《預防溺水》主題班會[優(yōu)]

　　在平平淡淡的學習中，大家都經(jīng)常接觸主題班會吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學生進行教育的活動形式，又是使學生得到鍛煉的活動方式。你都參加過什么類型的主題班會？以下是小編整理的《預防溺水》主題班會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《預防溺水》主題班會1

　　活動目標

　　1、了解在水邊玩耍的危急。

　　2、知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方，不到危急的地方玩水。

　　活動預備

　　1、多媒體教學資源：

　　（1）有水的地方：湖邊、河邊、海邊、游泳池等場景一組；

　　（2）故事《小貓咪咪落水記》。

　　2、相關多媒體教學資源，幼兒學習資源《水中游玩要留神》。

　　開頭局部

　　師：小朋友喜愛玩水嗎？

　　幼：喜愛。

　　師：教師也很喜愛玩水，你們有沒有去過這些地方？

　　教師播放多媒體教學資源：有水的地方（湖邊、河邊、海邊、游泳池等）。

　　師：誰陪你們?nèi)サ模磕銈兪窃趺赐娴模浚ㄓ變捍饛停?/p>

　　根本局部

　　1、師：小貓咪咪也很喜愛去這些地方玩耍。（教師出示小貓咪咪的圖片）但是呢，小貓咪咪在水邊發(fā)生了一件事，讓小貓咪咪再也不敢單獨去水邊玩水了，是什么事呢？請聽故事。

　　教師播放多媒體教學資源

　　（2）：故事《小貓咪咪落水記》。

　　提問：小貓咪咪是怎么跑出家門的？它都在水邊干什么了？它為什么落水？假如沒有鴨大嬸，小貓咪咪會怎么樣呢？

　　小結：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很簡單發(fā)生危急。沒有大人在身邊，小朋友不能單獨到水邊玩耍。

　　2、互動爭論：他們的`做法對不對。

　　播放多媒體教學資源或閱讀故事《水中游玩要留神》。提問：他們的做法對不對？為什么？

　　（1）在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上，用勁夠湖里的水草，船都被他壓歪了。

　　（2）小河邊：當當一個人挽著褲腿在捉魚，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的嬉戲。

　　（3）大海中：兵兵不顧媽媽呼喊，自己去追逐被海浪卷走的皮球；莉莉在爸爸媽媽的愛護下跳海浪。

　　（4）游泳池里：婷婷在媽媽的幫忙下，帶著游泳圈玩水；丁丁站在游泳池邊仿照運動員跳水。

　　小結：在水中玩耍，肯定不能遠離大人，要避開做危急的動作。

　　完畢局部：完成幼兒學習資源的操作練習。

　　活動延長

　　請家長與幼兒一起閱讀幼兒學習資源，帶著孩子到水邊玩耍時準時對幼兒進展安全訓練。

　　教學反思：

　　幼兒防溺水活動反思

　　夏季降臨，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件好玩的活動，但其存在的安全隱患卻是最令人擔憂的。為保障孩子的生命安全，預防孩子溺水事故的發(fā)生，我們開展了“防溺水”安全訓練活動。

　　首先，讓孩子們觀看防溺水安全訓練片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預防溺水的安全留意事項：不單獨到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、玩耍，不單獨和同伴去河邊游泳，當發(fā)生同伴溺水危急事故時準時向四周的大人求救，不得自行組織救助等。其次，教師通過講事例、齊爭論的形式，傳授孩子一些自防自救的學問，深化防溺水安全訓練，使孩子把握自防自救學問，提高自防自救力量。

　　本班級許多小朋友放假都會回鄉(xiāng)下老家，鄉(xiāng)下許多的小河和小池塘，所以關于防溺水的訓練尤其重要，在課堂上，我們在爭論真實事例的過程中，大局部的幼兒都感受到溺水的嚴峻性，但是對溺水的概念又很模糊，不理解。許多幼兒在爭論中都透露出自己曾經(jīng)有過在小河邊或者池塘玩水游泳的經(jīng)受，但是卻從不了解其危急性，只當做一件很有意思的事情來對待。而且這跟家庭訓練關系比擬大，許多家長注意這方面安全訓練的孩子也會知道去小河池塘游泳有危急，假如要游泳要去正規(guī)的游泳館，并在大人的伴隨下帶上安全防護設備。

　　通過一節(jié)課的學習，大局部的幼兒都根本了解游泳需要留意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳館游泳需要留意的安全事項。但是安全訓練需要家園共育，還是需要家長的幫助。

《預防溺水》主題班會2

　　一、導入。

　　齊：各位同學四、二班《預防溺水教育》主題班會現(xiàn)在開始。

　　二、聽新聞、談感受：

　　學生1：我們是祖國的未來。我們愛學習、愛勞動，是生機勃勃的青少年。

　　學生2：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊：

　　學生：1：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。請聽羅老師給我們帶來的新聞《一人溺水，六人遇難》（白沙石壩街小學慘案）

　　學生2：同學們，聽了新聞后你最大感受是什么？問題出在哪里？

　　（指名說）

　　學生1：是啊！這多危險啊！一條小小的河，為了一個人的生命，還要送上五條生命，真可惜！在學校外，我們應該怎樣注意預防溺水的安全呢？

　　學生2：下面我們來進行選擇題問答。（課件出示）

　　預防溺水，下面哪些行為是不可取的？

　　Ａ、天氣熱，到小河里游泳。

　　Ｂ、獨自一人到魚塘邊釣魚。

　　Ｃ、約幾個同學在小河邊玩耍。

　　D、看見小學生游泳時，及時向老師或大人報告。

　　三、關于防溺水安全

　　學生1：預防溺水，人人有責。請羅老師再講一個案例。（江南職高，兩學生下河游泳，同時遇難）

　　學生2：請同學們談談自己在預防溺水安全的感受。或者說一說自己因為一些行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎？

　　學生2：像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？（課件出示）

　　A、在河邊或魚塘釣魚的同學請站起來。

　　B、私自下河、塘、堰游泳的.同學請站起來。

　　C、在河邊、塘邊、堰邊玩耍的同學請站起來。

　　D、看見同學或學生游泳、釣魚或在河邊、塘邊、堰邊玩耍的請站起來。

　　學生1：同學們，看看剛才的統(tǒng)計，想一想老師講的兩個案例。你們在做這些危險事情的時候，想到安全了嗎？

　　學生2：看見同學溺水，自己該怎么做？（討論）

　　四、結尾。

　　學生1：對于我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將安全常伴左右。

　　學生2：同學們，為了我們的安全，我們一起齊聲高呼：（全體學生）

　　為了我們的安全！我們堅決不下河、塘、堰游泳；

　　為了我們的安全！我們堅決不到河邊、塘邊、堰邊玩耍；

　　為了我們的安全！我們堅決不在河、塘、堰釣魚；

　　為了我們的安全！我們看見有同學游泳、釣魚，要及時制止并向大人匯報；

　　為了我們的安全！我們看見有同學在河邊玩耍，要及時制止；

　　為了我們的安全！我們看見有人溺水，要及時向大人呼救！

　　學生1：下面，有請我們的輔導員羅老師做總結，掌聲歡迎！

　　輔導員總結：同學們，這次主題班會開得很有意義，也很成功，從同學們積極投入的表現(xiàn)中，老師足以看出大家對預防溺水的安全問題的關注。希望能通過這次活動，進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花！謝謝大家！

《預防溺水》主題班會3

　　我講述近期發(fā)生在我們身邊的幾起溺水死亡事故，一天死亡16人。聽了這件事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。為了提高安全意識，愿意自覺去學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。初步了解溺水安全的有關內(nèi)容，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。使學生學會珍愛生命，學會自救的方法。

　　夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學生必須做到這幾點：①未經(jīng)家長老師同意不去;②沒有會游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。⑤要清楚自己的身體健康狀況，熟知自己的水性⑥游泳前先接受正規(guī)的培訓。

　　3、夏季游泳溺水自救方略介紹。

　　生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里。同學們，珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離所有的不安全!

　　水是生命之源。它有溫柔的一面，滋養(yǎng)著人類和萬物;但也有剛烈的一面，有時竟然吞噬了人的生命。同一個季節(jié)，同一條河里，上演著同一樣的悲劇。

　　當堂的溺水講座，同學們的反應還算是很積極的，都能很積極的配合我們的生活委員和我們其他的兩個同學，把所有的注意力都集中在我們所做的PPT上，很認真的回答每個需要回答的問題。

　　這次的講座，告訴我們學生，要無時無刻都注意到身邊隱藏的危害。

　　我們雖然是在校五年級學生，但是我們依舊不能獨自去禁止游泳的地方去，畢竟我們還未成年;不可以在看到別人有困難的時候，自己很舍己為人的去救，因為我們有可能也會被拉下水。

　　“生命無價，水無罪”，水是自然界最寶貴的資源，我們再也不能把糟蹋生命的罪責強加到無生命的水身上。讓我們行動起來，“珍愛生命、謹防溺水”。

　　總體來說，這次在班級里面演講的情況，還算可以，對于我們來說也是一個演習的機會，以后要牢牢記住老師的話在這里，我提醒大家：小孩游泳一定要有家長看護，不會游泳的最好不要下水，特別不能到水深水冷的地方，如魚塘、水庫等地方去游泳。及時出去游泳，也要結伴同行，這樣可以互相有個照應，一定要記住血的教訓，珍愛生命，防止溺水。

　　“珍愛生命，謹防溺水”應警鐘長鳴!作為我們小學生，應該時刻繃緊安全這根弦，加強自我防患意識，防患于未然，不私自下河洗澡，不到深水的地方去，不在水中游玩太久……作為老師和家長，應承擔起對孩子的監(jiān)護和教育責任，使他們懂得珍愛生命，學會一些基本的游泳技術和溺水后的`自救措施。作為各級地方政府，應加強勘察，對危險河段要采取防患措施，絕不能容忍一些開發(fā)商，只管挖沙石掙錢，卻不顧他人安危的做法。

　　“生命無價，水無罪”，水是自然界最寶貴的資源，我們再也不能把糟蹋生命的罪責強加到無生命的水身上。讓我們行動起來，“珍愛生命、謹防溺水”!

　　防溺水主題活動方案

　　班會是以班級為單位的全班學生的會議或活動。它是班主任對學生進行全面發(fā)展教育，樹立健康輿論，培養(yǎng)良好班集體的重要途徑，也是學生自我教育和民主管理的重要形式。下面應屆畢業(yè)生網(wǎng)為你準備了這篇關于防溺水的主題班會的文章：

　　班會目標：

　　1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

　　2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。

　　班會形式：討論、交流形式

　　班會過程：

　　一、導入

　　1、傳達兩起安全事故。

　　聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

　　2、學生發(fā)言

　　學生踴躍發(fā)言談出自己的感想，以及自己以后該怎么做。

　　3、老師總結：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。

　　二、關于防溺水我們要嚴格遵守“四不”：

　　①未經(jīng)家長老師同意不去;②更不能到河塘撈魚摸蝦;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去，。

　　三、溺水原因主要有以下幾種：

　　①不會游泳;②游泳時間過長，疲勞過度;③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦。

　　四、做到防溺水的幾點：

　　為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：

　　1、不要獨自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。

　　2、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。

　　3、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。

　　4、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　　5、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

　　五、掌握自救：

　　A、萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，首先應打110報警，然后積極自救：

　　(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;

　　(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

　　(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

　　B、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救

　　(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;

　　(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

　　六、課堂總結：

　　結束語：同學們，父母給了你們珍貴的生命，你們要好好保護，珍愛自己的生命!

《預防溺水》主題班會4

　　活動目標：

　　1、提高安全意識，學習溺水安全的有關學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。

　　2、初步了解溺水安全的有關內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

　　活動預備：

　　各種溺水圖片

　　活動過程：

　　一、談話引入

　　小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季，天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告知你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，教師難過，他們的爸爸媽媽也很難過。

　　二、防溺水訓練

　　小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：

　　（一）、教師先向幼兒講幾點防溺水的學問要點

　　（1）訓練幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

　　（2）訓練幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

　　（3）我們是幼兒園的'小朋友，許多同學都不會游泳，假如發(fā)覺有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲召喚成年人前來相助或撥打“110”。

　　（二）、教師談談事例，并由幼兒扮演小品本學期__學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個凄慘的事實告知我們了什么？這幾個同學違反了哪些安全規(guī)章？我們應如何遵守安全規(guī)章。

　　（1）議一議：

　　這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)章？

　　我們應如何遵守安全規(guī)章？

　　（2）把小朋友的錯誤訂正過來。

　　（3）由這個事實談談我們的心得體會。

　　（三）、說一說說說日常生活中應當怎么防范溺水事故的發(fā)生。

　　三、小結：

　　（1）通過這節(jié)課的學習，你懂得了什么？

　　（2）教師小結：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望你們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

《預防溺水》主題班會5

　　現(xiàn)在正是天氣逐漸轉熱季節(jié)，暑期即將來臨，我們小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。今天下午利用班會課給孩子們上了一堂防溺水安全教育的主題班會。首先我通過溺水實例的展現(xiàn)，讓孩子們談談自己的感受。孩子們都踴躍發(fā)言，談了自己的感想以及自己以后該怎么做。接著我通過PPT展示，告訴孩子們防溺水要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長老師同意不去；更不能到河塘撈魚摸蝦；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。最后我告訴孩子們溺水的.幾種原因和防溺水的注意事項。并且讓孩子們知曉了如果真的遇到這種情況，該如何自救以及去救別人。

　　為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：1、不要獨自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。2、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。3、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。4、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。5、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

　　掌握自救：A、萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，首先應打110報警，然后積極自救：（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。B、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。

　　聽完我的介紹，孩子們表情都很凝重，我告訴孩子們：父母給了你們珍貴的生命，你們要好好保護，珍愛自己的生命！

《預防溺水》主題班會6

　　一、活動目的

　　1、提高安全意識，愿意自覺去學習溺水安全的有關知識，在學習

　　中增強與同學的合作交流意識。

　　2、初步了解溺水安全的有關內(nèi)容，知道每一個學生(包括公民)

　　都要提高安全意識。

　　3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中

　　違反安全原則的行為的辨別能力。

　　4、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法

　　二、活動準備

　　1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水;

　　2、收集有關防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。

　　三、活動內(nèi)容

　　1、導入：教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一起溺水死亡事故：

　　晉江四名女孩過溪不幸溺水死亡四人中最小7歲

　　全鎮(zhèn)學校開展安全教育

　　事發(fā)后，當?shù)劓?zhèn)村干部第一時間趕赴現(xiàn)場處理相關工作，并成立善后工作組，要求全力做好死者家屬的安撫工作，同時要求全鎮(zhèn)所有學校立即開展安全教育、進行安全檢查，并落實安全措施。

　　昨日傍晚6時許，記者來到位于笑口村的碧湖小學。二樓一個辦公室內(nèi)，五六名老師正在忙碌著。一位曾到事發(fā)現(xiàn)場的女老師說，發(fā)生這種事情，大家都不愿意看到。目前老師們都在聯(lián)系各自的學生，逐一通知，要他們加強安全意識，遠離危險地帶，避免類似事件發(fā)生。

　　舉手之勞關愛生命

　　有關人士認為，防范中小學生溺水死亡事故的發(fā)生，安全警示牌是一種簡便易行、效果好的防范措施。有關部門應在部分溪流、山塘、水庫、江河邊上安裝安全警示牌，同時，施工單位在一些因施工造成的積水坑洼地，也應增添相應的警示措施，以引起學生的警惕。而孩子的學校和家長應該加強對孩子安全教育和看管。

　　也有人認為，那些以外來務工人員為主要勞動力的企業(yè)也該為務工者的孩子的安全承擔點責任，比如放學時給家長騰點時間去接孩子，或者在工廠里給孩子們安排個活動場地。學生溺水事故是典型的社會安全問題，只有社會共同關注、通力合作，才能有效地遏制這類事故的發(fā)生。

　　即時快評：

　　別讓孩子再次踏進危險的.河流

　　“別到處亂走啊。”奶奶出門前千叮嚀萬囑咐，沒能抵過小女孩單純的好奇心，4個含苞待放的生命就這樣夭折，令聞者痛心。

　　四個女孩踏進小溪之前，或許沒有想過寬度僅十多米的水面下暗藏兇險，危險隨時隨地可能發(fā)生。學生溺亡事故頻發(fā)，乍一看，是孩子們無知、無畏和缺乏應有的監(jiān)護，實則是這些弱小的生命缺乏應有的生命安全教育，導致他們一般無法知曉自己的所作所為會給生命帶來危險。

　　怎樣才能避免悲劇的再次發(fā)生?筆者認為，要把“珍愛生命、遠離危險”的意識真正烙印在孩子們的心中，需要社會、學校和家庭給他們多一些安全教育，多一點對生命的敬畏意識，讓孩子們真正感受到“生命”這兩個字的分量，讓敬畏生命、珍惜生命的意識真正在孩子們心中生根發(fā)芽。同時，大人們也要多一些安全意識，多點責任心，主動看好孩子。

　　同題報道

　　晉江四女孩過溪不幸沉水溺亡四人中最小僅7歲

　　中新網(wǎng)晉江4月14日電14日下午，福建晉江磁灶鎮(zhèn)蘇垵村5名孩子(4女1男)在九十九溪磁灶蘇垵段河邊玩耍。其中4名女孩準備穿過梅溪到對岸摘楊桃，她們手牽手想趟水過去，沒想到4名女孩先后沉入水中不幸溺亡。

　　14日晚，福建省泉州市晉江磁灶鎮(zhèn)有關部門通報：4名溺亡的女孩分別是謝歡，10歲，貴州畢節(jié)人;李娟娟，7歲，重慶秀山人;蘇金霜，12歲，磁灶井邊人;陳國娜，11歲，貴州畢節(jié)人。4個孩子中3人為紫帽鎮(zhèn)某瓷磚廠工人的孩子，1人為磁灶井邊笑口自然村人。

　　據(jù)介紹，14日下午14時許，蘇金霜與謝歡、陳國娜、李娟娟4人手拉手一起走入溪中準備穿過梅溪到對岸摘楊桃，張興橋(男，貴州人，12歲)則在岸上等候。隨后，4名女孩子在行進中先后沉入水中，張興橋見狀跑到附近向一名撿瓷磚的婦女求救，隨后又向蘇垵村村民陳樹墻求救，陳樹墻等人趕至岸邊，同時向110指揮中心報警。

　　磁灶鎮(zhèn)公安派出所、消防隊、120立即前往現(xiàn)場打撈搶救。16時許，謝歡和李娟娟被打撈上岸，半小時后，蘇金霜和陳國娜也被打撈上岸，但均已死亡。

　　目前，磁灶鎮(zhèn)相關部門、工作點、村、企業(yè)和學校有關人員已經(jīng)組成善后工作組，全力做好死者家屬的安撫工作。磁灶鎮(zhèn)也要求全鎮(zhèn)所有學校立即開展安全教育、進行安全檢查，并落實安全措施。4名死者已全部送往晉江市殯儀館。

　　(記者蘇巧鳳陳龍山)

　　聽了這件事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

　　小結：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育

　　2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺

　　水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。

　　夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水

　　者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學生必須做到這幾點：①未經(jīng)家長老師同意不去;②沒有會游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。⑤要清楚自己的身體健康狀況，熟知自己的水性⑥游泳前先接受正規(guī)的培訓。

　　3、夏季游泳溺水自救方略介紹

　　四、活動總結

　　生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里。同學們，珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離所有的不安全!

《預防溺水》主題班會7

　　一、教學目標

　　（1）讓學生感悟生命的美好，了解生命的來之不易，強化防溺水意識，提高安全防范意識，學習溺水安全有關知識。

　　（2）讓學生了解溺水的主要原因，學習自救的知識，深化防溺水安全教育，提高自防自救能力。

　　二、教學重難點

　　游泳安全意識的培養(yǎng)與救援方法。

　　三、教學方法

　　情境演繹、討論歸納

　　四、教學過程

　　（1）新聞播報，導入新課

　　學生模擬新聞聯(lián)播播報

　　5月4日下午，xxxx縣有8名初中生到該縣xxxxxx水庫游泳，其中4人發(fā)生溺水，目前，4人已被打撈起，但不幸均已無生命跡象。

　　7、2日，xxxxxxx縣，3名男生到水庫游泳，其中1人不幸溺亡。

　　7、3日，xxxxxxx市，1名9歲男孩在水上樂園玩耍時，不幸溺亡。

　　7、4日，xxxxxxx市，5名孩子河中溺水，其中4人被救上岸，另1人不幸溺亡。

　　7、5日，xxxxxxx市，2名孩子溺水，1死1失蹤。

　　7、7日xxxxxxxx市xxxx鎮(zhèn)，6名學生放假去黃河邊玩都被洪水沖走，截至7.9日16時30分，共搜尋出5名失聯(lián)學生，均無生命體征，剩余最后1名失聯(lián)學生搜尋工作仍在持續(xù)進行。（同時播放以上有關救援現(xiàn)場照片）

　　老師：聽了這些實例，在座的每一位同學都不會感到輕松，我們會為這些在世界上轉瞬即逝的生命惋惜、遺憾，此時此刻同學們心里在想些什么？請大家談談自己的看法。

　　學生發(fā)表自己的看法、感想。

　　老師總結：溺水事故頻頻發(fā)生，悲劇總是在不斷上演，造成悲劇的原因需要我們認真思考，思想上我們要高度重視，做到珍愛自己的生命，遠離危險，下面請大家觀看由三名同學帶來的生活場景的演繹片段。

　　（2）情境演繹

　　三名同學演繹生活案例

　　暑假期間天氣炎熱，xxxx、xxxx、xxxx（xxxx的弟弟）在樹下乘涼。xxxx：今天天氣太熱了，咱們?nèi)�xx水庫游泳吧。xxxx：可以啊，正好洗洗澡涼快涼快，弟弟你也去吧（摸著xxxx的頭）。xxxx：xx水庫很少有人過去，你倆年齡比我大，水性也比我好，我還是別去了吧。xxxx：哥的話你也不聽了？放心吧，有哥在，保你安全。xxxx：那好吧。（三人來到了xx水庫邊）xxxx摸了摸水：水可真涼啊，下去肯定很爽。說著就脫衣跳進了水庫，并說：我先使勁往對岸游，你們一會來追我。說完就迅速地往對岸游去。李四：好，我不喜歡迅速入水，太涼了，我先做做準備活動，你先游著，我馬上下來，弟弟你也快點吧。xxxx：我看水太深了，我水性不好，太危險了，我在岸上等你們吧。xxxx：好吧，那我下去游了，你這個膽小鬼。這時，突然聽到xxxx的呼喊：快來幫幫我，我不行了。xxxx聽到呼喊后回應：堅持住，我來救你。一個箭步就沖入水中，游到xxxx身邊，想要托著xxxx往岸上游，但是似乎是精疲力竭，兩人慢慢往水下沉。xxxx在岸邊有點不知所措。

　　（2）情境演繹

　　三名同學演繹生活案例

　　暑假期間天氣炎熱，xxxx、xxxx、xxxx（xxxx的弟弟）在樹下乘涼。xxxx：今天天氣太熱了，咱們?nèi)�xx水庫游泳吧。xxxx：可以啊，正好洗洗澡涼快涼快，弟弟你也去吧（摸著xxxx的頭）。xxxx：xx水庫很少有人過去，你倆年齡比我大，水性也比我好，我還是別去了吧。xxxx：哥的話你也不聽了？放心吧，有哥在，保你安全。xxxx：那好吧。（三人來到了xx水庫邊）xxxx摸了摸水：水可真涼啊，下去肯定很爽。說著就脫衣跳進了水庫，并說：我先使勁往對岸游，你們一會來追我。說完就迅速地往對岸游去。李四：好，我不喜歡迅速入水，太涼了，我先做做準備活動，你先游著，我馬上下來，弟弟你也快點吧。xxxx：我看水太深了，我水性不好，太危險了，我在岸上等你們吧。xxxx：好吧，那我下去游了，你這個膽小鬼。這時，突然聽到xxxx的呼喊：快來幫幫我，我不行了。xxxx聽到呼喊后回應：堅持住，我來救你。一個箭步就沖入水中，游到xxxx身邊，想要托著xxxx往岸上游，但是似乎是精疲力竭，兩人慢慢往水下沉。xxxx在岸邊有點不知所措。

　　學生小組討論3分鐘交流、總結發(fā)言：

　　未經(jīng)過家長、老師的同意不去游泳，不熟悉的湖泊不去游泳，沒有成年人監(jiān)護的情況下不去游泳，深水的地方不去游泳。當遇到別人出現(xiàn)險情的情況不盲目救援。

　　老師：此時此刻，如果你是xxxx，在即將溺水的情況下你應當怎么做進行自救？

　　學生小組討論3分鐘交流、總結發(fā)言：

　　發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救，若身體疲勞了，放松全身讓身體漂浮在水面上，身體下沉時可將手掌向下壓；若腿部發(fā)生了抽筋，周圍無人可深吸一口氣潛入水中，將腿伸直，用手將腳趾向上扳緩解抽筋。

　　老師：同學們的交流非常好，下面我們來看一則視頻，看一下如果溺水了，我們應當如何自救（播放視頻）

　　老師：以上就是自救的方法，遇到險情的xxxx在岸邊不知所措，如果遇到險情的是你，你考慮一下你應當如何做？

　　學生小組討論3分鐘交流、總結發(fā)言：

　　大聲呼救，請大人營救，不盲目營救；迅速撥打119（110）救援電話，然后撥打120急救電話；有條件的拋下救生圈等救援設備；救上岸后清除口腔口鼻等的雜物，按壓腹部，使水倒出，做胸外心臟按摩和人工呼吸。

　　老師：如果遇到緊急情況，大家要學會自救和救助他人。剛才在播報中提到的xxxxxxxx溺亡的6個孩子的事件中還有這樣一個細節(jié)，6個孩子中其中兩個溺水的孩子，曾成功逃生，可萬幸脫離危險的他們，回過頭，看到還有4個小伙伴仍在水中拼命掙扎，雖驚魂未定，卻放不下尚未躲過死神的朋友，他們趕緊返回水中救人，結果又被河水吞噬，再也沒有起來。

　　（4）總結

　　老師：珍愛生命，預防溺水，夏季已經(jīng)到了，如何避免溺水事故的發(fā)生呢？

　　學生：未經(jīng)家長、老師同意不去游泳；不要在標識禁止戲水的區(qū)域游泳，不可單獨游泳；做好游泳前準備工作，根據(jù)自己的體力和能力量力而行。

　　老師：生命只有一次，提高安全意識，珍惜生命，預防溺水。一個孩子的溺亡讓整個家庭陷入悲痛，幸福的家庭從此支離破碎，我們不能明知危險卻還是去做，我們要考慮失去親人的人是有多么痛苦，安全不是個人的問題，而是一個家庭、學校甚至是社會都要為你承擔的問題。

　　20xx年3月12日下午，xxxxxx省梅州市退伍在家的李淦倫在救援落水者的過程中不幸犧牲；20xx年7月10號下午，黑龍江省哈爾濱市木蘭縣抗洪勝利紀念塔西側松花江江畔一名13歲男孩溺水，路過該地17歲少年看到有人溺水于是慌忙下去營救，結果不幸雙雙遇險；20xx年3月31日，一名15歲少年想不開跳河欲輕生，32歲的張亞坤毫不猶豫地跳河救人，少年被成功救起，張亞坤卻不幸溺水而亡，撇下了自己的妻子還有3個孩子；青島東海路天林花園海岸邊有一處紀念石，是記錄救人英雄葛路的，20xx年6月24日下午2時許，葛路營救被巨浪卷進大海的女青年英勇犧牲，生命永遠定格在此處。（播放有關照片內(nèi)容）

　　逃生是本能，返回救人是善良，只是在洶涌的.水流里，什么也無能為力，一切善良的前提，是愛自己的生命，盡可能幫助別人，不是犧牲自己。因救援而發(fā)生溺亡的悲劇每年都會發(fā)生，在此我們向所有救人英雄致以最崇高的敬意。同時，同學們也應當意識到，現(xiàn)階段大家還不具備專業(yè)的救援溺水者的能力，我們要學會用正確的方式方法營救溺水者。除此之外，我們國家現(xiàn)在成立了很多救援的民間組織，像大家熟悉的藍天救援隊等，他們也為我們的安全做出了很大的貢獻。（播放藍天救援隊的有關視頻簡介）

　　其實，我們生活中的安全問題不只是溺水安全，還有像交通安全、財產(chǎn)安全、飲食安全等等問題，要想保障安全最根本的是要遠離危險，同時要時刻保持安全警戒線，如若遇到危險采用正確的方法救援，生命只有一次，保護他人，同時也愛護自己，愿今后我們的每一位同學都健康茁壯成長。

　　本節(jié)課到此結束，謝謝大家！

《預防溺水》主題班會8

　　教學內(nèi)容：

　　了解溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關防范意識。

　　教學目標：

　　1、用血的教訓，使學生了解生命的脆弱無常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。

　　2、通過學習，讓學生初步了解防溺水安全的相關知識，提高學生防溺水安全的有關意識。

　　3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣。

　　教學重點：溺水安全自救與預防措施。

　　教學難點：溺水安全自救方法的指導。

　　教學準備：收集有關溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件；

　　同時要求學生上網(wǎng)查找有關開展岸上急救的措施。

　　教學形式：多媒體教學。

　　教學設計：

　　一、導入新課

　　同學們對在我們身邊去年發(fā)生的青少年游泳溺水事故了解多少呢？誰愿意說說？

　　向學生展示身邊的一些血淋淋的溺水事件及一年來溺水事件的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，說說自己的感受：

　　同學們：看到這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個活生生的生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?對于失去親人的父母來說，失去孩子會有怎樣的感受？

　　請同學們談談你的看法……

　　小結：生命只有一次，每個人都應該注意安全，珍愛自己的'生命。

　　今天這節(jié)課我們就一起來學習預防溺水的相關知識。

　　（板書課題：珍惜生命，預防溺水）

　　二、新課教學：

　　（一）討論：溺水原因

　　學生思考后回答，教師根據(jù)學生回答作簡要總結。

　　發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么？

　　1、不小心落入水中。

　　2、水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控。

　　3、準備不充分，急于下水；或水中逞強，過度疲勞。

　　4、突然嗆水，不會調整；浮具受損沉入水中。

　　5、游泳技術沒掌握，碰到意外，驚慌失措。

　　6、水溫過低，產(chǎn)生抽筋現(xiàn)象。

　　7、入水方法不當，撞到硬物而意外受傷。

　　8、冒險潛水（由于憋氣事件過長，造成心肌缺血或中樞神經(jīng)系統(tǒng)驟停等）。

　　9、被溺水者緊抱不放的其他游泳者。

　　10、游泳場所的設施不當。（如有激流、漩渦、亂石、暗流、暗礁等。

　　（二）討論：如何預防溺水？

　　設計情景，小組角色表演，情景如下：炎熱的中午，你的好朋友來約你玩，執(zhí)意邀請你在沒有家長陪同的情況下去河邊玩水。這時你會怎樣說？怎樣做？我們來表演一下！同時通過圖片展示，討論得出最現(xiàn)實的幾點：

　　1、不私自下水游泳；

　　2、不擅自與同學結伴游泳；

　　3、不在不會游泳監(jiān)護人的帶領下游泳；

　　4、不到不熟悉的水域和水情險惡的地方游泳；

　　5、不到有危險的水邊玩耍、戲鬧。

　　（三）討論：遇到他人溺水時如何施救

　　1、保持沉著冷靜，并大聲呼救，切不可盲目下水施救。

　　2、向附近的大人求救。

　　3、打電話(110、120)，說清地點、人員。

　　4、在確保自己安全的前提下，兩人或兩人以上一起利用身邊的樹枝、竹竿、繩子等拉住落水者。

　　(四)如何開展岸上急救（展示圖片，同時分享學生的勞動成果）

　　1.若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；

　　2溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

　　3.若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。不要坐等醫(yī)生到來或不經(jīng)處理直接送醫(yī)院，喪失最初寶貴的搶救時機。

　　(五)思考：自救方法

　　具體方法是采取仰面位，頭頂向后，口向上方，努力使口鼻露出水面，進行呼吸。呼氣淺而吸氣深，因為深吸氣時，人體比重比水略輕，可浮出水面等待救援。也可憋住氣盡量不吸氣，以免嗆水。不可將手上舉或掙扎，因舉手反使人下沉。若因腓腸肌痙攣而致淹溺，立即呼救，自己將腳趾屈伸，并采用仰面位，浮出水面，預防下肢抽筋。

　　討論：那么，同學們知道如何預防游泳時下肢抽筋嗎？

　　1.游泳前一定要做好暖身運動。

　　2.游泳前應考慮身體狀況，如果太飽、太餓或過度疲勞時，不要游泳。

　　3.游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。

　　小結：游泳小常識

　　1、必須在家長（監(jiān)護人）的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長（成年人），在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。

　　2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。

　　3、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。

　　4、被污染的（水質不好）河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。

　　5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。

　　三：珍愛生命預防溺水-------- 簽名行動

　　四：交流反思：

　　通過本次班會，同學們有什么想法呢？

　　小結：希望每一個同學牢記這句話：流水無情,生命可貴。

　　記住：不會游泳不要去玩水。

　　五：結束語：

　　珍愛生命預防溺水

　　遠離危險平安成長

　　板書

　　珍惜生命，預防溺水

　　一：溺水原因

　　二：如何預防溺水

　　三：遇到他人溺水時如何施救

　　四:如何開展岸上急救及自救方法

　　珍愛生命預防溺水

　　遠離危險平安成長

　　教學反思

　　此次主題班會的教學主要是通過課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一節(jié)課就能解決的，在以后的教學工作中還要時時強調，經(jīng)常提醒。

《預防溺水》主題班會9

　　教學內(nèi)容：學習防溺水的基本安全常識，懂得珍愛生命，且培養(yǎng)有關防范的能力。教學目標：1、提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

　　2、初步了解防溺水安全的有關內(nèi)容，知道每一個學生都要提高安全意識。

　　3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的.不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學過程：

　　一、談話導入課題

　　生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

　　二、新授

　　1、游泳中要注意的問題：

　　組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。

　　學生討論：在游泳時要注意哪些問題？

　　學生分組討論以后，教師進行總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

　　2、組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病，尤其是心臟病、腳抽筋。盲目游入深水陷入漩渦。

　　3、溺水的急救----教師進行詳細講解：

　　方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

　　方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

　　未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”

　　學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。

　　4、溺水急救方法：

　　（1）迅速脫水上岸。

　　（2）傾出呼吸道積水。方法一，是搶救者一腿跪地；另一腿屈起，將溺水兒童俯臥于屈起的大腿上，使其頭足下垂。然后顫動大腿或壓兒童背部，使呼吸道內(nèi)積水傾出。方法二，是讓溺水兒童俯臥于搶救者肩部，使其頭足下垂，當搶救者來置跑動時就可傾出其呼吸道內(nèi)積水。傾水的同時還必須用手清除溺水兒童的咽部、鼻腔里的泥沙和污物，保持呼吸道暢通。注意傾水的時間不宜長，以免延誤心肺復蘇。

　　（3）對呼吸、心跳微弱或剛停止的溺水者，迅速進行口對口（鼻）式的人工呼吸，并施行胸外心臟按摩。

　　（4）經(jīng)現(xiàn)場初步搶救，若溺水者呼吸心跳已經(jīng)逐漸恢復正常，可讓其服下熱茶水或其它湯汁后靜臥。仍未脫離危險的溺水者，應盡快送往醫(yī)療單位繼續(xù)進行復蘇處理及預防性治療。

　　三、課堂總結

　　1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

　　2、教師小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

《預防溺水》主題班會10

　　人最寶貴的是生命，生命對于任何一個人來說都十分重要，正如長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基一樣，雖然是生活中的強者，偉大的戰(zhàn)士但在人生的旅途中，他卻遇到了諸多的不幸：雙目失明，全身癱瘓······即使這樣他也沒有放棄對生命的追求，對健康身體的`渴望，也許正是因為這樣，他在文章中呼喊：“生命之火萬歲”！在學習中一些專業(yè)人士為我們講述了如何進行溺水自救救他人，以及一些游泳，防溺水的常識，這些方法讓我們的日常安全知識增長了許多，也讓我們認識到了日常生活的危害。

　　例如：他人溺水怎么辦，一，未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水盡量不要下水營救

　　二，應大聲呼救，用救生器材或當時可以利用的竹竿木板繩索等物件營救

　　還有中小學生游泳四不要：

　　一，不要單獨游泳要和大人同行

　　二，不要到無救生人員的水域游泳

　　三，不要的海江等不熟息的水域游泳，游泳前先要了解水下的環(huán)境

　　四，不要馬上下水應先做準備活動適應水溫這些游泳常識不僅可行，而且對于每一個人來說都是一筆十分寶貴的財富。

　　中國傳統(tǒng)稱60歲為花甲，70歲為古稀，即使以現(xiàn)代的醫(yī)療條件和生活條件，能活到80—90歲擔任也不是太多，所以我們要珍惜生命從現(xiàn)在開始珍愛自己的生命吧！

《預防溺水》主題班會11

　　夏天的腳步近了，越來越多的人受不了夏天的酷熱，用各種各樣的方式來降溫。于是，游泳就成了很多人的選擇！

　　游泳不僅可以娛樂，還可以避暑，使人渾身清爽。我們都喜歡游泳。游泳雖然可以強身健體，但是“溺水”——這個安全隱患，你知道有多么恐怖嗎？通過對學校下發(fā)的防溺水教育宣傳，我知道了中國每年因溺水身亡的有__人，相當于每天會有150人會死于溺水，而且發(fā)生慘劇的時間一般都在暑假，年齡大都在18歲以下的小學生和中學生當中。

　　因此，如何預防溺水便成了夏天我們應該注意頭等大事，通過學習我懂得了：不能獨自一人到江河湖海游泳；小孩子必須在大人的陪同下游泳；不要游到深水區(qū)；游泳前應做適宜的運動；如果身體不適，要立刻上岸；下水后不要逞能；不能在急流或旋渦處游泳。

　　水是溫順的，我們可以用它來救活干旱的莊稼；我們可以用它來幫助小樹苗長得挺拔茁壯；我們可以把它放進不同形狀的瓶子里，它就會變成不同的形狀。水也是兇殘的.，它能引發(fā)山洪暴發(fā)，它能摧毀房屋，更可怕的是它能吞噬一個又一個無辜鮮活的生命，使一個又一個原本溫馨、幸福的家庭承受著巨大的傷痛。 珍愛生命，請預防溺水！不要讓水成為洪水猛獸，讓我們的生命受到威脅，安全游泳，千萬不要拿自己的生命開玩笑。

《預防溺水》主題班會12

　　預防溺水 珍愛生命

　　-------四年一班“防溺水”安全教育主題班會

　　屏南古峰二小 薛美華

　　教學目標：

　　1.了解溺水的危害，懂得生命的可貴。

　　2.初步了解溺水安全的有關內(nèi)容，提高安全意識。

　　3.學習防溺水的一些安全自救知識，培養(yǎng)防范能力。 教學重點：學習防溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。 教學準備：多媒體課件 資料

　　教學過程:

　　一、談話引入

　　同學們，生活中因為車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重。我們經(jīng)常會聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的'災難在我們身邊發(fā)生。隨著天氣轉暖，許多同學會去游泳，今天這節(jié)班會課我們就來學習有關溺水和如何預防的知識。

　　二、了解案例，明白溺水危害

　　1、老師出示近年來溺死事故實例和數(shù)據(jù)圖例。

　　2、出示溺水事故發(fā)生后的幾組圖片。

　　3、談看后的體會，明白溺水不僅給自己，也給家人帶來巨大的傷害。

　　三、講解溺水知識，明白生命可貴

　　1、溺水發(fā)生原因。

　　2、溺水死亡原因及癥狀 。

　　3、觀察安全警示牌。

　　四、學會方法，自救與救護

　　1、 出示一組關于溺水發(fā)生的選擇題，靠靠學生的安全知識，激發(fā)學習興趣。

　　2、自救方法。講解并邀請學生演示。

　　3、游泳常識的教學，與學生實際相聯(lián)系。多媒體出示。

　　4、溺水者的救護：

　　（1）岸上急救。課件出示相關知識，閱讀并演示。

　　（2）溺水急救。可以請學生提出方法，共同討論并歸納出可行性，加強學生的安全意識，不盲目施救給自己帶來安全威脅。

　　五、如何防溺水 ，加強安全意識

　　1、師生共同歸納“游泳四不”。

　　2、學習游泳小常識，齊讀，指名讀。

　　3、防溺水歌謠大家讀。

　　六、同學討論，歸納知識

　　這次班會課學到了什么，并且舉例說明以后應該如何做？

　　七、集體宣誓，升華認識

　　同學們，今天我們學習了，如何防止溺水。同時我們也學習了溺水自救的方法。現(xiàn)在天氣也越來越熱了，同學們?nèi)ビ斡緯r一定要注意

　　安全。針對今天的課，我們一起宣誓，做到“五不”。

　　五、結束語：

　　人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這節(jié)課的學習，懂得珍惜生命，關愛家人，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

《預防溺水》主題班會13

　　根據(jù)區(qū)、街道教育局《關于切實做好防范中小學生溺水事故的緊急通知》精神。同時，為加強全體師生的安全教育工作，不斷強化廣大師生的安全意識，預防和杜絕溺水事故發(fā)生。我校認真落實，作了專門的研究和布置，積極開展宣傳教育活動，現(xiàn)就這項工作總結如下。

　　一、提高認識，精心安排

　　學校召開領導班子會議，認真學習上級教育主管部門關于預防小學生溺水安全教育工作的文件精神，充分認識溺水造成小學生非正常死亡的嚴峻形勢，充分認識小學生預防溺水教育活動的重要意義。學校安全工作領導小組積極落實會議精神，認真分析本地過去學生溺水事故發(fā)生的原因，精心安排今年預防溺水教育的各項活動，形成工作方案，并傳達至各班級和每個學生家長。

　　二、開展活動，注重實效

　　從接通知至今，全校上下形成濃烈的預防溺水宣傳教育氛圍。各班級教育活動主題突出，形式多樣，富有特色，效果顯著。 1、學校懸掛“珍愛生命、預防溺水”橫幅宣傳橫幅、張貼宣傳標語、舉行國旗下講話等形式，拉開整個教育活動工作帷幕，對全校師生開展了一次集中教育活動。

　　2、各班級根據(jù)學生年齡特點，收集整理有關預防溺水的知識材料，有針對性地開好“溺水與安全”主題班會。組織學生座談，增強自我保護意識和自救自護能力，發(fā)動高年級學生撰寫專題稿件，出預防溺水教育專題墻報。

　　3、學校組織開展“學生、家長防溺水安全工作責任書”承諾簽名活動。一式2份，學生家長、學校各一份，讓每個學生銘記于心。

　　4、發(fā)放《致學生家長一封信》1200多份。讓學生家長了解預防溺水的重要性和緊迫感。同時讓學生家長了解一些急救措施和方法。

　　5、簽訂正副班主任《防溺水責任書》，爭強正副班主任加強學生的安全教育的意識，做到層層把關，教育到位，責任到人。 6、校廣播站開設專欄節(jié)目，播放預防學生溺水專題稿件。 7、6月份開展以“預防溺水，安全度夏”為主題的隊會活動。讓學生講述我們?nèi)粘Ｉ�活中存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域，發(fā)動學生自己來分析應如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生。班主任們再通過影片以典型的案例警示和教育了學生，向學生描述溺水致死原因、溺水癥狀，使每一個學生在安全意識和自護自救能力上都得到了提高。

　　8、我校于6月5日上午的班會課進行了題為“珍愛生命，預防溺水”的廣播大會。會上，何永泉校長先為同學們講述了近段時間我區(qū)發(fā)生的幾宗溺水事故，用血淋淋的事實喚醒學生自我保護安全意識;接著鄭重地向同學們提出了防溺水的幾點要求，對全校同學進行了安全教育。學生們紛紛表示不到危險的水域去活動，遠離溺水傷害，確保生命安全。這次廣播大會敲響了“防溺水”的警鐘，使學生牢固樹立了安全意識，為創(chuàng)建“安全和諧”的校園提供了保障。

　　9、四、至六年級出了一期防止溺水的手抄報。以預防溺水為主題，向學生宣傳防止溺水的基本常識;明確要求學生不準無家長或老師帶領下私自下水游泳，不準擅自與同學結伴游泳，不準到無安全保障的水域游泳或玩水。做到主題突出，內(nèi)容豐富，教育性強。讓學生充分體會到安全的重要性。

　　10、各班利用黑板報，以宣傳防溺水基本常識為主題，進行了書面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。

　　11、溺水安全教育工作常抓不懈，管理持之以恒。每周一早會和周五晚托課必講防溺水安全教育。做到珍愛生命，遠離危險的'良好氛圍。

　　12、堅持早晚點人數(shù)制度，任課教師進入課堂后一旦發(fā)現(xiàn)學生缺課，要迅速查明缺課原因，及時通知家長和學校 13、7月6日下午，學校全體的學生進行了題為“開心暑假，預防溺水”的廣播大會和主題班會。何永泉校長提醒學生自我保護安全意識;接著鄭重地向同學們提出了防溺水的幾點要求，對全校同學進行了安全教育。接著，三洲學校的各年級的班主任在各自的班級認真地進行了暑假安全教育和防溺水教育，嚴格要求同學們不要到河涌進行“野泳”，不能到河涌附近玩耍，注意安全，珍愛生命。

　　三、完善制度，常抓不懈

　　學校認真總結教育活動工作，進一步完善學校安全管理制度，把預防溺水教育作為一項長期工作抓緊抓好，特別要求教師把這項教育工作滲透到教育教學和學校管理之中，長鳴警鐘，常抓不懈，保持和學生家長或監(jiān)護人聯(lián)系，關愛留守兒童，關注單親家庭學生管理缺失，杜絕管理盲點，避免溺水事故發(fā)生。 通過以上教育，學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對安全的理解更深了。當然，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠一兩次活動是遠遠不夠的，我們必須時時樹立“安全第一”的意識，安全教育的工作要從小事抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，才能確保我們的身邊無安全事故發(fā)生。 學校暑假預防溺水主題班會反思第五篇 為貫徹落實建教普65號轉發(fā)杭州市教育局《關于開展中小學預防溺水專項安全教育活動的通知》文件精神，積極響應上級教育主管部門要求開展好“珍愛生命，預防溺水”主題教育活動，增強學生對溺水事故的認識和預防意識，初級中學安全領導小組積極行動，針對文件中做好“六個一”活動指示，結合我校實情，完善了預防溺水專項安全教育活動周實施方案，充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄、團隊活動課等陣地，運用宣傳標語、橫幅等教育手段，大張旗鼓地開展宣傳教育活動，形成了良好的學習、教育氛圍。

　　現(xiàn)就開展情況作如下小結：

　　一、結合校情，完善方案

　　我校是一個寄宿制學校，90%的學生都是從周一進校到周五出校，請假制度完善。主要隱患來自周末和放假期間，引導家長履行職責，加強監(jiān)管是我們開展活動的重要工作。為此我校通過校訊通平臺加強家校聯(lián)系，實現(xiàn)駕校合作工作學生的生命防線，并在原有方案和應急預案的基礎上，完善《洋溪初級中學預防溺水主題教育活動周實施方案》和《洋溪初級中學預防溺水應急預案》。

　　二、抓落實，防患于未然

　　根據(jù)文件要求，認真做好“六個一”活動： 1、利用周一國旗下講話，進行“珍愛生命、預防溺水”教育動員大會。

　　2、組織開展以“珍愛生命、預防溺水”為主題的團隊活動課。

　　3、布置刊出一期預防溺水教育的黑板報，介紹宣傳預防溺水的基本常識。

　　4、向家長發(fā)放一份“珍愛生命，預防溺水”告家長書，增強家長的安全意識和責任意識，引導家長配合學校工作共筑學生的生命防線。

　　5、在學校醒目位置懸掛了一條“珍愛生命，預防溺水”橫幅，時刻提醒和警示學生水火無情，營造了濃厚的防溺水宣傳教育氛圍。

　　6、積極與街道、村委取得聯(lián)系，在危險水域設立警示牌。教育、告誡學生嚴禁在無監(jiān)護人陪同下下水游泳，防止溺水事故的發(fā)生。

　　三、加強監(jiān)督，建立評價機制

　　學校安全領導小組忍著檢查各班級的落實情況，并將此項活動納入班級工作的績效考核。同時也教育班主任和科任教師，明白這么一個道理：學生的生命教育是最重要的教育。沒有生命，何來教育? 學校暑假預防溺水主題班會反思

《預防溺水》主題班會14

　　活動目標：

1.了解一些有關的游泳知識，懂得如何保護

　　2.培養(yǎng)幼兒的安全知識，以及提高自我安全意識

　　3.讓幼兒珍惜生命、熱愛生命

　　活動準備：

圖片、故事、實物救生圈

　　活動重點：

培養(yǎng)幼兒的安全知識，以及提高自我安全意識

　　活動難點：

為本次活動做一個宣傳

　　開始部分：

聲音導入：“救命啊！快來救救我”小朋友你們聽是什么聲音這個小朋友為什么喊救命出示圖片,原來他掉進水里不會游泳

　　基礎部分：

1.老師給你們帶來了一個故事，《小猴溺水》

　　2.我們都知道這個小朋友這樣做是非常危險的，我們通過故事知道了這樣會威脅到生命。所以千萬不能一個人去河邊或去游泳，一定要在大人陪同下

　　3.在前面我們學習《夏日的夢想》時候，我們小朋友就告訴老師他的夢想就是去游泳，那么通過剛看的圖片還有故事以后，你們知道應該怎么做了嗎

　　(請幼兒復述所學知識，檢查掌握的程度)

　　4.游泳注意的安全問題：首先就是要掌握游泳的方法，但是也不能一個人去游泳 然后不去水流湍急處、水草雜生處，不在饑餓、疲勞狀態(tài)下游泳，游泳前做好身體準備活動，以免在水中發(fā)生小腿抽筋或被水草纏繞而溺水。最后，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防萬一

　　5.我們在想一下前面圖片中小朋友溺水喊救命，那么我們又那些方法來救他了(讓幼兒根據(jù)自己的實際來回答)

　　6.如果是我們自己溺水了，自救的辦法：采取仰面位，頭頂向后，口向上方，盡量使口鼻露出水面，以便能夠進行呼吸。呼吸時，呼氣宜淺，吸氣宜深，則能使身體浮于水面，以待他人搶救。千萬不可將手上舉或拼命掙扎，因為舉手反而容易使人下沉。 當就別人的時候我們因為現(xiàn)在還小所以就算自己會游泳也千萬不能去救，應該借助外來的力量，如：找路人幫忙…..

　　7.在任何的時候我們的安全都要放在首位，可能因為你的粗心大意就威脅到了生命，生命是非常寶貴的，人不可能有第二次生命，我們一定要愛惜自己的生命，用自己所有的能力去幫助國家?guī)椭�他�?/p>

　　8.講解游泳圈：救生圈，是指水上救生設備的一種，救生圈通常由軟木、泡沫塑料或其他比重較小的輕型材料制成，外面包上帆布、塑料等。

　　救生圈也可以用橡膠制成，圈內(nèi)充滿空氣，也稱橡皮圈。

　　9.實物：作用：浮力大于重力就不會沉下去。救生圈是這樣一種東西：它提供的浮力遠大于其自身的重力，所以加上人的重力它仍然不會沉

　　活動延伸：

把游泳圈套在自己身上感受一下，并說出感覺

思想：

在班會上，通過多種形式對學生進行“預防溺水、防雷電”安全知識的宣傳，包括“溺水常識”、“溺水的預防與急救” ，幫助學生了解雷電的危害以及如何防止雷電，為學生營造一個和諧、安全的學習氛圍，避免自然災害對學生造成傷害.使學生進一步掌握了相關的救生與自救知識，更是進一步提高了學生的安全意識和自護能力，使廣大同學更加認識到“安全無小事，事事有安全”。

　　活動目的：

　　1初步了解溺水安全的有關內(nèi)容，知道每一個學生都要提高安全意識。

　　2利用防雷電知識宣傳活動，不斷提高學生自我安全防范意識。

　　3重視防雷，防溺水安全知識的學習，增強學生的自我保護意識，提高學生的自我保護能力。

　　活動形式：

以討論為主

　　班會過程：

　　班長：我們是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么關愛生命，預防溺水呢

　　二(2)班關愛生命，預防溺水，防雷電主題班會現(xiàn)在開始。

　　A：夏天來了，暑假快到了，游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動。

　　B：是啊！對同學們來說，游泳不但可以鍛煉身體，增強體質，還可以提高身體的協(xié)調性。但是游泳必須要注意一定的安全。每年都有很多青少年發(fā)生游泳溺水事故。一個個例子，一組組數(shù)據(jù)，實在讓人觸目驚心。

　　一. 聽一聽

　　班長：同學們對在我們身邊去年發(fā)生的青少年游泳溺水事故了解多少呢誰愿意說說

　　4月15日，石臺縣中學1名高一學生與同學結伴擅自下河游泳，泥水身亡。

　　5月7日，山西省應縣7名中小學生結伴到一水庫玩，其中1名小學生五年級女生在水庫邊洗手時，不小心踩空滑落水中，其他同伴伸手去救落水學生，5名學生陸續(xù)墜入水中，溺水身亡。5月15日，廣西壯族自治區(qū)全州縣石塘高中4名學生外出游玩，在返回途中遭遇洪水，溺水身亡。

　　二. 議一議

　　班長：同學們,這些小朋友為什么會發(fā)生溺水事故呢他們違反了哪些安全規(guī)則呢

　　A: 有的學生私自下水,沒有成人的陪同下；有的學生為了逞強好勝，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底；有的甚至在水里連續(xù)游兩個小時以上，還做各式各樣的姿勢，這樣很容易因體力不支而溺水等等。

　　B：是的造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的。但有很多是可以避免的。 那么應該如何盡可能避免兒童溺水事故的發(fā)生呢

　　A：這必須多方面努力。如：家長要加強暑期兒童的人身安全監(jiān)護措施，同時提醒兒童不要擅自到水庫、池塘等水域游泳。游泳時必需有救生設施和熟悉水性的成年人陪護，到游泳館游泳需有專業(yè)救生人員陪護。兒童必需掌握必備的游泳安全的知識。也必需掌握必備的游泳急救知識和自救知識。等等。

　　三.說一說

　　班長：現(xiàn)在我們來說一說游泳安全的知識。

　　A：保持自身良好的身體狀態(tài)；下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋；飲酒不宜游泳；有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳；感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。

　　B：做好充足準備工作，預防抽筋；做好身體熱身準備工作，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中；腹部疼痛時，應上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。

　　C：營造安全游泳的環(huán)境，小心溺水；不要隨興下水，特別是野外；下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；風浪太大、照明不佳不要游泳；若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳； 下水前觀察游泳處的.環(huán)境，若有危險警告，則不能在此游泳

　　D： 游泳時禁止與同伴過份的開玩笑；要在有救生員及合格場所游泳。

　　班長：萬一不幸遇上了溺水事件時我們怎樣自救

　　A： 萬一不幸遇上了溺水事件，同學們切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救：水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請保持冷靜；當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

　　B： 對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

　　A：同學們，若遇到溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。當沒有把握時不應下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。

　　班長：在救護溺水者時，怎樣進行急救

　　A：將傷員抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。

　　B：呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。

　　C：心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。

　　四. 小結

　　A：今天我們在班會上通過多種形式對同學進行“預防溺水”安全知識的宣傳，包括“溺水常識”、“溺水的預防與急救”等等，教育同學要保持高度的安全意識，提高對溺水危害的認識，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。

　　B：經(jīng)過今天的學習，我們掌握了游泳的安全知識和急救基本常識。為了更好的記憶，我在這里給同學們朗誦詩歌“防溺水歌”。

　　我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危險，不去深水很重要。

　　我防溺水有高招，泳前熱身第二招。伸手踢腳彎彎腰，預備動作不可少。

　　我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。

　　防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。“安全”二字記心中，遠離危險身體好。

　　五.什么是雷電 雷電(閃電)的發(fā)生頻率與特點

　　案例講述：時間：20xx.5.18晚上 地點：貴州省貴陽市

　　這天晚上，天氣悶熱、烏云密布，貴陽市花溪麥坪鄉(xiāng)彭關頁巖磚廠承包人樊世成和周小平、何灼青等七人圍坐于該廠工棚內(nèi)吃晚飯。 8時10分左右，突然一聲炸雷響過，靠在門方一側的樊世成應聲倒地。見此情景，民工們一邊將他抬到床上，一邊打電話向醫(yī)院求救。兩小時后醫(yī)護人員趕到，樊世成不治身亡。 事后有關部門的現(xiàn)場調查資料顯示：民工工棚高僅3米，無防雷裝置，電視機室外天線高出屋面5米。天線安裝點距離災害點直線距離為2米。發(fā)生雷擊事故時樊世成身穿濕衣站于門側，電視機天線連線正好位于身后上部。

　　六、雷電的危害

　　雷電對人體的傷害，有電流的直接作用和超壓或動力作用，以及高溫作用。當人遭受雷電擊的一瞬間，電流迅速通過人體，重者可導致心跳、呼吸停止，腦組織缺氧而死亡。另外，雷擊時產(chǎn)生的是火花，也會造成不同程度的皮膚燒灼傷。雷電擊傷，亦可使人體出現(xiàn)樹枝狀雷擊紋，表皮剝脫，皮內(nèi)出血，也能造成耳鼓膜或內(nèi)臟破裂等。

　　七、雷擊一般在哪兒

　　1.缺少避雷設備或避雷設備不合格的高大建筑物、儲罐等； 2.沒有良好接地的金屬屋頂；

　　3.潮濕或空曠地區(qū)的建筑物、樹木等；

　　4.由于煙氣的導電性，煙囪特別易遭雷擊；

　　5.建筑物上有無線電而又沒有避雷器和沒有良好接地的地方。

　　八、怎樣防雷

　　1.建筑物上裝設避雷裝置。即利用避雷裝置將雷電流引入大地而消失。

　　2.在雷雨時，人不要靠近高壓變電室、高壓電線和孤立的高樓、煙囪、電桿、大樹、旗桿等，更不要站在空曠的高地上或在大樹下躲雨。

　　3.不能用有金屬立柱的雨傘。在郊區(qū)或露天操作時，不要使用金屬工具，如鐵撬棒等。

　　4.不要穿潮濕的衣服靠近或站在露天金屬商品的貨垛上。

　　5.在雷雨天氣，不要去江、河、湖邊游泳、劃船、垂釣等。

　　6.在電閃雷鳴、風雨交加之時，若旅游者在旅店休息，應立即關掉室內(nèi)的電視機、收錄機、音響、空調機等電器，以避免產(chǎn)生導電。打雷時，在房間的正中央較為安全，切忌停留在電燈正下面，忌依靠在柱子、墻壁邊、門窗邊，以避免在打雷時產(chǎn)生感應電而致意外。

　　九、【學生討論】你認為應該怎樣防雷

　　1、打雷時，要關好門窗，盡量不要撥打、接聽電話、手機或上網(wǎng)，拔掉家用電器的電源以及電話線、電視閉路線等可能將雷電引入的金屬導線。

　　2、在室內(nèi)也要離開進戶的金屬水管以及跟屋頂相連的下水管，鐵絲不要拉到窗戶、門口。

　　3、遇到突然的雷雨，出現(xiàn)發(fā)硬豎起來時，應該雙腳并攏蹲下，同時拿掉身上的金屬物品和發(fā)卡、項鏈等，不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等 。

　　4、外出躲避雷雨時，要注意不要躲在洞穴、大石、懸崖、草棚和孤樹等危險地方。

　　5、注意收聽天氣預報，有雷雨天氣時盡量不要外出，并提前做好應急預防。

　　班長：二(2)班“珍愛生命，防溺水，防雷電”主題班會到此結束。

　　班主任點評：同學們，經(jīng)過今天的學習，我們掌握了游泳的安全知識和急救基本常識，進一步增強了自我保護意識，為即將到來的夏季學生溺水高發(fā)期提供了有力的安全保證，在炎炎夏日的長假中，希望大家出外游泳時要時刻保持安全保護的意識，要選擇安全的游泳場所進行游泳。老師也希望通過這次防雷主題班會，同學們知道防雷的重要性，在日常的工作、學習、生活中能學以致用，做一個懂得保護自己的學生。

《預防溺水》主題班會15

　　一、活動目的

　　1、通過觀看安全教育專題片并結合生活中經(jīng)常遇到的情況使學生了解有關生命的來之不易與寶貴感悟生命的可貴。

　　2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法知道每一個孩子要提高安全意識。

　　二、活動準備

　　1、在黑板上寫出班會主題珍愛生命、預防溺水

　　2、收集有關防溺水事故發(fā)生的資料。

　　三、活動過程

　　1、導入：炎炎夏日已經(jīng)到來。涼爽的海濱、河流和小溪給人帶來歡樂享受之余，也潛藏著安全危機。這個專題片，還給我們認真地講解了發(fā)生溺水的原因和預防措施：在別人溺水的時候，不要在自己不會游泳的情況下下水救人，應該向附近的成年人求救，如果去游泳，必須有家長陪同，但是不能在水庫和不安全的地方游泳。看了這個錄像后，我們增長了不少預防溺水安全的知識。看來，我們以后游泳也要多多注意防溺水安全哦!游泳前多一分準備和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能的后悔與遺憾。

　　觀看視頻：《溺水事故》

　　討論：此刻，你在想什么?請同學們談談你的`看法。

　　全班討論交流。

　　小結：世界這么美好。爸爸媽媽養(yǎng)育我們多么不容易啊。人，應該珍愛自己的生命。今天這節(jié)課我們就來上一節(jié)“珍愛生命預防溺水”主題班隊會。

　　2、介紹溺水。一般發(fā)生溺水的地點通常在游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。在溺水者當中有的是不會游泳的人也有的是一些會游泳、水性好的人。因此為了防止溺水事故的發(fā)生要求學生必須做到“四不”①在上、放學途中不擅自下水游泳②不在無家長或老師的帶領下私自下水游泳③不擅自與同學結伴游泳④不到無安全保障的水域游泳。

　　班主任工作總結請假條

　　3、夏季游泳溺水自救方略介紹觀看視頻。

　　4、學唱“防溺水七字歌”：

　　我防溺水有高招大人陪伴第一招。

　　私自游泳很危險不去深水很重要。

　　我防溺水有高招游前熱身第二招。

　　伸手踢腿彎彎腰預備動作不可少。

　　我防溺水有高招解除抽筋第三招。

　　趕緊上岸很重要喝補糖水解疲勞。

　　防溺措施要知道不可逞能不驕傲。

　　安全二字記心中遠離危險身體好。

　　5、黃一航、金展講述溺水故事：

　　20xx年6月25日是一個令人傷感的日子，一個叫戴明明的13歲的男孩因為溺水而永遠的離開了這個世界。那一天，天氣特別炎熱，他和兩個同伴一起去魚塘里游泳解暑，起先大家都在淺水區(qū)里游，慢慢地，水性很好的戴明明放松了警惕，他興奮地往深水區(qū)游去。沒過幾分鐘，兩個同伴就怎么也找不到戴明明的蹤影了。他們爬上岸來，四處尋找，大聲呼喚，就是沒有發(fā)現(xiàn)戴明明。不知所措中，兩個同伴悄悄地收拾書包溜回家了。回到家，戴明明的同伴把剛才發(fā)生的事情告訴了自己的父母，兩家的家長連忙感到魚塘邊，看到戴明明的書包還在魚塘邊，知道事情不妙，急忙打110報警。等到把戴明明從魚塘深水區(qū)大佬上來的時候，他早已沒了呼吸。

　　6、防溺水“四不”簽名承諾活動。

　　7、小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里。同學們，珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離所有的不安全。

【《預防溺水》主題班會】相關文章：

《預防溺水》主題班會11-28

珍愛生命，預防溺水主題班會11-16

珍愛生命，預防溺水主題班會(通用)11-19

暑假預防溺水主題07-10

珍愛生命，預防溺水主題班會(匯編15篇)11-17

防溺水主題班會11-28

優(yōu)秀預防學生溺水安全班會11-15

“傳染病預防”主題班會11-17

預防溺水材料06-07

關于預防溺水的作文09-28