還能促進健康有助護膚美容。但是，吃零食必須有節制，并且不買“三無”食品，上學期間不吃零食，也不把零食帶到學校來，注意保持自己的口腔衛生，免得長蛀牙。
3、教師講解健康教育的重要性，講解吃零食的好處與壞處？讓孩子明白什么時候該吃，什么時候不該吃？倘若要吃，該注意什么？
四、小組討論：班級存在哪些亂吃零食現象？如何做才是最好的做法，并且對健康特別有益？
讓學生通過班級中的電腦從健康教育網站獲取更多的關于吃零食的好處與壞處信息，增長知識。
五、教師總結。
通過此次班隊會，同學們認識到了有一個健康的身體對我們來說有多么重要，并學習相關的知識，知道了該怎么做才能讓自己比以前更健康，以后要嚴格要求自己，養成更多的好習慣，讓自己終生受益。
小學班會記錄5
《我們的地球--居住地--家園》主題班會記錄
一：活動目的：
結合環保主題“我們的地球--居住地--家園”召開讓“地球媽媽笑起來”主題班會，通過贊環境、憂環境、護環境等形式，激發學生愛環境的情感，并要求學生從我做起愛護環境，增強民族自豪感、自信心。
二：活動對象：三年級（1）班學生。
三：活動時間：9月12日
活動過程記錄：
（1）、主持人宣布主題班隊課開始。
1、同學們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創建一個文明、潔凈的環境，保護地球，愛護地球是我們的責任。今天這節班隊課的主題是“讓地球媽媽笑起來”。先讓我們來聽一聽地球的自述吧。
2、地球自述：我是地球，說圓不圓，說方不方，是一個橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的內臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產，我是一個生機勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。
3、韓夢嬌：我們祖國幅員遼闊，地大物博。有峰巒起伏的群山，有波濤洶涌的大海，祖國的山河美麗極了！我們的家鄉景色優美，氣候宜人。我們的學校，環境優美，是人才的搖籃。我們為擁有這樣可愛的祖國、家園、學校而感到自豪。
凌子晴：可是，隨著世界人口的增長，人們對自然資源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的減少，生態的破壞、環境的污染，導致環境質量的惡化。大地在呻吟，河流奏悲歌。請聽：大地、沙漠、海洋、森林的自述（學生分別飾大地、沙漠、海洋、森林）
（1）大地：我是大地叔叔。水土流失，是當今人類面臨的嚴重問題，雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強烈，但是它卻像癌細胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積達50萬平方公里，這真是悲哀。再聽聽沙漠阿姨的話吧！
（2）沙漠：我是沙漠阿姨，我們是出現在人類文明以后，人類是沙漠的制造者，對森林亂砍亂伐，是造成沙漠的主要原因。現在最大的沙漠，曾經是一片綠洲，只是由于環境破壞，才變成今天這種荒無人煙的情景。
小學《“交通安全記心中”》主題班會記錄
【活動目標】：
1、讓學生在交流中認識一些常見的交通標志、交警動作，學習掌握一些交通安全常識。
2、讓學生在活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。
3、讓學生在合作中增強交通安全意識，推進交通文明行為，珍愛生命，快樂成長。
【活動形式】：主題班會
【活動準備】：
1、精心布臵活動場景
2、學生收集各種交通標志，學習交通安全知識。
3、排練相關的節目。
【活動時間】：20xx年10月16日
【活動過程】 ：
(一)主題導入:
1、主持人 ：我們每個小學生都要了解基本的交通規則，增強交通安全意識。提高遵守交通法規的自覺性。養成良好的習慣性。熟記最基本的交通標志。做到愉快上學，平安回家。
2、游戲---猜謎語
（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障（人行橫道線）
（2）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。
3、揭示本次班會主題——交通安全記心中。
(二)交通安全知多少
A、 (學生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上)一位同 學扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進行解說。
B、交通知識競賽。分兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些是非常危險的? (答對題多者為勝)
（三）小品《車禍之后》
1、小品內容：一名學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。
2、議一議：
（1）這個同學違反了哪些交通規則？
（2）我們應如何遵守交通規則？
3、小結：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學校里，我們應該怎樣注意安全呢？
(四)交通安全三字經
講法規，為安全，靠右行，記心田。
過馬路，左右望，紅燈停，綠燈行。
無燈時，勤擺手，過道口，要直走。
多人行，莫并肩，橫過道，要快走。
過公路，走天橋，貪方便，最危險。
雨天傘，莫遮眼，路上水，小心滑。
夜間行，耳加眼，走或停，要分明。
莫在路，玩追逐，玩滑板，路上險。
自行車，常查驗，閘與鈴，要完善。
過十二，才上路，不逆行，不搶道。
搭摩托，戴頭盔，乘汽車，安全帶。
頭與手，不外探，有垃圾，勿外拋。
見意外，速報案，幫大人，不等閑。
交通法，莫違反，出事故，后悔晚。
(五)老歌新唱《祝你平安》
你的車子檢查好了嗎
交通法規記在心上了嗎
生活的路總有一些危險事.
請你一定要警惕注意安全過得好.
祝你平安哦 祝你平安 讓那快樂圍繞在你身邊.
路口的指示燈你看清楚了嗎
安全帶,滅火器你都帶上了嗎
人生自古總有許多突發事請你多做些防范快樂多于煩惱.
祝你平安哦 祝你平安 讓那快樂圍繞在你身邊.
你永遠都幸福是我最大的心愿。
（六）活動延伸 :
收獲感恩
時間：20xx年11月18日
地點：三年級一班教室
參加人員：全體學生
主持人：
具體內容：
一，由主持人宣布班會開始，為全班同學講解“感恩節”的來歷及內涵，本次班會的主題為收獲感恩。（www.t262.com）
二，進行文藝節目表演
首先是表演的歌曲《感恩的心》
由學生表演朗誦，并為我們送上一幅關于感恩的對聯
上聯：感受春風花香，感慨夏雨清涼，感覺秋實肚腸，感懷冬雪村莊
下聯：感恩祖輩爹娘，感激朋友同窗，感動平安健康，感謝在我心上
歌曲《祈禱》，祈禱一切美好事物的到來
最后，全班合唱《明天會更好》歌聲中結束了我們的文藝節目表演
三，班主任李老師對本次班會做總結，李老師根據自己的親身經歷為我們講解感恩的深刻含義，最后，老師要求我們在今后的學習生活中，無論做什么事情——但行好事、莫問前程。
“珍惜時光”的主題班會
針對小學生中存在的學習馬馬虎虎、拖拖拉拉。不珍惜時間的現象，教師可組織“明日歌”的主題研會。
【目的】
教育學生珍惜時光，認識拖拉的危害，養成良好的學習習慣與生活習慣。
【時間】20xx年11月23日
【步驟】
（1）挑選5名愛表演的同學演小品“明天做”。
（場地的一半為趙立偉的家，一半為教室。趙立偉坐在中間，向左轉動是家里的書桌，向右轉動則是教室的課桌。）
情節：一個學生手舉用大牌制作的日歷展示星期一、二……；一學生扮演老師，不斷布臵作業；兩位同學扮演趙立偉的'同學，輪流找趙立偉出去玩。日歷以星期一開展展出。
教師（在教室里）：同學們，今天的課外作業是第一課的練習題（趙立偉從教室的書桌里取出一本練習冊，轉到左邊，把練習冊放在桌上。）
【提示】
（1）小品表演應適當夸張，以表現一種拖拖拉拉的作風及帶來的惡果。
（2）《明日歌》可提前寫在小黑板上。
《安全牢記心中》主題班會
時間：20xx月10日
小朋友們：
在 小學這個可愛的"大家庭"里，我們快快樂樂地學習、生活，有說有笑，就像一只只活潑的小鳥，自由自在地飛翔，真希望我們的快樂是長久的。但享受快樂學習生活的同時，一不小心可能就會發生一些意外，這些意外大部分是因為同學們不注意安全引起的。那我們怎樣做才能減少這些意外的發生，保護自己的生命安全呢？
一、校園安全
1、不在走廊、樓道里追逐打鬧。
校園是我們學習的地方，我們需要一個安靜的學習環境。走廊又比較狹窄，在走廊、樓道里追逐打鬧容易撞倒。去年曾經發生過這樣的例子：兩位同學因為在走廊上追逐打鬧，而將另一位同學撞倒，那位同學跌倒的時候，撞掉了一顆牙齒，滿口是血。當然，不是說我們不能在學校里玩耍了，在課間我們應該放松，只是游戲、玩耍的時候一定要記住：安全第一。
2、集會集隊時要講秩序，不能互相擁擠。
我們每天都要做早操，入場退場的時候，那么多個班級，那么多人，一定要注意安全，要守紀律。
20xx5年，新疆一所小學的學生在下樓參加升國旗儀式時，發生擁擠踩踏事故，造成1名學生死亡，12名學生受傷。
20xx年10月24日上午11時許，婁底市第四小學校園內，上課鈴響，在操場活動的學生往樓上教室趕，而樓上幾個班的學生要上體育課，一大群人往操場沖，結果導致在一樓樓梯間發生了堵塞，10名同學當場被撞翻，1人眼部傷勢較重，其余9人受傷。
3、不拿小石子、小木棒或勞動工具互相打鬧。
勞動工具指哪些？掃把、拖把、畚斗。這些都是勞動工具，但是我們同學卻把它們當成了玩具或武器打來打去。你覺得這樣做會產生什么樣的后果嗎？如果傷到眼睛，將會怎樣？我們要好好思考一下。
4、不攀高，不從高處往下跳。
小朋友活潑好動，有的小朋友喜歡攀高并從高處往下跳。學校操場上的單杠、雙杠就成了他們攀高的地方。有的孩子就爬到上面，往下跳。那樣其實很危險，因為一不小心跌斷了腳，那可不好受。我們有些同學還喜歡從樓梯上跳下來；喜歡從樓梯上滑下來……這些行為都是非常危險的。
二、交通安全
1、進出校門不擁擠。
我們學校在放學時，校門口的車輛比較多，我們的同學又往往不顧車輛，自己走自己的路，這其實也是非常危險的。
2、當我們過馬路時，多一份耐心，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路。
上學、放學和外出活動，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，這里面的學問可多著呢！有不少行人，因為沒有掌握好安全橫過道路的要領，結果喪身與汽車輪子底下。橫過道路時，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權”的安全地帶。在這個地帶，車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動態。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經臨近時急匆匆過道路，都是十分危險的舉動。
3、走路要靠右，不在馬路上嬉戲打鬧，道路不是游戲場。道路是為了交通的便利而建造的。道路上車輛川流不息。交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、游戲、追逐，把它當作“游戲場”，放學以后在道路拉開“場子”踢足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又會被車輛撞傷，是不允許的。在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子，會給行人的通行帶來困難，是妨礙交通的。在道路上追追打打，車前車后亂穿，甚至相互扔石子，這就更容易出事故了，另外一些同學，因為不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊，以此為樂，這是最最危險的舉動，一旦被車撞倒，后果不堪設想。道路不是游戲場所，不能在道路上玩耍。我們要互相提醒，大膽勸阻，當一名維護交通安全的“宣傳員”。
4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。
三、飲食安全
我們學校的周邊有許多的小攤，其中很多經營不衛生的食品。如含色素的冰淇淋、油炸食品等，沒有營養不說，還不衛生，會給我們的身體帶來危害。可是許多同學卻禁不住那香味的引誘，讓不衛生的食品進了自己的肚子，這對我們的健康是很不利的。要記住：病從口入！
校園，是我們成長的搖籃，是我們學習的樂土。可危險也可能就隱伏在其中某一角落。請同學們從自身做起，遵守紀律，規范行為，提高警惕，使我們在學校的生活真正快樂、無憂無慮！
小學班會記錄 小學主題班會記錄
《誠信——人的第二生命》主題班會
活動目的：
通過這次主題班會，學習弘揚中華民族的忠誠守信文化，提高少年兒童的誠信文明，使其成為一個品德高尚的人。
活動時間：20xx年12月21日
活動準備：
1．活動前一周，讓學生閱讀《中華傳統美德故事精粹》。
2．從以下幾個方面選擇1-2項作好準備：（1）講故事；（2）演小品；（3）辯論會。
（全體同學齊唱《明天會更好》，在音樂聲中主持人宣布主題班會結束。）
小學班會記錄 小學主題班會記錄
五年級（四）班《“安全記心中”》主題班會記錄
【活動目標】：
1、讓學生在交流中認識一些常見的交通標志、交警動作，學習掌握一些交通安全常識。
2、讓學生在活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。
3、讓學生在合作中增強安全意識，推進文明行為，珍愛生命，快樂成長。
【活動形式】：主題班會
【活動時間】：20xx年11月1日
【活動過程】 ：
(一)主題導入:
1、主持人 ：我們每個小學生都要了解基本的交通規則，增強交通安全意識。提高遵守交通法規的自覺性。養成良好的習慣性。熟記最基本的安全常識。做到愉快上學，平安回家。
（二）交通安全
1. 行走時怎樣注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2. 交通安全 ：全國平均每天發生交通事故 1600 起 , 死亡 10257 人 , 受傷 1147 人 , 直接經濟損失 731 萬。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。
（三） 校園內應注意的安全
1.防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，
1) 禁止在校園內玩火、放炮。
2) 上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。
3) 定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。
2.防盜 ：保管好個人財務。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發現盜竊事件即時報警。
3.防校園暴力 ：同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發現對方尋釁滋事應及時 向有關 老師反映情況，尋求學校的幫助。
四 體育運動安全 ：
在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。
五 發生火災怎么辦？
1. 要打火警電話 119 報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2. 一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3. 逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
小學班會記錄6
時間：
3.26
地點：
二年級教室
參加人員：
二年級全體學生
主持人：
xxx
班會主題：
學會感恩
活動過程：
一、主持人宣布活動開始
二、聽老師朗誦《擁有一顆感恩的心》
三、聽了朗誦后，請幾位學生說出最讓你感動的事。
四、班主任講話：
要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數艱辛呢？無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。
在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。作為老師的.我心里也涌起一份真實的感動。通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。
讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的。
我們也要學會感恩，感謝這一切。
感恩的心，感謝有你。
伴我一生，讓我又勇氣作我自己。
感恩的心，感謝命運。
花開花落，我依然會珍惜。
班會效果：
這次的活動在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經達到了，我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
小學班會記錄7
班會題目：
講文明·樹新風
班會時間：
20xx年3月18日晚上7：30分
班會地點：
文淵樓9302
參會班級：
20xx級全體同學
班會目的：
通過本次班會，提高我們的文明修養，培養我們講文明，樹新風的意識。
班會的形式：
1、以中間的過道為界，將班級按座位分為兩組。
2、我們將在今后的一個月中，由班委組織在一起，對每個人和其所在的宿舍進行定期或不定期的檢查，根據每個人的表現和宿舍集體的表現評選出文明個人和文明宿舍，并以班級的名義進行表彰。
班會的過程：
主持人：
第一部分
主持人：儀表是一個人精神面貌的外在體現，一個人的衛生習慣，服飾與形成和保持端莊，大方的儀表有著密切的聯系。不管長相多好，服飾多么華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然會破壞一個人的美感。因此，我們班會的目的就是讓大家在有趣的問題中體會到文明禮儀的重要性。
禮儀，禮節，禮貌的內容豐富多樣，最基本的禮儀就是：敬人，自律，在與人交往時要克己，慎重，積極主動，自覺自愿，禮貌待人，表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非，要做到適度得體，真誠的對待每一個人。
第二部分（禮儀知識問答）
計分規則：搶答的方式，誰舉手誰先回答，每搶答對一道題加1分，答錯不扣分。
主持人：現在有請各小組的代表來參與禮儀知識問答這個環節的的問題。
1你稱母親的兄弟叫什么？（舅舅）
2遲到的同學在教室門口應該先停下腳步，講什么？（報告）
3要去同學家里玩，事先應該得到誰的許可？（雙方家長）
4跟同學通信，用紅色墨水寫字，表示什么？（絕交）
5國際社會公認的“第一禮俗”是什么？（女士優先）
6講孝義市中華民族的傳統美德，我國古代流傳著多少孝的故事？（24孝）
7握手的時候，最好不要超過幾秒，才是對他人的'尊重和禮貌？（3秒）
8鞠躬時，雙眼應該怎樣的注視著對方，才表示尊重？（禮貌的）
第三部分（選擇題）
計分規則：搶答的方式，誰舉手誰先回答，每搶答對一題加1分，答錯不扣分。
1男士應該養成（A）修面的好習慣？
A、每天
B 、1—2天
C、2—3天
2男士著裝，整體不應該超過（B）幾種顏色？
A 、2
B、 3
C 、4
3、女士坐在椅上上時，應該坐椅子的（A）
A、三分之二
B、三分之一
C 、二分之一
4、拜訪他人應該選擇（C）
A、清晨
B、用餐時間
C、節假日下午和平日的晚飯后
5、在社交場合初次見面或與人交談時，雙方應該注視對方的（B）才不算失禮。
A、雙眉到鼻尖的三角區域
B、上半身
C、頸部
6、那些是公共學習場合（A）
A、圖書館閱覽室
B、飯店酒店
C、學校超市
第四部分（學校禮儀）
課堂禮儀：
1、遵守課堂紀律，準時上課，若有遲到，應得到老師的許可后，才能進入教室。
2、聽課時，要獨立思考，發言時應該舉手，得到老師的同意以后才能回答相應的問題。
3、下課時，老師沒有宣布下課，就絕對不能私自離開自己的座位，下課時，應該向老師道“再見”后，待老師離開教室后，學生才能離開。
服飾禮儀：要求合體，適時，整潔，大方，講究場合。
同學間禮儀：不能用“喂”或“哎”等不禮貌的用語稱呼同學。在問同學借東西的時候，應該用“請”“謝謝”“麻煩你”等禮貌用語。不要隨便給同學去綽號，不要隨意嘲笑他人，應該對同學給予熱情的幫助，最后就是一定要注意尊重同學的自尊，不要隨便議論同學的不是。
第五部分（總結）
不學禮，無以立，以大學生禮儀行為養成核心，培養大學生健康向上的道德情感和高尚的道德情操，提高大學生的道德自覺意識和自我約束能力，培養大學生優雅的氣質和得體的儀表，培養大學生完善獨立和全面發展的優良性格，是當代大學禮儀教育的出發點和根本目標。
宣布班會結束。
小學班會記錄8
活動主題：
好好學習，天天向上，實現父母愿望。
活動時間：
20·5·9
活動地點：
教室
活動目的：
進一步在全班范圍營造你追我趕的良好的學習氛圍
活動過程：
1、引入課題李四光努力求學的故事。
2、解釋學習動機我們常說，行為之后必有原因，這兒所指的原因即我們今日要討論的動機。即動機是推動人從事必須活動的心理動因，而學習動機則是指直接推動人進行學習的內部動力。如李四光之所以努力學習，是因為要為祖國作出貢獻。將來為祖國作出貢獻是他的主要學習動機。學習動機有很多種類，有直接動機（如對學習活動本身有興趣，追求一個高分數等等）、間接動機（如對外語本身沒興趣，但想到今后要出國，所以此刻也在努力學習外語等。）
3、學生交流各自的學習動機。此刻請同學們來交流一下，你為什么來學習？為了多學本領，為祖國多做貢獻。學到知識后，以后能找到好的工作。讀書是很開心的事。為了能考上大學。為了實現父母的愿望。
4、教師總結：剛才同學們交流了自我的學習動機，其中有不少人都有較高的目標，他們期望將來能取得成就，這種動機我們又把它叫做成就動機，即它是推動人們去努力完成有價值的任務。以到達其確定目標的一種內在的推動力量。成就動機使人類表現出以下行為：追求較高的目標。完成困難的任務，與人競爭并超過別人。
5、討論學習對自我的.利弊得失。分成8個小組，討論以下問題：
（1）學習對自我有什么好處？
（2）不學習對自我有什么壞處？（教師巡視各小組，也能夠參加某小組的討論，時間控制在5—10分鐘。）
6、歸納對學習的看法。請幾位同學來談一談：你認為學習是什么？（至少要歸納出以下幾個方面：學習滿足我們的需要，幫忙我們提高，社會發展少不了學習，實現了父母的愿望等。教師重復學生的正確回答。）
7、小品表演（強化學習動機的重要性）請兩組學生上來表演心理劇（資料：說服一個不愿讀書的孩子要好好讀書。其中扮演孩子的學生事先給他們布置過，要求他們反復強調自我不愿讀書，讀書是很苦的，讀書沒勁，讀了書就不能玩了，……當“長輩”理由充分時才轉變觀念。扮演長輩（教師）的則臨時抽學生，當“長輩”教育乏術時，可讓其他同學幫他出點子。）一組表演完后立刻請同學點評。（扮得像不像，運用方法是否正確，理由是否充分、可行。）然后第二組表演，點評。（這部分活動時間控制在10分鐘以內。）
8、寫出各自的感受（視時間而定，可交流）
活動總結學習不僅僅是為了自我，同樣也為了我們的父母，為了我們的國家。我們的知識豐富了，生活才能更富裕、更充實。父母的愿望才能夠實現。所以，同學們必須要好好學習，天天向上，努力實現自我的夢想，實現父母的愿望！
小學班會記錄9
主持人：王老師
記錄人：小明
參會人員：全班同學
會議內容：
王老師向同學們介紹了本次主題班會的主題——“友誼”。
王老師讓同學們表達對友誼的理解和感受。同學們紛紛表示，友誼是互相幫助、互相尊重、互相分享的關系。他們認為，友誼可以讓自己變得更開心、更快樂。
王老師向同學們講述了一個故事，讓同學們更加深入地理解友誼的重要性。故事講述了兩個小朋友之間的友誼，他們一起玩耍、分享零食、互相幫助。當其中一個小朋友生病時，另一個小朋友不離不棄，一直陪伴著他，直到他康復。同學們聽完故事后，紛紛表示要像故事中的小朋友一樣，關心、幫助自己的朋友。
王老師組織同學們進行小組活動，讓他們在小組內討論如何維護友誼。同學們積極參與，提出了許多好的.建議，比如：“要多關心朋友的感受，不要傷害他們的心。”、“要一起分享快樂和難過。”、“要在朋友需要幫助的時候伸出援手。”
會議后，王老師總結了本次主題班會的內容，鼓勵同學們在日常生活中多關心、多幫助自己的朋友，共同營造一個和諧、快樂的班級氛圍。
會議記錄完畢。
小學班會記錄10
時間：12.3
地點：二年一班教室
參與者：二年級一班的所有學生。
班級主題：團結與合作
活動目標：讓學生明白團結是強大的，并在生活和研究中發揚光大。
合作精神可以促進個人的健康成長。
活動流程：
1、引言激趣：
2、游戲揭題：
（1）解釋游戲規則：
（2）推選出小組代表，進行比賽。
（3）請各代表隊談談體會。
3、開展活動，體驗情感，回顧生活片段，升華思想。 師語：透過一個游戲，就引起了我們很多的.思考和探索，可能有些同學感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多時做事的“秘訣”？
4、進行比賽，教師計時。
5、談談各自的體會。
6、班會總結。學生自由發言，談談體會。
7、活動在歌聲中結束。
小學班會記錄11
活動目的
根據班級中小朋友的接受能力和認知特點，選擇激勵性的名言名語，使他們從中悟懂一定的思想，并通過多種活動形式的鼓勵、表揚、學習、激勵，從而激發學生的自信心，引導孩子做個生活的有心人，善于向周圍的每個人學習其特長。
活動準備
觀察并記錄4個人的優點。
找找自己對自己不滿意的弱點或想上進的方向。
活動過程
出示名言：
1、多種形式讀一讀，說一說對這句話的理解。
2、找找這句話中的一對反義詞。長是誰的長處。
3、小小組交流、贊一贊你找到的4人的長處。
4、小小組各自由評選出最佳伙伴，先給他頒獎，再夸一夸他。
5、說說自己有哪些弱點，你怎樣改，需要誰的幫助？或想誰學習。
6、閉目想一想自己的`愿望，想象一下擁有了那個長處后你將會怎樣了。
7、寫下你對自己的決心與希望。
音樂伴奏
1、讀讀你的決心。
2、寫入你的大腦。
3、貼在你的桌角上，時刻提醒你。
小學班會記錄12
主題：團結協作
班會時間：20xx年11月
活動：讓學生明白團結是強大的，在生活和研究中發揚團結協作的精神可以促進個體的健康成長，增強服務意識和責任感；這樣才能更好地維護群眾的榮譽，做好事。
準備：四個空酒瓶，一個卷軸，一個錄音筆，一盤音樂磁帶。
活動過程：
一、引言激趣：
二、游戲揭題：
（1）解釋游戲規則：
（2）推選出小組代表，進行比賽。
（3）請團隊談論他們的經驗。（輸的.原因，成功的做法和原因，以及你在比賽中的經歷）
揭題：這天的班會主題就是《團結協作》。
三、開展活動，體驗情感，回顧生活片斷，升華思想。
師語：透過一個游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索看看自己能否找到人多時做事的“秘訣”
玩游戲，老師會計時。
談談各自的體會。
小學班會記錄13
一、主題班會主要內容
主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。主題主要為：
（1）學生共同關心、感興趣的問題；
（2）學生之間認識有分歧的問題；
（3）集體中產生的較重大的問題。要求：中心思想明確，內容豐富集中；
切合學生需要，班級成員共同參與；具有教育性、知識性、趣味性；會前充分準備，盡可能發揮每個人的`專長、愛好和創造性，形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧等。達到提高認識、發展個性、愉悅生活、促進良好班風形成等目的。
二、 主題班會相關方法
第一、根據學生的學習生活、思想動態確定班會主題。
第二、根據節令、紀念日確定班會主題。
第三、根據突發事件,時事熱點確定主題班會。
第四、來緩解同學們的誤解。
第五、為了更好地為班級做出貢獻開展主題隊會。
第六、為同學們解決煩惱。
小學班會記錄14
班會活動記錄
時間： 月 日
主題：放學路隊安全要求
目標：嚴格按照要求站好路隊，保證安全
過程：
1）放學鈴響后要按時排隊，班主任指導學生站好路隊，強調路隊紀律，做到快、靜、齊。
2）選出責任心強、有管理能力的路隊長，負責本路隊秩序。獎懲辦法由班主任行決定。
3）路隊出校門后，沿指定路線靠右行走。學生過馬路要注意安全，橫穿馬路時，注意來往車輛，不跑著過馬路，一個接一個走過馬路，不擁擠，堅決不準從別的地方過馬路。
4）有家長接送的同學要求家長在指定接送域等候，不得堵在校門口，以免堵塞交通。
5）走路速度勻速，不得時快時慢。要遵守交通規則，靠右行走。做到不下隊，不追、不跑、不吵鬧、不三五成群走、不隨意掉隊、不無故滯留，不邊走邊看書、走成一條線。
6）提倡學生走安全大道，嚴禁走小路，特別是泥濘的山路，否則后果負。
班會活動記錄
時間： 月 日
主題：遵守學校各項常規
目的：教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。
過程：
1）談話引入
2）看圖，說一說，議一議
課前干什么、課間應怎樣、上學放學路上怎么??
3）結合本班上學期實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠覺守紀律的學生。
4）小結：剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后
立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發言，
先舉手；專心聽課，不做小動作。
班會活動記錄
時間： 月 日
主題：珍愛生命學會自我保護
目的：樹立學生自我保護的意識，教學生懂得珍愛生命的含義。掌握一定的護知識。
準備：結合會上發生的一些具體事件，向學生宣傳護的重要性。
過程：
1、教師引入：同學們，生命對于人來說只有一次，我們每個人都應該珍惜它。在日常生活中，有時會遇到危險。我們要遇事不慌張，學會保護己，防止受到傷害。學會我保護的方法，對于我們小學生非常重要。前不久，一所小學課間休息時，因為同學們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學擁擠致傷亡。類似的'事件還有很多。
2、引導討論：看來我們真應該提高這方面的意識了。是不是，同學們？
3、學生列舉：1）會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當。
2）一個人在家不要給陌生人開門。
3）上下樓梯靠右行。
4）在馬路上要走人行橫道，過馬路看紅綠燈。
5）打架斗毆不圍觀。
6）不去有危險的地方，比如：大口井邊、高壓線下?
4、小結：同學們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學會護方法，將受益一生。
班會活動記錄
時間： 月 日
主題：平安每一天
目的：引導學生了解有關安全的常識，使他們建立初步的安全意識；使學生學會護、救的一些方法，發展初步的護救能力。
準備：師根據學生收集資料的情況制作救、護常識競賽題。繪制情景圖和制作紅、綠燈牌。
過程：
1）報道導入，揭示主題。
（師）：請同學們聽聽這條錄音報道說了些什么？
播放一則反映少年兒童安全事故（數據和事實）的報道錄音。
（師）：聽了這則報道，你們有什么感想？
學生發表看法。
2）結合實際，發現危險。
3）交通安全教育。
4）課后延伸，落實行動。
班會活動記錄
時間： 月 日
主題：護、救安全教育
目標：通過學習有關安全知識，使學生樹立護、救觀念，形成護、救的意識，使學生安全、健康成長。
過程：
一、談話引入：
二、用電安全
1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止 使用。
5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開， 不要用手直接救人。
二、交通安全
1、行走時怎樣注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
班會活動記錄
時間： 月 日
主題：安全教育
目標：增強學生安全意識，提高學生安全護能力
過程：
1）上下學安全。放學后立即回家吃飯。不在校園內逗留，不在路上玩耍，不去同學家串門。加強放學后滯留學生的安全問題。
2）課間安全。文明活動，校園內不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右慢行，值勤教師要巡視校園。
3）運動安全。上體育課和做游戲不能做危險動作。
4）交通安全，不亂穿馬路，紅燈停，綠燈行。
5）小結。
班會活動記錄
時間： 月 日
主題：安全教育
目標：增強學生安全意識，提高學生安全護能力
過程：
1）飲食衛生安全。不購買三無產品，不到校外攤點買零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。 2）預防疾病，教室要經常開窗通風，課間盡量進行戶外活動。
3）強化“防火災、防觸電、防溺水、防侵害”意識，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。高 年級女生放學要結伴而行。
4）學會護救，提高防御能力。遇到偶發事件要冷靜對待，遇到壞人要沉著應對，要量力而行。
班會活動記錄
時間： 月 日
主題：安全與衛生
目標：增強安全意識，注重個人衛生
過程：
1）交通安全
在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。
2）個人衛生
天氣漸熱，注重個人衛生，勤洗澡，換衣服。
飯前便后要洗手，外出回家后一定要洗手。
洗手要用香皂或洗手液。
3）預防生病
注意休息，保證充足睡眠。
不挑食，保證營養均衡。
適當鍛煉，增強體質。
班會活動記錄
時間：5月16日
主題：防溺水安全教育
目標：提高安全防范意識，保護我
過程：
1）預防溺水
天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚。
不去村里的大口井及周邊玩耍。
不去河里游泳，不結伴外出游泳。
不偷偷跑去河里玩耍。
2）安全游泳
要去專業游泳場所游泳。
要在家長陪同下去游泳。
不和不會游泳的親戚一起去游泳。
不往水深的地方游。
游泳時注意體力，預防抽筋。
班會活動記錄
時間： 月 日
主題：安全教育
過程：
1）飲食安全。不購買三無產品，不到校外攤點買零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。 ）預防疾病，教室要經常開窗通風，課間盡量進行戶外活動。
3）強化“防火災、防觸電、防溺水、防侵害”意識，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。
4）學會護救，提高防御能力。遇到偶發事件要冷靜對待，遇到壞人要沉著應對，要量力而行。
5）農忙時節，遠離農耕機械。
6）安全游泳
要去專業游泳場所游泳。
要在家長陪同下去游泳。
不和不會游泳的親戚一起去游泳。
不往水深的地方游。
游泳時注意體力，預防抽筋。
班會活動記錄
時間： 月 日
主題：防溺水，珍愛生命
過程：
1）預防溺水
天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚。 不去村里的大口井及周邊玩耍。 不去河里游泳，不結伴外出游泳。 不偷偷跑去河里玩耍。
2）安全游泳
要去專業游泳場所游泳。 要在家長陪同下去游泳。
不和不會游泳的親戚一起去游泳。 不往水深的地方游。
游泳時注意體力，預防抽筋。
小學班會記錄15
一、活動目的。
讓學生學會感恩父母，感恩教師是十分有必要的，經過開展“感激有你”的主題活動，使學生的靈魂得到振動，思想感情得到升華，在潛移默化中理解教育，激發學生熱愛父母，熱愛教師，感恩父母，感恩教師的情感，立志做一個懂得感恩，懂得奉獻的.人。
二、活動難點
認識到我們要孝敬父母，尊重教師，學會感恩的重要性，并用自我的各種實際行動表示感激。
三、活動年級
二年級
四、活動準備
1、搜集相關材料，確定節目名單，編寫串聯詞。
2、課件出示“感激有你”，黑板裝飾
3、確定主角，并進行排練。
五、活動過程
詩朗誦《母愛》
小合唱《媽媽的吻》。
團體詩朗誦《拿什么來感激你，我的父親》
大合唱《每當我輕輕走過您窗前》
詩朗誦《教師，我愛您》
小合唱《長大后我就成了你》
班主任發言
主持人宣布《感激有你》主題班會到此結束。
六、活動反思
感恩是社會上每個人都應當有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得關心他人。這不僅僅是一次活動，更是一種人格的教育，讓孩子們學會感恩，讓孩子能懂得愛父母，能報答父母、教師并將這種愛逐漸擴展開來，學會愛周圍一切人和事……愛整個世界。讓孩子成為一個能把自身之物給予他人，并從中體驗歡樂，學會感恩的人。感恩從那里起飛！
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