[熱]我的拿手好戲作文15篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我的拿手好戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的拿手好戲作文1

　　在這個世界上每個人都是獨一無二的，每個人都有自己的特長，有的人會唱歌、跳舞，有的人會煮飯、燒菜，有的人會打籃球、兵兵球……而我的拿手好戲是彈古箏。

　　5歲時，我經常看電視上的人彈古箏，那優(yōu)美的旋律，那迷人的身姿，那修長的手指，讓我深深愛上了古箏，并請求媽媽給我報古箏培訓班。媽媽見我如此熱愛古等，便不假思索答應了。

　　初次走進古箏教室，那21根琴弦發(fā)出不同的聲音，帶上指甲輕輕撥動琴弦，仿佛我已成為了教室里的演奏家，在舞臺上演奏。跟著老師，我已學會了各種指法，能彈一些簡單的音樂。

　　一次，奶奶過60歲生日，我為她彈了一首《瀏陽河》，結果她不但沒有，稱贊我，還聽得一頭霧水，絲毫不知這是什么歌曲。我傷心極了，躲到房聞里反思了一會兒，才知道是彈得節(jié)奏不對，才導致奶奶聽不懂。于是我下定決心，勤奮練習。

　　果然功夫不負有人，經過我的'不懈努力，現(xiàn)在我已經考過了十級，正在學習演奏級，是老師的得意門生呢!

　　我以后一定要努力彈古箏，做最好的自己!

我的拿手好戲作文2

　　我想人人都會有自己的拿手好戲，我也一樣。

　　我的拿手好戲是跳繩。起初我對跳繩沒有一點兒興趣，可是當我看到別人忽上忽下，在彩色的繩子下來回跳動的時候，我便下定了決心，一定要去學跳繩。

　　媽媽先是利用休息的時間教我最基本的動作，可我總是笨手笨腳的，找不到跳繩的'規(guī)律；總是跟著跳繩來回上下跳動的時候不是踩到繩子，就是繩子絆住了腳。但，媽媽總是耐心的教我，鼓勵我。之后經過我堅持不懈的努力，終于把最基本的動作要領練好了。接下來，我每一天都會練十分鐘，每天練的時候，我會以我最大的努力跳到50個以上，因為跳繩這項運動，跳到20個以上就會感到很累了。

　　“最簡單的你能跳50個，那單腳跳你能跳多少個？”我的媽媽向我發(fā)起了挑戰(zhàn)。她要看看我們兩個誰單跳跳的個數(shù)最多。“好，沒問題。”我和媽媽一起跳了起來，結果媽媽跳到第十個就差點兒被繩子絆倒了；而我呢，跳到了第15個也差還沒事，我似乎比媽媽“拿手”了。

　　不要以為我只會這些，我還會各種花式跳繩，比如，邊跑邊跳，將繩子反過來轉著跳，兩人對面跳，交叉跳等等。

　　你看，這是不是我的拿手好戲？

我的拿手好戲作文3

　　七十二般神通，樣樣是好戲。而我的好戲便是好學卻難做的一一養(yǎng)花。

　　說起花吧，想必都不陌生，閑時擺上兩盆，放在家里，倒也賞心悅目。不過，要想真正把花養(yǎng)好、養(yǎng)活，卻是一件難于上青天的事。養(yǎng)花，得用上視覺、觸覺，以及勤勞。開始時，我嘗試了各種花卉，從難養(yǎng)的梔子花、馬蹄蓮，到好養(yǎng)的蘆薈、仙人掌等，都試一一過，可幾乎沒有一盆養(yǎng)活。在梔子花等難養(yǎng)的花前"碰壁"后，我專門挑了十分好養(yǎng)的蘆薈，可還是死了。后來才知道：給蘆蕓澆水澆太勤了，把根給泡爛了。在經歷了數(shù)次失敗，無數(shù)次"生與死”間徘徊，我通過查閱大量的養(yǎng)花資料后，終于學會了如何養(yǎng)花，還根據(jù)事實所編了"張氏養(yǎng)花法”。

　　暑假回到家，花全部焉焉的。假期我回大姨家，媽媽一個人住這，想來她也沒多大功夫管花。當我問媽媽時，媽媽卻看似委屈地說：“我每天都按時澆水，也不知道為什么，養(yǎng)著養(yǎng)著就干了。”我心里頭好生奇怪，看了一眼(視覺)在媽媽口中“還好”的蘆薈：看似綠油油，實則綠中泛黃。好的蘆薈葉瓣飽滿，厚實，綠光發(fā)亮的表皮上均勻布滿著白斑。而家中的蘆薈干癟，已經由綠變黃，表皮皺巴巴的，嚴重脫水。我碰了碰土(觸覺)，很干燥，沒怎么澆水。可這蘆薈經不得碰，一碰就倒了，根已經全爛光了。我看了一眼花盆，恍然大悟：我們家用的`是兩層式花盆，上面盛土，澆完水會自動流到下面。而媽媽犯懶，沒有及時就下面水倒了。時間一久，蘆薈的根便泡在水中，泡爛了。我分析的頭頭是道，媽媽也對我心服口服。

　　要說難養(yǎng)，文竹肯定首當其沖。別看它近看似竹，遠看似霧，渾身透露著秀氣、好看，實則是這幾個字：我很金貴，養(yǎng)不好就別買我！就連我，也在上面栽過一次大跟頭。

　　一次去花市買花，我一眼便相中了煙霧繚繞的文竹，讓媽媽給我買。媽媽看了一眼我，給我打了一波"預防針”："你想好了嗎？可別看這文竹文縐縐的，它對水的要求可多了。”作為“張氏養(yǎng)花”法的“創(chuàng)史人”，我怎會被嚇到？我一臉肯定加確定：“沒事！我定可以養(yǎng)好它！”媽媽也是半信半疑，給我買下了文竹。初來的那幾天，我每兩天澆一次水，每天還拿著噴壺往文竹葉片噴水，以保正它有足夠的水分。幾個星期之后，文竹長大好多，一片一片的，像是一縷一縷的輕煙，搭上那一顆一顆晶瑩剔透的水珠，甚是好看。擺在那樸實無華的桌子上，硬生生給桌子向上升華了兩個檔次都不止。我得意洋洋的沖老媽說：“看吧，誰說我養(yǎng)不好！”

　　一個假期過去了，家里的噴壺也早以不知何處。我依就兩天澆一次水，可那文竹卻以肉眼可見的速度“消瘦”了下去。曾經青煙繚繞的葉片逐漸變黃，用手輕輕一碰便落一大片，搞得和下雨一樣，粘到衣服上去都去不掉。我以為它缺水了，便每天都澆，并使出了渾身解數(shù)也“回天乏術”，最后連噴水都沒用了。想當初，我用"張氏養(yǎng)花法”中的兩大絕招：摸、看。"治"好了多少名貴、轎艷的花，卻偏偏敗在了文竹的手中！真是出了名的金貴，嬌生慣養(yǎng)！真是不可造也，不可造也！

　　這便是我的拿手好戲一一養(yǎng)花。

我的拿手好戲作文4

　　開始考級了，我撫摸著熟悉的阮咸，深吸一口氣，將手位于面板之上……

　　阮咸演奏著時而古樸淡雅，時而千轉百回，時而激越昂揚，時而深沉幽咽的'樂曲。我閉著眼，右手彈彈挑挑，一彈一挑，左手伴隨節(jié)奏，按一個個音線，在琴弦上跳躍著，舞動著，滑行著。

　　彈著，彈著，正在商討的評委安靜下來，向我投來贊賞的目光。急于練習的同學漸漸停下，一律將琴放下，雙手放桌面，輕輕地閉上眼睛，跟著音樂搖頭晃腦。時快時慢，時長時短，時高時低，時清時濁的裊裊琴音，在空氣中飄蕩，在房間里徘徊，在我心間奔流。當彈到傷感處，評委們抹抹眼淚；當彈到高興處，同學們嘴角上揚；當彈到細柔處，評委們面色溫和；當彈到激動處，同學們面露堅毅。如月光悠悠般溫柔，如萬馬奔騰般宏偉，如曲折小溪般長流的樂曲迸發(fā)而出。

我的拿手好戲作文5

　　每當看到我的房間里的那個滑板，我就會情不自禁的想到我的拿手好戲——滑滑板。

　　每當看到大街上別的小朋友滑著滑板，像風一樣從我面前經過，我就會從心底羨慕他們：多酷呀！就像風一樣！于是，我就產生了想滑滑板的念頭。在我的軟磨硬泡之下，爸爸媽媽終于給我買來了滑板。雖然一開始我不會滑，經常摔跤，但經過我的刻苦學習后，滑滑板，它就成了我的拿手好戲。

　　有一次姐姐和我一起比賽滑滑板，還請來了媽媽做裁判。“預備，開始！”隨著媽媽的一聲令下，我右腳站在滑板上，左腳往后使勁一蹬，隨即也站了上來，我的速度用“離弦的箭”來形容絕對不夸張。突然我看見作文吧前面有個小石子，立刻左腳點地，右腳猛一用力，呼，躲過去了。我回頭望望緊跟在我身后的姐姐，她因為沒有躲過去，因此速度慢了下來。我瞅準時機，猛地向終點沖刺，過了一會兒，我又回頭看看姐姐，哎呀，不好！她就要追上來了！我的左腳又使勁蹬了幾下地，終于把姐姐甩開了，我心想：這次我一定能贏！過了一會兒，我看見了終點，于是又使勁的蹬了幾下地，向著終點沖去。“停！”隨著媽媽的一聲令下，比賽結束了。“我贏啦！”我開心的.大聲喊道。媽媽夸獎道：“嗯，看來你是用功啦，不錯！”聽了媽媽的夸獎，我的心里美滋滋的。

　　滑滑板，就是我的拿手好戲，我非常喜歡滑滑板！

我的拿手好戲作文6

　　每個人都有自己的拿手好戲，鋼琴、古箏、籃球、足球而我的拿手好戲就是吉他。

　　有一個興趣愛好固然好，但“三百六十行，行行出狀元”，只有堅持不懈、勤學苦練，才能稱得上是“狀元”。

　　我第一次見到吉他，是在電腦上看到的，那時我才六七歲，卻對吉他產生了一種天然的“好感”。自從我在電視上看到了吉他，就開始看關于吉他或樂隊的節(jié)目，自然而然地喜歡上了吉他。

　　到了我九歲的時候，終于忍不住對媽媽說：“我要學吉他！”媽媽說：“你從小就是一個急性子，要學好吉他需要很多年，你堅持不了的。”可是我太愛吉他了，就再三請求，媽媽終于被我說服了。于是，我就擁有了我人生中的第一把吉他。

　　第一次上課，老師教了我“1（哆）234”的位置和彈吉他的指法。好不容易記住了它們的.位置，彈出來的聲音卻像金屬摩擦的聲音。本來“哆”的音被我彈出來卻成了“哆滋滋”，經過了一周的學習，我終于能彈奏基本音節(jié)和用它們編成的曲子了。

　　克服了雜音問題，老師教我和弦。什么食指是一指，中指是二指之類的知識和一些基本的簡單和弦我都記住了，最讓發(fā)我頭疼的是“F和弦”，這是我第一次接觸大橫按和弦：用食指橫按一品，再用三根手指按一個“E和弦”。連續(xù)彈了幾分鐘，指尖就疼了起來。一節(jié)課下來，食指的整個側面全都紅了，吉他六根弦的印記依稀可見。

我的拿手好戲作文7

　　每個人都有自己的拿手好戲，我也有，那就是——玩溜溜球。你不相信？告訴你，我在我們那一片玩溜溜球是數(shù)一數(shù)二的，每次比賽不是第一就是第二，我得第一名的機率是非常高的，同學一提起玩溜溜球，就提我的名字，他們害怕與我比賽。比如玩勁力旋風、地龍卷風，天龍卷風、瞬雷出擊，這些都屬于旋轉技術，我熟練無比，一比賽，常常讓對手輸?shù)没翌^土臉。

　　那一次，我們又舉行了一次溜溜球大賽。我們都拿出自己的溜溜球，我的溜溜球是紅色冰焰，他們的溜溜球都換了新款，有的`是冰焰，有的是冰凌劍，還有的是夜魄，只有我的溜溜球沒有變，一直是紅色的冰焰。我們分為三個等級：晉級、中級、高級，我就是屬于高級的人物。

　　不過幾輪，決賽來了，我如愿以償?shù)剡M了決賽。不一會兒，一個人out（死）了，就剩下我和那個死對頭了。我微微一笑猛然進攻，“咚！”我們兩個人的溜溜球都不旋轉了，只好再來一盤。最后，我輸了，我太驕傲了，唉！

　　多次賽溜溜球經歷告訴我一道理：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”

我的拿手好戲作文8

　　廚房里，有一個忙碌的身影在走動：一會兒洗鍋，一會兒洗菜，一會兒泡粉絲……忙得熱火朝天，不亦樂乎。也許你會問這到底是在干嘛，不急，且看下面分解。

　　四野寂靜，星光萬點，今晚輪到我來做飯，到底做什么呢？我想到了我的拿手好戲一一粉絲煲，對！就做它吧！

　　做粉絲煲的過程比較復雜：首先把粉絲用開水泡軟，把燒鍋洗凈，放入粉絲，加入開水，用中火煮4分鐘左右，煮到八分熟，同時煎一個流心蛋備用。然后在粉絲中加入牛肉、青菜煮3分鐘，再加入鹽、油、調味料，攪拌均勻，再鋪上先前煎好的流心蛋。

　　咚鏘咚鏘咚咚鏘！咚咚鏘！鏘咚鏘！

　　我做得滿頭大汗，鍋碗勺上下翻飛。

　　經過一番忙碌，兩碗熱騰騰、滑溜溜、香噴噴的粉絲煲做好了！

　　我吃的這碗飄著香氣，上面蓋著一個煎得微黃的荷包蛋，薄薄的，外面溢出蛋黃。湯汁上浮著一片一片映著光的油花，粉絲如同膠一般透明，肉片在雞蛋和粉絲下面若隱若現(xiàn)。

　　媽媽看到我的成果，瞪大雙眼，滿目驚喜，馬上洗了筷子，端過碗來。

　　我用筷子把雞蛋帶粉絲夾起，放入嘴中一咬，蛋黃濺了出來，鮮美的味道立刻抓住了我的'舌根。即使吞下了蛋，那種?稠液體的美味依舊沒有消失，久久回蕩在唇齒間。

　　粉絲一入口，用舌頭一攪拌就化了，粉絲混合著牛肉的鮮香，青菜的可口，調料的辛辣，令人回味無窮。

　　母子二人對坐桌前，大快朵頤。媽媽對我的拿手好戲一一粉絲煲贊不絕口。此情此景，我不禁吟得小古文一篇：

　　粉絲煲傳

　　家有一母，好美食，所嘗以百數(shù)。有浩楠粉絲煲一碗，尤所愛，百嘗不厭，常呼美味。

　　浩楠燒粉絲煲，母嘗之，方品嘗而志在流心蛋，母曰：“善哉乎流心蛋，鮮美乎若哈蜊！"方品嘗而志在粉絲，母曰：“善哉乎粉絲，滑嫩乎若花甲！”

　　怎么樣？這就是我的拿手好戲一一粉絲煲。你想嘗嘗嗎？那快來品嘗吧！保證讓你拍案叫絕。

我的拿手好戲作文9

　　每個人都有自己的興趣愛好，更有不少人將自身愛好發(fā)展成拿手好戲。朗誦，不止是我的愛好，更是我的拿手好戲。

　　我接觸朗誦，純屬一個偶然。在我二或三年級的一個暑假里，我臨時被通知參加了學校“經典誦讀”的排練。在那里，我親眼目睹了學哥學姐們的風采，我親耳聆聽了那一句句陌生但情真意切的詩句。我開始對誦讀產生了深厚的興趣。

　　一回到家，我便開始嘗試學著學哥學姐的的樣子，昂首挺胸，字正腔圓地誦讀詩篇。通過幾小時的練習，我已經可以跟著教學視頻一板一眼地背誦《古朗月行》了。

　　如今的我已經頗有幾分“書卷氣”了。這倒不是因為我的眼鏡的度數(shù)又升高了，而是因為我不再只平淡地背誦古詩，反而更為關注詩句的背景與詩人的心境了。

　　感謝朗誦，讓我真正走近了那此詩詞的作者，與他們?yōu)橛眩�同甘苦共悲歡了。正因為有了朗誦，我走上了閃閃發(fā)光的舞臺，不再膽怯，不再退縮，一步步地登上了屬于自己的.小高峰。我從一開始的羞澀怯弱，褪變成了那個敢于發(fā)表觀點，毫不怯場的自己——我心目中真正的自已。

　　朗誦，這個拿手好戲陪伴著我，目睹了我的褪變與成長。朗誦，于我而言亦師亦友，它照亮了我前進的路，指引我一點一點向著真正的自己靠近，靠近……

我的拿手好戲作文10

　　我們班是一個優(yōu)秀的班集體，個個身懷絕技，有的甚至是十項全能，而我也有一個拿手好戲，它不跟手有關，卻跟腿有關，那就是輪滑。

　　我曾經學過輪滑，剛開始我一頭霧水，連站都站不起來。就跟“丈二和尚——摸不著頭腦”一樣，我有點失落，信心大跌。這時教練走過來對我說：“沒事兒，慢慢來，多練練就熟了。”我點點頭，聽教練的話，努力地練習著，一日，剛上課，教練便對我們說：“想把輪滑學好，不容易！教練我，總結出一個絕招，你們仔細聽‘一用心，二用眼，三把專注放里面’。意思是說，滑的時候，心要沉下來，眼睛要盯好盡頭、路道，最關鍵的一點是，一定要投入、專注、一心一意。”我謹聽教練的諄諄教誨，每每穿上滑輪鞋，也漸漸就成了我的.一技之長。

　　就在一個剛練習完的上午，教練興沖沖地對我說：“很棒喲！你成功的被我們選上重慶參加比賽，回去好好準備一下。”我興奮極了，回家后，我一有時間就開始練習滑輪，光陰似箭，轉眼間便到了比賽前夕。

　　我們的團隊在比賽場所等候著，教練在每個隊員上場前說：“別怕！把一切看作平時的事，勇敢的去面對，加油！孩子們，你們是最棒的！”上場了，我充滿信心，第一個花式滑輪，我一鼓作氣，飛快地通過了。用時五秒八七，休息一會兒后，好真正的較量才開始，下面是多人比賽。第一個沖出去的就是冠軍，我在起跑線上等待著：“各就各位，預備！跑！”我一個勁兒的往前面沖，心里念著教練給的絕招，左轉彎！右轉！還剩兩百米，是時候該爆發(fā)出力量了。我把整個靈魂都投入進去，眼睛直勾勾的盯著重點線，三個人，兩個人，還是兩個，一個！只差一個人了，加油！加油！沖啊！我離終點線越來越近，最后我還是未超過他，但不過，我得了第二名，比賽結束了，我拿了一金一銀。

　　滑輪是我的拿手好戲，我的一技之長，我最引以為榮的特長，倘若你不相信我的拿手好戲，你可以挑戰(zhàn)一下——發(fā)碼過來吧！

我的拿手好戲作文11

　　每個人都有自己獨特的拿手好戲，而我的拿手好戲就是——做一個人造火山！不要覺得驚訝，這個東西做起來和簡單。單練得這一拿手好戲可是費了我好大的功夫呢！

　　剛開始做的時候，我按照教程，在小區(qū)的泥地上挖一個小地洞，將鐵屑和硫磺粉放進去，埋上土，放上大量的清水，這時，洞周圍有些震動，震感不強，但隨后，就沒有任何反應了。我覺得很奇怪，挖開一看，頓時，洞里忽然鉆出來一點兒飛躍的火星，差點把我的眉毛燒著！我嚇了一大跳，有點害怕，趕緊埋上土回家去了。

　　回家之后，我想了想，認為土埋得多了，但沒有埋實。清水放的多，但是鐵屑和硫磺放得少，所以失敗了。之后我又進行了很多實驗，終于得出一個令人滿意的結果了。

　　第二天，我又來到泥地，挖出一個大洞，放入三把鐵屑和兩把硫磺粉，再把挖出來的泥土澆些清水，然后小心翼翼地把泥土填埋到洞里。形成一個小丘。在熾熱的陽光下，等待開始了……一分，兩分……時間一秒一秒的過去，我的心里不免有些疑惑，但很快，小山丘周圍的地面有些震動，接著是泥土裂開的聲音，小山丘上的泥土間形成了許多條縫隙，從這些縫隙中，噴射出縷縷的水蒸氣，我的疑問和這些水蒸氣一樣，漸漸的消失了。接下來就是見證奇跡的一刻了——土丘發(fā)出了“嗤嗤”的聲音，更多的'則是噴射出來細小的火焰——成功了！在陽光的照射下，這個景象讓人格外的震撼!最后，火焰停止了噴射，小丘上面有很多黑色粉末——硫化亞鐵。

　　看！這就是我的拿手好戲！有志者，事竟成。只要堅持不懈的努力，相信你也會有一個拿手好戲哦！

我的拿手好戲作文12

　　一說起我的拿手好戲，那就是炒菜了，什么菜？西紅柿炒雞蛋！

　　在學校里，一下課，有很多吃貨就開始討論吃的，有說紅燒肉，苦瓜炒肉，黃瓜炒雞蛋等等……。

　　我一聽就想起了在網(wǎng)上買的網(wǎng)紅鍋。過了幾天，網(wǎng)紅鍋終于到了，迫不及待的打開快遞盒，一把亮閃閃的鍋擺在我的面前，我立馬把鍋拿出來，用清水洗了一遍，放在爐灶上，開火，燒油，準備做飯。

　　先把雞蛋打碎放進碗里，加入食鹽攪拌，把攪拌好的雞蛋倒入鍋里，翻炒成型出鍋備用，然后再把西紅柿去皮切塊，把油鍋燒熱放入西紅柿塊翻炒，再把炒好的雞蛋放進去，加入清水，食鹽，糖和一些水淀粉，最后炒勻后，就可以出鍋吃了。

　　剛剛炒完已到中午，正好到吃飯的時候，我想媽媽下班就不用再做午飯了，直接吃我做的.。不一會兒媽媽就到家了，我把米飯盛出來，和我的“拿手好戲”一起端上了餐桌，媽媽夾了一筷子放入口中，嚼了兩下，太好吃了！我的寶貝兒子簡直就是一個小廚師！看到媽媽高興地吃樣兒，我也迫不及待的夾了一筷子放入口中，說了一句，真香！

　　我自豪的油然而生，原來自己炒的西紅柿雞蛋那么好吃呀！

　　怎么樣？我的拿手好戲，你們覺得是不是很厲害啊！

我的拿手好戲作文13

　　十八般武藝，樣樣是好戲！每個人都有自己的“獨門絕活”，架子鼓就是我的拿手好戲。

　　瞧，那套油光錚亮的架子鼓。鼓皮在燈光的照射下，顯示出高雅的光澤；鼓身是深藍色的，厚重深沉，上面還泛著銀白的亮片，如同天空中的繁星，那樣的耀眼。

　　這套鼓就是本次大賽中一等獎的'獎品。

　　20xx年的暑假，我報名參加一年一度的連云港兒童鼓手大賽。火辣辣的太陽照耀著大地，我的心里也滿是熱情。因為媽媽需要工作，我索性獨自坐上了去連云港的大巴，有一種壯士出征的感覺。

　　那天比賽，幾千名鼓手齊聚在一起，舞臺下的觀眾黑壓壓的一片，場面十分壯觀。雖然在琴行練得已經十分流暢，可看到這么多人，我的小心臟還是“咚咚咚”不受控制地打起鼓來。400375！廣播報到了我的編號，不管了！我一甩頭，握緊手中的鼓棒就上了臺。

　　坐上那陌生又熟悉的鼓凳上，閉上眼睛，我的心瞬間安靜下來。隨著音樂的響起，我熟練地開啟了前奏，兩手各持一根鼓棒敲擊起來。棒嘭嘭敲，鼓咚咚響，不知是棒敲擊鼓，還是鼓彈起棒，我感覺自己的手如同一條游蛇在鼓皮上行走，我一次又一次地敲擊在鼓上，鼓聲的余音還未結束，第二次又敲了上去……

　　我完全陶醉在自己所創(chuàng)造的“驚濤駭浪”中，整個世界似乎只有我一人……

　　一曲結束，我揚起頭抬起眼，奇怪！全場沒有一點聲音，所有的目光全都聚集在我的身上。此時的我，感覺汗水已浸濕衣服，汗珠也終于放肆地掉落在了鼓皮上。

　　幾秒后，會場突然響起了雷鳴般的掌聲。再后面的事情我忘記了，只記得我在幾千人的比賽中居然脫穎而出，獲得了銀獎！我也得到了那套油光錚亮的架子鼓，那是我的戰(zhàn)利品，我差點喜極而泣！而老師們也為我感到驕傲。

　　媽媽經常說：沒有白流的汗水，沒有白費的努力。當時的我，也終于明白了這句話的含義。

我的拿手好戲作文14

　　每個人都有自己的拿手好戲，有的擅長畫畫，將世間萬物記錄在白紙之上；有的善于奔跑，奔跑起來飛快形似獵豹；還有的精通書法，筆一觸紙則行云流水......而我的拿手好戲則是“畫書”。

　　一開始，我只是給第一課《草原》插圖中飛馳的花馬上了色，慢慢地，從第二單元開始，

　　我就開啟了“繪畫之路”。課本上花花綠綠一大片，全是我的“杰作”。

　　一次，老師講著《伯牙鼓琴》的注釋和意思，我一瞥，就看見同學給伯牙畫的“神器”和“戰(zhàn)甲”，本下定決心不毀壞書本的我又動搖了，抄起黑筆又開始“創(chuàng)作”了，老師敲了敲黑板，我的注意力又集中了，同桌的“鎧甲”即將完成，還在“組裝”核心，老師用殺人的'眼神瞪了一眼同桌，“上課不認真，還亂涂亂畫！”我幸災樂禍地拍了一下同桌的肩膀，同桌回了我一個白眼。我又趁老師板書，給伯牙的“新式墨鏡”上色，“伯牙鼓琴”變成了“伯牙蹦迪”。鍾子期頭發(fā)被我用黑筆一點一點“挑撥”，正好畫完最后一筆，老師又說：“彬嶸啊，筆記要記啊......”我“虎軀一震”，不禁佩服老師的眼力。

　　伯牙遇見了鍾子期，我也找到了知音---我的拿手好戲“畫書”。

我的拿手好戲作文15

　　俗話說得好“三百六十行，行行出狀元”，每個人一定都有自己的拿手好戲——比如我。我的拿手好戲是炒菜。

　　菜的種類有很多，而我，會做豆角炒肉。不過，說起來，可還有一段辛酸的歷史呢！

　　還記得那個中午，我在廚房為做菜而準備著。配料倒不需要太多的準備，只需要準備一些豆角、瘦肉、還有日常的醬油、鹽、油就行了。也許是我太激動了，手上一不小心，竟把醬油瓶摔在了地上，把醬油灑了一身，自然被媽媽臭罵了一頓。但我沒有灰心，把地掃了一下，換一身干凈的衣服，繼續(xù)做菜。

　　沒過多久，豆角炒肉就做好了，色香味俱全，我得意極了，正趾高氣揚的`準備炫耀一下我的廚藝，媽媽卻來了一句：“這肉的味道怎么有點……”，我定睛一看，頓時傻了眼：“怎么回事，有一大片肉糊了！”頓時，家里炸開了鍋，好尷尬啊！

　　沒有辦法，第一次炒菜失敗了。我鼓起勇氣，堅持練習這道豆角炒肉，慢慢地，獲得了家人的一致稱贊，這道菜也終于成了我的拿手好菜！

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