(集合)以小見大作文15篇
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的以小見大作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以小見大作文1
“前二十名的同學是？?”班主任在講臺上大聲宣讀著名單。當女孩聽到自身的名字時，不覺眼中的淚悄然落下，順著面頰緩緩流進嘴里。“哦，這回是甜的”，女孩默默地對自身說。
女孩是一個再平凡不過的高中生，她的成績也同她一樣的平凡。除了語文，其他各科只能用合格來評判。
女孩很喜歡詩詞、散文之類，有時她自身也胡亂地寫些隨筆什么的，雖然羞于拿出去見人，但私下里還滿意。她的夢想是將來當個大作家，用自身的筆頌揚人間的真、善、美，鞭笞假、惡、丑，這也可能是女孩更加喜愛語文的原因之一。她還有一個小
小的心愿，就是想在語文競賽中給自身爭個名次。學校要舉辦高一語文競賽了，報名的同學很多，女孩也報了名，雖然她并不認為自身十分有入選把握，可她不想退出競爭。
幾天后，經篩選的參賽人選終于確定下來了，入選人的名單發下來時，女孩才發現自身不在其中，一剎間，心亂如麻。她心里明白，自身的語文功底并不比入選的同學差，只是因為未能在上次大考進入前二十名罷了。那天，女孩恍恍惚惚的，課堂筆記寫得胡亂不堪。她緊咬嘴唇想忍住委屈的淚，然而嘴唇差不多咬破了，不爭氣的。淚水還是不由自主的滾落而下。那淚水酸酸的，澀澀的.，女孩現在回味起來依然苦不堪言。
女孩暗暗的下了決心：一定考入前二十名，一定要撿回自身的尊嚴。從那以后，女孩更加努力：深夜星星伴她學習，黎明的月兒陪她讀書。就這樣，日子如同女孩手中不斷翻動的書頁，一天天過去了。終于，到了大考的時候，女孩考得很仔細，也很自信。
如今，她真的如愿以償，辛勤的汗水澆灌出了甜甜的果實，但女孩怎么也不會忘記上次流出的淚。那苦，那澀？?她知道，激勵她自信的就是這份難咽的苦澀。
以小見大作文2
假期中閑來無事，翻看起自己曾經舞下的一幅幅書法作品。有的蠶頭燕尾，有的鸞翔鳳翥，我不禁回憶起兒時一個個興味盎然的關于筆的故事。
記得我最早握過的一支筆，是媽媽給我買的一支水彩筆。當時的我還只是個剛剛上幼兒園，連話都說不清的白胖小娃娃。看見媽媽遞給我一支能夠上色的“魔法棒”，興奮地用小手握著它到處闖，看見一處空白，便要抹上一份色彩，可謂“所到之處，寸草不生”。尤其是那白花花的墻壁，成了我最心儀的“畫板”，上面涂滿了我的“抽象派大作”。媽媽見我對這種“破壞”樂此不疲，也只能搖搖頭，無可奈何。
當媽媽把一支樸質無華，散發著淡淡木香的鉛筆交付于我時，便意味著我的小學時代開始了。這支鉛筆把我帶入了學習的殿堂。是它，讓我寫下第一個歪歪扭扭、像小蟲在紙上爬般的漢字；是它，陪我第一次演算了加減乘除；是它，陪伴我數載學年……鉛筆，是我的引路人，也是我的好友。
真正有思想、有靈魂的筆，非得是筆中的“圣人”——毛筆莫屬了。
記得有一次，媽媽帶我去參觀名人書畫展，當一幅幅毛筆書法作品映入眼簾時，我被震撼了——眼前的書法作品，或是豪邁奔放，宛如瀑布激蕩而下；或是雋秀含蓄，猶如溪水潺潺而流；或是端莊大方，好似海洋般波瀾壯闊……各具特色，形態萬千，讓人挪不開眼。自打這之后，我便纏著媽媽給我報了個毛筆興趣班，去感受這門積淀著歷史的藝術。
當我聞著淡淡的墨香，鋪開潔白的宣紙時，提起毛筆，蘸好墨，執筆開始書寫。當我的'毛筆與紙觸碰的那一刻，我似乎聽到了來自心靈深處的吶喊，靈魂不可抑制地顫抖起來……只是簡簡單單的一橫，卻使我潸然淚下。
不知不覺中，我與毛筆已結緣數年。在這數年間，我領略了嚴謹端莊的楷書、一波三折的隸書、靈動飄逸的行書。現在，每當我執起毛筆，便會在眼前浮現種種畫面：微微醉的王羲之，側臥蘭亭，提筆舞下被后人視為傳奇的《蘭亭集序》，他手握的是有靈性的毛筆；經歷國破家亡的文天祥，獄中執筆，寫下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古佳句，他手中是有正氣的毛筆；中國一代偉人毛澤東，為表達決心與氣概，揮筆寫下氣勢恢宏的《沁園春·雪》，他手中是豪情滿懷的毛筆……此時的我握著的，也是一支有靈魂的筆，它想說的似乎是那漫漫五千年的歷史。
與筆結交，亦師亦友；與筆結交，受益匪淺；與筆為友，美哉快哉。
以小見大作文3
剛進小學時，我是差生，表揚、獲獎從來與我無緣。
小學四年級的一個星期一的早晨，我校舉行升旗儀式。旗升好后，校長講話。校長拿著話筒說個不停，我呢？沒專心聽，還有那里使勁的咬手指。
忽然，身后的同學推了我一下，差點兒把我推出了隊伍。我忍不住說她：“推什么嘛，推！吃飽了找不到事做！”那個同學說：“這才是好心沒好報，校長讓你上去領獎。”“領獎！像我這種人都領獎！那你該去當‘江同志’了！”我頂她。可這時我確
實聽到了校長在喊我的名字：“黎冉同學，黎冉同學。”我想：該不是剛才我聲音太大，被校長聽到了？若是被抓到旗臺上站著，那才丟光輝呢！我沒答應，不敢答應，還躲到了那才與我吵架的同學身后。“你躲什么嘛？這么好的事你還躲？要是我，巴不得呢？”她說我。我說：“你去，你去呀！你想丟光輝，你去嘛？”“哎，你真是……”她還想說什么，傳來了校長的聲音：“黎冉同學上來領獎，來沒有？”我的耳朵有問題？聽錯了？我把耳朵豎了起來，但聽到的還是這句話。
領獎，領什么獎？我能得獎？可校長又明明喊的是我呀！猛然，我想起：上次我畫了一幅畫，老師瞧得起，就被選送到湖南參賽，還花費了我十幾二十元錢……莫非是那張畫得獎了？對，一定是那幅畫得獎了。想到這里，我大聲說：“來了，來了！”邊說邊跑上去，捧起那光彩奪目的獎狀。
這是我生平第一次得獎，第一次呀！對于一個好學生來說，得獎沒什么，但對于我這個差生來說，簡直就是天大的喜事了。
現在想起來，我那次得獎有點僥幸，但它卻極大地鼓舞了我的.上進心，增強了我的自信心，以至于從那以后，我的成績直線上升，由“差生”變為“優生”，且連續獲獎。那第一次獲獎，以我來說，有著十分重要的意義。
有時候，我想，孩子是最需要獎勵的時代，為什么不多給他們幾個獎勵呢？
以小見大作文4
父親的胡子
我的父親從我有記憶起就一直出差，一年最多就只會見五六次。因為見面次數少，兒時的我有時甚至不會記得他的樣子，唯有他那扎人的一字胡令我印象深刻。
“曉旋，你爸爸明天就回來了，要他接你放學嗎？”母親面帶笑意地問道。不難看出，她的內心一定是高興的。然而我的內心卻毫無波瀾，寫題目的`手沒有停下，這個問題只傳入腦內片刻便給出了答案：“隨便。”
若是以前，父親來接我，我自然是高興的。但現在，我已經習慣獨自一人上學放學了，父親來接，反倒會令我覺得不自在。
“那我就讓他買好菜再到校門口接你好嗎？”
“好。”我漠然應道，接著開始繼續與作業作斗爭。
第二天下午，悠揚的放學鈴聲準時響起回蕩在整個校園中。排隊出了校門，我穿過擁擠的“學生接送群”徑直朝家的方向走去。
“曉旋！”
我條件反射地回過頭去，映入眼簾的，是一張既熟悉又陌生的臉。我猶豫地開口道：“老…爸？”
那個男人欣喜地朝我走來，彎下腰，親了一下我的臉頰，他那短短的一字胡也碰到了我的臉，有點扎人，還有點癢。
“幾個月沒見，又長高了！”他笑著說道，“書包重嗎？我幫你背吧。”話畢，他便不由分說地拿下我背上的書包，背在他的背上。
趁父親向前走去時，我趕緊用袖子擦了擦自己的臉頰，接著追上他。令人感到奇怪的是，平常走路速度很快的他今天突然慢了些許，看起來還有點瘸。
“老爸，你的腿怎么了？”我思索了一會兒，終究還是將這個問題問出了口。
“沒事，只是風濕又犯了而已。”父親強裝輕松的說道。
“那你為什么還要來接我？你的腿不適合走樓梯。”
父親聽了，嘴角又微微揚起，唇上方那短小而濃密的胡子也隨著嘴角的幅度稍稍上揚了一點，鼻子旁兩道深深的皺紋連到胡子上：“好不容易回來一次，怎么能不接一下你呢？”
我愣住了，反應過來時發現自己的鼻子酸酸的，很難受，眼眶中也蓄著點淚。幸好父親走在前面，才沒看到我這么狼狽的模樣。
幾天后的早晨，父親又要離開了。在我睡眼朦朧的時候，隱約聽到了他對我說再見，然后又親了一下我的臉頰，還是又扎又癢的感覺，多么溫暖，多么甜蜜。
父親，我會想你的。
以小見大作文5
郁悶的星期天一天天的過去，我不禁嘆聲氣。
忽然，我發現了螞蟻正在一排排的走著，每個螞蟻都好像手上拿著東西。我也跟上去看了，噢！原來是螞蟻正在搬家啊。它們的隊伍整整齊齊地走著，就像被一個特別厲害的教練訓練過一樣。啊，螞蟻你可真厲害，知道要下雨了，提早搬家啊。雖然你小小的`一個，但知道的東西卻很多，而且你不怕死，遇到問題那么勇敢。我真的很佩服你了，如果我們的人也像你一樣就好了。看到你正在搬家就知道要下雨了，我立即跟我媽說：“媽媽，收衣服了。”可我被反罵的一頓，她說：“天氣那么好怎么會下雨啊？”我委屈了……心里很快就有了一種想哭的感覺。過了兩小時左右，雨下了起來，這時仿佛我是皇帝了。媽媽，怎樣，下起雨來了吧！“不聽女兒言，吃虧在眼前。”呵呵……
螞蟻的預知能力真是強，雖然我沒有像你那樣有預知能力，但我可以學你那種勇敢，不怕困難的精神。
以小見大作文6
從小我就知道，奶奶最喜歡吃魚頭了，至于為什么喜歡吃，我就不知道了。
一天，媽媽給我們做了一盤紅燒魚，每次吃魚時，都是我和弟弟先光臨“風水寶地”——魚肚子，剩下好的部分，我和弟弟各占五分之一。今天，我和弟弟像上次一樣吃，很快一條魚就只剩一個魚頭和一點點魚肉了，我也打起了飽嗝。只見奶奶將魚頭夾過去，放進嘴巴嚼了起來，奶奶的嘴巴飛速磨動著，臉上露出享受的表情，好像全世界只有這個魚頭最好吃。看得我直流口水，想：奶奶好像很喜歡吃魚頭呀！難道魚頭很好吃？我都還沒吃過呢！下次我一定要嘗嘗魚頭的滋味！由于媽媽買回來了三條魚，所以后面幾天，都會有魚可以吃，所以，我還有機會！于是，第二天時，我首先光臨的是魚頭，迫不及待用嘴吸起來，這哪里有肉啊，肉少還不說，味道也不好。奶奶是怎么吃下去的呀，我沖到垃圾桶旁，“哇”的一聲全部吐出來，心里的.疑惑有增無減，奶奶為什么這么喜歡吃魚頭呢？現在又不是以前那樣沒有食物，為什么呢？后來，我問奶奶為什么，奶奶笑著說：“為了能讓你們吃好呀！你們還小，正長身體，要多吃點魚肉，而且魚頭也很好吃……”
第三天，桌上仍然有一盤紅燒魚，我首先將魚頭夾在碗里，然后將肚子上面的肉夾給奶奶。邊吃魚頭還故作享受地說：“這魚頭太好吃了，我以前怎么沒發現了？”
奶奶的眼睛濕潤了，那淚水里面包含了快樂、感動和……
從此，我“愛”上了吃魚頭！
以小見大作文7
時間久了，但對我影響很大。
我清楚地記得那是一個悶熱的下午。我和爸爸在家看電視。突然，我大聲打了個噴嚏，就把紙拿出來擦了擦，拿在手里。
“行嗎？”爸爸關切地問我。
“嗯，沒事。”說著，我拿了張紙擦擦汗，繼續欣賞電視節目。
過了一會兒，我把手邊的紙扔了，本來是要扔進垃圾桶的。結果它調皮地改變了方向，躺在了地上。
爸爸笑笑，沒說話，也沒接。
“現在場上比分都一樣，這是決定性的進球！”主持人的聲音如雷閃電，勾魂攝魄。
很快就到了晚上，我們圍著一張桌子吃飯。我們只聽見父親對母親耳語了幾句，卻聽不清楚。
“教育……”爸爸說。
“這是什么意思？”心里納悶。
“嗯。”媽媽說。
過了一會兒，我只聽見父親把我叫到房間。
當我走進房間時，我父親正坐在床上，站在他腳上的兩張紙上。這張紙就像一個癟了的氣球，平放在地上。
“過來。”父親的聲音里有一絲憤怒。
我走過去。
“你今天犯了一個錯誤，這是細節上的錯誤。”
“哦。”我已經想到了一些東西。
“你知道我媽媽掃地有多難嗎？她每天都要上班！”爸爸的怒火似乎“越來越旺”。
我不談生活。我一直盯著地板。
“從小到大！”
“這是什么意思……”
“意思是，”爸爸的'眼神嚴厲而深邃，像是一個想不明白的圣人的眼睛，“我們可以從一件小事中看到隱藏在那件小事背后的偉大的東西。就像你這次一樣。”
“雖然你這次只是一件小事，但是有一個‘引’——引起重大事件。你以后可能不尊重別人的成就！”
聽了父親的話，我滿臉通紅，拿起紙扔進垃圾桶，就像舉行儀式一樣。
“從小到大……”父親的聲音在我耳邊一遍又一遍地回響.
以小見大作文8
幾天前，班主任老師發給每位同學一本《無錫市濱湖區青少年文明行為養成手冊》。《手冊》捏在手里，微微薄薄，不過30頁。可細細一看，又讓人十分驚異：驚異于這薄薄幾十頁紙竟然是一部總括我們學生行為文明養成的“百科全書”，也驚異于其涵蓋于學生生活的點點滴滴，更驚異于編者的匠心獨運……
細細翻來，“學校文明行為養成”中添加的一條令我感觸頗深。“遇到挫折和失敗，不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。”，對呀，在學習上我就有過類似的經歷：剛入學時，由于貪玩，所以每每遇到難題，我總是馬馬虎虎對待，心想：不管對錯，快點做完，就可以玩了，反正老師會講評，根本不必自己思考！而自己對那些努力思考的.同學不屑一顧：真蠢！看，我多聰明！日積月累，我養成了不愛動腦，遇到困難馬虎對待的壞習慣。等到考試后，才知道自己成績很差，而那些被我斥為“真蠢”的同學卻一個個成績優異。我不禁第一回認真思考起來：原因在哪兒？我百思不得其解。經過老師、媽媽的教育，我才知道“遇事不動腦筋，無學習恒心”是我的最大的缺點。吃一塹，長一智。在媽媽的幫助下，我看了一些書，了解了“童第周勤學苦練，發奮圖強，最終完成了高難度的青蛙卵剝離手術，享譽海內外。”，“李時珍一不怕苦，二不怕死，刻苦鉆研，為中國的醫學界留下了一部藥物學巨著——《本草綱目》。”，“司馬光抓緊時間，利用警枕苦于練習讀書，長大中成為著名的史學家”……這一個個鮮活的例子不正是告訴我：“在學習上遇到困難要有恒心，不氣餒，只有持之以恒，努力想辦法克服，才能有所成功”嗎？在老師的教育下，我立志改正壞習慣，在媽媽的提醒下，經過半年的努力，我的成績終于趕上來了大家。如今，我懂事了，知道了更多的道理：“滴水穿石”、“只要功夫深，鐵杵磨成針”等等。
韓愈在《進學解》中說：“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。”這句話不僅告訴我們“學習需要勤奮”，而且也告訴我們“文明行為養成需要多思考，也需要多練習”。有些同學遇到一點挫折和失敗，就灰心、氣餒，遇到困難就選擇逃避，這是不好的。難道我深刻的教訓還沒有讓你引以為戒嗎？在此，我想以一個“曾經受過教訓”的人的身份提醒那些還執迷不悟的同學：“醒來吧！別再重倒我的覆轍！”
文明行為養成的一點如此，以小見大，其他方面也要如此。
文明行為的養成必須依靠大家互相學習，互相幫助，互相監督，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。
以小見大作文9
雨一直在下，小女孩哭了很久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。她想：媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心自己嗎？于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活下去，讓媽媽放心地走……
我很喜歡聽《感恩的心》這首歌，平淡中略帶傷感的旋律，讓我重新審視生活、歲月的滄桑，不知疲倦，也不覺厭煩，反而生出絲絲默默溫暖的感觸。這是一首手語歌，聽說---它還有一個感人的故事，深深地震撼著我們的心靈深處。
有一個天生失語的小女孩，在她很小的時候爸爸就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天早出晚歸，回家時都要給她帶一塊年糕回家。一天，下著大雨，天很晚了媽媽卻還沒有回來。小女孩便順著媽媽每天回來的路去找媽媽。她走了很遠很遠，終于在路邊看見了摔倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的.身體，媽媽卻沒有回答她。小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音…
雨一直在下，小女孩哭了很久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。她想：媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心自己嗎？于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活下去，讓媽媽放心地走……
小女孩在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
每當聽到這首歌，我的心都被一種精神深深地縈繞著。是一種什么精神在鼓舞著我呢？是愛！當我呱呱落地起，有多少人在默默地關懷著我呢？父母生養了我；老師們孜孜不倦地教導我；同學們在我遇到困難時鼓勵我、幫助我……雖然我不能完全的報答他們，但我沒有忘記他們，一顆感恩之情永遠在我心中。
不僅僅如此，人的一生中，人的一生中，以上所述只是從小的方面而言，若從大的方面來說，我們作為社會的一個成員，生活在社會大環境之中，國家給我們提供了安全穩定的生存環境，政府給我們提供了工作和發展機會，許多人給我們提供了社會服務；再往更大的方面來說，大自然給我們陽光、空氣、雨露、飲水、食物，大地讓我們立足；即使是遭遇一些挫折與磨難，也使我們得到了鍛煉，懂得了道理，豐富了人生的意義。就是說，他們都是有恩于我們每個人的。
記得快小學畢業的時候，畢業班參加了《感恩的心》手語舞蹈。當時的那個情景，我至今難忘：我們帶著對小學生活的留戀與對老師的懷念，忍著眼淚做完了動作，表演過后，我們班的同學抱在一起哭成了一團，雖然小學以離我漸漸遠去，但我的那份最純潔的師生情卻在我的腦海中扎下了深根……畢業后的我，腦海中常常浮現出老師那和藹的面容，我想了很多的事情，寫了幾篇散文，還寫了下面這首詩歌--《感激》：
“感激藍天／陽光雨露給我滋潤／感激大地／五谷雜糧給我充饑／感激上蒼／父精母血賜我生命／感激老師／諄諄教誨給我知識／感激朋友／理解幫扶給我溫暖
“感激傷害／磨練了我的心志／感激絆腳石／鍛煉了我的雙腿／感激欺騙／增進了我的智慧／感激背棄／教會我懂得了信義／感激蔑視／醒覺了我的自尊／感激苦難／培養了我如何自強不息
“凡事感激／學會感激／感激一切使我成長的人和事／感激失敗／他使我飽經蒼桑閱歷豐富／
以小見大作文10
二十一世紀，真是個相當不錯的時代，尤其是對我們這些正值青少年時期的少年們而言：論吃，kfc，麥當勞什么到處都是；論玩，計算機，游戲機，哪個不吸引人；論生活，都可以悠閑自在。還有的，是越來越多的高科技產品，到處是五花八門的花樣，好不多姿多彩！
然“綠色”也乃本時代一新興詞匯，何為綠色，實乃環保。我們人類的發展太過迅猛，結果把大自然母親給惹火了，綠色，是我們給大自然消氣用的。
不過，口號都在那邊嚎的特別響亮，行動不見成效。大都是一時興起，先是熱血沸騰的規劃，然后熱血沸騰的實踐上一兩天，沒過上幾天就又被接踵而來的事物所替代，再想起來或受到什么刺激，就又“綠”上一會兒……
但是“綠”是一種習慣，這是一種堅持。所以呢我們大可不必急吼吼的`要完成世界級的改造，“一口吃不成胖子”，我們得細嚼慢咽，做起來悠著點兒，免得斗志燃燒一會就熄滅掉了。
況且做這么一個“綠”人倒也很簡單，雖說我只不過還是屬于有點“綠”這一種級別的，但倒也還算是有那么一些個經驗——我老爸老媽可是祖傳的“綠”人啊。他們的初衷也簡單，兩個字，節約。通俗點就是省錢的意思了。不過這種想法也能夠算是種另類的可堅持“綠色”信念了。接著要說做的，這些呢盡管看起來都是小事，但也都簡單，說不定都還聽說過。像我們學生，在校時可以在不必要時關燈和風扇；不用了的紙，可以用來打草稿，也別落下反面；本子用剩下的部分，可以訂成草稿本；報紙試卷什么記過不用的收集起來；最后呢收集成一摞一摞，賣掉，既得了鈔票，也減少一點紙張浪費，倒是資金與環保的雙贏啊。家里除了廢報紙，塑膠罐可以收集，還能把垃圾信件弄起來；塑料袋也別扔，當做垃圾袋也不錯；洗臉洗腳水還可以沖馬桶……
瑣碎是瑣碎了一點兒，但每天從這些個小事做起，也能見到一筆大收益，第一可以驚奇的發現水費電費的節省了一筆開支，給“綠”掉了點兒，再者也能養成井井有條與節儉的習慣。這么說有些許俗套，但真是一舉兩得。
人們所提倡的綠色理念，一定程度上范圍大了些，難以實施，但是卻又像上面說的一樣，這是可以做到的，若每個人嚴于律己，一時半會還說不上節儉，至少得做到不浪費，這已經是挺巨大的貢獻了。
換言之，不必抱著偉大的目標，可以像個小市民一樣從省錢角度出發，對絕大多數人來說也是一種動力，每天的小事，每個人的作為，積累起來，它就是一件天大的事了。
海納百川，積少成多，以小見大，從小事做起，這就是綠色。
以小見大作文11
“小不忍則亂大謀”；在諸多的偉人事跡中得以作為良言的是“千里之行，始于足下”；在當今這個德治國家來說，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”無疑是最好的見證了。可見，非小而不忍，非小而不行，非小而不為可見其大。
小不忍則亂事。諸葛亮三氣周瑜，周瑜若不是心胸狹窄，多疑多慮又豈能遭諸葛亮三氣呢？若不是他小不忍又豈會吐血身亡而統一大業拱手讓人呢？董卓霸氣集身，呂布戰無不勝，兩人原本以為可成大事，結果卻因為貂蟬美女而一敗涂地，英雄難過美人關，終究英明一世，糊涂一時。可見要忍小。
小不累則不成。“生物進化論”的創始人，為全人類物種起源的貢獻何等的大，數十年的研究并非一朝一夕所得。李時珍的《本草綱目》花了30年之久，他四處尋藥、采藥，探究，終于寫下不朽之作。“千里之行，始于足下”，正是由于這些人一步一個腳印的積累，才得以行千里。“606”農藥，也正是科學研究者累積了“605”次的“小”，才得出了“606'’的大呀。要行大事可見要累小。
小不清則不明。一個人一生可以經歷無數的事情，事情無分大小、好壞，想要明智，就要為善小。“黨的好兒子”——雷鋒的一生光榮，一生榮譽為何為人們稱頌？因為他每天都在做好事。讓座、幫人挑水、送人尋路、運磚……這些小事在我們看來是多么的微不足道，卻塑造了雷鋒不朽的豐碑。當然，那些天天做著壞事的.人終究沒有什么好的下場，將得到應有的懲罰，不是有“小時偷針，長大偷金”的古語嗎？可見，要分清事物的好壞，要從小事、好事做起，終究會明智的。
如果說小不重要，那么那些“千里之堤，潰于蟻穴”、“禍患常積于忽微”的精華古語又何以得出呢？歷史的車輪碾過，留下幕幕場景不絕于眼前。
正所謂以小見大的重要，我們需記得：“為得千里大事之碩果，先記以小見大撲鼻香。”
以小見大作文12
今天，我從少年宮出來，發現不遠處一個中學生模樣的人從背包里拿出一瓶水，咕嚕咕嚕地喝了一通后便隨手扔到馬路旁的樹下，對幾米外的垃圾桶視而不見，之后便扭頭就走。這件事雖小，但它表現了中學生以致廣大市民普遍有的壞習慣——亂扔垃圾。
他們認為：南極上方的臭氧層空洞固然危險，但遠在天邊;全球變暖固然是個大危機，但每年也就上升那么零點幾度，對生活不造成影響;環境污染固然對人類是個大考驗，但就扔那么個塑料瓶，沒什么要緊。這是多么不正確的觀念啊!大家一定都知道“日積月累”這個詞語吧?知識積少成多，久而久之人就變得學識淵博。那么垃圾呢?也許，在科技極端發達的未來，地球就會成為一個巨大的垃圾桶，地球也就不再是茫茫宇宙中那顆璀璨的`藍寶石;也許，那時人類能改變一切，但他們能讓地球脫胎換骨嗎?環境對我們來說是多么重要!
我還聽到過這么一條新聞：一群來自韓國的游客在寧波景區撿垃圾，他們不分男女老少，人人都撿。從這條新聞可以看出，中國人亂扔垃圾的實在太多。外國就比我們做得好多了：比如新加坡，亂扔垃圾一次就要罰幾千元呢?在德國，幾乎沒有人亂扔垃圾，他們還規規矩矩地分類投放。要是中國人去那里，還得準備幾萬元作罰款呢!我認為中國應該多開展“你丟我撿”這一類的活動，徹底改變中國人的形象。
以小見大作文13
若珍惜是陽光，那么親情便是陽光中的彩虹；若說人生如彩虹，那親情便是匯聚這彩虹的水滴。親情是人生中的寶貴財富，曾經的我，卻不曾體會這如水般的親情，不曾珍惜過這份人生中的大秘寶。現如今我才明白，這份財富，是多么的珍貴。
在今年國慶期間，父親可謂從來沒有歇息。每天不僅要從電腦上學習數個鐘頭，還要監督我的功課，并督促我做好復習。每次他對我的過問，我都將其視若空氣，不予理睬。我做了好久的作業，他都要一一去檢查，沒有答案他也一遍遍不厭其煩地去算。但他的良苦用心，我卻毫不領情；他苦口婆心地勸說，我也一句都聽不進去。他卻毫無怨言，叮囑我將功課都去做完，但之后，他又開始了工作
就這樣，他天天如此，有時到了凌晨一點才睡去，而5點半就要立刻去聽課、做筆記。在10月7日時，他叫我出去鍛煉，我理也不理倒頭便睡。到了晚上七點時，他突然感到不適，手腳不利，話也說不清。母親十分焦急，打了好幾個電話，才叫到人開車送他去醫院。
平日里不怎么愛搭理他的我，突然有種說不出的難過。送他下樓時，我快速上前攙扶他。“去，快穿上外套，外面冷”，他用那極其沙啞渾濁而含混不清的聲音，囑咐我。我再三推托，但他硬要讓我去，我只得照辦。
下樓時，看著他蹣跚的步伐和有點駝背的腰身，我心中有說不出的心酸。想起了小時候，我與他是多么快樂啊，我一整天都有對他說不完的話！如今，是什么，讓我們之間有了隔閡？只是我還未長大罷了。
到了樓下，我不由自主地喊了聲：“爸！”他轉過頭滿臉欣喜。是啊，我好久都沒叫他一聲“爸爸”了！”“快回去！”他掙開我的手，輕聲說，“天冷，快回吧！”我的父親，那個男人，只給我留下了一個背影
父親住院了。母親寬慰我說：“你爸爸只是因為血壓高，過兩天就回來了。”我有些愧疚，又有些不好意思，不知如何面對他。但是，無論以后他怎樣對我說話，我都會應答，細細體會并珍惜這份寶貴的親情。
這血濃于水的父子情啊！
一夜深深，我趴在桌上奮筆疾書，窗對面的燈光一戶戶熄滅，人們進入了夢鄉，有關親情的作文。我看看手中的作業，哎，唯有堅持再堅持，我才能交差呀！揉揉疲憊的雙眼，一個修長的影子出現在我桌前。我回頭一看————是媽媽，她端著一杯濃濃的`牛奶出現在我的眼前，她輕輕的說道："女兒，快9點了，還在做作業啊！快喝下去，做完早點睡啊！"說完，媽媽又轉身下樓干家務活去了。那杯牛奶還冒著熱氣，溫馨的芳香緩緩流入了我的心中，這正是親情，總是在我最需要的她時，給我帶來溫暖。
二父親揚起了手掌，那寬大的手掌似乎蘊積了全部的希望和怒火，我閉上了眼，一滴淚從眼角滴落————我知道，是我的錯，我不該如此頂撞父親看著手中試卷上醒目的"69"分良久，我睜開眼，耳邊沒有火辣辣的疼痛，我驚愣地看著父親，那包含怒氣卻不忍下手的父親，從他的眼中，我讀到了失望與愛憐。父親無奈地放下了手，輕輕地吐出了這幾個字："走吧，上樓去吧！"我懂父親的意思，他要我繼續努力，去拼搏，去努力，去奪回屬于我的成績。不知為何，我一下子淚流滿面，那無言的愛，充滿希望的心，正是那最深沉最真摯的親情啊！
三我拖著疲憊的身子下樓，正欲洗臉，一陣香味便直飄進我的鼻孔間。哇！好香哪！我尋夢般的尋找那香味的來源，卻見門外母親凍紅的雙手中捧著我的最愛————小籠包子。她一見我，忙開心地大喊："啊璐，快來吃包子！"她跳下車，把包子送進我手中。原來，媽媽大清早的去幫我買包子了。我接過包子，一股暖流直涌我心間。親情，正如這包子的香味一般，香甜卻永不遜色！
親情是一股涓涓的細流，給我心田帶來甜甜的滋潤；親情是一縷柔柔的陽光，讓冰凍的心靈無聲融化，親情是一個靜靜的港灣，讓我遠航的疲憊煙消云散。
以小見大作文14
我父親是個普普通通的大學老師，他是爺爺奶奶唯一從農村里供出來上大學的孩子。父親似乎天生就不是能安逸的人，他大半輩子都忙忙碌碌的，白了雙鬢。他為了評副教授費盡了精力，都四十不惑了，還是拼了命地又取得了博士學位，但也總算是結束了。用父親的話說，“總算是熬出來了。”
父親是一個很能說話的人，他也是一個很能做事的人，鄰里們總戲稱他是“勞動模范”，“家庭主夫”。父親最讓我難以忘記的就是他的手。
父親的手雖然并不能說是有多好看，但確實是比其他許多人的白許多。或許是他經常做家務的緣故吧，他的手總泡在水里頭：洗菜，洗衣服，洗抹布……泡著泡著，手就白了。于是乎，父親總跟我炫耀：“看看我的手，比你的還白嘞！我還年輕著呢，別總說我老。”可每當我看著他的手，總有種說不出的心疼。雖說是白，但他的手上到處是深深的皺紋，青筋也凸起得很高，手背與掌心上的皮膚凹凸不平。
在我小時候，便沉溺在電子產品的海洋中，玩物喪志，日漸消瘦，無法自拔。依稀記得在三四年級的時候，我偷偷地拿走了父親的手機去玩游戲。父親發現后怒氣沖沖，一副恨鐵不成鋼的樣子，右手反手一巴掌扇在了我的'臉上。我的上牙狠狠地頂在了嘴唇上，嘴唇破了，血沿著嘴角淌了下來。從此，我就討厭上了這雙手，尤其是那只右手。
直到六年級，大概是因為步入了青春期，我成熟了，也懂事了些，在不經意間就改變了曾經對這只手的看法。
記得那是一個冬天，寒風呼嘯，吹得我瑟瑟發抖，雙耳凍得通紅，像被火烤了似的。如同往常的每個早晨，上映著巨制災難電視劇——上學，一個令無數學生、老師、父母痛不欲生的災難。其實，我本是可以坐汽車上學的，但因為我與父親都不太喜歡車里那封閉、拘束、不透氣的環境，還是選擇了低碳環保的方式，騎電瓶車上學。
父親僵直地坐在電瓶車上，他只穿了三四件衣服，因為走得急，連大衣都來不及套上，腳底下還踩著一雙冰涼的拖鞋。他雙手赤裸裸地扶著車把手，沒有任何抵御寒風的物件。他的手套呢？只留給了我。他雙手凍得不停地顫抖，皮膚干巴巴的，像是要凍得裂開來似的。他雙手緊緊地握著車把，想憑借這么一點力量來給自己增加些熱量。那一剎那，這雙手蒼老了許多，卻變得可愛了許多，在那一整個冬天給我帶來了溫暖。
以小見大作文15
“前二十名的同學是??”班主任在講臺上大聲宣讀著名單。當女孩聽到自己的名字時，不覺眼中的淚悄然落下，順著面頰緩緩流進嘴里。“哦，這回是甜的”，女孩默默地對自己說。
女孩是一個再平凡不過的高中生，她的成績也同她一樣的平凡。除了語文，其他各科只能用合格來評判。
女孩很喜歡詩詞、散文之類，有時她自己也胡亂地寫些隨筆什么的，雖然羞于拿出去見人，但私下里還滿意。她的夢想是將來當個大作家，用自己的筆頌揚人間的真、善、美，鞭笞假、惡、丑，這也可能是女孩更加喜愛語文的原因之一。她還有一個小
小的心愿，就是想在語文競賽中給自己爭個名次。學校要舉辦高一語文競賽了，報名的同學很多，女孩也報了名，雖然她并不認為自己十分有入選把握，可她不想退出競爭。
幾天后，經篩選的參賽人選終于確定下來了，入選人的名單發下來時，女孩才發現自己不在其中，一剎間，心亂如麻。她心里明白，自己的.語文功底并不比入選的同學差，只是因為未能在上次大考進入前二十名罷了。那天，女孩恍恍惚惚的，課堂筆記寫得胡亂不堪。她緊咬嘴唇想忍住委屈的淚，然而嘴唇差不多咬破了，不爭氣的淚水還是不由自主的滾落而下。那淚水酸酸的，澀澀的，女孩現在回味起來依然苦不堪言。
女孩暗暗的下了決心：一定考入前二十名，一定要撿回自己的尊嚴。從那以后，女孩更加努力：深夜星星伴她學習，黎明的月兒陪她讀書。就這樣，日子如同女孩手中不斷翻動的書頁，一天天過去了。終于，到了大考的時候，女孩考得很仔細，也很自信。
如今，她真的如愿以償，辛勤的汗水澆灌出了甜甜的果實，但女孩怎么也不會忘記上次流出的淚。那么苦，那么澀??她知道，激勵她自信的就是這份難咽的苦澀。
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