這樣更好作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的這樣更好作文，希望對大家有所幫助。

這樣更好作文1

　　我們班主任格外喜歡花花草草，不大的教室里擁擠卻有序地放著近二十盆盆栽，每次走進教室，都仿佛回歸了大自然，讓人心曠神怡。為了照顧如此多的植物，班主任決定選一位“花長”專門負責管理，我們大家立馬異口同聲地推舉小熊。

　　小熊同學自幼就有過種植各種植物的經驗，與生俱來的對植物的熱愛和他對植物的深刻了解使他成為了一個近似完美的`花長。可就因為他的這份完美，使他有他自己一套神奇的做法：不允許任何人無緣無故動他的盆栽。這份要求其實并不苛刻，花本是用來觀賞的，可教室里人來人往，難免會有人一不小心碰到花草。

　　記得一次，我抱著作業從講臺邊走過，袖子一個不小心拂動了一朵花，我還沒反應過來怎么回事，小熊便一個健步沖了過來，責備地看了我一眼。接著他像母親撫摸孩子一樣輕輕撫著那朵殘花。眼里滿是心疼，嘴里念叨著：“下次小心呀。”接著他拿出小剪刀，仔細地修剪，這邊輕輕剪一個小口，那邊切掉半片葉子，他的認真與高超的技藝讓我覺得他更是一位藝術家，此時正雕刻著一件大的作品。突然，教室后面有一位同學喊：“小熊，這株羅蘭是不是要澆水啊，快枯死了！”小熊拂過額頭上的汗水，我看得出他迅速的動作中透露著一絲手忙腳亂——快上課了。

　　我便對他說：“要不我幫幫你吧，不然你忙不過來。”小熊愣了一下，又一臉微笑地說：“我的確忙的不可開交，但我真的不放心。”“我知道，像修剪這種難度高的自然不行，但澆澆水給他曬太陽總可以吧，你可以教教我們呀，大家一起努力豈不是會更好！”我給他建議道。小熊思考了一會，點了點頭，“那你多找兩三個同學，放學我教你們一些基本的護理方法。”

　　緊接著，一傳二，二傳三，班上大部分同學都幫著小熊整理盆栽，小熊便有更多的時間去修理那些美麗的植物，“還是這樣做好呀！”小熊感嘆道。

　　班上的綠色植物一起裝扮著美麗的教室，現在不只是小熊一人在忙碌，更有我們同學一起張望照料的影子。

這樣更好作文2

　　終于到了國慶節！20xx年的秋天，在小升初的壓力下累得喘不過氣的我放下沉重的書包，一口氣癱在椅子上。

　　但是，桌上的一張報名表“破壞”了我的休息。學而思國慶七天數學專項班報名通知？我看著這張報名表，小聲念著。哦，天哪！我突然意識到美好的國慶七天假要泡湯了！爸爸從廚房里走出來，與我討論著課外班的計劃，我和爸爸仔細閱讀報名表。專項班分四個專項——數論，行程，幾何，組合，分兩個課時（10月1日~3日，10月4日~6日），幾何在上午，數論在午后，行程在傍晚，組合在晚上。想好好鍛煉數學的我想報名專項班。但是，麻煩事出來了，如果我全上的話，時間會安排不過來的.。爸爸看到我糾結的模樣，給我出了一個主意：專項班分四個專項，你先給四個專項排名。記住，你擅長的排在前面，不擅長的排后面。我對自己的學習情況很了解，很快得出：1，數論2，組合3，幾何4，行程。

　　很好，爸爸笑著說，下面你給這四個專項分組，倆倆分組，每一個組代表一個課時，也就是說，為了勞逸結合，國慶節期間要分兩個課時上專項班。記住，你擅長的與不擅長的要在一組。我隨便一分，數論與幾何一組，組合與行程一組。

　　你分得很好，但是，這樣分不太科學。幾何在上午，數論在午后，吃午飯來不及，同樣，行程在傍晚，組合在晚上，吃晚飯很成問題。爸爸開始給我分析指導，隨后又給我制定一個計劃，我看要不著這樣，數論與行程分為一組，這兩個時間段靠的很近，上完數論后直接換教室上行程。幾何與組合分為一組，這樣，你有整個下午的休息時間，勞逸結合，更好地汲取知識，這樣做不是更好嗎？我贊同爸爸的意見。果然，我輕松地結束了國慶專項班，學到了不少的知識。安排上課時間如此，解決生活中的困難也如此，排序，相當于對這個困難進行分析，可以更科學地解決他，分組，相當于把大困難分成一個個小困難，進行初步分類，調整，相當于在初步分組之后，進行更合理的安排，將相同性質的小困難放一起。

　　最終，一口氣將困難迎刃而解，輕松快速。有條理，有計劃地解決問題，這樣做會更好！

這樣更好作文3

　　快看！哪里有一個“蘑菇頭”啊！咦……這個身材不胖也不瘦，不高也不矮的小女生是誰呢？你可能會說：你嗎？哈哈哈……恭喜你喔！答對咯！

　　我自認為自己的身材挺好嘛。雖然樣子很普通：戴著一副黑框眼鏡，扁扁的鼻子，薄薄的嘴唇。天天穿著小布鞋，背著一個黑色的袋子。怎么感覺有一點傻傻的，有點幼稚呢？不！如果你這樣想就錯咯，這是個性。

　　一個外表很可愛很單純，很脆弱的我，卻在無時無刻地在裝堅強，扮勇敢。無論自己受到多大的傷害，無論自己受到多大的欺負，無論自己受到多大的委屈……可是，我卻一如既往地笑一笑，總是在偽裝真實的`自己，偽裝骨子里頭真實的自我，總是裝著堅強地說一聲：“我才不怕！”“沒關系，我可以的！”“我才不會受傷呢！”等等。

　　其實在別人眼里當一個小小女強人是一件很困難很困難的事情，個中的辛苦只有自己知道，永遠只有自己了解，旁人絕不會比自己了解深。雖然當小小女強人在別人眼里很風光，但背后卻一次又一次承受著失敗帶來的痛苦。

　　就好像我人生的最后一個兒童節一樣，我自編自導去完成一個節目：時裝show。每一次，不是女孩子們說不好就是男孩子們說不好。當我一次又一次在他人面前強忍淚水，當我一次又一次地不厭其煩地不斷地在夜晚想想。每天晚上都對自己說：我是最棒的，我一定可以辦好的。可是每晚陪伴我的只有苦澀的淚水。當真正表演了，責罵的回音仍然在耳邊。

　　就好像自己明明別人撞到在地，腳的傷口不斷在流血，卻裝著堅強說：“沒關系，我怎么可能會痛呢？一點小傷而已啦。我這么勇敢，倒是你，你沒事吧？”我明白，強忍痛苦和淚水的感覺很辛苦。可是我不可以表現出來，我一定要堅強的，如果我不堅強，這么可以讓自己獨立走下去呢？

　　其實，無論發生什么事情，我都可以哭的，可以脆弱一點的。可是，我卻無時無刻地在防備，無時無刻地在偽裝，都在抑制自己內心最真實的情感，因為曾經被友情傷害過的心卻不想一次再錯。

　　每次，只要一想到笑臉這一個表情，我的嘴角也會情不自禁地露出一些驕傲的微笑，我一定會繼續裝著堅強。因為這樣對我更好，可以讓我變得真正的堅強，勇敢。

　　一個外表脆弱的小女孩，卻有著這樣一顆受創的心，有著這愛裝堅強的“潔癖”。這就是我，一個這樣愛裝堅強的我，可是我覺得這樣的我，并沒有什么不好。繼續偽裝吧！偽裝恐懼、傷心，做一個真正堅強的我！

　　愛裝堅強的我，這樣更好！

這樣更好作文4

　　現在的學生做題只會一種方法，殊不知同一道題會有多種思路和解法。

　　就拿同一道證明題，同學們都會用現學知識去解，也就是現學現賣。的確，題也能解出來，久而久之，以前所學的知識就全部忘了。也許這就是考試時，很多人最后一道大題不會做的原因。運用現學的知識的確很好。但多多思考，尋找新思路解題，這樣做不是更好嗎？多多思考，不僅可以拓展思維，而且還可以有更多的機會去選擇。

　　人生的道路不只有一條，就看你是否會去做更好！

　　我曾讀過一則小故事，國外有一家軟件公司，他們一直致力于開發新型軟件。在某一日，他們成功開發出新型軟件，這種軟件被用于各種領域，全公司的人都沾沾自喜，然而在一次開會中，老板提出要在這種軟件的基礎上再次突破，創造更完美。最終成功突破，造就新輝煌。本來成功開發不容易，再突破何嘗容易，從好上升到更好非常難。這樣做更好。因為這樣做能夠保持原有的清醒，是對未來的一個挑戰。生活中有許多挑戰，不斷超越自我，提升自我素養，于每個人有利。

　　那么若只停留于現狀，不去做更好，那么現實又會怎樣，我們的'國家又會怎樣，也許我們的國家不堪一擊，早在幾千年前就滅亡了吧！有了更好，社會才會進步，人類才會有創新，才會發明出各種產品，生活才會更便利。

　　“更好”和“好”只有一字之差，可帶來的結果則截然不同。這樣做更好，只有這樣，每個人才有機會去選擇，才能拓展思維，才能提升自我。如果“好”是花骨朵，若只停留在此，只滿足現狀，那么就不能開發完美的花。若繼續挑戰，則“更好”的花會開得更加芬芳美麗。

這樣更好作文5

　　在一個明朗的夏日，故友相見，相對無言。我和多年未見的朋友一起逛街，當年的滔滔不絕變成了沉默寡言，我們之間，是什么令這個經歷過風吹雨打的友情，變質了呢？

　　我決定挑起話題:“最近你有沒有看電影呢？”“沒有哦。”簡單的一句話，把話題終結了。“上了初中，你覺得你的新同學怎么樣呢？”“哦，我跟你說……”出乎意料地，似乎打開了塞著話題的木塞，她滔滔不絕地講述著她的校園新生活，我卻一句話也插不進她吐出的字串中。

　　在她的言辭中，我發現，她變了。她變得小氣，刻薄，沒準我也變了，只不過，她，不，如今的她，還稱得上是我昔日朋友的那個“她”嗎？

　　她依舊大方，做事大大咧咧的，可她卻喜歡使喚我了，“快來！幫我拿個籃子，這些我都要買！”“幫我提著吧！”“快去把那包零食拿過來，我要結賬了！”我微笑著，把所有事情都做好，幫朋友應該是件令人愉快的事，可我的心，溫度一點點下降了，這樣也許更好吧，她至少不會排斥我。

　　我們分手的地點在一個十字路口，正是傍晚，夕陽把我們的影子拉的長長的。記得她背著陽光向我揮手，大喊到:“拜拜，我要去同學家玩了，下次再見！”到頭來，原來我只是一個陪襯，一個工具而已。

　　我聽到，在我的內心中，有一根標記著她的名字的弦，“咔嚓”一聲，碎裂了。碎的七零八落，還有些碎片是尖銳的`，扎著我脆弱的內心。我看著她的背影，靜靜地，站在路口間，從嘴里吐出幾個音節:“再見……”

　　從此以后，就再也沒有見到她，不過她留給我的記憶總會時不時在腦海中出現，傾訴著我們之間的美好點滴。

　　她的模樣漸漸模糊，只剩下輪廓了。這樣也許更好吧，既然我們志不同道不合，也不必再見面了。

　　在那個十字路口，我們各自走向了自己的歸宿。這樣，也許更好，至少，我們之間不會再有瓜葛了。

這樣更好作文6

　　小時候，我真蠻喜歡看書的，有時候坐在那兒一天把書看完。那時的我，一個人坐在陽臺上看著書，舒舒服服地曬太陽，真是愜意極了。而我會向媽媽同事家的小孩借書看，這不借還好，一借就會忘了還。

　　那是我四年級的一天，我在媽媽床頭柜找到一本《知心姐姐》，看著那厚厚的，但沒有看過的`書，我津津有味地看了起來，看著看著我就進入那圖書王國。后來，我突然停頓了一下，發現這本書其實是我以前從吳阿姨家借的，有好些日子沒還了，我便跑到媽媽面前說：“媽媽，這本書是借吳阿姨家的，很久沒還了啊！”媽媽當時在打掃衛生，也沒空理我，便心不在焉地回答道：“我以后會幫你還的。”結果可想而知，那本書很快就被撂在一邊。

　　也許，還了會更好。

這樣更好作文7

　　生活的意義到底是什么呢？

　　這似乎是現代這種快節奏生活中最為難以回答的問題。

　　或許有人會說是為了考上好大學，有人會說是為了找份安定的工作，但這之后呢？人們沉默了，是啊，我也想問：這之后呢？

　　曾聽過一個故事：一個漁夫在海邊曬太陽，一位富翁走過來對他說：“為什么不去捕魚呢？捕魚你就能掙很多錢啊？”漁夫說：“掙錢又為了做什么呢？”“掙錢你就可以買一艘更大的船，接著掙更多的錢啊。”“那又能怎么樣呢？”“你就可以像我這樣，在海邊曬太陽。”漁夫說：“我現在正在曬太陽啊！”

　　他們看到的景色能一樣嗎？漁夫每日重復同樣的動作，他的體驗是一樣的；而商人則在閱盡千帆之后閑適地坐下。他們回味起這一生，心中的洶涌澎湃，是完全不同的。

　　我細細回味著這個故事，仿佛領悟到了生活的真諦。正如作家龍應臺寫給兒子的信：“我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。你就有尊嚴，而成就感和尊嚴，會給你快樂。”

　　正如剛剛結束的冬奧會，有一位選手讓我記憶猶新，他就是高亭宇。他在男子500米短道速滑中滑出了第三的好成績，成為項目突破。在領獎時，他輕松地走，慢悠悠地上臺，還時不時望望天棚，望望遠處的觀眾。賽后漫不經心，毫不在意，這便對是賽場上風馳電掣的少年——高亭宇的最好形容。速滑健將張虹認為，高亭宇擁有天生的爆發力，肌肉彈性非常好，“這注定他會成為短距離上的優秀選手，能夠撐起大梁。”而高亭宇的成功不僅僅因為他的天賦，更是他日積月累的汗水換來的。高亭宇是個極有主見的運動員，用高亭宇省隊教練劉廣彬的話說就是，心中有數。訓練中，一旦發現自己的不足，他會有意強化，往往一小時的訓練，就能達到很好的.效果。在賽后，他還會觀看自己的比賽過程，找出不足，并進行改進，他總是追求更好。“爭取在20xx年拿到金牌吧。”這是高亭宇不變的心愿。

　　“我承認所有我所有的努力只是完成了平凡的生活，但或許這就是人生的意義所在吧。”這樣的人生更好，這樣也是一個普通的人的拼搏與意義所在。

這樣更好作文8

　　又是一次借東西，這次年代近了很多，就在初一暑假。

　　我向小學最要好的同學借了幾本漫畫和DVD，準備大飽眼福，但是沒想到這一借就是半年多，我曾無數次地想要讓同學帶還給他，但都沒有記得，這令我傷心不已，本以為自己是個誠實守信的人。

　　我真想馬上給他打個電話，說明一下情況，哎。

　　也許，還了會更好。

　　那本人家早看過的《知心姐姐》；那你我都不在乎的一元錢；那對我們的友情毫無影響的.漫畫書。雖然它們代表不了我的為人，但它們是誠實守信的見證，我想還是還了它們吧。

　　當我想起《知心姐姐》的主人對我說過：“我的《知心姐姐》不知怎么就沒了。”同學玩笑地對我說：“你準備什么時候還啊。”我的心就會有點心痛。

　　我想，還了，這樣做會更好。

這樣更好作文9

　　一年前，我還是個不知天高地厚的瘋丫頭，一年后，我變成了把成績看的比命都重要的好孩子；一年前，我的臉上有天真無邪的笑容，一年后，我學會了沉默；一年前，我沒心沒肺的追著同學滿校跑，一年后，連說話都要小心翼翼。一年時光，不長也不短，帶給我們無限驚喜，卻也帶走了太多，太多。

　　那一天，從書店出來，看見了露露，想上去打招呼，可剛邁出的腳硬生生的給拽了回來。那是她嗎？原來的一個馬尾辮，什么時候變長了精致的娃娃頭？一本正經的'校服，何時變成了個性時裝？一時間不敢確定，那時不是她，那個會露出嬰兒般微笑的她？

　　回家上QQ時看見了她那有些叛逆的頭像閃動著，便問她：“露露，今天我在街上看見你了，”：“我也看見你了，但，你變了好多。”變了？是嗎？拿出小學的照片和現在比較，突然發現，現在已經露不出那時的天真笑容，眼睛已經不如那時清澈。

　　那一天，“浩子”找我參加他的生日聚會，他的裝扮讓我大吃一驚。干凈的衣服已經不像原來那樣臟兮兮，那個一見蝸牛就會高興得手舞足蹈的小子變成了陽光的大男孩。參加聚會時發現他們都變了，都變了，再也回不到一年前，充滿童真的時代。

　　也許這樣會更好，一步步走向成熟，一步步將十一歲的我們變成回憶。十年以后，當我們再相聚在這里，當我們一臉感慨的說：“嗨，還記得十年前嗎？”

這樣更好作文10

　　“老媽，看，我的素描又上作業展覽啦。”“嗯，不錯，但如果你把這條線往里收一點的話，這樣會更好。”

　　“老媽，我這次考試比同桌高了5分。”“還要努力呀，這樣做會更好。”……

　　哎，“這樣做會更好”成了我媽的口頭禪。

　　我望著手里的`試卷，嘴角泛起了一絲苦笑。這么差的分數，回家可怎么像老媽交代啊。耳邊的風“呼呼”地吹著，似乎在嘲笑著我，路邊的野貓也看到我就“嗖”地一下竄走了，好像在嫌棄我。我慢慢地走回了家，習慣性地拿出鑰匙，開門，卻看到了媽媽。

　　她此時正在看報紙，看到我之后，自顧自地說：“回來啦，我今天休假。”然后拿出面包，又把牛奶熱了熱。“吃吧。”她說。

　　我慢慢地走到了餐桌前，坐下，然后一口面包一口牛奶地吃了起來。媽媽也拿了杯牛奶，喝了起來，我們母女倆就這樣坐著，一句話也不說。

　　我吃完了，想把考試的事情和媽媽說。誰知她卻先我一步開口：“是不是考試沒考好？”我無奈地點了點頭。本以為會引來媽媽的責備，可媽媽卻只是淡淡地說：“把試卷拿出來，我們一起分析。”

　　我把試卷拿了出來，然后和媽媽一起分析。看錯誤的原因。“哎，你這題居然沒轉換單位，下次注意啊。”“以后要加強練習，這樣做會更好。”媽媽的眸子轉著，眼里閃著智慧的光。

　　原本討厭聽得“這樣做會更好”現在聽來是那么動聽。我感動地點點頭，心里想到：“我一定會努力地，因為我一定會變得更好。

　　于是，我從“79”分變成了“97”分。

這樣更好作文11

　　初一時班上要播報地理新聞，但十分忙碌的我因為復習考試忘了這件重要的事情。污染并不會被記違紀，但在老師面前對老師說我忘了這件事實在是丟人，而且還丟到老師那兒去了，實在是令人感到沒面子。

　　就在這時，我靈光一閃，樓下有無人售報的'地方，可以去買報紙，絕對有今天的新聞，肯定可以混過去，被這好消息沖昏了頭腦的我竟找不到一分零錢，好不容易在這時候有同學伸出援手：“我借你一塊錢，快去吧！”

　　那一塊錢落在課桌上那清脆的聲響和我拿起一塊錢那如獲至寶的心情到現在還歷歷在目。

　　后來，新聞播報得很流暢，但是那一塊錢我至今未還。

　　也許，還了會更好。

這樣更好作文12

　　一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘，滴滴汗水養育萬千桃李。

　　——題記

　　在人生的道路上，遇到良師使我們的幸運，他們教我們做人做事的道理和態度，讓我們成為更好的人。

　　對我而言，李老師是我人生道路上一盞指路明燈。

　　"唉。"嘆息一聲接著一聲。是誰在嘆息呢？是我，正看著手中88分的卷子發愁，一陣陣清風，透過窗戶傳入室內，卻怎么也吹不散我內心的煩躁？"老師會不會說我啊？真不知道為什么考這點分，明明都會呀。"正忐忑著，老師就站在我身后了，默默地看著我的試卷。我反應過來時，老師已經抽出一張椅子，拿起我放在桌上的紅筆，在草稿紙上畫圖。我心中一驚，以為是暴風雨來臨前的.寧靜，但其實不然。老師拿著剛剛畫好的圖給我講解思路。

　　卷子講完了，老師苦口婆心地對我說："你呀，沒有什么是不會的，錯的那幾道題都是馬虎。老師感覺你可以做得更好，只要調整好狀態，認真點，就會有一個質的飛躍。"我覺得心中有一塊大石頭壓著，雖然沒有想象中的狂風暴雨，但我在老師的眼中看到了一絲擔憂和失望，這讓我無地自容，似乎是辜負了老師的期待。

　　我點頭，向老師詢問如何改變。老師拍拍我的肩膀，神情也有些緩和："你只要認真檢查一遍，就會發現很多問題，避免不必要的錯誤。"我恍然大悟，自此以后也養成了做完題檢查的習慣。同時，因為比大多數同齡人提早認識到檢查的重要性，數學的基礎和思維也得到了錘煉，上初中后也會比較放松。

　　感謝您李老師，讓我變得更好。李老師對我的指引何止在學習方面啊，她對我思想的引領更使我難忘。

　　之前，每次周一的早晨，當國歌響起時，我都會裝作風很大，低下頭。其實多大的風都吹不開我惺忪的睡眼，老師就在那天發現了我的"異常"。

　　老師把我叫到水房，有些氣憤地說："不知道你為什么會不唱國歌，國歌難道不該是自豪莊嚴的嗎？"我摳著手過一會兒，才從嗓子里擠出一句話："五音不全，唱歌不好聽，怕尷尬。"老師聽后眼中多了份愁："聲音是父母給的，我們無法改變。但是，即便我們唱不出國歌的旋律，也要大大方方的面對國旗，這不是什么見不得人的事，懂嗎？"我仔細想了想，心中也有了答案。

　　"三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。"李老師，感謝你讓我變得更好。

這樣更好作文13

　　兩天前，婆婆來看xx。由于和她保持著有規律的見面機會，xx對奶奶并沒有生疏感，挺愿意和奶奶在一起。這周六上午的半天時間，我便決定不送xx去保姆家，滿足婆婆想多和孫子相處的心愿。（我周六上午要上班）

　　只是，xx要留在家里，我要出來上班。而xx是個很戀媽 媽的孩子。我要走的時候，可能會有一些難纏。

　　果然，我從臥室走出來，比我早起，正在客廳和奶奶玩的xx已經一眼看到，立即歡呼：“媽 媽來啦！”然后奔過來要媽 媽抱。不肯奶奶再碰到他。

　　婆婆擔心xx粘著我不再肯和她，便說：“我帶他去洗手玩水，你悄悄地走掉。沒事的，他沒看到你也不會哭的，哭也就哭一兩聲。”

　　我倒是在想，作為媽 媽，要盡可能少地這樣悄悄地從孩子身邊溜掉。

　　我決定先陪陪他。

　　先是為他剝了一顆他讓我給剝的糖——給他吃，是因為他早飯吃飽了，而且這塊糖是他自己找到的`，我覺得要讓他享受他自己的“勞動成果”和這種意外的快樂感覺。

　　接著，我試著和他“聊天”。“寶貝，你要和奶奶還是要和姨婆？”xx回答的是：“和奶奶。”但一會后就更正：“和媽 媽。”

　　我們一起背了兩三首兒歌，然后認真地對xx說：“寶貝，媽 媽一會要上班，有事情，奶奶在家陪你玩，行嗎？過兩三個小時，媽 媽就會回家，你能等著媽 媽嗎？”他笑嘻嘻地說：“不行！”我又陪了他一會。接著，非常堅定地說：“寶貝，媽 媽必須去上班了。”

　　可能聽到了我說必須兩個字，xx同意了。有一些眷戀，但還是和我說了再見，做了飛吻的動作。

　　我自己覺得，這樣去上班，很安心。

　　孩子是需要尊重的。悄悄溜掉，沒有任何期許留給孩子，我覺得不是尊重。孩子會纏著媽 媽不讓走，是在表達：媽 媽，我還想要你陪我一會。媽 媽，我想繼續享受你的愛。滿足了孩子的這種心理需求，分離，也變得很平靜溫馨。

　　順便想交流一下我在育兒過程中，總結出來的一些比較有“用”的話。

　　“是呀，媽 媽也很想讓你繼續看電視，但今天你看了很久了，我們得睡覺去了。”很理解，但也很堅定。

　　“寶貝，你感覺很生氣，媽 媽知道你生氣了。讓媽 媽抱抱你。”在第一時間里，洞悉了孩子的情緒，而且做出了安撫措施。

　　“哦，寶貝真的很可愛，媽 媽很想一直陪著你，但是現在媽 媽必須去上班辦事情了，媽 媽會在兩個小時后回來，請等著媽 媽。”表達自己對孩子的愛，但不放棄理性的堅持。

　　“現在是吃飯時間，請你過來吃飯。”要孩子知道一下時間是什么東西，同時試圖建立規矩。

　　“打架是不好的事。”簡單而肯定地告訴孩子一個答案。

　　“不可以。”握住孩子的手，看著他，嚴肅但不兇狠地說。為了制止孩子做一些不對的舉動，“不可以”三個字可能要上百遍地說。而且，光說不行，一定要走到孩子身邊，最好蹲下身子，和孩子可以目光平視。

　　“滑滑梯很好玩吧？你再玩兩遍，我們就要回家了。一定要回家了。”有約定，而且一定遵守這個約定，孩子會習慣遵守約定。

　　“告訴媽 媽，你是想要吃棒棒糖嗎？”孩子哭鬧的時候，拿出很愿意傾聽的姿態來，能起到很好的安撫作用。

　　“媽 媽正在接電話，請你不要打擾媽 媽。你可以去玩一下積木。”媽 媽尊重孩子，也得讓孩子尊重媽 媽，很多時候，就算母子或者母女之間，也要有界限。我不想讓我的兒子認為我是個24小時不必休息的全能機器。當然，你得讓孩子知道他可以做的事情有哪些。

　　雖然是小小的孩子，但也和他說禮貌用語。一來能讓孩子感受到禮貌是什么東西，二來祈使句往往是簡單而明確的，孩子接受起來比較容易。

　　不過，我要承認，我并不是百分之百能按照我上面的說法去對孩子說，我也經常發脾氣，經常不耐煩，但我相信這樣說，更好。我會努力將此養成習慣。

這樣更好作文14

　　生活中，常常會有許多人對我們說：“這樣做會更好。”這是向我們提出一個更好的方案，你會采納它嗎？ 初學幾何，我習慣于用最最常規的思路去解題，雖然思路十分簡單，清晰，但是一旦往紙上寫就會費事很多，加上括號內的理由，通常解完一題就會耗去五六分鐘的`時間。

　　一天下午，我正在寫一道看似簡單，但是語言特別費事的題目，正巧王同學走來，看到我正為此題頭疼，他便告訴了我一種可以少寫許多的步驟，而且完全正確，只不過頭腦要多繞一個彎。他說：“這樣做會更好！”是的，我采取了他這種方法，做題時間便提升了許多。 是啊，多多聽取別人的意見，明白“這樣做會更好”對自己是大有幫助的。 發明大王愛迪生一生創造出無數發明，但是晚年的發明，或者說有價值的發明卻很少，為什么？ 很簡單，當手下的助手試圖提醒他，“這樣做會更好”時，得到的永遠只是粗暴的“不”以及愛迪生自己十分自負的回答“我不用任何人來提醒我的問題”。 所以，晚年十分自負的愛迪生從不聽取“這樣做會更好”的意見，從而失去了許多種有價值的發明。

　　所以，在做事時，我們應該多聽聽“這樣做會更好”這些別人的意見，這樣才會更容易成功。

這樣更好作文15

　　公開兩個字意味著暴露，將或美或丑的事情告訴大眾或他人。人類的本能是求知，知曉新事物，而“公開”這一做法，則與該本能不謀而合。

　　為此，人們會千方百計地揭露事實，使其公之于眾。這不僅僅是為了提醒社會注意這些幕后的暗黑勢力，也是為了滿足人們基本的求知心，這沒有害處，反而公開黑幕，對社會十分有利。如果沒人公開三聚氫氨的黑幕，中國將有一代人被這種化學物質困擾。如果沒人揭露腐敗執政的官員，國家將無法健康運轉。如果沒有媒體記者公開新聞，我們甚至都不知道世界上發生了什么，將可能發生什么，以此準備自己的未來。

　　所以公開真的很重要，但是，不是所有信息都應被公開。

　　舉個最簡單的例子，絕密情報就不該也絕不能被公開，因為那絕密兩字，就意味著大眾不應知道，一旦情報泄露，國家進程就會被打亂，后果不堪設想。這也是為什么電腦有防火墻的原因，如果沒有安全設施，你電腦中的信息就會被竊走、公開，之后你就沒有隱私了——對個人層面可能只是財產的損失，可一旦上升到國家層面，輕則被襲擊，重則被滅國。

　　或許絕密情報離我們的生活過于遙遠，但是它和我們的隱私，十分相似——沒有想被對方摸清底細，即便是摯友、親人，我們也會有所隱瞞。所以要是你的隱私被公開，你會怎么想？同樣的，如果國家監聽著國民，默默地了解每個人的一切，公開一切，有人會樂意嗎？不，這樣的話，社會將無法安定。南轅北轍，四個字是給這種公開的最好評價，所以好奇心驅使你去公開揭露他人隱私時，不要被他控制。

　　還有一種公開是不合時宜的，“善意的謊言”，即是這個禁忌。盡管是謊言，但他卻是為了更大的利益而產生的一種合情合理的行為。如果善意的謊言，被不實時務的人“揭穿”，后果不僅僅是有損你的.形象，更有可能粉碎那個被保護人的希望。好比一個人患了癌癥，醫生和家人和他說：“你會好起來的。”這種善意的謊言，不僅僅讓他充滿希望多姿多彩地，在不經意間走完最后的人生，甚至有可能創造奇跡，讓患者的樂觀心情抵御癌細胞，最終戰勝他們。這是隱瞞的力量，如果他們直接告知患者他的絕癥，即使并沒有多么嚴重的情況也會因強大的心理作用而惡化——也就是說，揭露與公開可能會奪走他活下去的權利，還是一個南轅北轍。

　　如此看來，弘揚正氣，推動社會健康發展的公開，多多益善；反之，涉及國家機密、個人隱私及有損人們身心健康的消息，則切勿公開。這樣會更好。

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