這樣的人讓我懷念作文[優(yōu)秀]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的這樣的人讓我懷念作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

這樣的人讓我懷念作文1

　　你是否知道還有補(bǔ)鍋這種職業(yè)。每天早上10時(shí)左右樓下空地都會(huì)傳來“叮、叮、叮”的忙碌著他的補(bǔ)鍋生意，每天都要許多居民前來為自己已經(jīng)損壞不忍心丟掉的鍋具打上補(bǔ)丁——城市最后的補(bǔ)鍋老人。

　　他右手把著鍋，左手握著錘，開始了一天的“捶打”工作。10多年來，他用鐵錘一錘一錘的砸向鍋底，堅(jiān)定著這份快要消失的職業(yè)。

　　“不這樣一個(gè)鍋，少不了一千錘”。他常嘆息到。他手中的鐵錘已有30年歷史，手把磨得烏黑。旁邊是一輛破舊的小三輪車，車上掛滿了鍋底，鍋把及補(bǔ)鍋的零部件，他認(rèn)為這都是他的“得力”助手。

　　上世紀(jì)80年代，走街串巷的受益人不少。他最值得驕傲的是：他從不吆喝，自有熟客打開門，吆喝他上樓。“這全靠手藝和信譽(yù)”。他笑著說：“那時(shí)候生意很好，從強(qiáng)就靠補(bǔ)鍋，養(yǎng)大了家里一群孩子”。隨著社會(huì)的`變遷，生活水平越來越高，家里的鋁鍋都變成不銹鍋了，老人的生意也變清淡了，而老人的心態(tài)卻很好，他表示現(xiàn)在還補(bǔ)鍋，不是為了賺錢，就求個(gè)精神依托，鍛煉身體。“現(xiàn)在生活好了，物質(zhì)好了，年輕人用壞了就丟了，老年人舍不得丟，才來找我”。

　　鄰居們說，現(xiàn)在補(bǔ)鍋的人越來越少，補(bǔ)鍋的年輕人更少了。老爺子補(bǔ)鍋，價(jià)格公道，做事認(rèn)真，他這種靠勞動(dòng)力吃飯的敬業(yè)精神很值得許多年輕人學(xué)習(xí)。

　　在許多人心中，補(bǔ)鍋匠、磨刀匠、爆米花師傅等舊手藝人正在隨著城市的變遷而消失，成為歷史的記憶。

這樣的人讓我懷念作文2

　　每當(dāng)夏天來臨，荷花便開滿了我家門前的小池塘。看到這滿塘的荷花便讓我想起了我那可親可敬的爺爺。

　　爺爺對(duì)我們很好，有什么好吃的好玩的都是先想到我們。還教我們從小如何做一個(gè)受人喜愛的好孩子。記得小時(shí)侯，爺爺喜歡帶著我們坐在門前的樹蔭下，看著那滿塘美麗的荷花。“看!昨天還象是嬰兒拳頭似的小花蕾，今天卻含苞欲放......”爺爺時(shí)而指著這個(gè)，時(shí)而指著那個(gè)。他邊指著荷花給我們看,邊講那荷花仙子的故事，看著那清純美麗的荷花聽著那迷人的故事真的有點(diǎn)讓人陶醉。爺爺說：“荷花是最美的，它不但外表美麗，而且它的精神更美麗。你看它們都生長(zhǎng)在渾濁的淤泥里，卻能長(zhǎng)得如此清純美麗。我們做人也要象荷花一樣，做一個(gè)品德高尚圣潔的人。”那時(shí)我還小，并不完全聽的`懂，有時(shí)聽到一半就把爺爺冷落在一旁，自己在一邊玩著荷花吃著蓮子，還和蝴蝶蜻蜓玩起捉迷藏。但是現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，懂得知識(shí)也多了，爺爺卻不在了。我是多么的希望爺爺?shù)乃乐皇且粓?chǎng)噩夢(mèng)，夢(mèng)醒來后爺爺又回來了，又在那開滿荷花的池塘邊給我們講那美妙的荷花仙子的故事;講那千千萬萬個(gè)人生哲理;教我們讀書識(shí)字......

　　時(shí)間過的真快呀!一轉(zhuǎn)眼，爺爺已經(jīng)離開我們?nèi)�年，每�?dāng)我看見荷花時(shí)就不由得想了我那爺爺慈祥的臉龐，想起了小時(shí)侯爺爺與我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴......

　　爺爺現(xiàn)在雖然離開了我們，但他的教誨卻永遠(yuǎn)回響在我的腦海，我會(huì)嚴(yán)格的要求自己，學(xué)習(xí)荷花的那種精神和品質(zhì)，不辜負(fù)爺爺對(duì)我們的厚望。

這樣的人讓我懷念作文3

　　再次相遇，可有來生。

　　——題記

　　一花一世界

　　清晨，一縷陽光從門縫中照進(jìn)來。

　　“起床了，小不點(diǎn)兒”爺爺推開那道門，喊我起床，晨練。一年365天，重復(fù)的話語，我百聽不厭。“走嘍……”伴著春光，踩著露水，我們出發(fā)了。“爺爺，你看那朵花好漂亮啊”，爺爺?shù)哪抗忭樦�我手指的方向望去，“小不點(diǎn)兒真棒，你看到了整個(gè)世界”“世界是什么呀?”帶著稚嫩的語氣，我好奇地問。“那是我的小不點(diǎn)兒呀，哈哈……”

　　本以為是句童年的玩笑話，現(xiàn)在卻成了我最珍貴的懷念。

　　這個(gè)人就是我愛開玩笑的爺爺，我最懷念的人……

　　一葉一追尋

　　正午，一個(gè)人出現(xiàn)在我寫作業(yè)的床前。

　　“出去玩兒了，小不點(diǎn)兒”，爺爺打開那窗戶，喊我玩耍。春風(fēng)吹來，暖意映著我的面孔紅潤(rùn)。爺爺瞧見了我這副模樣，指著那新出芽的梧桐樹說“葉子怎么不會(huì)臉紅呢?每天要經(jīng)歷暴曬，它們長(zhǎng)盛不衰，爺爺好羨慕呢”“那是它有光合作用啊”……用上了生物課上新學(xué)的'知識(shí)，給爺爺解釋了一番。“這樣啊，我這把年紀(jì)還當(dāng)了一回學(xué)生走呢，哈哈……走，爺爺陪你去尋找葉子的腳步。”我看著爺爺越笑越深的皺紋，出發(fā)了……

　　本以為是一個(gè)小知識(shí)，卻成就了我大大的夢(mèng)想。

　　這個(gè)人就是我滿臉皺紋的爺爺，我最懷念的人……

　　一曲一場(chǎng)嘆

　　傍晚，一首戲曲在我耳邊縈繞過來了。

　　“小不點(diǎn)兒”爺爺這時(shí)叫我，肯定是讓我陪他聽小曲兒，準(zhǔn)沒錯(cuò)兒。天邊的晚霞呈現(xiàn)出了最美的色彩，成為一首首曲子最亮麗的底色。我其實(shí)聽不懂，更談不上品鑒。但每次爺爺都會(huì)感慨萬千，引發(fā)了我的好奇心“現(xiàn)在生活真是好小不點(diǎn)兒，好好珍惜吧……”當(dāng)時(shí)心里充滿疑惑，有100個(gè)問號(hào)兒圍著我轉(zhuǎn)，但我只能點(diǎn)頭……

　　本以為是一只小小的感慨，卻成了我解不開的那個(gè)結(jié)。

　　這個(gè)人就是我愛聽小曲兒的爺爺，我最懷念的人……

　　小時(shí)候的一個(gè)小玩笑，一個(gè)小知識(shí)，一首小曲兒，構(gòu)成了我對(duì)另外一個(gè)世界里的爺爺最后的懷念……

　　春去秋來海棠花開，爺爺您是否已穿越時(shí)光來到這里?

這樣的人讓我懷念作文4

　　“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”對(duì)，就是他。瘦高的身材，一抹一字胡，明朗的笑聲使人忍俊不禁。他就是魯迅先生。

　　魯迅先生的一生是忙碌的。早上匆匆一覺便了事了，晚上便一絲不茍地工作。下午，魯迅先生微笑著，去接待他的文人墨客。他們常常一兩點(diǎn)便來了，他們愉快地聊著，從書法聊到作文，從舞文弄墨聊到革命抗戰(zhàn)。午夜了，大家也遲遲不肯走，便去看電影。去看電影，魯迅先生也一定會(huì)微笑相伴，他總是等女先生們先上了車，才自己跟在后面。

　　魯迅先生的一生是細(xì)致的。不論是寄出還是收起來，不論是書皮還是結(jié)繩，都是沒有疙瘩、瑕疵的。包得也是方方正正的，一個(gè)角也不曾扁一點(diǎn)或歪一點(diǎn)。他做人亦是如此，不曾一點(diǎn)偏心或有一點(diǎn)歪心思。他總是笑著，那么明朗，好使人一看便豁然開朗。

　　“魯迅先生是必須要休息的。”老醫(yī)生是這樣說的，家人也是這樣說的，朋友們更是這么勸道。可魯迅先生如同沒有聽到一般，沒有停下他創(chuàng)作的腳步。他總說；坐在椅子上翻翻書就是休息了。剛校好了《海上述林》的校樣、印好了珂勒惠支的畫，不久桌上的德文字典與日文字典也擺了起來，《死魂靈》又一次的翻譯了起來。

　　魯迅先生的故事，是值得我們深思的。他的做人、做事不都是一派正正經(jīng)經(jīng)的`嗎？不都是為了我們的國(guó)家，我們的未來嗎？他用自己的格言來警示自己：“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總是有的。”魯迅先生的一生都是在為這個(gè)國(guó)家的興盛付出著、勞動(dòng)著。他不正是我們最懷念的人嗎？愛國(guó)愛民、為國(guó)操勞，說的便是魯迅先生這樣的人吧。

　　君不見魯迅先生忙忘事，下午正值陪客時(shí)；君不聞魯迅先生明朗笑，樓上樓下皆聽聞；君不知魯迅先生惜時(shí)間，海綿之中落水珠；君不曉魯迅先生苦難多，微微一笑泯恩仇。縱使待君萬千年，懷念的依然是這個(gè)魯迅先生。

這樣的人讓我懷念作文5

　　“懷念”這兩個(gè)字蘊(yùn)含著很多感人的故事，總會(huì)給人一串溫暖，在那濃濃的情感中，有一位我最敬愛又最值得懷念的人，他那高大魁梧的身影總是浮現(xiàn)在我眼簾，讓我無法忘懷。那就是我最親愛，我最敬愛的外公。

　　小時(shí)候，外公特疼愛我，爸爸媽媽那時(shí)候因?yàn)楣ぷ髅Γ瑳]幾個(gè)月大就把我交給了你，而你毫不推卻，是您把我辛辛苦苦把我拉扯大，可還沒長(zhǎng)大成人，還沒來得及孝敬您，報(bào)答您，您卻......

　　那天當(dāng)我聽到這個(gè)噩耗，我痛不欲生，他來得那么突然，那么震撼，讓我無法接受。我滿鬧里都想著一幕幕幸福 的情景：您慈祥面容，和藹的笑臉，娓娓動(dòng)聽的故事。一家人都沉浸在痛苦中，我恨！我很！我恨那可惡的`病魔，把我敬愛的外公奪走，我恨老天無情把我和外公分開。

　　之后，媽媽每天給我講我小時(shí)候您帶我的故事，有一件事最讓我感動(dòng)：有天晚上深夜，我突然發(fā)高燒，那時(shí)因?yàn)榧依锔F，為了省點(diǎn)醫(yī)藥費(fèi)，您一個(gè)人背起我跑到10幾里外的鄉(xiāng)村醫(yī)院。直到天亮你又把我背回來。外公，在我心中，您是多么的偉大，多么的崇高。這比山還高。比海深的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷！

　　外公，您雖然走了可您永遠(yuǎn)在我心中，我時(shí)時(shí)刻刻都在懷念您，您的和藹慈祥，您的音容笑貌......

　　似乎那一條凹凸崎嶇的路上，有一位慈祥的老人背著一個(gè)孩子慢慢地走著。那就是您——我的外公。

這樣的人讓我懷念作文6

　　正直酷暑，知了叫個(gè)不停，老姥家的各種花散發(fā)著迷人的花香，爭(zhēng)奇斗艷。然而，曾經(jīng)陪我一起玩耍的姥爺，再也不能在這么美妙的環(huán)境中，坐在椅子上悠閑地看著報(bào)紙了。

　　您對(duì)我的關(guān)懷是無微不至的，但到了最后，我也沒能看您一眼，我再次看見的'，只是一張黑白的照片。

　　姥爺是賣化肥的，您每天總是用一雙滿是老繭的手把化肥抬到拖拉機(jī)上，戴一頂破舊的帽子，穿一身運(yùn)動(dòng)服，樣子和藹可親。

　　我還記得當(dāng)年我感冒了，您只是用溫和的眼光看了我一眼，便穿上衣服出去了。當(dāng)我一覺醒來時(shí)，您坐在我的旁邊，手里端著一碗藥，笑著把藥遞給了我。我接過藥，喝了下去。第二天我的病好了，姥姥告訴我姥爺一晚沒睡，就為了出去給我買藥。我一聽，眼眶里的淚珠便不由自主的打轉(zhuǎn)。

　　而我經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┦聝焊�您吵半天，�?huì)因?yàn)槟�不給我買吃的而跟您賭氣……現(xiàn)在想想我以前做的事都太幼稚、太愚蠢了，您是否會(huì)因?yàn)槲业馁�氣而傷心，因?yàn)槲业牟恢v理而難過呢？

　　姥爺，我現(xiàn)在好想你，希望你還在人世，我絕不會(huì)氣你。我想和你一起裝化肥，賣一個(gè)好價(jià)錢；我想和你一起去趕集市，一定聽您的話；我想幫您干活，幫您做飯，讓您休息休息……雖然您已經(jīng)逝世了，但我還是會(huì)永遠(yuǎn)懷念您。您陪我一起玩耍的畫面，我會(huì)永遠(yuǎn)記得，姥爺，您永遠(yuǎn)都存在與我的心中。

　　像您這樣的人，會(huì)讓我永遠(yuǎn)懷念。

這樣的人讓我懷念作文7

　　不知何處掉出的一本兒時(shí)的作業(yè)，歪曲不正的字勾起了我對(duì)童年的種種回憶……這小小的練習(xí)冊(cè)看起來無關(guān)痛癢，但它卻記錄著一段時(shí)光，一份記憶，一捧歲月清泉，清泉之中，那個(gè)人，在朝我揮手，并露出一抹淡淡的笑。

　　我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師。

　　她比誰都要嚴(yán)肅認(rèn)真；比誰都要忙碌辛苦；比誰都要精神煥發(fā)；比誰都要嚴(yán)茍靜心；這樣的一位勤奮的女教師直到現(xiàn)在都站在屬于她的戰(zhàn)場(chǎng)之上。“講臺(tái)，”并一直戰(zhàn)斗著，戰(zhàn)斗著……可直到現(xiàn)在，我都忘記不了，她那次的倒下——

　　“王老師？王老師！”“來人啊！老師暈在講臺(tái)上了！”“我去醫(yī)務(wù)室！……”六年級(jí)的畢業(yè)季，她，倒下了。瘦骨嶙峋卻又緊握粉筆的雙手；眼圈烏黑卻又炯炯有神的雙目；嚴(yán)茍如火的意志，柔情似水的話語，就這樣，似風(fēng)中殘燭般倒下了……我是多么愚蠢，只知道背著老師在護(hù)士院吼破喉嚨。

　　“只是短暫的營(yíng)養(yǎng)不良而已……休息兩天就好了。”不少女同學(xué)在墻角抽泣，男生們?nèi)�一反常態(tài)的乖乖站在一旁，默不作聲。“好了好了，別哭了，我又沒死，別跟個(gè)哭喪的似……。”不中聽的安慰從憔悴干裂的嘴唇中流露出來，卻引起了我們的一陣陣自責(zé)：“都怪我，我沒好好寫作業(yè)”“我們這次考得又是這么差，給老師氣倒了……”老師噗的一笑用她那嚇人的幽默說“我就睡個(gè)覺，你們就能反省到這個(gè)程度，那我要是死透氣了，你們還不個(gè)個(gè)考一百？”毫無疑問，還是孩子的我們都嚇成了木頭。

　　落日的余暉滴入天邊的星河，漾開了一片片迷人的色彩。濃重的醫(yī)藥品味滲入了這沉重的滋味。

　　“趕緊回去寫作業(yè)吧，等啥？”老師分外沙啞的嗓子連說話都說不清楚了，多數(shù)孩子都走了，只留下幾個(gè)成熟的孩子，與我一起，用倔強(qiáng)的信念立在原地。“走啊。”“不干。”班長(zhǎng)一句雷打不動(dòng)的話語使老師無可無奈何地躺下。“帶他們走人！”音量不低，語氣中透露著一如既往地堅(jiān)決。

　　“我……”千言萬語哽在喉中，愧疚之情打濕眼眶，黑色的夜空透著點(diǎn)點(diǎn)星光，蕭瑟的寒風(fēng)夾雜著一絲溫暖。

　　“請(qǐng)讓我們照顧您直到您可以回到講臺(tái)，做那個(gè)嚴(yán)苛的王老師。”

　　我訴出了了心聲，自己的'心聲，孩子們的心聲。

　　夜深人靜了，我們都坐在自己的椅子上睡著了。知道一股濃烈到刺鼻的味道將我勾醒——是一杯苦咖啡。

　　我微微睜開朦朧的雙目：一縷月光，映在老師碩大的眼鏡上，一杯咖啡在旁邊的桌上冒著絲絲溫?zé)帷Ｄ强菔莸碾p手中緊握的——竟是一打我們的試卷，與一桿已經(jīng)快沒墨的紅筆……夜深人靜了，老師接著臺(tái)燈的光，批改著試卷。

　　見我醒了，她朝我微笑，瘦高的額骨勉強(qiáng)的微笑，我是多想抓住那一縷淡淡的微笑，卻只能無能為力的讓它融化在我雙目淚水中。

　　淚在縱橫，在雙目中橫流；可未曾隨淚流去的，是那印在墻上的高大身影，它未流去，不會(huì)流去；它不消失，從不消失，陪伴我們直到今天。

這樣的人讓我懷念作文8

　　記憶的深處，一個(gè)蒼老的背影，牽著一個(gè)瘦小的身影，迎夕陽的余暉下，漸行漸遠(yuǎn)。腳下的石路，在時(shí)光的洗禮中，慢慢模糊……

　　小時(shí)候，我很愛去外婆家。每當(dāng)走到巷口，總會(huì)看見一個(gè)人：戴著一個(gè)紫色棉帽，額頭上爬滿歲月的年輪。渾濁的雙目總透出清朗和希望，讓人心生暖意。每到此時(shí)，我都會(huì)大笑著撲到她懷中，帶著稚嫩的腔調(diào)喊著：“外婆。”也逗得她笑得合不攏嘴道：“乖孩子！”

　　外婆的手藝很好，會(huì)納鞋底，會(huì)織毛衣，也能炒一手好菜。每到午后，我總會(huì)迅速的吃完飯菜，拉著外婆的手，然后嚷嚷著出來玩。外婆也不急，總會(huì)笑罵幾句“調(diào)皮鬼”，隨后用紙巾擦擦我沾著油漬的'小嘴，牽著我在老家門前的老石路上漫步。

　　暖洋洋的陽光靜靜灑下，賦予古道上的一切以生命。陽光下的每一個(gè)角落，都是亦真亦幻的詩(shī)，都是如夢(mèng)如幻的畫。不遠(yuǎn)處河邊的葦叢在風(fēng)中蕩漾，葦絮便乘著風(fēng)兒飄過古宅，蕩過小橋，飛至我的面前。

　　此時(shí)，外婆總會(huì)瞥一眼太陽，又低下頭，點(diǎn)點(diǎn)清明在她的眼中閃過。思索片刻，她松開手指，笑著說：“去吧！”

　　我得到應(yīng)允，便歡跳著跑至蘆葦叢中嬉戲。接著迎面拂來幾絲微風(fēng)，我展開雙臂，享受著陽光的溫暖。我情不自禁朝著陽光的方向走去，閉上雙眼，感到陽光的美麗慈祥。在我的身后，外婆嘴角的笑意越發(fā)濃厚。

　　太陽掠過半個(gè)天空，又緩緩落至西邊。外婆喚一句“孩子！”我便拍拍身子，又飛奔至她的身邊。于是，一老一少便向著太陽的方向，家的方向緩步走去，太陽的光輝為我們穿上了金衣，又在身后投下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。

　　又過去了幾年，歲月在她的臉上再添數(shù)筆。直至那天，她生了重病。一直苦于學(xué)業(yè)的我，也沒再去看望她。

　　如今，她已經(jīng)離開。聽母親說，直到最后一刻，她的嘴角仍舊上揚(yáng)。那是生命的姿態(tài)呀！我的思念，也從那時(shí)起，越發(fā)悠長(zhǎng)。

　　現(xiàn)在，懷念的線越拉越長(zhǎng)，我卻一直珍藏著那幅畫：一老一少，在夕陽中漸行漸遠(yuǎn)，他們腳下的路，逐漸斑駁……

這樣的人讓我懷念作文9

　　正值酷暑，樹葉隨風(fēng)嗶啦啦地響動(dòng)，守門的大黃狗悠然地睡著，不時(shí)踢蹬一下腿，木槿花的花香吹散在風(fēng)里，清新，卻又帶點(diǎn)兒苦澀。

　　熟悉的事，人卻不見了，奶奶，我好想你。

　　還記得你總喜歡坐在門前的石墩前給我講故事，星星似乎也喜歡聽呢，有你在的時(shí)候，總是繁星滿天，你說，外面的世界很大，好想去看看，我說：“等我長(zhǎng)大了，一定帶你出去玩，給你買這么大的房子。”說著夸張地在空中劃了一個(gè)大圈，你笑了，笑得那么甜，仿佛一下子年輕了二十歲，“拉鉤”，可是你為什么不等我，撇下我一個(gè)人……

　　你還總喜歡帶我去散步，只隨著雙腳把我們帶向遠(yuǎn)方，走走停停，漫無目的。你說：“人生的旅途不正是這樣嗎？可是呀，我似乎隱隱約約看到終點(diǎn)了呢”你溫暖的大手揉亂了我的頭發(fā)，“你，才剛剛起步。”我似懂非懂地眨巴眨巴眼晴，只見你雙臂張開，仿佛要擁抱這個(gè)世界。

　　漸漸的，你說你累了，走不動(dòng)了，你便坐在木槿樹下的搖椅上，靜靜地注視著這個(gè)世界，目光依然溫柔，你銀色的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飛舞，不知怎的竟落下淚來，我慌了神，用小小的手為你拭去眼淚，連說：“奶奶不要哭，不要哭”說著說著，竟自己“哇”地一聲哭了出來，你輕笑著把我攬入懷里，說：“奶奶沒有哭，奶奶有沙眼，迎風(fēng)流淚。”

　　你的書桌上放著一個(gè)上了鎖的`小木盒，我和姐姐千方百計(jì)地想把它打開，有一次，被你發(fā)現(xiàn)了，盒子“啪”的一聲掉在地上，你慍怒地問：“你們想干嘛？”那是我第一次看到你發(fā)脾氣，我和姐姐害怕極了，哭成了“二重奏”。你嘆了口氣，把我們抱起來，說：“不是不讓你們碰，只是想告訴你們，未經(jīng)允許的東西不能隨便亂碰，懂嗎？”姐姐慌了神，舉起兩根手指，說：“再也不了，我發(fā)誓。”你又笑了，驚起歸巢的燕子。

　　直到現(xiàn)在，我也不知道那個(gè)盒子里到底是什么，只知道那里面一定裝著奶奶一顆純真的心。

　　現(xiàn)在看夜空，我仿佛還能看到你微笑的眼睛，明亮，而又清澈。

　　奶奶，我好想你，真的好想。

這樣的人讓我懷念作文10

　　窗外，陽光傾灑在小村莊里。花兒還沒有長(zhǎng)出蓓蕾，小草也還未探出腦袋，只有那枝頭上星星點(diǎn)點(diǎn)的綠意。田野里，已經(jīng)滿是翻土的農(nóng)民……

　　我記得也是這樣的一個(gè)季節(jié)，一個(gè)身影，彎著身子，在田地里翻土。累的時(shí)候，他左手總愛夾著一支煙，坐在樹下悠閑地抽著。“爺爺，你為什么又抽煙啊？”我在旁邊推了推他，問道。“現(xiàn)在人老了，煙癮又大，戒起來太麻煩。”他回答得很平靜，說完還發(fā)出“咯咯”的笑聲，右手在我的額頭輕輕地一彈。

　　“星點(diǎn)點(diǎn)，月團(tuán)團(tuán)。倒流河漢入杯盤。”每逢春夜，明月高照，老屋屹立在月光里，朦朦朧朧，辨不清真假。在這時(shí)候，爺爺總喜歡躺在屋前的老藤椅上，撫摸著我的小手。那被歲月磨礪過的寬大的手掌很粗糙但很溫暖。爺爺很愛講“古言”，那些老掉牙的故事至今還回蕩在耳邊。“記得我年輕的`時(shí)候……”或許是因?yàn)槲业哪暧谉o知，對(duì)那些故事并不是很上心，倒是那從爺爺嘴里吐出來鼻子里鉆出來的煙，飄飄悠悠地讓我看得著迷。這時(shí)候爺爺?shù)难壑兴坪醯褂持鵁o數(shù)的星光。時(shí)間久了，我便會(huì)忍不住大叫起來：“爺爺?shù)难劾镉行切牵　睜敔斊�過頭來看著我，接著開心地笑了，隨手拿起一杯茶，慢慢地吹開茶葉，細(xì)細(xì)品味，一股茶香頓時(shí)縈繞在周圍，淡淡的，很香。

　　后來，我們搬進(jìn)了新房子，爺爺?shù)耐葌�也愈發(fā)的嚴(yán)重，奶奶每天都要下地干活，我們也在鎮(zhèn)子上上學(xué)。整個(gè)家只剩下他一個(gè)人獨(dú)守這新屋，他常嘀咕“人老了，不中用了……”每當(dāng)我們回家時(shí)，他總會(huì)從抽屜里拿出各種零食分給我們姐妹三個(gè)。至今，我仍記得那只布滿了老繭的手牽著我的小手，另一只手在柜子中翻找的樣子。

　　翻動(dòng)時(shí)光的相冊(cè)，總想起爺爺爽朗的笑聲。他總是笑，那笑聲和我的笑聲總是重疊在一起，灑在老屋的每一寸角落。他拉著我的手，從知命到花甲再到生命的盡頭。多想再拉拉那寬大、粗糙卻讓我感到無比溫暖和安心的手啊！

　　如今，仿佛只要我一抬腿，便又能跑去牽著他的手；仿佛，只要我煮一壺茶，他又會(huì)給我講那些老故事；仿佛，他還會(huì)沖我笑；仿佛，有那么一瞬間，他還在……

　　我明白“逝者已矣，生者可追”的道理，但我一直堅(jiān)信他正站在世界的某一個(gè)角落，和我看著同樣的日出日落，同一片星海……

這樣的人讓我懷念作文11

　　“哎呦疼死我了！”我剛走出補(bǔ)習(xí)班的教室，迎面撞上一個(gè)奔走著速度極快的女孩，頭磕在墻壁上，痛得直呼出聲。

　　“對(duì)不起……我不是有意的……”這是一個(gè)瘦瘦小小，看起來十分膽小又怯懦的女孩子，語氣是唯唯諾諾的，輕得像蚊子叫，低著頭，似乎等著我劈頭蓋臉一頓痛罵，像個(gè)做錯(cuò)事的孩子。

　　這樣弱不禁風(fēng)的模樣讓我莫名生出幾分愧疚，也讓我心情不悅了起來，我又沒有責(zé)怪她。

　　我心嘆了口氣，對(duì)她開開玩笑：“你是新來的學(xué)生吧，遲到大半節(jié)課了，老師會(huì)生氣的。”我并不認(rèn)為我的語氣非常嚴(yán)肅，我們的老師也十分和藹，她卻像是嚇得不輕，睜大眼睛看了我一眼又迅速低下頭去，提著書包的手不停搓著書包帶，拖泥帶水地走進(jìn)了教室，我心想這孩子真是奇怪。

　　這便是我與她的相遇。

　　她似乎真的很膽小，像魚缸里的金魚，敲敲玻璃都能嚇得游走。上課不敢舉手，回答問題張張嘴又不說話了，甚至連下課時(shí)同學(xué)們的一起歡笑她也不敢加入。

　　她就像透明一樣，我一直沒記住她的名字。

　　后來我看她一個(gè)人孤零零的.樣子，一到下課就不知所措，實(shí)在是于心不忍，便開始有一句沒一句地與她搭話，漸漸地，才得知她叫曉楊。

　　我真正了解她，是我與她講了學(xué)校里發(fā)生的趣事之后。

　　我聽見了她爽朗的笑聲。

　　我就那樣愣在原地，她也呆住了，紅著臉又低下了頭。眨巴著眼睛不停看看我又垂眸。她小心翼翼地開口，告訴我她并不是城區(qū)長(zhǎng)大的孩子，父母以為她成績(jī)優(yōu)秀，就送她來城市讀中學(xué)，小學(xué)數(shù)一數(shù)二的成績(jī)突然成了墊底，與同學(xué)沒有共同話題，總是顯得格格不入的不合群，她就這樣漸漸沉默了起來。

　　我細(xì)細(xì)打量眼前這個(gè)女孩，干干凈凈的校服，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，束在腦后，簡(jiǎn)單又純粹，并不像一個(gè)“鄉(xiāng)下長(zhǎng)大的孩子”。

　　即使跟我透露了心聲，她也沒能解開自己的心結(jié)。

　　數(shù)日后，又是上課，我看著身邊空蕩蕩的座位，她沒有來，除了第一節(jié)課，她再?zèng)]有遲到過。

　　老師對(duì)我們說：“曉楊今天不來了。”我問老師：“以后呢？”得到的答案是以后也不了。沒有一個(gè)人難過，沒有一個(gè)人有反應(yīng)，我聽見后面的一個(gè)男孩說：“原來她叫曉楊。”

　　她走了。

　　我默默想，也許這樣對(duì)她來說更好。

　　然后呢？然后就沒有然后了。我再也沒有與她取得聯(lián)系，我也沒有那個(gè)能力去尋找她，只是我懷念這個(gè)，從我的世界路過，安靜，膽怯，天真，愛笑，卻又回不去的女孩兒。

　　我重新翻閱這段青澀歲月里的友情，總是可以發(fā)現(xiàn)它幾乎沒有對(duì)白想沉默而冗長(zhǎng)，光影交錯(cuò)的舊電影，它沒有很多角色，像自編自導(dǎo)自演的獨(dú)角戲，我所懷念的那個(gè)女孩，人間蒸發(fā)一般，不見了。——后記

這樣的人讓我懷念作文12

　　還是那行字跡，迷離了一個(gè)繁華盛放的學(xué)年，它和他都早已翩躚而去。

　　——題記

　　“瞻彼淇奧，綠竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨……”

　　《詩(shī)經(jīng)》中這首贊揚(yáng)君子的詩(shī)又被我翻了出來。看著這俊逸瀟灑的字跡，我眼前出現(xiàn)了一個(gè)身影，他溫文爾雅，才華橫溢，吟唱著遠(yuǎn)古的君子之歌走入記憶深處。

　　記得他的頭發(fā)永遠(yuǎn)規(guī)矩妥帖，干凈清爽，有次講課，我還聞到上面散發(fā)的薄荷香味。他戴著一副精致的黑框眼鏡，一雙睿智的眸子透過鏡片閃爍著溫潤(rùn)的光。他喜歡單色的襯衫，黑色的長(zhǎng)褲，上面沒有一絲褶皺，熨帖自然……他身上彌漫著儒雅之氣。

　　語文的典雅與他的氣質(zhì)融合得看不出一絲裂痕。我們經(jīng)常在課間打趣他說，他是個(gè)教語文的，也只能是個(gè)教語文的。

　　我們從沒看見過他發(fā)脾氣，也想象不出他盛滿微笑的臉龐如何寫下與他格格不入的憤怒。他可以在門口靜靜地等著數(shù)學(xué)老師拖堂，看著數(shù)學(xué)老師寫完最后一個(gè)數(shù)字；他可以微笑地聽著我們抱怨，忍受我們各種過分的小任性；他溫和鼓勵(lì)，凡是得“a”的同學(xué)，下次可免一次；他可以容忍我們對(duì)他青春的過度探問，當(dāng)把那封寫給暗戀了六年學(xué)妹的情書讀出來時(shí)，他英俊的臉上也染起微微的薄紅，不太好意思地看著我們放肆大笑……

　　他就這樣溫文爾雅，不怒不慍，安靜地像一首詩(shī)。有時(shí)候經(jīng)過教師辦公室，里面?zhèn)鞒龃舐暤恼勗捖暫托β暎�他卻埋在我們的作業(yè)堆中，留給大家一個(gè)認(rèn)真的背影。窗外明媚的陽光落在他的身上，仿佛時(shí)光靜止，定格成了一副古典的畫。

　　他很喜歡詩(shī)，第一節(jié)課他就給我們講詩(shī)。他講詩(shī)的源頭，講河邊的兩只水鳥，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”；他講詩(shī)的多樣，詩(shī)的.奧妙，講雎鳩黃鳥，蒹葭白露；講習(xí)習(xí)谷風(fēng)，霏霏雨雪；講靜女其姝，伊人在水……到后來，則是講詩(shī)是如何用最干凈的漢語短句，表達(dá)人的喜怒哀樂……他講得神采飛揚(yáng)，我們聽得如癡如醉。那一堂課，我們仿佛暢游在詩(shī)的海洋里，本來都因作業(yè)而麻木的感官都好似被詩(shī)給激活了。

　　期末的最后一堂課，他也是講詩(shī)。黑板被各科的復(fù)習(xí)要點(diǎn)擠滿了，他借來我的本子，用俊逸飄灑的字跡在那上面寫了一首詩(shī)：

　　“瞻彼淇奧，綠竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨……”

　　他舉起我的本子，對(duì)著大家開始逐字逐句地講解，還說把這首詩(shī)送給我們，希望我們成為一個(gè)品德高尚，學(xué)識(shí)精湛的君子。他帶著我們一起朗誦，聲音不太大，但傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。

　　遺憾的是，風(fēng)是留不住的，他亦如此。第二年夏天，他沒有回到課堂。隔壁班女老師成了我們的語文老師，她站在他曾經(jīng)站過的那個(gè)講臺(tái)上，卻不再為我們講詩(shī)，使我們不由得感嘆當(dāng)時(shí)的尋常。

　　“瞻彼淇奧，綠竹猗猗……”

　　有這么一個(gè)君子，他溫文爾雅，才華橫溢，在這青春的繁盛季節(jié)里，我該何處瞻彼呢？

這樣的人讓我懷念作文13

　　曾經(jīng)有一段時(shí)間，我和爺爺奶奶生活在一起。記憶中我并不依賴爺爺，卻十分喜歡奶奶。因?yàn)樗�總是“罩著我”，讓我跟“小皇帝”一樣無拘無束。而爺爺給我最深刻的印象則是他那現(xiàn)在想來可能只對(duì)我獨(dú)有的寵溺和藹的微笑。

　　每次放學(xué)爺爺總會(huì)掏出幾粒他最喜歡的糖果給我，而我卻隨手放入口袋或直接放在某處。轉(zhuǎn)而又“貪婪”地向奶奶索要蛋糕、冰淇淋或者其他美味的零食。這時(shí)爺爺總是笑而不語，眼睛都笑出了一條縫。隨后悠閑的踱步到陽臺(tái)，留下他那還算強(qiáng)健的'背影。

　　到了飯點(diǎn)，奶奶燒出美味佳肴。香噴噴的味道讓人垂涎三尺，奶奶總會(huì)把各種“大葷”堆滿我的碗，下一刻我便狼吞虎咽起來。爺爺瞟了瞟我那滿是大肉的碗，隨即像往常一樣夾些蔬菜給我，我滿臉嫌棄。他卻哈哈大笑：“大孫子，不吃蔬菜小心傻子來抓你哦！”盡管不情愿，但每次我都能把蔬菜吃完。

　　后來我和爸爸媽媽生活在一起，再加上學(xué)業(yè)越來越繁重，與爺爺見面的次數(shù)也越來越少了。每次見面他總會(huì)把他認(rèn)為好吃的、好玩的收集起來，炫寶似的一股腦全塞給了我，自然也少不了他喜歡的糖果。作為回報(bào)，我總會(huì)與他說些我的小秘密跟“煩心事”。而爺爺總是認(rèn)真的聽著，然后寵溺的揉揉我的頭發(fā)，微微笑著！一來二去我倆竟成了“知心伙伴”。

　　不知何時(shí)起，爺爺?shù)哪橆a變得蒼白消瘦，沒有了原來的健康紅潤(rùn)。原來總是在門口等著我的爺爺不知何時(shí)起變得只能躺在搖椅上跟我說話了。不變的是爺爺依然寵溺和藹的微笑和他喜歡的幾粒糖果。

　　爺爺走了……一家人沉浸在悲痛中。我哽咽難言，緩步走向陽臺(tái)。看見熟悉的搖椅和那一盤讓我曾經(jīng)有點(diǎn)小嫌棄的糖果。我躺在搖椅上，感受著爺爺殘留的氣息。抬頭仰望天空的云彩，那云彩分明是爺爺寵溺和藹的笑臉：“小杰，來！吃糖！”

　　剝了顆糖果放在嘴里，眼角有溫?zé)岬囊后w徐徐滑落……竟不知這個(gè)糖果原來如此香甜，甜入心肺……

這樣的人讓我懷念作文14

　　那天，母親煮了一鍋香噴噴的八寶粥：蓮子、花生、薏米、赤豆……濃濃的甜味透過熱氣騰騰的白氣撲散開來。氤氳香氣中，我的耳畔不禁想起那一串串熟悉的話語：“吃粗糧，長(zhǎng)得快；吃雜糧，不生病……”

　　外婆是個(gè)鄉(xiāng)下人，斗大的字不識(shí)幾個(gè)，可諺語卻是張口就來，什么“吃飯少幾口，活到九九”，“燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到”就是這一句句純樸真摯的話語哺育了我的母親，又伴隨著我成長(zhǎng)，深深扎入我心中。

　　那時(shí)我三歲，父母因工作原因，將我送到了鄉(xiāng)下外婆家。面對(duì)調(diào)皮搗蛋的我，如何讓我吃好、睡好、健康長(zhǎng)大，就成了外婆整天最操心的事。

　　那時(shí)，外婆家境并不富裕。每當(dāng)我看見鄰居家的孩子吃零食時(shí)，就總是纏著外婆，又哭又鬧。外婆沒法子便會(huì)做些家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，變著法子，邊喂邊哄：“乖囡囡，好囡囡，白玉噴噴香，吃了樂歡歡……”我總是哭著哭著，又被她逗樂了。

　　我從小就挑食，有時(shí)因?yàn)轱堉蟮?太稀，我不愿吃，外婆便告訴我：“稀飯爛粥不傷人”并幽默地說：“吃稀飯要攪，走滑路要跑”，一句話又逗得我哈哈大笑。有時(shí)飯里雜了些粗糧或者紅棗，外婆解釋說：“吃米帶點(diǎn)糠，一家老小都安康。”外婆總是變著法子盡量把粥做的可口，讓我多吃一點(diǎn)。還記得那時(shí)我最討厭胡蘿卜，一聞那味兒扭頭就跑，外婆就一把拉著我念叨：“吃了蘿卜菜，啥病都不害”直到現(xiàn)在，只要胡蘿卜一上市，我就讓母親買。在我幼時(shí)的記憶中，我時(shí)常可以吃到黃豆、玉米，有時(shí)吃膩了，賴著不肯往下咽，外婆便教訓(xùn)我：“吃遍雜糧不得病”現(xiàn)在想來，外婆真是煞費(fèi)苦心。

　　等到我漸漸長(zhǎng)大，外婆嘴里的詞兒就更豐富了。

　　為了不讓我養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，外婆試著教我做些家務(wù)，我很不情愿，拿著掃帚在地上胡亂掃了幾下就想溜，外婆用粗糙的手一把拉住我：“你呀，守著大河無水喝，守著青山?jīng)]柴燒。人不勞動(dòng)不得富，要學(xué)蜜蜂勤到老，莫學(xué)露水一時(shí)干啊！”我雖是半懂不懂，但似乎也能明白些許道理。

　　喝著香甜的八寶粥，想想外婆的一番番話，和熙的春風(fēng)便在心中泛起……

這樣的人讓我懷念作文15

　　“孩兒，快回來，別抓了！泥鰍是益蟲，松土保護(hù)莊稼的！”

　　每次走過田野，耳邊都會(huì)回蕩著太婆呼喚我的聲音。

　　太婆那時(shí)已年過八旬，但依然腰板挺直。發(fā)絲早已是布滿銀耀輝仿佛裝下了整個(gè)銀河系的星星。她總把自己收拾地整潔到一顆塵土都不沾染，一絲銀發(fā)不散亂。

　　太婆是地主家的獨(dú)生女，在那個(gè)特殊的時(shí)代，她們家里是受了不少苦，但太婆的臉上總是沒有任何一分的苦悶。在談到那段苦難的經(jīng)歷時(shí)，她也是如水般的平靜，就是音調(diào)里也是波瀾不驚。

　　轉(zhuǎn)眼間，春悄然而至。

　　四處都是新綠的：從濕潤(rùn)的土地中鉆出來，從干枯的樹枝上冒出來，從池塘的水面中鋪開來，一切都布滿了充滿生機(jī)的綠。

　　又到了種莊稼的時(shí)候，也到了吃泥鰍的時(shí)候了，外公下地了，我也跟在后面，想在外公翻土?xí)r捉些泥鰍回來，讓太婆燉給我吃。

　　經(jīng)過一個(gè)冬天的滋養(yǎng)，土地變得肥沃，濕潤(rùn)，泥鰍也是格外的肥美。土一翻，泥鰍就出現(xiàn)了，在泥土中快樂的穿梭著。我便開始嫻熟地捉起泥鰍：彎腰、抓住，丟入籃中，動(dòng)作一氣呵成。

　　正當(dāng)我快抓十五只時(shí)，太婆有些蒼老而又高亢的呼喚傳入耳中：“孩子，快回來，別抓了！泥鰍可是益蟲，松土保護(hù)莊稼的！”

　　我便只好悻悻不樂地停下來，順著泥濘的小路走回家。一回家，我就滿臉不解地問太婆：“土地里泥鰍還挺多的'呀，可為什么每次都只能抓十幾只呢？”太婆本來如水般的笑容馬上收斂，取而代之的是嚴(yán)肅的責(zé)備，說道：“任何好東西都不能貪多”，頓了頓，接著道：“唉，著急不得呀！”

　　至今，太婆那頗有意味的話還經(jīng)常回蕩在耳邊。

　　生機(jī)勃勃的春天很快就過了，烈日炎炎的夏季也轉(zhuǎn)瞬即逝。取而代之的是豐收的秋季。

　　稻穗翻滾，金浪滔滔，絲絲的藕香齒頰留香，紅楓似火，漫山遍野灼灼燃燒，荷花謝了，藕也成熟了。

　　太婆總會(huì)帶著些許溺愛地問我：“孩兒，吃桂花藕?jiǎn)幔俊?/p>

　　桂花藕是我的最愛，但只有太婆會(huì)做。于是，桂花藕成了我到太婆家必嘗的小吃。

　　太婆那穿花的手，取出一段段潔白如玉的藕，去皮，再用上好的糯米，揉成面團(tuán)，塞入藕中，再將藕放進(jìn)鍋中慢慢蒸。藕像一個(gè)熟睡的嬰兒，祥和地躺在鍋中，又像含羞的少女，臉漸漸紅起來了，煙霧繚繞，蒸氣氤氳，裊裊上升。太婆的灶房里飄滿藕香，我也滿心期待。

　　藕出鍋了！太婆將藕切成塊，那藕便像藝術(shù)品般攤開在盤子里了。用筷子輕輕地拈起一塊，慢慢送入口中，只一口，那香甜就溢滿了味蕾。

　　這樣香甜的桂花藕，我卻再也嘗不到了。

　　夢(mèng)里，我常回到太婆家的田，和故鄉(xiāng)的池塘，看見了倚在門邊，嘴里叫喊著“快回來”的太婆。

　　總是直到失去，才知道懷念。

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