【合集】實驗室安全

實驗室安全1

　　實驗員是實驗室的直接安全責任人。為加強學校實驗室安全工作管理，切實保障實驗器材及過程的安全，進一步增強責任感，預防安全事故發生，特制定本責任書：

　　1.熱愛實驗室工作。熟悉有關學科教學大綱和教科書規定的各項實驗內容、操作和要求，熟悉各種儀器、設備、藥品性能和用途，能協助教師做好實驗準備，及時準備好教具、儀器和藥品，并事先檢查，以保證實驗課的組織、安全工作。上好實驗課。

　　2.支持教師充分利用現有儀器設備制作新教具和開展課外活動。

　　3.課后及時將儀器設備整理(或洗涮)好，加強管理。

　　4.做好器材管理工作，購進或調出設備要及時登記。設備儀器損壞的應立即填寫登記表，并定期向教導處提出處理意見。

　　5.教具、儀器、藥品要分類編號，妥善保管。有毒、有害、易燃、易爆物品使用時，應嚴格按規定辦理。

　　6.每天下班前檢查門窗、水源、電源、火源等情況;確保安全，杜絕事故

　　7.向校外借出儀器設備，須經主管領導批準。每學期結束，對所管理的財產進行檢查，核對賬目。

　　8.搞好室內的'環境衛生，保持良好的秩序，為師生創造良好的環境。

　　9.加強業務學習，提高業務能力;掌握科學的管理方法。

　　10.以身作則，做好學生的表率，做好管理人員本職的工作。

　　本責任書一式兩份，一份責任人留存，一份學校存檔。以上各條必須遵守，若有違反造成損失的，由學校和有關部門視其情節和危害的輕重，對責任人和直接責任人進行追究。

　　甲方：中學(章)

　　乙方(責任人簽名)：

　　校長(章)

實驗室安全2

　　為了貫徹落實《教育部辦公廳關于開展加強高校實驗室安全專項行動的通知》（教科信廳函【20xx】38號）和（教發廳函【20xx】11號）等文件精神，根據通知要求，實驗實訓中心領導從上到下進行貫徹和落實，做了詳細的安排。實驗中心開展了一些列實驗室安全隱患排查工作，總體上達到預期效果，提高了安全防范能力,為教學提供了安全保障,現將活動總結如下：

　　一、學校實驗室基本情況

　　校內實訓基地條件能夠滿足教學計劃的安排，實踐教學經費有保障，截止20xx年12月30日，我校實驗實訓儀器總值11688.23萬元，較上一學年度新增加4298.36萬元，校內實踐教學工位數7202個，生均教學科研儀器設備值11725.75元。20xx-2022學年度，以我校加強《供用電技術》省級高水平專業群建設和啟動1+X證書制度試點工作為契機，對校內實訓室進行了布局調整和條件改善，為了突出我校電力、機電相關專業的辦學優勢，打造辦學亮點，投入了大量人力、物力、財力對其實驗（實訓）室進行重新布局和提升改造；實驗室條件進行了改善，面貌煥然一新。同時根據教學需要對其他專業的實驗（實訓）室進行了建設。目前我校有各類教學實驗（實訓）室184個；為了貫徹落實在全國教育大會上提出的“加快推進教育現代化”，今年新建了23個現代化多媒體教室，其中為《供用電技術》省級高水平專業群建設了1個功能較為齊全的智慧教室，多媒體教室總數達208個；現有語音室13個。為了提高人才培養質量，本學年度建設的實訓室有：數據分析機房2個、1+X光伏電站運維（實訓）室1個、智能制造工程實驗實訓室1個、智慧物流實訓室1個、能源互聯網動態模擬系統綜合自動化及仿真平臺1套，智能供配電實訓室1個、模具實驗室和液壓傳動實驗室設備擴充改造、測量技能大賽儀器設備實訓室1個、五軸聯動數控加工中心4套、多媒體監控設備35套、新增教學軟件商務數據分析、噢易OSST系統、CAD軟件共計3套。新增電腦43臺等。 20xx年11月金工技術雙創中心被河南省全民技能振興領導小組辦公室評為“省級高技能人才培養示范基地”（獲得縱向建設經費500萬元）；20xx年12月電力技術雙創中心被鄭州市全民技能振興領導小組辦公室評為市級“電工高技能人才公共實訓基地”。20xx年度鄭州電力職業技術學院被評為鄭州市教育教學工作先進單位，20xx年度汽車實訓中心被評為汽車技術示范性實訓基地。各實訓基地使用率達到90%以上，切實的滿足實驗實訓需要。

　　二、實驗室安全管理的組織架構與責任體系：

　　為加強實驗中心“實驗室安全隱患排查工作”活動的組織領導，特成立學校實驗室安全隱患排查領導小組，統一組織、協調、指導“實驗室安全隱患排查”工作的開展。

　　組 長：王培義

　　常務副組長：王海旺、王華杰

　　副組長：耿亞濤、馬小潭

　　成 員：孫永濤、姚鋒軍、邱鵬宗、楊海彥、、馬瑞杰、孔嬌艷、趙建龍、李葉、曲萍

　　只有加強管理,做到責任到人,才能真正做到防微杜漸。這是我們摸索出來的做好安全工作的一條重要經驗。領導小組討論措施、布置工作，對實驗室安全隱患安全問題作了詳盡的分析,并提出了注意的問題，要求各實訓中心檢查小組牢記安全檢查標準。

　　三、按照工作安排

　　立即進行部署動員，召開專題部署動員會，安排實驗室安全隱患排查工作，參照《高等學校實驗室安全檢查項目表（20xx）》對任務進行分解，確保每項內容落實到位。

　　四、對照實驗室安全檢查項目表

　　逐個進行檢查落實，經查我院沒有放射性實驗安全及廢物處置、實驗動物安全、輻射安全與核材料管制、冰原微生物采購與保管、生物安全、管制化學危險品安全等項目。

　　五、健全了實驗室管理制度，實驗室設備運行良好。

　　制度是實施的保障，針對個別實驗室進行了制度的完善和更新。實驗室有詳細明確的安全規章制度、操作規范和安全管理記錄等，嚴格按照管理制度規范運行。我們要求各中心規章制度上墻，放到明顯的位置，遇到問題按照規章制度去處理。

　　六、實驗室安全教育與培訓情況：

　　實驗中心強化安全教育、從上到下加大操作規范培訓力度。各個實驗（實訓）工種，開學初對學生實驗第一節課時進行安全培訓，樹立學生的安全操作意識。特別是金工實訓中心，電力實訓中心不定期進行安全知識培訓，讓學生熟悉操作規程，確保實訓課安全。特別是針對普通車床，我們為了安全起見，自己設計加裝安全手柄裝置，正在全省進行推廣，從而確保實習安全。對一些實驗場所加強應急演練，讓學生及教師學會使用消防器材。

　　七、應急預案的建立情況：

　　實驗中心按照學院的要求24小時值班，始終堅持巡視與自查相結合的管理模式，建立了實驗室安全應急預案，并張貼上墻。

　　八、實驗室安全常規檢查與隱患整改情況：

　　加大實驗室檢查力度，采取發現問題，及時解決。具體說來,我們在以下五個方面做了具體性的工作：

　　1、檢查重點部位,明確重點部位負責人。我們根據實驗室環境、實驗規劃等具體情況及時調整了重點部位安全責任人。

　　2、加強對實驗室的管理,檢查安全情況。在事故易發地,我們對相關人員加強安全教育的同時加大檢查力度。

　　3、加強對實訓室消防器具的.管理和保養。仔細地檢查疏散通道和應急燈、滅火器。注重保養。保證隨時可以應急使用,對實驗室重要部位消防器材進行了全面檢查，到期的進行了更換。

　　4.加強對實驗室安全知識教育和宣傳，利用各實訓中心的滾動字幕進行實驗室安全知識的宣傳，利用微信群、新媒體、抖音平臺大力宣傳消防安全知識，做好實驗實訓室安全隱患排查。每天每次值班時，安全管理人員對消防設備檢查，并做好記錄。

　　5、由總安全員孫永濤牽頭，觀看了安全警示教育片，對每位實驗教師上了一節震撼的安全知識課，啟迪了教師對安全的認識。

　　通過實驗室安全大檢查，我們認識到，只有思想統一、認識到位、目標明確、方法得當，安全工作才能落到實處，抓出成效。通過檢查可以看出實驗中心安全工作成績的取得和大家平時的努力是息息相關，密不可分的。安全無小事，責任重于山。

　　九、實驗室安全常規檢查與隱患整改完成情況：

　　在實驗中心安全領導小組的帶領下，對各實訓中心進行了安全大檢查，對查出的問題，歸納如下：

　　存在問題 ：

　　1.由于電力實訓大樓、物流實訓中心剛建設好，一些消防實訓設備正在完善之中，新電力實訓中心、物流實訓中心存在的安全隱患：沒有配備消防安全指示牌，4月份要進行配備到位，責任人邱鵬宗、孫永濤

　　2.建筑實訓中心存在的安全隱患：實訓室漏水，已經上報總務處了，4月份整改完畢，責任人：孔嬌艷

　　3.電子經管實訓中心存在的安全隱患：201電源總開關沒蓋;305、303、301實驗室應急燈壞，已經更換。

　　室內消防栓外觀玻璃損壞，已經上報總務處，安全出口指示牌已經安排專人維修，已經解決，4月份整改到位。責任人：孫永濤

　　4.計算機實訓中心：607電源總開關沒蓋。電路線路老化。4月份整改完畢，責任人：馬瑞杰

　　5.汽車實訓中心：電源線路部分無阻燃套管，104教室燈開關損壞，4月份整改到位，責任人：楊海彥

　　今后,我們將對存在的問題,認真研究對策,采取切實可行的措施,積極和相關部門結合，努力把實驗中心的安全工作做好，以鞏固中心多年來無安全事故的成果。

　　實驗室安全管理工作是一個艱巨的長期的任務,不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時,要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結合,才能保證實驗室安全。我們相信,在實驗中心教職員工的共同努力下,在學校正確領導、大力支持下我們一定能將實驗室安全工作做得更好,促進我校又好又快地發展。

實驗室安全3

　　為進一步強化實驗室安全工作意識，有效防止意外事故的發生，保障學校教育教學秩序，學校特與實驗室管理人員簽定此安全目標責任書。

　　一、目標：實驗室管理人員是實驗室安全工作的'第一責任人，負責實驗室安全工作，為我校創平安校園貢獻力量。

　　二、責任要求：

　　1、實驗室儀器要擺放整齊有序，分類配套合理，儀器要保持完好、清潔，有損壞及時維修。

　　2、實驗員要保持試驗用藥分類有序，所用危險的劇毒、易燃、易爆、強腐蝕藥品要分別加以說明并指導有關人員安全使用，用畢后要妥善處理。

　　3、每次實驗課后及時清點儀器和藥品，避免損毀，丟失。發現損毀儀器要按章登記、處理并及時上報。

　　4、學生實驗用電、管理人員一定要課前檢查后方可接通電源，課后再查有無漏電，實驗完畢后，要關閉電源。

　　5、學生在實驗室做實驗時，教師不得離崗。

　　6、實驗室要作好防火工作，室內嚴禁使用電爐，禁止吸煙，及時清理室內無用的易燃物品。保管好本室的干粉滅火器，并學會使用。遇有險情應及時采取妥善措施、關掉電源，立即疏散學生，上報有關部門。

　　7、實驗室不得存放貴重儀器，即用即收。劇毒、易燃、易爆、強腐蝕藥品必須按規定另行存放，每次使用應按學生用量多少擺放，一次一放，不得超量放置，剩余藥品不得帶出，要及時回收。

　　8、實驗室庫房內的儀器、藥品，要建立健全庫房實物賬，定時清點庫存，做到物賬相符。嚴格存取登記手續，貴重物品未經允許不得外借。

　　9、室內無人時必須鎖門。每日下班前要對室內進行一次安全檢查，關燈且關閉所有電源、鎖好門窗。

　　10、一旦發生意外事故，應積極采取措施，保護好現場并及時報告學校。

　　三、考核與獎懲年終由學校安全辦公室組織考核，考核得分納入學校綜合標考核評定，凡發生重特大安全事故，當年不評優、不評職、不晉級，實行安全工作“一票否決制”，情節嚴重者學校將嚴肅處理直至追究法律責任。四、此責任書一式兩份，學校和實驗室管理員各一份，若有人員變動，由接任者繼續履行。

　　藍天學校（蓋章）校長：

　　實驗室管理人員：

實驗室安全4

　　微生物實驗室生物安全管理工作自查自糾報告為加強我中心微生物實驗室生物安全管理工作，確保實驗室各項工作的有效有序進行，確保微生物實驗室不發生生物安全事件，保障公眾健康，維護社會穩定，根據xxx市衛生局文件要求，剖析對照檢查內容，對我中心微生物實驗室生物安全管理工作進行了自查工作，檢查結果如下：

　　一、組織機構及管理制度我中心微生物實驗室具有完善的生物安全管理責任制和生物安全管理制度，建有實驗室生物安全自查制度，制定有實驗室生物安全手冊和實驗室生物安全事件應急預案，所有實驗活動均有實驗記錄并進行歸檔。

　　二、實驗室布局設施及環境微生物實驗室分區明確，分為污染區、半污染區和清潔區，不同區域之間無交叉分布，實驗室門有可視窗，并標示有生物安全標識和生物安全危害警告，工作人員衣物與實驗室工作服及物品分開存放，實驗室臺面、墻壁、天花板和地面易清潔、無滲水、耐化學品和消毒劑的腐蝕，實驗室配備有生物安全柜并儲備有足夠的實驗防護用品和器材，制定有實驗室生物安全事件應急預案，在實驗室的出口處配備有洗手消毒設施，二級實驗室在工作區配備有洗眼裝置等，有高壓蒸汽滅菌器，實驗室有可靠的電力供應，實驗室所有設備功能正常，狀態良好，并進行定期維護，每天早晨均監測室內環境參數，且參數符合工作要求和衛生相關要求。

　　三、人員與管理微生物實驗室工作人員均經過職業技術的職稱考試，考核合格并取得資質，HIV實驗室工作人員每年均定期進行健康檢查，并建有實驗室工作人員健康檔案，所有實驗室的活動均符合有關國家標準、技術規范和操作規程，非實驗有關物品不得進入實驗室，實驗操作人員防護水平符合相關規定。

　　四、實驗室生物安全突發事件的.處理工作制定了艾滋病職業暴露應急預案、實驗室污染及安全事故應急處置預案，處置意外事件的應急指揮和處置體系，能滿足實際工作的需要。同時規范了皮膚刺傷（破損）的處理原則、離心管發生破裂的處理原則并建立了意外事故報告制度。

　　五、菌（毒）種及樣本管理本實驗室不保存病原微生物菌（毒）種和樣本。

　　六、廢物處置實驗室產生的垃圾、廢物分類收集，并有內部交接記錄，實驗室內供感染性材料、廢物暫存及運送容器有明顯標志、防滲漏、防穿刺，并存放在指定位置，實驗室內病原體的培養基、標本和菌株保存液等高危險廢物廢棄前均在室內進行高壓蒸汽滅菌處理，實驗室設備維護、修理、報廢移出實驗室前均經過清潔、消毒滅菌，實驗設備末端排出液均經過消毒處理，實驗室排放的廢水廢氣符合國家規定。

實驗室安全5

　　為了加強學科課堂教學安全管理，確保學校教學秩序的正常進行，結合我校實際，特制定課堂教學安全管理制度。

　　1、任課教師是學科課堂安全管理的第一責任人。各科教師要將思想道德教育和安全生命教育于教學活動之中；必須嚴格遵守課堂教學的各項規范、按照學科教學要求，進行教育教學活動，確保學生安全；要經常結合各學科特點和教學內容，有的放矢地對學生進行安全與生命教育。

　　2、任課教師要嚴格遵守課堂時間和工作紀律。要按時到達工作崗位以及進入教室上課；上課時間不準接打電話；不得自行提前或滯后上課、下課；堅決杜絕缺崗、漏人和隨便缺課、調課現象；如情況特殊，確需調課的.，必須經學部主任批準。

　　3、任課教師要嚴格執行課堂考勤制度。每節課任課教師必須清點班上學生的人數，認真核對學生出勤，若發現學生無故缺席或有異常情況，應立即詢問情況、查明原因并及時和班主任取得聯系；任課教師應將考勤情況及時記于該堂備課末尾的顯眼位置，班主任應及時記錄于班級考勤本上。

　　4、任課教師要關愛并密切關注學生的課堂表現及反應。課堂教學過程中要時刻關注學生的思想和身體狀態，發現學生情緒不穩定或身體狀況不好時，應主動詢問情況，采取適當方式進行處置；上課期間，教師不準將學生拒之門外或滯留在辦公室內，更不得要求學生中途離開教室或回家。

　　5、任課教師要嚴格落實學生課堂常規要求。上課期間，任課教師要嚴格落實學生課堂常規，應加強課堂教學管理，及時制止學生之間嬉戲打鬧，預防并避免學生斗毆打架等嚴重干擾正常課堂教學秩序事件或造成人身傷害事故的發生。

　　6、任課教師要依法施教，自覺遵守職業道德，尊重學生人格、尊嚴。任課教師不得諷刺、挖苦、侮辱、毆打、體罰或變相體罰學生，要嚴格遵守執行學校制定的作息時間，不得以任何理由自行隨意提前上課、下課和拖堂，情況特殊或工作需要調整作息時間，必須報教務處同意后方可執行。

　　7、加強組織體育課教學。體育教師要嚴格執行《體育教學常規》，認真組織、合理安排、科學教學，堅持上下課集合制度，堅持注意學生活動量的合理安排，確保學生人身安全；要做好必要的準備活動和設施及器材的安檢；教學活動中，要盡量做好必要的安全防護措施。

　　8、加強各類實踐課程的組織。理化生實驗、信息技術、音樂、美術、研究性研究、社會實踐等學科，教師要認真備課、嚴密組織、加強管理；對教學場地、器材、電路、藥品等要進行詳細檢查，在確保沒有任何安全隱患后方可進行，特別是使用具有一定潛在危險性學具的教學活動時，一定要謹慎有序地組織好學生的活動，嚴格要求學生按照要領和規程進行規范操作，杜絕事故發生；體育、信息技術、通用技術、音美、社會實踐等若不是在本班教室上課，教師要嚴格實行學生考勤制度，各科任教師要在上、下課時清查人數，如實登記。

　　以上制度望各任課教師自覺遵守并嚴格執行，如因管理不善、措施不當、工作失誤等原因而造成教學安全事故，任課教師將負直接責任。學校將視其性質、情節、后果、影響等以及上級文件精神予以相應的追究和處罰。

實驗室安全6

　　一、非工作需要或未經實驗室主任獲得許可的人員，不得擅自進入實驗室。

　　二、嚴格遵守國家和地方各級頒發的安全法規、制度，經常對實驗室所屬人員開展安全教育，切實保障人身和財產安全。

　　三、嚴格遵守環境保護工作的有關規定，不得隨意排放廢氣、廢液、廢物。

　　四、落實防火、防盜、防污染、防事故等方面的防護措施，并定期進行檢查；實驗室工作人員必須熟悉本室的安全要求及配備的.消防器材的性能和使用方法。

　　五、對易燃、易爆、劇毒等危險品必須指定專人采購和管理，管理和使用人員均須掌握有關安全知識；凡有危險性的實驗必須兩人以上進行，任課教師要講清操作規程和安全注意事項，不得讓非實驗人員操作，實驗人員不得擅離現場。

　　六、使用和采購實驗用劇毒品須經批準，嚴格控制領用量和使用量，使用過程應予監督，使用剩余部分要及時歸還倉庫，并妥善處理好廢物。

　　七、嚴格按有關規定合理存放和使用壓縮氣體鋼瓶和高壓容器,嚴禁違章操作。

　　八、用電必須保證安全，嚴禁亂接、亂拉電線，不得用鋼絲代替保險絲；使用大功率電器時要有專人負責，不得私自使用電爐和電熱設備。

　　九、實驗結束或下班前必須做好安全檢查，關閉電源、水源、氣源、門窗。

　　十、要有專人負責安全工作，定期檢查并進行記錄，發生事故時，要積極搶救及時報告有關部門并保護現場。

　　十一、有違反安全制度，不遵守實驗操作規程，工作不負責任,以致造成事故、丟失器材設備的直接責任者，按學校有關規定予以嚴肅處理。

實驗室安全7

　　為保障教學、科研工作順利進行，加強實驗室消防、安全工作，預防和減少事故，保護師生員工人身利益和公共財產安全，結合學院的工作實際，特簽訂本責任書。

　　一、實驗室安全管理工作堅持誰主管，誰負責的原則，各系（中心）必須制定消防、安全制度，實行安全責任制。各系（中心）主任全面負責本部門實驗室安全管理工作，是本部門防火、防盜、防爆、防意外事故的安全管理工作責任人。

　　二、各系（中心）主任請務必將消防、安全工作納入實驗室的.管理工作之中，與教學、科研、管理工作一樣，同計劃、同布置、同總結、同評比。

　　三、實驗室要建立健全實驗室的消防、安全制度，實驗室每個房間的安全工作必須做到專人管理，專人負責。

　　四、實驗室安全工作必須堅持安全第一，預防為主的方針，在進行科研、教學、畢業論文、畢業設計之前，實驗室工作人員要對進入本室開展實驗的教師和學生進行安全教育，各室應根據實驗項目特點制定有針對性的實驗操作規程和安全管理制度，并上墻公示。學生必須遵守實驗室操作規程和各項安全管理規定。

　　五、實驗室要制定消防業務學習與培訓計劃、滅火預案和疏散預案，開展各種形式的消防常識教育，提高自防自救能力，提高教職員工消防、安全意識。實驗室要定期檢查安全工作，做好日常安全工作記錄，隨時消除事故隱患。

　　六、教師或學生在假期進入實驗室進行實驗，須經實驗室主任和崗位責任人同意并完成安全責任委托手續后方可進行，否則各實驗室可拒絕提供實驗場地和條件。

　　七、加強對易燃、易爆、易制毒化學品的使用和管理。必須嚴格執行《危險化學品安全管理條例》（中華人民共和國國務院令591號）《、成都中醫藥大學危險化學品管理辦法》等相關規定，隨領隨用，安全管理。接觸細菌、微生物、寄生蟲的實驗，必須謹慎操作，減少細菌向容器外繁衍的可能及生長途徑。細菌室的廢棄物應及時妥善處理，不能隨意丟棄。

　　八、壓力容器等特種設備使用管理人員必須持證上崗。氣體鋼瓶應分類擺放，妥善固定，遠離火源和熱源，標識標記完好。

　　九、對使用完和未使用完的化學試劑瓶和玻璃器皿不得隨便亂扔、亂放、亂倒。

　　十、實驗室要加強水、電的管理，不準超負荷用電，嚴禁非電工人員亂接、亂拉電線和隨意在線路上增加用電設備，電源、電閘下禁止擺放易燃物品，防止電源打火引起火災，出現問題要及時關掉電源。需要連續通電或連續用水運行的儀器設備，必須有專人守護，不得擅離職守。下班離開實驗室之前必須關閉水、電開關。

　　十一、實驗室改建、擴建的建筑物內部裝修或變更建筑物用途的項目必須符合消防、安全規定，必須經實驗室及設備管理處和基建處批準，工程竣工后要主動向學校主管消防、安全的部門申請驗收，驗收合格后方可使用。

　　十二、實驗室必須制定消防、安全各種應急預案，一旦發生事故，應立即積極組織人員搶救，把損失降低至最低程度，并及時上報學校安全主管部門。

　　此責任書一式兩份，系（中心）、學院各執一份。

　　系（中心）主任簽字：

　　學院蓋章：

　　二○xx年x月x日

實驗室安全8

　　一、 實驗室是教學、科研的重要場所，必須加強科學管理，注意安全工作，建立和健全各項規章制度。

　　二、 落實定期與不定期的.實驗室安全衛生檢查工作，并有檢查記錄。

　　三、 實驗室內不準高聲談笑，不準抽煙，不準隨地吐痰，不準亂丟紙屑雜物。

　　四、 實驗時要注意安全，嚴格遵守操作規程，不準動用與本實驗無關的其它儀器設備，經常做好事故應急準備，遇到事故要采取緊急措施，并報告有關人員。

　　五、 實驗室管理人員應對不遵守操作規程，又不聽勸告或制止者，令其停止實驗，對違章操作造成事故者須追究責任。

　　六、 大型精密儀器、貴重物品和危險品，要有專人管理，必須嚴格使用登記手續。

　　七、 下班前管理人員必須搞好清潔衛生，關好門窗、水龍頭，斷開電源，進行安全檢查。

　　八、 保持實驗室內環境整潔，走道暢通，設備器材擺放整齊。實驗室內嚴禁放置私人物品、自行車和家具等。

　　九、 消防器材要放在明顯的便于取用的位置，周圍不得堆放雜物，嚴禁將消防器材移作他用。

實驗室安全9

　　高校護理實驗室是開展人才培養、學科研究以及社會服務活動的重要基地，是培養學生護理技能、創新能力、職業綜合素質的重要場地。實驗室安全不僅直接關系到教學和科研工作，而且關系到師生的生命安全。全面的安全常識、良好的安全意識、積極的責任感以及事故應對技能是個人素質的重要體現，更是護理人才培養應具備的基本素質[1]。因此，構建系統科學的實驗室安全教育體系，對于教學、科研的正常運行，顯得尤為重要。

　　1護理實驗室安全教育體系建設的必要性

　　近年來，國家加大高校實驗室建設的投入，護理實驗室數量和規模有了很大發展，在軟硬件方面也得到了質的提升[2]。同時，隨著教育教學改革的深入，護理實驗項目增多，實驗形式日益豐富，從單一技能操作，到目前開放性、設計性、綜合性等多樣化實驗方式；兼之實驗室開放需求的不斷加大，使進入實驗室的人員激增且流動性大，安全工作面臨的問題也越來越多。目前，國內許多大學在實驗室安全領域均投入了大量資源，加強了實驗室安全保障。然而，受諸多因素限制，國內高校實驗室安全教育的發展依然普遍滯后于國際高等教育整體發展水平[3-6]。主要表現在以下幾個方面：

　　1.1實驗室安全教育重視程度不足

　　大部分高校存在重教學科研、輕安全工作現象，認為安全工作僅由學校保衛處和實驗室設備處負責，片面的思想意識為安全隱患的存在提供了溫床。

　　1.2實驗室安全通識教育未納入學校常規教育體系

　　因課程安排等方面的局限，實驗室安全知識傳授較為零散、缺乏系統性。往往是學生邊做實驗，老師邊強調安全要點，沒有形成科學、系統的教學體系，難以保證學生進入實驗室前接受安全教育。

　　1.3護理專業特色安全教育內容未成體系

　　護理人才除了應具備醫學院校實驗室的安全知識外，還應具備護理專業特有的安全知識。因職業性質、工作場所的特殊性，護理人員屬于職業暴露的高危群體，面臨著多種職業危害。國外很早就開始重視醫學生的職業健康教育[7-8]，而我國職業防護相關教育仍處于較低水平[9-10]。

　　1.4安全教育師資力量和教材不足

　　近年來，國內雖已出版多本實驗室安全教材，但與先進國家相比，在覆蓋面、深度等方面都存在著明顯的差距，難以充分滿足高校實驗室安全教育的需要[11]。

　　1.5實驗室建設過程中存在一定的安全隱患

　　許多高校在實驗室建設時，僅重視實驗室儀器設備和環境的改善，忽視對基礎安全設施的合理規劃和配置，存在設計不合理而導致的安全問題，如：實驗設備擺放達不到安全距離；氧氣瓶達不到遠離明火、電源；缺乏必備的急救設施、應急預案等等。

　　1.6實驗室安全管理制度不健全

　　由于高校自身性質定位不同；所處地域和環境差異；以及實驗室類型不同等等因素，國家并沒有施行統一的實驗室安全管理相關政策法規和統一的實驗室安全教育體系[12]。因此，如何構建相對完善的實驗室安全教育體系，行之有效地開展安全教育，讓學生牢固樹立安全責任意識，掌握安全防護與事故處理技能，將安全事故發生率降到最低，是護理實驗室建設和發展過程中亟待研究和解決的課題。

　　2護理實驗室安全教育體系的教育目標

　　借鑒國際先進教學理念并結合我國對護理人才的需求，依據護理專業實驗教學內容和護理職業特點，遵循護理實驗室安全工作的基本規律和原則，對教學和科研活動中涉及到安全問題的各要素、各環節進行全面系統的總體設計和構建，建立較為系統完備的護理實驗室安全教育體系，培養學生成為具備全面安全知識，自覺安全責任意識，過硬安全事故應對技能，素質全面的護理行業領軍人才。

　　3護理實驗室安全教育體系的教育內容和方法

　　主要包括入學后安全教育、專業實驗室準入安全教育、每門實驗課前的安全教育以及護理職業防護教育，其宗旨是安全教育貫穿和融入校園學習的全過程，即以培養學生全面安全素質為主線，建設全程化、立體化的護理實驗室安全教育培訓體系。

　　3.1入學后的安全教育

　　新生入學教育的內容之一，可以使學生在入學初就能掌握安全防范的基本知識與技能，盡快地適應大學生活，這是維護高校安全穩定、構建和諧校園的必然要求，也是加強和改進高校安全教育工作的重要手段之一。教育內容包括安全理念、消防安全、交通安全，網絡安全，心理安全教育等。采用理論與實踐相結合、講授與訓練相結合的形式和方法，如：課堂講授、典型案例分析、安全技能訓練、社會調查、安全應急演練等。并通過多種途徑與渠道，激發學生學習積極性，增強安全教育效果。幫助學生掌握安全技能，提升學生的安全素質和安全意識，樹立正確的'安全價值觀。

　　3.2專業實驗室準入安全教育

　　實驗室安全準入制度是高校實驗室安全領域各種規章制度和行為規范的總稱，是為保護師生的根本利益而逐步建立和完善的基本制度[13]。美國高校實驗室早已全面實行安全準入制度[14]，國內也有部分高校開始實施實驗室安全準入制度[15]。實驗室安全準入制度集中培訓內容有：

　　（1）實驗室安全管理規章制度，包括學生守則、管理工作人員守則、實驗室危險廢棄物管理規定等。

　　（2）實驗室用水、用電安全，安全通道、緊急出口和逃生路線，滅火器的使用方法及位置，報警電話等。

　　（3）實驗室常規儀器設備的安全操作及注意事項。

　　（4）進入實驗室人員應填報個人的健康安全信息，如過敏史、醫療狀況等。除通過集中培訓外，還通過設置安全課程、網絡宣傳、發放安全知識手冊教育等多種形式對師生進行安全教育，并要求師生進入實驗室進行實驗前簽訂安全責任書。

　　3.3每門實驗課前的安全教育

　　護理學實驗課包括多門課程，每門實驗課程、每個實驗項目操作和具體要求不同，注意事項和安全知識也不同，所以安全教育需要滲透在每一門實驗課中。根據具體的課程內容，針對性地安排不同的安全教育主題，幫助學生真正明確規范操作流程和要求，掌握相關安全技能，使安全教育貫穿每門課教學全過程中，不僅與教學內容相輔相成，更是對教學內容的補充、拓展和深入。安全教育主要包括：

　�。�1）與課程內容相關的安全教育，主要是分析每門實驗課教學內容中與安全教育相關的部分，然后整理、歸納、總結，形成系列安全教育主題。

　�。�2）與課程涉及設備有關的安全教育，課前由實驗教師或技術人員對學生進行精密儀器和新設備的操作流程、注意事項教育。特別貴重的大型儀器設備，學生必須經過嚴格的操作培訓，考查合格后才允許使用。

　　3.4護理職業暴露與安全防護教育

　　因為工作的特殊性，護士常暴露在事故性危害、物理性危害、化學性危害、生物性危害、工作環境改造及心理社會和組織因素危害多種職業危害因素中[16]。目前雖然部分院校開展護理職業防護教育，但因沒有統一、系統的教材，只是在講到課程相關內容時零散提到一些，這種教學的不確定性難以保證每名學生都接受到系統、全面的職業防護教育[17]。必須健全護理職業暴露與安全防護教育體系，使學生樹立對職業危害的防護意識。其內容包括職業防護法規、醫院感染、標準預防概念及各種防護用具使用方法和注意事項、無菌操作及消毒隔離技術與原則、醫務人員經血傳播疾病職業暴露防護指導、職業安全防護與應急處理措施等。實驗室采用發放教育手冊，現場講解、示范等環節安排系統的護理職業防護課程，強化學生的防護技能訓練，改變不安全的行為，讓學生從思想上認識職業危害的存在，提高對職業防護重要性的理解，使護生把落實職業防護措施內化為主動的自我防護的行為。

　　4利用信息化手段，推動護理實驗室安全教育體系的建設

　　為保證安全教育的及時性，克服覆蓋面有限、內容不夠系統、效果參差不齊等缺點，學院網站上提供護理安全教育培訓和考試準入平臺鏈接。學生在任何聯網計算機上點擊進入網絡平臺，以個人賬戶登錄，就可以及時了解安全教育相關信息、加強安全學習、掌握安全知識和技能；考試合格可獲得在實驗室學習和工作準入資格。同時網絡管理員及時發布相關信息，對安全學習情況進行指導、統計和互動交流，充分發揮網絡信息的快捷、高效和監督功能。

　　5小結

　　建設護理實驗室安全教育體系，提高人才綜合素質是一項系統工程。不僅需要不斷地探索和實踐、改進和提高工作方法、完善和規范管理制度；更需要廣大師生員工的集思廣益、攜手參與和不懈努力，才能促進護理實驗室安全教育體系建設工作的順利開展，為培養素質全面的護理行業領軍人才奠定基礎。

實驗室安全10

　　第一章總則

　　第一條為有效預防、及時控制和妥善處置實驗室突發安全事故，建立健全預警和應急機制，規范實驗室突發安全事故的應急管理和應急響應程序，及時有效地實施應急救援工作，最大程度地減少人員傷亡和財產損失，維護學校安全穩定，依據《中華人民共和國突發事件應對法》《教育系統突發公共事件應急預案》《陜西省突發公共事件總體應急預案》《西安財經大學實驗室安全管理辦法》等法律法規及相關規定,特制定本預案。

　　第二條本預案對實驗室安全事故應急處置的工作原則是以人為本，安全第一；統一指揮，分級負責；責任到人，預防為主；快速反應，積極自救。

　　第三條本預案所稱“實驗室安全事故”是指在學校開展教學、科研等活動的所有實驗場所發生的，造成財產損失、人員傷亡、環境破壞和嚴重社會危害的事故。

　　第二章機構與職責

　　第四條學校成立實驗室安全工作領導小組，全面負責實驗室安全事故的應急處置。

　　第五條實驗室安全工作領導小組指導各單位建立健全實驗室安全管理制度，落實實驗室安全檢查和整改制度；加強實驗室安全教育，1 安全責任落實到人，積極預防實驗室安全事故發生。

　　第六條各單位須根據學科專業特點及實驗室類型，分析研判本單位可能發生的實驗室安全事故，制定本單位實驗室安全事故應急預案，并定期開展演練。

　　第三章預防與預測

　　第七條預防

　　各單位須建立健全實驗室技術安全管理制度和責任體系，明確各實驗室技術安全責任人，建立健全“誰使用、誰管理、誰負責”的實驗室安全事故追責機制；確定各實驗室技術安全重點部位和關鍵環節，加強實驗室安全運行保障條件建設和實驗室人員安全教育；建立健全實驗室技術安全檔案和使用登記制度；建立健全實驗室安全巡查、檢查、及時整改制度。通過規范和強化實驗室技術安全管理，認真貫徹落實各項安全管理規章制度，有效預防實驗室安全事故的發生。

　　第八條預測

　　針對實驗室危險化學品安全、輻射安全、生物安全、特種設備安全等方面可能發生的失竊、火災、爆炸、泄漏、環境污染等安全事故，各部門應根據本部門的實際現狀予以充分的評價與預測，并采取有效防范措施。

　　第四章事故應急程序

　　第九條處置突發事故的一般程序包括：報警、啟動預案、先期處置、應急處置及救援、善后及恢復。

　　（一）報警

　　2

　　事故發生后，現場人員必須立即將事故情況向本部門領導以及實驗室安全工作領導小組、保衛處等管理職能部門報告。報警信息包括事故發生的時間與地點，事故種類，發展程度和已經產生的危害，已采取的措施及報警人聯系電話等內容。

　　如發生嚴重的.火災、爆炸、人員傷亡等事故，現場人員應立即撥打110、119和120等電話。

　�。ǘ�）啟動預案

　　實驗室安全事故發生后，黨政辦公室、后勤管理處、保衛處、實驗實訓教學管理中心、校醫院和相關學院應立即啟動突發事件應急預案，趕赴事故現場開展應急處置工作。

　�。ㄈ�）先期處置

　　現場人員在報警的同時，應及時采取自救、互救措施，防止事故的進一步蔓延，盡可能減少人員傷亡和財產損失，同時盡可能保護事故現場。

　�。ㄋ模�應急處置及救援

　　1.發現火情，現場工作人員立即采取措施防止火勢蔓延并迅速報告；

　　2.確定火災發生的位置，判斷出火災發生的原因，如壓縮氣體、液化氣體、易燃液體、易燃物品、自燃物品等；

　　3.明確火災周圍環境，判斷出是否有重大危險源分布及是否會引致次生災害；

　　4.明確救災的基本方法，并采取相應措施，按照應急處置程序采用適當的消防器材進行撲救。木材、布料、紙張、橡膠以及塑料等固體可燃材料火災，可采用水冷卻法，但對珍貴圖書、檔案應使用二氧化碳、鹵代烷、干粉滅火劑滅火。易燃可燃液體、易燃氣體和油脂類等化學藥品火災，應使用大劑量泡沫滅火劑、干粉滅火劑將液體火災撲滅。帶電電氣設備火災，應切斷電源后再滅火，因現場情況及其他原因，不能斷電，需要帶電滅火時，應使用沙子或干粉滅火器，不能4 使用泡沫滅火器或水�？扇冀饘�，如鎂、鈉、鉀及其合金等火災，應用特殊的滅火劑，如干沙或干粉滅火器等來滅火。

　　5.依據可能發生的危險化學品事故類別、危害程度級別，劃定危險區，對事故現場周邊區域進行隔離和疏導；

　　6.視火情撥打“119”報警求救，并到明顯位置引導消防車。

　　第十一條實驗室爆炸事故

　　發生實驗室爆炸事故，首先應在確認安全的情況下，由工作人員及時切斷電源并關閉管道閥門，同時，其他現場人員應通過安全出口或采用其他方法迅速撤離爆炸現場；其次，聽從統一指揮進行人員搶救和安置工作。

　　第十二條實驗室觸電事故

　　1.觸電急救的原則是在現場采取積極措施保護傷員生命。

　　2.觸電急救，首先要使觸電者迅速脫離電源，越快越好，觸電者未脫離電源前，救護人員不準用手直接觸及傷員。使傷者脫離電源方法：

　�。�1）切斷電源開關；

　�。�2）若電源開關較遠，可用干燥的木橇、竹竿等挑開觸電者身上的電線或帶電設備；

　�。�3）可用幾層干燥的衣服將手包住，或者站在干燥的木板上，拉觸電者的衣服，使其脫離電源。

　　3.觸電者脫離電源后，應視其神志是否清醒，神志清醒者，應使其就地躺平，嚴密觀察，暫時不要站立或走動；如神志不清，應就地5 仰面躺平，且確保氣道通暢，并于5秒時間間隔呼叫傷員或輕拍其肩膀，以判定傷員是否意識喪失。禁止搖動傷員頭部呼叫傷員。

　　4.搶救的傷員應立即就地堅持用人工肺復蘇法正確搶救，并設法聯系校醫務室接替救治。

　　第六章附則

　　第十三條本預案未盡事項，按國家有關法律法規及相關預案執行。

　　第十四條本預案自發布之日起實施。

實驗室安全11

　　姓名：xxx

　　項目名稱：xxx

　　崗位名稱：xxx

　　實驗室主任職務/職稱崗位：xxx

　　職責：

　　1、認真貫徹執行有關政策、方針、法規、條例和制度。

　　2、協助確定本單位的方針和目標，協助決定本單位的發展規劃和工作計劃。

　　3、對中心的檢測工作計劃完成情況及檢測工作的安全負責。

　　4、建立健全安全體系和安全保證體系，切實保證能公正、科學地、準確的進行各類檢測工作。

　　5、批準檢測報告，主持事故分析會和安全分析會，并督促、檢查其它試驗人員崗位責任的執行情況。

　　6、考核各類試驗人員的'安全技術工作，并制定相應的措施。

　　7、制定試驗室工作人員的安全培訓計劃。

　　8、完成項目經理下達的其他任務。

　　9、熟悉本崗位安全、環保因素及控制措施，對實驗室人員進行崗前安全技術交底。

　　安全目標：

　　1、全年實現無因公死亡，無重傷，輕傷率低于8‰，確保施工順利進行。

　　2、最大限度減少揚塵、降低噪聲，確保設備煙塵達標排放。

　　3、儀器設備無人為損壞，無觸電，火災，燒燙傷。為了貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針，在此我鄭重承諾：我一定精心工作、認真負責，嚴格履行我的崗位職責，完成安全目標。如果因為我的工作失誤，使工程安全出現問題，公司蒙受損失，我自愿拿出年收入的10%—70％補償給公司，同時接受領導給予的任何處分。請領導監督，特立此證。

　　主管人：xxx立狀人：xxx

　　20xx年xx月xx日20xx年xx月xx日

實驗室安全12

　　為應對實驗室突發火災事故，及時、有序、高效地做出相應處理，保障員工生命及科室財產安全，保證實驗室工作的順利進行，根據實驗室的實際情況結合有關部門的法律法規，特制定實驗室防范火災事故制度及應急預案。

　　一、事故防范制度

　　1、成立實驗室火災防范及事故應急處理小組，明確分工，實行組長負責制。組長每年應至少召開一次組員會議，安排落實各項工作。要定期檢查實驗室線路有無老化、電器使用是否規范，發現問題及時整改。

　　2、實驗室各方向負責人負責本方向實驗室消防安全宣傳、監督與消防工作。

　　3、實驗室消防負責人定期檢查消防通道，保持通道暢通和應急照明、疏散指示的正常完好，平時維護好消防設備。“十.一”“五.一”等重大節日，重點檢查消防設備，在消防設備使用期限到臨之前，及時更換消防器械。

　　4、實驗室火災防范及事故應急處理小組協同學校保衛處，定期在實驗室開展消防安全教育活動，每年舉行一次消防疏散演習。

　　二、火災事故應急處理方案

　　1、馬上報告醫院保衛處，同時拔打119電話報警

　　2、對于初起火災，由各組室消防安全員及時切斷電源；在保證安全的前提下滅火。根據不同的火原因，可采取隔離法、冷卻法、窒息法，火災現場人員要在第一時間內臨近所有滅火器，不要零打碎敲，要集中使用對準重要火點，盡量抓住戰機把火消滅。如果火勢過大無法撲滅，則設法隔離火源，防止火勢蔓延，等待專業消防人員來滅火。

　　3、做好人員疏散工作：火災時，現場指揮人員應保持鎮靜，穩定好人員情緒，維護好現場秩序，組織有序疏散，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故；火災時，一旦人體身上著火，應盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰，著火人也可就地倒下打滾，把身上的.火焰壓滅。

　　4、做好物資疏散工作：在保證人身安全的前提下，首先疏散可能擴大火災和有爆炸危險的物資，例如起火點附近的油桶、液化氣罐、化學實驗室易爆和有毒物品，以及堵塞通道使滅火行動受阻的物資；然后疏散疏散性質重要、價值昂貴的物資。例如機密文件、檔案資料、儀器設備以及價值貴重的物資。

　　5、出現傷員時，火災防范及事故應急處理小組應及時組織安排人員將傷員送至校醫院進行急救或聯系120并護送傷員去醫院救治。

　　6、消防車到來后，由消防負責人負責引導消防人員到起火點，并積極協助滅火。

　　7、配合消防部門調查事故原因，維持秩序。

　　8、劃出警戒范圍，嚴禁無關人員進入著火現場，以防發生不必要的傷亡，同時也為火災消滅后的調查起火原因提供有力證據。如果在火災調查人員未到之前火災已經撲滅，失火單位應當把了解的情況向他們介紹，并將火災現場保護工作移交給火災調查組，并配合調查組提供當事人或見證人。

　　9、查明火災事故原因后，根據具體情況處理相關責任人，如因玩忽職守引發火災，對責任人進行實驗室內部通報批評，并根據造成損失給予一定的經濟處罰。

實驗室安全13

　　一、目的

　　明確實驗室人員的資格要求避免不符合要求的人員進出實驗室或承擔相關工作造成生物安全事故。

　　二、范圍

　　適用于進入實驗室檢驗科、病理科所有工作人員。

　　三、職責

　　1、實驗室生物安全負責人負責實驗室人員準入工作的'監督和實施。

　　2、進入實驗室所有人員必須在身體狀況良好穿戴好防護服（白大褂）的情況下方能進入實驗室的工作區域工作。但當身體出現較大的開放性損傷和處于較重的疾病感染狀態或中毒疲勞狀態不得進入。

　　四、制度要求

　　1、所有實驗室工作人員必須在接受相關生物安全知識、法規制度培訓并考試合格。

　　2、從事實驗室工作人員必須進行上崗前體檢，由單位生物安全委員會組織實施。

　　3、從事實驗室技術人員必須具備相關專業教育經歷及相應的專業技術知識及工作經驗熟練掌握自己工作范圍的技術標準、方法和設備技術性能。

　　4、從事實驗室技術人員應熟練掌握與崗位工作有關的檢驗方法和標準操作規程，能獨立進行檢驗和結果處理分析和解決檢驗工作中的一般技術問題，有效保證所承擔環節的工作質量.

　　5、從事實驗室技術人員應熟練掌握常規消毒原則和技術，掌握意外事件和生物安全事故的應急處置原則和上報程序。

　　6、外單位人來參觀學習，進入實驗室工作要經過相關領導批準并遵守實驗室相關規章制度。

實驗室安全14

　　一、要嚴格執行學校的安全條例和主要設備的`操作規程，切實抓好安全工作。實驗室專管員對本實驗室全體成員經常進行安全教育，明確安全責任，定期進行安全檢查。

　　二、專管員兼安全管理員，抓本實驗室的安全教育、安全檢查及排除隱患等工作，并負責指導有關實驗老師掌握消防器材的維護使用。

　　三、實驗室安全管理員必須對在實驗室做實驗的學生進行安全教育，要求必須遵守安全制度，確保人身及設備的安全。對違反規定者，有權停止其實驗。

　　四、使用空調、電熱等設備必須遵守學校有關規定。

　　五、實驗室內嚴禁吸煙。危險物品（易爆、易燃、劇毒、強腐蝕）要妥善保管，劇毒物品必須要有專人負責，制定專門管理制度。

　　六、消防器材按規定放置，不得挪用。要定期檢查，及時更換失效器材，保證正常工作狀態。

　　七、實驗室的鑰匙必須妥善保管，對持有者要進行登記，不得私配和轉借，人員調出時必須交回。實驗室工作人員不得將鑰匙借給學生。

　　八、一旦發生火情，要及時組織人員撲救，并及時報警。遇到案情事故，要注意保持現場，并迅速報警。要積極配合有關部門查明事故原因。

實驗室安全15

　　醫學生作為初學者，是進行實驗室生物安全教育的最佳時期，實驗室生物安全教育要貫穿醫學教育的始終，對學生進行生物安全意識和標準實驗操作的培訓，養成良好職業素養，杜絕安全事故的發生。

　　一、強化生物安全重要性的思想意識教育。

　　1、首先要從教師隊伍入手，提高教師對生物安全性的重視。教師的安全實驗意識及科學操作的良好習慣，才能更好地對學生進行言傳身教，提高學生的生物安全意識和自我防護能力。

　　2、激發學生重視實驗室生物安全的問題，樹立牢固的.安全意識。在實驗教學中，可有意識地通過課件、專題講座、印發資料等形式舉一些生物安全事件實例，比如說"炭疽粉末郵件"事件、20xx我國SAＲS病毒的爆發流行以及一些醫學院的生物安全事件等，讓學生把其作為一個新的課題關注，理解實驗室生物安全的重要性。

　　二、建立健全實驗室的生物安全規章制度。

　　加強實驗室生物安全管理可以在《實驗室生物安全通用要求》的基礎上，根據學科特點和實驗室現狀制定相關的生物安全管理規章制度和生物安全操作規程及注意事項，并在醒目位置懸掛。讓學生時刻警醒自己規范行為習慣。學生進入實驗室，要先介紹實驗室環境及存在病原生物體及以上規章制度。例如，進入該實驗室應如何著裝，限制帶入實驗室的物品和實驗過程中禁止的行為有哪些，實驗過程中應遵守哪些原則，若因操作不慎讓病菌污染了環境或自身以及衣物時應如何緊急處理等。

　　三、規范學生實驗技術操作。

　　加強對學生進行督導在病原生物學實驗基本操作中，從細菌培養物或標本的挑取到染色觀察、分離培養、生化反應、血清學檢查等每個步驟都會因操作不當而引起實驗室污染。教師要給學生講解實驗所用病原菌的致病性、感染途徑、易感人群及如何采取適當的防護措施及實驗操作中的注意事項，接著才開始做實驗示教。示教語言應簡明清晰，動作緩慢，適當重復，盡量讓學生觀察到操作細節，掌握操作要領。要求并強調學生牢固樹立無菌操作觀念，養成良好的無菌操作習慣。使用接種環刮瓊脂平板、吸帶菌液體、制作細菌涂片、打開培養物等每個步驟都要做好無菌操作。在學生的操作過程中應加強巡查，提高警惕，強調注意事項，及時制止不規范動作、危險操作。

　　四、加強實驗室生物安全防護及環保教育。

　　學生作為實驗室的使用者，應對實驗室的生物安全防護和環保知識有所了解。大部分同學對實驗室生物安全管理、生物危害的等級分類、消毒滅菌器材、生物安全柜等知識的了解程度有限，應利用部分時間對生物安全設備使用進行培訓教學。此外，還應指導學生如何進行實驗室的清潔、消毒和廢棄物處理。實驗室的清潔和消毒要符合生物安全防護的要求，遵循"先消毒后清潔"的原則。課后要對儀器、設備、桌面、地面及空氣等消毒，消毒不同物品要掌握不同的消毒方法。實驗室的廢棄物要與生活垃圾區別對待，凡具有傳染性的培養物、材料及小動物等需按合理的處理方法消毒滅菌。

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