春與冬作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的春與冬作文，歡迎大家分享。

春與冬作文1

　　【教學內容】

　　寫自己家鄉四季的景色。

　　【課時】

　　一節課。

　　【教學目的】

　　１、了解寫好景色的基礎知識。

　　２、用心感受，練習寫作姚渡的春，夏，秋，冬，寫出自己的真切感受。

　　【教學設計】

　　一、導語

　　１、寒來暑往，四季更替。你們已經經歷了十幾個這種周而復始的變化。季節的體驗一定給你留下了許多揮之不去的記憶。

　　每個人的性格和經歷不同，對四季的感受也千差萬別。一年四季中，你最喜歡哪一個季節呢 請我們的同學帶上你所畫的季節之圖來描述一下這個季節的美景。（１：３０）

　　（生放圖片后進行描述，春季兩人，夏季兩人，秋季兩人，冬季兩人）

　　２、春季，姚渡是桃花盛開的地方，桃花山上到處色彩斑斕；夏季，樹木繁茂，形成一片濃郁的綠蔭，毗河水漲，浩浩蕩蕩，一瀉千里；秋季，沉甸甸的稻穗和飄香的水果，映著農民燦爛的笑容；冬季，如薄紗般的輕霧籠罩大地，一切都是那樣的隱隱約約，若有若無，姚渡似乎在仙境中一樣同學們，姚渡的四季美嗎？（生答）

　　今天這節課，我們就來學寫姚渡的.春，夏，秋，冬。（多媒體課題）（１：３０）

　　二、組織討論

　　要寫姚渡的四季，要刻畫姚渡的美景，那我們就必須知道：（多媒體）

　　怎樣才能寫好景？請大家認真思考后回答：

　　１、引導學生思考，發言。

　　２、師對學生的回答進行歸納總結（邊講邊多媒體答案，學生記筆記。）（５：００）

　　⑴ 要細致觀察：（多媒體）

　　① 抓住景物的特征：（多媒體）

　　不同的景物，形狀，色彩，光澤，聲響等特征千差萬別，具有鮮明的個性；不同季節的同一景物，其形態也不一樣;高山，平原，荒漠，其景致也各不相同；即使是風，霜，雨，雪，江南和塞北也風格迥異，因此，要寫出姚渡的美景，就必須細致地觀察，抓住姚渡特有的風景來進行描繪。

　　② 確定觀察點：（多媒體）

　　如果你要觀察的景色范圍較小，你可以站在一個固定的高處觀察，可以從左到右或從上到下等等都行，這叫定點觀察法。（多媒體）

　　如果你要觀察的景色范圍太大，而你要刻畫的是整個范圍的美景，你就可以采用移步換景法（多媒體）（這有點像武俠小說里面的武功），也就是邊走邊觀察，因為你在走動，所以你觀察的景致在不斷變化，故名移步換景法。在走動中，如果有某一處景物很特別，很美麗，那你也可停下來進行定點觀察。

　　⑵ 寫作中應該注意：（多媒體）

　　① 按一定的順序來描寫：（多媒體）

　　寫作順序指從什么寫起，依次寫什么，怎樣結束，這些都應該在動筆之前寫好。寫景的順序要符合表達的需要。可以按定點觀察的順序來寫，也可用移步換景的順序來寫。

　　② 寫好情與理：（多媒體）

　　情，就是作者見到景物時所產生的心理反應，（多媒體）如喜，怒，哀，樂，憂，思，盼等等不同的體驗；理，就是作者依據自己的生活體驗，從眼前景中得到的啟示或所感受到的道理。（多媒體）

　　寫情寫理，應該真誠，自然地借景物來抒發自己的所懷之情或所悟之理，避免生硬造作。

　　三、例文借鑒

　　下面所選的文章是初中生的優秀作文，請大家認真地分析：這篇作文好在何處 有什么可以學習的地方 并思考：我們應該怎樣來寫姚渡之_________的作文。（多媒體／放錄音）

　　家鄉的景物（片斷）

　　我的家鄉是地道的山區。這里雖然不是景色迷人的仙境，卻也能吸引遠方的來客，讓他們看到一幅筆墨凝重的水墨山水畫。朋友，你可有興趣到這兒來旅游觀光？

　　沿著石塊壘成的山間小徑往前走，一片蒼翠首先映入你的眼簾。那是茂盛的毛竹林，密密麻麻，層層疊疊，一眼望不到邊際。石峰間壁，溪水兩岸，小徑左右，茅屋前后，到處都是毛竹。它是山里人的聚寶盆。每逢趕集的時候，這石塊鋪就的山間小徑上，便充滿了歡笑。

　　穿過茂盛的毛竹林，走完這段山間小徑，你就來到我們的霞嶺沖。遠處，出現了一座座白墻紅瓦的住宅，腳下蜿蜒的小溪嘩啦啦地歡唱。溪水清澈見底，水底的石子和藍天上的白云盛在起。渴了，掬一捧溪水喝下去，甜絲絲的。熱了，掬一捧溪水洗洗臉，全身都覺得清爽。小溪穿山繞石，向前流淌，平靜處如銀河瀉光，湍急處像飛珠濺出，發出抑揚頓挫的錚錚聲。每到晚上，溪水聲伴合著蟲鳴蛙唱，渾然形成絕妙的旋律。

　　從霞嶺沖下坡，再走一段平坦的大路，你就到鄭家灣了。這里四周仍然是層層青山環繞，中間卻是一片丘陵起伏的農田。你要是在秋季來到這里，就可以看到片片成熟的晚稻，像一片片金黃色的地毯，鋪在起伏的丘陵下。水稻之外，就是黃豆了。在收獲時節，家家戶戶的屋檐下都掛滿了一把把豆角，甚至房前屋后的樹梢上也掛滿了豆角。當藍色的炊煙在薄暮中升起時，清風就會送來陣陣炒豆香，你無論走到哪一家，憨厚純樸的山民都會拿香甜的炒豆來招待你，接著便是一碗濃郁的熱茶，一支常德牌香煙，一杯芳香的燒酒。你不必拘謹，不必客氣，盡可以一邊吃，一邊和主人天南海北地閑聊。晚飯后，借山民一席鋪位，好好睡一大覺，明天再去領略山區風光。

　　朋友，你愿到我們家鄉湖南湘潭來旅游觀光嗎？我們真誠地歡迎你。

　　（多媒體）

　　１、本文用移步換景的方法，從山外寫到山里；

　　２、作者還抓住了地域特征，描述了眾多有突出特征的家鄉景物：毛竹林，山間小徑，蜿蜒的小溪，白墻紅瓦的民宅，青山環繞的農田，房前屋后樹梢上的豆角充分展示了山區的優美風光，也表現出小作者對家鄉的無限熱愛的情感。

　　３、文章結尾處與開頭相照應，用導游者的口氣歡迎人們參觀，讀了使人倍感親切。

　　四、欣賞完這篇文章，我們同學可能也學到了一些描寫景物的方法

　　下面請同學們拿出練習本，寫姚渡之________的一個片斷，注意：抓住那個季節的主要景物來寫。

　　五、生練習寫作

　　六、請同學們把寫好的片斷念給其他同學欣賞

　　生念完后，教師進行簡單評論。

　　七、下來后將你所寫的片斷擴展成一篇作文后，交給我欣賞

　　八、下課

春與冬作文2

　　“嘀嗒、嘀嗒”窗外傳來滴水聲，透過窗戶看去，那是初春屋檐上的雪融化了，滴下來的聲音。倚窗坐下，清脆悅耳，好像珍珠落入玉盤中。看著屋外的景色，順手從書架上拿起一本書，《七年級上冊語文》翻看書前的圖片，突然一幅美麗的圖畫印入眼簾——《春》。

　　眼前的這幅春圖，背景是一片油菜花，一半是金黃的油菜花，一半是綠油油的菜花桿和草地，黃色與綠色相互映襯，給人以生命的.美好和蓬勃之感，更讓人感受到春的暖意和自然的清麗。

　　黃色與綠色之間還有一點紅色，那是一個可愛的小女孩。小女孩穿著紅色上衣，系著紅色的發帶，大約5——6歲，挎著花籃，彎著腰，正在采野花。如此可愛的一個小姑娘，更讓圖畫增添了美麗，動態的采花與靜態的油菜花在一起，動靜結合，更讓人感到生的氣息。油菜花開了，春天來了，萬物也都有了生機了；小女孩來了，生命的春天來了，萬物間多了幾份靈氣。人與自然，是如此的和諧。看著看著，仿佛我已感受到了春。

　　站在柔軟的草地上，微風輕輕撫著面頰，送來涼爽的空氣，夾雜著泥土的氣息與油菜花的微香，滿眼都是綠、紅、黃、藍這些可愛又充滿生機的色彩，還有那些穿著鮮艷的春裝放風箏，采花的人們，蔚藍的天空中白云朵朵，仿佛在向人們招手……真應該感謝這幅照片的攝像家。他（她）竟有一雙這樣善于捕捉美麗的眼睛和一雙善于抓住美麗的巧手，展現出如此之美景，點擊人心。

　　看著窗外屋檐上的滴水。我想：冬天過去了，春天還會遠嗎？

春與冬作文3

　　我喜歡綿綿的春雨，喜歡炎炎的夏日，也喜歡涼爽的秋風，然而，我更喜歡嚴冬皚皚的白雪——尤其是初冬的第一場雪！

　　忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’。今天早晨，我一拉開窗簾，一個銀色的世界映入我的眼簾。大樹銀裝素裹，樹枝上綻開了一朵朵雪白的小蓮花；房屋戴上了一頂美麗的大棉帽；大地鋪上了一層厚厚的白絨毯，萬物都披上了節日的盛裝，都在喜滋滋地享受著冬爺爺送來的禮物。

　　隨風飄著。飄著，她們輕輕地躺在地上，傾聽大地的呼吸，和小草說說悄悄話；她們漫漫地落到樹枝上，親密地挨著他……她們同風兒一起跳舞，她們伴雪人一起玩耍。快樂的孩子們，最愛聽她們講故事：冰雪皇后。賣火柴的小女孩。雪絨花…。

　　雪越下越大，漸漸地，地上就積了一層厚厚的白雪。走在雪地里身后留下的是一串串跳動的音符，給大自然憑添了幾分美麗。不一會兒，這里便成了雪的天地，我看到的只是一片冰清玉潔。世間的一切污垢，我都看不見了雪，用她那無暇的身軀，給人民留下一片潔白。雪來時總是悄無聲息。默默無聞，雪是謙虛的。雪還在下著，好像在向我訴說；’我早想來到世界上，給大地留下潔白，讓樹木有了生命的`甘泉，同時也把人們的心境化得透明。純凈。

　　冬天悄無聲息地來了，寒風呼呼無情地吹過臉夾，小草無力地搖晃著身子。沒有春天的欣欣向榮，沒有夏天的炎日酷暑，沒有秋天的天高氣爽。冬天的公園里，樹葉枯黃了，紛紛揚揚地飄落下來，好似一只漂亮的蝴蝶翩翩起舞；柳條消澀了，一條一條毫無生機地垂下；河塘冰凍住了，又光又滑像一面鏡子；石椅特別冰涼，沒有人敢去坐。公園里一片死氣沉沉的樣子。

　　冬天的馬路上，來往路人稀少得很。路邊的樹落光了葉子，好像沒穿衣服的少女一樣，害羞極了，縮成一團，一副不景象的樣子。

　　冬天的田野上，一眼望去，整塊地光禿禿的，只有幾根雜草，宛如一個和尚的禿頂腦袋。和秋天的田野判若兩地。

　　雖然冬天如此的蕭條，如此的凄涼。但它卻是春天新的盼望，它是孕育春天的搖籃。就如人們所說的；’冬天到了，春天還會遠嗎？’

　　雪啊，美麗的雪！謙虛的雪！純潔的雪！

春與冬作文4

　　在一個掃尾的冬季里，四季相遇在地球上。春姑娘高傲地說：“我一來，大地的雪就都融化了；鳥兒在枝頭上嘰嘰喳喳的叫著，仿佛是在迎接我的到來；冬眠的動物睡醒了，小河里的魚兒歡快地游著……你們看，這一切的一切不都是我的功勞嗎？”“這有什么了不起的`？”夏天糾正說。“在我夏天里，人們在樹下乘涼，我給了人們足夠的熱，人們生活的多愜意，無憂無慮地生活著，而且我為大家貢獻，從來不求回報，你說我的功勞不比你的多嗎？”春姑娘害羞了。秋天發言：“秋天，是農民們收獲的季節，我給人們都能獻上好吃的水果，他們難道就不感謝我嗎？再說，你夏天燥熱，害蟲對人們做了多少壞事，我不明白，你夏天為人們做了那么多對人類不利的事，居然還夸自己，真是驕傲。”夏天氣洶洶的回答道：“雖然害蟲是對人類不利，但它們可以讓森林都充滿生機，讓我們的生活變得更加豐富多彩。再說，我的好處可多著呢，你不能光看這一點吧，春天它不比我差嗎？她只是給人類帶來了綠色，你憑什么說我呀？真是小心眼。”春姑娘爭辯著說：“那沒有我，你們這些季節能有自己的長處嗎？所以你的這種看法是不對的。”大家瞅一瞅冬天，冬天什么也沒有說。冬天覺得自己的確有些太蒼白了，就什么話也沒有說。

　　轉眼間，春天到了，萬物復蘇，大家都臉紅了，只有夏天還不服氣，心里暗暗的念叨：“哼，讓大家都向著你，真是不公平。”不久，夏天到了，夏天高傲的說：“大家看見了吧，我的好處可多著吶，院子里的小朋友在快樂的嬉戲著；老人們在樹下面乘涼；年輕人在院中下棋，這就是我的好處喲！怎么樣，沒騙你們吧。”這時候，夏天贏得了大家的贊同。秋天又來展示她的好處，把大家帶到了一片田野里。秋天向大家說：“你們看，田野里碩果累累，繽紛五彩。忙碌的人們臉上露出了滿意的笑容。我給人們帶來了豐收，帶來了快樂。你們說我的功勞大不大？”大家同樣贊賞他。三個季節都已經過去了，只剩下孤零零的冬天了。冬天把白雪灑滿了大地、房子、樹、游樂園、都被雪覆蓋了，整個世界銀裝素裹給大家帶來了新的感覺。過了一會兒，大地結凍了，幾個小朋友在廣場上盡情地溜冰，玩耍。冬天看那一張張笑臉凍的發紅，冬天留下了眼淚。你哭什么呀？”大家齊聲問。“雖然他們的臉凍了，但他們很高興，很喜歡你，如果不喜歡你，他們就不可能這么冷的天出來玩了”夏天說。冬天說“謝謝你們給了我安慰，原來，我也是有優點的呀！”“你從來都有”三個季節齊聲回答。

春與冬作文5

　　春的細風，遲遲沒有吹開我紛亂的思緒，搖曳的枝頭，依舊戀著冬還未退盡的清寒。厚裝緊裹的背后，不止是匆忙的身影，還有一顆緘默的心。午夜清寂，總是喜歡用手指和鍵盤合奏一些心底的思緒，來豐腴夜的安靜。不喜歡這樣的清寂，這樣的時刻，會讓我的心異常的清醒，清醒的會感覺到隨風飛揚的.發絲劃過臉頰之后，留下的細微的細微的疼痛。痛的，有一絲想流淚的沖動。

　　初春的早晨，風不再猛烈，柔柔的，溫潤的空氣里充滿了泥土的氣息。我望著天空，出奇的靜，沒有半點星光。我想搜尋那彎彎的月亮，他不在那天邊熟悉的地方。一絲涼意滑落到我的臉頰，癢癢的，像女孩子的小手，我感覺到了那女人特有的溫柔，你這天上的精靈——雪花，洋洋灑灑的飛舞在初春的夜空里。

　　隨著風，你肆意的揮舞著你的小手，撫摸著山川河流。那新抽出嫩芽的楊柳，和你打著招呼，好像在訴說離別的情話。大地漸漸地白皙起來，映著暗夜的色彩，遠近的樹木，村落漸漸地沉浸在你朦朧的詩篇里。東方那泛白的地方，清晰地描繪了你晶瑩的體態。六菱形的花瓣，訴說著你的真心告白。一個冬的顏色，可滌蕩了我的胸懷；一個冬的銀白，可讀懂了人間的大愛；一個冬的掩埋，可消盡了病毒的侵害？

　　街上的行人漸漸多了起來，匆匆的腳步開始了一天的忙碌。此時的雪花漸漸地退去了，風中淅淅瀝瀝的小雨，不知何時隨風舞起。夾雜其中的幾粒雪花，揮著手，和著細雨交織著，訴說著最后的別離。

　　春雨，你第一次踏上了四季的舞臺；白雪，你最后一次回望了沉睡的大地；

　　春雨，你羞澀的睜開了惺忪的睡眼；白雪，你最后一次擁抱了含苞的枝條；

　　春雨，你打開了閨閣中纏綿的情愫；白雪，你最后一次訴說了積壓的溫柔。

　　這就是春天，我喜歡的春天！

春與冬作文6

　　那是一個寒氣逼人的冬天，在一個昏暗的路燈下，一朵美麗的花開放了。

　　我從英語培訓班出來，一陣冷風陰笑著朝我襲來。我撥通電話，媽媽又說沒空來接我，唉！又要自己走夜路了！

　　我冒著冷風走著，突然一個稚氣的聲音冒了出來。

　　“請問-----”

　　我的恐懼感增加了許多，我左顧右盼，在尋找著聲音的根源。

　　“我在下面。”

　　稚氣的聲音又冒了出來，我按它的指示朝下看，在昏暗的路燈下只有一株不知名的小草。

　　“是你在說話嗎？”我試著問。

　　過了許久，那株小草說了話，“你可以幫我一個忙嗎？”

　　“什么忙呀？”我回答著說，并在腦海里想著小草可能提出的要求。

　　“你可以，可以幫我看一下那堵墻后面的一棵樹嗎？”小草支支吾吾地問。

　　樂于助人的我，準備幫助這株不知名的小草。

　　“我不夠高，我先找一個墊腳的。”我一邊說一邊尋找著我需要的東西，“對了，你看那棵樹是為什么呀？”

　　“那棵樹是我在春天的一個安慰。在春天時，我總是感覺自己太弱小了，那棵樹一邊安慰我一邊唱起了那動聽的.歌，我準備用我的花兒來回報它，可是那堵墻擋住了它，從那以后我就在也沒有聽到它哪動聽的歌聲了。”說完，我感覺我的眼睛花了，因為我看到了幾滴晶瑩的水珠在葉子上滾動。

　　我已經找到墊腳的東西，我站了上去，努力地向對面望去，可我沒有看到那棵樹，我只看到一個矮矮的樹樁和幾輛推土車，這里要建一個叫“海濱花園”的小區，我曾在一張廣告紙上看過。

　　“我一直在等待著這堵墻的消失，可是我估計我活不過這個冬天了。”它惋惜地說，“我的生命就要凋零了，我可能看不見那堵墻消失了，我可能再也看不見那棵樹了。”它又哭了起來。

　　我沒有想到原來植物之間的友誼是那么深厚。我那淚水也在眼眶里打轉了。

　　“那棵樹它活得很好，你不用擔心了。”我對它說。

　　“噢！是嗎？太好了！”它十分高興的說。“我希望它能看到我的花朵。”

　　我突然看到一朵美麗、潔白無瑕的花在這寒冷的冬天綻放了！我那淚水像山泉水一樣涌了出來。那朵花就是人世間找不到的美麗和友誼……

春與冬作文7

　　春雨、夏雨、秋雨、冬雨。一個四季過了，荷花也開始慢慢掉色，四個雨季也慢慢變冷。

　　鄉下的荷塘，旁人路過也不會注意，只有荷塘的人，日復一日，年復一年地守在旁，時間過的快，荷花的美衰敗了，轉眼間就成了殘荷，荷塘的人也有了一頭白發。

　　每次路過荷塘，都是那掉零的荷葉，看不見荷花，只有蓮蓬。又是一個雨天，我頂著傘，走過了荷塘，看見了荷塘的人戴著頂草帽在河旁邊晃來晃去就回家了。他看得很悠閑，我有些不解，我隨著他到了家，在他的家里我感受到了生命在成長，他把每個生物的成長過程畫了下來，畫的是細節，看到的是精湛的筆法，我問他為什么要這樣做，他告訴我生物是有生命的，而我們看到的是最后的結果，并沒有在意它的.成長。

　　荷塘的人在夏未初秋畫完了荷花成長的最后一個時刻。

　　春雨、夏雨、秋雨、冬雨。

　　我們同躺在同一片藍天下，同生活在同一個世界里，卻有著不同的命運，每個人在乎的不同，最看重的卻是那結果。奮斗過經歷過留下的烙印化成一道灰。從春到秋，四個季節，荷塘的荷花又開花了。

春與冬作文8

　　今年的春節跟往年的春節不一樣。

　　往常的大年三十，家家戶戶喜氣洋洋，一家人吃“團圓飯”看“春晚”滿滿的熱鬧、幸福。夜晚燈火連片，“哧哧”的幾聲，天空中盛開了朵朵煙花，隨之而來的，是一陣一陣的歡呼聲。

　　但是2020年的春節卻不平常，是因為來了一位“不速之客”——新型冠狀病毒。村口的馬路上冷冷清清，車輛稀少，人影罕見，相比以往的車水馬龍，現在這的一切太安靜了。

　　往年春節，大家串門走親戚，歡聲笑語，一片沸騰。可今年大家就像老鼠躲著貓似的，待在家里不敢出門——病毒是貓，人們是老鼠。盡管如此，我也體會到了在家的幸福；每天除了學習，一家人在一起聊聊天下象棋，也很開心。平時大人們忙著工作，我們忙著上學，一家人能在一起的時間總是少之又少，這是一家人難得的相聚。

　　疫情牽動著每個人的心。每天早上醒來，大家總會先看看手機新聞疫情的實時動態，大家都在關心“武漢疫情”，關心新型冠狀病毒的傳播情況。一場無聲的戰爭正式打響了，武漢在一夜之間成為了備受全國人民關注的一座城市，“一方有難，八方支援”。全國各地的人們都以自己的方式在支援武漢：有醫護人員的'最美逆行，有各行各業的堅守，有愛心人士的慷慨解囊，也有普通人的默默祝福。作為一名小學生，我們能做的就是不出門，少出門，戴口罩，勤洗手，多鍛煉……服從安排聽指揮就是對國家做出的貢獻。

　　以前我們老師說，讀書的意義就是：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。雖然我背熟了句子卻總也不明白是什么意思。當我看到電視上關于鐘南山爺爺的報道時，我好像突然明白了什么。我想，老師應該就是希望我們好好學習，長大了成為像鐘南山爺爺一樣的人。我在心里暗暗定了豎起了一面旗幟，假期里的每一天我都要更加認真的讀書、練字，以后的每一天我都要努力學習。等我長大了一定要實現我的理想！

　　萬眾一心，眾志成城。相信這次疫情很快就會過去，希望大家都能過好這個不平凡的假期。冬天已經過去，春天還會遠嗎？等到繁花盛開，讓我們一起走上大街，迎接春天！

春與冬作文9

　　春來了，帶來了新生，帶來了希望。

　　春是代表明媚的，對于秋日的蒼涼，冬日的寒冷，都化作一江奔流不息的水，被春雷斥走了。于是，花兒驕傲的抬起頭，努力的.綻放自己；綠草換上了綠色的新衣，無憂無慮的嬉笑；柳條吐出了新芽，伴著風姑娘的撫摸，蹬著腿告訴你：春天來了。

　　“叮咚”聽啊，小溪也在陽光的鼓勵下，沖破了寒冰的束縛，正吟著一首首小詩呢。你瞧那“春天的使者”們——燕子、麻雀、蜻蜓也相繼歌唱表演，與溪水一起，匯成了春天的大合唱。那棵剛發芽的楊樹上，兩只老麻雀正說著話：“老伴，外面怎么如此熱鬧，唧唧唧—”“出去看看吧，唧唧唧—”說罷，它們二老并肩攜翅飛出，看到了春的迎接儀式。“我們也去吧。”“走！”于是，迎春儀式又多了兩位成員。

　　天上的云朵也按捺不住了，一會兒跑到東，一會兒跳到西，一會兒躺在了南，一會兒睡到了北；一會兒又變成了小老頭，一會兒又化作為小白狗，一會兒像一頭山羊，一會兒成了竹簍；一會兒與太陽說說話，一會兒又找小鳥聊聊天……

　　春是一副畫——“一片綠地，一片綠林，一只只燕子，一條條小蟲，悠云青天。”春是一首詩——“枝兒綠，水兒跑，依依楊柳竟天驕；蟲兒戲，鳥兒曉，茵茵草地吐富饒；穿新衣，唱歌謠，童心童樂春光宵！”

春與冬作文10

　　靜穆籠罩著所有的一切，斜風中遠處飄過蝴蝶云，一朵又一朵，那般輕盈，輕盈卻遙不可及。

　　我，甩開披在肩上的黑發，盡力，拖著疲憊的身子向那方挪動。不知過了多久，我就是這個傷痕累累的女孩兒掙扎著站起來，回頭望，月光下滴滴殷紅的鮮血卻射出眩眼的黑線，我轉過頭，躲避著一切——只為剛才那致命的一擊，淚水，就在轉身那一刻，孤獨地落下了，嘴邊，咸咸的味道。

　　忽然間，夜空恰似一潭湖水，早已不見了剛才朵朵云，我恐慌叩問上帝，“我真的是這平淡世界的悲慘兒嗎?”沒有答案。

　　我癱坐在松軟的草地上，血依舊在流，無助的淚水泉涌般下落，抬頭望那白天昏暗而夜晚明凈的出奇的天，我忘記了疼痛，剎那間夜空中，閃出一對銀狐，周身發出一種神奇的光，頭上戴著金色的王冠，它們追逐，它們大腦，它們留下一串串腳印和甜蜜的笑聲;再看，又有鳥雀聚在一起，挑起團體舞，盡情地抒發著自己心中的熱情……忽然，我看見了一只麒麟，和我一樣滿身傷痕的麒麟，它哀鳴，它無助，它一邊舔著傷口一邊向前走，它一次又一次地跌倒，卻又一次次掙扎著起來，它淚流，它哀嗥，可就是一次都沒有放棄，我哀嘆，搖頭，不再關注。

　　莫名其妙的，雪開始降落，冰封了不知幾千年，將我鐫刻在古老的巖層間，我成了雕像，不知了痛，忘記了傷，停止了咸漬的淚……

　　留下了一尊雕像!

　　于是我沉默了，這個世界對我來說已失去了任何意義，只有在這兒，我和我的心才會被亙古不變的冰封埋藏。

　　可就在我準備將所有的一切盡含眸中時——閉眼時，天空中出現了一束亮光，一聲巨響劃破了心中的寂靜，世界，整個世界開始崩解，可我依舊站立著，期待著恐懼再次襲來。

　　“孩子，抬起你的頭，傾聽你的呼吸，用自己感動的淚水融化你的冰層，用你的振翅打動冰神，感謝它，感謝它給了你片刻的寧靜，但你仍舊要活過來，回來，我的孩子，快，轉過你的頭，”她的聲音變得十分焦急，“快，看你身后是什么…”我埋藏了幾千年的.淚水奔騰而出，冰飛雪崩……

　　轉身，風干了那淚水，我的不遠處，我不敢相信，我的不遠處是春天，不，怎么可能，這一定是在騙人，我使勁揉著眼睛，以為自己看差了，可我錯了，春花的紅殷和嫩柳的翠綠告訴我，這是真的!

　　我，鼓足了勇氣，邁出了步子，站在春冬的交界線上，剎那間頓感全身一片輕松，我忘記了疼痛，終于淚又奔了出來，我掀起你彌漫風塵的隔間簾;“東邊是冬，西邊是春，請向你的反方向邁出步伐，看，陽光也在微笑!”我抬頭，果然……

春與冬作文11

　　學校的春、夏、秋、冬如此美麗，可是也有一些不和諧的音符存在，來看看吧！

　　春天，樹枝抽出了綠芽，嫩綠的小草也探出了頭。小朋友們都跑到草地上踢足球，玩耍，到處充滿歡聲笑語。可是，小朋友卻不知道，你們已經傷害了小草。小朋友們，小草也是有生命的，它們也是大地的一份子啊！時不時還亂丟垃圾在草坪上，這多不文明啊！

　　夏天，樹葉郁郁蔥蔥的，小動物都跑出來，有蹦蹦跳跳的小白兔，有機靈可愛的小松鼠，還有……，它們好像在開夏日舞會。但是，它們沒有注意到，一些小朋友正在準備捕捉它們，不要把快樂建立在別人的痛苦之上，請保護一下動物吧！

　　秋天，樹葉枯黃飄落，百花開始凋零。唉，秋天真是個傷感的季節呀！不過，它也是個豐收的季節。很多的果實成熟了，農民伯伯一年的努力得到了回報，現在，正高高興興地采摘呢！我最喜歡的水果就是水蜜桃了，甜的`跟蜜一樣。希望農業以后越來越發展，農民也越來越富裕。

　　冬天，樹枝雖然是光禿禿的，幾場大雪之后，雪花就會把它裝扮的像一位身穿白紗的少女。我們在雪地上打雪仗，堆雪人，開心極了。可是人們為了取暖，會燃燒大量的煤炭，產生許多粉塵和廢氣，既污染了空氣，也使我們堆的雪人失去了本來的顏色。

　　一年四季，春夏秋冬，就像是一個自然和諧的音符，可是，我們為了自己的眼前利益，總會打破這種和諧。

　　時間飛逝，我們在漸漸長大，但不變的仍然是春夏秋冬，四季輪回。我想：我們一定要利用我們學到的知識，大家協起手來，為別人做出榜樣，共同來打造一個和諧、文明的生活環境，從而創造一個和諧、文明的社會。

　　最后我想大呼一句：迎奧運，講文明，樹新風。

春與冬作文12

　　冷冽的寒風中，我感覺到一絲絲的溫暖。

　　我在孤寂中迎來了20xx年的第一個春天，萬物復蘇，所有沉睡已久的‘心臟’，隨著春天肆狂起來，

　　放眼世界，原來我們在不知不覺中錯過了許多，錯過了友情、放棄了原本的承諾，得到了迷茫與成長的苦痛。

　　許久以前、我曾審視過這么一個標題，關于雪的文章，我不停的去觀察、去揣摩，卻總是將文章寫像一朵鮮花插在牛糞上，到了最后了了去之。

　　有人曾問我，我的文章究竟什么意思？有時我這么字戀的認為：我的`寫作風格很狂傲、很凌亂、每寫一篇、似乎在掙扎，在敷衍罷耶。

　　顧名思義，我的風格曾經被我質疑過；但隨著時間的與年齡的流逝增長，我看到的是我字里行間的成長，我的一切在字里行間成熟，有嬰兒的純凈慢慢地變得邪惡

　　不可泯滅的誓言也許不值錢、也許人人都喜歡聽謊言，但我卻將他珍藏的至死不渝。

　　冷風送走了冷冬，春的氣息迎來了復蘇，你還在等待什么？

　　那一份簡單的情誼清晰的印在眼前

　　時間越久，傷口撕扯越大、反而越痛，靈魂深處最劇烈的疼痛。

春與冬作文13

　　冬深了，漸漸有了涼蕭的感覺。清冷的枝頭，悠悠的瑟風在穿行，年輪的光陰在碎碎的碾壓遠去蒼涼的歲月。我站在冬的最深處，回望一季又一季的風花雪月。曾在春的繁花枝頭，桃花深處，立下的錚錚誓言，還未老去，卻被盛夏炎熱的驕陽烤得熾熱。幸好，在澗溪邊，有了一襲清涼。那湛湛的青青綠水，清澈明凈，溫潤著心中尚未敘完的綿柔情懷。季節在不斷的更迭，掬一捧清涼，溪邊的一片楓葉的色澤染上了艷紅。都說，霜葉紅于二月花，那一綴綴的楓葉如緞綢般，映紅了眼眸。一縷秋風拂過時，漫過一襲楓的淺香，淡淡的，如青植般醇醇的，沒有花的濃郁。忽有一片楓葉落入我的衣襟，輕輕將它捻起，那清晰的脈絡，似掌心里的一襲溫柔，看著鮮艷的光澤，似流動的血液，在燃燒著生命。

　　秋的涼爽，沾上了寒涼，行走在秋韻的斑斕中，那些姹紫嫣紅的花朵已經有了凋零。碧綠的枝葉點綴上金黃，而彰顯出秋韻的靜美與成熟。綠草演變成枯色也是歷經歲月滄桑的寫照。經過秋深涼薄，心中曾有過一絲燥動開始已經沉寂。從那一樹樹碩果中，找到了充實與安暖。踩著秋韻清淺的光陰，看那云淡風輕下一片落葉的靜美。

　　季節已經觸及到了冬的寒冷，蕭蕭的北風，開始刺骨，白霜落滿青瓦屋檐，覓食的鳥兒早已飛向南方，冷風下，那光禿的枝椏，堅挺的延伸，抗拒著嚴寒，靜靜的默守，等待春天。熬過冬天，春天來臨時，便可穿上碧綠的盛裝。那時，便會枝繁葉茂，小鳥會站在枝頭鳴唱，樹下的花兒也會對它露出嬌嫩的笑顏。

　　冬的清冽，穿過厚厚的衣襟，冷到心骨，在這寒涼時日，好想嗅一朵花的香息，讓寂靜的.心多一份凝香，清幽。或是下一場雪，讓心境與靈魂有更多的凈化與安寧，覆蓋住所有的凄苦與不悅，如一片銀白的世界純凈，冰清。踏雪尋梅，是多美的境意。艷紅的梅朵，映襯在茫茫的白雪之上，染紅著幽香。每一朵雪都津滿了梅的香暈。那深淺的腳印是踏雪尋梅時留下的印記。如一行行詩詞，承載著多少動人的情節。有唐詩的委婉，宋詞的清韻。留下了多少一篇篇恒古的佳作，送·蘇軾·“天工點酥作梅花，此有臘梅禪老家，蜜蜂采花作黃蠟，取蠟為花亦寄物”。雪中的梅花，紅的艷麗，黃的色澤如蠟，清香四溢，久放不凋，香氣濃而不清，艷而不俗。真是輕黃綴雪，凍霉含霜，曾有詩贊，“枝橫碧玉天然瘦，亦破黃金分外香”。它的幽香徹骨，心曠神怡。

　　風拂過，雪在風中翩然起舞，梅在枝頭迎霜傲雪，幽香含笑。風靜時，梅緊緊的依偎著白雪，讓它的香幽，浸透了每一朵雪花，梅中有雪，雪中有梅。就這樣靜靜的相守相伴，梅雪相映，梅雪相依。

　　冬的涼氣，沉浮在每一個角落，呼吸在每一口的氣息里。緩步在這冬的寂涼中，素淡純凈，如一幅水墨丹青，沒有濃艷的色彩，沒有粗曠的線條，淡淡的，泛著清冷，素白的光暈。干凈的氣流，淺淺的涼蕭，猶如一朵清清涼涼的女子，怡靜，素雅。素色的棉衣長裙，淺色的圍巾，柔美的發絲，飄逸在胸前，如一朵開得淡淡的素白花朵，靜幽而不張揚，在一縷涼風下，散發著淡淡的幽香。

　　在冬天的寒風中，總想尋一隅冬陽的靜謐，溫暖。把寒涼與北風遮擋在玻璃窗外，溫暖的陽光，灑滿窗臺，泡一盞茉莉香茗，讀一本書。裊裊的茶香在輕輕的氤氳縈繞。書中自有黃金屋，書中自有顏羅玉。品茶讀書，墨香詩韻，悠悠情深，在慢慢的抒發，滲透。都說，腹有詩書氣自華，知識能讓你變得美麗，知性，由內而外所散發出優雅氣質。在這人心浮躁，物業橫流的塵世間，不會隨波逐流，人云亦云。用文字養心，養性。恬淡，雅致。遇事不驚不擾，淡然，從容面對。

　　帶著一份幽靜的心，行走在冬的最深處，沒有濃墨重彩，一切都是輕描淡寫，樹木叢林，遠山蒼黛，天空淡藍，飄著悠悠的云彩，有著曠達清悠的美。一眼能眺望到遠方，天的盡頭。遙遠的北國，正下著簌簌的大雪。紅泥小爐的火很艷，也很旺。那個圍坐在爐火邊的女子，款款端坐，指韻墨香流淌，素白的紙箋上，落下字字生香，筆尖上開出待要綻放的花蕾，種在詩行，韻腳里，讓它旖旎情深，香飄南國。她要趁著這冰雪的冬夜，雪未溶化，寫意成一朵朵美麗的如雪一樣花朵，捎給南國那個一直等待的人。

　　夜深了，雪落寒窗，風如同超級美容師，把雪花重新排列，重疊，雕刻成一朵朵美麗的冰花，晶瑩透明如水晶，熠放著青白的光澤。晶瑩的冰花在寒冷的冬夜，盡情的綻放。當冬日的晨曦第一抹陽光灑向大地，冰花熠熠生輝，閃爍著潔白的光芒。在燦爛的陽光下，美麗，圣潔的冰花漸漸的消溶，美而短暫，它的凄美成了永久的定格。

　　冬的夜，寂涼漫長。拉上窗幔，想把寒涼隔開，卻隔不開一顆思念悠遠的心。燈下萬千思緒和淡淡的憂，慢慢涌上心頭。書箋上寫下的字，經過一季又一季的風霜雪雨的洗刷，漂泊，在冬的凜冽中用一顆沉靜的心來重新細讀，而更加有質感，韻涵。把素白的光陰揉碎，用一捧書卷來豐盈內心的缺失與不足，讓情愫升華。

　　行走在人生的山水之路，感恩那些曾經美好的遇見。在經年的時光里，留下了多少動人，情真意切的篇章，記憶里的一顰一笑，款款悠悠的情念，早已刻在心靈深處，不管經歷多少次年輪的碾壓，都不會忘記那些美好的曾經，還有，那夾在扉頁里一段美好舊時光的畫面。如若，在閑暇時，不經意打開，依然可以沉浸在那美麗而又意蘊悠遠的情景中，曾經那一襲凄美的回味，也會成為人生中的一路芳菲。

　　人生是一條沒有回程的單行線，心態會決定你如何掌握不同命運的歷程，感悟不同人生的真諦。如若，在心中裝滿愛與陽光，眸光所瀲滟出的便會是一片清澈的綠湖，蕩漾在心田。也會旖旎成一束束嫣然的凡花，開在你來去必經的路上，無論經歷多少歲月的滄桑，心中依舊是一片明媚。愛不是說在口上，而是發自內心那一份的純真。

　　北風在不停的呼嘯，深深沉醉在屬于它的季節里，或低吟淺唱，或高歌狂放。任憑它把一顆心吹碎，吹亂。此刻，我只想繾綣在靜謐的一隅，靜靜等待。等到風煙俱凈后，等到春風溫暖了北風。那時該是春回大地，綠意盎然了。

春與冬作文14

　　就當我們享受過春節的喜悅后，春天也悄悄的溜進了我們的生活里。在四季中，最美的就屬春季了吧。

　　當冬天剛剛結束了，春天就來了。它來的好快！好快！真想問問她：“你是怎樣來的，來的如此之快？”帶著我的這幾個問題，春天的形象變得如此的神秘，猜不透也摸不著。雖然，春天并沒有告訴我她的到來，但是我還是有察覺到的。

　　春天從樹木里來了。昏睡了一冬天的樹木都深了攔腰，長出了一個個嫩綠的小芽。那芽的顏色是淡淡的綠色，美麗極了。春天從衣衫里來了。人們紛紛“剝”身上的一層層棉衣，換上了襯衫，薄外套。走在街上，看著“蛻變”后的人們，真是精神了不少！春天從小孩子們的身上來了。在冬天的時候，外面寒風呼嘯，幾乎看不到一個孩子在外面玩耍。而春天，一放學便有孩子追著，跑著，喊著在一起玩耍。從孩子們的身上，我也仿佛看到了春天的'“真面目”——春天是一個快樂的季節！

　　正是因為春天充滿了快樂，新學期的我們更是精神抖擻，在我們之間沒有出現新的不愉快！過去的一年已經全部過去了，但是它卻沒有消失在我們的腦海里。

　　冬天的末尾已經過去，我們已經迎來的是春天的腳步聲，讓我們隨著春風，隨著充滿快樂的春天，開始我們新的學習歷程！

春與冬作文15

　　春天一來，萬物復蘇，百花爭放，展現一幅生機勃勃的壯麗景色！冬天一到，萬物俱寂，百花凋零，呈現一片死氣沉沉的凄涼景色！從古到今，有多少名人雅士贊美過春天！但，又有多少批判過冬天呢？冬天真的距離春天那么遠？

　　人們渴望得到春天的溫暖，厭惡忍受冬天的寒冷！在他們看來，冬天遠遠比不上春天，自然水火不容，相差甚遠！如果將春天比作天堂，那冬天好比一個地獄！

　　“唉，冬天又來了，春天什么時候才來臨呀！”人們不禁感嘆！是啊，春天到來時，自然春暖花開，微風襲襲吹來，春姑娘揮撒著她那芊芊細手，為大地撒下一片甘露！而冬天來臨之時，有多少人飽經風霜；有多少人凍死街頭；又有多少老人因挺不住而夭折！

　　冬天距離春天真的這么遠？不，冬天與春天親密無間，它們可實現零距離！

　　從自然地角度來說，春暖東寒，四季輪回，這是自然規律，所以春天與冬天的本質是一樣的！“不禁冬寒，不知春暖”，是冬天，讓我們感受到春的.溫暖；也是冬天，讓我們倍加珍惜春天；也是冬天，讓我們盡情贊美春的美麗！我們怎么可以記住春天，而忘了冬天呢？

　　冬天具有純潔之美！在一些地方，人們可以盡飽眼福，觀看漫天飛雪，這是一道獨特的風景！雪花的潔白與柔軟，體現了中華民族世世代代永垂不朽的傳奇！俗話說得好“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”，可見，雪花對農作物可是功不可沒！冬天，它的價值，它的內涵，與世人稱贊的春天有何不同？它們的實際距離又有多遠呢？

　　冬天，大地萬物在沉睡，春天一到，萬物又開始復蘇，沒有冬天，又怎么會有春天呢？冬季之時，常冰天雪地，大地穿上了一件奶白色的衣裳，是春的使者，為大地寬衣解袍，減輕了負擔！可見，春天與冬天時一對朝夕相處的好友！朋友之間又怎么會有距離呢？

　　是誰，是什么拆散了這一對親密無間的朋友？答案只有一個，那就是人類！在無知與客觀的判斷下，我們成了“千古罪人！”春冬本無距，冬天到了，春天還會有多遠呢？

　　我贊美，贊美那春一般的冬天！

　　我希望，希望人們像看待春天那樣看待冬天！

　　——春冬本無距！

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