我的拿手好戲作文實(shí)用（15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的拿手好戲作文1
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的擅長書法，有的擅長做飯，有的擅長下棋……而我的拿手好戲雖平平無奇卻有極大的作用，那就是——帶小孩。
我和弟弟相差六歲，我十三歲了，弟弟也才七歲。每次媽媽被弟弟鬧得快崩潰的時(shí)候，就會把弟弟扔給我，弟弟每次都給我設(shè)下新奇的招，而我每次都見招拆招，久而久之，他在我面前就不敢“造次”了。
有一回，弟弟把媽媽燉了好久的湯，灑在了剛洗好的地板上，媽媽一見這情形，氣得火都要從嘴里噴出來了。而我眼珠子一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好主意。
我沖進(jìn)房間，把弟弟的玩具全拿了出來。我一邊指著這些玩具，一邊說：“XXX，你把湯灑在地上的'，你要自己擦干凈！”弟弟卻無所謂地說：“我不要，我不會擦！”“我早就知道你要說這句話，所以特意拿出去了你的玩具，你如果不擦，那我就把你的玩具丟到垃圾桶里去！”弟弟一聽，就知道這招沒用了，就于是又使出了“苦肉計(jì)”。只見他的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)，還擺出了一副可憐巴巴的表情。過了很久，我還是沒有松口，他也知道“苦肉計(jì)”也行不通了，就只好乖乖地把地板擦干凈。
俗話說得好：“臺上一分鐘，臺下十年功。”我之所以會有這一項(xiàng)本領(lǐng)，可能是這么多年來和弟弟斗智斗勇而練就的吧！
我的拿手好戲作文2
我的拿手好戲就是包餃子。
大年三十到了，家家戶戶都準(zhǔn)備了一桌子的好菜，我們家也不例外。但是最有趣的當(dāng)然是包餃子了。奶奶一大早準(zhǔn)備了韭菜豬肉餡，再拿出一大疊餃子皮準(zhǔn)備包餃子。
這下準(zhǔn)保好需要的東西，包餃子就正式開始了，而我沒有事做，就在旁邊學(xué)著奶奶包餃子。奶奶先拿出了一張餃子皮，用勺子舀出一小勺肉餡，然后把餃皮對折，最后再把餃皮首尾的一角捏在一起，用水沾住，就像變魔術(shù)一樣就做好了一個(gè)餃子。我也迫不及待地也想加入他們的行列。我學(xué)著奶奶的樣子，挑出一小勺的餡均勻地放入餃子皮的中間，再雙手一捏，可感覺不妙，原來是左手邊的餃子陷漏了油，我又使勁把左邊緊緊捏住，可沒想到右邊也漏了油，我十分生氣，干脆把左右手一起捏，可又把肚皮給撐破了，只好重新再拿出一張餃皮包上去，成為了一個(gè)大圓球，讓我哭笑不得，這個(gè)餃子只好作廢了。
接受了剛才的'教訓(xùn)，我少挑了一點(diǎn)陷，重新再一捏，又轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，把這個(gè)餃皮的一角首尾相接，終于做成了一個(gè)餃子了。可是還是被大家笑話了一頓。奶奶捧著肚子，笑著說：“要是人家飯店的餃子都像你包的這樣，客人早就沒有了，都要關(guān)門了。你還是多練練吧!”
我當(dāng)然不甘落后，想要超過奶奶他們，就下定決心要包上20個(gè)餃子。于是，我努力的包著餃子，終于像奶奶們包的一樣了。
吃著自己包的餃子，心里有說不出的高興!
我的拿手好戲作文3
俗話說得好:“十八般武藝，樣樣是好戲!”在生活中，總有一樣是你擅長的。比如:畫畫、剪紙、炒菜、釣魚……
但是這幾樣，都不是我擅長的，我的拿手好戲是做包子。
小時(shí)候，我很調(diào)皮，沒有一樣事情會做的，也不打算學(xué)。
但是后來因?yàn)樘珢鄢园恿耍腋淖兞耍瑳Q定向媽媽學(xué)做包子，幾次實(shí)踐后，我做出的包子人人都說好，就這樣，做包子成了我的拿手好戲。
有一次過年，我提議道:“我們做包子吃吧!”大家都表示贊同。還說希望吃到我親手做的包子。
我先把面粉倒入盆中，再一點(diǎn)點(diǎn)放水下去攪和，攪的.過程中會有點(diǎn)黏。
揉搓之后，我們把發(fā)酵粉倒入面團(tuán)里，用布把面團(tuán)蓋住，等二十幾分鐘，面團(tuán)完全發(fā)酵起來，變得很膨脹。
面團(tuán)發(fā)好，我們就可以做包子餡了，我做的是韭菜豬肉餡的，把豬肉切小塊，韭菜也切小段，放上花生油和鹽，混合在一起腌制就行了。
開始做包子了，我先揪出一點(diǎn)面團(tuán)，把它揉一下，搓圓，用手拇指把它按出一個(gè)窩，然后轉(zhuǎn)動著捏 ，把窩窩做大做光滑，再把餡放進(jìn)去，然后把口合攏起來，搓圓，在頂端扭一扭，這樣，一個(gè)包子就完成啦!
最后一步--蒸:我們把蒸架放在鍋上，把一個(gè)個(gè)包子放回去，蓋上蓋子，中火蒸十分鐘，看到熱騰騰的蒸氣上升，還散發(fā)著包子的香氣之后。
再蒸約二十分鐘，激動人心的時(shí)候到了:包子要出鍋了。我關(guān)了火，一打開蒸鍋蓋子，熱騰騰的白蒸汽上升，真的是香味撲鼻而來。
心急的舅舅立馬拿起一個(gè)，塞進(jìn)嘴里咬一口，說:“哇，我來試試。好燙!嗯……好吃，你這個(gè)手藝真不錯(cuò)，大家快吃，真的很不錯(cuò)!”
聽了舅舅的話，大家爭先恐后地?fù)屩园印?/p>
吃過后，我的爸爸媽媽還有舅媽她們，都給我豎起了大拇指。我嘗了一個(gè)，覺得包子很松軟，餡有很多汁，咸淡適中，真的一級美味!
還有一次，我和朋友去野餐，我?guī)ノ易约鹤龅陌樱齻円埠芟矚g吃，不停地贊嘆我的手藝。
做出美味的包子是我的拿手好戲。它不僅讓我學(xué)會了一項(xiàng)生存技能，還給家人、朋友帶來快樂。
我為我會做包子感到自豪和開心!
我的拿手好戲作文4
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有人喜歡跳舞，有人喜歡唱歌，還有人喜歡彈鋼琴，而我最喜歡畫畫。
說到畫畫，我就想起二年級那堂別樣的美術(shù)課，那堂課老師讓我們用毛筆畫出喜歡的.圖案，自從在那一刻拿起毛筆，我就深深喜歡上了這種感覺，便開始了國畫的生涯。這一路上，有贊賞的目光，也有堅(jiān)持的汗水。
國畫需要練習(xí)，需要耐心。我一星期去上兩節(jié)課，而這兩節(jié)課卻只能畫一幅畫，還需要在家不停地練習(xí)。然而，六年級學(xué)習(xí)緊張，家庭作業(yè)也多，可不管怎樣，我在家庭作業(yè)完成后總會畫畫。因?yàn)橐惶觳痪毢竺媸炀桶拙毩恕?/p>
國畫是我的拿手好戲，每當(dāng)看到漂亮的景物，我都會用畫筆畫出來。我經(jīng)常參加學(xué)校舉行的書畫比賽，并常常獲得獎項(xiàng)。每一次觸摸毛筆，用筆尖劃過紙張，我就會有一種別樣的成就感。
畫畫不僅讓我有了成就感，還讓我學(xué)會了堅(jiān)持。
我的拿手好戲作文5
要論我的拿手好戲，估計(jì)大家猜上三天三夜也猜不上來，它雖然不是很正經(jīng)，但用它在社會里混，卻是鼎鼎的有用！我只好告訴你們，我的拿手好戲是裝！
沒錯(cuò)，千萬不要被我文靜、善良的外表所迷惑，我可是個(gè)名副其實(shí)的戲精。是天生資質(zhì)過人？還是博覽群書練就？我也說不清。
最令我印象深刻的就是去年夏天，天陰沉沉的，空氣中絲絲縷縷夾雜著的小雨點(diǎn)，歡快而詼諧地打在窗戶上，奏起了交響樂。這時(shí)，教室的門被“砰”地撞開了，英語課代表“大嗓門”氣喘吁吁地跑進(jìn)來，看見我就扯著嗓門兒嚷：“邱新湉，你英語作業(yè)沒寫，英語老師請你去辦公室！”他向來是我學(xué)習(xí)上的競爭對手，這回他一臉抑制不住的幸災(zāi)樂禍。
不過，這可難不倒我。我靈機(jī)一動，趕忙做好準(zhǔn)備。我先是跑到水房，努力地往額頭上拍水，做成汗珠狀，再使勁得搜腸刮肚地想些傷心事，弄了一眼霧氣蒙蒙的眼淚，然后我得意洋洋地找到我的“死黨”，也是我的得意戲精弟子劉昕萌，來當(dāng)拐杖兼見證人。
劉昕萌幫我推開了門，我用那有氣無力、極為虛弱的聲音開始了表演。
“老師，太太對不起了，我昨天發(fā)高燒，頭暈惡心。”我垂著頭，佝僂著腰，雙手捂著胸口，一副無助無力，無精打采的樣子，然后又皺著眉頭，苦兮兮地望著老師，痛苦而愧疚地說道。
“對，老師，我是她家鄰居，邱新湉好不容易把英語單詞抄完了，她想寫，她媽媽不讓！”劉死黨撅著嘴，瞪著眼，添油加醋，吐沫橫飛。
“嗯，那你以后再補(bǔ)吧。”老師的確被我的樣子嚇壞了，再加上我忠實(shí)死黨的.神助力，動心了，溫和地說：“你沒事吧？快去休息吧。”“老師沒關(guān)系”我連忙說。
于是，我們安全地出了辦公室。“啦啦啦”，我和死黨在走廊里手舞足蹈，慶祝勝利。
還有一次，有客人來做客，我立刻在我這只小狼身上披上了羊皮，完全一副文靜的樣子。“來，請您喝杯茶。”我雙手捧著茶杯，嘴角使勁上揚(yáng)，露出非常甜美的笑容，柔聲說道。“呦，你家甜甜真懂事，比我家可昕文靜多了，那孩子真淘氣，你看你家孩子多省心！”客人的話完全不出我所料，我心里暗笑。客人坐著電梯剛走，我便脫下羊皮，跳上沙發(fā)，瘋狂地亂跳亂喊起來。
裝，我的獨(dú)門特技不好學(xué)喲！哈哈，這可是我的一件法寶，拿手好戲！
我的拿手好戲作文6
每個(gè)人都會有一樣拿手好戲，我的拿手好戲就是寫故事。
小時(shí)候，我經(jīng)常看一些故事書，看久了，就會覺得它們平淡無味，覺得那些故事都是為了哄我們小孩子開心的。我總是會想：為什么那些故事里面的反派總是會被正派輕松打敗？反派應(yīng)該不斷地想辦法打贏對方才行啊！正派與反派之間的斗爭應(yīng)該一次比一次更激烈才對啊！哪那么容易就讓對方輕松地贏得了勝利？
漸漸的，我不再去碰那些內(nèi)容比較幼稚的故事書，我拿了個(gè)本子開始自己創(chuàng)作故事。我寫著寫著，越寫越投入，常常會入了迷。就這樣，我常常一寫就是一兩個(gè)小時(shí)。漸漸的，寫故事已經(jīng)變?yōu)榱宋业囊粋�(gè)愛好，也是我的一樣拿手好戲！
“終于寫完啦！”我放下手中的.作業(yè)本，把它們?nèi)M(jìn)書包，又迫不及待的拿起我的故事本，翻開新的一頁，“沙沙”，筆尖在紙上滑過，發(fā)出悅耳的聲音，讓我的心情非常愉悅，大約過了有一個(gè)小時(shí)吧，我才終于放下手中的筆。
“寫完了？”媽媽見我寫完了，就拿起我的故事本，仔細(xì)的看了起來。很快媽媽就被精彩的故事情節(jié)給吸引了，只見她時(shí)而面露微笑，時(shí)而頻頻的點(diǎn)頭，嘴里有時(shí)還念念有詞，感覺她已經(jīng)沉浸在我寫的故事中不能自拔了。我坐在一旁看著媽媽的反應(yīng)，十分期待媽媽能給我寫的故事多提點(diǎn)寶貴意見。
“媽媽？”我看媽媽半天沒有反應(yīng)，我叫了她一聲，“我寫的故事怎么樣啊？”媽媽終于被拉回到了現(xiàn)實(shí)世界。“總體寫的很好啊！只不過這個(gè)地方是怎么回事，我有點(diǎn)兒看不明白！”媽媽說完，我趕快過去看了一下媽媽手指著的那個(gè)地方。原來那句人物的對話我沒有寫旁白，所以顯得有點(diǎn)兒不太清楚。我問媽媽還有什么問題嗎？媽媽說：“整體的構(gòu)思都很不錯(cuò)，語言也很生動！加油啊！我很期待下一個(gè)章節(jié)的更新呢！”
聽了媽媽的鼓勵，我的心里比吃了蜂蜜還甜呢！我接過本子，心里高興極了，心想：其實(shí)我現(xiàn)在寫的還不是那么好，以后還要多讀一些好的文章，增加一些詞語的積累量，還要多學(xué)習(xí)一下一些好的構(gòu)思與寫作技巧，讓我的“拿手好戲”越來越精彩！
我的拿手好戲作文7
我的拿手好戲是一種音樂，只用嘴，卻不吐一個(gè)字，說到這兒你肯定也猜到啦！那就是吹口哨。
爸爸在家里經(jīng)常吹著那幾首歌，什么《滄海一聲笑》呀，早都聽得我耳朵長繭子了。但是又無奈于自己不會吹口哨，不然，就可以來一個(gè)“帥氣”的“反殺”。所以，我暗地里給自己定下目標(biāo)，一定要超越爸爸，成為家里的“口哨達(dá)人”。
我只好厚著臉皮去找家里的“口哨達(dá)人”——爸爸。我走到在沙發(fā)上躺著的爸爸的'身邊，問：“爸爸，你口哨吹得那么好，能不能教我怎樣吹口哨呢？”爸爸得意地叉著胳膊，一副驕傲的模樣。他幽默地說：“哈哈哈！我這個(gè)口哨達(dá)人果然名不虛傳，都有學(xué)生來請教我了！”
爸爸先讓我把舌頭放平，嘴唇之間留一條細(xì)縫，緩慢地吐氣。我試了一下，可是除了發(fā)出噴氣飛機(jī)的聲音、噴出一些口水，我一事無成。爸爸拍拍我的肩膀，說：“沒事，我一開始也就是這樣子，多練習(xí)，總是能成功的！”
半個(gè)月后，我確信我吹口哨的技術(shù)已經(jīng)爐火純青了。我找到爸爸，向他發(fā)起挑戰(zhàn)。一首曲后，評委“我的朋友”給了我5分，比爸爸整整多了1分！我昔日的老師，竟成為了我的手下敗將。
吹口哨，這個(gè)平常的技術(shù)，卻帶給了我無盡的人生哲理，又同時(shí)印證了那句名言：“世上無難事，只怕有心人。”
我的拿手好戲作文8
每個(gè)人都有其擅長的事。有的人擅長畫畫，有的人擅長玩魔方，有的人擅長剪紙而我的拿手好戲是什么呢？那就是炒菜啦！
由于我平時(shí)會自己動手煮東西吃，所以我的手藝還可以。而我覺得平時(shí)爸爸媽媽太辛苦了，就打算自己炒一個(gè)菜讓他們嘗嘗，讓他們知道知道自己女兒的手藝有多好。媽媽知道后很驚訝，說要不要幫我切菜，要不要幫我開火，要不要幫我但我對媽媽說：“不用！您只要在一旁好好看著就行了，就等著嘗你女兒的好手藝吧！”
首先確定自己家炒的菜。我決定先炒個(gè)簡單的西紅柿炒蛋。我從冰箱里拿了兩個(gè)西紅柿，兩個(gè)雞蛋和一根蔥。
“嗒嗒嗒”我把菜切好后，媽媽讓我先開火。我在開火的時(shí)候，嘗試了很多次。有一次，那會火“嘭”的一聲，嚇了我一跳，最后只好讓媽媽幫我開火。正式開始了，我先倒油，倒油的時(shí)候，油鍋還“呲呲”的響。然后把攪拌好的蛋倒入鍋中，我看見碗中還有一些蛋在上面。媽媽說在碗里裝一點(diǎn)水，用筷子把蛋弄下來，再倒入鍋中。我按照媽媽說的做了，接著，我不停的用鍋鏟把蛋翻面。
蛋煮熟后，我把煮好的`蛋裝進(jìn)碗里。開始炒西紅柿，重新倒油。幾分鐘后西紅柿差不多少了，我把之前煮好的蛋倒入鍋中，繼續(xù)炒菜。“叮咚叮”我的西紅柿炒蛋出鍋了！
我把炒好的菜端到了父母面前。爸爸和媽媽都興奮地拿起筷子開始嘗起來。吃了一會兒，爸爸說道：“誒，這菜怎么是甜的啊？”聽了爸爸的話，我拿起自己的筷子嘗了嘗，才發(fā)：我炒菜是太緊張了，竟然把糖當(dāng)成鹽了！
通過這件事，我明白了：所任何事情都要認(rèn)真仔細(xì)，不能馬虎，不然結(jié)果可能會大錯(cuò)特錯(cuò)了！
我的拿手好戲作文9
每個(gè)人都有拿手的，如跳舞、變魔術(shù)、炒菜。
俗話說，十八般武藝，樣樣都是好戲！我的拿手好戲是獨(dú)一無二的——挑葡萄。
我挑葡萄的秘訣很簡單。首先，挑一串紫色的葡萄注意不要太紫哦！再看桿，一定要綠色的，越綠就說明這個(gè)葡萄新鮮。然后，也是最重要的，摸摸有沒有軟的，越硬就越飽滿。最后看看有沒有裂開的，把它揪掉，這樣的葡萄就很好了！
有一次，爸爸讓我去買葡萄，于是我去小區(qū)后面的一家便民超市買葡萄。我先找到水果區(qū)，然后一下子就找到了爸爸要吃的'冰糖巨峰葡萄，我一看好多呢！那就多買點(diǎn)吧！我拿了兩個(gè)帶子。我用我的四步法，第一個(gè)葡萄太紫了，還很軟，不要。第二個(gè)可以，很飽滿，還新鮮…… 就這樣兩個(gè)袋子裝的滿滿的，我高興的回家了。由于到中午了，我很想去吃飯，我就跑了起來。剛沒跑多久，只聽，趴！一聲。一袋葡萄掉了，我急忙一看底下的幾個(gè)葡萄裂了。我趕緊把裂的幾個(gè)葡萄挑出來。回到家我把葡萄洗了洗，放在飯桌上，一家人一起吃我親手挑的葡萄。
這次，讓我知道了干什么事都不要急，要慢慢來。這就是我的拿手好戲！
我的拿手好戲作文10
如果你問起我的拿手好戲是什么？我會讓你看窗外那鵝毛大雪，當(dāng)你看的入迷的時(shí)候，我就會不由得唱起來：“雪花飄飄，微風(fēng)起呀……”你已經(jīng)猜出來我的拿手好戲了吧，沒錯(cuò)，我的拿手好戲就是唱歌！
我會唱歌的時(shí)候是五歲那年，一直到現(xiàn)在，已經(jīng)有七年的歷史了，在孩子群中屬我唱的最好聽了，目前為止，就沒有人唱歌能超過我，因此，我被他們稱為“歌王”。
有一次，幾個(gè)好朋友有些不服我唱歌這么好聽，他們要和我比一場，我笑著說道：“比就比，過兩天，學(xué)校舉行一次唱歌比賽，我們就趁這個(gè)時(shí)候一決高下吧！”“好。”
到了比賽那天，我到舞臺上潤了潤嗓子，開始唱了起來，同學(xué)們被我美妙的歌聲陶醉了。當(dāng)我唱完一曲下了臺，他們還沉浸在我那歌聲里。那幾個(gè)要和我比賽的人，為我豎起了大拇指，接著，就是一陣熱烈的`掌聲！
三個(gè)評委反應(yīng)過來，都舉起了手中的滿分，那幾個(gè)人不敢和我比了，紛紛下了舞臺。這時(shí)，我的心里甭提有多高興了！
自從這件事以后，我就再也沒有收到過“請戰(zhàn)書”。
看著窗外仍然是大雪紛飛，我又不由自主地唱了起來：“雪花飄飄，微風(fēng)起呀……”
我真為有這么一個(gè)拿手好戲而感到驕傲！
我的拿手好戲作文11
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的電腦玩得好；有的畫畫畫得好；有的燒菜燒得好；而我的拿手好戲就是——捕魚。
記得有一次，我突然意興大發(fā)，就邀了幾個(gè)小伙伴去附近池塘釣魚。小池塘里的水波光粼粼，清澈見底，里面的魚有紅的.，白的，大的，小的，肥的，瘦的，數(shù)不勝數(shù)，讓人眼花繚亂。我“哈”的一聲，一個(gè)“蛟龍入海”跳進(jìn)池塘，頓時(shí)水花四濺，魚兒紛紛落荒而逃，卻不知八面埋伏，驚慌失措的魚只能任由我們捕捉，不一會兒在我的神機(jī)妙算下，收獲了滿滿一桶的魚。小伙伴們對我的捕魚技術(shù)終于心悅誠服了。
還有一次，我饞了，又想吃魚了，我又來到小池塘邊，先勘察魚情，再找準(zhǔn)有利地形，然后撒好漁網(wǎng)，最后縱身跳入水中，一彎腰，一伸手，對準(zhǔn)一條最大的魚撲去，準(zhǔn)備將它逼到已經(jīng)準(zhǔn)備好的漁網(wǎng)里去，來個(gè)“甕中捉鱉”，那魚卻措不及防地跳到我身上，“哈哈，給我逮了個(gè)正著。至今我還記得那條魚有我手臂那么長，一桶水那么重，可把我壓垮了。我如一個(gè)凱旋的將軍，得意洋洋地將戰(zhàn)利品帶回家。媽媽忍不住贊嘆道：“呀，這么大的魚，我們?nèi)煲渤圆煌暄剑≈灰阋怀鍪郑覀兗乙粶?zhǔn)是‘魚宴滿席′呀！"
現(xiàn)在我的捕魚技術(shù)越來越精湛，你不妨跟我比試比試，我可不是“王婆賣瓜——自賣自夸。”
我的拿手好戲作文12
每個(gè)人都應(yīng)該有許多拿手好戲，有人精通書法，下筆有如神助；有人擅長拉二胡，琴聲十分悠揚(yáng)；有人精通武術(shù)，打起功夫來刀槍不入……而我的拿手好戲就是——下象棋。
“我們一起去下象棋吧！”課件大休息期間，李喆說道。“我不會下，要不你教教我。”李喆點(diǎn)了點(diǎn)頭。
李喆把我拉到棋盤前，他一邊擺弄著棋子，一邊喃喃道：“馬走日象走田，當(dāng)頭炮，馬來跳……”我剛開始對象棋一竅不通，只能生搬硬套地照著口訣下，不出二十分鐘就會被對手“絕殺”。
有一次中午在學(xué)校吃完飯后，李喆和我像往常一樣，來一次男子漢之間堂堂正正地“對決”。剛開始我就處于被動狀態(tài)。忽然之間，一個(gè)人出現(xiàn)在我的身旁，一只大手輕輕擺動一個(gè)棋子。這場“對決”我立刻占據(jù)了“上風(fēng)”，我一看，：“咦，孫老師，你怎么在這？”“哦，我來值班，要不，我教你吧！”我激動地跳了起來。
經(jīng)過數(shù)學(xué)老師半天的特訓(xùn)，我回家后，直接拖動著疲憊的身體躺在床上，努力回想著老師和我說的每句話，然后自己在床上總結(jié)出絕殺對手的戰(zhàn)術(shù)。第二天，我興致勃勃地找到數(shù)學(xué)老師，迫不及待地想和他“殺”一把。但是，我的愿望全部被巨石阻隔，因?yàn)槲冶淮虻煤翢o還手之力。我堅(jiān)信“有志者，事竟成。”經(jīng)過一個(gè)多月的.刻苦訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)，我竟沒有對象棋產(chǎn)生厭倦。
又過了一個(gè)月。這一個(gè)月，我?guī)缀鯌?zhàn)勝了班里所有人，似乎成為了班級里下象棋的“佼佼者”。我面前的一座大山——數(shù)學(xué)老師，始終無法翻越。期末考試臨近，我迎來了和數(shù)學(xué)老師決戰(zhàn)的機(jī)會。我剛開始就處于“下風(fēng)”，可是因我一顆棋子“車”扭轉(zhuǎn)了整個(gè)戰(zhàn)局。他先是吃掉個(gè)“炮”，又逼死了對方“馬”。最后，我戰(zhàn)勝了數(shù)學(xué)老師。
我一直堅(jiān)信一句話：有志者，事竟成。只要你愿意付出更多的時(shí)間與精力，并仔細(xì)鉆研，就一定會成功！
我的拿手好戲作文13
人人都有拿得出手的絕活兒，就是拿手好戲！比如說舞蹈、古箏、籃球……我當(dāng)然也有一個(gè)，它就是我的好伙伴兒－－足球。可以說我與足球挺有緣分的，我和足球的不解之緣是從小學(xué)三年級開始的。
回憶過去，三年級女子校足球隊(duì)選拔，我與男生比起跑步來，都處于遙遙領(lǐng)先的局勢，結(jié)果就鬼使神差的把我選進(jìn)了足球校隊(duì)。晚上放學(xué)后大燈一打，兩個(gè)小型足球場亮堂堂的一片，每到放學(xué)后我就訓(xùn)練一會兒。到了暑假，因各種原因，女子校足球隊(duì)就剩不到十個(gè)人了，隨著在學(xué)校、家中的練習(xí)，我的技術(shù)越來越嫻熟，漸漸有了小小的'自豪和滿足感。
要問我學(xué)什么技巧和動作的時(shí)候，或遇到什么困難，是有緣？還是喜歡？我也說不清。就左腳偶爾有些遲鈍而已，但還是想用哪個(gè)腳就用哪個(gè)腳踢球。
說起足球，我三天三夜說不清，也說不完，先給大家講一個(gè)有趣的事，加入天上飛來一個(gè)球，馬上要砸到你了，一般會選擇什么？，一般人會選擇躲閃，而我呢？我想把它頂?shù)角蜷T里，我現(xiàn)在不能看到足球。否則就想射門，拿到球射門的欲望就噴薄而出。
關(guān)于足球比賽，我有一件特別尷尬的是，那次去踢友誼交流賽。大約有幾百人，這讓我欲哭無淚的是，只有我一個(gè)女生，瞬間，全場就都認(rèn)識我了，最終全場踢的還不錯(cuò)，一場友誼賽終于在歡快中結(jié)束了。
我也希望有更多女生參與，為我們祖國的足球事業(yè)貢獻(xiàn)力量。我為我的絕活而自豪，為自己的拿手好戲繼續(xù)努力吧！
我的拿手好戲作文14
快板兒是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，小小的兩片竹板卻能演奏出美妙的音樂。正是這副竹板，讓我深深感受到了中華的魅力。
一次偶然的機(jī)會，我在電視上看到了一個(gè)快板節(jié)目，表演者手持的兩個(gè)竹板翻上翻下，讓人看得目不暇接，嘴上的說辭也隨著快板的節(jié)奏或快或慢。一剎那間，我仿佛被勾走了魂，沉醉其中，我深深的愛上了快板，而我的快板之旅才剛剛開始。
第二天，我興高采烈的跑到媽媽面前，好像有一股甜滋滋、清涼涼的風(fēng)掠過我的心頭，告訴媽媽想學(xué)快板，媽媽和藹可親的說：“好啊，只要你能堅(jiān)持下來。”我斬釘截鐵地點(diǎn)點(diǎn)頭。下午，媽媽帶我找到了快板藝術(shù)的傳承人-劉老師。第一節(jié)課，劉老師送我了一副快板，那光滑的竹片在陽光下閃著光輝，我對它愛不釋手，劉老師看到我喜出望外的樣子，邊用他那寬厚的`大手撫摸著我的頭邊，邊親切的說：“快板是我國的，你要將它傳承下去。”我興奮的點(diǎn)了點(diǎn)頭，可學(xué)習(xí)快板并沒有我想象的那樣簡單，才初次上課我就遇到了一個(gè)攔路虎，雙手不協(xié)調(diào)，劉老師耐心地教我怎樣才能讓兩個(gè)快板配合默契，還把書中的場景活靈活現(xiàn)的演繹出來。
但是，隨著學(xué)習(xí)壓力的增大，我每天練習(xí)快板的時(shí)間越來越少，有一次到朋友家做客，媽媽讓我表演一段快板，因?yàn)榭偸遣痪毩?xí)，我打快板的聲音像鋸木頭一樣難聽，嘴里像含了一塊熱豆腐，我慚愧自己，臉辣辣地?zé)似饋恚薏坏谜覀�(gè)地縫鉆進(jìn)去，從此即使學(xué)習(xí)任務(wù)再重，我也會抽出時(shí)間練習(xí)快板。
劉老師看到我的進(jìn)步后，給了我一次上臺展示的機(jī)會，我欣喜若狂，心里像吃了蜜一樣甜。表演當(dāng)天，我信心滿滿地走上舞臺，左手持節(jié)子，右手握大板，兩臂舉起，抬頭挺胸，聲情并茂地將中的人物表現(xiàn)地惟妙惟肖，在情節(jié)高潮時(shí)，我的心情也跟著竹板一起激動起來，竹板打出的聲音讓人回味無窮，既像渾有力的馬蹄聲，又像清脆悅耳的鈴鐺聲，那一刻，我自豪極了。
我的拿手好戲作文15
我的拿手好戲是玩魔方，而我可是咱們班公認(rèn)的最強(qiáng)的魔方高手，但這可是我經(jīng)歷千辛萬苦換來的響亮名聲啊！
以前我看別人玩魔方的時(shí)候，就覺得非常酷。只見他的左手右手一頓操作，手把魔方轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，根本停不下來。就一下下魔方就會復(fù)原了，而我的腦子還在回想魔方轉(zhuǎn)動的樣子。
于是，我下定決心也要玩轉(zhuǎn)這魔方。剛試手時(shí)一點(diǎn)也不適應(yīng)，但還是學(xué)著別人的模樣飛快的'轉(zhuǎn)起來。從手臂到手跟一起發(fā)力，可是我怕根本不知往哪轉(zhuǎn)，就這樣一個(gè)小時(shí)過去了，我也只是復(fù)原了一面而已。
無奈之下我只好“請教”電腦，走到電腦旁搜出魔方的視頻，一心一意的看起來。不管別人怎樣叫我，我都不會理。
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月已過去了，我終于能復(fù)原魔方了，但還是要點(diǎn)時(shí)間，算不上特別熟練。
媽媽一直看著我的練習(xí)，大概是感覺我已經(jīng)掌握了，便強(qiáng)烈要求給他們表演一次——魔方。終于到了晚上，我的心緊張得如一只活蹦亂跳的兔子蹦個(gè)不停，只見爸爸張口大聲喊道：“開始。”我的手便情不自禁地飛快轉(zhuǎn)起來，像火燒原野一樣的迅速。
等我轉(zhuǎn)完，爸爸兩眼放光，激動地說：“七分鐘，不錯(cuò)不錯(cuò)，有進(jìn)步。”聽到這句話，我懸著的心像一塊石頭，終于著地了。我呼了口氣，便一頭坐在地上。
之后我以加倍的努力練習(xí)轉(zhuǎn)魔方，就像是讓我的手和魔方粘在一起了，最后取得四分53秒的好成績。
機(jī)緣巧合之下我在學(xué)校參加了一場魔方比賽，許多人還不知道我會玩魔方看起來都信心滿滿的，結(jié)果被我打得落花流水。只見我把魔方轉(zhuǎn)得飛起，而他們都慌張的轉(zhuǎn)動，不知從何下手，最后我比他們快幾分鐘完成。這也就是為什么我在我們班上被公認(rèn)為魔方高手的原因。
我報(bào)名過表演魔方，站在幕后我內(nèi)心緊張，但我聽到觀眾們的喊聲，我又覺得不那么緊張了。我深吸一口氣，走上了臺，把右手抬起示意，等主持人說開始之后，我的兩只手便不聲招呼飛轉(zhuǎn)起來。觀眾們的眼睛緊張地看著我，只見主持人用力吹著口哨聲，我這才抬頭看了一下時(shí)間，一分27秒。觀眾們熱烈地歡呼，用力地鼓掌，這讓我非常的高興。
這就是我的拿手好戲，一件讓我驕傲的事。
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