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中學(xué)教師考核細(xì)則(經(jīng)典14篇)
中學(xué)教師考核細(xì)則1
一、考核內(nèi)容
（一）基本素質(zhì)：（16分）
1．思想政治素質(zhì)
2．文化科學(xué)素質(zhì)
3．業(yè)務(wù)理論素質(zhì)
4．身體素質(zhì)
（二）基本能力：（24分）
1．教育工作能力
2．教學(xué)工作能力
3．組織管理能力
4．創(chuàng)新能力
5．自我提高能力
6．處理人際關(guān)系能力（師生）
（三）工作表現(xiàn)：（30分）
1．備課
2．上課
3．作業(yè)
4．輔導(dǎo)
5．教研活動
6．出勤
（四）工作效績：（20分）
1．工作量
2．教育效果
3．教學(xué)成績
4．教研成果
5．課外活動成果
（五）其它素質(zhì)：（10分）
1．工作銜接能力強
2．積極配合學(xué)校工作
二、考核辦法
教師考核由學(xué)校打分、教師互相打分、學(xué)生打分，三項分?jǐn)?shù)總和的平均分為該教師的年度考核分。
中學(xué)教師考核細(xì)則2
為了進(jìn)一步健全和完善教師管理制度，逐步建立起一種客觀、公正、科學(xué)的評價考核機制，引導(dǎo)、保護(hù)和發(fā)揮廣大教師教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，結(jié)合我校實際情況，特制定本考核細(xì)則。
一、師德修養(yǎng)（14分）
1、政治態(tài)度（4分） 責(zé)任部門：辦公室
1.1：堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的路線方針，忠誠人民教育事業(yè)。
1.2：積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)、升旗儀式和其他重大集會或外出活動，教師無故缺席的每次扣1分，因私請假每次扣0.2分。
2、師德規(guī)范（10分） 責(zé)任部門：工會、辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處
2.1：遵守學(xué)校規(guī)章制度，根據(jù)學(xué)校《崗位目標(biāo)獎考核條例》，違反考核條例（二）每條扣1分，違反考核條例（三）每條扣2分，違反考核條例（四）每條扣3分。
2.2：做好文明處室工作，辦公室內(nèi)愛護(hù)公物，做好清潔衛(wèi)生工作，節(jié)約學(xué)校資源。工作時間衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，違反以上情況者，發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。
二、工作態(tài)度（19分）
1、工作量（3分） 責(zé)任部門：校長室
服從學(xué)校任課任職安排得3分。因不服從學(xué)校安排而未滿工作量的，該項不得分。
2、勞動紀(jì)律（8分） 責(zé)任部門：辦公室、教務(wù)處、政教處
2.1：每學(xué)期遲到、早退三次后每次扣0.2分。每月中途因私外出四次后每次扣0.1分。
2.2：事假每天扣0.3分，病假每天扣0.1分，婚、喪、產(chǎn)、護(hù)理假等規(guī)定假期不扣分。
2.3：缺崗發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
2.4：學(xué)校各部門和教研組組織的會議遲到、早退每次扣0.2分。無故缺席每次扣0.5分。
2.5：不遵守會場紀(jì)律或不按要求做學(xué)習(xí)筆記的每次扣0.2分。
3、工作任務(wù)（8分） 責(zé)任部門：辦公室、教務(wù)處、教科室、政教處、總務(wù)處
3.1：認(rèn)真完成上級和學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)，不服從安排的每次扣2分，因事因病請假的參照2.2。
3.2：不能按時完成工作任務(wù)的，每次扣0.2分，工作中造成重大差錯的每次扣1分。
三、業(yè)務(wù)能力（35分） 責(zé)任部門：教務(wù)處、教科室
1.認(rèn)真?zhèn)湔n（5分）
按教學(xué)要求備課，環(huán)節(jié)完整，節(jié)次達(dá)到規(guī)定要求，期末教案被評為一等獎的得5分，評為二等獎的得4分，評為三等獎的`得2分，無教案的不得分。在教務(wù)處組織的隨堂聽課中無教案的一次扣1分，在教務(wù)處組織的教案常規(guī)檢查中不通過的視情況扣1－3分。
2.認(rèn)真上課（5分）
課堂教學(xué)認(rèn)真，能駕馭課堂，用普通話教學(xué)，參考期末學(xué)生滿意度調(diào)查，若結(jié)果為滿意得分為5分，結(jié)果為較滿意得分為4分，結(jié)果為合格得分為3分，結(jié)果為不滿意該項不得分。
3.互相聽課（5分）
教師要按學(xué)校要求完成聽課任務(wù)，期末被評為一等獎的得5分，二等獎得4分，三等獎得3分，無聽課筆記不得分。若在教務(wù)處組織的聽課筆記常規(guī)檢查中不通過的視情況扣1－2分。
4.承擔(dān)校級及以上公開課（匯報課）（3分）
按照學(xué)校要求每學(xué)年（或?qū)W期）承擔(dān)一節(jié)校級公開課（或匯報課）得3分，無故不上公開課的該項不得分。
5.作業(yè)批改（3分）
作業(yè)必須由教師批改，注明批改日期，作文有批注。教務(wù)處不定期組織學(xué)生作業(yè)本檢查，對不符要求的視情況扣1－2分。作業(yè)由學(xué)生代改的一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該項為零分。
6.教研組活動（4分）
教師要按學(xué)校要求認(rèn)真參加每一次市屬大組和本組教研活動，教研組成員應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極完成本教研組長、備課組長分配的任務(wù)，無故不完成任務(wù)扣1分。
7.繼續(xù)教育（5分）
教師要按上級部門的要求完成每年至少48學(xué)分的繼續(xù)教育任務(wù)，不完成的扣除5分。40周歲以下教師不達(dá)到合格學(xué)歷的酌情扣分
8.教科研要求（5分）
教師要按學(xué)校要求完成基本的教學(xué)案例、論文等的撰寫，青年教師必須參加基本功比武，不完成的每次扣2分。
四、教學(xué)業(yè)績（12分）： 責(zé)任部門：教務(wù)處
期末由教務(wù)處對各班學(xué)生成績跟蹤評定，按各班平均分、及格率、優(yōu)秀率三個指標(biāo)的考核對所任教師加分。具體按以下方法計算。
1.增量分（9分）
1.1：三個指標(biāo)以該班前一學(xué)期期末考成績?yōu)榛鶞?zhǔn)量：該學(xué)科該班級的期末三項指標(biāo)記為（ 0班）與該學(xué)科年段的平均指標(biāo)（ 0校）之差。即δ0= 0班- 0校
1.2：確定每次期末考試的班級各科三項指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)差：即δ= 班- 校
1.3：計算任課教師所任班級的三項指標(biāo)增量：Δδ=δ-δ0
1.4：對三項指標(biāo)增量的評價（每門學(xué)科以滿分100分計）
Δδ≥3.0[1.0,3.0)[-1.0,1.0)(-4.0,-1.0)≤-4.0
得分32.5210
增量分 n為所任班級總數(shù) 2.優(yōu)勝分(3分)
按期末成績對平均分、及格率、優(yōu)秀率三個指標(biāo)得分，
平均分≥2.0（2.0，-2.0）≤-2.0
及格率≥5%(5%，-5%)≤-5%
優(yōu)秀率≥5%(5%，-5%)≤-5%
得分10.50.2
優(yōu)勝分 n為所任班級總數(shù) 3.音、體、美及信息技術(shù)學(xué)科教師考核辦法另定。
五、班主任工作加分（5分） 責(zé)任部門：政教處
1.本年度擔(dān)任班主任的，根據(jù)班主任考核情況，分一、二、三等獎，分別加5、3、2分。
2.獲先進(jìn)班級或先進(jìn)團(tuán)支部的班主任，市級加2分，市屬級加1分。
3.班主任年限在10年以上的現(xiàn)任班主任加0.5分。在15年以上的現(xiàn)任班主任加1分。
六、其他項目加分（僅限上一年度）（15分）
1、論文類：該項總得分不超過3分。 責(zé)任部門：教科室
1.1：省級一等獎3分，二等獎2分，三等獎1.5分
1.2：市級一等獎2分，二等獎1.5分，三等獎1分
1.3：市屬級一等獎1.5分，二等獎1分，三等獎0.5分。
1.4：省級及以上正規(guī)教育教學(xué)刊物發(fā)表的論文加3分，市級加2分。
1.5：同一篇論文只取最高值。
2、競賽類：該項總得分不超過4分。 責(zé)任部門：教務(wù)處
2.1：由教育部門組織的各項競賽，在市屬同類學(xué)校中獲團(tuán)體第一名加3分，團(tuán)體第二名加2分，團(tuán)體第三名加1分。
2.2：擔(dān)任競賽輔導(dǎo)工作酌情給予0.5-1分加分。
3、課題、教學(xué)比武、教學(xué)案例類：該項總得分不超過3分。 責(zé)任部門：教科室
3.1：省級一等獎3分，二等獎2分，三等獎1.5分
3.2：市級一等獎2分，二等獎1.5分，三等獎1分
3.3：市屬級一等獎1.5分，二等獎1分，三等獎0.5分。
3.4：課題申報立項成功，省級加2分，市級加1分，市屬級加0.5分
3.5：校級優(yōu)質(zhì)公開課（匯報課）得0.5分。
4、個人獲獎類：該項總得分不超過3分。 責(zé)任部門：辦公室、教務(wù)處、政教處
4.1：在各級評優(yōu)評先活動中，獲全國優(yōu)秀加3分，省級優(yōu)秀加2.5分，市級優(yōu)秀加2分，市屬級優(yōu)秀加1分。同一人同項目評比取最高分。
4.2：被評為市級教壇新秀加2分，市屬級教壇新秀加1分,。
5、貢獻(xiàn)類：該項總得分不超過2分。 責(zé)任部門：辦公室、教務(wù)處、政教處
5.1：學(xué)校全面工作或處室工作中獲得市屬及以上先進(jìn)集體，主要負(fù)責(zé)人加1分。教研組獲得市屬及以上先進(jìn)集體，組長加1分，組員加0.5分。
5.2：在教育教學(xué)工作中做出突出貢獻(xiàn)，并經(jīng)學(xué)校審定酌情加0.5-2分。
5.3：連續(xù)二年擔(dān)任畢業(yè)班升學(xué)考學(xué)科教學(xué)工作者或非正常接班者加 0.5分。
5.4：教齡滿二十周年的教師加0.5分，教齡滿二十五周年的教師加1分。
5.5：承擔(dān)學(xué)校各部門（組）工作的，酌情加0.2-1分。
七、教輔人員考核說明 責(zé)任部門：辦公室
教輔人員德、勤按細(xì)則考核，能、績由學(xué)校組織師生用無計名投票方式評出一等、二等、三等。
八、考核機構(gòu)
為做好教師的評價考核工作，學(xué)校成立教師工作量化考核領(lǐng)導(dǎo)小組。考核領(lǐng)導(dǎo)小組由校長負(fù)責(zé)，由有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志組成。考核領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)在辦公室。考核小組人員要遵守考核紀(jì)律，要求做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，保證評價考核過程公開、公正、公平。教師對考核結(jié)果有異議的可向考核領(lǐng)導(dǎo)小組申請復(fù)議。
九、其他
1、本細(xì)則滿分為100分，其中基本分為80分，加分為20分。
2、考評結(jié)果是學(xué)校評優(yōu)、評先和崗位晉升的主要依據(jù)。如遇學(xué)校崗位不足，則考核結(jié)果作為學(xué)校崗位聘任的參考依據(jù)。凡考評結(jié)果在65分以下者一票否決。
3、本考核細(xì)則交學(xué)校教代會通過后執(zhí)行。若上級有新精神，作相應(yīng)修改。
4、本考核細(xì)則解釋權(quán)屬校長室。
二〇XX年六月
中學(xué)教師考核細(xì)則3
序號考核內(nèi)容分值評分標(biāo)準(zhǔn)得分
1.三年規(guī)劃學(xué)期計劃
8－10分制訂三年規(guī)劃、學(xué)期計劃及時合理，內(nèi)容規(guī)范，符合自身實際
6－8分制訂三年規(guī)劃、學(xué)期計劃及時，內(nèi)容較規(guī)范，措施較具體
4－6分制訂三年規(guī)劃、學(xué)期計劃及時，內(nèi)容欠規(guī)范、具體
2.成長檔案
8－10分教師個人成長檔案袋記錄詳實，內(nèi)容豐富，制作整齊規(guī)范
6－8分教師個人成長檔案袋記錄較詳實，內(nèi)容較豐富，制作較整齊
4－6分有教師個人成長檔案袋，記錄欠詳實，內(nèi)容欠豐富，制作簡單
3.課題開展
8－10分本學(xué)期有市區(qū)級課題立項或結(jié)題，開展課題研究活動
6－8分本學(xué)期有校級課題立項或結(jié)題，開展課題研究活動
4－6分本學(xué)期沒有課題立項或結(jié)題
4.公開課講座
8－10分本學(xué)期有市、區(qū)級公開課或理論講座等活動
6－8分本學(xué)期有校級公開課或理論講座等活動
4－6分本學(xué)期沒有公開課或理論講座等
5.聽課評課
8－10分出色地完成校本研訓(xùn)手冊聽課15節(jié)以上，記錄詳盡，有聽課評課交流
6－8分完成校本研訓(xùn)手冊聽課15節(jié)記錄，研討反思交流較少
4－6分校本研訓(xùn)活動手冊聽課記錄不足15節(jié)
6 .學(xué)生成績
8－10分根據(jù)教學(xué)處取期末學(xué)生成績的平均值，成績居同級段1-3位
6－8分根據(jù)教學(xué)處取期末學(xué)生成績的平均值，成績居同級段4-6位
4－6分根據(jù)教學(xué)處取期末學(xué)生成績的.平均值，成績居同級段前7-8位
7 .師生成長
8－10分有青藍(lán)結(jié)對或教學(xué)合作伙伴活動，記錄詳實；指導(dǎo)學(xué)生區(qū)級以上獲獎
6－8分有青藍(lán)結(jié)對或教學(xué)合作伙伴活動，記錄較詳實；指導(dǎo)學(xué)生區(qū)級獲獎
4－6分有青藍(lán)結(jié)對或教學(xué)合作伙伴活動，記錄欠詳實；指導(dǎo)學(xué)生校級獲獎
8.四個“一”
8－10分其中有一項以上獲區(qū)級獎：論文（案例）、讀書心得、評課稿、教學(xué)設(shè)計
6－8分較好地完成“四個一”：論文（案例）、讀書心得、評課稿、教學(xué)設(shè)計
4－6分沒有完成“四個一”：論文（案例）、讀書心得、評課稿、教學(xué)設(shè)計
9.教研成果
8－10分匯總本學(xué)期科研成果獎，市、區(qū)、校論文、案例、開課、講座等各類獲獎
6－8分匯總本學(xué)期科研成果獎，市、區(qū)、校論文、案例、開課、講座等各類獲獎
4－6分匯總本學(xué)期科研成果獎，市、區(qū)、校論文、案例、開課、講座等各類獲獎
10.表冊完成
8－10分及時上交校本記錄冊，有總結(jié)，數(shù)據(jù)具體、內(nèi)容詳實，很好完成學(xué)期計劃
6－8分及時上交工作手冊，有總結(jié)，數(shù)據(jù)較具體詳實，較好完成學(xué)期計劃
4－6分及時上交工作手冊，有總結(jié)，有數(shù)據(jù)、內(nèi)容，基本完成學(xué)期計劃
中學(xué)教師考核細(xì)則4
按《南沙中學(xué)師風(fēng)師德考核細(xì)則》（附件九）考核得分，折合成20%計入該項得分。
辦公室
二、工作態(tài)度與工作能力
10遵守規(guī)章制度好。
服從組織安排。
1）上班時間不做在辦公室上網(wǎng)閑聊、打游戲、看電影等有違辦公紀(jì)律現(xiàn)象的事，如有違反發(fā)現(xiàn)一次扣3分。（屢教不改，考核為不合格。）
2）嚴(yán)格遵守規(guī)范辦學(xué)有關(guān)規(guī)定。違規(guī)一次扣兩分。
3）曠課1次，本項考核不得分；
4）工作態(tài)度差，無正當(dāng)理由不服從學(xué)校安排的，本項考核不得分。
校行政
年級組
檢查
40
嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作“六認(rèn)真”要求。
按《南沙中學(xué)教師教學(xué)工作六認(rèn)真月考核細(xì)則》（附件十）考核得分。每學(xué)期結(jié)束匯總，按月平均分折合40%記入本項得分。
教導(dǎo)處15
加強理論學(xué)習(xí)，教科研水平高
1）每學(xué)期至少完成教育教學(xué)手記30篇（不得剪貼）得5分。不滿不得分
2）50周歲以下教師每學(xué)年至少有一篇論文（含教案、教學(xué)案例等）在市級以上刊物發(fā)表（非法刊物除外）得5分。沒有不得分。
3）50周歲以下教師每學(xué)年至少有一篇論文（含教案、教學(xué)案例等）在市級以上評比中獲獎。得5分。沒有不得分。
能積極參加級各類課題研究活動。課題組成員加3分/學(xué)期。課題主持者加5分/學(xué)期。
由教科室考核得分
三、工作實績
您出處所有。
15教育教學(xué)能力強，成績突出，效果顯著。
1）所任學(xué)科及各類常規(guī)競賽成績較差的視情況扣1-10分。
2）學(xué)生及家長民意測評滿意度低于85%的，每低5個百分點扣2分。不滿70%的本項考核不得分。
部門考核
四、突出貢獻(xiàn)
加分考核
在教育教學(xué)工作等方面取得突出成績和作出重要貢獻(xiàn)。
1）當(dāng)年被評為市級以上骨干教師稱號的.加2分；
2）當(dāng)年中學(xué)教師進(jìn)修取得教育碩士學(xué)位的加2分；
3）其他為學(xué)校作出特殊貢獻(xiàn)的視情況酌情加分。
中學(xué)教師考核細(xì)則5
項目比重考核內(nèi)容考核依據(jù)考核部門自評考評
目標(biāo)計劃10分
制定好三年和一年發(fā)展目標(biāo)和措施，要有具體分項的目標(biāo)任務(wù)，要有達(dá)到目標(biāo)應(yīng)采取的各種發(fā)展措施。并積極實施，達(dá)成相應(yīng)目標(biāo)（此項年終考核）。
制定好詳細(xì)的目標(biāo)任務(wù)和措施5分（若不完整酌情扣分）；完成當(dāng)年目標(biāo)5分，有一項未完成扣1分，扣完為止。
校長室
教務(wù)處
研讀專著10分
讀完至少一本教育教學(xué)專著，完成5000字的讀書摘記（手寫），寫一篇不少于20xx字的讀書心得或感想（文章要以電子文檔的行式于寒、暑假期結(jié)束上交教科室，并上傳至教師博客）。
完成讀書摘記5分（字?jǐn)?shù)少于5000字酌情扣分）；上交讀書心得并得獎計5分（抄襲或不上傳不得分），上交未得獎計4分。
教務(wù)處
編制試卷10分
按照本學(xué)科高考試卷結(jié)構(gòu)和要求精心編制好一份試卷，試題要有合理的.知識點覆蓋面，難易適中、有區(qū)分度，有較高的信度和效度，以自己的原創(chuàng)為主，可適當(dāng)引用別人的一些資料，要有試題使用后的效果分析，每學(xué)期學(xué)期結(jié)束前上交教務(wù)處。
完成試卷5分；原創(chuàng)3分；使用效果分析2分。
教務(wù)處
教研組
教學(xué)研討課20分
開設(shè)一節(jié)教學(xué)研討課，圍繞課題要有詳細(xì)自編教學(xué)案（包括學(xué)情分析、教材分析、教法分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、詳盡的教學(xué)過程）、課堂實錄（具體實際的師生活動）、課后評議記錄、教學(xué)反思（不少于1000字），開課結(jié)束一周內(nèi)交教務(wù)處。（課堂實錄和課后評議記錄表要有教研組長或備課組長簽字）
詳細(xì)自編教學(xué)案5分（不完整或質(zhì)量差酌情扣分）；課堂實錄5分；課后評議5分；教學(xué)反思5分。
教務(wù)處
教研組
教學(xué)反思20分
每學(xué)期撰寫兩篇教學(xué)反思或教學(xué)案例，字?jǐn)?shù)不少于1000字，分別于期中和期末考試前交教科室，并上傳至教師個人博客。
按時按要求完成20分；每缺一篇（包括未上傳至教師博客或抄襲）扣10分。
教務(wù)處
教學(xué)比賽20分
按要求積極參加學(xué)校組織的各種競賽活動，不無故推諉缺席。（解題比賽、命題比賽、把握學(xué)科能力競賽等。）
一等獎得20分；二等獎15分；三等獎10分；參加5分。若有多項活動，每項按以上標(biāo)準(zhǔn)得分后取平均分。
教務(wù)處
各項活動10分
積極參加青年教師會議、導(dǎo)師制活動、教育沙龍等青年教師活動，不無故缺席。
能積極參加并有交流發(fā)言等得10分；參加8分；請假一次扣1分（因公除外）；無故不參加一次扣5分，扣完為止。
校長室
教務(wù)處
加分：當(dāng)年考取教育碩士或教育碩士畢業(yè)加5分。
中學(xué)教師考核細(xì)則6
為了進(jìn)一步健全和完善教師管理制度，逐步建立起一種客觀、公正、科學(xué)的評價考核機制，引導(dǎo)、保護(hù)和發(fā)揮廣大教師教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，（包括師德修養(yǎng)、常規(guī)管理、教育科研、教學(xué)成績。）結(jié)合我校實際情況，特制定本考核細(xì)則。
1、敬業(yè)精神（10分）
責(zé)任部門：辦公室
﹙1﹚服從組織分配，忠于職守，工作積極主動，一絲不茍，完成任務(wù)好，遵守工作紀(jì)律，服從工作安排，顧全大局，有責(zé)任心，樂意接受臨時性工作，不講價錢，不講條件，記10分。
2、積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)、升旗儀式和其他重大集會或外出活動，教師無故缺席的每次扣1分，私假每次扣0.2分；
2、師德規(guī)范（10分）
責(zé)任部門：工會、辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處
2.1：遵守學(xué)校規(guī)章制度，根據(jù)學(xué)校《教師教學(xué)行為十條》內(nèi)容，違反該條例者，每條扣3分。
2.2：做好文明處室工作，愛護(hù)辦公室公物，做好清潔衛(wèi)生工作，節(jié)約學(xué)校資源。工作時間衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，違反以上情況者，發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分（集體辦公室誰違反誰負(fù)責(zé)，如找不到責(zé)任人，每位成員分別扣0.2分）。
為做好教師的評價考核工作，學(xué)校成立教師工作量化考核領(lǐng)導(dǎo)小組。考核領(lǐng)導(dǎo)小組由校長負(fù)責(zé)，由有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志組成。考核領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)在辦公室。考核小組人員要遵守考核紀(jì)律，要求做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，保證評價考核過程公開、公正、公平。教師對考核結(jié)果有異議的可向考核領(lǐng)導(dǎo)小組申請復(fù)議。
1、本細(xì)則滿分約為115分，其中基本分為100分，加分為15分左右；
2、考評結(jié)果是學(xué)校評優(yōu)、評先和崗位晉升的.主要依據(jù)；如遇學(xué)校崗位不足，則考核結(jié)果作為學(xué)校崗位聘任的參考依據(jù)；凡考評結(jié)果在85分以下者一票否決。
3、本考核細(xì)則交學(xué)校教代會通過后執(zhí)行。若上級有新精神，作相應(yīng)修改。
4、本考核細(xì)則解釋權(quán)屬校長室。
中學(xué)教師考核細(xì)則7
一、考核辦法
1.考核小組成員
xxxx
2.考核依據(jù)
（1）教務(wù)處、督導(dǎo)室平時檢查記錄；
（2）學(xué)校有關(guān)部門檢查記錄；
（3）各備課組根據(jù)考核細(xì)則上交的相關(guān)材料。
3.考核時間：每一個學(xué)期結(jié)束
4.考核獎：A級備課組內(nèi)每位教師300元，B級備課組內(nèi)每位教師200元，C級備課組內(nèi)每位教師100元。
5.評為A級的備課組的組長在教師個人考核中適當(dāng)加分。如備課組內(nèi)教師有以下情形之一者為D級備課組（不合格）：
（1）有嚴(yán)重違反師德師風(fēng)和違紀(jì)違法行為的；
（2）有嚴(yán)重教學(xué)事故，影響惡劣的；
（3）組內(nèi)有嚴(yán)重不團(tuán)結(jié)情況的。
6.相應(yīng)調(diào)整等級教研組考核獎：A級教研組內(nèi)每位教師200元，B級教研組內(nèi)每位教師150元，C級教研組內(nèi)每位教師100元。
二、考核細(xì)則
A級指標(biāo)B級指標(biāo)自評校評負(fù)責(zé)
A1備課組建設(shè)（20分）
B1（5分）備課組計劃制定及時，操作性強，有針對性。得5分。
教務(wù)處
B2（5分）組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)和諧，各項工作分工清晰，職責(zé)分明。得5分。否則不得分。
B3（10分）能及時完成教研組、年級組和學(xué)校各部門布置的工作，每周及時上交備課組活動的.相關(guān)材料，得5分。工作拖拉，或材料上交不及時，每次扣1分，扣完為止。以各部門記錄為準(zhǔn)。
A2教學(xué)常規(guī)管理（45分）
B4（20分）備課組活動：
（1）每周正常開展集體備課活動，準(zhǔn)備充分，重點突出，活動效果好，得10分；檢查發(fā)現(xiàn)不能正常活動或活動效率不高，活動不認(rèn)真，每次扣2分，扣完為止。
（2）正常開展備課組內(nèi)循環(huán)聽課活動。語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科，一學(xué)期每個學(xué)科開課總節(jié)數(shù)不少于14節(jié)，其它學(xué)科開課總節(jié)數(shù)不少于12節(jié)（人數(shù)少于3人的備課組開課總節(jié)數(shù)不少于8節(jié)）。得10分。無特殊情況，每缺一節(jié)，扣2分，扣完為止。檢查發(fā)現(xiàn)有無故不參加活動的，每缺一人，扣1分，扣完為止。
教務(wù)處
督導(dǎo)室
B5（10分）課堂教學(xué)效果：督導(dǎo)課和隨堂聽課沒有不合格課且優(yōu)良率在80%以上，得10分。沒有不合格課且優(yōu)良率在70%以上，得8分。沒有不合格課且優(yōu)良率在50%以上，得6分。沒有不合格課且優(yōu)良率在30%以上，得4分。每出現(xiàn)1節(jié)不合格課，扣5分，扣完為止。
B6（5分）作業(yè)：作業(yè)數(shù)量適中，全批全改。得5分。有1人不批改作業(yè)或批改不認(rèn)真，扣2分，扣完為止。
B7（10分）考試組織：試題難度適當(dāng)，無科學(xué)性錯誤。及時組織流水閱卷，按時完成閱卷及分?jǐn)?shù)統(tǒng)計匯總工作。按時做好各類質(zhì)量分析。得10分。有一項不到位，扣2分，扣完為止。
A3考試績效（35分）
B8（35分）期末考試或高考：學(xué)科平均分或達(dá)B率名次全市規(guī)模型學(xué)校第2，得25分。學(xué)科平均分或達(dá)B率名次全市規(guī)模型學(xué)校第2，且超過第1名和第3名分?jǐn)?shù)的平均值，得35分，學(xué)科平均分或達(dá)B率名次全市規(guī)模型學(xué)校第3，得15分。其他不得分。
教務(wù)處
加分：
1．評為市級以上優(yōu)秀備課組加5分。
2．期末考試或高考的學(xué)科平均分或達(dá)B率名次全市規(guī)模型學(xué)校第1，加10分。
3.課組在市級以上課堂教學(xué)整體展示加5分。
中學(xué)教師考核細(xì)則8
一、組織工作
1.學(xué)術(shù)委員會受校長室委托，協(xié)助組織和參與對應(yīng)聘的各科教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核工作。
2.以學(xué)科為單位成立應(yīng)聘教師的業(yè)務(wù)考核小組(以下簡稱考核小組)，小組3—5人組成(包括本學(xué)科的學(xué)術(shù)委員、教研組長和有經(jīng)驗的教師)，教研組長兼任小組負(fù)責(zé)人。
3.由考核小組安排業(yè)務(wù)考核的時間，實施本學(xué)科的各項業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。
4.學(xué)科考核小組將考核結(jié)果和建議及時上報給校長室，由校長室決定錄用與否。
二、業(yè)務(wù)考核的程序
1.考核小組應(yīng)了解本校所需招聘教師的人數(shù)和要求，以及其他有關(guān)情況，確定學(xué)科的考核人數(shù)。
2.考核小組查閱應(yīng)聘教師有關(guān)資料，使對應(yīng)聘教師的基本情況有所了解，并作好業(yè)務(wù)考核的準(zhǔn)備工作。
3.考核小組按照本學(xué)科的實際情況，安排業(yè)務(wù)考核的具體日程，并通知應(yīng)聘教師準(zhǔn)時參加，逾時作自動放棄處理。
4.考核小組按學(xué)科特點和教師的具體情況，采取口試、說課或試講、筆試、實驗技能或技藝展示等，對應(yīng)聘教師進(jìn)行全面的業(yè)務(wù)考核工作。
5.學(xué)科考核小組對應(yīng)聘教師的業(yè)務(wù)水平、教師素質(zhì)、教學(xué)能力、特長和教學(xué)潛力等方面進(jìn)行考核，填寫每個應(yīng)聘教師的業(yè)務(wù)考核表，作出相應(yīng)的評價(采用等級制)，并由小組討論排出應(yīng)聘教師的排名順序。
6.學(xué)科考核小組將應(yīng)聘教師的業(yè)務(wù)考核結(jié)果和建議(附業(yè)務(wù)考核表)上報給校長室，由校長室綜合考慮和最終決定在符合招聘條件的教師中擇優(yōu)錄用。
三、業(yè)務(wù)考核的內(nèi)容
(一)語、英、政、史、地等學(xué)科：
1.說課或試講：由考核小組指定教學(xué)內(nèi)容(一節(jié)或一課)，在規(guī)定時間內(nèi)(30分鐘)寫出教案，進(jìn)行說課或試講(15—20分鐘)，考核教師的基本素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力、教材處理能力等內(nèi)容。
2.口試：由考核小組擬定有關(guān)內(nèi)容，通過問答或提問對答方式，英語學(xué)科考核教師的語音、語調(diào)和會話能力;語、政、史、地等學(xué)科考核教師處理問題過程中的思維能力、表達(dá)能力和應(yīng)變能力。
3.筆試或朗讀：政、史、地等學(xué)科考核小組擬出略低于高考水平(英語為大學(xué)英語四級水平)的試題若干道，考核教師的業(yè)務(wù)知識水平及史、地的識圖、繪圖能力;語文可指定朗讀一篇古文，考核教師的發(fā)音和語文業(yè)務(wù)知識的水平。
4.交流：考核小組對有一定經(jīng)驗的教師，除試講外，還可通過指定的專題討論來進(jìn)行相互交流，了解教師的`專業(yè)知識和教學(xué)水平，及有關(guān)特長和教學(xué)特色。
(二)數(shù)、理、化、生、微機等學(xué)科：
1.說課或試講：由考核小組指定教學(xué)內(nèi)容(一節(jié)或一課)，在規(guī)定時間內(nèi)(30分鐘)寫出教案，進(jìn)行說課或試講(15—20分鐘)，考核教師的基本素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力、教材處理能力等內(nèi)容。
2.筆試：由考核小組擬出略低于高考水平的試題若干道，限時測驗，考核教師的審題和解題能力及有關(guān)知識水平。
3.實驗技能：由考核小組指出某個演示實驗或儀器、儀表使用方法，考核教師的實驗基本技能和儀器、儀表使用的方法;微機則采用上機考核教師的基本操作和編程等有關(guān)能力。
4.交流：考核小組對有一定經(jīng)驗的教師，除試講外，還可通過指定的專題討論來進(jìn)行相互交流，了解教師的專業(yè)知識和教學(xué)水平，及有關(guān)特長和教學(xué)特色。
(三)音、體、美、勞技等學(xué)科：
1.說課或試講：由考核小組指定教學(xué)內(nèi)容(一節(jié)或一課)，在規(guī)定時間內(nèi)(30分鐘)寫出教案，進(jìn)行說課或試講(15—20分鐘)，考核教師的基本素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力、教材處理能力等內(nèi)容。
2.口試：由考核小組擬出相應(yīng)內(nèi)容，了解教師的課外活動的組織能力。
3.技藝展示：由教師按照個人特長，進(jìn)行技藝展示15分鐘，以反映教師的專業(yè)水平和藝術(shù)技能特長。
四、考核結(jié)論和建議
1.學(xué)科業(yè)務(wù)考核小組，對各項考核內(nèi)容按等級制評定，即優(yōu)秀、良好、一般、較差四級，然后按各項考核內(nèi)容的重要性，再綜合評定為A、B、C、D四個等第。
2.學(xué)科業(yè)務(wù)考核小組按照綜合評定等第，再結(jié)合教師是否有特長、發(fā)展?jié)摿Υ笮√岢鲇嘘P(guān)相應(yīng)建議。
“A”：為優(yōu)秀人才，建議從速錄用。
“B”：為較好的有特長或潛力的人才，建議盡可能錄用。
“C”：為表現(xiàn)一般的教師，建議視情況和需要擇優(yōu)錄用。
“D”：為表現(xiàn)較差的教師，建議不宜錄用。
中學(xué)教師考核細(xì)則9
一、考核目的：
幼兒園對教職工的考核工作，目的是在于發(fā)揮考核在競爭機制中的激勵功用，鼓勵全體教職工不斷進(jìn)取，在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，在團(tuán)隊中實現(xiàn)自我價值的體現(xiàn)。我們希冀通過對各項日常工作公平合理地評估和獎懲，不僅使工作出色的教工在工作中起到引導(dǎo)示范作用，而且能最大限度地發(fā)掘教職員工的潛力，調(diào)動大家的工作積極性，更好地幫助大家獲得成功與發(fā)展。
防止兩種錯誤的認(rèn)識傾向：
◎只看到自己的付出，不愿意肯定他人的長處，欣賞他人的成功;
◎以自己的長處與他人的不足進(jìn)行比較，不能全面地、綜合地評價他人。
只有開放自己，正確認(rèn)識自己，評價自己，以積極的態(tài)度，接納他人，才能真正在考核工作中得到激勵，不斷進(jìn)步。
二、考核方式：
◎幼兒園根據(jù)各部門不同的具體考核細(xì)則，對教職工進(jìn)行分崗位考核。
◎考核工作分為逐月考評與學(xué)期考評。
◎逐月考評以個人、組長、園長三級考評為主，考核多采取在個人進(jìn)行文字記錄的基礎(chǔ)上，再由組長、園長結(jié)合抽查情況進(jìn)行打分評定的方式。
◎考核表中各項工作要素的分值根據(jù)教職工的崗位難易程度、責(zé)任重輕、工作量的大小等有所側(cè)重，如小托班教師在生活保育、兩人進(jìn)班等方面分值比重較大，而中大班則在書面工作量較大、外出活動的機會多、路途遠(yuǎn)等方面有所傾斜……
◎在分值的權(quán)重上，也因前后勤崗位不同及教師專業(yè)化程度不同而有所區(qū)別。
如：后勤分?jǐn)?shù)比值為——0.8
特級教師分?jǐn)?shù)比值為——1.7
去學(xué)科帶頭人比值為——1.6
骨干教師分?jǐn)?shù)比值為——1.4
成熟教師分?jǐn)?shù)比值為——1.2
合格教師分?jǐn)?shù)比值為——1
新教師分?jǐn)?shù)比值為——0.8
(備注:我們每學(xué)年都會發(fā)放自主申請表,由教師對照各層面的標(biāo)準(zhǔn)自查后進(jìn)行自主申報)
三、具體考核內(nèi)容：
(一)月考核工作
◎獎金的組成：每位職工獎金都由基本津貼、崗位績效獎和崗位考核獎三部分組成。
1、基本津貼包括：職業(yè)道德(300元)、安全(200元)
2、崗位績效獎包括：職稱、崗位、學(xué)歷等，具體見表1(每年9月進(jìn)行核定)
◎職稱(每年考核一次，分為A、B二檔，考核優(yōu)秀的升為A檔)
◎?qū)W歷(我們鼓勵教職工能積極進(jìn)取，對于本科教師及有不同級別證書的后勤，在考核獎的發(fā)放上會有所傾斜)
◎干部津貼、超工作量津貼：也會根據(jù)發(fā)生頻率、涉及工作量等因素作適當(dāng)調(diào)整或補貼。(開學(xué)后會將這部分具體考核內(nèi)容進(jìn)行公示)
3、崗位考核獎：
制度遵守——包括工作制度(準(zhǔn)時上下班;遵守作息時間和內(nèi)容的安排;遵守請假、調(diào)班、調(diào)休制度，并須事先經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意;工作時間接待來訪人員，必須以不影響工作為原則;帶班時一律不接待來客;工作關(guān)系團(tuán)結(jié)協(xié)作;工作時間能鉆研業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，自覺高效，認(rèn)真做好本職工作;自覺保持工作場所的整潔，物品安放整齊、有序;做好辦公室的值日生工作，保持辦公室環(huán)境整潔等)、準(zhǔn)時到崗(早餐午餐要準(zhǔn)時，不影響進(jìn)班時間)、二人進(jìn)班制度(在規(guī)定的時間準(zhǔn)時進(jìn)班)、學(xué)習(xí)及會議制度(積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等各類會議，不無故缺席，不遲到早退;學(xué)習(xí)時事先做好準(zhǔn)備，帶好資料，結(jié)合自身和教育教學(xué)現(xiàn)狀積極發(fā)言并作好記錄，不翻閱與學(xué)習(xí)無關(guān)的報刊、雜志，不打瞌睡等)堅持講普通話(在工作時間、在與家長和孩子交談時能堅持講普通話)、注重節(jié)約制度(節(jié)約水電煤、紙張材料等資源)。
自評時主要以狀態(tài)描述為主，如：遵守、好等，如有遲到或浪費現(xiàn)象等請自查后寫明。
保教工作——包括來離園活動(教師應(yīng)注意安撫有情緒波動的幼兒，使家長放心;進(jìn)行值日生、自然角護(hù)理、生活小提示等;幼兒能自主開展游戲;)、運動(認(rèn)真?zhèn)湔n，能根據(jù)年齡特點、運動特點及幼兒動作發(fā)展水平安排運動器械;科學(xué)合理調(diào)節(jié)內(nèi)容和運動量，教師在指導(dǎo)中具有安全和保育意識;材料豐富、多功能并具有一定的挑戰(zhàn)性，滿足幼兒自由選擇和創(chuàng)造性運動的需要;充分利用各種自然條件開展富有野趣的活動;注意幼兒自我保護(hù)能力和規(guī)則意識的培養(yǎng))、學(xué)習(xí)(備課有一天的余量，目標(biāo)定位能從認(rèn)知、能力和情感等方面全面發(fā)展，符合幼兒的年齡特點;能選擇和運用集體、小組與個別活動等多種形式開展活動;內(nèi)容選擇符合幼兒的'生活經(jīng)驗，讓幼兒自主選擇和自主探索，活動設(shè)計具有層次性、多功能性和游戲化;教學(xué)中教師具有一定的教育策略，注重師生、生生之間的互動;活動準(zhǔn)備充分;活動后注重教學(xué)反饋與調(diào)整)、游戲(游戲材料豐富多樣、滿足幼兒的興趣，可供幼兒自主選擇，有助于幼兒積累多種經(jīng)驗;教師能適時、適宜地給予支持、幫助、回應(yīng)和調(diào)整)、生活(環(huán)境中有關(guān)于生活規(guī)則的提示和標(biāo)識的暗示;注重幼兒飲水、洗手、用餐、排便、午睡、穿脫衣褲及整理用品等良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng);引導(dǎo)幼兒積累共同生活的經(jīng)驗，不斷適應(yīng)集體生活)、班務(wù)工作(點名、收發(fā)物品、清點登記財產(chǎn)、)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)(布局合理;充分利用墻面、桌面、柜面及地面等，環(huán)境美觀、協(xié)調(diào)、符合年齡;區(qū)角活動材料的提供具有豐富性、層次性、適宜性、開放性和均衡;能注意與主題內(nèi)容相結(jié)合;能吸引幼兒積極主動、有興趣、創(chuàng)造性地參加游戲;并且教師能重視觀察幼兒和環(huán)境的互動)、外出活動(外出活動能結(jié)合主題開展;外出活動目標(biāo)明確、重點突出;外出地點及距離等選擇符合年齡特點，遵循由近及遠(yuǎn)的規(guī)律)。
自評時多以文字方式將具體的工作內(nèi)容進(jìn)行羅列和呈現(xiàn)
家長工作——包括家園之窗(排版合理、字體大而清晰、標(biāo)題醒目、突出重點、內(nèi)容有指導(dǎo)性、有家園互動的區(qū)域)、家園聯(lián)系(可采取多種方式的家園聯(lián)系，如：約談家長、電話訪談、字條傳遞或留言、家校互動網(wǎng)絡(luò)平臺、等)、家長會及親子活動(定期召開家長會，一般每學(xué)期一次集體家長會、開展不同內(nèi)容和類型的小型家長會;結(jié)合季節(jié)、主題、節(jié)慶等活動開展園內(nèi)或外出親子活動)、家長開放日(每月20日進(jìn)行家長開放活動;結(jié)合家長學(xué)校進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的教育理念宣傳活動;有側(cè)重地向家長開放一日活動的各環(huán)節(jié)，讓家長了解幼兒園的教育理念和方法，學(xué)會正確地觀察和評價孩子的發(fā)展，學(xué)會一些正確的教育策略，從而能更好地配合學(xué)校進(jìn)行一致教育)。
注意家園聯(lián)系方式的表述，特別是家長會及親子活動要寫明時間和內(nèi)容
學(xué)習(xí)研究——包括書面工作(計劃、小結(jié)、以札記及案例分析等為主的學(xué)習(xí)反思等)、教研活動(教研前充分準(zhǔn)備、參與態(tài)度認(rèn)真、積極發(fā)言、承擔(dān)教研組任務(wù)等)、實踐跟進(jìn)(一課三研活動或其他研究、開放的活動，教師在自己的日常教學(xué)中進(jìn)行實踐嘗試，并有效進(jìn)行思考和反思的教育實踐活動)。
另外實踐跟進(jìn)的活動也要寫明內(nèi)容;有特色加分的，需要附上相關(guān)資料
其它工作——一般指本月中承擔(dān)的常規(guī)以外的份外事(這些事的考核分值的權(quán)重是相同的)，如：0-3早教指導(dǎo)活動等
4、考核工作操作要點：
◎?qū)τ谌粘９ぷ骺己耍诒５椎幕A(chǔ)上，我們多采用獎勵的方式，根據(jù)工作情況進(jìn)行加分，以鼓勵教職工不斷提升、超越自我，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高;但是對于違反要求，超出底線的情況，我們也會嚴(yán)格扣分。
◎每月各項常規(guī)內(nèi)容的考核工作，我們都會依據(jù)一定的獎勵標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分，如對不同對象的開放活動，會有不同的獎勵標(biāo)準(zhǔn)等。
◎?qū)τ谛略龅捻椖浚姓ㄟ^討論斟酌后確定獎勵分值。
◎我們還根據(jù)當(dāng)月幼兒園具體涉及的重點工作進(jìn)行嘉獎，旨在對重點工作的有效推進(jìn)與突破。
(二)學(xué)期考核：
◎內(nèi)容包括：日常工作+專項工作(安全、全勤、課改、資料、家長問卷等)
◎考評方式：一方面考慮日常考核積分的累加;一方面綜合個人自評;組
長、家長及他組、同組教師的他評和園長總評等多元化考評的結(jié)果
四、考核時間：
◎20日發(fā)放月考核表，各條塊進(jìn)行自評(考評到20日為止)
◎21日收集考核表(由組長收好，進(jìn)行組長考評后交由園長室進(jìn)行總評)
◎25日發(fā)放獎金
五、考核原則：
◎平等、公正、客觀、一致性原則，園長、組長都要擯棄個人好惡、不帶偏見地對教職工的工作情況作出準(zhǔn)確、全面、均衡的評估。
◎盡可能地規(guī)范各項工作，做到制度化，同時在考核中多采用量化考核要素、不斷完善考核辦法，進(jìn)一步提高其科學(xué)性、客觀性。
中學(xué)教師考核細(xì)則10
備課25分
1、提前一周備課，一課時一案；主備者及時將教案上傳“自主學(xué)習(xí)平臺”，備課組長將一周教案上傳學(xué)校匯總。5
2、教案符合“六助”五課型基本模式，自助學(xué)稿、鞏固練習(xí)、續(xù)助練習(xí)獨立設(shè)置，且有分層要求。6
3、獨立備課后按時參加集體備課，電子教案上要體現(xiàn)二次備課的內(nèi)容。6
4、雙休作業(yè)設(shè)計要有針對性，適量、限時。5
5、要有質(zhì)量較高的教學(xué)反思。3
上課25分
1、按照“六助”基本模式要求組織課堂教學(xué)，學(xué)生參與率高。8
2、教師控制講課時間（15分鐘左右），要有學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)和質(zhì)疑環(huán)節(jié)與時間。10
3、當(dāng)堂完成鞏固練習(xí)。7
作業(yè)25分
1、備課組內(nèi)同一作業(yè)。3
2、精選作業(yè)，數(shù)量適中，難易適度，有分層要求；布置續(xù)后練習(xí)要書寫在規(guī)定地方，并注明完成時間。5
3、批改及時規(guī)范，要有恰當(dāng)?shù)脑u定和批改日期。6
4、及時要求學(xué)生用紅筆訂正，教師要有批改作業(yè)記錄，學(xué)生有錯題本。8
5、學(xué)生自助學(xué)稿及作業(yè)保管齊全、整潔、有序。3
輔導(dǎo)10分
1、不隨意占用別人課務(wù)及整個自習(xí)課。3
2、重視培優(yōu)補差，每天堅持下班有針對性的個別輔導(dǎo)。7
教輔15分
1、規(guī)范課堂組織管理：不遲到、不早退、不接手機、不讓學(xué)生站在門外等，有效組織課堂。
2、每學(xué)期聽課不少于20節(jié)（一周不少于1節(jié)）。
3、主動參加各類教研活動。
4、認(rèn)真、規(guī)范監(jiān)考、閱卷。
5、演示、分組實驗按計劃開設(shè)。
6、積極完成學(xué)校布置的相關(guān)教學(xué)工作。
總分
說明：
1、每項按A、B、C、D四個等級評定：優(yōu)秀（18A、3B）、良好（15A、6B）、合格（13A、7B、1C）、不合格（10A、10B、1C）。
2、學(xué)校針對考核內(nèi)容，采取定期與隨機檢查相結(jié)合的.方式考核教師教學(xué)過程的實施情況。
原則上備課、作業(yè)、輔導(dǎo)每月定期檢查；上課、教輔隨機檢查，學(xué)期匯總；最后綜合定級。
中學(xué)教師考核細(xì)則11
本寨中學(xué)教職工考核細(xì)則
為規(guī)范我校教職工聘用管理，更好地推進(jìn)人事改革及績效工資實施工作，提高教職工的工作積極性，實行按勞分配和按質(zhì)取酬，根據(jù)《鎮(zhèn)寧自治縣中小學(xué)教職工聘用實施辦法(試行)》及縣《義務(wù)教育學(xué)校實施獎勵性績效工資實施辦法》，制定本考核細(xì)則。
一、出勤考核：10分
嚴(yán)格請假制度，請假最遲必須在自己有課（班、晚自習(xí)或開會）前10分鐘請，有上午第一節(jié)課的前一天晚上9：00之前必須請假，以便值班人員好找人代課（班）。請假必須自己提前寫假條請假，特殊情況下假條可請別人寫，無假條的請假一律以曠課（會）分值扣分，假條經(jīng)校長或副校長批準(zhǔn)簽字后在所請的課、會之前交給當(dāng)午別值日主班，作好教職工的缺勤及代課（代班）記錄。
▲考勤扣罰情況如下：
上課遲到、早退各罰10元，遲到扣0.2分，早退扣0.3分［正式上課鈴響后才進(jìn)教室的記遲到，3分鐘(含)后進(jìn)教室的記曠課，學(xué)校未請人代課該教師自上課的另按代課記；下課鈴聲未響而提前下課的記早退］。曠1節(jié)正課罰80元，扣5分；事、病假正課一節(jié)罰30元，扣0.5分；除測驗外，其它課一律不許提前下課或放學(xué)，否則以曠課或早退計。【每月請事假、一般病假不能超過5節(jié)，超過的按曠課計】。
▲行政值班：
行政值班人員上午、下午和晚上至少須提前10分鐘開教師辦公室門，預(yù)備鈴響停后才開的以遲到記，正式上課鈴響停后才開的以曠課一節(jié)或曠晚自習(xí)一次記；值班時間如出現(xiàn)無人上課或崗位無人值班現(xiàn)象的，承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
▲會議遲到［點名結(jié)束后才到的］、早退(未宣布散會而私自提前離開的)各罰10元，各扣0.5分；開會10分鐘(含)后才到的仍以遲到記，罰20元；會議事假罰40元，扣0.6分。請假必須在會議之前由請假者本人親自給校長或副校長請，已點名后才請或由其他老師代請的一律以曠會記，曠會一次罰50元，扣1.5分。
▲上晚自習(xí)正式鈴響后才進(jìn)教室的記遲到，罰5元，鈴響5—10分鐘內(nèi)到并自己上晚自習(xí)的罰10元；鈴響5分鐘(含)后到但學(xué)校已經(jīng)通知其他教師來上的以事假記，罰30元用于人代崗；曠晚自習(xí)(無故不到又未請假的)罰40元；晚自習(xí)不扣分，不影響滿勤。
▲按時參加全校性的各種活動，如出現(xiàn)遲到、早退現(xiàn)象的，按會議要求扣錢扣分；如出現(xiàn)曠、事、病的則上午按四節(jié)課，下午按三節(jié)課扣錢扣分。【組織者有上述情況翻倍處理】
▲代課1節(jié)獎20元，代班1課時折合代課0.5課時計算，代晚自習(xí)一次獎30元（晚自習(xí)事假罰30元）。【當(dāng)午別有班的自己代課不計代課；主班公假、事假、病假的，副班代主班，計代班（自己當(dāng)節(jié)有課的不計代班）】。
▲各管理崗位有固定值日時間的人員（含行政值日人員、遠(yuǎn)程室管理人員、微機室管理人員、
圖書室管理人員、體衛(wèi)組人員、財經(jīng)管理人員、會議記錄員等）如出現(xiàn)請假或曠工的，按應(yīng)在崗時間進(jìn)行考勤，扣罰相應(yīng)金額及分值。其他管理崗位無固定值日時間的人員（含團(tuán)支部書記、工會主席、理化生實驗室管理人員、教研組長、各班班主任等）如出現(xiàn)請假或曠工的，按所在崗位每天平均工作量進(jìn)行考勤，扣罰相應(yīng)金額及分值，如每次請假或曠工時間在一天之內(nèi)的，可忽略不計，超過一天的則按實際請假或曠工天數(shù)計罰。
▲行政值日主班同意的，雙方各按曠課1節(jié)處理。
▲宿舍主管人員須做好宿舍一樓兩邊鐵門的開、關(guān)門及有關(guān)值日、工作安排等（如白天或晚上未鎖門，發(fā)生學(xué)生物品被盜，承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任），每天上午、下午各折合1課時，晚上折合折合1.5課時，如有事、病、曠或代崗的，按課時有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，每周允許主動調(diào)班1次（上午、下午、晚上各為1次）；兼任女宿管（副管）的教師，宿管崗位及任課崗位每月允許調(diào)班及調(diào)課各1次（節(jié)），私自調(diào)班未經(jīng)當(dāng)午別（或晚上）值日主班同意的，雙方各按曠工1次處理。
▲安保人員須做好每天24小時的值班工作，維護(hù)好在校師生及學(xué)校財產(chǎn)安全，做好每天的巡查記錄和外來人員、車輛的出入登記，嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定搞好有關(guān)工作及按時開關(guān)學(xué)校大門，上課及晚自習(xí)期間鐵門必須關(guān)閉（有車輛出入開后及時關(guān)閉），讓人從值班室出入，上下午未到放學(xué)時間，一律不準(zhǔn)學(xué)生外出（上課及晚自習(xí)期間學(xué)生無學(xué)校或宿管老師批條由值班室或校門出去的出現(xiàn)安全事故由保安承擔(dān)責(zé)任）。嚴(yán)格考勤制度，每天由學(xué)校行政值班人員進(jìn)行考勤，無故曠工一個上午、下午、晚上的，各扣30元（注：上午是6點--中午12點，下午是中午12點--傍晚19點，晚上是19點—早上6點。）；若確有特殊事外出的保安之間須作好調(diào)班，做好交接班手續(xù)，如調(diào)班后出現(xiàn)無人值班現(xiàn)象，由主調(diào)方承擔(dān)相應(yīng)曠工等責(zé)任。若協(xié)調(diào)不好的報學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)或當(dāng)午別值班人員請人代班（按事假計），上午、下午、晚上事假各扣20元（代上午、下午、晚上班各獎20元）。星期四上午10:00（下一位值班開始時間）——下午5:00（上一位值班結(jié)束時間）為共同值班時間，兩人必須同時在崗，未按時就班或提前離崗的，按遲到、早退處理，按教師遲到、早退規(guī)定進(jìn)行處罰。遲到或早退時間較長的，按離崗時間長短執(zhí)行考勤。未在校內(nèi)從事其它工作，擅自關(guān)門離崗（未請人臨時代值）或雖開門但無人在崗，自查崗時起10分鐘后才到崗的，扣罰工資10元；如半小時后仍未到崗的，該午別或晚上按曠工計。擅自離崗期間發(fā)生及造成的安全事故，由應(yīng)值日保安承擔(dān)責(zé)任。如工作失職，有外人從學(xué)校大門進(jìn)入校園未進(jìn)行登記并在校內(nèi)滋事的，按曠工半天處理，并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。學(xué)校有大型活動、重要檢查或其它有關(guān)安全的事故發(fā)生，兩人必須在崗，否則按遲到或曠工等處理。如遇上級部門檢查未在崗的，不論離崗時間長短，均扣罰責(zé)任人工資30元。值班期間責(zé)任人有特殊事、公假或另一方請假的，代班方由學(xué)校發(fā)給代班費。每學(xué)期由總務(wù)處組織全校教職工對每位安保人員進(jìn)行測評一次，滿意度達(dá)不到70—80%的作警告處理，連續(xù)兩學(xué)期均達(dá)不到70—80%的，學(xué)校報上級有關(guān)主管部門作解聘處理。保安特假、特事假、福利享受與老師同等待遇。
特假（不扣錢也不扣分）規(guī)定：本人、配偶、直系親屬(限教師自己爺爺奶奶、父母、孩子、親兄弟姐妹)的婚、喪、產(chǎn)假等特假規(guī)定如下：本人婚假10天，晚婚14天（但請婚假時必須出示結(jié)婚證，否則按事假處理）；女教師產(chǎn)假4個月（但請產(chǎn)假時必須出示準(zhǔn)生證，否則按事假處理或不予批假），在產(chǎn)假期間領(lǐng)獨生子女證的產(chǎn)假延長60天（但延長產(chǎn)假時必須出示獨生子女證，否則
按事假處理或不予批假），雙方晚婚的男教師護(hù)理假7天；配偶喪假7天；爺爺、奶奶喪假3天(在自己父親已故的情況下給7天)；父母（含岳父岳母）喪假7天；親兄弟姐妹喪假3天；親嫂親弟媳、親姐夫妹夫的喪假1天。本人病重(或傷重)住院治療期間或在國家正規(guī)醫(yī)院輸液但未住院的計特假，但必須交驗鄉(xiāng)、縣國家正規(guī)醫(yī)院開出的出院結(jié)算單據(jù)或相關(guān)收費單據(jù)原件及復(fù)印件到考勤結(jié)算的領(lǐng)導(dǎo)處（在私人診所就診的不算），無故不交的不得享受特假待遇；工傷(符合工傷有關(guān)規(guī)定的)按特假處理。特假不扣錢也不扣分。其它親屬的婚、喪等均按事假處理。
▲特事假（扣錢不扣分）規(guī)定：父母、子女、配偶病(傷)重或病危，又必須親自護(hù)理的，一周之內(nèi)由學(xué)校酌情批假(若住院的須把其住院期間相關(guān)票據(jù)復(fù)印件交到學(xué)校負(fù)責(zé)考勤統(tǒng)計的領(lǐng)導(dǎo)處存檔)按特事假處理；若情況確實特殊經(jīng)縣教科局批準(zhǔn)請假的，則最多給一個月的護(hù)理期限定為特假（不扣錢也不扣分），超出時間部分按特事假處理。自己非因公負(fù)傷但傷情較重或病情較重又未到國家正規(guī)醫(yī)院住院或治療的，一周之內(nèi)由學(xué)校酌情批假，按特事假處理。自己訂婚（婚前只允許一次）給2天特事假，親兄弟姐妹婚事給兩天特事假，超出天數(shù)按事假處理。請假天數(shù)在5天以上的含雙休日在內(nèi)(所請?zhí)丶佟⑻厥录偃缃?jīng)舉報或查證后為弄虛作假的，所請假以曠課處理，年終考核定為不稱職)。涉及個人利益的學(xué)習(xí)、考試等均按事假處理，學(xué)校指派學(xué)習(xí)的不記事假。考勤扣分不封頂。每月滿勤【無主動調(diào)課、無特(特事)假、無遲到(早退)、無曠事病假】加1分，全學(xué)期（從開學(xué)公布考勤起到進(jìn)行學(xué)期考核時止）滿勤的學(xué)期考核時加3分。
▲星期一升旗儀式時，要求參加的教師必須到操場組織本班隊列隊形，無故不到的按0.5課時進(jìn)行考勤；團(tuán)支部成員及行政人員，須到崗作升旗儀式組織或作國旗下講話，有事、病、曠的按0.5課時處理。【每周一上午7:40分舉行】。
▲部分崗位固定值班時間規(guī)定如下：微機室管理員（周一、二、三、四、五微機室門】；圖書管理員（周二、周四下午4：40分后到學(xué)生借閱結(jié)束），女宿管（周一至周四晚上及每天的衛(wèi)生安排），體衛(wèi)組人員按排出的值日表值日。其它無固定值班時間的崗位，須按本崗工作職責(zé)及學(xué)校要求完成相關(guān)工作。以上所有崗位未在崗或未完成相關(guān)工作的，按所折課時進(jìn)行考勤。
二、教學(xué)教研考核30分
(一)備課及教案編寫情況(8分)
1、教案切忌無內(nèi)容的提綱式，需體現(xiàn)“六備”(備學(xué)生、教材、課標(biāo)、教具、方法、課堂)，否則酌情扣分；(0.5分)
2、教案編寫與教學(xué)進(jìn)度保持一致(可以寫超未上到的2—3課時)，漏寫或缺寫一課時的，扣0.5分。(0.5分)
3、教案編寫的基本要求(6分)：
①教案按課時書寫(即每篇課文或每個小節(jié)需幾個課時才能上完的，要按第一課時、第二課時……書寫。（0.5分）
②每課時寫清授課時間及授課內(nèi)容(1分)
③每課時有明確具體教學(xué)三維目標(biāo)（即知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)），(1分)
④教學(xué)重、難點(1分)
⑤體現(xiàn)教具使用(據(jù)學(xué)科實情而定)(0.5分)
⑥作業(yè)布置的處理意見（每課時必須有）（0.5分）
⑦板書設(shè)計(美術(shù)科的范畫，體育科有動作圖解及說明)，每課時教案后沒有專門的“板書設(shè)計”的，教案中要體現(xiàn)“板書”(0.5分)
⑧書寫工整(0.5分)
⑨課后有教學(xué)反思（0.5分）
4、體現(xiàn)學(xué)科滲透法制教育滲透點【與相應(yīng)滲透點吻合】（1分）
5、嚴(yán)禁重復(fù)使用舊教案或抄襲教案，有此現(xiàn)象者，發(fā)現(xiàn)1次扣0.5分。
注：語文自讀課文及相關(guān)學(xué)科帶※號的要寫教案【可以寫略案】。
(二)、課堂教學(xué)情況（2分）
1、教師上課、開會有下列情況之一，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。（1分）
[1]帶孩子上課;
[2]帶孩子開會;
[3]酒后上課；
[4]坐座位上課(特殊情況及測驗除外)；
[5]擅自離開教室；
[6]課堂上抽煙（期末考試除外)
[7]課上接、打電話（校長及相關(guān)學(xué)校部門負(fù)責(zé)人可到教室外接聽電話）；
[8]辱罵、體罰學(xué)生；
[9]穿拖鞋上課；
[10]不用普通話上課；
[11]有5人次(含)以上睡覺學(xué)生；
[12]無教案上課(統(tǒng)考學(xué)科)，帶教案上課但經(jīng)查對進(jìn)度不吻合的視為無教案上課；
以上各條由校務(wù)人員、教研組人員、隨堂聽課人員等進(jìn)行督查。
2、教學(xué)及實驗任務(wù)完成情況檢查。（1分）
(1)在計劃內(nèi)(18周)完不成教學(xué)任務(wù)(每課時扣1分)；(本條由各教研組長按平時所分配檢查教案、作業(yè)學(xué)科負(fù)責(zé)檢查，做好記錄，不進(jìn)行檢查的在期末考核時扣1分，由分管教研的教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)督查)。
(2)在學(xué)校具備條件的'情況下，理、化、生上課教師需按實際教學(xué)進(jìn)度組織演示和分組實驗，并按教導(dǎo)處要求完善與之相對應(yīng)的一切資料。如出現(xiàn)實驗通知單、儀器借領(lǐng)用登記、實驗登記表、學(xué)生實驗報告缺一件的扣0.2分，時間不對應(yīng)的扣0.1分。【本條由分管實驗室的教導(dǎo)主任組織檢查】 。
(三)、作業(yè)檢查情況(5分)
1、作業(yè)批改情況(2分)
（1）在作業(yè)的批改過程中，做到認(rèn)真、仔細(xì)、學(xué)生出現(xiàn)錯誤給予改正或在課堂上統(tǒng)一訂正(課堂統(tǒng)一訂正的學(xué)生要有訂正痕跡)，批改符號準(zhǔn)確，可針對作業(yè)(文)情況作適當(dāng)批語。批改馬虎，只簡單“√”、“×”、無訂正跡象的扣1分。
（2）批改作業(yè)的時間要與授課時間吻合，不得過晚或提前，否則酌情扣分。（1分）
2、各學(xué)科批改次數(shù)情況(3分)
(1)每周每科批改最低次數(shù)如下：
語文、數(shù)學(xué)、英語2次，初三物理、化學(xué)1.5次，政治、歷史、地理、生物、八年級物理1次，美術(shù)兩周不少于1次，體育學(xué)科按學(xué)校及教研組要求完成測試成績記錄。以上作業(yè)次數(shù)少批改或少記錄1次，扣1分。
(2)課堂上組織測驗的試卷必須全部批改，當(dāng)2次作業(yè)。(教研組長到班上調(diào)查屬實后認(rèn)可，有弄虛作假的加倍扣分。當(dāng)作業(yè)做的試卷全部批改的，以1次作業(yè)計)。
(3)理、化、生各科實驗報告可充抵作業(yè)(1次實驗報告作1次作業(yè))
(四)、聽課記錄檢查(4分)
聽課記錄每月由教研組查一次。
教導(dǎo)主任、教導(dǎo)副主任每學(xué)期聽課不少于14節(jié)，每月不低于3節(jié)，少一節(jié)扣1分；校長、副校長、總務(wù)主任、教研組長每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于12節(jié)，每月不低于3節(jié)，少一節(jié)扣1分；教齡滿1年的教師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)，每月不低于2節(jié)，少一節(jié)扣1分。教齡未滿1年的教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)，每月4節(jié)，少一節(jié)扣1分。（扣分不封頂）
（2）聽課記錄的有效性：
所有聽課記錄須經(jīng)當(dāng)午別行政主班（或代班人員）及當(dāng)節(jié)任課教師簽字方為有效，無兩人簽字或不按規(guī)定簽字的一律視為無效。
如有弄虛作假者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或檢舉并經(jīng)查證，追究聽課人及簽字人（含當(dāng)節(jié)上課教師）的責(zé)任，每次每人各扣2分。
注：聽課任務(wù)可提前完成。學(xué)校、教研組組織的聽課都可列入個人聽課節(jié)數(shù)。
（3）聽課記錄的內(nèi)容必須按聽課記錄表填寫相關(guān)內(nèi)容，否則酢情扣分。
(五)教研活動(4分)
1、優(yōu)質(zhì)課(公開課)開展(1分)【每月有一次固定檢查完整資料】
①聽課教師有優(yōu)質(zhì)課(公開課)記錄、評述(1分)，無則不得分。
②上優(yōu)質(zhì)教師有優(yōu)質(zhì)課(公開課)教案，課后的心得體會(1分)，缺一各扣0.5分。
③教研組長有聽課記錄及集體發(fā)言記錄(1分)，缺一各扣0.5分。
④如有教師被推薦上優(yōu)質(zhì)課(公開課)，不配合1次扣2分。
⑤教研組每學(xué)期至少舉行兩次優(yōu)質(zhì)課(公開課)。
⑥教研組長應(yīng)在組織上優(yōu)質(zhì)(公開課)課的當(dāng)天或第二天的下午放學(xué)后組織簡評活動，不組織扣1分。
⑦該組員須參加簡評活動，不參加扣1分。（教導(dǎo)處或教研組安排的必聽教師必須參加聽評活動，不參加的每次扣1分）
2、集體備課（或其他有利于提高教師學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)水平的活動也可）或課例研究【每月有一次固定檢查完整資料】(3分)
（1）無故不參加或不服從安排組織的，每次扣2分。
（2）參加教師應(yīng)準(zhǔn)備好相關(guān)資料，缺一件扣0.5分。
(六)遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科的整合。(2分)
▲教師每學(xué)期至少要到多媒體教室上課2次(運用遠(yuǎn)程教育課程資源進(jìn)行教學(xué)，如有學(xué)科無資源的教師要自制課件上課)，在組織學(xué)生看電影等或觀看與教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容時，不能計入多媒體教學(xué)節(jié)數(shù)。教師到多媒體教室上課，需要幫助的遠(yuǎn)程教育管理員須作好配合，如有老師反應(yīng)有不配合工作一次，扣遠(yuǎn)程教育管理員分值。【暫時不執(zhí)行】
(七)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(2分)
由分管教育教學(xué)的副校長組織，教師配合，每學(xué)期至少兩次，不組織一次扣1分，教師不配合一次扣1分。
(八)、考試考務(wù)工作(3分)
1、不服從協(xié)調(diào)安排工作的，扣1分。
2、教研組長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助教導(dǎo)處考試考務(wù)工作，如有不協(xié)調(diào)者扣1分。
3、考試考務(wù)按其細(xì)則執(zhí)行。
三、教學(xué)質(zhì)量考核40分
（一）非畢業(yè)班及九年級上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量的考核（40分）
1、考核分值計算：
教學(xué)質(zhì)量得分分值只考核平均分（在計算班或年級平均分時，均以該班或該年級總分除以開學(xué)初核定的該班或年級人數(shù)）。如有教師所上科目在兩科(含)以上的，學(xué)期結(jié)束時全科考核，按各科考核求出綜合平均分作為教學(xué)質(zhì)量考核分值。具體實行同級同科比較考核，計算方法如下：
▲年級綜合平均分=該科年級總分÷應(yīng)考年級總?cè)藬?shù)
▲平均分所得分值=本班考試平均分÷年級綜合平均分×平均分所占分值40分。
▲每位教師需至少有一門學(xué)科參與其他教師進(jìn)行對比考核，若出現(xiàn)同一年級某一統(tǒng)考學(xué)科是一個老師全部上的，因無法與其他教師對比，其教學(xué)質(zhì)量考核分計算時以前三屆同年級同學(xué)期該科綜合平均分為基數(shù)進(jìn)行核算（方法：本學(xué)期該科年級綜合平均分÷前三屆同年級同學(xué)期該科綜合平均分×平均分所占分值40分）。如該學(xué)科為新增學(xué)科（如物理、化學(xué)），在沒有同級同科教師對比考核的情況下，則同樣以前三屆同年級同學(xué)期該科綜合平均分為基數(shù)進(jìn)行核算量分（方法同前）。未聘有統(tǒng)考學(xué)科的教師，教學(xué)質(zhì)量考核分按全校所有統(tǒng)考學(xué)科教師教學(xué)質(zhì)量考核平均分進(jìn)行衡量。
2、超平均分獎勵辦法
校內(nèi)比：按教師任教學(xué)科數(shù)，從每學(xué)期教學(xué)月份（共4個月）獎勵性績效工資40%中每人最多按兩科提出220元（只上有一個統(tǒng)考學(xué)科的提出220元），超出兩個學(xué)科的由學(xué)校公用經(jīng)費中按每科110元提出參與考核，用于超平均分獎勵。同年級同學(xué)科是一個人全部上的只按一科提出220元。
（1）超同級同科綜合平均分（同級同科有兩人或多人上課）獎勵辦法：
所任班級學(xué)生考試平均分超過年級綜合平均分的，除得到該班原提出的220元外，另按所超分值分配低于年級綜合平均分班級的考核金額（所任班級學(xué)生考試平均分低于年級綜合平均分的，不參與所提出金額的分配），按班級進(jìn)行核算。
（2）超前三屆同級同科同一學(xué)期綜合平均分（同級同科為一個教師全部上完）獎勵辦法：
所任學(xué)科全年級綜合平均分超過前三屆同一學(xué)期該科年級綜合平均分的，除得到原按年級提出的220元外，另獎勵220元；正好達(dá)到前三屆同一學(xué)期該科年級綜合平均分的，得220元；若所任年級學(xué)生考試綜合平均分低于前三屆同一學(xué)期該科年級綜合平均分的，則不得原按年級提出的220元金額。
全縣比：1.可比學(xué)校13所，分別是：丁旗中學(xué)大山中學(xué)扁擔(dān)中學(xué)募役中學(xué)馬廠中學(xué)
朵卜隴中學(xué)江龍中學(xué)本寨中學(xué)革利中學(xué)沙子中學(xué)六馬中學(xué)打幫中學(xué)簡嘎學(xué)校
2.平均分排在上述學(xué)校前四的，第一名得4分，第二名得3分，第三名得2分，第四名得1分。
3.平均分超過縣城寄宿制中學(xué)的加4分，超過實驗學(xué)校的加3分，超過一中的加2分。
4.平均分排名在上述鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校倒數(shù)第一的扣6個月績效工資30%（除開校內(nèi)比的440元部分）的100%，倒數(shù)第二名的扣90%，以此類推至倒數(shù)第九名扣20%，（無論上幾個科頭，最多扣完上述30%部分，得獎的有幾個科頭算幾個科頭）
5.個人所得金額=所罰的金額除以總積分乘以個人積分。
單行班校際比：若將教師統(tǒng)考學(xué)科的個人教學(xué)平均分與全縣各科排名前七名的學(xué)校年級平均分進(jìn)行對比，如某位教師有一科或多科平均分在排名為前七名的，不論科次多少，均按科次進(jìn)行獎勵，第一名獎1400元，第二名獎1100元，第三名獎800元，第四名獎700元，第五名獎600元，第六名獎500元，第七名獎400元。如該學(xué)期考核已經(jīng)進(jìn)行過，則在下一個學(xué)期開學(xué)后核算兌現(xiàn)。
雙行班校際比：若將教師統(tǒng)考學(xué)科的個人教學(xué)平均分與全縣各科排名前九名的學(xué)校年級平均分進(jìn)行對比，如某位教師有一科或多科平均分在排名為前九名的，不論科次多少，均按科次進(jìn)行獎勵，第一名獎4000元，第二名獎3400元，第三名獎2800元，第四名獎2200元，第五名獎1600元，第六名獎1400元，第七名獎1200元，第八名獎1000元，第九名獎800元。如該學(xué)期考核已經(jīng)進(jìn)行過，則在下一個學(xué)期開學(xué)后核算兌現(xiàn)。
▲在教科局實行級科獎的情況下，如我校某年級某學(xué)科獲得級科獎金，則只能是上該年級該學(xué)科教師有權(quán)參與分配，且所任該科班級平均分與全縣各校該年級該科平均分相比，單行班排名靠前7名【雙行班前9名】的教師方能參與分配，具體按班級考試平均分分值比例分配。
▲若我校出現(xiàn)班級平均分排名在全縣靠后五名的學(xué)科，單行班排最后一名罰800元，倒數(shù)第二名的罰700元，倒數(shù)第三名的罰600元，倒數(shù)第四名的罰500元，倒數(shù)第五名的罰400元，雙行班排最后一名罰1600元，倒數(shù)第二名的罰1400元，倒數(shù)第三名的罰1200元，倒數(shù)第四名的罰1000元，倒數(shù)第五名的罰800元如該學(xué)期考核已經(jīng)進(jìn)行過，則在下一個學(xué)期開學(xué)后扣罰或在下學(xué)期期末考核時從績效工資中扣取。【如某位教師有一科或多科平均分在全縣排名靠后五名的，不論科次多少，均按科次進(jìn)行扣罰。】
（二）九年級教師下學(xué)期的考核：（40分）
九年級教師的教學(xué)質(zhì)量考核以學(xué)生中考考得200分為準(zhǔn)：考得200或200分以上1人，教學(xué)質(zhì)量得40分，不獎不罰；沒有學(xué)生中考分?jǐn)?shù)上200分的，教學(xué)質(zhì)量得分為0分.【注：1.有2人考得200分或200分以上的人3分，獎100元（以此類推）；2.考取市民中1人加10分，獎20xx元（含評掛生及擇校生)；3.考取市一中1人加10分，獎2500元（含評掛生及擇校生)；4.考取市二中1人加10分，獎3000元（含評掛生及擇校生)。】【以上合計加分不得超過10分，獎金不封頂】。
補充說明：
1.所罰得的后五名教師的現(xiàn)用于金獎勵前五名教師【具體獎勵辦法是：單行班：如甲教師七1生物第一名加6分，乙教師八2地理第二名加5分，丙教師九1語文第三名加3分.....計算獎金：甲教師所得金額=所罰的金額3000元（假設(shè)）×
2.雙行班所涉及的體操、衛(wèi)生、班刊、黑板報等評比均為該倆班總成績除以2.
3.雙行班參加每學(xué)期的運動會，歌詠比賽等獲獎均為該倆班總成績除以2.
4.雙行班班級評優(yōu)選好只有1各名額的情況下（如選優(yōu)秀班集體)首先由倆位班主任協(xié)調(diào)決定，在無法解決的情況下進(jìn)行抓鬮決定；如果有兩個名額的情況下，兩班均為評優(yōu)選好名額。
四、鞏固率考核（20分）
▲以當(dāng)學(xué)期開學(xué)初核定的教師所任班級學(xué)科人數(shù)（含新增人數(shù)）為基數(shù)作分母，參加教師所任該學(xué)科期末考試人數(shù)（九年級下學(xué)期以參加學(xué)業(yè)及升學(xué)考試人數(shù)為據(jù)）作分子計算鞏固率，所任班級學(xué)科鞏固率為100%的獎勵人民幣100元，鞏固率達(dá)到97%及以上的得20分，鞏固率低于97%的每低一個百分點扣0.5分，并扣人民幣20元。未上有統(tǒng)考學(xué)科教師的鞏固率按所任班級學(xué)科其他教師的鞏固率平均值進(jìn)行衡量。【注：鞏固率達(dá)到100%的教師，除得到100元的獎勵外，并參與分配所罰而得的全部金額；是班主任的，雖然本班無主科課，但本班的鞏固率要參與考核】，【雙行班獎罰翻倍】。
▲在進(jìn)行當(dāng)學(xué)期鞏固率考核時，正常減少的（有外校辦來接收手續(xù)并經(jīng)教導(dǎo)處辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)的、重病或傳染性疾病有醫(yī)院證明經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)辦理休學(xué)的、死亡的）計算鞏固率時基數(shù)照減，不影響鞏固率。
五、加分項目及規(guī)定
1、學(xué)生輔導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生參加各級教育行政部門或團(tuán)、關(guān)工委等組織的各類教育教學(xué)、征文竟賽，獲國家一等獎每次計11分，二等獎每次計10分，三等獎每次計9分；獲省級一等獎每次計9分，二等獎每次計8分，三等獎每次計7分；獲市級一等獎每次計7分，二等獎每次計6分，三等獎每次計5分；獲縣級一等獎每次計5分，二等獎每次計4分，三等獎每次計3分；獲校級一等獎每次計2分，二等獎每次計1.5分，三等獎每次計1分。一人同科同次竟賽，以最高獲獎級別計分。
2、教學(xué)研究文章或經(jīng)驗成果發(fā)表：在國家級正規(guī)刊物發(fā)表，每篇最高11分(兩版及以上11分，一版9分，一版以下8分)；在省級正規(guī)刊物(《貴州教育》《貴州教育科研》)發(fā)表的每篇最高8分(兩版以上8分，一版以上7分，一版6分，一版以下5分)。【獲獎作品必須是學(xué)校推薦的，否則無效】
3、論文獲獎：老師有論文參賽評獎的，獲國家級一等獎計7分，二等獎每次計6分，三等獎每次計5分；省級一等獎計6分，二等獎每次計5分，三等獎每次計4分；市級一等獎每次計5分，二等獎每次計4分，三等獎每次計3分。縣級一等獎每次計4分，二等獎每次計3分，三等獎每次計2分。校級一等獎每次計2分，二等獎每次計1.5分，三等獎每次計1分。一人同篇論文獲獎，以最高獲獎級別計分。 【獲獎作品必須是學(xué)校推薦的，否則無效】
4、優(yōu)質(zhì)課（含常態(tài)課）評比。省級優(yōu)質(zhì)課，一等獎每次10分，二等獎每次計9分，三等獎每次計8分；市級一等獎每次計8分，二等獎每次計7分，三等獎每次計6分；縣級一等獎每次計6分，二等獎每次計5分，三等獎每次計4分；一人同科次優(yōu)質(zhì)課評比，以最高獲獎級別計分。在學(xué)
校開展優(yōu)質(zhì)課評比的情況下，各分組學(xué)科獲評一等獎的校內(nèi)獎勵人民幣100元，并推薦參加縣組織的優(yōu)質(zhì)課評比。
5、示范課與學(xué)術(shù)講座。承擔(dān)教育行政部門組織示范課、學(xué)術(shù)講座，省級一次計6分，市級一次計5分，縣級一次計4分。
6、個人獲獎情況。獲國家表彰每次計15分，獲省、部級表彰每次計8分，獲市級表彰每次計6分，獲縣級表彰每次計4分，獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)級表彰每次計2分，獲校級表彰每次計1分。
※7、個人教學(xué)成績：將教師個人教學(xué)成績平均分（上同級多班的計綜合平均分）與全縣各科排名單行班前7名【雙行班前9名】的學(xué)校年級平均分進(jìn)行對比，如某位教師有一個級科或多個級科平均分在全縣排名靠前，以最靠前一科所在名次進(jìn)行加分，第一名加6分，第二名加5分，第三名加4分，第四名加3分，第五名加2分。如該學(xué)期考核已經(jīng)進(jìn)行過，則分值加在下一個學(xué)期期末考核總體分值上。【排名單行班1-3名為第一名，雙行班1-5名為第一名，以此類推】
8、集體獲獎情況。擔(dān)任班主任，班級獲國家表彰每次計10分，獲省、部級表彰每次計8分，獲市級表彰每次計6分，獲縣級表彰每次計4分，獲校級表彰（大型活動比賽總分在前一、二名的）每次計1分(擔(dān)任行政領(lǐng)導(dǎo)、工會主席等職務(wù)參照班主任計分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行計分。如：某教師擔(dān)任團(tuán)支部書記，該校團(tuán)組織獲得縣級表彰，每次計4分；擔(dān)任校長職務(wù)，學(xué)校獲得省、部級表彰，每次計8分.獲其他表彰的類推)。
各學(xué)期考核加分時限為：上學(xué)期期末考試結(jié)束起至本學(xué)期期末考試結(jié)束止，以獲獎證書或相關(guān)文件為依據(jù)。
六、扣分項目及規(guī)定
1、資料上交
按時上交（校、組、室、班}）計劃、總結(jié)，學(xué)生名冊、圖書、儀器、接受學(xué)校或教研組檢查的資料)等的，遲交一件扣0.5分；無故不交一件的扣1分。
2、外出研討、學(xué)習(xí)或培訓(xùn)回來的教師，須向分管師資培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)提交書面匯報材料，遲交扣0.5分，無故不交扣1分。并承擔(dān)向其他教師作介紹或再培訓(xùn)的任務(wù)，否則按未完成臨時工作一次處罰（至少以曠1個課時扣錢扣分處理）。
3、按規(guī)定時間書寫論文或準(zhǔn)備課件上交，不完成的扣3分。
4、教師按要求做好學(xué)生評價（班主任做好期末學(xué)生成績單填寫及發(fā)放），否則扣2—5分。
5、通過教師推選出或由學(xué)校指定并通知到參加學(xué)校事務(wù)討論或參加學(xué)校各種考核的教師及校務(wù)會人員，有病（重病或傷重除外）事等不能參加的按一次會議相關(guān)考勤規(guī)定執(zhí)行，如討論或考核時間較長的，按時間長短折算課時處理。
6、按時參加學(xué)校的臨時工作（含全校性的各種活動或指令性的少數(shù)人參加的某項工作），完成分配的各項工作任務(wù)，無故不參加或不完成工作一次，時間為一個上午的按曠四節(jié)課處理，時間為一個下午的按曠三節(jié)課處理，并扣相應(yīng)分值。有病事假的也按相應(yīng)課時扣錢扣分。
7、不按要求對學(xué)生進(jìn)行家訪一次的扣1分，并必須在自家訪之日起一周內(nèi)交“家訪記錄”到學(xué)校分管人員處，否則以遲交論處。經(jīng)查對有弄虛作假的，給予公示或會上點名批評，假一次扣2
分。班主任未按要求作考勤統(tǒng)計的一次扣0.5分。【每學(xué)期2次】
8、特殊時期不按規(guī)定帶走相關(guān)物品（如甲流感防控時期測溫計等到班上組織測量的），下課不把相關(guān)物品(如測溫計)帶回辦公室的，一次扣0.5分。班主任未填寫座次或名單，造成教師不能打考勤的，一次各扣0.5分。
9、按時參加繼續(xù)教育、遠(yuǎn)程教育和政治（師德）、業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，不按時參加或不參加的，按一次會議相關(guān)規(guī)定扣錢扣分。
10、前一個學(xué)期的期末考核資金按臨時規(guī)定時間結(jié)清，每學(xué)期9－11月或3－5月的考勤及其他考核資金、在校所借款項必須在學(xué)期結(jié)束之前按規(guī)定時間到學(xué)校出納處結(jié)清，否則扣3分，并由學(xué)校組織統(tǒng)扣。
11、師德方面扣分項目及規(guī)定
（1）無理起鬧一次扣10分，打架一次雙方各扣20分，罵人一次扣20分。
（2）違反政策法規(guī)，受黨紀(jì)、政紀(jì)處分未開除公職的,黨紀(jì)、政紀(jì)處分最輕檔次扣20分，每加重一個檔次加扣5分。黨紀(jì)、政紀(jì)同時處分的，以較重處分扣分，不重復(fù)扣分。
（3）體罰學(xué)生一人次扣20分，變相體罰學(xué)生一次扣10分。
（4）違反治安管理規(guī)定，受到公安機關(guān)追究處罰的，一次扣20分，受行政拘留的，每天加扣2分。
（5）同一件事，以單項最高分值扣分，不重復(fù)扣分。
注：管理崗位人員及行政人員的原則上按如下方式進(jìn)行考核
如教師兼有遠(yuǎn)程、實驗室等管理崗位的，其管理崗位所得分值由學(xué)校考核評價組按各崗位的職責(zé)要求及相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行百分制評分后，再按一定比例折算計分：
考核時各類人員的出勤（10分）及鞏固率（20分）均按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，管理業(yè)績及教學(xué)教研、教學(xué)質(zhì)量分值有所差異。原則上行政人員作為一組進(jìn)行考核（管理業(yè)績50分，教學(xué)教研及質(zhì)量20分）；中層干部及其他管理崗位折課時較多（5-8節(jié)）者作為一組進(jìn)行考核（管理業(yè)績30分，教學(xué)教研及質(zhì)量40分）；管理崗位折課較少（4節(jié)及以下）者作為一組進(jìn)行考核（管理業(yè)績20分，教學(xué)教研及質(zhì)量50分）；未兼有管理崗位但上有統(tǒng)考學(xué)科者作為一組進(jìn)行考核（教學(xué)教研30分，教學(xué)質(zhì)量40分）；未上有統(tǒng)考學(xué)科教師單獨作為一組考核（教學(xué)教研30分，教學(xué)質(zhì)量得分按所有統(tǒng)考學(xué)科教師教學(xué)質(zhì)量平均值計）。各組分別量分后再以各考核組平均分相等為原則將考核分值進(jìn)行整體縮放后計入全校考核分核算津貼及排名。
考核資金來源：獎勵性績效工資40%（先按每科220元提出后剩余部分）。另獎勵性績效工資60%用于課時津貼的分配。
備注：
1、每學(xué)期考核計分方法：實際得分=實際聘的課時/該學(xué)期平均課時×其它考核所得分值。【此公式適用于平均課時在12節(jié)以上時】
2、年終考核（兩學(xué)期綜合）分值低于60分的，評定為不稱職；60-69.9分的，評定為基本稱職；70分（含）以上的定為稱職；年終考核（兩學(xué)期綜合；含E值，鞏固率，職務(wù)測評分等）分
值排名靠前的，按學(xué)校的優(yōu)秀比例核算定為優(yōu)秀。（如某個學(xué)期有教師考核分值高于100分的，則全體教職工考核分按90%計分后，再核算年度綜合得分）【連續(xù)兩個學(xué)期考核為不稱職的，學(xué)校作待崗處理，并上報上級主管部門及人事部門】。
3、未盡事宜待商確。
4、本辦法由校長室及校務(wù)人員負(fù)責(zé)解釋。
中學(xué)教師考核細(xì)則12
高素質(zhì)人才的培養(yǎng)必須依靠教育，要培養(yǎng)一流的人才必須具備一流的師資。根據(jù)我校教育隊伍素質(zhì)的現(xiàn)狀和教育培訓(xùn)的需求，為了使教師培訓(xùn)工作深入開展，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，以提高我校教師的綜合素質(zhì)為根本目的，開展全員性培訓(xùn)。不斷提高廣大教師的政治思想水平及教育教學(xué)能力。為了如實記載培訓(xùn)工作，特制定常規(guī)考核細(xì)則。
培訓(xùn)目標(biāo)：
通過校本培訓(xùn)，著力提高教師師德，弘揚敬業(yè)精神，強化現(xiàn)代教育教學(xué)基
本技能，積極開展教育教學(xué)研究，在教學(xué)中大力推廣和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，教師校本培訓(xùn)是發(fā)展性的，在提高教師個體素質(zhì)的`同時，建設(shè)優(yōu)秀教師群體，形成一支德才兼?zhèn)洹I(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
培訓(xùn)機制
學(xué)校成立校本培訓(xùn)中心，以校長為主要負(fù)責(zé)人和組織者。教科室負(fù)責(zé)制訂培訓(xùn)計劃，開展課題研究等。教務(wù)處、教科室、辦公室協(xié)調(diào)培訓(xùn)工作，分工落實具體實施培訓(xùn)、反饋、考核等；教研組、年級組配合進(jìn)行培訓(xùn)、反饋、考核，并且記載出勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果等。
校本培訓(xùn)有一套嚴(yán)格的管理制度，建立教師校本培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案，從嚴(yán)考勤，積極參與，保證學(xué)時，重視效果，培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案平時由教研組保管，期末由學(xué)校教務(wù)處檢查驗收，并由學(xué)校驗印有效，并接受市教研室教師培訓(xùn)管理部門的檢查與登記，按規(guī)定獲取相應(yīng)學(xué)分。
考評細(xì)則
一、理論學(xué)習(xí)（20分）
1、自主學(xué)習(xí)（10分）
教師要積極參加課改理論培訓(xùn)和學(xué)科理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，接受先進(jìn)教育理念，提高自身理論修養(yǎng)。教師訂有業(yè)務(wù)雜志，并能按規(guī)定的內(nèi)容保質(zhì)保量地完成學(xué)習(xí)筆記，得滿分10分。未訂業(yè)務(wù)雜志或筆記不合要求各扣5分。
2、集中學(xué)習(xí)（10分）
教師要積極參加學(xué)校每月的全校教師例會的集中學(xué)習(xí)與交流，積極參加教研組每兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并作好交流發(fā)言。學(xué)校及各教研組要做好學(xué)習(xí)記載。能積極參與得基本分7分。學(xué)習(xí)中能主動交流發(fā)言或擔(dān)任主講可在7分基礎(chǔ)上獎勵1—3分。各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研討每缺席一次扣2分。
二、校本教研（50分）
1、教師在教研組長的安排與協(xié)調(diào)下，按教研（備課）組的教研活動安排表及相關(guān)要求積極參加教研活動。每次參加，且積極教研、符合要求記10分。數(shù)量每少或缺席一次扣2分，表現(xiàn)欠佳，不聽組長的正確合理協(xié)調(diào)的，酌情扣3—5分。
2、承擔(dān)或參與的課題研究，積極開展校本教研活動，有自己的研究課題和活動軌跡（有記10分）
3、積極參與三課活動，上課、研討、評課，資料上交及時，合乎要求記10分。未上課不記分，資料不全視情扣1—3分。
4、承擔(dān)的公開課、示范課、研究課的教師每人次加5分。
5、在組內(nèi)、校內(nèi)作理論講座、報告或經(jīng)驗交流、典型發(fā)言有記5分；在市級教研活中作過典型發(fā)言的每人次加3分。
6、向同行學(xué)習(xí)，取長補短。教師要自覺參加各類聽課，每周一節(jié)，每學(xué)期總計不能少于15節(jié)。（聽課每少一節(jié)扣2分，發(fā)現(xiàn)弄虛作假者扣5分）
三、教學(xué)反思（10分）
1、《教學(xué)周記》教師每周至少寫一次。每學(xué)期以備課組組為單位至少交流一次，按交流情況分ABC三類納入教師考核。
2、指導(dǎo)青年教師或同伴互相研討及向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)。
3、教師個人專業(yè)發(fā)展三年一規(guī)劃，每學(xué)期一次反思總結(jié)（存入本人成長檔案）。個人成長記錄袋檔案的建立、記錄真實、完整。
4、評教活動中和平時教學(xué)檢查或社會家長反映有突出問題者扣5—10分。
四、科研成果（20分）
1、論文、作品等教學(xué)教研成果（上級教育業(yè)務(wù)部門和行政部門組織的或在正式刊物上發(fā)表的有關(guān)教育教學(xué)的作品，以證書為準(zhǔn)）以上一篇（次）記5分；：獲市級獎10分，省級15分，國家級20分。
2、承擔(dān)重點課題取得重要研究成果的加10分。
3、教師個人獲得的各項獎勵（稱號、榮譽等）校級記5分市級10分省級15分，國家級20分。
說明：1．本考核每學(xué)期期末進(jìn)行一次，考核納入教師的年終考核；
2．教師任一單項考核為零分或嚴(yán)重影響學(xué)校考核者，將喪失年終考核優(yōu)秀和評先樹優(yōu)的資格。
3、考核按實際得分記錄，優(yōu)秀等級的確定按上級分配的比例或指標(biāo)，按分?jǐn)?shù)從高到低確定。
中學(xué)教師考核細(xì)則13
一、輔導(dǎo)
1.按時組織晨讀，不遲到；按要求組織學(xué)生誦讀。違者各扣1分。沒有組織晨讀扣2分。
2.中午按時組織午讀和測試，學(xué)習(xí)內(nèi)容安排充實有質(zhì)量，時間到了學(xué)生里出外進(jìn)，閱讀任務(wù)不清楚，學(xué)生有做和寫字讀書無關(guān)事情的扣1分。
3.下午按時上輔導(dǎo)課；不能以講代練，注意質(zhì)量，違者各扣1分。不能隨意丟課，違者扣5分。
4.按時按地個輔，不能遲到；組織有序，保證輔導(dǎo)質(zhì)量。不按時輔導(dǎo)、輔導(dǎo)混亂扣1分，沒有輔導(dǎo)扣2分。
二、批改
1.晨測全批全改，一周不少于3次，按時上報。
2.周測全批全改，考完三天內(nèi)上報成績。
3.雙休作業(yè)卷全部檢查，重點批改，周二或周三送交教導(dǎo)處檢查。
4.語文、英語作文每月不少于2次批改，語文作文可以是一大一小，批改后及時報副校長。
5.學(xué)生及時整理下發(fā)的試卷及錯題。
6．其他作業(yè)批改，教導(dǎo)處不定期抽查。
以上各項各扣1分。
中學(xué)教師考核細(xì)則14
一、考核內(nèi)容
（一）思想品德：（30分）
1．熱愛祖國、立場堅定
2．學(xué)習(xí)目的明確
3．遵規(guī)守紀(jì)
4．心理品質(zhì)良好
（二）知識能力：（20分）
1．學(xué)習(xí)成績
2．基本技能
3．學(xué)習(xí)能力
（三）體質(zhì)健康：（20分）
1．體育知識技能
2．體育達(dá)標(biāo)
3．鍛煉習(xí)慣
4．衛(wèi)生習(xí)慣
（四）審美意識：（15分）
1．音樂、美術(shù)課成績
2．欣賞能力
3．辨別美丑能力
（五）職教技能：（15分）
1．勞動課成績
2．勞動態(tài)度
3．勞動技能
二、考核辦法
學(xué)生考核由學(xué)校打分、班主任打分、任課教師打分、學(xué)生互相打分，四項分?jǐn)?shù)總和的平均分為該學(xué)生的'年度考核分。
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