歸來的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的歸來的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
歸來的作文1
生命是一首交響曲，青春就是一首激情昂揚的樂章；生命就是一幅巨幅畫卷，那么人生，就是那絢麗的色彩。人要有良知，否則將讓人厭惡。
記得小時候那天晨曦早早的爬到窗臺，樹兒也蘇醒了，輕輕的為在枝頭唱歌的鳥兒遮陽，花兒微笑著與晶瑩剔透的露珠玩耍。在陽光的照耀下，頑皮的露珠像一顆顆光珠。隨著鬧鐘的聲響，我從睡夢中蘇醒，吃完飯就上學去了。
那天中午早早的就放學了，我和同學一起走路回家，我們邊走邊交談：“好熱啊，要不我們一起去買雪糕吃吧？”“好！”
于是我們買了雪糕后，邊在路上，邊走邊吃。不一會就把美味的雪糕吃完了！
看到同學把垃圾扔在了地上，我也隨手把垃圾扔在了腳下。
這時看到后面有一位小同學，背著一個粉紅色的書包，穿著一身白色的衣服，短發，炯炯有神的大眼睛，像一個美麗的`仙女。
她看到我們亂丟垃圾，連忙拿出一個袋子，先把飲料瓶子放在袋子里。好多同學都看到了，都在竊竊私語，我和我的朋友也不例外�？吹剿趽炖鴧s，但卻把垃圾放在垃圾桶里，我和朋友從笑著瞬間低下了頭。我的心立刻顫動了一下，有一點點羞愧自責！
于是，我們幫助她。過了不久，有很多同學也紛紛幫忙。隨后，天漸漸黑了，太陽光中有一點紅色的光暈，牽�；ㄒ查]合了，但我覺得開心了許多。我的良知終于歸來了。
隨后我經常看到同學們幫助老奶奶，保護花草，向老師問好等。這一幕溫馨的畫面令我深深的感動了。
然后我也經常去鄰居老奶奶家去幫忙，她也對我很好，有時也會送給我一些糖果！良知歸來的感覺開心極了！
生命是一條長河，青春就是那跨越險難，濺起的浪花。因此，要養成良好的品德，我們要有良知！
歸來的作文2
時間的齒輪從未停止轉動，那些曾幫你重拾勇氣的人已在記憶的長河中與我們漸行漸遠。彼時的他們攜著勇氣輕敲你的窗欞，這是勇氣的歸來。 運動會堪稱是一個沒有硝煙的戰場，猩紅的跑道上散滿了拼搏與勇氣的汗水，此時的我，腳踩白線，正準備奮力一搏，目光瞥見了站在跑道外側的她，那個曾帶給我勇氣的她，我的思緒霎時間被抽離，記憶跳轉至上周的“魔鬼訓練”。 “不行啦，不行啦……”我剛剛邁步跑了不足兩圈，嘴里便滿是抱怨了，望著一位位對手從我身邊繞過，邁著輕盈的步伐，不費吹虎之力便將我超越。“哼，不過是跑前的.小訓練罷了，等真到運動會上，我定叫你們好看！”說罷，一屁股坐在了起跑線上，不屑的望著奮力趕超的對手，心中很是不屑。 這時，一串模糊的腳步聲變得愈來愈清晰我還沒來得及轉身一看究竟，一只粗壯的大手拍向我的肩膀，口中還碎碎念著“跟……跟我跑個800！”我也不知怎的，乖乖的跟從著她，把疲憊和勞累拋在了一邊。
只見她那一身熒光色的訓練服勾勒出曼妙的身材，大腿帶動著小腿，雙臂跟著腳下的節奏一前一后的交錯擺動，與我后面那填鴨式的步伐形成了鮮明的對比，幾個好奇圍觀的同學臉上掛著“川”字的無奈。 也不知她哪里來的力氣，邊跑邊說這些什么，斷斷續續的，聽不大清，但那幾句話卻深入我耳：“別懼怕你的對手，要有勇氣迎接困難，沒有什么是你做不到的，要加油哦！”我抿了抿嘴，望著跑在前面的她，心里酸酸的，心中暗暗發誓，為了你，我一定拼盡全力！ “砰”地一聲槍響把我拽回了現實，不負眾望，雖然沒能取上個好名次，但卻讓老師和同學們都對我刮目相看。這是勇氣帶給我的收獲。 時間總如白駒過隙，一去不復返，運動會隨著時間的推移已漸漸遠去，人生總是有舍有得，蛻去了不堅強的外殼，得到的是勇氣的歸來。
歸來的作文3
梔子樹下，你可知道，我在等待，你的歸來。
臨別時，我們倆的約定你還記得嗎？微風拂在臉上，像母親的手一般在撫摸著，你我躺在草地上，享受著美好的陽光浴。我美美地笑著，突然你拉著我的手向梔子樹跑去，我打趣地說：“這還沒有到時候，就想摘了，看你那猴急樣�！蹦沆o靜低下頭，不予理睬。我嚇得不知所措，你靜靜地說：“以后我的梔子樹要麻煩你照顧了。我要外出打工去了。”這如晴天霹靂的消息，讓我經受不住，打了一個踉蹌。
這件事看似已成定局，因為按你的性格沒有十足的把握你是不會說的。我只想挽留你多待幾天，等梔子花開再走，但卻不能實現。你承諾下次梔子花開時，你一定會回來。我一直替你照顧著你的梔子樹，你沒有忘記你的約定吧？
梔子樹有了花苞了，我開始憧憬著你歸來的樣子，想想你我都是那么喜愛梔子花的人。為了一朵梔子花，兩人多年友情差點斷送，最后我們一人種了一株梔子花。挖土，播種，澆樹，施肥，這一系列的活都是我倆一起完成的，沒讓旁人幫忙。至今還記得那時你弄得像只大花貓似的，回家還被你媽打了的，但你說那一點兒也不疼。
花苞們攜手相約，努力地綻放。當時的我們多么在意那兩棵樹，每天放學的第一件事便是去看看，它有沒有長高，有沒有害蟲。有一次我還偷偷從家里運來點化肥給這兩棵樹施上。為這事，我還被我爺爺批評了。但至今我仍覺得那事做得對。不然這兩棵樹怎么能長得這么好呢？
花已經開始飄落凋零，寂然無聲的告別，正如所有過去的.歲月。有一種痛楚的感覺，像海浪，拍擊著心的礁石。你是否已被城市的繁華、喧囂絆住了赴約的腳步？我不會怪你。我會依舊遵守約定好好地替你照顧好你的梔子樹，希望有一天你回來時，看到它你會想起孩提時的回憶。
梔子花開，等著你的歸來。
歸來的作文4
一個人的世界，在孤寂的山谷里變小。
渺小到如這星空的一點星辰，在山谷深處飄搖。
黑夜漫溯到我的四周，若一點一點聚攏來的水滴。一直涼透手背，直到在開裂的木桌上滲出水珠。
捻亮一盞燈，我希望有迷失的行路人看到它，在這小小的木屋休憩片刻。
人生的旅途中，我們能彼此溫暖。
沒有目的的行程是如此孤寂。從雪山吹來的風一點一點干燥著山谷，在潦草的樹叢中不知不覺蒸發去水分，而夜的清澈足以讓每一個路人看到蒼茫的天空，在點點的星辰中頓時感觸到莫大的孤獨，在崎嶇的山路上回想起那些走過的道路，突然荒涼起來。
我把小屋的燈捻亮，迎接生命中的每一個過客。
朋友，我們依然是生命中的陌路人，是彼此的陌路人，是自己的陌路人。
你只是萬千人海中渺小的一個行人，行色匆匆地從我身旁經過，我從你的眼神里看到遠方的一種渴望，在我們擦肩而過的一剎那突然閃耀，而變得華麗起來。
我們會彼此明白，會彼此地思念。
朋友，我祝福你會在遙遠的未來走好，在某一個寂靜的角落想起我陪你走過的.黑夜。
而且在沉重的黑夜會捻亮那盞小屋的燈，等待生命中的陌路人。
尚且為過客，直到朋友。
我們在人生的旅途中，停留在某個角落，享受獨自的孤獨和你到來的那些夜晚。
像家一樣，等待……
等待你的歸來！
歸來的作文5
你說，從明天起，做一個幸福的人。
你夢中的明天太美，美的簡單，簡單得令人落淚。明天，面朝大海，春暖花開，你卻在今天匆匆奔向了比大海盡頭更遠的遠方。我一直在追尋那個幸福的你，倘若你愿意，明天，我和你一起歸來。
明天，我們歸來到塵世，喂馬，劈柴，拋卻一切的荒蕪與煩憂。我們將火紅的爐膛添足柴火，升起幸福的裊裊炊煙，食盡人間煙火。我們牽馬到江邊，馬飲它的水，而我們駕起扁舟一葉，欸乃一聲，攪碎一江春水。我們騎馬周游世界，達達的馬蹄穿過風沙和雨巷，將幸福帶向四面八方。
明天，我們從萬千思緒中抽出身來，關心糧食和蔬菜。我們在物質文明的大道上，由漸行漸遠突然倒退回來，回到我們的房子，面朝大海，春暖花開。明天，我和你一起在晨曦中展開信紙，寫下一個又一個暖心的句子，讓時光慢下來，好好記下幸福的每一瞬間。貼上郵票，填上每一個親人的名字，不慌不忙地寄，而車馬、郵件都變得慢，一生只夠幸福而沒有憂傷的時間。
明天，我和你一起歸來。我們的歸途注定是風光如畫。我們一邊走，一邊為每一條河每一座山都取一個溫暖的名字。我們的幸福，化為了一聲聲祝愿，愿每個人在塵世獲得幸福。明天，真的好美啊，只要你肯歸來，我們便能一起走進幸福。
你說，從明天起，做一個幸福的人。
你說，明天，你愿面朝大海，春暖花開。
而現實中的你，找不到那夢中的.明天在哪里。你以為明天在生命的遠方，便在今天不顧一切追隨奔去，亦如今天的我，努力讓今天的時間流失的快一點，從而速達幸福的明天。明日復明日，明日何其多！明天，是我們夢中的那一天嗎？
你在彷徨，在猶豫，你把所有的蕪雜與煩憂留在了今天，而將所有的幸福寫在了明天。從明天起，你是幸福的，但未到明天的今天，你是痛苦的。你選擇在今天了結一切，讓明天的春暖花開與你無關。我亦不安著急，也許明天真的只是一個夢境，今后的每一天都是今天的重演。我無助地向你伸出手去，你無力地回以一個浸透苦澀的笑顏。
在我的感知里，那個明天一定會來。有時候，只是一轉身的瞬間，一切都將會發生不可逆轉的改變。我們早已走得太遠，風塵蒙蔽了雙眼，霜華肆意侵上鬢角。你說，從明天起，做一個幸福的人；我說，明天，我和你一起放下煩雜，從萬千思緒中抽出身來，回到簡單的狀態。而幸福與簡單，何嘗不是我們生命最初的狀態？原來，幸福不在遠路而在歸途。
只要我們一起歸來，幸福會一直在原點守候。轉身入歸途，便也是奔向幸福的明天�；氐轿覀兊姆孔觼恚瑥堥_雙臂，什么都不去想，我只面朝大海，春暖花開，心被幸福填滿。
明天，我們一起歸來吧。
明天，我們都將是幸福的人。
倘若歸來。
歸來的作文6
三天的軍訓生活很快結束了，這三天的軍訓讓我學會了吃苦耐勞，學會了堅持不懈，學會了自強自立。再之后的周六、周日里，我在家里便發生了很大的變化。
那是周六的早上，我按照軍營里的規矩6：00就起了床�？吹搅鑱y的床上被我踢到一邊的被子和不知什么時候被我扔下床的枕頭，我心想：唉呀！這么亂，要整理多久才行啊，我還要去寫作業呢！還是讓媽媽來收拾就行了。正當我拿起筆時，我又轉念一想：不對，我是一名軍訓過的學生��！自己的事情自己做，怎么能讓媽媽來代勞呢？想到這兒，我丟下手中的筆，走向床邊。怎么疊被子？在軍營里，都是有同學的`協助，才使我成功地疊好被子，現在只有靠自己了。我先把被子平整地鋪在床上，將被子的兩角向另外兩只角折去。哎呀！我沒掌握方法，不僅把被子弄皺了，還把被子弄歪了。重來重來！這次我小心極了，費了九牛二虎之力，疊了一半。接著，我又照同樣的方法，把被子的另外兩角向前面疊去。為了防止“杰作”被破壞，我連動一下都不敢。終于，“豆腐塊”疊好了，盡管有點兒不像樣子，但我還小嘛！
這一天，我又掃地，又洗碗，忙得不亦樂乎。
忙點又有什么呢？自己的事情自己做，幫家人分擔家務，這難道不是軍訓歸來的最大的收獲嗎？
歸來的作文7
在這個寒假里，深圳有一個最大的變化，就是地鐵3號線開通了，一個天氣非常晴朗心情也非常爽朗的下午，我和爸爸媽媽去體驗地鐵帶給我們的快意生活，下面就讓我給你們導游全程吧！
首先在候車處，個個工作人員笑臉迎客，車站里的設備也非常齊全，在等車的時候，候車門處有一個箭頭，表示為下車處，旁邊又有兩個箭頭表示上車處，以便于不會擁擠發生事故。更值得一提的是，等車處有特別的盲道，通向每一個車門，方便盲人乘車。
現在請跟我上車去觀賞觀賞我們深圳美麗的市容吧！不過請大家注意，不要在車上吃東西丟垃圾哦，車上有扶手，大家可要坐好了。想想我們的小學生守則，要給孕婦、老人和小孩讓坐哦，其實這些也不用我去給大家說了，車間有滾動視頻，沿途都在溫馨提示。大家快看，我們右前方是我們龍崗正在修建的大運場館，大家想想，奧運會的鳥巢，再看看我們眼前的大運場館，都像一棵巨大的梧桐樹上展開的樹枝，上面就是小鳥溫馨的家。我們，就是這些小鳥啊，享受著深圳地鐵帶給我們每一個人最實實在在的關愛。
咦，怎么那么快就到第二個站了，那位同學，有一位老奶奶上車了，快把她扶過來，讓她坐你那，你看，你的一個小小的`舉動，讓整個車廂都溢滿了快樂的笑聲。
列車在緩緩地停下，哦，同學們，我們到站啦，下車吧，小心列車與站臺的間隙，鐵軌可是有電的哦。寒假結束，我們就要回到學校，開始新學期的學習。深圳給我們關愛，我們也要通過努力學習來回報美麗的深圳。
讓我們都來做一個有愛心的人，關愛他人，關愛深圳，關愛大運，讓中國處處充滿愛！
歸來的作文8
今天下午去看了大圣歸來，出乎意料的好看(或許是因為有了其他電影的襯托)。起初，并沒有注意到這部動畫，比起一波又一波席卷而來的電影宣傳，它顯得尤為低調。不過，酒香不怕巷子深，我還是看到了大家的口碑。
大圣歸來這部動畫從創作到上映花了8年，我非常佩服制作團隊能夠在拼票房的時代靜下心來堅持品質。一個多小時的電影看得我目不轉睛，歡笑與感動交替，那個小和尚江流兒可是我見過最可愛的小光頭，萌得不得了，活潑可愛，靈氣十足，如果唐僧這樣也不至于招人煩了。孫大圣在這里一改往日頑皮猴頭的模樣，帥帥的，酷酷的.還是挺招人喜歡的，尤其是他不顧自己一心保護江流兒的英雄氣概，更是令人折服。孫大圣，沒有法力又如何，危難當頭照樣挺身而出，管你何方妖孽。這部動畫中，連那些群眾演員也是萌萌噠，最可愛的要數土地佬兒，小個頭長不高，還掛著花白花白的胡子，蹦蹦噠噠的可好玩。正如西游記所弘揚的，善良總能打敗邪惡，歷盡千辛萬苦，我們法力無邊的孫大圣終于回來了，回轉瞬間實在太帥，用金箍棒打得妖怪片甲不留，最后又聽到了江流兒那聲“大圣!”沒有再看一眼江流兒實在很遺憾，直到電影謝幕仍然意猶未盡，仿佛后面還有更精彩的故事，這就是好電影的魅力。陳潔儀的片尾曲《從前的我》高度契合了電影的畫面，也是一首久聽不厭的好歌曲。
電影海報的八個字可以形容大圣和電影本身：千帆過盡，不忘初心。為這部電影點贊!
歸來的作文9
暑假里，我和媽媽一起來到上海，趕上百年難遇的盛會——世博會，偌大的申城彌漫著友誼的氣息，到處是一片喜氣洋洋的景象。
來到世博園區，映入眼簾的是風格各異的國家場館群，它們就像一朵朵姿態各異、各領風騷的鮮花開放在花園里，讓來來往往的游人流連其間不忍離去。潔白無暇的“冰壺”芬蘭館，十二片花瓣拼成的俄羅斯館，綻放梵．高向日葵的荷蘭館，童話宮殿的摩洛哥館，沉穩、大氣的東方之冠——中國館，紫蠶島的日本館，月亮船的沙特館等等，無一不向世人展示著自己國家的文化、歷史等信息，真是讓我應接不暇、嘆為觀止！
尤其是我國的省市聯合展館，更是讓我眼花繚亂，留下了非常難忘的美好印象。進入館內，簡直是一幅巨大的動人畫卷：《萬里江山圖》，給中外游客展示了神州古國的悠久歷史和民族風情。你看：湖南館呈現出一幅巨幅流動的迷人風光片，江西館捧出了瓷都的悠久歷史文化，重慶館訴說著吊腳樓的傳說和陪都風韻，吉林館的白樺林與長白雪，云南館唱出多民族的團結之歌……每一個場館都積聚了中國人的智慧，有著獨特的地方特色和文化風情，更有著現代高科技的融合，以生動、形象、直觀、互動的方式全方位地展示各地風采，向世界展示每個地區在短短幾十年間的快速發展。不僅讓我們國人深為自豪，更讓每個外國友人驚嘆不已。他們流連在每個展區，不停地拍照留念，并發出了嘖嘖的`贊嘆！
我難忘世博會的“四多”特色：參展國多、場館多、游人多、排隊多，幾乎每個場館都要排隊，更別說沙特館、德國館、日本館、中國館等熱門場館，就是一些中等國家的館也要排隊兩小時以上，如果沒有相當的體力是根本吃不消的。親子游、學生游到處皆是，更有隨處可見的殘疾人游客，他們更為本屆世博會添上了一筆亮色。我們沒有辦法看到那些熱門場館，只有留待明年再去拜訪了！
今天的世博盛會，不禁讓我浮想聯翩，陷入久久的沉思。今天，開放的祖國敞開國門迎接四方的朋友，讓他們盡情領略祖國的風采。但是，并不遙遠的百年歷史中，我們卻被帝國主義的洋槍利炮炸開國門，神州大地被帝國主義的鐵蹄踐踏，東方睡獅發出了屈辱的呼號，泱泱大國的國民淪為“東亞病夫”，自己的國土上卻掛上“華人與狗不準入內”的恥辱。慘絕人寰的南京大屠殺，至今仍然成為人民心中永遠的痛；火燒圓明園的烈火，至今仍然灼痛國人的心；重慶大轟炸的炮聲，至今仍然響徹我們的耳畔……甲午海戰的慘烈，八年抗戰的艱辛，回望歷史的漫漫長路，對比今昔更是別有一番滋味在心頭！
中華民族不愧是世界上最優秀的民族之一，我們百折不撓、自強不息、勤勞勇敢、愛好和平的偉大精神鑄就了今天的奇跡。一路走來，崢嶸歲月。看今日之神州，到處是一片繁榮景象，東方睡獅已然醒來昂首向前。作為今日之學子，正是同學少年風華正茂時，我們應該怎么辦？
“為中華之崛起而讀書！”周恩來總理鏗鏘有力的誓言應該永記心間，擔負起華夏民族復興的大任是每個人的責任。我們不能耕耘在田間地頭，我們不能辛勞在工廠車間，我們也不能守衛在邊防哨卡，但是，我們卻肩負中華民族復興的重任，這是歷史賦予我們的重任。萬望莘莘學子，牢記歷史重托，認認真真過好每一天，踏踏實實做好每一件事，常思“國家興亡、我的重任”，時時“刻苦攻讀、勇于創新”！則明日之中華，定會傲立世界東方！
歸來的作文10
我很希望到國外去，我們這里的許多人都出國淘金，我的爸爸媽媽也希望我將來能夠出國留學，我姐姐則崇拜那些韓國日本的明星，她應該就屬于“哈韓哈日族”吧.總之，在我心中，五千年的悠久歷史似乎成為了祖國前進的巨大負擔，它使我們接受所謂的“素質教育”，使我們要背大段大段的文言文，接受題海戰術，扼殺了我們的想象力，束縛了我們的思想.
但是，上午從報紙上看到了一篇文章，卻使我大為驚訝.文章中說：現在有越來越多的外國人對中國的文化歷史產生了巨大的興趣，現在全世界有80多所孔子學校，專門用以學習研究孔子思想.而世界足聯主席布拉特在閑暇之余，很喜歡琢磨老子的《道德經》，葡萄牙隊主教練斯科拉里在備戰世界杯時正看孫武的《孫子兵法》……驚訝之后，便是一番愧疚..自己的文化啊，曾經被我看的一文不值，早就不放在眼里了，而那些鈔票比我們多得多的老外卻把他們視為珍寶.我想這不僅僅體現了中國的國際地位的`提高，更體現了中國文化的博大精深.現在回想起孔子的論語十則，覺得那短短的十句話確實充滿了生活的哲理，體現了先祖們的智慧.可是，現在像我這樣的人已不在少數，他們會醒悟嗎？班上的每節早讀課，讀英語的比比皆是，除非語文老師要檢查背誦，要不，念語文的則寥寥無幾，大家都說語文太古板了，而且英語的學習任務也確實很重.書店里熱銷的也都是一些管理營銷方面的書，或者一兩本網上速成的小說，五千年的燦爛文化輸給了三百年的工業發展，為什么呢？
有些人認為傳統就是落后，有些人認為GDP能代表一切，他們都錯了.傳統并不代表落后，一些傳統陋習確實應該讓它塵封，而一些優良傳統則需要我們的繼承與發揚，GDP只能代表這個國家的貧或富，而人文素養則體現了一個民族的精神境界，對于外來文化，我們不能照單全收，也不能全部否定，而應該執行拿來主義，我們要保護我們的文化，保護我們的人文，不能讓這物欲橫流的世界模糊了孔子的臉龐.
歸來的作文11
一陣清風過，葉子嘩嘩的相互拍打起來。綠蔭下，又有誰知道，這亭亭如蓋者，不會在下一陣風中，亂葉紛飛。
天似穹廬，籠蓋四野。一片孤零零的葉子，永遠不會知道自己的下一個落腳點，但他們一定知道哪是回歸。而回歸又談何容易！
無論你是宦游之人，或是游子征夫。但凡你還在遠方不得安寧，但凡你還被迫滯留異地，你必然日日夜夜地思念那莼菜鮮、鱸魚肥。
“昨夜閑談夢落花，可憐春半不還家”。花落已盡，潭水無情，不送花去，也難送我歸。
君記否，離別之日可曾言：“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”而今日，西窗敗，燭火滅，夜雨猶在，人歸何處。
“誰為含愁獨不見，更教明月照流黃”。我但問你一句，“何日復歸來�！�
何日復歸來？“誰能將旗鼓，一為取龍城！”君不見，“戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。”“可憐閨里月，高高照長城。”非我情絕，歸來之日，當是無期。
何日復歸來？“但去君莫問，白云無盡時。”可是，我怎能不問，你這一去便是無音，這一去便是“深林人不知”。我不問，你我就不痛嗎？揮手自茲去，倒當真是灑脫。可就是班馬都能察覺你我二人的惆悵與悲痛。
離別的主旋律是悲痛，但總有那么幾聲嘹亮喊出來讓人振奮。
“海內存知己，天涯若比鄰”“莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”可是高昂唱久了，就只剩下陣陣空虛與無力。
當真是“但使主人能醉客，不知何處是它鄉？”不是�。】v使天涯真作比鄰，縱使天下盡識君，又怎能抹平那有家難回的'悲痛！
我行疏已遠。
我行疏已遠，何日復歸來？或在“古調”高歌之時，我尚在云霞海曙之間，羞揾一把兒女淚�；蛟凇肮蕡@東望路漫漫”之處，雙袖龍鐘。
何日復歸來？
答案早交付給了時光，在浩渺的煙波里隱隱藏藏：
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從何處來？
抬眼望，門前鏡湖無波無紋，春風不改……
歸來的作文12
我是一只不知疲倦的鴿子，幾年來我飛過了許許多多的山川河流，見過無數美景，又是一年春天到了，我想家了，我要飛回我的家鄉——大海邊的廈門島。
經過長途跋涉，久違的大海出現在我眼前，廈門快到了，我振起十二分精神來，用力地張開雙翅，飛向故鄉。咦！沙灘好象變樣了，變得更寬了，過去那些菜田不見了，只見一叢叢三角梅開得正艷呢！我分不清該往哪兒走了，我迷路了，沒想到才幾年不見變化這么大，可，可怎么辦呀？正當我發愁時，耳邊傳來熟悉的聲音，“看，那不正是他嗎？”我回頭一望，立即喜上眉梢，原來是我的老相識——外號“小雨點”的信鴿，見面的興奮勁過了之后，小雨點笑呵呵地說：“我帶你瞧瞧美麗的新廈門吧！”“太好了，快點！快點！”說完，我倆往前飛去。
我邊飛邊情不自禁地贊嘆道：“��！這么多高樓大廈在我們左右呢！”我向下俯視，“咦，那些低矮的小房子呢？”“都變成大樓了”“那漁船哪兒去了？”“現在這里不能隨意捕撈了�！薄靶值�，那座橋好壯觀好氣派呀”“那是海滄大橋，當夜景燈打開時它更美了�！蔽绎w過大橋，穿過人來人往的街道，我心中的感慨也越來越多。
“對了，原先那些坑坑洼洼的小路怎么不見了？”“現在啊，早就重新修建了，都是柏油公路，又寬又長，你看沿著海邊的這條公路從天上看下去，像什么？”“像，像什么呢，哦，我知道了，它就是圍繞在廈門島邊的一條風景線，像一條美麗的.飄帶。”“哈哈，告訴你，那是廈門人最引以為豪的環島路�！庇谑�，我放慢飛行速度，俯視著這條美麗的環島路，想試圖找出以前的影子。突然環島路上發出一陣陣吹呼聲，我向下飛去，總算看清楚了，路的兩邊彩旗飄飄，許許多多的男女老少高興地喊著叫著：“加油！加油！”馬路中間是一群健康，充滿活力的運動員。小雨點告訴我，這是廈門國際馬拉松比賽，很多人都來參加了。哦，是這么回事，真是熱鬧非凡！
“我帶你去個地方�！毙∮挈c神神秘秘地對我說，“什么地方？”我滿情好奇地問：“保密！”于是，我跟著他飛呀飛，忽然，在一面如明鏡般的湖水前停了下來�！翱�，這就是我最喜歡的地方——五緣灣濕地公園。”“濕地公園？”我驚訝地說，四周環視了一下，只見遠處是成片成片的樹林，水面浮滿綠色的蓮葉，那亭亭玉立的荷花鑲嵌其中，“撲拉撲拉”一群野鴨從水草中鉆了出來，把沉浸在如畫風景中的我嚇了一大跳，看來這里的玩伴可真不少。小雨點介紹說：“看，這個湖泊是我們最喜歡來的地方了，因為這里不僅可以讓我們玩游戲，還可以在蓮葉上乘涼，這一片一望無際的濕地，成了我們鳥類的天堂。”我心想：這些地方，在我以前的記憶中是一個個小村莊，一片片荒涼的田地，如今是村莊沒了，湖水變大了變清了，天好象也變得更蘭了。
夜幕降臨了，在月光下，我與小雨點在湖邊的水草叢中找個舒適的地方，美美地躺了上去。我閉上眼，想著今天的所見所聞，慢慢地進入了夢鄉，微風輕輕吹過我的臉，在夢里，我與許多鳥兒成了好朋友，在這里度過了一個又一個美好的日子。
歸來的作文13
繁忙充實的假期就要結束了，開學后我還不知道擔幾年級的課。不管是跟班走，還是再接一個新班，心里都要有一個小小的打算，畢竟有備無患嘛！
一、 師生關系
師生之間關系協調，兩者才會產生感情上的共鳴，從而進入教育教學的最佳境界。
不管是跟班走，還是再接一個新班，我和學生之間的關系都應該是民主、平等的。我要時時從孩子的角度看事情，要相信他們總會有優秀表現的可能，為打造無恐懼教室而努力。
二、 良好習慣
好的習慣往往能為一個人插上成功的翅膀，猶如順水推舟，猶如雪中送炭。
不管是跟班走，還是再接一個新班，我都要讓孩子們養成良好的學習習慣。
1、 課前準備
上課前要把數學書、練習本、鉛筆、橡皮準備好，并把它們按照一定的順序放在課桌最上面的正中間。順序是：數學書在最下面，上面是練習本，練習本上面是鉛筆、橡皮，另外，練習本要翻開。這樣孩子們上課用到鉛筆、橡皮時，就不用再噼里啪啦、慌慌張張地打文具盒了；孩子們用到練習本時，就不用稀里嘩啦、十萬火急地翻本了。最主要的是學生養成了按照一定順序放東西的好習慣。
2、 讀寫姿勢
正確的寫字讀書姿勢是“三個一”，即“眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠”。當然，這需要我經常提醒，我會變成嘮叨嘴。但，孩子們養成了正確的讀寫姿勢，變成嘮叨嘴也值得。
3、 聲音響亮
從第一節課開始，告訴學生回答問題，是讓別人聽的。如果你回答正確，小朋友們會羨慕你的；如果你回答的不是太完美，小朋友們會幫助你的；站起來回答問題，你是最受益的，所以，回答問題時，一定要聲音響亮。
4、 認真檢查
教會孩子們檢查方法，我義無旁貸。對于口算題，檢查時，要用小指頭蓋住得數，在心里再算一遍，算出得數后，把小指頭松開，看看兩次的得數一樣不一樣。如果一樣，就說明你做對了，如果不一樣，就說明你有可能算錯了，要再算一遍。對于筆算，要用三步自查法：一查數字對不對（看看你寫的數字是不是題里的數字），二查計算對不對（數字對了，看看計算的正確不正確），三查得數寫沒寫（一定要看看等號后面的得數寫了沒有）。對于解決問題，我要提醒他們，除了以上三步自查外，還要查看單位名稱帶了沒有，帶的對不對。
這些習慣，現在兩個班的學生已經養成了。如果跟班走的話，我還要讓學生再養成一些好習慣。
5、 獨立思考
獨立思考是有所發現，有所突破，有所創造的前提。沒有獨立思考，談不到創造，只能亦步亦趨，照貓畫虎。所以，讓學生養成獨立思考的習慣很重要。
6、 創新意識
創新是一個民族進步的.靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，創新是新時代的主旋律，因此，我會更加重視培養學生的創新意識。
三、 愛上閱讀
讓學生愛上閱讀，是我新學期的新打算。
如果是跟班走，我就領著孩子們走進《非洲歷險記》，在李毓佩教授的帶領下愉快地接觸數學知識。如果再接一個新班，我就和孩子們一起看《森林報》，讓他們知道飛禽走獸和昆蟲是怎樣生活的。
四、 數學日記
不管是跟班走，還是再接一個新班，我將一如既往地指導孩子們寫數學日記。
有備無患，迎接新學期的到來……
歸來的作文14
轉眼間，五天的軍訓就結束了，在這五天的軍訓中，我知道了什么叫軍人。這幾天的軍訓，我的感受就像一道酸甜苦辣的菜一樣。
苦，“起立!”教官又發出了這可惡的口令，我們又開始進行地獄式訓練了，教官說：“站軍姿，十五分鐘!”這是我最不想聽到的口令
了，幸好老師讓我們站在了樹蔭底下，但是我的位置還是可以被陽光射進來了。我們一動不動，就像一座座風化的雕像，時間一分一秒的過去，我的汗水一滴一滴的落下來，滴在眼睛里，還微微的疼痛，唉!時間為什么不能走得快一點呀。不一會我的膝蓋就酸了起來，但是我堅持了下來。
甜，我們要練轉體了，大家都練得十分刻苦，一共轉了10多分鐘，我想：轉體不就轉個身么?用這么麻煩么。就沒有太在意，練了幾分鐘我就發現教官轉體和我有很大區別，如：手要貼緊褲線，不能跺腳，不能低頭，腳后跟并攏等。我發現了我的不足，就按照教官那樣轉。教官讓我們一排一排的練習轉體，到我們排了，我按照剛才練的轉，結果教官表揚了我們排，我心里甜滋滋的。
第二天的訓練結束了，我洗完澡后，躺在床上，我的腿和胳膊都感覺不是我的了，我的`身邊出現了一個天使和一個惡魔，惡魔說：“反正軍訓就是去受累的明天還是稱病別去了!”天使說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏起身，行拂亂其所為。所以動心忍性，增益其所不能!”我聽了天使的話。
到了最后一天了，我比往常更努力了，因為下午要給家長們展覽了，我的信心十足，希望我們班的同學也要特別給力。到了下午，我們唱的軍歌得了好的成績。各班展示了，我們班的成績不是特別好，但是我們都很努力，老師也很高興。還有一項是每班評的優秀個人，共有十個名額，我本來是很看好我自己的，但是很可惜我沒有得到，回到家，我委屈的淚水奪眶而出，我那么多努力都白費了么?不過很快我就擦干了，其實我只要在努力一點就可以得到了，以后繼續努力吧!
這次軍訓，我感覺我自己很棒，我知道了我的各種不足，增強了本領。我還學會了堅強，堅持和團結。改掉了懶散和自私的毛病，這次軍訓我受益匪淺，我十分感謝這次軍訓。
歸來的作文15
一、家訪要“虎頭蛇尾”：
家訪、家訪，顧名思義，就是老師到學生家進行訪問，與家長溝通孩子在家里的學習生活情況，密切家長和老師的關系，從而幫助家長制定出改進措施，使孩子不斷進步。由此看來，家訪過程中，老師和家長是主客互換關系，家長要認真聽取老師對孩子在學習方面的評價，而老師，這時候自然不能總說孩子在學校的不好表現，讓家長心中不快。所以，家訪時老師要切記不能告孩子的狀。但是，家訪的目的就是解決問題的，孩子在校的情況又不能不說。這時，說話要“虎頭蛇尾”，把孩子的優點放大了說，缺點縮小了說，站在家長的角度說話，讓家長知道你一直在關注著自己的孩子，家長一定會聽得悅耳、聽得順心。
二、家訪要“三對面”：
家訪的目的，是讓孩子原有的生活和學習有所改觀，而為了避免一些不必要的誤會，家訪時最好讓孩子也聽聽老師和家長的交談內容，看看家長和老師對孩子的態度，做到心中有數。作為孩子，最喜歡老師在家長面前表揚自己，這時候，老師一定要抓住孩子的心理特征，讓孩子知道老師很欣賞我哪一點，并且對孩子以后的學習生活提出相關“約法”，讓孩子知道自身問題所在，以及老師對孩子的期望，這對改變孩子有積極的作用。
家訪過程中，班里有一個孩子經常不帶或不寫作業，對此，我先是肯定了他最近總是積極回答問題的表現，然后，委婉地說出他的缺點，問孩子其中的原因，面對家長，孩子總是不說話，看到這種情況，我說：“金博，你看，老師一到你家，感覺你爸爸媽媽特別整潔，把屋里的東西收拾得整整齊齊，你很快就要升入初中了，要學會自己照顧自己了，比如晚上睡覺前要把自己的東西整理好，平時寫作時不要把學習用品亂丟，只放在自己的房間里，這樣整理起來就不會忘記作業了，這是老師和你的一個“約定”，你能做到嗎？孩子誠懇地點了點頭，接著，我又跟孩子說了兩個約定，孩子都爽快地答應了，我們和家長的談話也在非常愉快的氛圍中結束了。幾天來的觀察，這個孩子不但上課回答問題積極，而且作業再也沒有原來的現象了。為了讓孩子堅持下去，每隔一兩天放學時，我就親自問他能不能堅守約定，孩子都干脆利落的'回答了我，而且做到很好。
三、家訪要多“支招”：
家訪中，很多家長都提到了孩子在家做作業拖拉、上網無節制等問題。對此，我們老師應該有備而去，給家長支支招。如，對于孩子寫作業拖拉的問題，我告訴家長，讓孩子在規定時間內完成，給孩子許下諾言，完成了而且正確率高會有什么獎勵，獎勵的內容一定是孩子最感興趣的，比如在有限時間內上網等。孩子如果不能完，家長要找到孩子不能完的原因，總之，對癥才能下藥。
對于孩子上網無節制問題，很多家長采取的措施是“堵”，即撤掉網線，徹底不讓孩子上網。我告訴家長，網絡是把雙刃劍，只要合理控制孩子上網，網絡就會發揮最好的作用。首先，孩子上網必須要有時間限制，每周可以給孩子半個小時的自由上網時間，這樣可以避免孩子進入網吧。另外，除過這半個小時外，可以讓孩子帶著任務上網，比如，老師布置的作業中有什么疑難問題、從網上查閱資料、讀網上的優秀作文等，都可以作為上網的任務，等孩子完成任務后，一定要讓孩子把學習成果展示出來，給家長講一講，這樣可以防止孩子沉迷于網絡游戲。
這次家訪，通過和家長的交流，讓家長看到了老師對孩子的一片誠心，讓孩子看到了老師對他給予的高度期望，很多家長更加支持我們的工作了，雖然很是辛苦，但苦得值得。
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