內向的我作文
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的內向的我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
內向的我作文1
“高澤慧。我認為這道等于4啊。你看，你把這些加起來，還要乘三分之一呢！”哈哈，現在正在這邊夸夸其談的就是我了，別看我現在能說會道，可在4年級以前可不這樣。
4年級的時候。我被我們班班主任張老師推薦去“小主人報新聞學�！�，幾節課下來，我就獲得了第一個采訪任務。
為了這次采訪，我們事先準備了兩節課，對于“新手”的我們更是又緊張又興奮，一路上，我的心就像十五個吊桶打水——七上八下。
老師布置完任務。我們就分頭行動，面對碩大的超市，我們頓時沒了對策，之前的計劃一下子成了泡影。大家推三到四，沒一個人敢上前采訪。超市里購物和納涼的人絡繹不絕，一個個從我們身邊經過，似乎都在嘲笑我們的膽小。這時，另外一組“采訪團”過來，一見面就跟我們炫耀起來，原來他們隊已經采訪了5個人了！面對一無所獲的我們，我心里不由懊惱起來。
我不能再等下去了，于是我鼓足勇氣，看到前面一位阿姨走了過來，便快步上前，剛走幾步，又呆住了，不禁想退回組員身邊。但一想我是組長，大家都用眼睛緊盯著我，便重又鼓起勇氣，大膽開始了采訪。誰知，阿姨比我還緊張，一下子居然沒反應過來，之后才微笑著接受了我們的采訪，回答了我的問題。
這個的成功，使我一下子信心百倍，一會兒就采訪了三個人。隊友見我這樣，也行動起來：有的'幫忙記錄，有點幫忙拍照，還有的分頭采訪了起來。這時，背后走來了一位叔叔，我快步上前，誰知他一句話回絕了我們。大家剛燃起的信心又被澆滅了。我讓他們重新振作起來，說：“老師不是說過嗎？采訪過程中有人會樂意接受，有人會嚴詞拒絕，有人會故意刁難……但這都不重要，重要的是我們的勇氣與信心！”大家重又振作起來，完成了任務。我心里涌起了陣陣信心，讓我明白：要勇敢，要大膽，我要告別內向，這樣我才能成功！
走出超市，別人回憶的是琳瑯滿目的商品，而我回憶的是那不尋常的經歷，它讓我不再內向！
內向的我作文2
我是個內向的女孩，看上去比較細心，實際上，毛病很多，讓我最怕的那就是粗心。
每次考試，不知為何總會出錯，一個細節的部分，計算出錯了，一件關于“九十九點五”的'事讓我終生難忘。那是發生在二年前的事了，那時，我讀三年級了�！岸ｂ忊彙扁徛晜鞯搅嗣總�人的耳朵里。要期末考試了，監考老師走了進來，把試卷發了下來。尖聲尖氣地說：“考試了，先把自己的學校、班級、名字、學號寫好。”過了一會兒，鈴聲又響了，老師說：“現在可以答題了，每道題都要認真地看，然后再做”�！芸斓仄谀┛荚嚱Y束了�？梢曰丶伊耍姨ぶp快的腳步走在鄉間的小路上，心想：這次期末考試，肯定考得很好，在班上肯定能拿第一，數學肯定考到了100分。我十分自信。那時的天空是蔚藍色的，就像一望無際的海洋，天空中飄浮著幾朵白云，猶如船只在水里游。過了5天，是去拿成績單的日子，我興高采烈地來到學校，胸有成竹地毛筆老師宣布成績。“老師來了！”一個調皮搗蛋的學生說。老師走進教室，鄭重地說：“我們班級總的來說，比其它班級好�！苯又�，便把成績報了出來：“XX，語文93分，數學99.5分，英語94分……”聽到這兒，我驚呆了，后來，老師告訴我，因為單位沒寫，扣了0.5分，回到家，告訴了父母，他們都不高興。連續2天不理我。
哎，我這個人呀！真是的，竟然在這么小的細節上出錯了，真恨自己，否則，就能考100分了，我一定要把這個老毛病丟掉，不要讓它再發生，考試，在于平常的認真，對我來說，最重要的是，不讓粗心再發生。
內向的我作文3
我是一個比較內向的人，在陌生人面前非常安靜，不敢喊人。即使在認識了一個星期的大人面前我都不敢喊人。不愛說話，有什么事情都會悶在心里，從不想求人，總是想辦法自己解決。
“叮鈴鈴”英語班上課了，有一道題目，我在做的時候怎么想也想不出來，我心里一直在掙扎著：“要不要去問老師呢？如果老師說你連這么簡單的問題都做不出來，怎么辦？”我的腿都已經放到桌子外面了，可是怎么也不肯動，我又把腿縮了回來，把其他的題目做好，又回到那道題上來。我知道不問老師也沒法做，我心里一直在掙扎。哎，我已經好幾次都這樣了，我真的是一個性格內向的人。算了，不問也沒辦法，時間不多了，我要馬上去問。我終于下定決心去問老師題目了，這也算是我遲疑時間最短的了。
我又想起了一次，在兒童游樂場里。那時候，我還是一個六歲的孩子。我一個人在游樂場里玩，無聊到一直在游蕩，想找個伙一起玩。
我看到好幾個和我年齡差不多大的小孩，可是我一直在心里想該不該去呢？就是因為我一直在想這個問題，所以錯過了好幾個“目標”。那時我真的在想：“我怎么那么內向呢，是天生的.嗎？”下一個目標出現了，這次我沒有猶豫，立馬上去了�？墒俏业穆曇艉苄�，我對她說：“你，你好，我們可以一起玩嗎？”我一直害怕被拒絕，手心也冒了很多汗，直到她說出那句“好呀，我們走吧！”這樣，我才一塊石頭落了地。
我和她就這樣一直玩到天黑，像這樣的事情實在是太多了。比如：上講臺時，我的腿會一直在發抖；不主動和長輩打招呼，只是笑笑；看到好長時間沒見的同學話就不多了；很羨慕敢和老師提意見的同學。唉，我怎么會這個樣子呢？
我現在比以前好了那么一點，但和活潑開朗真的是沾不到一丁點的邊。我以后真的要改一改嘍，不然，就要落后了。
內向的我作文4
在我四歲以前，我一直不敢跟陌生人說話，而且連家人都不敢交流。媽媽說：“說話不要太緊張，要大膽地面對別人�！笨晌倚睦镞�是緊張呀！這可怎么辦呢？
有一次，爸爸帶我去飯店吃大桌，到達了目的地，我心里直怦怦跳，我坐在座位上，看著其他座位上的叔叔們，緊張地都快哭了，爸爸溫和地對我說：“深呼吸，慢慢來放松，放松。”我按照爸爸說的.做了起來。
一中午過去了，我的情緒慢慢穩定下來了，回到家我看著電視，發現有位名叫白巖松的主持人在分享他以往的經歷時，說他曾經也很靦腆、內向、不愛說話，就在他三年的堅持下，成為了一位主持人，說話很流暢。看到他的經歷后，我就暗自為自己加油。
我一天天拿著語文書讀呀！一天、兩天、三天……我不放棄，還讓媽媽、爸爸天天提醒我讀書，媽媽為我加油，爸爸為我鼓勁，我也開心了，一家人也很高興。
后來，叔叔阿姨跟我說話，我就很流利地與他們對話，媽媽遠遠地望著我，綻開了笑臉，我也望著媽媽笑了笑。吃飯時我給小伙伴們說悄悄話，玩耍的時候我給他們說游戲規則，有的大人都叫我為“小小演說家”，我心里美滋滋的。
慢慢的，我的表達能力變得更好了，我要多感謝媽媽和爸爸。
我現在喜歡說話了，也變得更自信了。我終于戰勝了內向！
內向的我作文5
我是一個內向沉默的女生，又有點孤僻，喜歡安靜平淡的生活，最討厭以大欺小仗著權勢欺負別人的人，鄰居都說我長的漂亮賢惠，而同學卻認為我長得帥氣長的酷。這可能是因為我性格的原因吧。
在大人看來，我沉默是因為我乖，內向則是女孩子特有的。在學校同學們可沒那么單純，他們把我的沉默當作是冷酷，內向則以為我不好接近。這點使我很無語，我承認本人長的是有點中性，但在怎么中性也是需要朋友的。
在讀完初一后，因為家庭的原因，迫使我不得不轉學，在轉學期間，我下定決心要改造自己，讓自己不再那么孤獨。但漸漸的我發現原來想改變也是有一定難度的，因為習慣了以前的生活方式，為人處事，所以現在改不過來了。我這下徹底認命了，算了其實想想現在的我也不是那么糟，最起碼沒人敢欺負我。
終于新學校開課了，抱著忐忑的心情慢慢爬上樓梯，當我站在教室門口時，手心早已出了汗，畢竟是新學校的第一堂課嘛！慢慢把門打開，走向講臺，發現同學的目光緊盯著我，本來就緊張的.我更是一句話也說不上來了。這是老師開口了：“新同學，這是你在這所學校的第一堂課，介紹一下你自己吧！”我也想啊！可是就是一句話也說不出來，過了幾秒，我很丟臉的說了幾個字：“我是梁鎖瑞！”說完便向老師早已安排好的位置上走去，這一路走得艱辛��！因為我介紹完自己后，便聽到同學們倒抽涼氣的聲音。我明白以后的日子又不好過了。
好不容易熬過了上午的四節課，到了吃飯的時間了，因為剛到所以還沒有朋友，只能一個人去吃了，到了食堂，點好菜后，挑了個沒人的地方坐下，令我郁悶的是，有的同學來晚了，已經沒位置了，只能亂湊了，湊了一桌又一桌，愣是沒人來我這桌，都用害怕的眼神看我，我徹底垮了。
內向的我作文6
以前的我非常內向，不喜歡說話，非常怕生，但是自從我看到他以后，就不在自卑了，我學著他的樣子，慢慢接觸其他人變得不內向了。
那年，我還小，要見大舅，其實那已經是第n次見面了，可我還是記不住他。媽媽的親戚實在是太多了“大舅，姑媽，姨奶奶，老太太......”數都數不完根本記不清楚，這個見過了，明天見另外一個，第三天，第一個見過的就忘了。又見到大舅的面時，完全沒有印象，我還是躲到媽媽后面。那粗糙的大胡子，面色黝黑，眼角上的皺紋襯托出他的威猛，簡直就是個野人。而且他吃飯的全程永遠都是那個樣子，我懷疑那就是他的`笑容。他似乎察覺到我在看他，就把目光轉向我，我立馬避開他的目光。他立刻噘著嘴角笑道：“你家孩子很內向，像個女孩�！闭娴臎]有想到，他竟然還會笑，上一次見面好像沒笑過......誒呀!想不起來就不想了。不過也是，不管是誰見到我，對我的第一印象都是像一個女孩。我也搞不清楚我怎么這么內向。我嘗試著放開自己，不要這么內向，可就是不行。大舅吃完飯后，彎下身來，想跟我握手。我努力的伸出手，可還是本能的躲到媽媽的身后。誒呀媽呀!當時那情景用現代網絡語言來說就是：哎呀!我尷尬癥又犯了。
終于有一天，我內向的性格得到了改變，就是遇到那個跟我同齡的一個小男孩，他是媽媽一個朋友的兒子，胖嘟嘟的，很可愛。剛一見面就對我憨厚的笑，冒出了個：你好!額!我們倆好像還不熟吧!頓時把我嚇了一跳。他向我自我介紹，可我不敢回答他。他二話沒說直接拉著我的手出去玩!我完全懵了，還沒反應過來。不過，到后來就慢慢的不排斥他了。我好奇地對他說：“你難道不怕生嗎?”他很平常的說：“為什么要怕生。你看，我們倆不已經是朋友了嗎?我教你，遇到人的時候，先深呼吸，在張著嘴巴，皮笑肉不笑的說個你好，我是——就行了。”我試了一遍，他說對對。我立即找到了一個我不認識的比我小的男孩，我按照他教給我的方式對他做了一遍，立馬就變成了好朋友。
到現在，我仍然用著這個方式去交朋友。
內向的我作文7
我是一個比較內向的而又活潑的男孩，我被同學們稱為掃把星、因為我每一次在誰的身邊誰就百分之八十都會倒霉、所以大家才稱我為掃把星，我就是我，別人是無可替代的。
我臉型瓜子臉、鼻子是九溝鼻、嘴巴小小的、眼睛是咪咪眼、笑起來的時候非常可愛、時不時臉頰兩旁都會露出小酒窩。
但是我的缺點就是內向、父母說堂堂一個七尺男兒、為何要如此內向、就這我自己也解釋不清楚，我的內向根本就不是男孩子所擁有的.、可是老天偏偏給了我如此的性格、這可如何是好？就因為我內向辦啥事情都辦不成功，心里想的時候美滋滋的，到真動手去做的時候，害羞的像個小姑娘似得連句話都不敢說。
記得有一次上初一，我把乘車卡丟了、辦一張新的乘車卡需要到學校去開個證明、我爸爸告訴我、讓我去學校開個證明，當時聽完之后、立馬回答；爸你放心這事我肯定能辦成功。爸爸笑著說；好兒子，老爸相信你。我聽完之后高高興興的去開證明去了，可是剛走到財務室門口，我停下了腳步、心想如果我進去了該說些啥？應該咋樣說？這一問題我想了一會，誒、對了進去之后，隨機應變、這樣想是沒錯，但是我明白我自己，根本就張不開嘴，這可咋辦呀！就這件事我拖了整整一個星期，等爸爸問我證明開好了沒，我愣住了，這咋交差呀！于是我就說；爸我不敢說。；爸爸說；你看你一個初中生連這點事都辦不好，不就是幾句話的事嗎？有啥不敢說的，人家又把你吃不了，你看你這樣子以后長大了雜在社會上立足呀！我聽了之后說；我本來就不敢嘛。于是爸爸只好親自去給我把證明開了。
這就是我，內向的我、唉……我都對我自己恨之入骨，但是我必須接受這樣的我，因為我就是這樣的性格，但是我相信我以后一定會改變自我，把內向的我變為開朗的我。
內向的我作文8
我是一個內向的孩子。我不能在陌生人面前說話，也不能在老師面前說話。在家人面前，我一句話都說不出來，不是沒話說，只是因為性格內向，不想說。人的性格不一樣，有的開朗，有的活潑，有的好動，我是個內向的人。內向的人有利也有弊。內向的好處是平時可以安靜的看書。寫作，做其他的事情，也是會一個人靜靜的`去做。遇到不開心的事情，絕對不會大吵大鬧。和別人聊天的時候，我也很安靜，不會打擾別人。這就是內向的人的優點。但是內向的人不都是好的，也有不好的。
缺點是上課的時候，老師讓我回答問題。我坐在椅子上，明明想到了答案，可是站起來，緊張得都忘了，說不出來。這應該就是我內向的原因吧！每次有講故事比賽，老師都沒讓我參加講故事比賽。應該是因為老師怕我站在臺上說不出話來。我不喜歡課后玩，我喜歡自己看風景�？磿�。這就是為什么我沒有很多好朋友。以后希望自己變得更活潑，不要那么內向，多陪孩子玩，多說話，加油，我一定會做到的。
內向的我作文9
我認為我是一個非常內向的人，我的性格大概是隨我的媽媽吧？
在學校時，同學們玩的都非常高興，也邀請我去玩，可我總不好意思和他們一起去玩，一起去瘋，久而久之，同學們對我視若空氣。
上課時，老師問了一個問題，同學們都爭先恐后地舉起了手，就我沒有舉手，老師將我喊了起來，全班的同學都盯著我看，我羞紅了臉，不自在地站好了，使勁拉著衣服。我吞吞吐吐地回答了問題，聲音也很小，許多同學都嚷著聽不見，老師非常惱火，說：“你下次如果還這樣，我就永遠也不喊你回答問題！”
回家后，我大哭了一場，可我依然那么內向。
過年時，碰到一個熟人，爸爸媽媽叫我喊他們“叔叔阿姨好！新年快樂！”我一下子漲紅了臉，害羞地低下了頭，連忙躲到爸爸媽媽身后去了，弄得人家好不掃興，爸爸媽媽也直罵我“你這孩子”。
我總是害羞，不好意思喊，我非常內向，但我不想一輩子都這樣內向下去。所以，我決定，在這個暑假里，我要做一個新的自己，在別人面前展現出一個新的.“我！”
內向的我作文10
我是一個內向、含蓄，平時不怎么愛說話的女生。我，長了一雙大眼睛，不怎們高的鼻子和一張圓臉。雖然我的嘴比較大，但我卻從來不善于言辭，不太和同學們在一起交流。因此，就讓同學認為我是一個孤僻的男生。戴了一副厚重的眼睛，有些“書生氣”。
從小學起，我和同學的交流就不怎么多。喜歡“獨來獨往”的我，總覺得孤獨、寂寞。但在我的身邊，也有三、四個摯友，我也只是跟他們的交流比較多。老師每學期給我的評語上，總寫我踏實、穩重，內向似乎也成了我的優點。
但由于我的內向，是我在課堂上發言也不怎么積極主動。雖然，有時的我心里知道問題的答案，但總是沒有勇氣說上來。當老師叫我發言時，我也總是一緊張半天說不上來。老師雖然也曾批評過我，但從小到大，我總是不能戰勝自己，在課堂上去發一次言。內向也成為了我學習路上的'一塊障礙。
進入初中，我內向的性格依然沒有改變。剛上初一，見到的都是全新的面孔。內向的我，也不怎么敢去跟同學說話。下課時，同學們在一起三五成群的聊天、談論，而我卻安安靜靜的坐在凳子上，一句話也“不敢”說。中午，在宿舍里。其他的人都在互相介紹，認識，只有我獨自在一旁安靜的看書。同學們都誤以為我很孤傲，也不敢跟我說話，使我很苦惱。
哎，我的性格為什么這么內向？……在同學眼中，我總那么孤傲、清高，不善與人交流。但在家長老師的眼里，我卻是一個不會讓他們操心的“乖男孩”。內向的性格，給我帶來苦惱，也給我帶來贊賞與他人的夸獎。但不論它給我帶來了什么，我就是我，誰也無法改變。
這就是我——一個內向的女孩。
內向的我作文11
兒時的我是一個非常內向的小姑娘，在陌生人甚至是親戚面前總是不知所措、一言不發�？勺詮慕洑v了那件事后，一個活潑開朗的我展現在了人們面前，我的人生更加的完美。
經過一個漫長又炎熱的暑假之后，終于迎來了新學期的到來。
我滿心歡喜地來到那個充滿著我快樂回憶的四（3）班教室門口，未見其人，先聞其聲，一個陌生而又清脆悅耳的笑聲傳入我的耳朵，我亟不可待地循著笑聲望去，只見一個帶著銀框眼鏡，中等身材，穿著一身得體干練的牛仔裝的女士映入我的眼簾�！斑@位漂亮的女士是誰？是我們的老師？”我帶著滿腦子的疑惑走進了教室。果不其然，消息靈通的同學們都已經獲悉她正是我們的新班主任。此刻漂亮的女士正邁著輕盈的步伐，帶著甜甜的微笑走上了講臺道出了開場白：“你們好，我是你們的新班主任――陳老師，我……我還不了解你們呢，所以今天晚上的作業是每人寫個‘自我介紹’，明天每個同學輪流上臺介紹自己，記住要脫稿的哦！”
“嗬，我必死無疑了——”“天那，我的上帝”……聽著同學們痛苦的`“慘叫”，我不由得更加緊張，“怎么辦，我本來就那么內向，平時連舉手發言都不敢，這可怎么辦呀！”這無疑是我人生中的一大難題，怎么辦呢？唉，先來個自我安慰吧：路到橋頭自然直！晚上回家還是乖乖地去準備準備。
經過了一個晚上的苦思冥想、艱苦奮斗，我終于為自己目前走過的短短的10年人生寫了個“自我總結”，內容涵蓋了我的生活習性，興趣愛好，以往的學習成績等等，并把稿子牢記在心。雖然是這般的心中“有貨”，可那晚我還是失眠了，擔心因為自己的內向膽小導致“茶壺煮餃子――有貨倒不出”！
第二天早讀課，我的心理一直忐忑不安，膽小、緊張、害怕的情緒時刻向我襲來，我的心在不停地顫抖，我的手心直冒汗珠。早讀課的時間似乎特別短，不一會兒上課鈴響了，陳老師來到教室，“自我介紹”拉開了序幕。我的心在呼喚：時間你慢點，再慢點，好讓我平息那心頭的慌張……，“下一位同學�！标惱蠋煹脑捯粢宦洌瑢W們那齊刷刷的目光投向了我，啊，輪到我了，我緩緩地從椅子上站了起來，緊握拳頭，低著頭，咬緊牙關，舉步維艱地來到了講臺上。我抬起了頭，望了望老師，只見陳老師微笑著向我示意，眼神似乎在說：“加油，你能行！”老師的目光及時為我灌注了信心，我的心情頓時放松了許多。切入正題開始自我介紹：“大家好，我的名字叫做……”當我講到一半時，我的目光不經意間又與老師的眼神相撞了，此時，老師的笑容顯得更加的燦爛，再次激勵著我，而在座同學們也露出會心的笑容，仿佛也在為我吶喊助威，我的心情更加地愉悅，竟然笑著講述完我的自我介紹。就在我鞠躬謝幕的時候，同學們的掌聲如雷鳴般地從四面八方向我涌來，耶，我成功了！
老師，謝謝您的微笑，您的微笑是我人生中那盞抗擊“內向性格”的明燈；同學們，謝謝你們的掌聲，你們的掌聲激勵著我走出膽小，邁向了活撥開朗那嶄新的一頁！
從此，我不再內向。
內向的我作文12
每個人都有讓自己記憶最深的事，并且，還會由此而產生許多感悟，在以后的人生道路上慢慢改變自己，會用與以前不同的方式來繼續走下面的人生之路。我原本是一個比較保守的人，不太愛說話，直到發生了一件事，使我的性格發生了變化。
就在去年夏天，我小學畢業，升入了初中，這不僅意味著我又長大了，還意味著我人生道路的荊棘之林剛剛始于我的足下，更意味著以后的艱難和困苦。所以，我既不無畏，也不恐懼，只有接受現實踏踏實實地做好每一步，才能走出困境。
初中的第一件眾所周知的大事就是軍訓了，這意味著培養獨立與堅強意志的開始，磨煉的開始。出發前的前一天，由于我從來沒有遠離過家門，所以我不僅舍不得家人，而且還有一些“小害怕”，但是，我對獨自的生活充滿了好奇，于是，我就在裝病不去和磨煉自己之間來回的徘徊著。時間過得飛快，我來不及選擇，于是就走上了磨煉自己的道路。由于我原本比較保守，性格比較內向，所以軍訓第一天我就把所有的不舍、勞累、氣憤、害怕……全都憋在心里面，一句話，一個表情，甚至一個眼神都沒有透露出來我的心情，我緊緊地憋著，緊緊地憋著。第一天晚上，就在一切寂靜中我與內心作著艱苦的斗爭。第一天在不知不覺中度過了。第二天，一樣的訓練，一樣的'三餐，一樣的老師，一樣的教官，一樣的嚴格，我，一樣的勞累，第二天，也無聲無息的過去了。第三天，我覺得我不能再沉默下去了，無聊的軍營中，只有朋友是最有趣的，于是，我開始嘗試與同寢室里的朋友進行交流，漸漸的，我的心中突然涌上一種久違的感覺，此時此刻，我覺得寢室友就是我的發小們，我們有趣的玩耍著，這似乎使我心中的一切消極心理，全部煙消云散了。童年的樂趣，讓我沉醉在濃烈的童真中，是我不能自拔。之后的兩天，更讓我感覺到什么是友情，什么是開朗，開開心心地過好每一天，踏踏實實地走好每一步，以后的生活才能更加輕松，更加快樂。
交際是人與人溝通的橋梁，敢于交際又需要一個開朗的心理，沉默只能使人慢慢地頹廢，讓我們擺脫沉默，一起踏上溝通的橋梁，和朋友一起攜手并肩，努力登上成功之巔！
內向的我作文13
我是一位即將滿十一歲，個性和石頭一樣頑固的五年級學生�，F在，就來好好介紹我這個人吧！我姓黃，像黃顏色一樣，能帶給大家溫暖的感覺，名叫少葳，取名如此陽剛，是因為媽媽希望我不要太內向，但沒想到我真的很內向，沒辦法，這就是我。
畫畫是我的興趣，也是我的專長，不過我很會畫畫，應該是遺傳自爸爸的，因為爸爸也樂愛畫畫。畫畫可說是我生活中不可或缺的休閑活動，我可以畫上一整天都不嫌累，但畫畫時我都喜歡趴著，所以我才會變成“四眼田雞”的。
我的優點雖然不多，但我這個人做事自動自發而且很有耐心。先說自動自發，例如：我一回到家，就會趕快把該做的事情做完，其余的`時間才做自己的事�！坝心� 心”，應該是我最大的優點了。例如：我每次做事都能有始有終，很有耐心的去做，只不過有時如果心情不好，就會失去耐心。
說到我的缺點，多的像垃圾場里堆積如山的垃圾一樣多，所以我只說我最嚴重的缺點，就是說話太直。因為這缺點，曾經有一次害我差一點被打，這是在三年級時發 生的事，那時我中午都會去玩蕩秋千，有一回我要去玩時，有一個男生占了所有的蕩秋千，我直接和他說：“你不可以占著所有位子�！钡撬疾焕砦�，就離開 了。隔天我又來玩時，我占著了兩個位子，一個給自己玩，另一個是別人叫我占著的，不久那個男生也來了，結果他和我說：“不可以占著位子�！蔽壹傺b沒聽到，結果他很生氣，那時他拿起木棍想打我，好險那時被老師看到，制止他的行為。當時我想，我說的明明是實話，為甚么別人要打我呢？媽媽說：“因為你說話太直了�！�
未來我想當一名漫畫家，所以我決定要好好讀書，多多充實自己，才能讓我畫出來的東西更有創意。
內向的我作文14
回憶兒時，想起那時的我，想起那時發生在我身上的點點滴滴，心里不禁泛起點點波紋，老師的教誨，同學的陪伴，家長的付出……對我來說是那么珍貴，是他們讓我不再內向……
每個人的性格不同，這取決于自己所處的環境。它帶給我們不同的性格：內向，開朗，活潑，暴躁……�？墒敲恳粋�人的性格有所改變嗎？我曾不會相信，但經過那樣事后，我就此發現，我變了。從此我不再內向……
曾經的我，無論置身何處，我總是內向的，不敢與別人交流，害怕與別人交往。在學校也是孤身一人坐在那個與世隔絕的小角落里，看著其他小朋友手牽手一起在那里玩游戲時，心里感覺十分孤單，我是多么想和她們在一起玩耍，可是我不敢，不敢去告訴她們，擔心告訴后的一次拒絕，這一切的一切都是因為自己的內向。
我討厭我的性格，可是我不知如何去改變它，內向使我和同學之間的距離彼此拉遠，內向使我的童年缺少歡聲笑語，內向的性格，讓我錯過了太多太多。我在努力讓自己變得開朗，可是不知從何去做。
那日下午，老師在班里講課，讓同學們說一下自己造的句子，在班上念一下。大家對學習的熱情紛紛舉起了手。可是我內心很糾結，又想說，又害怕說錯后老師的批評，所以我就在考慮中聽到老師叫我的名字，感覺一切來的太突然了，毫無準備的我感到緊張至極，原來從不發言的我感覺到班上緊張的氣氛，所有人的眼睛都充滿期待的看著我，在我心里經過一段波折后，我膽怯并吞吐的說完了自己所造的句子，擔心下一秒鐘是老師對我的指責，可萬萬沒想到老師說：“說的'很好，句子很有韻味，希望今后變得更大膽些，老師相信你會更出色的。”聽到老師的話，心里的那塊石頭總算落地了。我心里有了一種從沒有過的自豪感。
從那節課后，我發現有些事情并沒有自己所想象的那么困難。老師的話讓我突破了自我，在以后的生活中經常會想起這件事。它鼓舞了我跨越了一道道關卡，在這條邁向成功的道路，感謝我的老師，她改變了我，讓我放下了內心的膽怯，做真正的自己——不再內向。
從此，我不在內向……
內向的我作文15
聽媽媽說我小時候，是個乖巧懂事的孩子，小小年紀就不用大人操心了。
后來，由于妹妹的到來，媽媽還總是拿我和妹妹來比較，媽媽說我的性格太內向，不愛說話，不愛表達。課堂上發言不積極，明明是知道老師所提問題之答案，也不舉手發言。有時候還說妹妹的活潑，分我一半就好了！
今年暑假里，媽媽給我報名了課外班，我就嘗試著改變一下自己，把自己變得活潑些，特別是媽媽在教室后面聽課時，我會更加積極活躍。
有一次，老師剛講過的新知識，便提問考察同學們有沒有掌握，看看能不能舉一反三，教室里一下子安靜了許多，同學們都不敢發出半點聲音，生怕被老師注意到自己的存在，我的手心里都捏出了汗，幾次我提到嗓子眼的話又被咽下去了，我怕自己一激動把答案說錯了，我的心里在不停地打鼓一樣，是站起來還是不站，我正在糾結不清時，老師喊出最后一遍問題了，不知道哪來的勇氣，我忽地一下站起來了，原本組織好的答案，一下子變得不聽使喚了，我便努力使自己沉靜下來，把準備好的答案大聲喊出來，我的回答雖然算不上很流利，但是，我的'勇氣得到了老師和同學的鼓掌認可，媽媽也為我豎起了大拇指，說我突破了自己！
在接下來的課堂上，我更加積極地舉手發言了，也變得更加自信了！我發現我改變了“內向”的性格，也改變了媽媽對我的看法！
“三人行，必有我師”，在學習的路上，我會更加努力！改變自己不再“內向”！做自信的自己！加油！
【內向的我作文】相關文章：
內向的我作文10-03
我不再內向作文02-13
原來，我也很內向作文10-16
內向的我作文（精選20篇）11-12
內向的我作文（精選16篇）09-03
孩子膽小內向怎么辦作文10-04
孩子膽小內向的解決辦法08-22
內向女生有哪些相親技巧06-19
性格內向者的交際方法10-06