聽作文（推薦）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的聽作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

聽作文1

　　雨，悄悄地來了。

　　聽，雨到森林里來了，“嘩嘩嘩”，給森林里的小樹、小鳥洗了個(gè)澡，各個(gè)都叫著舒服。

　　聽，雨到小溪上來了，“嘩啦啦”，小溪又開始流動(dòng)了，唱著歡樂的歌兒，向前沖去，它不怕石頭，勇往直前。

　　聽，雨落到了房頂上，“叮叮咚咚”，像一曲無字的歌謠，雨絲像無數(shù)輕捷的手指，房頂上的瓦片變成了奇妙無比的`琴鍵。

　　雨中的森林，有綠色、淡青、金黃，也有火一般的紅色。在雨中，所有的色彩都融為一體，成了淡綠色，那綠色，水淋淋的。

　　悄悄地，雨停了，小鳥在樹枝上唱著愉悅的歌謠，一首又一首，根本停不下來；大樹搖了搖身體，甩干了身上的雨水，風(fēng)屏住了呼吸，森林中變得幽靜了。

　　聽，還有小雨過后，殘留在葉子上的露珠掉下來，“叮”……

　　聽，雨的聲音多么美妙，每一滴都有一個(gè)不同的故事……

聽作文2

　　聽！大自然中有許多聲音，我最喜歡的就是四季不同的風(fēng)。

　　聽，春風(fēng)來了，春阿姨正在忙著做好事呢！不過我們可以聽到她的聲音，聽!多柔和呀！輕輕的吹過田野，飛到樹林，飛到樹林中穿梭的小河。飛到樹林，春風(fēng)姑娘輕輕的一吹，樹兒把自己的“貼心小棉襖”脫了小來。春風(fēng)姑娘飛到小河，讓小河自由的游泳。春風(fēng)姑娘飛到田野，把硬邦邦的土地吹軟了，小草慢慢的鉆了出來。

　　聽!，夏風(fēng)姥姥來了，她來到花園用繡花針繡出五顏六色的花朵，有紅的像朝霞，多美呀！聽，夏風(fēng)姥姥還在笑呢！

　　聽！秋風(fēng)姐姐來了，她來到果園里，用潔白的手，揮動(dòng)著自己的魔棒，把沉甸甸的`胖娃娃蘋果放到了樹上，又把金燦燦的香蕉變到了樹上，多美呀！

　　聽，呼呼~~！是冬風(fēng)爺爺生氣的哭泣，“他”為什么哭呢，因?yàn)椋�大家都不理他，因�(yàn)閷?shí)在太冷了，不過，偶爾有一群可愛的孩子，來雪地上玩耍。

　　我愛四季的風(fēng)，是它們添加了我們生活的色彩。

聽作文3

　　一場雨，

　　在這些春天的日子里，

　　它會(huì)來嗎？

　　我說：

　　“會(huì)來的，

　　只要你充滿希望與等待，

　　一場綿綿的春雨就會(huì)降臨。”

　　一場微風(fēng)，

　　溫柔地拂過人們的臉龐，

　　它會(huì)停嗎？

　　我說：

　　“不會(huì)。

　　它會(huì)每時(shí)每刻撫摸著人們。

　　綿綿的春雨，

　　溫柔的春風(fēng)，

　　讓春天的'風(fēng)和雨都降在我的身上吧！

　　讓我接受春天的洗禮，

　　陽光的沐浴！

聽作文4

　　那次，我聽見國歌響起……哪一次?第一次。第一次聽見國歌時(shí)，是在剛進(jìn)入二附小上小學(xué)的一年級(jí)時(shí)，那也是我第一次看升旗。第一次聽見國歌響起時(shí)，我聽得如癡如醉，小小的腦袋里突然想起來許多許多……

　　我看見堤壩被洪水沖垮，解放軍穿上救生衣，手拉著手，站在渾濁的洪峰中，用自己的身體擋住了洪水。這是多么可貴的精神啊!終于，他們軍民一心戰(zhàn)勝了洪水，譜出了壯麗的歷史篇章!我笑了。突然，我又看見，許多白衣天使匆匆忙忙地正在給人們治療。天哪!這是怎么回事?啊!原來是“非典”這個(gè)可怕的病魔!

　　這時(shí)，白衣天使成了我們最堅(jiān)強(qiáng)的脊梁骨，支撐著我們的健康，支撐著我們的希望。人們?nèi)f眾一心，最終還是戰(zhàn)勝了病魔。我也松了一口氣。我又想起了：1978年的改革開放;1997年的香港回歸;1999年的澳門回歸;2000年的申奧成功;2003年的中國人第一次登上飛船……啊，我的'臉上又露出驕傲的神情。我眼前的景象開始變動(dòng)，此時(shí)“立”在我眼前的不再是“斗爭”了。看，那巍峨高聳的珠穆朗瑪峰;看，那滔滔的長江黃河;看，那碧綠的內(nèi)蒙古草原;看，那樸實(shí)的黃土高原;看，那宏偉的萬里長城!啊，這就是我們的祖國，這就是我們強(qiáng)大的祖國!此款，我小小的心里已經(jīng)立下了很大的志向——長大后一定要報(bào)效祖國。“少年強(qiáng)，則國強(qiáng);少年富，則國富。”我要接過前輩的接力棒，為祖國的建設(shè)出一份自己的力量!

　　激動(dòng)人心的國歌已悄悄地“遠(yuǎn)”去了，可我心里卻依然激昂著。我知道，祖國母親給了我黑眼睛、黃皮膚，是非常寶貴的，我一定要好好珍惜!我埋頭思考，小小的心一直飛揚(yáng)著……

　　那一次，我聽見國歌響起，心中就不住激蕩，那一次是在一年級(jí)。

聽作文5

　　還記得曾經(jīng)，老師讓我們用“聽”這個(gè)字造句：聽啊，上課鈴聲響了，同學(xué)們都趕忙跑回了教室開始認(rèn)真上課。聽啊，下課鈴聲響了，同學(xué)們又開始嘰嘰喳喳的玩鬧起來。聽啊，春天來了，冬天走了，小草大樹都長出新芽了。

　　聽說，秋天來了，夏天走了，農(nóng)民伯伯都開始豐收了。曾經(jīng)，我們在走廊里盡情的嬉戲、玩耍；現(xiàn)在，我們只會(huì)在各自的班級(jí)里忙著學(xué)習(xí)、以及復(fù)習(xí)。我的同學(xué)，我親愛的小學(xué)同學(xué)，我心中的思念你們可曾明白？這樣一年又一年的過了六年，這樣一次又一次的過了六個(gè)春秋。那曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一直銘刻在心頭。粉色的`小雪，學(xué)霸君的蟹老板，學(xué)渣君的同桌……這一個(gè)個(gè)的身影是那樣的難以忘懷……如今，我們都東奔西走，前往不同地區(qū)。如今，在現(xiàn)實(shí)中想見到你們一面是多么的困難。如今，我們只能互相想念……

　　點(diǎn)評(píng)：開頭直奔主題，讓人一目了然。結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。

　　美中不足的是：文章語言有些樸實(shí)，未寫出所寫事物的特點(diǎn)。

　　作者可以通過修辭手法的運(yùn)用，使文章更加生動(dòng)有趣。文章篇幅很少，卻也為寫出聽得特點(diǎn)，要繼續(xù)加油啊。

　　點(diǎn)評(píng)老師：XX

聽作文6

　　四季是一首美妙的歌曲，它有四個(gè)段落，它的聲音讓人感到溫暖、火熱、涼爽、冰冷。其中，我最愛第三篇章——秋。

　　秋天初來到時(shí)，歌曲好像沒有什么變化，依然是火熱作為主奏，但是，漸漸的，出現(xiàn)了“沙——沙——”“嘩——嘩——”的聲音，再后來，整篇樂章中的主奏已由火熱的歌曲變成了以“沙沙”作主奏的音樂，這讓人感到一絲撲面而來的涼意漸漸充滿了全身。

　　“沙——沙——”這是秋天的主奏。它時(shí)而聲音高，時(shí)而聲音低，起伏不斷、這也仿佛如秋天的氣溫，時(shí)而高，時(shí)而低，秋天，可能也是擁有“嘩——”的聲音的，那是樹葉落地時(shí)發(fā)出的，這表明，葉落歸根，秋天的主奏已經(jīng)進(jìn)入高潮，寒冷，與溫暖，沙沙沙的奏鳴曲，這代表，秋天已是進(jìn)入高潮。

　　小溪流動(dòng)的“嘩嘩”聲，與葉兒落地的“嘩嘩”聲，雖然用筆寫出是一樣的聲音，但是一急，一緩，一高，一輕，一個(gè)是流動(dòng)的聲音，而另一個(gè)是空氣，地面與樹葉共同發(fā)出的聲音。但是，他們本是不同的，不同的物品發(fā)出不同的`聲音，秋天留給人們的聲音是輕柔，但也不少一點(diǎn)短促的力量。

　　有時(shí)來到樹下，側(cè)耳聆聽，聽到的全是沙沙的聲音嗎？哦，不是，還有，我聽到了小動(dòng)物搬運(yùn)東西的聲音。原來秋天的聲音不僅是沙沙與嘩嘩的二重奏，從那兩個(gè)聲音的背后，是千萬的聲音的合奏。

　　四季美妙的音樂中，是千萬個(gè)聲音的大合奏，千萬種不同的聲音成為了四季之歌。

聽作文7

　　今天是星期日，早晨，我躺在床上、望著窗外，感受著晨雨帶來的絲絲涼意。窗外的雨還在不停地下著，這場雨從昨天下到現(xiàn)在，一刻都停不下來，這是入夏以來的第一場雨。

　　吃過早飯后，拿著一本書，坐在樓上的窗前，聽著雨中那些各型各色的聲音，心中感覺無限愜意。我仿佛覺得屋外的淅淅瀝瀝的小雨像一個(gè)音樂家，在演奏一首首輕快的曲子。聽：那清脆的沙沙聲是小雨打在竹葉上所發(fā)出的聲音，好像在催發(fā)著竹筍快快生長；略帶沉悶的滴答聲是打在大葉的'光玉蘭樹上的，好像在孕育著那含苞待放的白玉般花骨朵早日綻放；那急促的嘩嘩聲是雨水沖刷著石榴樹上的聲音。有些經(jīng)不起考驗(yàn)的花朵或許會(huì)散落在地上的水中，與樹上的花朵遙相呼應(yīng)，一定會(huì)給我家的院子增添一份獨(dú)特的美。雨，還在不緊不慢地下著。

　　我一邊傾聽著窗外的雨聲，沉浸在書中那寧靜而悠遠(yuǎn)的故事里，感受著生活中的樂趣……

聽作文8

　　甲午年八月初五傍晚大雨忽起，作此篇。

　　近暮聲緩，傾時(shí)之，雹雨厲加。穹嶺一色，天地覆紗。織蕓蕓作遙渺，木顫顫而斂翠。玄欄外，白冰由空灑，急水踏秋花。去望無百尺，遠(yuǎn)鄉(xiāng)欲根拔。烏蒙壓壓制山城，滂沱尋尋籠萬家。縱使瀟瀟摧古柏，排松屹堅(jiān)斷冷甲。令之余者不入室，飲以杯中有暖茶。

　　千里云郁郁，垠際緣翳翳。晴日不至，泠泠瀝瀝。霧遮西林，靄蓋北池。漠漠依往然，仞寸舊呼疾。人稀勁竹曳，飛來漪淅濺紙筆。狂嘯單樓誰敢應(yīng)？八月寒透南中籬。

　　向夜寧寂，蒙蒙雨淡。靜佇檐下，蘭折桂散。

　　聽雨兮，九十步耳聞，三百里心應(yīng)。感以寒珠碎瀾淵，嘆之皓皎無處明。愿雨晴兮，映雪而囊螢。騏驥期伯樂，葩苗盼良丁。昔日諸葛臥龍崗，幸有章武三巡臨。愿雨晴兮，十年窗下，一朝鼎名。南海涯珠無人采，霜后化作紅塵盡。

　　聽雨兮，星晴將不遠(yuǎn)，夜雨終是卒。風(fēng)語不移逝停云，蕭言無形蘇凝露。毅勇于斯，庶能凌以其乎！

聽作文9

　　雨是大自然的精靈，它們晶瑩透亮，小巧玲瓏，體態(tài)婀娜多姿，滋潤了萬物。我愛聽雨。

　　雨，已經(jīng)淅淅瀝瀝下很久了。

　　“叮叮咚咚”打在塑料遮雨棚上。

　　“噼噼啪啪”打在花花綠綠的雨傘上。

　　“滴滴嗒嗒”打在池塘里。

　　“叮咚——”滴在路旁的小水洼中。

　　……

　　“叮叮咚咚”就像是一首歡快的歌。

　　“噼噼啪啪”是無數(shù)個(gè)小巧的鼓。

　　“滴滴嗒嗒”仿佛是一串悅耳的鈴聲。

　　“叮咚——”是鳥兒婉轉(zhuǎn)地啼叫。

　　……

　　春雨淅淅瀝瀝，悄無聲息地從天上飄落下來，慢悠悠地，像牛毛，如花針，如縷如絲，細(xì)細(xì)的，柔柔的，漫天飛舞。

　　“沙沙沙”落在新春的樹葉上;”沙沙沙“落在嬌艷的花兒上;”沙沙沙“落在柔弱的小草上;”沙沙沙“落在大地上。

　　春雨，給大地帶來希望后，又無聲無息的走了。

　　夏天的雨像一個(gè)頑皮的孩子，他一路蹦跳著，嬉戲著，飛快地跑下來了，不一會(huì)，零星的雨點(diǎn)形成密集的雨網(wǎng)，又變成了銀白色的雨線，最后如同一塊大水簾。

　　大滴的雨綴成一條長鞭，抽在玻璃窗上”叮叮咚咚“;抽在屋檐上”噼噼啪啪“;敲在木板上”嘭嘭嘭“;劈里啪啦地在一切能敲響的`東西上敲起來，好像在提醒你：”你聽，一場精彩的搖滾樂就要開始了!它來得火熱，去的豪爽，轉(zhuǎn)眼就無影無蹤。

　　秋天的雨宛如一位多情的少女，纏纏綿綿，又像一位慈祥的老奶奶嘮嘮叨叨，刷刷地下著。雨絲在天地間撒下一張大網(wǎng)。

　　雨飄在樹葉上，輕輕地打著節(jié)奏;雨掉在池塘里，慢慢地唱著歌謠;雨滴在地上，漸漸地組成一支合唱團(tuán)。

　　……

　　在雨中，大自然成了一座音樂廳，撐起傘，漫步在四季的雨中，聆聽大自然的音樂，感受聽雨的快樂，減少生活的煩惱。我愛聽雨。

聽作文10

　　美國知名主持人林克萊特一天訪問一名小朋友，問他說：

　　“你長大后想要當(dāng)甚么呀？”小朋友天真的回答：“嗯…我要當(dāng)飛機(jī)的駕駛員！”林克萊特接著問：

　　“如果有一天，你的飛機(jī)飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會(huì)怎么辦？”小朋友想了想：“我會(huì)先告訴坐在飛機(jī)上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘跳出去。”當(dāng)在現(xiàn)場的觀眾笑的東倒西歪時(shí)，林克萊特繼續(xù)著注視這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。沒想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使的林克萊特發(fā)覺這孩子的悲憫之情遠(yuǎn)非筆墨所能形容。于是林克萊特問他說：“為甚么要這么做？”小孩的答案透露出一個(gè)孩子真摯的想法：

　　“我要去拿燃料，我還要回來！

　　你聽到別人說話時(shí)......你真的`聽懂他說的意思嗎？你懂嗎？如果不懂，就請聽別人說完吧，這就是“聽的藝術(shù)”：

　　1.聽話不要聽一半。

　　2.不要把自己的意思，投射到別人所說的話上頭。

聽作文11

　　前一段日子，一直不下雨，我十分煩躁。今天，“老天爺”開眼了，下一場大雨，我高興極了，原本無精打采的我，振作了起來，來到窗前，推開窗子，聆聽那美妙的聲音。

　　有人說，雨是最不好的，總是“嘩嘩”的下著，吵的他們不得安寧，而我卻不這么認(rèn)為。你仔細(xì)的.

　　聽，那一滴滴的雨交叉在一起，再加上枝頭鳥兒的鳴叫聲，多像一首動(dòng)聽的《雨歌》啊！

　　我總覺得聽雨是一種浪漫，更是一種解脫。它能沖掉你腦子里所有的煩惱和痛苦，能把你的靈魂帶到一個(gè)無憂無濾地地方，讓你美美的享受一回。

　　雨越下越大，濺起了一朵朵及晶瑩剔透的雨花，它不光濺到了地上，還濺到了我的心里，在我的心里留下了一道美麗的亮光，照亮了我的心。

　　大約過了三四個(gè)小時(shí)，雨停了，我走出大門，被眼前的一切給吸引了—大雨沖掉了地上的塵埃；帶來了新鮮的空氣；鳥兒在枝頭鳴叫；柳樹姐姐在大風(fēng)哥哥的撫動(dòng)下，翩翩起舞，不知怎么回事，我心里有了一種莫名奇妙的喜悅感。

　　好久，我才從美妙的雨世界蘇醒過來，我頓時(shí)感到整個(gè)人好輕松，這大概是雨的神奇之處吧！

聽作文12

　　傍晚，太陽躲進(jìn)了云層里，天一下子暗了許多，路燈“忽”地亮了起來。這時(shí)，小雨滴一個(gè)接一個(gè)從白云媽媽的環(huán)抱里跳下來，落到地上發(fā)出“滴答滴答”的聲音，落到晾衣桿上發(fā)出“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的聲音，家里傳出鍋碗瓢盆的敲打聲，仿佛在寧靜的夜晚奏起了一首交響樂。

　　小雨滴像個(gè)淘氣包。一會(huì)兒蹦到小朋友的鼻尖上，俏皮地嬉戲；會(huì)兒跳進(jìn)大人的頭發(fā)里，就像一只小鳥飛進(jìn)鳥窩尋求溫暖；一會(huì)兒沖到媽媽的臉頰上，來個(gè)親密接觸；一會(huì)兒鉆進(jìn)人們的鞋子里，給他們沖洗一下腳丫子……

　　“嗒嗒嗒嗒”，聽著雨滴敲打地面的聲音，我忍不住穿上雨鞋，打著小花傘走進(jìn)雨的世界。漫步雨中，旋轉(zhuǎn)著小花傘，這里就像一個(gè)大舞臺(tái)，隨著雨的伴奏，我翩翩起舞，閉上眼睛，細(xì)細(xì)聆聽雨水落到樹葉上“沙沙沙沙”的聲音，這聲音，是美妙的.、動(dòng)聽的，仿佛是它們在說悄悄話，仿佛是它們在向母親說再見，也仿佛是一位雨中仙子穿著輕飄飄的衣服，踏著小巧的步伐，悄悄地、悄悄地回……我陶醉在夢幻般的世界里。雨傘傾斜了，雨水不斷地打到我的肩上，打濕了我的衣服，風(fēng)“呼呼”地刮著，吹過我的耳根，刮過我的鼻尖……

　　雨，是美妙的，只要細(xì)細(xì)聆聽！

聽作文13

　　聲音是多種多樣的，有甜美的，沙啞的，尖銳的，雄渾的……我愛上了一種聲音，她時(shí)而嘈嘈切切，時(shí)而如芙蓉泣露，時(shí)而龍吟虎嘯……

　　這聲音便是雨聲。我喜歡聽雨，每一聲雨滴都能觸摸我的'靈魂。無論是郁悶也好，歡悅也罷，雨帶給我的是一份寧靜與安然，或是一種斗志與希望，因?yàn)轱h飛的雨滴永遠(yuǎn)都是多情的文字。

　　雨是濕情的，“吹面不含楊柳風(fēng)”，雨是柔情的，“天街小雨潤如酥”是入肌后的濕涼，雨是凄涼的，“山河破碎風(fēng)飄絮”是家國堪憂的悲憤。雨是纏綿的，纏綿于自言自語，那柔情中的纏綿夢幻——“卻話巴山夜雨時(shí)”，總讓人溫馨讓人憧憬，等待著下一個(gè)秋水長天，雨是閑適的，這是流逐于山外無奈中的閑適與閑適中的無奈。雨是有靈性的，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，是雨，魂斷了潮濕的路面，渲染了悲涼的氛圍。

　　聽雨是一種心境，捧一本唐詩，臨窗而讀，那濯濯，那激越，那清幽，那凄婉，諸多的意境便在雨聲中悄然萌生。

　　雨聲，純潔而滋潤著我們年少的心。

聽作文14

　　聽雨是一種享受，一種回歸自然的享受。

　　聽春雨的溫柔，聽夏雨的豪邁，聽秋雨的委婉，聽冬雨的深沉。聽雨的愛撫，聽雨的低語，聽雨的嗚咽，聽雨的哭訴。

　　“天街小雨潤如酥”般滋潤初春小雨淅淅瀝瀝，像牛毛，像細(xì)絲，密密地斜織著。我似乎在三月的小鎮(zhèn)手持著傘，腳踏濕漉漉的板橋石鋪小路，春雨潤濕了我的發(fā)梢，眉毛。伸出雙手，盡情的感受春雨的愛撫和訴說。當(dāng)雨點(diǎn)觸及肌膚的那一剎那，我仿佛聽到了星星月亮的低呢，綠葉花瓣的輕語。

　　如果說春雨溫柔，那下夏雨則潑辣，灑脫，豪邁。

　　伴著悶雷轟鳴，夏雨則傾盆而來，坑坑洼洼的路上，布滿了一個(gè)個(gè)小水塘。雨點(diǎn)兒則更加放肆“卜落卜落”，湖面上泛起層層波瀾，嫩嫩的菱葉，荷花隨著一蕩一蕩的輕輕舞蹈。窗外一片白茫茫的水柱，真有“山雨欲來風(fēng)滿樓”之感。

　　秋雨，有種委婉的風(fēng)韻和氣質(zhì)，但卻透染了無窮的的哀怨孤寂。秋日黃昏時(shí)分“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”引發(fā)了“自古逢秋悲寂寥”的'感嘆。但秋雨又無處不在地透染了豐收的喜悅。瑟瑟的秋雨中，滿眼金燦燦：金燦燦的果實(shí)，金燦燦的稻田，金燦燦的楓葉，農(nóng)民們穿著蓑衣戴著斗笠，嘴邊洋溢著滿意的笑容，那是金燦燦的期盼。這時(shí)女孩們相約撿紅豆，貓著腰仔細(xì)的搜索著草叢間，撿紅豆猶如在撿童心，又像在撿幸福，那紅紅的，艷艷的，靈靈氣氣的相思紅豆，讓人總也愛不夠。

　　冬雨伴雪而來，伴風(fēng)而去。冬雨是飄灑還是無語？是莊嚴(yán)還是沉思？這就是冬雨嗎？不，冬雨還有梅花的相伴，在浪漫的雨夜，還有“零落成泥碾作塵”只有香如故的梅花精神。冬雨冷嗎？不，不是的，絲絲細(xì)雨中還孕育著希望的萌芽。

　　聽雨，聽大自然的脈搏，聽大自然的心跳，聽大自然的呼吸。聽雨，是尋求一份愜意，是尋求一種心情，是尋求一份意。

聽作文15

　　窗子上的水珠慢慢滾落，清脆的鳥叫早已變成淅瀝的雨聲，春雨的到來滋潤萬物，正所謂“潤物細(xì)無聲”。

　　雨還在下著，窗外行人一兩個(gè)，多彩的雨傘在雨中顯得格外的突出。樹葉被雨滴拍打著，無聊了一個(gè)冬天的土地被春雨喚醒。馬路上來往的車輛不得不因春雨放慢了腳步，春雨輕輕地來。

　　透亮的落地窗前，我捧著一本書思考，忽來的風(fēng)打斷了我的思路，幾個(gè)沒有傘的人匆匆跑入樓層，身上幾乎被春雨淋了個(gè)遍，頑皮的孩子，呼！窗外刮起一陣風(fēng)，斜斜的細(xì)密的雨絲，潮濕的松軟的土地，鮮亮的小巧的樹葉以及匆匆的著急的人們。我想著：春天的到來意味著什么？是希望？是生機(jī)？是……或許沒有答案。

　　雨，綿長細(xì)膩的雨，變小了，我走出門，想“歡送”春雨，我打著把小傘，雨絲還是能打到我的臉上，癢癢的，酥酥麻麻的'。

　　雨漸漸地停了下來，它悄悄地走了，正如它悄悄的來。清晨的第一縷陽光透過窗子散進(jìn)來，看著葉子上漸漸滾落的水珠，一道彩虹讓藍(lán)天顯得更加多彩。泥土的芳香，它睡醒了，小草小花的清香撲面而來，它們又來了。看著小孩子歡樂地跳水坑，衣服濕了仍然哈哈大笑。看著老人清晨練習(xí)，散步，臉上蕩漾著笑容。看著年輕人快步匆匆去上班，臉上卻有陽光般明媚的笑。我想：我的問題有答案了。

　　春天終于邁著輕快的步伐到來，人們不禁歡笑。

　　是春天，是希望。

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