[合集]班級的公約15篇

班級的公約1

　　1、熱愛祖國、熱愛學校、熱愛班級、熱愛身邊每一位老師和同學。

　　2、上學、放學路上要遵守交通規則，聽從交警指揮。在馬路行走要走人行道。過馬路時要先左看，后右看，確保安全后再通過，不得在路上游戲、打鬧、玩耍。不得騎自行車。

　　3、按規定時間到校，出家門后直接到校，到校后未經老師同意不得出校門。放學后直接回家。

　　4、上課時，遵守課堂規則，認真聽講，不做與本課無關的事情。

　　5、課間舉止要文明，不在走廊、樓梯上做游戲，奔跑、打鬧、不大聲呼喊。不能持器械、銳器玩耍、追逐打鬧。不做危險游戲，如扳手、推手、追逐、爭搶、摔跤等游戲。嚴禁對他人搞惡作劇等現象。

　　6、行走、跑動以及進行其他各種活動，要注意觀察周圍場地，所用器材等情況，注意自身動作、行為是否正確和安全，是否影響或危及他人。

　　7、在出操進出教室、上下樓梯時要與他人保持一定距離，不嬉戲打鬧，不前推后擁。

　　8、未經老師允許，不動校園及教室內的所有電源及電器設備。課間不得把門、窗當玩具。

　　9、打掃衛生時不爬高，不擦電源及電器設備及后窗玻璃。如需要擦拭，必須在老師的指導下才能進行。

　　10、中午就餐的同學，不準出校門，更不準出外玩耍，聽從學校安排。

　　11、上下樓梯靠右走，不超黃線。不在樓梯上推拉他人。不滑樓梯扶手。

　　12、不高空拋物，以免對他人造成傷害。同學之間開玩笑要注意分寸，以免造成不良后果。

　　13、不喝生水、不吃發霉變質的`食品、不沿街買東西、不買三無食品。

　　14、不與陌生人交往，碰到壞人壞事要機智及時報告老師或報警。

　　15、學生做到有事、有病向老師請假，無不假不到校或到校后不進課堂上課的情況。

班級的公約2

　　1．熱愛班級，愛護班級公約，維護班級榮譽

　　2．上學不無故遲到、早退，不違反課堂紀律，不破壞課堂秩序。

　　3．按時獨立完成，不抄襲他人作業。

　　4．不在教室里吃零食，不喝碳酸型飲料。

　　5．按時認真做好自己的值日衛生工作。

　　6．講究文明禮貌，不得給人起外號，積極配合班干部工作。

　　7．注意公共衛生，不隨地吐痰，亂丟果皮紙屑。

　　8．不得在教室墻壁上留下手印、腳印或球印生。

　　9．同學間要互相尊重，團結友愛，互相幫助，共同解決遇到的各種事情；不損壞公物，不在課桌椅及墻面上亂涂亂畫、破壞圖書館的'圖書等。

　　10．不進網吧、電子游戲機房、舞廳、酒吧等場所；不破壞綠化，不攀折花木，愛護學校的一草一木。

　　11．不在校園里大聲叫嚷，追逐打鬧；不冒充家長簽名，欺騙師長。

　　12．遵守有關安全規定，不做危險動作，不玩危險游戲。

班級的公約3

　　班級公約細則：

　　一、安全（心中多一點警惕，爸媽少一分擔憂。）

　　安全健康放首位，明白生命最寶貴，安全是保障。模范地遵守學校紀律，嚴格遵守交通規則。過馬路不闖紅燈，寧可多等一分鐘，也不搶一秒。

　　二、常規（關心熱愛班集體，把班級當作自己的家。）

　　1．課間及時準備好下節課的學習用具，離位時將桌椅擺放整齊，椅子靠到桌肚里。

　　2、課間及午休時間提高安全意識，不做危險游戲，不追逐、打鬧，上下樓梯靠右走，不沖撞，不擁擠。

　　3.集合整隊做到快、靜、齊；做操時，動作要標準到位，節奏正確；集會時遵守會場紀律，不喧嘩、吵鬧。

　　4．上課或寫字課時坐姿端正。每節課前的鈴聲響后應及時坐端正并且歌聲郎朗。

　　5.認真做好每天的衛生值日工作，放學后及時關好門、窗、燈，并按時回家，不在校內校外逗留、玩耍，不玩電子游戲。

　　6.見到老師主動打招呼，與老師交談態度誠懇，同學之間團結互助，不說臟話、粗話，不打架，不罵人。

　　7.不遲到、不早退，有事及時向老師請假。保持個人衛生，經常洗手，保持雙手的干凈，在校佩戴紅領巾。

　　8.性格開朗，勇于競爭，積極參加各種集體活動，為班爭光，做一個自信、堅強、有集體榮譽感的小主人。

　　三、學習（敏而好學，不恥下問。）

　　1．早晨到校自覺讀書，不吵鬧，不玩耍。

　　2．按時完成各項作業，書寫工整，并及時交給老師檢查，有錯題的及時訂正。時刻保持作業的整潔。

　　3．課堂上不亂講話，不搞小動作，專心聽講，聽清楚老師的要求，并積極動腦，大膽舉手回答問題。

　　4.珍惜時間，勤學好問，養成良好的學習習慣。

　　四、勞動（勞動是一切知識的源泉。）

　　1．根據各小組的安排，認真做好清潔衛生及保潔工作。愛護清潔用具，不玩耍，快速有效的.完成。

　　2．放學前排好各小組的課桌椅并撿走座位周圍的垃圾紙屑，為第二天創造一個干凈漂亮的學習環境！

　　20xx年3月1日

班級的公約4

　　（一）班風：勤奮學習團結進取

　　1、熱愛班級，熱愛群眾，尊敬師長，團結同學，自覺維護班級利益，增強班級凝聚力；

　　2、勤奮學習，目標明確，思想態度端正，構成良好學習風氣；

　　3、定期召開班會、班委會，共同參與班級事物，積極提出個人意見及推薦，促進班級工作順利開展；

　　4、積極響應班級號召，參與班級活動，配合老師及班委工作，在各項活動中增進了解，互相幫忙；

　　5、建立班級檔案，及時記錄班會主要資料、衛生狀況，及時總結及時改善；

　　6、班委須以身作則，在各方面起模范表率作用，帶領班級朝著積極向上的方向前進。

　　（二）學風：勤奮團結求實創新

　　1、上課不遲到，不早退，不曠課，有事須提前向老師請假，不得擅自逃課；

　　2、按時早點到校，積極參加體育鍛煉以及各項文藝體育活動，適當調節課余生活；

　　3、認真學習，刻苦鉆研，堅持早讀，堅持午自習，養成自覺學習的好習慣；

　　4、成立學習小組以及各項興趣小組，學習問題相互切磋，培養創新探索的求知精神；

　　5、有困難找老師，當天問題當天解決，將主要精力用于學習，適當拓展自身興趣與素質。

　　（三）班級文化：團結友好互幫互進

　　1、堅持每一天打掃衛生，持續室內整潔，使之成為大家舒適溫馨的家；

　　2、確保教室安全，養成離室關門、關燈、關窗的好習慣，遵守學校各項管理條例；

　　3、爭創禮貌班級，認真對待衛生檢查，嚴格衛生制度；

　　4、班委須以身作則，在班級內學習、生活、衛生方面做好表率，正確引導全班同學，規范班級管理；

　　5、在課間休息及午休時間不得喧嘩，影響他人學習與休息。

　　（四）個人作風：自尊自愛自信自強

　　1、儀表端莊，談吐禮貌，不隨地吐痰，不損壞花草樹木，不破壞公共設施，不做違章違法的事情，樹立自身良好形象；

　　2、不攀比，不浪費，節約財務，豐富生活；

　　3、養成良好的.生活習慣，按時起床，按時早點到，按時上課，積極參加體育鍛煉及各項娛樂活動，增強體質，開闊心胸；

　　4、積極配合老師及班委工作，如有好的推薦或對班級工作不滿意可及時向老師或班委反映；

　　5、身為班級的一員，應當積極配合班委工作，團結關愛同學，共同維護班級利益。

班級的公約5

　　一、衛生

　　1、每天刷兩次牙，三天洗一次頭，一周洗一次澡，每天洗一次腳，衣服保持整潔，勤剪指甲，不留長發，不染發。

　　2、至少每天掃清潔區一次，每周洗抹布兩次，每天掃教室一次，每月洗窗簾一次。

　　3、不喝生水，不亂扔、倒垃圾，不吃不潔的食物，不在墻壁、電桿、建筑物上亂涂亂畫，不隨地吐痰。

　　4、不向父母索要零花錢，不買吃零食.

　　二、行為禮貌

　　1、見到長輩要主動打招呼；不能以大欺小；不與同學打架；對有困難的同學要熱情幫助；使用禮貌用語，如“謝謝”、“對不起”、“你好”……不說臟話；不亂編傳播男女同學的故事；不給同學起侮辱性的.綽號；尊老愛幼。

　　2、不破壞公物，不吸煙、喝酒、賭博。

　　3、出門或上學時要和父母打招呼；客人來時要熱情接待；要善待殘疾人；上下樓梯靠右行；出入門要禮讓。

　　4、與人交際時必須使用普通話。

　　三、學習

　　1、認真、按時完成老師布置的各科作業.

　　2、上課認真聽講，不講小話,不做小動作；

　　3、書寫認真、規范、書面整潔，不準使用塑料膠布和涂改液。

　　4、不懂就問，要做到課前預習、課后復習；課堂上要積極發言。

　　5、不抄襲作業，每次作業都必須獨立完成。

　　6、閱讀一定數量、有益的課外書。

　　四、勞動

　　1、在家為家人做一些力所能及的事；

　　2、值日生按時完成掃地、澆花等任務；

　　3、掃地時先灑水后再掃；既要分工又要合作。

　　五、紀律

　　1、自習時不講小話、不做與學習無關的事。

　　2、不在教室內打鬧、高聲喧嘩；出操集隊時要快、靜、齊，動作規范。

　　3、上課時要安靜、不做小動作；課堂上要嚴肅、活潑。

　　4、課間有序的擺放好學習用品；

　　5、課前2分鐘時快步進教室，面朝黑板，雙手放于桌面，雙腳平放地面，等待老師的到來。

　　6、不到其他班級門前逗留、吵鬧。

　　六、安全方面

　　1、不準吊、爬各種車輛；不準在標有“危險、勿進”的地方玩耍；不到水塘、大河中游泳、戲水；不玩危險的游戲、物品。

　　2、不騎自行車上學，上下樓梯要靠右行，不在護欄、樓道、過道處玩耍。

　　3、不準偷摘農家水果、不準遭蹋莊稼。

　　4、上、放學時準時回家，不能在路上追逐、玩耍。

　　5、不騎自行車往、返學校。

　　6、做游戲時一定要注意自己和他人的人身安全。

　　七、出勤

　　1、按時往返學校，不曠課；有病、有事要有書面的請假條或電話請假；不遲到、不早退。

　　2、在校期間要佩戴校徽、紅領巾。

　　3、升國旗時少先隊員要敬隊禮，肅立致敬。

　　小學三年級班級公約5

　　1、進入教室后積極學習，主動跟老師說英語句子，加1分。

　　2、上課答對一次問題，加1分。

　　3、上課分組編對話，并且表演無誤，加2分。

　　4、聽力訓練全對，得到一面小紅旗，加1分。

　　5、閱讀訓練全對，得到一面小紅旗，加1分。

　　6、聽寫全對，得到一面小紅旗，加3分。

　　7、作文得到一面小紅旗，加1分。

　　8、課堂上的檢驗題，做對一題，加1分。

　　9、課文、筆記背誦流利，且在規定的時間內完成，加3分。

　　10、家庭作業全對、書寫整潔，得到一面小紅旗，加3分。

　　(★★★作業必須改錯。單詞錯一個改5遍。句子錯一處改整句3遍。改錯之后再交給老師檢查。)

　　11、每次測試成績得100分，加3分;得95-99分，加2分;得90-94分，加1分。

　　12、班長及時收發作業(用英語)，上課喊口令準確無誤，課間紀律維持得好，加3分。

　　備注：每3分合成一顆三角星，一節課一累計。一學期結束，各班獲星總數第一名的同學被評為“英語學習標兵”，并獎勵20元。

班級的公約6

　　俗話說：“無規矩不成方圓”，本學期，為了更順利地開展班級工作，全面提高師生素質，特制訂計劃：

　　一、總旨：

　　班級推行“值日班長制”，靠學生管，提高自律能力，形成良好班風。

　　1、按時到校，不遲到，不早到。學生因病、因事家長請假（可電話請假）。（學校開門時間為上午7:20，下午1:20，夏季為2:20。）

　　2、不在學校大門兩側小店買東西，不在路上吃東西，不帶零食進入校園。

　　3、上學要注意交通安全，不突然橫穿馬路，不在馬路中間追、跑、逗留，不騎自行車上下學。

　　4、學生進校，做到服裝整潔，佩戴胸卡、紅領巾。按照年級排隊入校，并虛心接受值勤領導和值日生的檢查監督。

　　5、各班值日小組迅速打掃室內外衛生，其他學生到校，應自覺進教室看書或讀書，做和學習有關的事情，不追逐奔跑吵鬧。值日組開始檢查前室內外衛生要打掃完畢。

　　6、學生進校后不得隨意離開，有事出校門須經班主任同意，有家長在門口接方可離校。

　　二、早讀

　　1、學生到校后能自覺進到教室，根據老師布置的晨讀要求開始一日的晨讀；值日的學生在值日結束后快速進教室開始晨讀，不在教室外逗留、等待、喧嘩。

　　2、學生晨讀要雙手持課本，坐姿端正，精神飽滿；聲音宏亮、感情投入，杜絕唱讀現象。

　　3、晨讀期間，不得寫作業、交作業，來回走動。

　　三、升旗

　　1、全班同學都要按照學校的要求統一著裝，穿整潔的校服，佩戴紅領巾參加室外升旗儀式。

　　2、在升國旗、奏國歌的的過程中，必須保持肅靜，立正,行隊禮,不嬉鬧談笑和東張西望。

　　3、宣誓、呼號響亮整齊。《弟子規》背誦節奏適宜、準確。認真聆聽國旗下演講、領導的講話，不得隨便說話、議論。

　　4、升旗儀式結束以后，各班同學要有序離開操場，不要擁擠，不得高聲喧嘩，更不得起哄打鬧。

　　四、兩操

　　1、上午第二節、下午第三節下課鈴響后，需要到室外做操的班級按照規定的樓梯一路縱隊下樓，做到快、靜、齊，杜絕追跑、擁擠現象，上下樓梯靠右行。

　　2、做操時要聽從指揮，動作規范，精神飽滿，整齊有力。因故不能做操者必須與班主任老師說明情況。做操結束，各班仍是一路縱隊帶回，沿途不喧嘩，不擁擠，安靜回教室。

　　3、每天要按要求做眼保健操，動作規范，穴位、節拍要準確，養成保護眼睛的好習慣。

　　五、課堂

　　1、上課前要準備好學習用品。書本、筆記、文具盒一律放在課桌的左上角。上課鈴響后，學生應迅速進入教室，安靜坐好，等待老師上課。

　　2、上課時，師生問好。學生要自覺遵守課堂紀律，專心聽講，積極思考，大膽發言。保持讀寫姿勢正確，眼離書一尺，胸離桌一拳，手指離筆尖一寸。讀書時要求學生雙手舉書，并將書立于桌上，讀完迅速將書放于桌上，恢復坐姿。

　　3、下課時，師生互相喊“再見”，如有教師聽課，對前來聽課的老師要有禮貌，下課后要請聽課老師先走，學生再有秩序走出教室。

　　4、老師布置的課堂作業，做到按時、獨立完成，字跡工整。不拖拉，不抄襲，不應付。

　　5、第一節課前5分鐘要全身心投入“課前一支歌”活動，唱歌時要坐直，聲音悅耳。

　　6、學生到功能教室上課，應帶齊上課用具，做到安靜、整齊，排隊進入教室，愛護公物，下課時將隨身學習用品帶好，不留垃圾，嚴禁大聲喧嘩、追跑。

　　六、課間

　　1、課間先做好下一節課的準備工作，值日生要擦干凈黑板，整理好講臺。

　　2、課間休息時，要注意安全，做文明游戲。不在教室內打鬧，不在樓道內互相追逐、狂奔亂跑、大喊大叫，不得在樓梯上逗留，不得趴窗臺，趴欄桿，禁止投擲各種物品，不罵人，不打架，不給自己或別人造成不必要的.傷害。

　　3、課間上、下樓梯腳步要輕，一律一路縱隊靠右行，不扶樓梯扶手；不得在樓梯上追逐、奔跑。

　　4、課間要服從老師和值日生的管理。

　　5、注意環境衛生，大便入坑，小便入槽。不隨手扔紙片、果皮、垃圾。隨地吐痰，不在墻壁、黑板及廁所亂涂亂寫，踏踩腳印。

　　6、愛護公共財物，保護學校綠地，不攀折樹木。損壞公物要賠償。

　　七、衛生

　　1、保持好個人衛生，做到勤洗澡，勤理發，不留長指甲，男生不留長發。

　　2、共同維護好校園環境衛生，不亂扔紙屑垃圾，倒垃圾時不要中途丟落，愛護公物，不在桌椅、門窗、墻壁、地面上亂寫亂畫。

　　3、及時整理自己的桌斗，注意書本擺放。

　　4、要節約水電，離開教室要關燈、扇。

　　八、集會

　　1、每逢學校集會時，要按規定時間排隊入場，在指定區域就坐或站列，保持隊伍整齊，一切行動聽指揮，要體現班集體的凝聚力；集會結束時，要按次序離場，不爭先恐后，保持場地清潔。

　　2、外出活動，做到一切行動聽指揮；步行要求在教師指揮下排隊整齊行走；乘車要求不爭先恐后，主動讓座，手、頭不伸出窗外、不喧鬧。

　　九、社團、課外活動

　　1、聽老師指揮，按時、認真參加社團或課外活動，不得無故缺課，不能參加的要請假。

　　2、活動時要自覺遵守紀律，不得在教室和活動場所里做作業或做其它事情。

　　3、活動時要愛護公物，損壞東西要賠償。

　　4、活動結束，打掃衛生后要有秩序離校，按時回家，不得在中途玩耍。

　　十、放學

　　1、放學關好電燈和門窗。排好隊有序下樓并站在規定位置，聽從值日組長指揮，由老師護送路隊至東西指定位置。

　　2、放學后各班值日生以快速認真負責的態度打掃室內和清潔區的衛生，共同維護班級的衛生和整潔。

　　3、提醒家長遵守學校大門秩序，學生不在門口禁停區內上下車，不接送到學校門口。

　　4、放學要按時回家，不得在學校逗留、玩耍。

　　5、認真、按時完成家庭作業，并做好適當的課前預習，參加力所能及的家務勞動，做父母的好幫手。

　　6、晚上完成作業后要檢查書包，帶齊上學的課本和學習用品。

班級的公約7

　　俗話說“沒有規矩，不成方圓”。三百六十行都得有規矩，那作為小學生的我們，當然班里也得有班規，今天老師讓我們班同學自己制定了一套班級公約，我們要遵守公約才行。

　　于是，我們就開始制定了，同學們都拿出了筆和紙先按自己的想法寫班級公約，我們從學習，紀律，衛生，三個方面來制定，而且句子要通順，每一句的字數也要一致，最好能押韻，看誰寫得又快又好。

　　寫過之后，老師又讓我們每個小組來討論，每個小組選出來幾句寫的不錯的`話，這不每個小組也都選出來了幾句，而且每個方面也都要寫出來。

　　很快，小組都選出了優勝者，下一步就由組長來上臺讀給大家聽， 他們都自信滿滿的，一個比一個說的好，不僅押韻而且流暢，說出的含義也非常的好，讀起來朗朗上口，很快我們就記在心里了。

　　之后那些寫的很好的句子，都被老師收集了起來，制定一張表格，我們班的公約就此而誕生了，以后我們要按著公約來執行。

　　在衛生方面，我們要做到，小紙片不落地，自律的撿起垃圾，不亂丟垃圾。 在紀律方面也要管理好自己的嘴，上課時不亂說話，積極回答問題等，還有學習上面，要做好課前復習，認真做題，不恥下問勤思考，同學們也寫了許多的東西。

　　同學們，我們一定要把班級公約記牢，好好地去執行，這樣我們班的紀律優秀了，衛生干凈了，學習環境好了，那我們的學習也會更上一層樓的。

班級的公約8

　　1、熱愛學校，熱愛班級。不做有損于學校班級的事，要愛護學校的每一樣物品（畫、圖、花、草、樹等）。

　　2、團結友愛，互幫互助。不做不利于同學團結的事，不罵人，不打架，做到人人是朋友。

　　3、上課認真聽講，積極開動腦筋，大膽舉手發言。

　　4、勤奮學習，積極向上，按時獨立完成各科作業。

　　5、熱愛勞動，講究衛生。搞好班級、內務、個人衛生。

　　6、舉止大方，言行文明。不說不文明的'話，不取笑別人，不給別人起綽號，不諷刺挖苦別人，不傳播流言蜚語。

班級的公約9

　　一、學習

　　1、按時上學，不遲到早退，不曠課。特殊情況需請假必須向教師說明原因。

　　2、上課認真聽講，抬頭挺胸，雙手重疊放在桌面上。

　　3、老師講看老師，能積極思考問題，大膽提問，發言時昂首挺胸，聲音洪亮。

　　4、課間準備好下一節課的學習用品。上課鈴聲響，快速回到教室安靜坐直。

　　5、按時獨立完成作業，及時改正作業中的錯誤，字跡美觀。

　　6、經常看有意義的課外書，拓寬知識面。

　　二、禮儀

　　1、尊敬師長，見到老師主動問好。

　　2、同學之間團結友愛，互相幫助。

　　3、校內校外使用禮貌用語“請”“謝謝”“對不起”“您好”“沒關系等。

　　4、在校期間要穿校服，少先隊員每天都要佩戴標志。

　　5、未經允許不進別班教室，不拿他人物品；進辦公室要喊報告，經老師允許后方能入內。

　　三、紀律

　　1、上課不講與課堂學習無關的.內容，不開小差，不喧鬧。

　　2、自習時間安靜學習，不能東張西望，高聲喧嘩或竊竊私語。

　　3、遵守寢室紀律，服從管理，積極營造良好的衛生和休息環境。

　　4、遵守就餐秩序，懂得謙讓，細嚼慢咽，節約糧食，不講小話。

　　5、集合站隊快、靜、齊。做廣播操精神飽滿，手臂擺直，腳抬高，不說話，保持好的狀態。眼保健操音樂響起，馬上坐端正，閉眼，做眼保健操時不睜眼，動作規范。

　　6、課間活動文明，上下樓靠右行。不打架罵人，不瘋鬧追趕，不做危險的游戲。

　　7、不私自下水，玩火，不到建筑工地等危險場所玩耍。

　　四、衛生

　　1、注意人個衛生，勤洗頭，勤換衣，勤剪指甲。

　　2、不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，果皮紙屑必須放入垃圾筐里。

　　3、座位底下無紙屑、筆芯等，放學后抽屜能整理干凈。能主動撿起個人責任外的紙屑。

班級的公約10

　　【教學目標】

　　1、善于發現班級中不好的現象，聯系生活實際，大膽表達自己的感受及想法。

　　2、小組交流，制定班級公約。

　　3、養成自覺遵守班級公約的習慣。

　　【教學重點與難點】

　　教學重點：善于發現班級中不守規則的現象，聯系生活實際，大膽表達自己的感受及想法。

　　教學難點：學生用普通話準確、流利地表達出來。

　　【課時安排】

　　1課時

　　【教學過程】

　　一、激情導入。

　　班級是我們溫暖的家，生活在這個大家庭中多么快樂，我們是集體中的一員，集體建設的目標靠我們共同來完成，集體的榮譽靠我們大家來維護。我們一起來制定一個班級公約吧！

　　設計意圖：

　　激發學生的興趣，為制定班級公約做準備。

　　二、審題。

　　1、（口語交際要求）：學生自讀本次口語交際要求。

　　2、什么是班級公約？班級公約是同學們共同制定、共同遵守的`規則。為了讓集體更文明，班級更美好，我們可以針對班中存在的問題制定班級公約，通過班級公約的形式來規范我們的行為，督促我們改正不良行為。

　　三、指導。

　　1、回顧班級取得的成績，找找班級中存在的問題，討論班級公約。

　　2、小組討論。

　　3、全班交流。在集體生活中，我們應該共同遵守哪些規則？

　　4、學生充分發表意見，主持人組織。

　　5、教師相繼點撥，啟發學生從不同角度來思考、補充。（課堂、下課、做操、上下學、過馬路等方面）

　　6、教師總結，學生干部在一旁記錄。

　　設計意圖：

　　把學習的主動權交給學生，讓學生自己制定公約來約束自己。

　　四、拓展與總結。

　　1、請同學們課后試著為班級整理一份班級公約。

　　2、把班級公約用筆抄寫在紙上，貼在墻上。

　　3、總結：班級是我家，榮譽靠大家。今天我們已經走出了關鍵的一步，制定了班級公約，我相信全班同學會遵守班級公約，使我班成為一個優秀的班集體。

　　設計意圖：

　　通過抄寫，學生進一步明確自己該遵守的規則。

班級的公約11

　　為了孩子們健康成長，讓每個孩子擁有一個五彩童年，故為本班全體教師和家長搭建微信群，讓它成為溝通家長與學校之間的紐帶。為了使得本群能夠更好地為大家服務，我們必須對群加強管理，達成如下公約。

　　1.群成員必須為本班級學生直系家長（1-2名）和本班任課教師，群名片實行實名制，其他人員概不接收進群。

　　2.群成員務必以大局為重，維護好本群之公譽。在群內發布正能量信息，不可發布負面信息。

　　3.群內發布的信息應該是以學生行為習慣養成教育、入學困惑以及個體成長活動記錄為主要交流內容。

　　4.如出現個人問題（如作業要求、學生個體矛盾等情況）不在微信群內討論，請與相關人員私下溝通。

　　5.在群里上傳的`影像資料應以學校活動為主。

　　6.若學生出現違規違紀，不得通過微信群發表批評或教育言論。

　　7.群內發布的重要通知，請家長及時查閱并復制通知內容以接龍的形式回復，以免錯過。

　　8.如有不遵守本公約者，群主將有權將其踢出本群。

　　感謝您的理解支持和配合，如有問題請參考第4條。

班級的公約12

　　一、注意安全，不打架斗毆，不得在教室和學校內追逐打鬧，不得翻窗出教室。

　　二、按時到校，不早退，不曠課，不遲到，有特殊狀況，向班主任請假。

　　三、上課專心聽講，遵守課堂紀律，不隨意講話，勤于思考，勇于發言，認真做好課堂筆記。

　　四、嚴于律己，不進入網吧上網。主動學習，認真預習、復習，按時完成作業，考試不作弊。

　　五、積極參加體育鍛煉。做課間操時，準時出操，迅速、整齊地列隊、做操，動作規范。

　　六、認真做好值日生工作，課前擦凈黑板，放學后，清掃干凈教室，關好門窗及用電開關。

　　七、講究衛生，衣著整潔，不亂扔廢棄物。不購買或在教室內吃零售。

　　八、尊重教師，見面主動行禮問好；同學之間，團結互助，真誠相待。

　　九、本約定從即日起生效，本班任何學生都務必遵循此約定，違者自愿理解處罰，毫無怨言。

班級的公約13

　　班名：小球手

　　班訓：健康守信樂觀開朗

　　目標：我運動，我健康!

　　班級公約：

　　1、尊敬師長，團結同學。

　　2、遵守紀律，勤奮刻苦。

　　3、積極鍛煉，有序活動。

　　4、認真持久，熱心交流。

　　5、嚴以律己，寬以待人。

班級的公約14

　　1、進校：穿戴整潔重儀表，備齊用品準時到；進校說聲老師好，相互問候有禮貌。

　　2、早讀：勤奮好學爭分秒，貴在自覺效率高；抄語數英語同重要，書聲瑯瑯氣氛好。

　　3、升旗：升旗儀式要搞襲好，熱愛祖國第一條；齊唱國歌感情深，肅立致敬要做到。

　　4、作業：審清題意獨立做，格式規范不抄襲；簿本整潔字端正，保質保量按時交。

　　5、上課：鈴聲一響教室靜，專心聽講勤百思考；舉手發言敢提問，尊敬師長聽教導。

　　6、課間：課間休息不吵鬧，文明整潔要做到；勤儉節約愛公物，遵循公德要重要。

　　7、勤奮好學，不遲到早退。

　　8、勤于鍛煉，認真參加課間操。

　　9、做好值日，班級衛生人人有責。

　　10、上課認真聽講，獨立完成各科作業。

　　11、熱愛班集體，維護集體榮譽。

　　12、尊敬師長，團結同學，樂于助人。

　　13、活動：科技文體熱情高，體魄健壯素質好；思想覺悟要提高，班隊活動少不了。

　　14、生活：愛惜糧食要記牢，節約水知電少浪費；服從管理加自理，遵守紀律覺悟高。

　　15、兩操：出操集隊快靜齊，動作規范做好操；每天眼操做兩次，持之以恒視力保。

　　16、安全：生命寶貴要珍惜，防火防電防跌傷；安全法規要記牢，出現事故莫慌張。

　　17、公物：公共財產要愛護，如有損壞要賠償；校園花草勤護理，三化建設靠大家。

　　18、離校：值日衛生勤打掃，離校熄燈關門窗；高高興興上學來，平平安安回家去。

　　19、熱愛學校，熱愛班級。不做有損于學校班級的事，要愛護學校的每一樣物品（畫、圖、花、草、樹等）。

　　20、團結友愛，互幫互助。不做不利于同學團結的事，不罵人，不打架，做到人人是朋友。

　　21、上課認真聽講，積極開動腦筋，大膽舉手發言。

　　22、勤奮學習，積極向上，按時獨立完成各科作業。

　　23、熱愛勞動，講究衛生。搞好班級、內務、個人衛生。

　　24、舉止大方，言行文明。不說不文明的話，不取笑別人，不給別人起綽號，不諷刺挖苦別人，不傳播流言蜚語。

　　25、遲到（含上課、晨會、課間操及學校組織的'各項集體活動）或早退者，1—5分鐘扣1分，5分鐘以上作曠課處理，曠課者每節扣5分。

　　26、請假者必須提前向班主任或班長請假，并有書面請假條，且需家長簽字，否則視為曠課。

　　27、每位同學都必須無條件的聽從班干部的管理，凡不服從班干部并發生頂撞、辱罵班干部者，視情節扣5—10分，并當眾賠禮道歉。

　　28、上課（包括課堂與自習課）不講話、搞小動作、隨便下位；不伏桌睡覺、互相打鬧；不準傳紙條，不準看小說、聽音樂、玩手機等。違反者一次扣3分，并沒收相關物品。

　　29、嚴重擾亂課堂秩序，頂撞老師，損害其他同學利益的，視情節輕重扣除10—20分，并通知其家長。

　　30、打架斗毆及其它嚴重損害班級聲譽者，視情節輕重扣除5—10分，并通知其家長。

班級的公約15

　　各位老師××好，很榮幸能夠參加這次會議，讓我多了一個向大家學習的機會。

　　首先，我在這里不能說是經驗交流，因為我擔任班主任時間并不長，與動輒十幾二十年教齡的老教師比起來，我的資歷還很淺。我甚至有些慚愧，當朱老師要我寫簡介的時候，我發現自己確是取得了一些成績，包括市里也得過一些獎項，但主要是教學方面，班級管理反而很少。所以我真的很感謝朱老師對我的肯定，讓我知道自己一直以來的默默工作還不算太差。同時我估計朱老師更多的是希望大家能多點了解年輕班主任在面對問題時的舉措，以及成長過程，通過討論，能讓我們更有辦法。

　　當我回顧班主任工作6年來的點點滴滴，感覺自己確實改變了不少。剛開始的兩年里，我充滿熱情，很希望帶好班級，但常常缺乏方法。特別是面對學生違紀（如遲到、早退、不做早操，不做值日等），采取的辦法往往是通過與學生交流，用道理、情感去改變學生。這會有一定效果，但并不長久，學生的習慣沒有改變，有些學生在過一段時間后又原型畢露。所以我常常陷入被動的局面，顧此失彼，疲于應對。而且類似的道理講多了，也變得越來越無力。違紀學生不再懼怕我，教學效果甚至也打折扣。

　　后來我發現，不能與學生靠得太近，否則學生雖然不反感你，但往往也不敬畏你。做老好人班主任不行，做嘮叨班主任也不行。

　　都說距離產生美，所以緊接著的兩年我扮演著嚴師的角色，與學生保持一定距離。我常常板著臉，遇到違紀現象，就狠狠批評，甚至聯系家長一起教育。學生變得聽話了，違紀也相對少了。但長此以往，師生關系總覺得像欠缺了什么，而且自己長期的黑臉角色，增加了內心壓力，總感到有點沉重。當然，在此期間，我也積極地向一些經驗豐富的老師學習，認真的看了班級管理方面的書籍，聽名師講座。也吸取了一些經驗，如制定嚴格的班規約束學生。班風有了好轉，但因工作缺乏系統性，對一些學生也關注得不夠，學生的個性和特長沒有得到很好的發展。在很多時候，總感覺班級凝聚力不夠。

　　20xx年我擔任高三6班班主任。開學初，學生還比較自覺，很少遲到。但隨著時間推移，部分學生開始放松，遲到現象開始多起來了。當時我想，一定要從根本上改變這種現象，否則學生過于隨意放松，對于整個高三備考會造成不可挽回的損失。該怎么處理呢？高三學生很辛苦，高強度的學習容易使人疲勞，單調枯燥的生活甚至會讓一部分學生出現倦怠。他們一方面背負家長老師的期待，另一方面也有自己的目標，心里想做好，但成績卻常常不盡如人意。所以他們也是脆弱的，很希望能有老師、家長的鼓勵和肯定。我不愿意采取強硬的手段去處罰學生，我理解他們的困難。所以我仍選擇了說理的方式，但絕不能老生常談，應該讓學生容易接受。我嘗試從觀念上讓學生受到教育，并得以改變。

　　僅僅是巧合，當時在數學教學上剛好復習到“獨立性檢驗”的內容，我來了靈感，何不把學習成績與遲到次數作為研究對象，讓學生看看彼此是否有聯系，或許能夠對遲到產生新的認識？我馬上把本班學生的大考成績與遲到次數統計在一張表上，并改變了一道數學題的背景，讓學生解決。通過計算，學生確實發現遲到次數與成績好壞存在一定聯系——成績好的學生往往遲到次數較少，而遲到頻繁的學生成績不理想的可能性很大。這看似簡單的道理，在數據面前更是一覽無遺。通過解答這道改編題，一方面讓學生掌握了數學相關知識，另一方面更為重要，那就是我從學生表情的變化，知道他們對于遲到的弊端認識加深了。對于遲到，學生不再抱持僥幸心理，開始重視起來。這時，我感覺時機已到，經過學生同意，和他們一起訂下協議——《遲到公約》，并把它貼在教室大門。 從此以后，學生遲到次數大大減少。 即使學生偶爾遲到，我也并不需要再做什么，就能欣喜地看見學生擔負起責任，自覺地按照公約要求，接受懲罰。（公約附在后面，在這也給大家2分鐘看看）

　　可能因為公約較人性化，后來在一次學校班主任會議上被德育主任印發給各位老師作參考。這出乎我的意料，也算是一點肯定吧。

　　經過這次小小的成功經歷，我越發覺得要從根本上改變學生，必須從觀念入手，態度不變，觀念不變，即使講得再多，罰得再多，都只能治標而不能治本。正所謂“態度決定行為，行為決定習慣，習慣決定命運”，我對這句話更加認可了。當然，要改變學生觀念并不容易，這需要我們老師有耐心，有智慧，還要有信心，有決心。

　　然而，態度轉變并不表示能夠一勞永逸，因為學生還不成熟，容易變化。懂得道理卻不能堅持的其實比比皆是。我們老師有時也如此，道理懂得很多，卻未必能夠真正做到。比如大家都知道身體健康很重要，卻常常推脫沒有時間而拒絕鍛煉。那如何能夠讓學生明確方向，同時又能夠堅持？這就需要外部環境去幫助他們。我覺得制定規范就是很好的辦法。和學生一起制定切實可行的、有約束力的公共規范，并嚴格執行，就能長效地督促學生，助其成長。本學期我從高三下到高二，開學初我就從任命班干部做起，制定了三本考勤冊，分別是住宿生晚修登記冊、中午午休登記冊、早操和陽光體育考勤冊。結合學校發的考勤冊，一共四本冊子反映了學生日常行為表現。各科代表還會對完成作業情況作統計，這樣我對學生不管是學習還是常規表現都了如指掌。我選定了認真的學生負責，每周還會親自次審核，簽上大名。開始并不處罰，三周后的班會課上，我讓相關負責的學生公布違紀情況。發現了許多問題。暴露問題的目的是為了解決問題。我讓學生思考這樣發展下去可能帶來的嚴重后果，引導他們從對自己負責，樹立良好班風的角度，審視確立班級公約的必要性。經全體學生同意后，由班干部起草，并在當周確定了班規細則，然后學生逐一簽名。最后表框，掛在墻上，形成了我們共同遵守的班級公約。制定公約以來，學生違紀也大為減少，班級風貌有了明顯好轉。這里關鍵是“有法必依，執法必嚴”，不能有一絲折扣，否則班規也就成了一紙空文，那將起反作用，應杜絕發生。

　　營造良好師生關系，一起實現班級目標是我們的`共同的心愿。這其中包含許多因素。提高自己學科的教學水平就非常重要，“親其師，信其道”。反之亦然。學生喜歡你教的學科，自然也容易信服你的管理。另外，和學生一起玩，一起面對問題、解決問題，也有利于凝聚班級，形成合力。我常常會做一些看起來很傻的事情。如和學生一起跑操，一起值日，一起在校運會瘋玩，我還會和學生一起交班費……但我覺得還是會收獲許多，師生間的關系會拉近，對于班級管理效果也有幫助。我很喜歡和學生一起成長、進步的感覺。正如我們班的宗旨——“好學，愛玩”。我希望學生喜歡學習，學得出色，但又會玩，玩得盡興。本學期開學以來，學生參加籃球比賽，足球訓練，參加歌唱比賽——藍色回旋，參加演講比賽，參加舞蹈培訓，在陽光電視臺干事，參加學校各種社團活動……

　　我并沒有干預，反而支持，甚至參與其中，為參賽者加油、出謀獻策、把關指導。當然，對于學生課余活動的多姿多彩，我也并非完全放心，任其發展，我會不斷強調學與玩的主次關系，讓學生把握好分寸。當學生成績受到影響，我會讓其反思得失，甚至暫時停止學生參加的權利。玩是人的天性，學生為了能夠繼續做自己感興趣的事，學業上自然不敢耽誤。我很高興看到，許多玩得出色的學生，成績并不差。很多學生正在積極地協調兩者的關系。這說明，做到“學與玩”雙豐收并非海市蜃樓。

　　最后，我想說，既然被安排擔班主任，就該盡自己能力，為了學生和自己，過好每一天。這里所講只是個人觀點，可能缺乏系統性科學性，肯定有許多不足之處，還望大家多提寶貴意見。如果耽誤了各位的時間，還請見諒。再次感謝各位老師，謝謝！

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